小手拉大手,家校共建美丽庭院

第一篇：小手拉大手,家校共建美丽庭院

“小手拉大手”共创美丽庭院

群策群力共建美丽杜村

尊敬的各位领导、姐妹们：

大家好！我叫xxx，现任岗上镇xxx、藁城市人大代表、石家庄市人大代表、全国妇女代表。今天能与大家共话三八，感到非常高兴。我村共1560户、4718人，是全国妇联基层组织建设示范村，是2014年河北省“美丽乡村”示范村。

2014年在各级妇联的关心支持下，我村积极探索“小手拉大手、家校共建美丽庭院”新模式，一年来创建五星级美丽庭院236户，其余农户均达到了三星级标准。我村的具体做法是：

一、积极组织发动

一是组建队伍。我村成立了由妇代会主任为组长，驻村工作组、妇女小组长、巾帼志愿督察队、少年志愿者为组员的美丽庭院创建领导小组。将全村分为四片，明确责任到人，任务到户。二是制定制度。制定了“美丽庭院创建活动方案”、“美丽庭院示范户申报制度”、“互评互查制度”、“示范户评比表彰制度”。三是组织培训。充分利用“妇女讲习所”开展“10+N”课程，组织内善外美培训，提高了群众参与的热情。

二、扎实有序推进

一是通过“杜村之家”QQ群进行宣传。QQ群截止昨天共有271人，大家随时发表创建经验及建议，真正让“美丽庭院”创建工作成为生活中的一部分。二是通过广播宣传稿、悬挂条幅、发放倡议书、树立宣传标识、绘制文化墙等形式向村民宣传美丽庭院创建活动；通过自编自演《喜看杜村新面貌》、《我骄傲，我是杜村人》等节目倡导积德扬善的美德；志愿者通过开展“清理垃圾洁净杜村”“清理小广

告美化家园”等活动调动村民参与“美丽杜村”创建的积极性。三是领导小组带领村妇女骨干深入大同村五星级美丽庭院示范户参观学习，听取示范户讲述创建经验，增强了大家创建的信心。巾帼志愿督查队和少年志愿队严格按照“五美”标准每周日坚持评比打分。四是巾帼志愿者敲锣打鼓为美丽庭院示范户挂牌祝贺，不但使示范户得到了荣誉，也为周边村民起到了带动示范作用，从而使更多的户争星级，争洁净。五是在村委会办公楼LED大屏幕上滚动播放美丽庭院示范户照片，广播美丽庭院示范户名单，营造村民共同参与的氛围。

三、小手拉大手，家校共建美丽庭院

一是学校参与。在学校举办“家校共建美丽庭院”启动仪式，为小学生发放美丽庭院宣传册。二是学生参与。少年志愿者负责美丽庭院评选打分，并在美丽庭院创建主题班会上讲述活动感受，带动更多学生加入到美丽庭院创建中。三是家长参与。村“两委”利用家长会进行美丽庭院创建活动培训，让学生家长成为创建的宣传员、执行员和监督员。四是家庭参与。少年志愿者深入村民家中开办“美丽庭院”中心课堂，帮助村民争创“美丽庭院”，在全村掀起“全民参与，户户争创”的热潮。

通过美丽庭院创建，我村发生了很大的变化。学生们放学会主动捡拾地上的垃圾投放到路边的垃圾桶内；村民自觉将垃圾放在统一发放的垃圾桶内，积极将房前屋后的卫生打扫干净；村民之间争吵少了，笑脸多了，和谐气氛浓重了，美丽庭院创建已成为我村每个家庭的新时尚、新常态。

下一步我村会继续努力，加大美丽庭院创建力度，让全村家庭都达到五星级，把我村建成“富裕、和谐、文化、生态”的美丽新杜村！我也代表全体村村民诚挚地欢迎大家到我村做客！

谢谢大家！

第二篇：“小手拉大手,共建美好庭院”演讲稿

“小手拉大手，共建美好庭院”演讲稿

老师们，同学们：

大家好！建设“美丽乡村，清洁家园”是文明卫生乡村的具体体现；是一项实实在在的惠民工程，也是总书记在十九大报告中提出的乡村振兴战略的一部分。对于构建和谐社会、美丽乡村，建设生态文明，改变家乡面貌，提高幸福指数都具有十分重要的意义。南丁格尔曾说：人欲求安全，当有五要：一要清洁空气；二要澄清饮水；三要疏通沟渠；四要扫洒房屋；五要阳光充足！环境文明是时代的呼唤，是发展的需要，是国民的期盼！我们单县正在建设文明卫生先进县，试问没有一个清洁美好的环境，何来生态、何来活力？ 走过农村的大街小巷，你会发现，一些地方污水乱倒，垃圾乱扔，粪便乱弃，柴草乱堆的现象还比较突出，不讲卫生，不讲公德的行为还时有发生，影响了美丽乡村的建设，影响了大家的身心健康。

怎么办？党委、政府号召我们开展“小手拉大手，共建美好庭院”活动，我们就应该从我做起，从现在做起，带头做好清洁家园、美丽乡村工作，共同创建天蓝、地绿、街净、村美的美丽家园，为推进社会主义新农村建设贡献出广大青少年的一份力量！

老师们，同学们，让我们以实际行动投身到“小手拉大手，共建美好庭院”活动中去，积极劳动，认真打扫，团结协作，争做最美家庭，共建美丽乡村吧。

第三篇：“小手牵大手共建美丽庭院”活动实施方案

得胜学区中心校

“小手牵大手，创建美丽庭院”

活动实施方案

一、活动背景

“十项全覆盖”工程的深入开展，惠及我们身边的每一个人。在各级党委政府不遗余力的落实“十项全覆盖”工程的过程中，作为社会的重要组成部分的学校和组成社会的基本单位家庭不能无动于衷。全面配合“十项全覆盖”工程，是体现学校完成基本社会义务、衡量家庭道德标准、展示广大人民群众基本素质的一个重要方面。随着“十项全覆盖”工程紧锣密鼓的进行，为动员广大学生带动家长积极而广泛的参与到这组惠民工程中来，通过交流、参与、共建，以“小手牵大手”的形式，达到“创建美丽庭院”的目的，在上级党委政府的安排下，结合得胜学区中心校实际，全面开展此项活动（以下简称“牵手”活动）。

二、活动主题

“小手牵大手，创建美丽庭院”

三、活动时间 2016年6月至2016年11月

四、参加对象

学区内一至六年级、幼儿园、学前班全体学生、儿童及相对应的学生、儿童家长。

五、活动内容

（一）“牵手”活动启动仪式

2016年6月17日（周五）下午最后两节课，各校在本校召开“牵手”活动启动仪式。各校依据具体情况，制定相应的活动方案。启动仪式主要包括通过方案、发出倡议书、学生家长同签名、签定承诺书等主要内容。

（二）通过多种渠道大力宣传“牵手”活动

“创建美丽庭院”是本活动的重点内容之一，我们要利用得胜文苑、班队会、宣传栏、班级黑板报、国旗下讲话等宣传阵地，以“创建美丽庭院”为主题，大力宣传开展“创建美丽庭院”活动的目的、意义，让所有学生和家长对此有深入的了解，帮助学生和家长在“牵手”的过程中提高认识。

（三）“牵手”活动内容

根据上级要求，结合本地区实际，本次“牵手”活动要求全体学生和广大家长做到以下“九个一”：

1、参加一次全校性的启动仪式：积极参加“牵手”活动的启动仪式。在启动仪式上，进行“牵手”活动签名仪式，学习倡议书，签定承诺书。

2、制订一份家庭活动计划：结合各家实际，学生和家长共同制订一份切实可行的家庭“牵手”活动计划，明确活动的具体要求、步骤及内容。

3、办好一张手抄报：根据“牵手”活动主题，3-6年级学生自制一份手抄报，其他年级段学生在家长协助下完成一份手抄报。

4、记好一本日记：各位家长督促、协助自家孩子建立“牵手”活动日记，学生和家长认真记录“牵手”活动过程中的每一次事件、每一个感动、每一步收获。

5、种好一类畦田：家长指导、协助孩子在庭院中耕种一类（任选）作物，用照片记录学生耕种过程。

6、管好一处院子：家长为孩子在院子中制定一处“卫生责任担当区”，督促、协助孩子完成院子卫生、物品归置等工作。

7、清洁一间房舍：家长和孩子分别承担至少一间房舍的清洁和物品归置工作，用照片记录工作完成情况。

8、美化一处庭院：通过“牵手”活动，以种植花草、风景树、外墙美化等方式美化一处自家庭院。

9、孝敬一位长者：家长和孩子共同承担对一位长者（可以是邻居）的孝敬义务，完成日常生活、特定节日应尽的孝道。

（四）“牵手”体验活动 “牵手”体验教育活动，让学生在体验中学习和成长，感悟活动的重要性。

（1）“我身边的不作为”调查活动(3-6年级)根据“牵手”活动内容制作活动调查表，开展下列调查活动：

A、选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，进行的调查；

B、调查结束后，对调查的结果进行收集、整理； C、将收集、整理的调查结果进行分析，做出调查报告； D、思考调查活动对自己的启示和影响；

E、将调查结果公布到公告栏中，或反馈给自己身边的被调查者，告知他们要注意改正的行为。

（2）开展“美在牵手，爱在庭院”自我成长活动（4-6年级）

A、根据自己的实际情况制定“牵手”成长计划 B、积极参加“牵手”成长活动 C、坚持经常，加强自我约束 D、记录自己的成长日志

E、总结自己的成长过程，不断激励自己成长、进步（3）开展“我和爸妈比一比”PK活动（1-6年级）A、在家中与父母相互督促，分享“牵手”的快乐和感受 B、邀请父母共同参与“牵手”活动

C、同父母开展“我和爸妈比贡献”活动，比一比谁做得更优秀

D、总结PK活动，同父母分享活动快乐

E、监督家中的不作为，共建文明和谐的美丽家庭

（五）评选“牵手”活动标兵 评选标准：在“牵手”活动中做到： A、有计划，并认真执行计划； B、能动员家长积极参与；

C、高质量的完成“牵手”活动的“九个一”； D、认真参与“牵手”活动体验活动； E、真参与自我成长活动；

F、真参与“我和爸妈比贡献”活动； G、以上活动均有详实的活动素材；

六、活动工作计划

1、准备阶段(2016年6月)（1）下发活动通知和工作方案。（2）活动启动仪式。

（3）各校做好宣传发动工作。

2、实施阶段(2016年6月—2016年11月)各校在每项活动的过程进行跟踪检查、督导、协调、报道，并于活动结束时将活动材料收集、整理、存档，并上报 活动组织材料和学生作品。

3、表彰阶段(2016年12月)根据学校对“牵手”活动开展情况中对学生的考核，结合各村对“牵手”活动开展情况中对家长的考核，学区对在活动中表现优秀的家庭和个人进行表彰，分别设个人奖项和家庭奖项。个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖，优秀家长奖。家庭奖项：一等奖、二等奖、三等奖。学区设集体组织奖：学校“牵手”活动优秀组织奖、班主任优秀组织奖。

第四篇：小手拉大手共建美丽新泰

创建国家卫生城市

尊敬的各位爸爸妈妈；

您知道吗?此时，我市目前已经进入了迎接国家卫生城市暗访阶段。创建国家卫生城市，是需要每一位市民的积极参与，为此，学校特开展“大手拉小手，共建美丽新泰”的宣传教育活动，希望您们带着孩子，一起到创卫的队伍中来。

因此，我提出以下几个方面，希望大家做到。

一、积极参与，身体力行。从身边的一点一滴做起，做自己可以做的一些事，还要投入到创卫活动中去，关心创卫，支持创卫，参与创卫，人人都干床位之事，人人都谋创卫之箣。

二、从我做起，树立新风。我们从平时的小时注意，把坏习惯这个朋友送走，把好习惯这个好朋友迎进。我们不能乱扔垃圾、随地吐痰；不在公共场所或街道两旁，乱堆乱放、乱搭乱建、乱贴乱画„„这些小事，只要再日常生活中一留心，便可以做好。

三、遵守公德，提高素质。以文明市民的标准来要求自己，还要加强个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德，牢固主人翁的意识。

四、文明礼貌，健康生活。从小我们就应该培养懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德的好风尚，还要提高自身的文明礼仪素养。自觉学习社会礼仪、生活礼仪、职业礼仪、涉外礼仪等基本常识，规范自己的言行。还要积极参加全民控烟活动，不在公共场所吸烟，主动戒烟。

五、倡导正气，营造氛围。要弘扬时代新风，参与社会监督，规范社会行为。从身边的小事做起。不去黑网吧，不买黑书„„

创卫为人民，创卫靠人民，创卫惠人民，让我们携起手来，团结一心，齐抓共创。如果做到了上面那些，您们就为实现创建国家卫生城市目标贡献出了自己的一份心，一份力量！

×××同学 2012-11-21

第五篇：小手拉大手 共建清洁家园[定稿]

小手拉大手 共建清洁家园

——致学生、家长的一封信

尊敬的家长、亲爱的同学们：

xx是我们共同的家，拥有绿色、文明、美丽、洁静的家园是每一个大柳人共同的心愿。为响应区委、区政府、大柳乡政府“清洁乡村 美丽家园”专项行动号召，我们向学生及家长发出如下倡议：

一、争做清洁家园宣传员。“清洁乡村 美丽家园”专项行动是每个公民义不容辞的责任。我们要自觉遵守公民基本道德规范，主动消除生活陋习，并以文明行为引领身边人，通过小手拉大手、一生带一家活动，影响一个村庄、一个社区，带动全社会共同营造“环境卫生，从我做起，从身边做起，从现在做起”的浓厚氛围。

二、争做清洁家园好榜样。积极参与到“清洁乡村 美丽家园”专项行动中来，主动做到房屋不乱搭建、杂物不乱堆放、垃圾不乱丢弃、污水不乱泼洒、车辆不乱停放、墙面不乱涂贴，让村庄更整洁，让社区更靓丽，让家园更美丽。

三、争做清洁家园监督员。发扬主人翁精神，主动加入到对破坏环境卫生行为劝导与监督行动中，争做环保卫士、节能表率、绿色使者，让讲究卫生、保护环境成为你我他的自觉行为和良好习惯。

各位家长、同学们，“清洁乡村靠大家 美丽家园我先行”，以自己的小行动影响大环境，用你我的小手拉大手，从今天开始，从此刻开始，从言行举止的细微之处做起，以饱满的热情投入到“清洁乡村 美丽家园”专项行动中来，共同为建设“美丽大柳”增光添彩！

xx乡xxxx学校

2014年4月10日

回执保证书

王城中心学校：

你校印发的倡议信我已收悉，我们全家一定会积极响应“清洁乡村 美丽家园”专项行动的号召，争做清洁家园的好榜样，保证于

月

日前彻底清理自家范围内的“四堆”和“六乱”现象，让我们的村庄更整洁，让我们的家园更美丽！