学习《习近平总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》有感：一切以人民为中心

第一篇：学习《习近平总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》有感：一切以人民为中心

学习《总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》有感：一切以人

民为中心

近日，认真学习了《总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》，深有感触。《总书记的成长之路》以领袖人物的内在成长规律为主线，视角宏大、概括凝练，《习近平的七年知青岁月》则是从当年的同学、同事的视角，详细讲述了习总书记青年时期的奋斗历程，笔触生动、情感丰沛。两文从不同侧面深刻揭示了总书记成为党中央核心、全党核心的深厚历史逻辑、实践基础和人民意愿。在学习的过程中，总书记时时处处以人民为中心的为民情怀给我感受最深。

用心体会习总书记扎根在梁家河的“为民情怀”。陕北七年的农村生活、7年的甘苦与共，不仅使他和陕北乡亲们结下了深厚情谊，也使他这个“北京娃子”对农村、农民和脚下的热土有了更切身的了解和感悟，形成了他与老百姓之间水乳交融、难以割舍的鱼水之情。习总书记讲：“上山下乡七年，让我懂得了什么叫实际，什么叫群众。”正是因为有这样深厚的感情，当他要离开时，村民们才会自发地在他起床前就静静地站在他的门外，真心不想让他走。难怪他后来说，“我的人走了，但却把心留在了这里。”“和陕北老乡结穷亲”为我们描述了一个成长在新时期的共和国领袖与人民群众的深厚感情，也让我们明白了，作为一名共产党人必须坚持为人民服务的价值取向，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

认真学习习总书记的群众工作方法。党的根基在人民、党的力量在人民。在《习近平的七年知青岁月》中，为我们展示的是习总书记当年如何“与群众坐在一条凳子上”。七年中，他与村民们一起住土窑洞、一起吃窝窝头、一起拦河打坝，一起建沼气池，就是在和群众一同商议、一起努力拔穷根的这个过程中，群众把习近平这个“黑帮子女”推上了大队支部书记的岗位。这是总书记青年时期坚持群众路线的自我实践，也是“手把手”教我们做群众工作的鲜活教材。今天，当我们在项目征地中卡壳，在信访工作中失稳，总是抱怨群众不理解，群众不支持时，不妨按照习总书记的做法，想办法融入群众，植根群众，把以人民为中心的发展思想牢记心中，落到实处，真正造福群众。

扎实办好事关群众安危冷暖的民生实事。“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”阅读《总书记的成长之路》，让我们明白了习总书记“以人为本,关注民生”的要义所在。让我们明白关注民生是我们做好一切工作的根本保证，是“执政为民”这4个字的具体行动。作为一名区委书记，要把实现好、维护好、发展好群众的利益作为自己分内的职责，要对身边群众的冷暖疾苦感同身受。既要有一份“一枝一叶总关情”的热心，常走南北两山的山村窝铺，常到基层群众身边体验他们的喜怒哀乐，常看群众上学、看病、住房、养老等民生难题，常念着年初确定的民生工程进展到什么时候，完成质量怎么样？更要有一种“零落成泥碾作尘”的境界，有功成不必在我的浩然之气，真正把群众的事当成自己的事来办。要紧紧抓住国办《关于支持山西省进一步深化改革促进资源型经济转型发展的意见》，按照市委、市政府“大运城”建设的战略部署，为盐湖人民的幸福、安康作出自己应有的贡献，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开！

第二篇：学习《习近平总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》情况汇报

学习《总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》情况汇报

根据县委组织部《关于在维护核心、见诸行动主题教育中认真组织开展<总书记的成长之路>和<习近平的七年知青岁月>学习活动的实施方案》的通知，我乡党委把《总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》作为“两学一做”学习教育常态化制度化、维护核心见诸行动主题教育的必备教材，与学习贯彻总书记系列重要讲话精神特别是习总书记“7.26”重要讲话精神、视察山西重要讲话精神结合起来，根据本乡实际，按照要求扎扎实实做好学习教育工作。

一是宣传发动，结合教材，党员干部集中学。9月1日组织乡村两级党员干部召开学习《总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》专题会议，传达学习精神，要求各党支部要维护以习近平同志为核心的党中央，把忠诚核心、拥戴核心、维护核心作为最大的政治，要通过召开“三会一课”、专题讨论，按要求原原本本研读《总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》，引导基层党员干部向总书记学习如何坚定理想信念、如何锤炼意志品质、如何加强自身修养，怎么做一名合格共产党员。同时，利用宣传栏把学习《总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》宣传好、落实好，在基层党员干部中迅速掀起学习热潮。

二是强化政治认同，结合思想，研讨交流互补学。结合开展机关支部“主题党日活动”，要求全体党员干部在深入学习《总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》精髓实质的基础上，以总书记艰苦奋斗的知青岁月精神为指导，对照合格党员的标准，进行了深刻研讨。通过交流思想、感悟、体会，增强“四个意识”，自觉增进维护核心的思想和政治认同。

三是结合重点对比学。将《总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》作为党员干部的必备教材同贯彻总书记系列重要讲话特别是“7.26”重要讲话精神和在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话结合起来，同学习《榜样》、《作风建设永远在路上》、《将改革进行到底》、《总书记在山西》等系列专题片结合起来，对比典型，查找不足，使全体党员在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢固树立党员干部的核心意识和看齐意识。

四是结合实践，共享拓展学。借助网络媒体平台方便、快捷、高效的特性，依托“党员微信群”和微党课的方式，以图文并茂的方式传送《总书记的成长之路》和》《习近平的七年知青岁月》学习资料，发布学习情况通知，交流共享各支部的经验做法，真正激发广大党员的学习热潮。

通过学习研讨活动的开展，广大党员干部群众都深深感受到了习近平同志成为党中央的核心，全党的核心，成为深受人民爱戴的领袖，是历史的选择，人民的选择，我们要进一步把忠诚核心、拥戴核心、维护核心、紧跟核心融入血脉，植入灵魂，化为坚定的信仰、信念和自觉行动，扎扎实实做好本质工作。

第三篇：学习《习近平总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》心得体会

一切以人民为中心

——学习《总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》有感

■盐湖区委书记 王吉敏

近日，认真学习了《总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》，深有感触。《总书记的成长之路》以领袖人物的内在成长规律为主线，视角宏大、概括凝练，《习近平的七年知青岁月》则是从当年的同学、同事的视角，详细讲述了习总书记青年时期的奋斗历程，笔触生动、情感丰沛。两文从不同侧面深刻揭示了总书记成为党中央核心、全党核心的深厚历史逻辑、实践基础和人民意愿。在学习的过程中，总书记时时处处以人民为中心的为民情怀给我感受最深。

用心体会习总书记扎根在梁家河的“为民情怀”。陕北七年的农村生活、7年的甘苦与共，不仅使他和陕北乡亲们结下了深厚情谊，也使他这个“北京娃子”对农村、农民和脚下的热土有了更切身的了解和感悟，形成了他与老百姓之间水乳交融、难以割舍的鱼水之情。习总书记讲：“上山下乡七年，让我懂得了什么叫实际，什么叫群众。”正是因为有这样深厚的感情，当他要离开时，村民们才会自发地在他起床前就静静地站在他的门外，真心不想让他走。难怪他后来说，“我的人走了，但却把心留在了这里。”“和陕北老乡结穷亲”为我们描述了一个成长在新时期的共和国领袖与人民群众的深厚感情，也让我们明白了，作为一名共产党人必须坚持为人民服务的价值取向，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

认真学习习总书记的群众工作方法。党的根基在人民、党的力量在人民。在《习近平的七年知青岁月》中，为我们展示的是习总书记当年如何“与群众坐在一条凳子上”。七年中，他与村民们一起住土窑洞、一起吃窝窝头、一起拦河打坝，一起建沼气池，就是在和群众一同商议、一起努力拔穷根的这个过程中，群众把习近平这个“黑帮子女”推上了大队支部书记的岗位。这是总书记青年时期坚持群众路线的自我实践，也是“手把手”教我们做群众工作的鲜活教材。今天，当我们在项目征地中卡壳，在信访工作中失稳，总是抱怨群众不理解，群众不支持时，不妨按照习总书记的做法，想办法融入群众，植根群众，把以人民为中心的发展思想牢记心中，落到实处，真正造福群众。

扎实办好事关群众安危冷暖的民生实事。“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”阅读《总书记的成长之路》，让我们明白了习总书记“以人为本,关注民生”的要义所在。让我们明白关注民生是我们做好一切工作的根本保证，是“执政为民”这4个字的具体行动。作为一名区委书记，要把实现好、维护好、发展好群众的利益作为自己分内的职责，要对身边群众的冷暖疾苦感同身受。既要有一份“一枝一叶总关情”的热心，常走南北两山的山村窝铺，常到基层群众身边体验他们的喜怒哀乐，常看群众上学、看病、住房、养老等民生难题，常念着年初确定的民生工程进展到什么时候，完成质量怎么样？更要有一种“零落成泥碾作尘”的境界，有功成不必在我的浩然之气，真正把群众的事当成自己的事来办。要紧紧抓住国办《关于支持山西省进一步深化改革促进资源型经济转型发展的意见》，按照市委、市政府“大运城”建设的战略部署，为盐湖人民的幸福、安康作出自己应有的贡献，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开！

第四篇：学习《习近平总书记七年知青岁月》心得体会

学习《总书记的七年知青岁月》

心得体会

自从学习了《习近平的七年知青岁月》一书后，我努力把总书记重要讲话中蕴含的普遍性、客观性真理转化为实践，深感学总书记讲话就是学真理，是早学早受益、深学深受益。坚持把“始终对党绝对忠诚，坚决与以习近平同志为核心党中央保持绝对一致”作为约束自己的政治纪律、工作原则和实践标准，同时还应该在学习《总书记的成长之路》时学在前列、用在前列、走在前列。

《习近平的七年知青岁月》，是我们党在新时期关于领袖人物宣传、党的理论传播、党员党性教育等方面的一大探索创新。我们既要将这本书当作“史”来读，更要将这本书当作“经”来读，做到经史结合，实现教育效用最大化。

首先，这是一本关于马克思主义领袖论的生动教材。马克思主义经典作家高度重视“权威”的必要性和重要性，强调权威和服从不是由人的主观愿望确定的，而是社会发展的客观要求。《习近平的七年知青岁月》一书向我们展示了总书记在决定人的才干、气质、风范的“黄金时期”的成长过程，以直观生动的事实，让我们深刻领会到总书记的领袖地位是建立在多么坚实、多么深厚的根基之上，让我们深刻领会到马克思主义权威观、领袖论的科学性、重要性，让我们深刻领会到社会主义运动、党的事业发展对总书记这一领袖的需要和依靠是内在的、必然的。比如，在全党全军全国各族人民心中，总书记是“最有威信、最有影响、最有经验”的党的领袖。这“三个最”与书中提到的另外“三个最”，即总书记在知青中“年龄最小，去的地方最苦，在农村待的时间最长”有着跨越时空的内在联系。艰难困苦，玉汝于成，人民怀抱，哺育成长。当年梁家河的“三个最”中已经蕴含着当今大国大党领袖“三个最”的初始密码。学习这本书，就是要通过了解总书记追寻真理、脚踏大地、植根人民的成长历程，进一步深化对总书记这一新时期党的领袖、人民领袖发自内心的崇敬与爱戴，进一步把忠诚核心、拥戴核心、维护核心、紧跟核心融入血脉、植入灵魂，化为坚定的信仰信念和自觉行动。

其次，这是一本关于中国共产党人党性论的重要教材。《习近平的七年知青岁月》以总书记这一当代中国党性最强、觉悟最高”的领袖人物在青年时期如何坚定理想信念、如何锤炼意志品质、如何加强自身修养的过程，展示了有中国特色的“党性修炼之道”。学习这本书，就是要从这一个个故事中，向总书记学习怎么做一名合格共产党员，进而寻找到中国共产党为什么能从强大走向强大、从胜利走向胜利的答案。

第三，这是一本关于新时期群众工作方法论的权威教材。《习近平的七年知青岁月》一书，为我们全景式地展现了总书记当年“与群众坐在一条凳子上”“与群众一块过、一块苦、一块干”的经历，是一本总书记“手把手”教我们做群众工作的教材。可以说书中的每一个章节，都是一堂党的群众工作精品课程。学习这本书，就是要学习总书记融入群众、植根群众、造福群众的群众工作方法，把以人民为中心的发展思想牢记心中、落到实处。

我认为，《习近平的七年知青岁月》是弥足珍贵的精神财富。我们一定要认真研习、领会精髓、把握要义。一是要深刻把握总书记的成长之路是真理力量与人格力量的统一；二是要深刻把握总书记的成长之路是历史选择与人民选择的统一；三是要深刻把握总书记的成长之路是实践特质与理论特质的统一。

一、要善于从总书记的“人生历程”中学习领悟总书记的“思想历程”。这就要求我们在学习过程中善于从大视野、大环境、大格局来认识理解总书记的知青岁月，从源头上深刻理解总书记治国理政新理念新思想新战略。

二、要准确认识深厚思想根脉。七年知青岁月，为总书记提供了一个在形成马克思主义的原点（人民群众实践），在诞生毛泽东思想的地方（延安），在孕育邓小平理论的时间（文革结束前夕），系统进行实践、学习、思考，从而实现思想发展的宝贵机遇，在中国特色社会主义理论体系中具有极为重要的地位。

三、要自觉认同绝对思想权威。七年知青生活，决定了总书记完全能够回答好、解决好“当代中国之问”。总书记知青时期的学习、阅读不是在象牙塔里进行的，而是在广阔天地中，与学习“无字之书”同步进行的，这正如毛泽东同志青年时期在湖南开展农村调查的经历一样，能够实现最为厚实的积累。这些积累，在总书记的执政岁月中，与新的实践进一步结合，产生了改变中国、影响世界、指引未来的重大思想。

总之，学习《习近平的七年知青岁月》，就是要与学习贯彻总书记系列重要讲话特别是 “7.26”重要讲话精神结合起来，要把政治自觉与行动自觉结合起来，要把思想养分与精神养分结合起来，既要了解总书记重要思想的起点和源头，更加坚定自觉地维护总书记的核心地位，又要注重从总书记的成长经历中汲取理想信念、为民情怀、担当意识、奋斗精神等精神养分，以总书记为榜样，更加自觉地向总书记看齐，树立正确价值观、成长观、政绩观，为公安事业的发展而不懈奋斗，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

二0一七年九月十五日

第五篇：学习《习近平总书记的成长之路》《习近平的七年知青岁月》专题研讨发言稿

学习《总书记的成长之路》《习近平的七年知青岁月》专题研讨发言稿

党的十八大以来，总书记科学把握当今世界和当代中国发展大势，顺应实践要求和人民愿望，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，赢得了全党全军全国各族人民的衷心拥护。在党的十九大即将召开之际，《学习时报》集中刊发了《总书记的成长之路》一文和《习近平的七年知青岁月》一书，具有重大的现实意义和深远的历史意义。习总书记艰苦曲折、极不平凡的成长历程，是为中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的一代人成长的历史缩影，是为共产党人坚定理想信念、锤炼坚强党性的生动示范，是对共产党人不忘初心、继续前进的真实诠释，是我们党坚持立党为公、执政为民的实践教材。“一文一书”相得益彰、互为补充，全面、生动地展现了习总书记薪火相传的信仰根基、百折不挠的坚韧品质、脚踏实地的奋斗精神、全球担当的责任意识、强国强军的梦想情怀和人民为本的赤子初心，系统、深刻地揭示了习总书记成为党中央核心、全党核心的深厚历史逻辑、实践基础和人民意愿。深入学习“一文一书”，是深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神特别是视察山西重要讲话精神的必然要求，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育的核心内容，是迎接党的十九大胜利召开的重要思想政治基础。广大党员要充分认识这“一文一书”的重大意义，站在讲政治的高度，坚持学在前、做在前，学深一步、做深一层，以理论的彻底增强实践的自觉，确保始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

“一文一书”是我们弥足珍贵的精神财富。要深刻领会精髓要义，切实增进思想认同和情感认同。要深刻领会习总书记崇高的理想信念，是在长期艰难困苦中磨砺出来的。要深刻领会习总书记深厚的为民情怀，是在扎根基层一线中培树起来的。要深刻领会习总书记卓越的领导能力，是在改革发展实践中历练出来的。要深刻领会习总书记伟大的领袖地位，是在历史和人民的选择中确立起来的。要认真研习、潜心思考，领会精髓、把握要义，进一步提高对确立和维护习总书记核心地位重大意义的思想认同和情感认同，使之转化为坚定的信仰信念和自觉行动，转化为指导实践、推动工作的磅礴力量。

学习“一文一书”，重在实践，关键在用。党员领导干部要自觉把维护核心这一根本政治要求全面落实到行动上，从大视野、大环境、大格局中把握运用“一文一书”所蕴含的实践方法，把学习成果落实到推动工作的各项举措中，转化为干事创业的激情和干劲。市委办公厅的党员干部位处中枢、责任重大，要自觉学在前列、走在前列、做在前列，不断提高“三服务”水平，为全市党员干部群众当好示范、做好榜样。一是要从习总书记的成长经历和领袖风范中汲取精神力量，在筑牢信仰之基上走在前、作表率。要从总书记的“人生历程”中学习领悟总书记的“思想历程”，认真学习总书记的价值立场、思想观点、思维方法、表率作用，注重从中汲取理想信念、为民情怀、担当意识、奋斗精神等充沛养分，深化对习总书记党的领袖、人民领袖发自内心的崇敬与爱戴，进一步坚定理想信念，锤炼坚强党性，树立正确的价值观、成长观、政绩观，以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，在党言党、在党爱党，在党忧党、在党为党，坚决做到对党绝对忠诚。二是要把忠诚核心、拥戴核心、维护核心作为最大的政治，在牢固树立“四个意识”上走在前、作表率。要结合我市正在推进的“两学一做”学习教育常态化制度化和开展维护核心见诸行动主题教育，进一步强化“四个意识”，坚定“四个自信”，把忠诚核心、拥戴核心、维护核心、紧跟核心融入血脉、植入灵魂，转化为坚定的信仰信念和自觉行动，坚决尊崇习总书记的领导核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央绝对权威，坚决听从以习近平同志为核心的党中央的指挥号令，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。三是要持续深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神特别是视察山西重要讲话精神，在推动改革发展上走在前、作表率。要把学习贯彻习总书记系列重要讲话精神特别是视察山西的重要讲话精神，与学习“7·26”重要讲话精神结合起来，与学习“一文一书”结合起来，融会贯通、引向深入。要围绕做好“三服务”工作，当好市委的“坚强前哨”和“巩固后院”，时时聚焦大局，处处服务大局，找准工作定位，发挥中枢作用，推动中央和省委决策部署在我市落地生根。四是要扎实做好当前各项工作，在以优异成绩迎接党的十九大上走在前、作表率。市委办公厅要坚决贯彻中央精神和省委决策部署，按照市委的要求，把当前各项工作做好、做细、做扎实，把学习“一文一书”作为迎接党的十九大胜利召开的“提前战”，牢牢抓在手上，坚决打赢打胜，迅速掀起学习宣传热潮，广泛宣传习总书记的成长历程和人格魅力，用习总书记的奋斗精神激励群众，以习总书记的领袖风范感召群众，不断凝聚起党员干部群众团结奋进的强大力量，以昂扬精神和奋斗姿态迎接党的十九大胜利召开。