英语

第一篇：英语

大学英语演讲训练

第五章 即兴演讲Impromptu Speech 演讲者能不能和听众之间建立和谐的关系，是决定演讲成功与否的关键。如果没有这种和谐的关系，真正的沟通就不可能实现。要想成功的发表即席演讲，事先进行一定的练习大有必要。如果这种练习越多，那么当你临时上台演讲时，就越能轻车熟路的应对可能出现的任何情况。向一大群人发表即席演讲，其实就像在自己的客厅里和朋友聊天一样，只不过谈话的对象和范围有所扩大而已。你所需要做的，就是对自己谈论的话题充满信心。---------卡耐基

第一节、即兴演讲的理论内涵（Theory）

一、即兴演讲的含义（Concept）

即兴演讲（impromptu speech），又称即席演讲，是指在事先没有准备或准备时间极短的情况下就某一话题进行一定时间的演讲。这是各种英语演讲比赛、口语测试、竞赛中常见的一种方式，它不仅能考查演讲者和应试者的英语语言基础、语言驾驭能力、思维反应速度，而且要求他们举止得体，具有一定的表演艺术。因此即兴演讲学生甚至求职人员基本综合素质的有效途径之一。

二、即兴演讲的性质（Essence）

要在很短的时间内就某一观点或话题组织自己的看法，并且流畅的表达出来，听起来好像是一件很难的事情。其实，即兴演讲并非高不可攀，我们每个人在日常生活中都在或有意或无意的进行即兴演讲，例如在课堂上回答老师的问题，就某一热点话题与舍友们探讨，或是邀请一位漂亮的女孩共进晚餐，诸如此类，都可以算作即兴演讲的范畴，唯一不同的，只有场合，或严肃，或轻松；或正式，或随意。

相比较于命题演讲，即兴演讲对于参赛选手的语言驾驭能力和思维应变能力等方面都有着较高的要求：

1、一定的知识广度。只有学识丰富，才能在短暂的准备时间内从脑海中找到生动的例证和恰当的词汇，使即兴演讲增添魅力。这就要求演讲者具备一定自己所从事的专业知识，并能了解日常生活知识，如风土人情、地理环境等。

2、一定的思想深度。这是指即兴演讲者对事物纵向的分析认识能力。演讲者对内容应能宏观地把握，通过表层迅速深入到事物本质上去认识，形成一条有深度的主线，围绕着它丰富资料，连贯成文，以免事例繁杂、游离主题。

3、较强的综合材料的能力。即兴演讲要求演讲者在很短的时间里把符合主题的材料组合、凝练在一起，这就使演讲者应具备较强的综合能力，有效地发挥出其知识的广度和思想的深度。

4、较高的现场表达技巧。即兴演讲没有事先精心写就的演讲辞，临场发挥是特别重要的。演讲者在构思初具轮廓后，应注意观察场所和听众，摄取那些与演讲主题有关的人物或景物，因地设喻即景生情。

5、较强的应变能力。即兴演讲由于演讲前无充分准备，在临场时就容易出现意外，如怯场、忘词等等现象。遇到这种情况，只有沉着冷静，巧妙应变，才能扭转被动局面，反败为胜。

三、即兴演讲的特点（Features）

即兴演讲是一种临场而发的演讲，不允许做充分地准备，即事先无法拟好讲稿，更不允许反复修改、试讲与排练，完全是一种“突然袭击式”的演讲，因此与命题演讲相比，即兴演讲具有以下特点：

1、时间上的紧迫性 urgency

2、情境上的被动性 passivity

3、内容上的多样性 diversity

4、表达上的即时性 instantaneity

四、即兴演讲的种类（Categories）

依据演讲的目的，即兴演讲可分为告知性演讲、劝诱性演讲以及特殊场合下的演讲。

1、告知性演讲（informative speeches）

告知性演讲是指给观众提供某个主题的相关信息的演讲。其目的在于使观众对题目有所了解、认识和理解，重在“说明”而非“说服”。此类演讲可用于说明事物、程序、事情、概念以及问题等。

2、劝诱性演讲（persuasive speeches）

劝诱性演讲是通过语言是他人思维、感受从而使其认同演讲者的观点的演讲。这是所有演讲形式中最重要也是最具有挑战性的，同时也是演讲比赛中最常见的类型。

3、特殊场合下的演讲(special occasion speeches)特殊场合下的演讲与告知性演讲和劝诱性演讲有许多相似之处，前两种演讲中涉及到的基本概念、方法等都使用。但既然是特殊场合下的演讲，必然有其特别的因素和特点。特殊场合演讲的目的多为娱乐、庆祝、纪念和激励等„„

五、即兴演讲的评分标准（Grading）

一般说来，即兴演讲的评分标准与命题演讲的评分标准大致相同，在此不作赘述。练习题：

1、即兴演讲的成功要素有什么？

2、即兴演讲可分为告知性演讲、劝诱性演讲以及特殊场合下的演讲三种，请分别找到一篇演讲，分析其特点。

第二节、即兴演讲的实战经验（Practice）

一、如何准备即兴演讲（Preparation）

正如上节所提到的，即兴演讲并非高不可攀，只要充分准备，任何人都可以成为一个优秀的即兴演讲者。即兴演讲的准备工作可以分为日常积累和临场准备两个阶段。

1、日常积累

日常积累又可以分为经验的积累和素材的积累。1.1、经验的积累

要想成为一个优秀的即兴演讲者，反复的操练自是不可缺少。随便一个话题，都可以成为我们练习的题目。我们可以一个人对着一间空屋子大大声的练习，也可以和自己的好友结成对子或三五成群，一起练习。练习的时候，镜子和录音机都是你最好的帮手。可以对着镜子练习，观察自己的面部表情和肢体语言；也可以把自己的声音录下来，方便自己纠正发音、及时总结优缺点。通过这样反复不停的操练，我们的材料组织能力和语言表达能力都会得到有效的提高，从而为真正的即兴演讲铺平道路。1.2、素材的积累

演讲技巧的有效发挥，必须要以充足的素材为基础，否则，演讲就会变成空谈，因此，我们在平时的学习、生活中，可以有意识的去积累一些名言警句、新闻时事、哲理故事、调查数据，随时关注社会上流行的一些重要观点或热点话题，并经常思考或与他人讨论这些问题；当然另一方面很重要的，是一些经典的句型句式，甚至段落。这样在你拿到演讲的题目时，才不会感到没有话说。

2、临场准备

2.1、破题

正确理解题目意图，是准备即兴演讲的第一步，也是最重要的一步。正确理解题目意图，关键是要找到题眼，以2005年CCTV杯英语演讲大赛中的一个题目“The greatest invention in my eyes”为例，在这一题目中，题眼应该是单词“invention”，即make or design(something that did not exist before), created by thought，因此，那些自古就有的事物就不能列入发明之列了，例如，我们可以发明电灯，却不可以发明电；此外，诸如ancient culture, education, water等，都不在这个题目的要求范围之内。确定题眼之后，接下来要注意的就是题眼的修饰词。仍以这个题目为例，invention的修饰词是greatest，这就意味着，演讲内容的唯一性，即不能出现两个或多个invention。

破题的另一个关键是要明确思路。如果你拿到的题目是一个问题，那么首先你要做出回答，例如，如果遇到这样一个题目：“Should the historical buildings in Beijing be replaced by modern sky scriptures?”你首先要明确自己的观点，要，还是不要；如果你拿到的题目是一句话或是一个观点，那么首先你要明确，自己对这句话或是这个观点是支持还是反对，例如，如果遇到这样一个题目：“marriage on campus?”你要首先确定你是支持还是反对这一做法。２.２、搜集素材

正确理解题目，确定个人观点之后，就要从脑海中积累的素材库中搜索相应的内容，即brainstorming。具体做法就是迅速在纸上列出所有你能想到的与你的观点有关的内容，可能是一件事、一句话、一个数字，甚至一个词，例如，如果见到这样一个题目：My View on the Internet，那么映入脑海的会有什么呢？information, amusement, convenient, QQ, e-mail, on-line games, 等等。这一过程大概需要一到两分钟。2.3、选择素材

在纸上罗列出所有想到的素材之后，很重要的一步就是要从中做出选择，内容相近的可 3

以合并。仍以上述题目为例，在列出所有观点之后，可以进一步进行整理：其中的QQ, e-mail可以归为“communication”，而information, amusement和communication又可归为“convenience”,而on-line games和一些false information又可归为“disadvantages”。即兴演讲中最常见的问题就是把演讲弄成“流水账”，即把演讲做成事例或观点的罗列。要避免这一问题，就要在罗列的素材中做出取舍，选择两到三个比较典型的观点展开，即“贵精不贵多”。2.4、谋篇

要在短时间内构思出一篇演讲稿，看似困难，实则不然。如果可以在平时积累一些框架模式，到时候只要把有关的内容填充进去即可。即兴演讲和写文章一样，在谋篇布局上是有一定的规律可循的。从大的方面看，英语演讲词实际上是属于一种特殊的说明文或议论文，其基本组成部分是：

1)开始时对听众的称呼语

最常用的是 Ladies and gentlemen，也可根据不同情况，选用 Fellow students, Distinguished guests, Mr.，Chairman, Honorable Judges(评委)等等。

2)提出论题（开头）

由于演讲的时间限制，必须开门见山，提出论题。提出论题的方法有各种各样，但最生动，最能引起注意的是用举例法。比如：你要呼吁大家关心贫穷地区的孩子，你可以用亲眼看到的或者收集到的那些贫穷孩子多么需要帮助的实例开始。另外，用具体的统计数据也是一个有效的引出论题的方法，比如：你要谈遵守交通规则的话题，你可以从举一系列有关车辆、车祸等的数据开始。

3)论证

对提出的论题，不可主观地妄下结论，而要进行客观的论证。这是演讲中最需要下功夫的部分。关键是要把道理讲清楚。常见的论证方法有举例法、因果法、对比法等等，可参见英语议论文的有关章节。

4)结论

结论要简明扼要，以给听众留下深刻印象。

5)结尾

结尾要简洁，不要拉拉扯扯，说个没完。特别是不要受汉语影响，说些类似“准备不足，请谅解”，“请批评指正”这样的废话。最普通的结尾就是：Thank you very much for your attention.一般说来，称呼和结尾这两部分都大同小异，而第二、三、四部分是演讲的主要内容，是我们要根据不同题目进行构思的。这种三段式的框架模式，即开头或引子，论证和结论，可以广泛的运用到各类演讲中去。例一：My View on the Internet.1)引子（introduction）

(1)因特网已将越来越普及了；（2）提出问题：因特网的利弊。2）论证（supporting evidence）（1）因特网的作用。

①一种方便快捷的交流工具； ②方便获取各类最新消息； ③提供多种娱乐。（2）因特网的弊端。①虚假、恶意消息；

②许多青少年沉迷于网络游戏； ③人们缺少面对面的沟通。3）结论（conclusion）（1）我对因特网的看法；

（2）提出使因特网更好的为人们生活服务的建议。例二：Marriage on Campus 1)引子（introduction）

(1)描述现状或事例：一些在校大学生走进婚姻的殿堂；（2）亮明观点，大学生最好不要结婚。2）论证（supporting evidence）

（1）大学生应珍惜宝贵的学习机会，不断提高自己；（2）不成熟的爱情难以经受毕业的考验；

（3）婚后的生育问题: 不能把大学校园变成托儿所。3）结论（conclusion）（1）重申我的观点；

（2）奉劝有此想法的大学生三思而后行。例二：Don’t Hesitate to Say “No” 1)引子（introduction）

(1)描述现状或事例：中国人不喜欢说“不”；（2）亮明观点，要学会拒绝。2）论证（supporting evidence）

（1）人情层面----勉强答应会伤害彼此间的感情；

（2）道德层面----对于那些违反道德的请求要勇于拒绝；（3）法律层面----对于那些违反法律的请求必须拒绝。3）结论（conclusion）（1）重申我的观点；

（2）号召大家勇敢的拒绝。

以上三个例子都采用了“三段式”的框架模式，其中，第二部分为主要部分，但是第一部分和第三部分也是不可缺少的。因为没有引子，会使演讲显得太突然，难以调整和抓住听众的注意力；而没有结尾或结论，就难以深化主题，加深听众的印象，从而影响演讲的效果。

练习题：

从本章附录中选择2到3个题目，依照本节2.1 到2.4中所提方法列出提纲，注意将时间控制在三分钟左右。

二、论证部分的构思

这一部分是整个演讲的重心部分，它的成败直接影响到整个演讲的成败。论证部分的构思，要遵照“由点到线，再到面”的原则。这里的“点”指关键词，“线”指主题句，“面”指展开的段落，也就是说，拿到演讲题目，首先按照上一节中提到的办法搜集并选择素材，从而确定关键词，然后把每个关键词用一句话表达出来，再以这几句话作为段落的主题句，层层展开，从而完成一篇演讲。

1、由点到线

仍以上节中的例一为例：My View on the Internet 关键词

主题句

Communication Internet is a new way of communication, which is cheaper and faster.Information We can get the latest information all over the world through the internet.Amusement Internet provides us with various kinds of entertainment.On-line games many youngsters are addicted to the on-line games.演讲者若能再拿到题目后迅速想到两三点进行阐述的话，演讲的成功就获得了最基本的保证，否则，势必会导致演讲时层次不清，说话颠三倒四。

2、由线到面----段落的展开

一篇演讲光凭几个关键词和主题句，无论是从内容还是时间上来说都是远远不够的，还需要对各主题句进行适当的扩展，即段落的展开。展开段落的方法有很多，常用的有：时间顺序法、空间顺序法、列举法、举例法、对比法、定义法、因果法、分类法、综合法等。2.1、时间法

在叙述一个故事或者一系列事件时，通常按事件发生的先后顺序排列句子。在说明文中叙述一件事应该遵循的程序或步骤时，也常用时间顺序法。遇到：A Day to Remember, My Plan for Vocation, A Wonderful Trip, The First Time I„这类的话题，经常可以用到这种展开方式。看下面的例子：

A friend in need is a friend indeed.患难见真情。

After lunch, while the other girls were sunbathing, Pat and I returned to the water.Soon cramps spread from my stomach to my legs.Immobilized by pain and fear, I yelled for help.My friend thought I was joking: so she ignored me.However, Sister Theresa came to my rescue when she noticed my plight.She pulled me out of the water and administered resuscitation.When regaining consciousness, I realized how close I had come to death.My experience with near death reminds me every day how close we all are to death in our daily lives.在这个段落里，作者用了after lunch, while..., soon, when...等时间连接语按时间的先后顺序记叙了一件发生在午饭后的事。

There are four separate stages in making bread.The first stage begins by mixing yeast with warm water.This mixture is then added to half the amount of flour.The resultant batter mixture is then left for an hour.At the next stage the rest of the flour is added to the risen batter mixture, along with salt and oil.The main step in the second stage is a thorough kneading of the dough, after which it is left to rise.The third stage involves shaping the dough into loaves;the shaped loaves are then put into bread tins and left to ‘prove’(rise).In the final stage the bread is cooked in a hot oven.The whole process of bread-making finishes when the bread is taken from the oven and left to cool on wire racks.这个段落采用时间顺序法描述了做面包的的过程。作者用了The first stage begins by..., At the next stage..., The third stage involves...和In the final stage...等连贯性词语详细地按照先后顺序介绍了四个步骤。2.2、空间法

依据空间的次序进行论述应是有序地由远至近或由近至远，由上至下或由下至上对事物进行描写。这种方法经常用于场景的描写，如下面的例子描写了一幅美丽宁静的夜景。作者先描写空中的月亮，再随洒向大地的月光写到湖四周随风摇曳的树枝，又由青蛙的叫声把读者引到了湖的中央，最后结尾讲：这是一个多么迷人的夜晚。这个段落文字简洁流畅，有序地按空间顺序由上写到下，由外写到里。

It is a beautiful and quiet night.the moon is like a disc hanging on the dark sky，which casts its light on everything.Around the lake are some trees，their slender leaves billowing in the gentle wind.There must be some frogs in the middle of the lake，whose endless singing can be heard clearly.What an attractive night 2.3、列举法

列举法是通过列举具体的细节来进一步说明主题句所表达的主导思想，展开段落。列举法如果使用得当，能增强文章的说服力，使文章显得条理清楚。用列举法发展段落时，主题句常包含表示数量的词，如：several, many, some, four 等。列举细节时，可以根据各种内容的相对重要性，按一定的逻辑顺序排列。请看下面的例子：

Social activities benefit us in many ways.To begin with, these activities can widen our knowledge, because we can learn what we can’t from our books.Second, these activities can serve as a bridge between theory and practice, because we can learn how to put our book knowledge into practice.Lastly, these activities can enrich our experience, in that we can get to know the society well so that we can adapt to it easily when we graduate.本段的第一句是段落主题句，in many ways在这里为下面的列举作好了铺垫。之后用了to begin with, second和lastly作为连接语，条理清楚地列举了社会活动有益的三个方面。2.4、举例法

举例法是一种常见的展开段落的方法，它是用典型、具体而生动的事例来证明、阐述一个观点，支持主题句，使段落主题句的抽象意思具体化，使文章通俗易懂并具有说服力。但是，在实际运用的时候，必须精选例子，要作到恰如其分、准确地说明问题。请看下面的例子：

Many old buildings in cities are still being found useful.In several cities, old buildings that were no longer being used have been converted to a variety of useful structures.For example, one school building was changed into ninety-nine rental units for elderly and low-income residents.In Baltimore, Maryland, six schools were converted into 132 units with the help of a four million dollar city bond financing arrangement.“School House 77” in Boston utilizes three recycled elementary schools and an abandoned instrument factory.All these examples show how cities are using unneeded schools, police stations, libraries, and boarded up factories that are structurally sound and even architecturally interesting buildings.本段的第一句是段落主题句，指出在城市里有许多旧楼还在发挥着作用。这里的“作用”是比较抽象的，不容易说得很充分。但是作者用一些实例（如将旧校舍改建成住房提供给低收入人群等）来加以说明，主题思想就较为容易和直观地表达出来了。

It is very difficult to evaluate another person’s performance objectively.For example, Linda recently wrote irresponsible remarks about her instructor because she was failing the course.Her friend Jack wrote a marvelous description of the same instructor because he was receiving an A in the course.Both Linda and Jack were not fairly evaluating the instructor.They were influenced by the grades they were earning and were biased in their judgment.这个段落的第一句是主题句，说明人们很难做到客观地评价另一个人的作为。接着用Linda和Jack两个例子来支持这一观点，展开段落。例子使用贴切典型，恰如其分。2.5、对比法

对比法是指通过叙述或描述两种或两种以上的相关事物之间的相同（相似）的地方或不同之处来表达主题。采用对比法展开段落主要通过两种途径：一是先叙述对比双方的一个方 7

面的全部细节，然后再叙述另一个方面的全部细节；另一个途径是对逐个问题进行双方面的比较。请看下面各例：

Why do so many graduates gravitate into business instead of into teaching? Part of the reason is the ever-widening pay gap between these two professions.A secretary, an office clerk or a bank employee can earn monthly income as high as RMB 2，000, and when one is promoted to the position of a business executive or manager, the salary is even higher.But a college graduate with a master’ s degree can only get a salary of RMB 1，000 per month for his teaching job.No wonder, college graduates are attracted into more lucrative（赚钱的，有利润的）fields.本段的主题是为什么那么多的大学毕业生从商，而不从事教学工作。作者运用对比法，说明由于两种职业之间存在着越来越大的收入差异，所以有好多学生毕业后选择从商，而不选择从教。

There are striking similarities between two of the most popular U.S.presidents, Abraham Lincoln and John F.Kennedy.Both men had their elections legally challenged.Lincoln and Kennedy are both remembered for their sense of humor, as well as for their interest in civil rights.Lincoln’s secretary was Mrs.Kennedy;Kennedy’s secretary was Mrs.Lincoln.Neither man took the advice of his secretary not to make a public appearance on the day on which he was assassinated.Lincoln and Kennedy were both killed on Friday in the presence of their wives.And finally, the same caisson（弹药车）carried the bodies of both men in their funeral processions.本段采用对比法通过第一种途径展开段落。这里，作者将美国历史上两位伟大的总统林肯与肯尼迪从六个方面作了比较，描述他们的相似之处。2.6、分类法

分类法是按一定标准对事物进行归类的一种段落发展方法。通过分类，可以使文章脉络一目了然。例如：

There are two kinds of sports: “amateur” and “professional”.Amateur athletes do not receive money for competing in sports.Olympic athletes, for example, are amateurs.They do not receive money.Professional athletes, on the other hand, do earn money.Some professional athletes earn a million dollars or more a year.They need this money to support themselves and they can save some for their future.本段的主题句也在段落开头，指出运动有两种形式：业余的和专业的。然后，作者采用分类法发展段落，分门别类地对业余类（amateur athletes）和专业类（professional athletes）进行解释说明，使段落主题更明确地展示在读者面前，段落层次清楚，中心思想统一明了。

Examinations fall into three kinds.One is the machine scored “objective” type.In an objective test, the students answer questions by deciding on best choice among a number of alternatives given.Another is the “completion” type.This kind of examination requires the students to add a word or phrase to complete a sentence.And the third type is the essay examination, in which the students are asked to write a composition on a given topic.All these kinds of examinations are designed to reveal what a student may have learned in any particular course.本段采用分类法来展开段落。主题句在段落开头，指出“考试可分三种类型”。然后，作者运用One is the machine scored “objective type”, Another is the “completion type”“,And the third type is the essay examination” 来清楚地将考试分类阐述，段落脉络一目了然，层次十分分明。2.7、定义法

定义法是通过简单易懂而且准确的语言阐明某事物的性质和特征来发展段落，使读者对 8

某事物比较抽象的或是难以把握的一些特征有一个较清晰的认识。定义法常用于说明、描写和论证，以提供更多的具体解释来说明某一概念或术语。请看下面的例子：

Love is a very general term.It refers to a strong feeling of fondness for another person.It can happen between people of the opposite sex or between members of a family.No matter where it happens, love can always bring happiness to people.这也是采用定义法发展段落的好例子。段落一开始，作者先指出，爱是一个常见的字眼，意义很泛。紧接着用It refers to...来对爱(love)进行定义解释，清楚简单，意思明白。

Is Formal Examination the Best Assessment of Ability? Examination refers to a test of a student’s knowledge or skill in a particular subject, which results in a qualification if the student is successful.Here the “knowledge or skill in a particular subject” can be understood as “ability”, and a formal examination is an examination from authority, which can surely be the best assessment of ability.本段首先通过下定义的方法说明什么是“Examination”和“Formal Examination”，然后将定义中的“knowledge or skill in a particular subject”与题目中的“ability”等同起来，从而引出自己的观点。2.8、因果法

因果法常用在说明文或议论文中,说明事态发展的原因和结果之间联系的。可以先讲原因，后给结果，也可以先给结果，后讲原因。这要视实际需要而定。也有一些段落结果是显而易见的，就集中说明原因；有的段落正好相反，就集中说明结果，因为原因不言自明。请看下面的实例：

Homes that are improperly insulated may cause problems for their habitants.First of all, it will cost more to heat such a house than one that is well insulated.Second, it will waste energy.Third, it will make the house uncomfortable to live in because drafts or cold air is able penetrate the poorly insulated walls.Also, the poorly insulated walls could cause the inhabitants to have more colds, a health problem that results in higher expenses for doctors and medicine.本段第一句是主题句，指出导致problem for their habitants的是homes that are improperly insulated。然后集中阐明结果，在这里即problems。

So why do manufacturers keep on designing and producing VCRs that are awkward to use if the problems are so obvious? First, the problems we notice are not obvious to technically minded designers with years of experience and trained to understand how appliances work.Secondly, designers tend to add one or two features at a time to each model, whereas you and I face all of a machine’s features at once.Thirdly, although finding problems in a finished product is easy, it is too late by then to do anything about the design.Finally, if manufacturers can get away with selling products that are difficult to use, it is not worth the effort of any one of them to make improvements.段落以问句开始——为什么生产厂家继续设计和生产那些难用的录像机？问句之后，作者列出了四个原因。2.9、综合法

综合法是指根据行文的需要采用两种或两种以上的方法来展开段落的写作方法。综合法需要具体情况具体分析地使用，千万不可“眉毛胡子一把抓”，或者信笔胡写，一定要注意围绕主题句，以说明段落中心思想为前提，保持段落意思的一致性和连贯性。

3、恰当使用过度性词语

过渡词在文章中发挥着连接上下文的作用，恰当的使用过度性词语不仅能使演讲内容层 9

次分明，富有表现力，而且能使整个演讲连贯、流畅，还能为演讲者赢得十分短暂但却又十分宝贵的思考时间。

常用的过渡词语有：

3.1、常用于文章开始的过渡词语和句子(1)To begin with首先

例：To begin with, smoking should be banned in public areas.首先，公共场所禁止吸烟。(2)Generally speaking一般地说，总体上说

例：Generally speaking, it is the best policy to spend more money on libraries.总的说来，加大图书馆的投资是良策。(3)First of all第一，首先

例：First of all, many people in remote areas still live in poverty.第一，居住在边远地区的许多人仍生活在贫困之中。

(4)With(the development/progress/growth)of(economy/society)„随着(经济、社会)的(发展、进步、增长)„

例： With the development of society, women’s role has become more important than ever before in daily life.随着社会的发展，妇女在社会生活中比以往发挥着更加重要的作用。(5)Recently近来

例：Recently，the problem(conflict, production)of grain shortage has become the world focus.近来粮食短缺问题已成为全球关注的焦点。3.2、常用于文章结尾的过渡词和句子(1)In conclusion最后，在结束时

例：In conclusion, the international agreement should be made to prevent the world from war.最后，应达成国际协定使世界避免战争。(2)In brief简言之

例：In brief, family planning is of vital importance in China.简言之，计划生育对中国具有重要意义。

(3)In a word总之

例：In a word, without mutual understanding, true friendship does not exist.总之，没有相互理解，真正的友谊是不存在的。(4)It is high time that„到„时候了

例：It is high time that the issue were to be solved so as to promote the economic development.为了促进经济发展到该解决问题的时候了。(5)It is only when„that„只有当„才„

例：It is only when people become the masters of the country that science can serve the people.只有当人民成为国家的主人，科学才能为人民服务。3.3、常用于表示先后次序的过渡词语及句子(1)first, second, third„第一，第二，第三

例：First, she had studied chemistry during her sophomore and junior years.Second, she never missed a class.Third, she performed every required experiment in all her chemistry courses.Fourth, she always worked hard.Her classmates were sure that she would win top award in Chemistry during her senior year at the university.首先，她在一二年级时就选修了化学课程。其次，她从不误课。再有，她认真完成每一次化学试验。还有，她学习非常刻苦。因而同学们 确信她在高年级时会获得学校化学大奖。

(2)To begin with„,moreover„,finally„，首先„，此外„，最后„

例：There are a few reasons for his decision of studying law.To begin with, he is very interested in social affairs and it seems the best way to enable him to engage in these activities.Moreover, his father is a lawyer.He has always encouraged him to do something similar.Finally, he is sure he can get a job after graduation.他决定学法律有几方面的原因：首先，他对社会事物感兴趣，学习法律有助于他参与这些活动。此外，他父亲是个律师，一直鼓励他从事 同样的职业。最后，他确信毕业后能找到工作。(3)Meanwhile同时

例：Meanwhile, the better skills and knowledge children possess, the more opportunities they will be ensured.同时，孩子们的技艺与知识掌握得越好，今后的机会就越多。(4)since then自此之后

例：Since then, the Olympics turned out to be an instrument of peace and freedom for small nations.自此之后，奥林匹克运动成为小国争取和平和自由的工具。3.4、常用于表示因果关系及分析原因的过渡词语与句子(1)As a result由于„结果

例：Her performance in college was excellent.As a result, she has got a satisfactory job.由于她在大学成绩优异，她找到一份令人满意的工作。(2)Due to由于

例：My trip to Guangdong and Shenzhen has to be cancelled due to the financial problem.由于财务问题，我去广州和深圳的旅行取消了。(3)consequently结果，因此

例：The government was unwilling to risk a conflict with that neighboring country, and consequently, promised to sign the treaty.该国政府不愿冒险与邻国发生冲突，因此答应签署条约。

(4)One may criticize„„for„„，but the real cause of„lies deeper人们可以因为„批评„，但是„的真正原因在更深层次

例：One may criticize the school authorities for the fire accident, but the real reason of the accident lies deeper.人们可以就火灾事故批评校领导，但事故还有更深的原因。(5)Therefore因而

例：Therefore, if this is included in good education that parents are seeking now, their children will be definitely ensured a bright future.因而，如果父母们在其为孩子们寻求的良好教育中加入这一点，他们的子女肯定会有一个光辉灿烂的未来。

(6)Among„reasons, one should be emphasized that„在众多的原因中，其中一点给予强调„

例：Among the most important reasons, one reason should be emphasized that large pieces of cultivated land have been occupied, which results in the grain shortage.在许多重要的原因中，其中一点应强调的是造成粮食减产是因为大量的可耕地被占用。3.5、常用于比较和对比的过渡词(1)unlike„与„不同

例：Unlike oral English, written English is comparatively formal.与口头英语不同，笔头英语比较正规。

(2)In contrast„与之相比

例：In contrast with Tom, Mario seldom studies harder.与汤姆比，玛里奥很少努力学习。(3)On the other hand„另一方面

例：The life expectancy in developing countries has increased during the past thirty years.On 11

the other hand, the infant mortality has decreased from twenty percent to ten percent in the same period.发展中国家的期望寿命在过去的30年间都增长了。另一方面婴儿死亡率同期由20%下降到10%。(4)Likewise同样

例：Plenty of food must be packed for the journey；likewise, warm clothes will also be needed.要带上旅行中吃的食品，同样也需要带上御寒保暖的衣服。(5)similarly同样

例：If only one can make his audience understood, it seems insignificant if one makes some mistakes in his oral English;similarly, as to the audience, they are only interested in grasping the meaning, not actually mind or even hardly notice the speakers mistakes.只要能使听众听明白，在口头英语中出一些错误是无关紧要的，同样作为听众也只对讲话者的意思感兴趣，根本不介意或几乎注意不到讲话者 所犯的口语错误。

4、常用于展开各种段落的句型

4.1、对某种现象发表评论（1）.今昔对照

①While „ was only known to a small number of people, „ has been widely accepted.②While „ used to be a luxury, „ has become a household name.③Contrary to the traditional idea that „ is always „ , now an increasing number of „ believe that „.（2）.数字引用

①According to a recent opinion poll, „ quite a number of ②Statistics show that „ double every 6 months.③According to a recent survey, 3 „ out of 10 „.④As a recent investigation indicates, the percentage of „ is surprisingly high.（3）.反面论述

①It’s hard to imagine what the world would be like if „.②Without „

③It’s hard to find „ who „.（4）.现象引述

①It’s indeed the case that „ have witnessed „.②„ is gaining increasing popularity with „.③Recent years have seen a boom in the number of „.④People take it for granted that „.⑤Many a person admires(the policy)that „.（5）.论点引述

①„ is one of the controversial issues of our times among „.②There is always some controversy over whether „.③A much debated issue these days is whether „ or not.④There has sprung up a heated discussion as to whether „.⑤Recently the phenomenon has aroused wide concern that „.⑥A hot topic discussed today is whether or not „.4.2、强调重要性

⑴„ plays a key/vital role in „.⑵„ is of vital importance to „.⑶There’s no denying the fact that „ is indispensable to „ in various ways.⑷„，as in the case of many issues, has both positive and negative aspects.⑸The importance of „ cannot be overstated.⑹„ has a profound influence on „.⑺„ has found wide application in various fields.⑻Now great importance has been attached to „.⑼The merit of „ lies in many ways.(10)金字塔型：①First/In the first place/Fist of all/To begin with

②Besides/Moreover/Furthermore/In addition/What’s more

③Most important of all(11)倒金字塔型：①Above all

②Moreover/Furthermore

③Last but not least

(12)平行法∶①For one thing „.For another „.②On the one hand „, one the other hand „.4.3、强调危害性

⑴„ poses a tremendous threat to „.⑵„ the disadvantages „ cannot be ignored.⑶„ may create a sequence of problems to „.⑷„ may cause some side-effects.⑸Every coin has 2 sides, so does the matter of „.Its negative sides/aspects cannot be overlooked.⑹The negative aspects of „ are also obvious.⑺One major disadvantage of „ is that „.Another disadvantage is „.A further disadvantage is „.4.4、阐述他人观点

⑴When it comes to „/Faced with „, quite a few people claim/argue that „，but other people view it differently.⑵As far as „ is concerned, opinions vary widely.⑶People’s attitudes toward „ vary from individual to individual.Some maintain that „.They assume that „.However, others think of „ as „.They criticize„.⑷Some people believe „.Others claim „.Still others argue„.⑸Quite a few people, who strongly advocate „ argue „.On the other hand, an increasing number of people, who believe „ maintain „.⑹Those who object to it claim „.But those who support it argue „.⑺Quite a few people claim „.More and more people, however, come to realize that „.4.5、解释原因

⑴The phenomenon is due to a couple of factors.One major factor is „.A further fact is„.⑵Two main factors contribute to the „.On one hand „.On the other hand „.⑶A number of factors, both individual and social, can account for/explain result in the phenomenon.For one thing, „.For another „.A third contributing factor is „.⑷There are many reasons for „ but generally they can come down to 3.One reason for this is „.Another reason is „.One strong reason for my argument is „.⑸One major reason is „.The fact that „ can be another reason.A further reason is that

⑹„ is frequently connected to „.„ may also have led to „.It’s generally true to say that „.⑺Reasons for „ are numerous.The chief reason is that „.A second good reason is that „.Still another reason is that „.⑻One may attribute/ascribe/owe to „.⑼One may trace the phenomenon back to „.4.6、比较 ⑴Like „

⑵Similarly/Likewise/In the same way „

⑶Just as „

⑷Compared with „

⑸„ differs from „ in several ways.⑹The advantages of „ outweigh those of „.⑺It’s hard to say whether the advantages outweigh the disadvantages or vice versa.⑻Another important difference is „ while „.⑼„ outshine „

4.7、举例

⑴History/Life is filled with examples.A good case in point is „.Another good illustration is „.⑵Take „ as an example.⑶To take a random example, „.⑷Just suppose what would be like/happen if „.⑸A case in point is „.Another case in point is „.⑹A good case in point is „.It's the same case with „.This is also true of „.4.8、引用

⑴There is an old saying/proverb, „ , which suggest/indicates that „.⑵As a famous saying/philosopher once put it, “ „ ”，it’s clear that „.4.9、驳斥

⑴At first sight, „ appears to be entirely positive/beneficial.However, further analysis reveals drawbacks to the way of thinking.⑵It’s true that „ , but it doesn’t mean/follow/say that „.On the contrary, we should „.⑶It’s understandable that „.However, this is not to say „.⑷The main problem with the view is „.⑸Admittedly „ but this is not to say „.⑹There is no denying/doubt/question that „ but it doesn’t follow „.4.10、采取的措施

⑴Measures/Actions should be taken to cope with the problem.To begin with „.Next „.Last but not least „.⑵One suggestion to this problem is to „.Another suggestion „.A further suggestion is that „.⑶One major solution to „ is to „.The fact that „ can be another solution.Still another solution is that „.⑷Now it’s high time something was done to cope with „.On the one/other hand „.Only in this way shall we „.⑸Several possible solutions have been put forward.One is „.Another is „.Undoubtedly there’s a long way before „.4.11、个人观点 ⑴.观点：

①I quite agree with the statement that „.②Personally, I’m in favor of the former/the latter „.③To my mind, I’m on the side of „.④For my part, I side with „ as the result of the following considerations.⑤As I see it, „.⑥In my opinion/view，⑦It seems to me that „.⑧As far as I am concerned，„

⑵.预测：

①It can be safety predicted that „.②It’s clear that/It goes without saying that „.③It is anticipated that this upward/downward trend will continue/persist.练习题：

依照本节提到的展开方式对上节练习所列提纲中的论证部分进行展开，注意连接词和句型的使用，时间控制在8分钟左右。

三、即兴演讲的开头和结尾

1、即兴演讲的开头方式

好的开头是成功的一半。好的开头能立即抓住听众的注意力，并为进入演讲的主要部分开辟道路。一些演讲者在开头不久后就会觉得无话可说，是演讲难以进行下去，其主要原因就是没有把头开好，只是以后内容难以展开。

由于时间较短，演讲者当然应使听众尽早进入主题，对开头的要求便是既要开门见山、一针见血，又要有逻辑上的悬念和起伏。美国演讲专家理查德总结了一个即兴演讲的“四步曲”，其中对于第一步的概括是“喂，喂!”便是呼唤起听众的兴趣。理查德以《保障行人生命安全，减少交通事故》这一主题的即兴演讲的两种构思方式比较为例，认为不要平铺直叙地开始演讲：“今天，我要讲的内容是保障行人生命安全，减少交通事故。”而应该用耸人听闻的悬念做开头，引起听众的注意：“上星期四，特地购买的450具晶莹闪亮的棺材已运到了我们的城市⋯⋯。”理查德设计的这一开头，虽然不符合我们中国人的忌讳心理，但它无疑具有一种先声夺人的气势，它能激起听众质疑，使他们很想弄清事情的究竟。他接下去讲到：“不讲交通安全，那订购的450具棺材也许在等待着我，等待着你，等待着我们的亲人。”

例如当题目为：“Carelessness and Carefulness(细心与粗心)”时，如果以一件事故的发生谈起，说到“It was a breezy spring night，everything was at rest.Suddenly a terrible noise broke this peace(那是一个微风习习的春天的夜晚，一切都在沉睡之中，突然一个可怕的声音打破了寂静)”，配合以不同的语速和面部表情，无疑先声夺人，能激起听众的兴趣。又如在“My Favorite Hobby(我最大的嗜好)” 中，为了介绍集邮这一嗜好，有位学生这样开头：“Can you imagine that I can have 2000 friends and talk to them at the same time? Maybe you do not believe it，but this is really true, because I consider stamps as my friends and collecting stamps is my

favorite hobby.(你们能想象我拥有两千位朋友并同时与他们进行交流吗?有的人也许不相信，然而这可是事实，因为我的这么多朋友都是邮票，而我最大的嗜好便是集邮。)” 幽默而不乏新意，当然能吸引人们注意。

开头的方式多种多样，主要包含以下几种：

1）To tell a story(about yourself)；讲个（自己的）故事；

2）To acknowledge the occasion of the gathering；对大家能够聚在一起表示感谢；

3）To pay the listeners a compliment；称赞一下听众；

4）To quote；引用名人名言；

5）To use unusual statistics；使用一些不平常的数据；

6）To ask the audience a challenging question；问观众一个挑战性的问题；

2、即兴演讲的结尾

俗话说，“编筐编篓，贵在收口”，一个好的结尾往往会起到加深听众印象、深化主题的作用，同时也能反映演讲者的综合素质，包括对演讲时间的掌握情况，如果以各种生动手段开始演讲，在全场听众的注意力中平铺直叙地结尾，总是给人意犹未尽甚至不知所云的感觉。理查德总结的第四步称为“怎么办”，就是在演讲最后点出应对办法，配以或幽默或激昂的表达方式，与开头相呼应，效果会很好。理查德要求演讲者在这一步一定要告诉听众，你谈了老半天是想让人家做些什么，最好能讲得生动一点、具体一点、实际一点。从根本上说，“怎么办”是演讲者的目的所在。如果演讲者忘记了这一步，或者这一步处理不好，就会给听众留下无的放矢或不知所云的感觉。演讲者应当明确告诉听众：“下面我想告诉大家，当⋯⋯时，应当⋯⋯ ；当⋯⋯时，应当⋯ ⋯ ；当⋯⋯，应当⋯⋯。”，如在“Science：A Blessing or a Curse(科学究竟是福还是祸)”中，结尾时可说：“Do you want to go back to the primitive age? Do you like to live in a stone hut and go everywhere on foot? If not，remember that science benefits us all!”“(你想回到原始社会生活吗?你想住在石头小屋里，想去哪里都依靠步行吗?如果你不愿意，那么请记住，科学造福了我们所有人!)”。在题目为“Pollution(污染)” 时，有的学生以Michael Jackson的一首歌曲结尾： “Heal the world，make it a better place for you and for me(拯救这个世界，让它成为一个更好的地方，为你，为我)”亦能达到极富感召力的效果。

演讲的结尾主要有以下几种方式

1）To repeat your opening；重复你的开头；

2）To summarize your presentation；概括你的演讲；

3）To close with an anecdote；以趣事结尾；

4）To end with a call to action；以号召行动结尾； 5）To ask a rhetorical question；以反问结尾； 6）To make a statement；以一个陈述句结尾；

练习题：

根据本节内容，结合命题演讲章节的相关内容，为前两节练习中的演讲稿补充开头和结尾，时间控制在3分钟左右。

四、即兴演讲的典型方略

1、即兴演讲的语言特征

（1）、多用实词，多用短句，少用结构复杂的长句

在英语演讲中，and, but, so, then 等虚词要尽量少用，that, which等词引导的定语从句也只会使句子结构变得复杂，而使听众难以跟上演讲者的思路，从而影响演讲的效果。相反，多使用实词，短句，可使得演讲内容更清晰，气势更磅礴。

（2）、演讲要注意使用各种修辞手法，增加演讲的感染力和气势。

英语演讲中常用的修辞手法有：渐进(climax)、对照(antithesis)、排比(parallelism)、警句(epigram)等等，例如：

That government of the people, by the people, for the people shall not perish from the earth.(排比)这个民有、民治、民享的国家将不会从地球上消失。

United, there is little we can not do;divided, there is little we can do.(对照)团结，我们便将无所不能；分裂，我们则会一事无成。

Let every nation know, whether it wishes us well or ill, that we shall pay any price, bear any burden, meet any hardship, support any friend, oppose any foe to assure the survival and the success of liberty.(对照和渐进)让世界各国都知道，无论对我们怀有好感与敌意，我们将付出任何代价，肩负任何重任，面对任何艰辛，支持任何朋友，反对任何敌人，以确保自由的生存与成功。

What we should fear most is the fear itself.(警句)我们最应恐惧的是恐惧本身。

Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country.(对照)不要问你们的国家能为你们做些什么，而要问你们能为你们的国家做些什么。设想一下，假如在我们的演讲中能融入上述这样运用得当的修辞手段，那我们的演讲将会变得多么有力与动人。

（3）、演讲的总体措词

演讲的总体措词是严肃一些还是活泼一些，是有较明显的说教口气还是用平等的口吻，等等，都要根据听众对象而定。如果场下听众是同龄的学生，那么演讲的内容只要风趣一些往往就能引起共鸣。但另一方面，如果听众大多是上了年纪的教师，太多的笑料反而会被认为“不严肃”，“不尊重”，而引起反感。

用英语演讲，不要用太多I feel, I think，老是用I，显得十分主观，狭隘。如果通篇全是I feel, I think 的内容，会给人觉得缺乏说服力。另外，perhaps, maybe这样的词语，虽然有“客气，谦虚”的成分，但太多会让人觉得你演讲的内容有不可靠之处。还有，在演讲中，要少用you，多用we。用you等于把自己与听众对立起来，而用we则拉近了与听众的距离。比如：You should not smoke.听上去像教训人，而Let's not smoke听起来是一个不错的建议。

练习题：

1、将前面完成的演讲稿进行修饰。

2、另选1到2个题目，在十五分钟之内准备三分钟的演讲。

2、“演”的技巧

（1）、How to dress 如何穿着得体

1）Dark colored suits or dresses；穿深色西装或

2）Plain white shirt or blouse；朴素的白衬衫或上衣； 3）Red ties or scarves；戴红色的领带或丝巾；

4）Black shoes, freshly polished；穿刚刚擦亮的黑色鞋子；

5）Very little jewelry-worn discreetly；尽量不戴首饰，要戴的话要非常小心；

6）Calm, slow gestures and slow movements；沉稳的举止；

7）Shoulders back, chin up；挺胸抬头。

（2）、How to use gestures 如何使用手势

1）Make sure all your gestures are smooth and natural；所有的动作都应该流畅自然； 2）Don't put your hands in your pockets；不要把手插在口袋里；

3）Let your hands and arms drop naturally to your side ,gently fold both index fingers together, without wringing or gripping your hands in any way；将手和手臂自然地在身体两侧下垂，轻微屈起食指，不要扭在一起或紧握拳头； 4）Let your hands do what they want to do as long as they don't go back into your pockets or make obscene gestures；手想要怎样就让它怎样，直到它不再回到你的口袋或在听众面前做一些惹人讨厌的手势。

5）Point at imaginary objects and don't point at others with your index finger；手可以指点着假想的物体，不要用食指指着别人；

6）Size or quantity can also easily be shown by expanding or contracting the hands；尺寸的大小和数量的多少也可以通过两手的扩张和收缩来演示； 7）Gracefully show your audience the appropriate number of fingers by holding your hands at a 45 degree angle from your head；手抬起并与头成四十五度角，优雅地用手势表示出数字；

8）To emphasize physical size such as length, width, hold your hands out in front you widely apart to move them up and down；如果想要强调长度尺寸的大小，将两手伸向前方，尽量分开，并上下移动。

（3）、Eye contact 眼神交流

1）Move your eyes slowly from person to person, and pause two or three seconds with each listener；眼睛慢慢地从一个移动到另一个人，在每一个人身上停留两到三秒钟时间；

2）Look at people straight or look at the bridge of their noses or chins；眼睛直视听众，或看着他们的鼻梁或下巴

3）Look for the friendlier faces and smile at them one by one, then move on to the more skeptical members and smile at them one by one also；找到那些看起来比较友善的听众，逐次朝他们微笑；然后目标转向那些有些怀疑的听众，也逐渐朝他们微笑；

4）Imagine the audience in bathrobes in case you are nervous；如果你感到紧张，不妨想象听众都穿着浴衣的样子。

练习题：

选择1到2个题目，与同伴一起或面对镜子，练习即兴演讲，注意“演”的技巧。

3、常见问题及对策

成功的将军是由失败和失误的经验造就出来的，同理，成熟的演讲者在被人们肯定之前，也要经历许多失败和失误。已经造成的失败是没有办法挽回的，但是汲取教训之后可以避免 18

下一次再出错，或出错之后知道怎么临时补救。

（1）、演讲过程中忘词、出错

演讲，特别是即兴演讲的过程中，经常会出现这样的情况：第一、突然忘词或是卡在一句话上，想不起来自己原本想要如何表达了；第二、讲的内容跟预想的内容不一致，遗漏的某些内容，或内容的顺序安排被打乱了；第三、原本计划将几个问题，可是当讲完其中一个时，却想不起来下一个应该是什么了，等等。

要避免这些发生，就要注意准备一下两点：

一、准备时切忌逐句写稿，因为这样一旦讲的过程中一环出错，很容易造成不知所措的结果；

二、在准备演讲时还要尽量避免使用自己不熟悉的词汇或句型，以免遗忘。

另外，演讲时一旦出错，掩饰的艺术也很重要。只需要微微一笑，继续下一部分的内容，不要可以企图掩饰，例如重复、吐舌头或者说“sorry”,因为这样有可能正好提醒评委和听众：“我说错了！”或许你会遗漏一部分内容，但是没有人会注意到这一点。听众只会责怪自己没有跟上你的思路。下面是一些常见的应变技巧，可以帮助避免或消除因语言出错而可能造成的消极影响：

1）化错为正，自圆其说 由于太过紧张，演讲者甚至可能在下午走上讲台，然后说道：“Good morning，ladies and gentlemen(女士们，先生们，上午好)”全场哗然哄笑之中，演讲者立即意识到便可说道：“I mean，I know it is in the afternoon，but I hope everyone of you can have a clear mind to listen to my speech just like in the early morning.(我的意思是，我知道这是下午，但我希望大家像在上午的时候一样、头脑清醒地听我的演讲)。”听众们听了他入情人理的言辞，也不会责怪他语言上的差错了。

2）续错成正。随机应变

有时候演讲者会说出一句错话，随后马上就意识到了，这时采用调整语意或改换语气等续接方式予以补救，只要反应敏捷，应变及时，就可以收到不露痕迹的效果。如在“Is Man C1everer Than Woman?(男人比女人更聪明吗?)”中，学生分析了男、女智力水平相当，只是思维方式有所区别之后得出结论：“Now we come to realize that man is cleverer than woman.Is that really the case? Do you really agree to it? I believe that the answer is definite in your mind：No!(现在我们可以得出结论了：男人比女人更聪明，这是正确的吗?大家真的同意这一观点吗?我想在座各位都会斩钉截铁地说不!)”虽然说出了相反的结论，但补上这样的反问句不仅不露破绽，甚至可增强演讲的启发性和感召力。3）以正改错。巧作辨析

由于紧张或激动而造成一时的口误，最好的办法是按正确的讲法再讲一遍，也就是把错误改正过来，如能有针对性地对照正误，巧作辨析，给听众的印象可能反而更深刻。许多英语演讲者经常在各种场合下用过去时时态，如“There are only three people in my family.My father was a worker.(我家一共有三口人。我父亲是原来的工人。)”这个句子说出来不免让听众有错误的反应，认为他父亲已经谢世，这种反应可能让演讲者马上发现自己的错误，然后改正到：“No，I should say，my father is a worker.He was the best worker in his factory and he retired last year.But I think he still thinks of himself as a worker.(不，我应该说我父亲原来是工人，他曾是他们工厂最优秀的工人，去年退休了，但我相信他还把自己看成一位工人。)”经过巧妙的辨析之后，语言失误的尴尬也避免了。由于英语是学生的第二语言，在即兴演讲中大学生可能犯一些语法错误。例如漏掉三人称单数动词后该加的“s”或“es”，以及误用人称代词等，如果试图在每次错误后都马上停下来去研究语法问题，势必影响演讲的继续，而由于这些失误都属于形成系统后的语言错误，学生既能解释又能自行改正，因此只需找更多的语境多加练习便可养成正确的语言习惯从而避免这类错误，这一点属于口语范畴，在讨 19

论演讲技巧中就无需太过研究了。

（2）、正确对待紧张情绪

演讲者经常会在演讲，特别是即兴演讲之前感觉到紧张不安，其实这是一个很正常的现象，适度的紧张，可以使你用更加严谨的态度来面对演讲。因此，我们要学会控制自己的紧张感，让紧张感成为我们的动力，而不是障碍。不要一味放任自己刻意去想：“观众会怎样看我？”“他们会不会嘲笑我？”“我的领带打得怎么样？”“我的裙子皱了吗？”等等，这样只会让你愈加的紧张，从而影响你的思维，最终导致演讲的失误。 Typical signals of nervousness；紧张的典型特征

 Hands in pockets；手放在口袋里

 Increased blinking of the eyes；眨眼次数过多；

 Failure to make eye contact；害怕眼神的接触；  Licking and biting of the lips；舔嘴唇和咬嘴唇；  Finger tapping；敲叩手指；

 Fast, jerky gestures；手势又急又快；  Cracking voices；粗哑的声音

 Increased rate of speech；讲话速度加快；  Clearing of the throat；清嗓子；

 Buttocks clamped tightly together；臀部崩得紧紧的；

想要克服演讲过程中的紧张情绪，首先要把自己的精力全部集中在你手头的话题上，其他的一切都暂时地抛在脑后。然后就是要建立自信。你不可能对你手上的话题一无所知，那么你要做的就是，抓紧时间，联系一切可以联系的内容，确定最有利的观点，将其展开。最后，调匀呼吸，深吸气，慢呼出，做几个深呼吸，对自己微笑一下，说一些积极的话，你就可以带着最好的状态上台了。

（3）、没有深度，平淡无奇

有的演讲者在演讲过程中，只讲一些大道理，或是空泛的谈一些概念，再或一味解释题目含义等等，难免给人一种言之无物的感觉。一篇好的演讲，要能够围绕话题，结合实际，层层展开，既要有理论，又要有事例；既要有道理，又要有经验；既要有概念，又要有自己的观点。

另外，即兴演讲和写文章一样，讲究“文似看山不喜平”。一篇没有高潮的演讲，往往缺乏激励和震撼，难以吸引听众的注意力。高潮应在典型、新颖、感人的材料基础上构筑，平淡无奇也学就是因为没有找到高质量的材料；高潮来自有高度、有深度的议论和升华，扬不起波涛，很可能缺乏思想的开掘力；高潮来自强烈而真挚的感情，卷不起风浪，或许是没有足够的情感酝酿；高潮只有在充分的铺垫和蓄势之后，才能真正发挥效果。

（4）、感情把握不当

演讲类型中只有知识性的演讲和辩论性的研究比较注重也应当注重道理的展述，但是即使是这种类型的演讲也要尽量融入打动人的情感内容。可是有些演讲者，登台即讲大道理，理论一套一套的，一句俏皮的话也没有，一个生动的比喻也不运用，通篇也没有经验性的事例。他们板着面孔，不苟言笑，十分严肃正经。这种演讲很难让人接受。没有情感释放的纯理论性阐述，再加上一副冷冰冰的面孔，这样一种拒人千里的态度，怎么能够让听众用心去倾听呢？其实，许多演讲都是要说“理”的，但直接送“理”未必会被听众所接受，因此，演讲者要学会以情送理，以趣运理。

另有一些演讲者的演讲并不缺乏感情，抒情色彩不可谓不浓，也不能说不真，但就是打动不了听众。他们或者通篇抒情，或者抒情不讲究方法，造成抒情不到位或是太过夸张。因此，演讲的过程中要做到适时抒情，另外，与构建高潮一样，情感在表出之前，也需要蓄势，水到渠成，方能打动人心。

（5）、时间把握不当

演讲者对于时间的把握也很重要，太短，不能充分表情达意；太长，又会使人感觉乏味，抓不住重点。特别是有时间限制的演讲，不能够有效的利用时间，经常会直接导致演讲的失败。以“CCTV”杯全国英语演讲大赛复赛为例，即兴演讲的要求是准备15分钟，然后进行3分钟的演讲，演讲的时间误差为正负10秒，超出这个范围将被扣除0.5分，而一般选手正常演讲的得分差异不过零点零几分，0.5分足以将一名优秀的选手拒之门外。

有效的利用时间，关键在于演讲前的准备。仍以“CCTV”杯全国英语演讲大赛复赛为例，15分钟的准备时间，可以这样分配：用1分钟来“破题”，找准题眼； 2分钟做“brainstorming”，收集素材；再用1分钟决定取舍，确定从哪几方面论述；然后用8到10分钟按前几节提供的方法展开段落，准备好开头和结尾，这时应注意内容详略的分配，一般演讲的语速为每分钟100到130个单词，三分钟就是300到400个单词，按每句话10到15个词计算，三分钟一般需要35句话左右，这35句话，应该合理的分配在演讲的各个部分；最后，也是最重要的一步，要在准备时间结束的至少前2分钟停止构思，这时你要做的是整理一下自己的思维，再一次确定已经准备好的内容。演讲的过程中，要注意时间的提示，如果规定的时间快到了还没有讲完，那么马上转到结尾。

（6）、演讲十忌

1）Talking too rapidly；语速太快;

2）Speaking in a monotone；声音单调；

3）Using too high a vocal pitch；声音尖细；

4）Talking down to the audience；对观众采取一种居高临下的姿态;5）Using too many “big” words；夸张的词语使用得太多；

6）Using abstractions without giving concrete examples；使用抽象概念而不给出事例加以说明；

7）Using unfamiliar technical jargon；使用别人不熟悉的技术术语； 8）Using slang or profanity；使用俚语或粗俗语；

9）Disorganized and rambling performance；演讲无组织，散乱无序；

10）Indirect communication i.e.beating around the bush；说话绕弯子，不切中主题；

练习题：

选择1到2个题目，练习即兴演讲，注意演讲过程中出现的问题并妥善加以处理。

4、经典演讲套路

第一标准步骤 Opening Remarks

Ladies and gentlemen, good morning!(女士们，先生们，上午好)Hello everyone and welcome.（各位，你们好，欢迎你们）

It’s my great honor to be here.（我来到这里，倍感荣幸）

It’s very happy to see you all.（我很高兴见到大家）Thank you for being here.（感谢大家光临）【提示】：千万别小看上面的这些句子，就算是美国的专业主持人在演讲开始前，都要到洗手间反复操练。

第二标准步骤 Preparing the Audience What I am going to talking about today is„（我今天要谈论的是„）

First I’d like to talk about „(首先，我想谈一谈„)（开门见山，观点明确）My topic today is very interesting.（我今天谈论的话题很有趣）

I hope I can share my experiences with you.（我希望能和大家分享我的经历）

I’ll start with„and then move on to „Finally, I’m going to „/I’ll begin by describing„then go on to „and I’ll end with„.(我将以„„开始，然后转向„„最后，以„„作为结束)（先总后分，条理清晰）

I think, if you don’t mind, we’ll leave questions to the end./If you have any questions I’ll be glad to answer them.(我想如果你们不介意的话，我们将把问题留到最后来解决。/如果你们有问题，我很高兴为大家解答。)（主次分明 以“礼”服人。）

Please hold/save any questions until the end.（请把所有的问题留到最后）Remember this important point.（请记住这个重点）

第三标准步骤 Delivering the Message Firstly„.Secondly„/First of all„Next„.(首先„„其次„„.)This Brings me to my next point „/Feel free to interrupt if you have any questions.(这正引出了我下面要讲的一个„„./如果你们有问题请尽管打断我。)I must emphasize/stress /make clear/I’d like to turn to/I’d like to stress„.（我必须强调/重点指明/我要转向/强调„„.）

At this point we must consider„/At this point we have to bear in mind„（在这一点上我们必须考虑„„.）

Now, to digress for a moment„/Now to change the subject for a moment„（现在，我们暂时撇开这个话题/现在我们临时换一个话题„„.）

To go back to my earlier point„/To return to the point I made earlier„（还回到我先前的话题„）

Finally„/In conclusion„(最后„)（最后„）

第四标准步骤 Winding-up Before finishing/closing I’d like to summarize the main points again/ Before I finish, I’d like to run through the main points again.(在结束之前我要将我的要点再总结一下)That’s all I’d like to run through the main points again./That’s all I have to say for the moment/now/today./ That brings me to the end of my presentation.（这些就是今天/刚才要讲的一切）

Thank you for listening/coming/being here/Thank you for your attention.（谢谢大家前来听我的演讲）

Now if there are any questions.I’ll be happy to answer them./I’ll be glad to take any questions./If you have any questions, I’d be glad to answer them.（如果有任何问题，我将非常乐意为大家解答/我很高兴为大家解答。）

Finally I’d like to summarize the mail point.（最后我想总结一下要点）I hope you all enjoy yourself today.（我希望大家过得很开心）

Thank you for listening.（感谢你们前来听讲）Thank you for your time.（感谢你们的光临）Thank you very much.（非常感谢）

经典演讲示范

American High School Students 1.Ladies and gentlemen, good morning.It’s my great honor to be here and I am very happy to see you all.Thank you for what I am going to talk about today is American education.2.Firstly, I’d like to talk about American high school students.My topic today is very interesting because American high school students are very different from Chinese high school students.I was a teacher in an American high school and I hope I can share my experiences with you.3.Remember this important point, American students care about their social activities and activities outside school more than anything else.Chinese students care about their schoolwork and exams more than anything else.American students are very independent.They drive their own cars, work at part time jobs and often have their own money.American high school students are often involved in relationships with boyfriends or girlfriends.Students in America must learn how to schedule their time among work, school, friends, sports and of course, fun!This type of responsibility is challenging for young people and often their education suffers.This is just a brief introduction to one of the many aspects of American education.Thank you all for listening and I hope you all enjoy yourselves today.1、女士们，先生们、早上好！我很荣幸来到这里、并且很高兴见到大家。谢谢你们的光临。我今天要谈论的话题是美国教育。

2、首先，我想谈谈美国的高中生。我今天的话题很有趣，因为美国的高中生与中国的高中生有很大的不同。我是一位来自美国的中学教师，我希望我能和你们一起分享我的经历。

3、请记住一点，美国的高中生把学校之外的社会实践活动看得比任何东西都重要。而中国的学生却把学校表现和考试成绩看得比什么都重要。美国学生很独立。他们拥有自己的车，他们能兼职工作，他们用自己赚的钱去购买电话、电视机、音响和游戏机等。美国的高中生通常还有女朋友或男朋友。美国学生必须学会规划好自己的时间，去应付工作、学习、交友、运动，当然还有娱乐等。这种情况对年轻人来说是一种挑战，通常他们的教育都会受到影响。这只是美国教育这面多棱镜的一角。

练习题：

选择1到2个题目，试着按照上述套路练习即兴演讲。

附： 1、2006年河北省世纪之星演讲大赛即兴演讲题目

1.2.3.4.Happiness My favorite color Practice makes perfect.On the use of humor

5.The negative effect on keeping pets.6.I am proud of being Chinese 7.My view on e-marriage 8.Noise pollution in big cities 9.Failure is the mother of success.10.How to solve housing problems? 11.Showing respect to elders 12.On the Chinese marriage ritual 13.A good medicine tastes bitter.14.Don't hesitate to say “No”.15.How to make our college life meaningful? 16.How to fight against disasters/ 17.A friend is easier lost than found.18.How to behave in applying for a job? 19.Money can’t buy everything.20.On animal rights 21.On spitting in public 22.To be punctual

第二篇：英语

other than for funerals and weddings 除了去参加葬礼和婚礼之外 other than to live an independent life 除了过一种独立的生活之外 other than that they appealed to his eye除了它们很吸引他的眼球之外 but other than that, he'll eat just about everything.但除此外，他什么都吃 other than that it's somewhere in the town center除了知道他在市中心的某个地方 shouldn't have been to the cinema last night昨晚你不应该去看电影 would have;told him the answer会告诉他答案 they needn't have gone at all他们根本不需要去

must have had too much work to do一定是有很多工作要做 might have been injured seriously可能受了重伤 it is a wonder to find令人惊奇地发现

It is a surprise for us to find我们非常吃惊地发现

it is a waste of time to argue with him与他争论是浪费时间 It's a comfort to know令人宽慰的了解到 It is a relief for us to learn我们宽慰的了解到

If the characters in this comedy had been more humorous, it would have attracted a larger audience.要是这部喜剧中的人物更幽默些的话，就会吸引更多的观众

She has never lost faith in her own ability, so it is a possibility for her to become a successful actress.她从未对自己的能力失去信心，因此她有可能成为一名成功的演员

I never had formal training, I just learned as I went along.我从未受过正式训练，我只是边干边学 As their products find their way into the international market, their brand is gaining in popularity.随着产品进入国际市场，他们的品牌知名度越来越高了

She could make up a story by saying she was knocked unconscious by thieves and that all her money was gone, but she doubted whether she could make it sound believable.她可以编造一个故事，说自己被窃贼打昏，所有的钱都没了，但她怀疑自己是否能让这故事听起来可信 No one was certain whether he postponed the visit on purpose, but this brought more criticism of him.谁都不清楚他是否故意迟到了这次访问，可是这引起了对他更多的批评

Seven or eight officials are reported to have taken bribes and the mayor has decided to look into the affair in person.据报道

These workers regret yielding to the management's advice and going back to work.Now they are again faced with the threat of losing their jobs.这些工人后悔

You only need to fill out a form to get your membership, which entitles you to a discount on goods.你只需填写一张表格

Their car broke down halfway for no reason.As a result they arrived three hours later than they had planned.不知为什么

The official got involved in a scandal and was forced to resign weeks later.那位官员卷入了一场丑闻 The man living on welfare began to build up his own market, one step at a time and his business is 这个靠救济过日子的人

Petrol now is twice as expensive as it was a few years ago.现在汽油的价格是几年前的两倍 Theirs is about three times as big as ours.他们的屋子大约是我们的三倍大小

Latin American customers talk two to four times as long on the phone as people in North America.拉丁美洲电话客户

the fee for cell phones is typically twice as much as for calls made over fixed lines移动电话的资费 can transmit 250,000 times as much data as a standard telephone wire可以传送高达标准

Rather than invest in my education, my parents spent their money on a new house.我父母不是对我的教育投资

Today, people are spending twice as much on entertainment and relaxation as they did in the past.如今 In order to be successful, a business must keep pace with developments in the marketplace.一家公司 Her fluency in English gave her an advantage over other girls for the job.与申请这个职位

For students, nowhere is better than the library, where all the books are at their disposal.对于学生而言 We should make full use of the platform to strengthen communication, expand cooperation in more areas and seek further development through joint efforts.我们要充分利用好这个平台 You might as well go there to see whether there is the information you need.你不妨去那看看 We might as well call it freedom.我们不妨称之为自由吧

You might as well ring and tell them you're going to visit them.你不妨打电话告诉他们 We might as well walk home.我们不妨走回家吧

We might as well find an easier one to read.我们不妨找一篇容易一些的读吧 This little man is not so innocent as he appears.这位小个子男子

There's nothing I can do about the problem, so you might as well turn to Professor Wang for help.王教授 Both sides speak highly of the fruits in their cooperation in different areas, and hope that the cooperation can be furthered.双方高度评价

On the one hand, an image of being close to the people can get a new policy more easily accepted.一方面

His sense of loneliness rose and fell and he sometimes would talk at length to himself and his pets and the television.他孤独的感觉时起时落

After all, money is not everything.The richest people are not necessarily the happiest.毕竟

出入除自己家以外的任何场所时，如果你带有宠物，一定要了解有关宠物的规定。If you move 一些女性完全可以不待在家里，而是去工作，挣一份不错的工资。但是为了家庭，她们放弃了工作。Some women 你怎么为这样粗鲁的行为辩护？你将会为此付出沉重的代价，因为他们己经以低毁名誉的罪名起诉你了。How can you 批评有其重要作用；我们可能当时不喜欢它，但是它能激励我们去做更伟大的事情。criticism 他毫不让步的行为遭到公众的反对，这使得他陷人了精神上崩溃、经济上破产的境地。his 即使你失败了，也不要被失败伤害，更不要被失败左右。记住：失败是学习过程中必要的一步；它不是学习、的结束，而是学习的开始。Even if you fail 如果没有查理·卓别林，世界电影史就会不一样了。If there had been 令人感到宽慰的是，他的努力最终给予了他长期渴望的结果—他成功地发现了这种疾病的原因。It was a 查理·卓别林是最伟大、最广受热爱的电影明星之一。从《流浪汉》到《摩登时代》，他拍摄了许多他那个时代最有趣、最受欢迎的电影。他最出名的是他扮演的一个人物—年轻可爱的小流浪汉。Charlie chaplin 卓别林是一个才能非凡的人：自他1914年第一次在电影中出现，两年时间内他就成了这个国家最有名的人物之一。Chaplin was an 查理·卓别林对20世纪初期每个人的生活都产生了影响。与有史以来的任何人相比，他让更多的人欢笑，改变了人们看待这个世界的方式。Charlie chaplin had an 1977年，查理·卓别林在圣诞节那天去世了，身后留下了悲伤的家人和朋友，以及全世界数以百万计的影迷。On Christmas day in 1977 据报道这个男子曾在私下说：“许多救济对象在欺骗我们，因此，作为补偿，我们有权让他们对我们点头哈腰。The man is reported

我们考虑了你的背景与经历，很遗憾地告诉你，我们目前没有适合你的工作机会。After considering 我没能按奥斯卡的暗示去做，相反，我反驳了那个妇女，结果她竟然是我们的新经理。I failed to take 需要有人来充当穷人权利的捍卫者，因为这一体制太容易被滥用。There needs to be someone 我的车子在高速公路上抛锚后，我打电话向警察求助，20分钟后他们赶来帮我。I called the police for 他热爱艺术，却经受了巨大的痛苦—贫穷与误解。He was passionate 发展中国家认为信息技术是促进经济发展的途径，但一些国家在估算成本与选择技术方面缺乏经验。The developing countries 据说地球拥有的地下水量大约是其拥有的河流和湖泊水量的三千倍，而且地下水要干净得多。The world is said to have about 3000 任何人都能照出好照片—问题只是你是否在合适的时间和地点。Anyone can take good photos 通过在他们的学校和图书馆安装计算机，这些社区的领导们表明他们决心不在技术上落后。By installing 当他开始创办这家公司时，他想他将能在市场上与那些顶级公司并驾齐驱，可是他现在失望因为他没有成功。When he started the company 佛罗里达的一对夫妇在建造一座他们称之为未来之家的房子，它既能抵御咫风，又与周围环境十分协调。A florida couple is building 新的机制并不像他们预期的那样有效，因为数月过去了，但管理效率并没有明显改进。The new mechanism 我不想不必要地吓唬你，可你最好还是面对事实，看看一些数字吧。I don’t want to scare you unnecessarily 孤独的特点是一种与世隔绝感，而独居则是独自一人却不感到寂寞的状态，它能引发自我意识。Loneliness is marked by a sense 孤独是一种消极的状态，你会感到失去了某种东西。你可能与别人在一起仍然感到孤独—这也许是孤独最痛苦的形式。Loneliness is a negative state

独居是一种与自我相约的积极的状态。独居是值得向往的，是独自一人、享受自我愉快而又充实的陪伴的一种状态。Solitude is a positive 梭罗说，一个人即使身处同伴之中，如果不对他们敞开心扉，仍会感到孤独。Thoreau says that loneliness

(So you want to be…)BACDB ABACA DCDAC DBCAD(It is doubtful that…)CBCBA CDADC DAACB DACBA(The challenges faced…)BCADB ADCAB DACBD BCADB(We are living in…)CDABB CDBCD ACBDC DBACC(Have you ever experienced…)BDABC CDDBA CBACD BCADC(In many respects ,)ACDBA CBBCC DDBDA BAADC(Our society structure affects…)DACBD BCBAC DBADB ACADC

(Online education expanding,awaits innovation)ADDBDCB too dangerous or too costly restrict enrollment half(How to make peace with your workload)CDCBBBA only twice a day the more that’s expected of you books

(American universities)MHAINGFDLB(In june of 2008)IBGCKLEFHO(When it comes to…)CDCAD(A theme is emerging…)BCCAD(The prospects for…)DBBAB(It’s time to stop…)CBADA

keep pace with the rising prices与不断上涨的物价保持同步 would have telephoned him会给他打电话

before they could sign the contract他们能签署合同之前

the more likely you will pass the exam你通过考试的可能性就越大 the audience couldn’t help yawning听众禁不住打起了呵欠

To ensure(that)your customers contact you in time为确保你的客户及时与你联系 is said to have been translated into twenty languages据说被翻译成20种语言 the control of television by mass advertising大众广告对电视的控制 in case of power failure以防停电

had followed my instructions按照我的指令去做

第三篇：英语

【五官并用法】

英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。

那么具体是怎么做的呢？拿到一个有声文本，我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本，第二遍，把自己听到的东西写下来，进行听写。第三遍一边放录音，一边对照文本，看自己所听写的内容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己写错的和没有听出来的地方。第四遍一边听文本，一边进行跟读，即看文本、听录音，跟读。第五遍不看文本，听录音，进行跟读。

【英语翻查词典法】

我在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章，锻练自己的阅读和理解能力，手边常备词典，不懂的单词勤查勤记，而且不局限于平日读书看报时遇到的生词，广告牌、包装袋上的生词，我也会加以留心。很多词其实都是我们日常碰到的，只是看你在平时有没有注意，手要勤一些，把这些生词记在本上，有空时翻一翻，自然就记住了。日积月累，词汇量逐渐丰富，阅读能力也就水涨船高。值得一提的是，英语考试分为听力、单项选择、完形填空、阅读、改错和作文6个相对稳定的部分，复习中一定要有针对性，只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。我建议同学们最好分专题，找弱项，进行强化练习，完形填空不好就专门训练完形填空，阅读不好就专门训练阅读。在复习阶段，我就是按照这样的思路进行的。当然对于强项的练习也要有所保证，以防手生。这样的方法往往能够立竿见影，收到奇效。

【大声朗读法】我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。再者，英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，我们需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。

【单词时间标记记忆法】 当学习一个新单词时，先按照音标把这个单词准确地读出来，并对照着写出这个单词，记住它的意思，然后在这个单词边写下当天的日期，以后根据日期每隔两天复习一遍，直到自己能熟练地读出、写出为止。

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。

一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。

二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。

把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。

英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。

第四篇：英语

dabble v．涉足，浅赏

daguerreotype n．（早期）银板照相 dally v．闲荡，嬉戏 dalliance n．戏弄，玩弄

dampen v．（使）潮湿，使沮丧，泼凉水 dainty n．精美食品，adj．娇美的，挑剔的 dandy n．花花公子，好打扮的人 dandified adj．打扮得像花花公子的 dangle v．悬挂，吊胃口 dappled adj．有斑点的，斑驳的

daredevil adj．n．胆大的（人），冒失的（人）dart n．飞镖，v．急驰，投射 dashing adj．有活力的，有朝气的 daub v．涂抹，乱画 daubster n．拙劣的画家 daunt v．使胆怯，使畏缩 dauntless adj．勇敢的，无畏的 dawdle v．闲荡，虚度 deadlock n．相持不下，僵局 debacle n．解冻，崩溃． debase v．贬低，贬损 debauch v．使放荡，堕落 debauchery n．放荡，沉缅酒色 debility n．衰弱，虚弱 debilitate v．使衰弱

debouch v．流出，进入（开阔地区）debrief v．向…询问情况，汇报情况 debris n．废墟，残骸 debunk v．揭穿真相，暴露 debut n．初次登台，初次露面 debutante n．初次参加社交活动的少女 decadent adj．颓废的，衰退的 decadence n．衰落，颓废

decamp v．（士兵）离营，匆忙秘密地离开 deceit n．欺骗，欺诈 decelerate v．（使）减速

decibel n．分贝（音量的单位）deciduous adj．脱落的，落叶的 decimate v．毁掉大部分，大量杀死 decipher v．解开（疑团），破译（密码）declaim v．高谈阔论，雄辩，大声说 declamation n．高声说话，高调 declassify v．撤销保密 declination n．倾斜，衰微 declivity n．倾斜面，斜坡 decode v．译解（密码）decompose v．（使）腐烂 decomposition n．腐烂，崩溃 decorous adj．符合礼节的，相称的 decorum n．礼节，礼貌

decree n．命令，法令，v．颁布命令，公告 decrepit adj．衰老的，破旧的 decrepitude n．衰老、破旧 decry v．责难，贬低（价值）

deed n．行为，（土地或建筑物的）契约、证书 deem v．认为，视为 defame v．诽谤，中伤 defamatory adj．诽谤的

default n．拖债，未履行的责任 defect n．缺点，瑕疵 v．变节，脱党 defection n．脱党，变节 defendant n．被告 deference n．敬意，尊重 deficiency n．缺陷，不足 deficit n．不足，赤字

defile v．弄污，弄脏 n．（山间）小道 definition n．（轮廓等）清晰，定义 deflated adj．灰心丧气的 deflect v．偏离，转向 deflection n．转向，偏斜

deft adj．灵巧的，熟练的（a deft hand能手）defunct adj．死亡的，过时的 degenerate v．退步，堕落 degrade v．降格，降级 dehumanize v．使失掉人性 deify v．奉为神，崇拜 deification n．神化，崇拜 deity n．神，神性

dehydrate v．除去水份，脱水 deign v．屈尊，惠允（做某事）dejected adj．沮丧的，失望的 dejection n．沮丧，颓丧

delectable adj．赏心悦目的，愉悦的 delectation n．享受，愉快 delegate n．代表 delete v．删除

deleterious adj．（对身心）有害的，有毒的 deliberate adj．深思熟虑的，v．慎重考虑。delimit v．定界，划界 delineate v．描画

delinquent adj．疏忽职务的，有过失的 delinquency n．失职，罪行 delirium n．精神错乱，发狂 delirious adj．精神错乱的 delta n．（河流的）三角洲 delude v．欺骗，哄骗 delusion n．欺骗，幻想 deluge n．大洪水，豪雨 delve v．深入探究，钻研 demarcate v．划分，划界 demean v．贬抑，降低 demeanor n．举止，行为 demobilize v．遣散（军人），复员 demography n．人口统计，人口学 demolish v．摧毁，拆除 demolition n．破坏，拆除 demote v．降级，降职 demur v．表示异议，反对 demure adj．严肃的，矜持的 denigrate v．污蔑，诽谤 denizen n．居民，外籍居民 denominate v．命名，取名

denomination n．命名，（长度，币值的）单位 denouement n．（小说的）结尾，结局 denounce v．指责，揭发 dent n．缺口，凹痕，v．弄凹 denture n．假牙

denude v．脱去，剥蚀，剥夺 deplete v．倒空，耗尽 depletion n．耗尽，枯竭

deportment n（尤指少女的）风度，举止 depose v．免职，废黜 deposition n．免职，沉积 depravity n．堕落，恶习 depreciate v．贬低，贬值 depredation n．劫掠，蹂躏 deprivation n．剥夺，丧失 depute v．派…为代表或代理 deputy n．代理 人，代表，副警长 derangement n．精神错乱 derelict adj．荒废的，被弃置的 deride v．嘲弄，愚弄 derisive adj．嘲弄的

derivative adj．派生的，无创意的 dermatology n.皮肤（病）学 derogate v．贬低，诽谤 derogatory adj．不敬的，诽谤的 desalinize v．除去盐份 descend v．下来，下降 descendant n．后代，后裔 descry v．远远看到，望见 desecrate v desiccate v desiccant n desideratum n designation n desirable adj desirous adj desolate adj despicable adj despoil v despondent adj despotism n despotic adj destitute adj destruction n desuetude n desultory adj detached adj detachment n detain v detection n deter v deterrent adj detergent a deteriorate v detest v detonate v detonation n detour n detoxicate vt detractor v detriment n detrimental adj devastate v devastating adj．玷辱，亵渎

．（使）完全干涸，脱水。．干燥剂 ．必需品，要求 ．指定，名称，称呼 ．值得要的，（女人）诱人的．渴望的

．荒凉的，被遗弃的 ．可鄙的，卑劣的 ．夺取，抢夺

．失望的，意气消沉的 ．专制，暴政 ．专横的、暴虐的 ．贫乏的，穷困的 ．毁坏，毁灭（的原因）．废止，不用 ．不连贯的，散漫的 ．分开的、超然公平的 ．分离、超然、公平．拘留，使延迟 ．查出、探获 ．威慑，吓住 ．威慑的，制止的 ．净化的，n．清洁剂 ．（使）变坏，恶化 ．深恶，憎恶 ．（使）爆炸，引爆 ．爆炸（声）．弯路，绕行之路 ．除毒，解毒 ．贬低者 ．损害，伤害

．损害的，造成伤害的 ．摧毁，破坏 ．破坏性的

deviant adj．越出常规的，反常的 deviate v．越轨，脱离

devious adj．不正直的，弯曲的 devoid adj．空的，缺少的 devotion n．献身，热爱，虔诚 devour v．吞食，（一口气）读完 dexterous adj．灵巧的，熟练的 dexterity n．纯熟、灵巧 diabetes n．糖尿病

diabolical adj．恶毒的，狠毒的

diaphanous adj．（布）精致的，半透明的

diatribe n．（口头或书面猛烈的）抨击，抨击性演说 dichotomy n．二分、本质对立 dictate v．口述、命令 dictator n．独裁者 dictum n．格言、声明 didactic adj．教诲的、说教的 didactics n．教学法 die n．金属模子，印模 dietetics n．饮食学，营养学 dietitian n．营养学家

diffuse v．散布，（光等）漫射，adj．漫射的，散漫的 diffusion n．传播，散布

digress v．离题，把（话题）离开 digression n．离题，枝节话 dilapidated adj．破旧的，倒塌的 dilapidation n．破旧、荒废

dilate v．（身体某部位）张大，扩大 dilatory adj．慢吞吞的，磨蹭的 dilemma n．困境，左右为难 dilettante n．半瓶醋，业余爱好者 dilute v．把（液体）弄稀、弄淡 dilution n．稀释、渗水 diminuendo n．（音乐）渐弱 diminutive adj．小巧可爱的 dimple n．酒涡，笑靥 din n．喧闹声，嘈杂声 dinghy n．无篷小船、小艇 dingy adj．肮脏的，褪色的 diplomatic adj．外交的，圆滑的 dipsomania n．嗜酒狂 direful adj．可怕的，可怖的 dirge n．哀歌、凄凉之曲调

disabuse v．打消（某人）的错误念头，纠正 disaffected adj．（政治上）不满的，叛离的 disaffection n．政治上不满，叛离 disagreeable adj．讨厌的、乖戾的 disarray n．混乱，漫无秩序 disaster n．灾难，大不幸 disastrous adj．灾难性的 disband v．解散（团体）disbar v．取消律师资格 disbarment n．取消律师资格 disburse v．支付，支出 disbursement n．支出，开支 discern v．（费劲）识别，看出 discernment n．眼光、洞察力 discharge v．流出，释放，解雇 disciple n．信徒、弟子

disciplinarian n．严行纪律的人，严师 disclaim v．放弃权利，拒绝承认 discomfit v．使懊恼、难堪 discomfiture n．狼狈，难堪 discompose v．使失态，慌张 discomposure n．失态，慌张

discontented adj．不满足的，不满意的 discordant adj．不一致的，不调和的 discourse n．演讲，论述 discourteous adj．不恭的，不敬的 discredit v．怀疑，n．丧失名誉 discreet adj．言行谨慎的，小心的 discretion n．谨慎，审慎 discrepancy n．不同，矛盾 discrete adj．个别的，不连续的 discriminating adj．有辨别能力的 discriminatory n．歧视的，差别待遇的 discursive adj．散漫的，无层次的 disdain v．轻视、鄙视 disdainful adj．鄙视的

disembodied adj．无实体的、空洞的 disencumber v．排除（障碍），摆脱（负担）disengaged adj．空闲的，无公务在身的 disfranchise v．剥夺…的权力（尤指选举权）disgorge v．呕出，（水）流走 disguise v．假扮，掩饰 disinclined adj．不愿的 disinfectant n．消毒剂

disingenuous adj．不坦白的，不真诚的 disintegrate v．分裂成小片，瓦解 disinter v．挖出，掘土 disinterested adj．公正的，客观的 disjointed adj．脱节的，杂乱的 dislocate v．使脱臼，把…弄乱 dislocation 脱节，** dislodge v．逐出，取出 disparage v．贬抑，轻蔑

disparate adj．迥然不同的，不可并论的 disparity n．不同，差异 dispassionate adj．平心静气的

dispatch v．派遣，一下子做完、吃完n．迅速 dispel v．驱散，消除

dispensable adj．不必要的，可有可无的 disport v．玩耍、嬉戏 disposed adj．愿意，想干 disposition n．处理，天性、气质 dispossessed adj．被剥夺财产的 disputant n．争执者，争论者 disputatious adj．好争辩的 disquiet v．n．担心，焦虑 disquisition n．长篇演讲，专题论文 disreputable adj．品格不端的，见不得人的 dissemble v．隐藏、掩饰（感受，意图）dissimulate v．隐藏、掩饰 disseminate v．散布，传播 dissent v．不同意，持异议 dissenter n．持异义者 dissident n．唱反调者 dissipate v．（使）驱散，浪费 dissipated adj．浪费的，放荡的 dissolute adj．放荡的，无节制的 dissonant adj．不和谐的，不协调的 dissonance n．不和谐（的音调）dissuade v．劝阻，阻止 distend v．（使）膨胀，胀大 distension n．膨胀 distillation n．蒸馏

distinction n．区别、差别，知名 distinguished adj．著名的，卓越的 distracted adj．心烦意乱的．精神不集中 distraught adj．心神狂乱的 distress n．痛苦，悲痛 distressing adj．使人痛苦的 disturbance n．扰乱、骚动 diurnal adj．白昼的，白天的

divagate v．（文章或谈话）离题，漂泊 diverge v．分歧，分开 divergence n．分歧，分开 diverse adj．不同的，种种的 diversity n．多样，变化万千 divest(of)v．卸下盛装，剥夺 dividend n．（股份的）红利 divulge v．泄露，透露

dock v．剪短，扣除…的一部份

doctrinaire n．空论家，adj．教条的，迂腐的 dodge v．闪开、躲避 doff v．脱掉（外衣，帽子）doggerel n．歪诗，打油诗 dogmatic adj．教条的，教义的

doldrums n（海洋上的）无风带，情绪低沉 doleful adj．忧愁的，消沉的 dolorous adj．悲哀的，忧愁的 dolt n．笨蛋，傻瓜 doltish adj．愚笨的 domain n．领土，领域 dome n．圆屋顶 domesticate v．驯养（动物）domesticity n．（喜欢）家庭生活 don v．穿衣，戴帽 dormant adj．冬眠的，静止的 dorsal adj．背部的，背脊的 dose n．（药）剂量，一剂 dossier n．卷宗，档案 dotage n．老年糊涂，溺爱 dote v．溺爱，昏愦 doting adj．溺爱的

douse v．把…浸入水中，用水泼 dowdy adj．不整洁的，过旧的 down n．绒毛，汗毛

downcast adj．意志消沉的，朝下的 drab adj．枯黄色的，无聊的 drabness n．乏味 drainage n．排水，污水 drawbridge n．吊桥

drawl v．慢吞吞说，拉长腔调说 dreary adj．沉闷的，乏味的 dredge v．用挖泥机疏浚，疏通 dredger n．挖泥船 dregs n．渣滓，糟粕 drenched adj．湿透的

dribble v．（液体）往下滴，淌 drizzle v．n．下毛毛雨，毛毛雨

drizzly adj．毛毛细雨的（a drizzly day）droll adj．古怪的，好笑的 drollery n．滑稽

drone v．嗡嗡地响，n．单调的低音 dross n drove n drudge v dual adj ductile adj duel n duet n dulcet adj dunce n dune n dupe n duplicity n duration n duress n dwarf n dwindle v dynamic adj dynamite n dynamo n dyslexia n dyspepsia n．浮渣，糟粕 ．畜群，人群

．劳碌，做苦差事，n．劳碌的人 ．双重的

．易拉长的，易变形的，可塑的 ．决斗 ．二重唱

．（声音）悦耳的，美妙的 ．蠢材，笨人 ．沙丘

．受骗的人，上当者 ．欺骗，口是心非 ．持续的时间 ．协迫

．侏儒，矮小的植物v．阻碍…的正常发育．日渐减少，变小 ．动态的，有活力的 ．炸药，扣人心弦的事 ．发电机 ．阅读 ．消化不良（

第五篇：英语

4.3.他需要多少船务人员才能使他的游艇(yacht)航行？(crew)How many crew does he need to sail his yacht? 4.虽然她的新书没有上一本好，但是我还是喜欢它。(not quite as)I enjoyed her new book though it’s not quite as good as her last one.5.我从未遇到过如此善良的人。(never before)Never before have I met such a kind person.5.3.她没有什么爱好 —— 除非你把看电视也算是一种爱好。(unless)She hasn’t got any hobbies — unless you call watching TV a hobby 4.他说他是直接从市长本人那里得到这个信息的。(first-hand :He said that he had got the information first-hand from the Mayor himself 5.既然你不能回答这个问题，我们最好问问别人。(since)Since you can’t answer the question, perhaps we’d better ask someone else 6.3.社会活动从未耽误她的学习。(in the way)Social activities never get in the way of her studies.4.直到1911年人们才发现第一种维生素(vitamin)。(It is not until...that)It was not until 1911 that the first of the vitamins was identified.5.很明显，自然灾害是造成这个国家经济危机的原因。(crisis)Natural disasters have obviously contributed to the country’s economic crisis.7.3.他正在做一个新项目，年底前必须完成。(work on)He’s working on a new project which has to be finished by the end of the year.4.他们让我们使用他们的实验室，作为回报，我们则让他们分享研究成果。(in return)They are letting us use their lab, and in return, we are sharing with them the results of our research.5.诸如打电话，听电话一类的事情占用了这位秘书的大部分时间。(take up)Such things as making and answering telephone calls take up most of the secretary’s time.8.3.这种疾病正在蔓延，所有儿童都有被传染的危险。(at risk)The disease is spreading, and all young children are at risk.4.信息通过电话线从一台电脑传到另一台电脑。(transmit)The information is transmitted from one computer to another through a telephone line.5.杰克是个相当好的赛跑运动员。他在大多数情况下都能获胜。(more often than not)Jack is a fairly good runner.He wins more often than not.4.1961年2月14日下午7点30分，沙比那548号航班起飞了。飞越大西洋的航程是很惬意的。第二天一早，飞机飞临布鲁塞尔的机场，没有任何异常。驾驶飞机的路易斯·兰布莱奇机长，没有发出任何遇难信号。该地区没有暴风雨，也没有大风。事实上，天气很好，暖和而晴朗。

但驾驶员座舱肯定出了什么差错。在预定着陆的最后几分钟内，兰布莱奇机长没有与布鲁塞尔机场联系。快到上午十点时，他放下了起落架，开始着陆。但在最后一刻，他又把飞机机头拉起往上攀升。也许他看见另一架飞机正在起飞，害怕撞机。也许他已经知道他的飞机出了故障。不管怎么样，他绕着机场飞了一圈，再次尝试着陆。

兰布莱奇第二次出现了，飞过布鲁塞尔东北部的一个叫博格的村庄附近的农场，飞行了大约500英尺。突然他猛地提速，飞机急遽攀升。这时候，布鲁塞尔控制塔的官员们知道大事不妙了。“我们眼睁睁地看着惨剧发生，”有个官员说。“他们的反应够快的了，可是无能为力，”他说。

有个坐火车的人看见飞机出问题了。“飞机好像准备正常着陆，突然又攀升到天空，”他说。“然后掉了下来，像块大石头一样，接着我们就听见了爆炸声。”

10点05分，飞机撞到地面爆炸了，燃成了一团火球。还险些就撞上一排房子。机上72人全部遇难，其中包括49名美国人和11名机组人员。人们无能为力。失事现场一片狼藉。碎片散落到200码开外。烧焦的残骸以及肢体满地都是。机上的几对夫妇最后一次紧紧抱在一起。

这场空难震惊了全球滑冰界以及热爱花样滑冰的人们。滑冰界以前从来没有发生过类似的惨剧。为了纪念遇难者，布拉格的冠军赛取消了。

这次坠机对某些家庭尤其令人悲痛欲绝。欧文家三名女性全部丧生。除此之外，还有九个家庭至少痛失两名亲人。

明星们的希望和梦想在一瞬间破灭了。救援人员仔细搜寻了遇难现场，只找到三双已经烧焦的冰鞋，在残留的机翼上摇曳。

5.读高中时，我有一段时间醉心于软件编写，但大部分时间里，我的学习兴趣相当广泛。我父母鼓励我这么做，对此我感激不尽。

大学期间，我修了很多不同的课程，但我从头至尾只选修了一门计算机课。我读书涉猎很广。

有位家长写信说，她15岁的儿子“钻进计算机无底洞里了”。他的网站设计课得了“A”，但别的科目分数都在下降，她写道。

这个孩子犯了一个错误。高中和大学给你提供了最佳机会，你可以广泛学习——数学，历史，各种学科——有机会跟着别的孩子一起做项目，亲身感受到群体的动力。你对计算机、舞蹈、语言或其他任何的科目有深入的兴趣也无可厚非，但太偏执而舍弃学习广度就不是一件好事了。

如果高中阶段兴趣过于集中，你会面临两个问题。第一个就是进了大学以后你很可能没法改变。另一个问题就是如果分数不够高，你就很难考入大学，而无法向那些积极性很高，很有才能的学生一起学习，他们可以真正帮助你了解这个世界。

大学期间可以适当考虑专业的问题。深入掌握自己感兴趣的领域的专业知识，能够引导你走向成功，除非这个专业没有发展前途，或者你并不很擅长这个方面。读研究生是获取专业知识的一个途径，虽然从纯经济角度来看，大学毕业后再接受教育不一定算是明智的投资。

6.“我写的是„每天‟，因为要坚持下去实在是太难了。但我还是下定决心要坚持下去，决不放弃，我要全力拼搏。”

1992年在阿尔贝维尔，事情完全改观了。保罗说：“我的经历使人们热泪盈眶，因为结果出人意料。这同时也改变了我的生活，我看着自己的冰上生涯从此被改写，变得精彩纷呈。其实也可能会是另一种结局：多年的努力化为乌有，结果令人大失所望。”

手中拿着奖牌，保罗突然进入到一个全新的世界：财源不断的签约、花样滑冰巡回赛、独家采访、追星族要求签名。总之，凡是一个声名雀起的英雄能得到的一切他都得到了，但保罗认为这一头衔值得称道的东西远不在此。

保罗说：“无私的奉献能造就真正的英雄；用自己的经历和行为激励别人上进，变得更高尚，也算是一种英雄。我认为我没有无私地奉献，但上帝用我的生活经历去激励了别的人。”

保罗还说，英雄是需要日日维护的。要达到完美的地步，滑冰选手需苦练每个细小的动作，日复一日不能懈怠，英雄也一样，应该日日奉献，而不只是在危机关头或者在众人瞩目之时才有所作为。

收藏多年之后，奥运奖牌会退去它最初的光泽；若是不再关注别人的需要，英雄也会失去其知名度。和成千上万的人们一同观看盐湖城冬奥会时，保罗很清楚，每个胜利的背后，每次打破记录的背后，都有无数日日坚持不懈英雄的故事，那种永不放弃的英雄故事。

7瑞贝卡·洛伯：充满爱心自小我就知道，父亲和母亲深深相爱。只要单独出门，他们总会吻别，我们兄妹几个觉得挺肉麻的，可结婚时，我却满心希望所找到的这个人，能像父亲爱母亲那样爱着我。在我家，爱无处不在，我成长的过程很有安全感，真是妙不可言。

我上大学时，母亲在与乳腺癌作斗争。父亲自己忧心忡忡，却是我们的精神支柱，对母亲而言尤其如此。做了乳房切除术之后，母亲决定不接受乳房再造术，以免再受手术之苦，母亲告诉我，在他们一起走过的日子里，父亲甚至不曾叫她改变发型。相反，他总是对她说，她是多么的美丽动人。正因为这样，与癌症作斗争，对她而言，倒也并不是多么可怕的事。她深知，不管发生什么事，父亲和他的爱总是会和她在一起。注：瑞贝卡·洛伯曾当选全美“大学最佳球员”，曾是美国女子职业篮球协会的纽约自由女神队球员。

理查德·布兰森：鼓励我和几个姐妹在英格兰的一个小村庄长大。父亲是个律师，为了生计而奔波，我却一直就认为他与众不同。他从不指责我们，只是表扬，把我们的长处发挥出来。他会说：“给花浇水，花就会茂盛；不浇水，花就会死。”

我还记得我小的时候，说了别人几句不好听的话，父亲便说，“说别人的坏话，反映的是你自身的品质。”他还解释说，看到旁人的长处，别人也会看我的长处。我在经营公司时，一直尽量遵循这个原则。

父亲还一向通情达理。15岁那年，我办了一本杂志，花了大量的时间，校长让我自己作决定：要么继续学业，要么辍学去办杂志。

我决定辍学。父亲很尽责，他也曾劝我改变主意，后来发现我心意已决，就说，“理查德，我23岁那会儿，我爸爸劝我从事法律工作。我一直引以为憾。我本来想学考古，但我没有去追求我的梦想。你知道自己要追求的目标。去圆你的梦吧。”我的小杂志继续办下去了，后来改名《学生》，成为全英发行的青年杂志。我和妻子有两个孩子，我在想，我要用父亲抚养我的方法来培养他们。

注：理查德·布兰森是维珍企业集团董事长，该集团拥有维珍大西洋航空公司，维珍娱乐公司以及维珍可乐公司。

约翰·路易斯：希望小时候，我住在阿拉巴马州的特洛伊，我经常抱怨每天要起很早去农场干活。一天，父亲把我拉到一边说：“孩子，我们这么做，也是为了日子好过呀。坚持一下，情况总会好起来的。”

父亲生性乐观，对未来满怀希望，这种态度对我有潜移默化的影响。他还教导我们说，我们不能只顾自己，还应该关心别人。

在我看来，父亲总是在奉献，在分享。我们自己条件也不宽裕，没有很多可供奉献或分享，但父亲坚信，一切都会好的，即使在极其艰难的条件下也会如此。当年阿拉巴马有许多事情令人可怕：种族隔离很厉害；我们用的喷泉式饮水器上面标着“黑人使用”字样；上街时我们只能走街道的一边。但他挺过了这一切，没有怨，没有怒，没有憎。

1977年，父亲过世了。要是他还健在，能亲眼看到我入选议会，他一定会引以为荣，满心欢喜的。我相信，此时此刻，他就在天堂注视着我 注：约翰·路易斯是美国参众议院中代表乔治亚州第五选区的议员

8你还没有反应过来，用户们又一次打开了来历不明的附件，下载了非法软件，将公司的数据资料和信誉置于危险之中。这一切都是因为用户们认为他们的操作环境很安全。员工们认为杀毒软件、防火墙以及IT部门足以保障他们的计算机正常运作，而且没有危险。其实保障根本没有的。杀毒软件的作用固然很重要，但在保护公司不受恶意攻击的战斗中，只能起到一定的作用。公司的计算机系统安全与否实际上系于最薄弱的一个环节，而这个环节往往就是人的因素。

身为雇主，谁都不愿扮演令人扫兴或者令人生畏的角色。大多数人都愿意相信，员工若能感受到雇主的尊重和信任，肯定会很开心的。很多公司都默许员工接发一定数量的私人电子邮件，偶尔打一两个私人电话。

但是，如果员工为了追求个人乐趣而置公司安全于不顾，就着实堪忧了。从互联网上下载有趣的屏保或者游戏，看起来好像没有危险，不过它们很可能是危险病毒的藏身之所.从网上下载的软件经常是无使用授权的，而且不提供支持，可能与公司使用的其他软件发生冲突。未经许可的盗版软件是计算机病毒的理想的携带者，制造病毒者以及黑客们经常利用这类软件作为病毒扩散的理想开端。

对员工进行有关病毒危害的教育至关重要，但这种教育不能一劳永逸。员工的潜意识里应该随时留意潜在的危险，而且应该总是采取防范措施。应该提醒人们如果放松警惕会有什么后果。归根结底，营造无病毒环境，教育才是关键，而且应该坚持不懈。这可能不是日程表上最激动人心的事，但是行之有效。

道理很简单。你也许拥有世界上最好的软件来保护公司的防护系统，甚至可能是世界上最大的IT公司，但如果你的用户不注意计算机的使用安全，他们将始终是最薄弱的环节。