北郊中心小学开展“明礼崇德 知礼立人”主题活动实施方案[大全]

第一篇：北郊中心小学开展“明礼崇德 知礼立人”主题活动实施方案[大全]

开展“明礼崇德 知礼立人”

主题活动实施方案

北郊中心小学

一、活动目的

中国是礼仪之邦，不知礼、无以立。知书达礼，是对学生行为规范的最基本要求。在当下推进中小学校的核心价值观建设，要重视礼仪规范教育，使学生知礼、懂礼、明礼，扣好人生第一粒扣子，做一个明礼得体的美德少年，增强学生的道德判断力和道德荣誉感，现结合我校实际，特制定我校“明礼崇德 知礼立人”主题实践活动实施方案。

二、组织领导 组 长： 梁又晖 副组长： 肖兴波 成 员： 各班班主任

三、活动目的

通过开展“明礼崇德 知礼立人”主题实践活动，以“仁、诚、敬、孝”为五礼，以“懒、贪、奢、浮、愚”为五耻，（仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；义：即坚守正道，见义勇为，敢于担当；诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺；敬：即忠于职守，敬业奉献，虔 诚勤勉； 孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报；五耻：懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取；贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图；奢：即骄奢淫逸，铺张浪费，挥霍无度；浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假；愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从。），围绕立德树人根本任务，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，结合“三生四爱五心五好”和目前开展的“学雷锋”等教育活动组织并开展内涵丰富、形式多样的德育实践活动，引导广大未成年人明礼知耻、崇德向善，提高思想品质、道德水准和文明素养，积极践行社会主义核心价值观，引领学生在家庭孝敬父母；在学校尊敬师长；在社会奉献爱心，努力做一个有道德的人。通过开展这次校园民族体育文化艺术节活动，加强学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人有了更深刻的认识；学会感恩父母、感恩他人、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人。

四、活动安排

1、利用开笔礼仪式或入学仪式。在小学一年级开学第一天举办生动的开笔礼仪式，启蒙引导学生勤读识礼。开笔礼仪式大致包括正衣冠、书写“人”字、念校训、诵经典等步骤，并由校长开讲开学第一课，对学生进行美德礼仪教育。

2、“明礼知耻，崇德向善”的宣传教育活动。充分利用校园黑板报、橱窗等宣传形式对广大青少年学生进行“五礼”和“五耻”道德教育，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，自觉实践礼仪知识、养成文明习惯。

3、出一期以“明礼知耻，崇德向善”为主题的黑板报。

4、开展一次以“明礼知耻，崇德向善”为主题的班会。

5、作一次以“明礼知耻，崇德向善”为主题的国旗下讲话。

6、毕业礼仪式。利用饱含深情的毕业礼增强学生对老师、对母校的感恩之情，并激励学生勤学向上。组织开展“感恩母校”“最能忘的一件事”“不忘初心 继续前行”等主题活动。

北郊中心小学 2017年6月9日

第二篇：海田小学开展“明礼知耻、崇德向善”主题活动实施方案

海田小学开展“明礼知耻、崇德向善”主题活动实施方案

一、活动目的

为深入贯彻党的十八届三中全会和省委十一届四次全会精神，贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，按照《关于深入开展2015年“明礼知耻，崇德向善”主题实践活动的通知》精神，以及各级主管部门的要求，为了加强对青少年学生进行明五礼、知五耻道德教育，增强学生的道德判断力和道德荣誉感，现结合我校实际，特制定我校“明礼知耻，崇德向善”主题实践活动实施方案。

二 组织领导

组

长： 肖良勇（校长）

副组长：卯忠芬 沙波

成员： 各班班主任

三、活动目的

通过开展“明礼知耻，崇德向善”主题实践活动，以“仁、诚、敬、孝”为五礼，以“懒、贪、奢、浮、愚”为五耻，（仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；义：即坚守正道，见义勇为，敢于担当；诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺；敬：即忠于职守，敬业奉献，虔 诚勤勉； 孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报；五耻：懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取；贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图；奢：即骄奢淫逸，铺张浪费，挥霍无度；浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假；愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从。），围绕立德树人根本任务，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，结合“三生四爱五心五好”和目前开展的“学雷锋”等教育活动组织并开展内涵丰富、形式多样的德育实践活动，引导广大未成年人明礼知耻、崇德向善，提高思想品质、道德水准和文明素养，积极践行社会主义核心价值观，引领学生在家庭孝敬父母；在学校尊敬师长；在社会奉献爱心，努力做一个有道德的人。通过开展这次校园民族体育文化艺术节活动，加强学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人有了更深刻的认识；学会感恩父母、感恩他人、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人。

四、活动安排

1、“明礼知耻，崇德向善”的宣传教育活动。充分利用校园黑板报、橱窗等宣传形式对广大青少年学生进行“五礼”和“五耻”道德教育，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，自觉实践礼仪知识、养成文明习惯。

2、出一期以“明礼知耻，崇德向善”为主题的黑板报。

3、开展一次以“明礼知耻，崇德向善”为主题的班会。

4、作一次以“明礼知耻，崇德向善”为主题的国旗下讲话。

5、学“五礼”知“五耻”实践活动检查。

海田小学

2015年3月1日

第三篇：开展“明礼知耻.崇德向善在校园”主题活动工作方案

高坪乡教育管理中心

开展“明礼知耻.崇德向善在校园”主题活动

工 作 方 案

为加强社会主义核心价值体系教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，进一步凝心聚力，实现中华民族伟大复兴中国梦，根据金沙县教育局（金教基[2014]33号）《关于印发<金沙县教育系统“明礼知耻•崇德向善在校园”主题活动方案>的通知》文件精神，结合我乡实际，制定本方案。

一、活动目的

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持立德树人，将培育社会主义核心价值观融于教育教学的全过程，以“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动为载体，大力弘扬“仁、义、诚、敬、孝”五礼，坚决反对“懒、贪、奢、浮、愚”五耻，在全乡中小学营造明礼知耻、崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围，通过开展“明礼知耻•崇德向善在校园”主题实践活动，提升广大师生思想道德修养和文明素质，进一步加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”建设，积极引导广大师生“积小善为大善”、“积小德为大德”，在公众交往中乐于助人，在危急时刻见义勇为，在社会活动中诚实守信，在职业工作中爱岗敬业，在家庭生活中孝老爱亲，自觉成为社人主义核心价值观的传播者和践行者。

二、主要任务

（一）以学科渗透和校本课程开发为抓手，把社会主义核心价值观教育纳入学校课堂教学，为广大教师树立“立德树人”的正确观念，探求多样化的教育方法和途径，找准结合点，把教育人、关心人和理解人结合起来，将社会主义核心价值观教育和“明礼知耻•崇德向善”/ 6

教育融入各门学科的教学内容，把社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程，使学生在课堂学习过程中得到启发、受到教育。

（二）以社会主义核心价值观为导向，以树立优良校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，以建设平安和谐校园为保障，扎实组织开展“校园绿化美化活动周”，“家校联动活动周”，“安全宣传教育活动周”主题活动，建设体现社会主义核心价值体系，体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。营造有利于社会主义核心价值体系教育的校园物质环境、心理环境和人际环境。

（三）强化师德师风教育整顿，开展明礼知耻进校园促“师德师风大讨论大教育大转变”活动。以“我的教育梦”为主题，结合践行“贵州教师誓词”、“贵州教育精神”和“三个践行”（爱的教育、生命感责任感教育、“六个三”系统育人工程）与“明五礼知五耻”教育，在广大校长和教师中开展“修身立德、为人师表”践行教师“八荣八耻”荣辱观师德师风“大讨论、大教育、大转变”活动，让教师人人熟记、熟背，入脑、入心，自觉践行。6月份开展对“八荣八耻”教师荣辱观，师德师风相关文件教育楷模事迹的学习；7月至9月进行对照自查找不足和大讨论，拟写活动心得体会，10月至12月深入践行，产生实效，乡教育管理中心督查推动，实现师德师风水平明显提升。

（四）广泛深入开展“明礼知耻•崇德向善在校园”主题活动。各学校要加强“八荣八耻”学生荣辱观教育，进一步弘扬中华优秀传统文化，开辟专栏，让学生熟记、熟背，入脑、入心，引导广大学生从自身做起，从现在做起，从身边事做起。

三、活动内容

为全面完成以上任务，以下列活动为载体，分别在全乡中小学校及师生中广泛开展以下活动。/ 6

（一）以爱国主义教育为核心，以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，组织开展“节水、节电、节粮”和“我们的节日”、“童心向党”等系列教育活动和中小学德育工作示范校创建活动，不断把中小学生思想道德建设推向深入。

（二）深入开展九月弘扬和培育民族精神月活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强中小学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

（三）开辟“道德讲堂”把“明礼知耻•崇德向善”主题活动与“五心教育”活动结合起来，邀请各类模范人物和专家等对广大中小学生进行“明五礼知五耻”培训和道德教育，增强学生的道德判断力和道德荣誉感。

（四）深入开展“明礼知耻•崇德向善在校园”系列活动。1.“祖国好•家乡美”主题教育。2.“国学经典”进课堂活动。

3.“培育和践行社会主义核心价值观”校园宣讲活动。

4.“三生、四爱、五心、五好”主题教育和主题教育示范校创建活动。

5.“小手拉大手、我把礼仪带回家”文明礼仪教育活动。6.“美德少年”评选活动。7.中小学生书画大赛。

8.初级中学学生篮球赛、文艺汇演等。

（五）深入推进中小学生诚信教育，做到“师资、教材、计划、课时”四落实；深入开展诚信教育诗文大赛、故事会大赛、手抄报大赛。

（六）结合学生年龄特点和学校实际，创建小学、初中 “心理健康教育示范校，开展学生心理问题调查和心理教育讲座，定期对学生心理健康水平进行诊断分析，建立心理问题学生档案，专人负责，跟踪解决学生心理问题。/ 6

（七）积极与司法机关联系，定期开展法制教育讲座，大力开展学科教学渗透法制教育活动，全面提高学生的法制意识和法制观念，不断增强学生明辨是非的能力和自我保护意识。

（八）在全乡开展“师德标兵”评选表彰活动。

（九）继续开展“名师名校长”评选表彰活动。

（十）以“我的教育梦”为主题，在全乡教师中开展师德师风专题征文竞赛活动。

四、组织领导

为确保高坪乡“明礼知耻•崇德向善在校园”主题活动取得实效，圆满完成各项主题教育任务，成立高坪乡“明礼知耻•崇德向善在校园”主题活动领导小组，组成人员如下：

组 长： 吴志鹏（乡教育管理中心主任）副组长： 吴华飞（乡教育管理中心工作员）

颜朝勇（乡教育管理中心工作员）

李 义（乡教育管理中心工作员）

成 员：杨世江（乡教育管理中心工作员）

李庆华（乡教育管理中心工作员）

王平（高坪中学校长）

王发松（高坪中心完小校长）陈荣贵（农民小学校长）张学礼（木石小学校长）罗华江（发明小学校长）何宣鹏（金院小学校长）张春龙（白云小学校长）吴 琅（高坪乡幼儿园园长）

领导小组下设办公室在乡教育管理中心，由吴华飞同志任办公室主任，颜朝勇负责具体办公。/ 6

五、相关要求

（一）加强组织领导。各学校，要高度重视，切实加强“明礼知耻•崇德向善在校园”主题活动的领导，同时，要结合学校实际，制定工作方案，细化工作措施，认真抓好落实。

（二）加大宣传力度。各学校要要积极开辟专栏。充分利用校园广播、学校简报、远教平台等加大“明礼知耻•崇德向善在校园”主题活动的宣传，在学校、教师办公室张贴教师校长“八荣八耻”荣辱观内容和在教室或学校校园醒目位置张贴学生“八荣八耻”荣辱观内容。及时报道“明理知耻•崇德向善”主题实践活动开展情况，及时报道各类道德先进人物的突出事迹，营造“明礼知耻•崇德向善在校园”的浓厚氛围。

（三）构建育人载体。各学校要以“道德讲堂”为载体，每周一讲，师生同论，对社会主义核心价值观、“明五礼知五耻”、师生“荣辱观”进行逐词逐句解读，力求讲深讲透，培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。

（三）完善相关资料。各学校要对“明礼知耻•崇德向善在校园”活动建立台账，完善相关资料，要将活动计划，组织机构，活动总结，活动图片等整理归档，年终接受县教育局和乡教育管理中心的检查和考核。

附件：教师校长“八荣八耻”荣辱观内容和学生“八荣八耻”荣辱观内容。

高坪乡教育管理中心

2014年6月12日 / 6

附件：教师校长“八荣八耻”荣辱观内容和学生“八荣八耻”荣辱观内容。

1.教师校长“八荣八耻”荣辱观内容：

以忠诚教育、履行职责为荣，以三心二意、玩忽职守为耻。以遵纪守法、为人师表为荣，以违法违纪、损毁形象为耻。以追求真理、崇尚科学为荣，以迷信盲从、人云亦云为耻。以敬业爱生、教书育人为荣，以敷衍冷漠、损害学生为耻。以淡泊名利、严谨治学为荣，以追名逐利、心浮气躁为耻。以传承文明、勇于创新为荣，以得过且过、固步自封为耻。以终身学习、不断进步为荣，以愚昧疏懒、不求上进为耻。以奉献教育、殚精竭虑为荣，以非法谋利、荒废时日为耻。

2.学生“八荣八耻”荣辱观内容： 以刻苦学习为荣，以不求上进为耻； 以尊师敬老为荣，以高傲自大为耻； 以热爱劳动为荣，以贪图享受为耻； 以助人为乐为荣，以欺负弱小为耻； 以诚实守信为荣，以虚假失信为耻； 以勤俭节约为荣；以奢侈浪费为耻； 以遵纪守法为荣；以违法乱纪为耻； 以维护公德为荣；以损人利己为耻。/ 6

第四篇：石灰完小2017年开展未成年人思想道德教育“明礼知耻崇德向善”主题教育

夹石镇石灰完小开展未成年人思想道德教育“明礼知耻·崇德向善”

主题教育

为深入贯彻党的十八届三中全会和省委十一届四次会议精神，大力弘扬社会主义核心价值观，扎实开展“明礼知耻〃崇德向善在校园”主题实践活动，根据上级教育行政部门精神，结合学校实际，特制定本方案。

一、活动主题

“明礼知耻·崇德向善在校园”主题实践活动。

二、活动内容

紧紧围绕“小手拉大手、我把礼仪带回家”、“明礼知耻·崇德向善”、“优秀传统文化进课堂”、“五礼、五耻”、社会主义核心价值观“24字”内容综合性、针对性、实效性开展“明礼知耻·崇德向善在校园”主题实践活动。

三、组织建设

成立“明礼知耻·崇德向善在校园”主题实践活动领导小组

组 长：晏位兵 副组长：李登飞

成 员：郭桂林 杜典高 杨胜海 敖军华 肖保政 柳文超 田江东

领导小组下设办公室在教导处，李登飞同志兼任办公室主任，郭桂林同志负责具体办公。

四、活动要求 1.开展“小手拉大手、我把礼仪带回家”活动。要以“怎样将礼仪带回家”主题班会为载体，搭建学生相互交流的平台，让学生成为倡导、传播文明礼仪的使者。

2.开展“明礼知耻·崇德向善”绘画书法主题活动。3.开展优秀传统文化进课堂活动。要通过课堂主渠道，传承孔礼、《弟子规》、《三字经》等优秀传统文化，不断提高广大学生的人文素养。

4.开展“五礼、五耻”条目和社会主义核心价值观“24字”集体诵读活动。要通过升旗、集会等形式，组织全体师生进行集体诵读，使广大师生人人知晓、个个能背“五礼、五耻”条目内容和社会主义核心价值观“24字”。

5.开展“五礼、五耻”条目和社会主义核心价值观“24字”宣讲活动。要通过“道德讲堂”、主题班（队）会等多种形式，宣讲“五礼、五耻”条目和社会主义核心价值观“24字”的深刻含义，不断规范、提升广大师生的行为准则。

石灰完小 2017年9月10日

第五篇：2015年垭口场中心完小开展“明礼知耻、崇德向善”活动方案

2015年垭口场中心完小开展“明礼知耻、崇德向善在校园”

活动方案

一、活动目的

为加强社会主义核心价值体系教育，引导我校师生树立正确的人生观、世界观和价值观，进一步凝心聚力，实现中华民族伟大复兴中国梦，根据中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，按照《关于深入 开展 2014 年“明礼知耻，崇德向善”主题实践活动实施纲要的通知》精神，以及各级主管部门的要求，为了加强对我师生进行明五礼、知五耻道德教育，增强师生的道德判断力和道德荣誉感。结合我校实际，特制定我校 “明礼知耻，崇德向善”主题实践活动实施方案。

二、活动主题

“明礼知耻·崇德向善在校园”主题教育实践活动。

三、活动内容

开展“明礼知耻·崇德向善在校园”主题教育。以“我的教育梦”为主题，将践行“中国共产党入党誓词”、“贵州教育精神誓词”、“贵州教师誓词”与“明五礼知五耻”相结合，形成教师 “八荣八耻”荣辱观和学生“八荣八耻”荣辱观教育。

1、“明五礼知五耻” 内容为： 五礼：

仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人； 义：即坚守正道，见义勇为，敢于担当； 诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺； 敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉； 孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报； 五耻：

懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取； 贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图； 奢：即骄奢淫逸，铺张浪费，挥霍无度； 浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假； 愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从；

2、教师“八荣八耻”荣辱观内容为：

以忠诚教育、履行职责为荣，以三心二意、玩忽职守为耻。以遵纪守法、为人师表为荣，以违法违纪、损毁形象为耻。以追求真理、崇尚科学为荣，以迷信盲从、人云亦云为耻。以敬业爱生、教书育人为荣，以敷衍冷漠、损害学生为耻。以淡泊名利、严谨治学为荣，以追名逐利、心浮气躁为耻。以传承文明、勇于创新为荣，以得过且过、固步自封为耻。以终身学习、不断进步为荣，以愚昧疏懒、不求上进为耻。以奉献教育、殚精竭虑为荣，以非法谋利、荒废时日为耻。

3、学生“八荣八耻”荣辱观教育内容为：

以刻苦学习为荣，以不求上进为耻； 以尊师敬老为荣，以高傲自大为耻；

以热爱劳动为荣，以贪图享受为耻； 以助人为乐为荣，以欺负弱小为耻； 以诚实守信为荣，以虚假失信为耻； 以勤俭节约为荣；以奢侈浪费为耻； 以遵纪守法为荣；以违法乱纪为耻； 以维护公德为荣；以损人利己为耻。

三、组织领导

成立“明礼知耻·崇德向善在校园”主题教育实践活动领导小组 组 长： 田仁信 常务副组长： 田 波 副 组 长： 田景忠

成 员： 易金娥 宋碧玉 杨娅飞 谯莉梅 陈 武

马桂荣 熊进军 张亚玲 杜典军 冉 鹏 高云海 席黔东 田 艳

四、活动安排

1、开展“明礼知耻、崇德向善在校园”的宣传教育活动。充分利用主题班会、校园广播、黑板报、等宣传形式对我校师生进行 “明五礼知五耻”、教师 “八荣八耻”荣辱观和学生“八荣八耻”荣辱观道德教育，引导师生从文明礼貌开始、从礼节规范入手，自觉实践文明礼仪知识、养成文明习惯。

2、出一期以明礼知耻、崇德向善为主题的黑板报。

3、开展一次以明礼知耻、崇德向善为主题的班会。

4、作一次以明礼知耻、崇德向善为主题的国旗下讲话。

5、学“五礼”知“五耻”实践活动检查。

垭口场中心完小

2015 年 3月 20 日