第一篇：小升初拼音复习(音变及变调)
汉语拼音
1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
2、掌握24个韵母：
（1）单韵母：a
o
e
i
u
û
（2）复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie ûe（3）鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为：an en in un ûn
后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying
5、标调：a o e i u û，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；û 与j q x y相拼时去两点，如ju
qu xu
6、字母表：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a
b c d
e f
g h
i j k l
m n
o p q
r s
t u
v w
x y z
7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu，kù 'ài（酷爱）--kuài（快）xÿ 'ün（西安）--xÿün（先）
8、注意儿化音变。
“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hïng huür)。儿化的主要作用是：
⑴表示温和、喜爱的感情色彩。例如：女孩儿、红花儿。
⑵形容细小、轻微的状态和性质。例如：一点儿、小米儿。
⑶确定词性。兼作动词、名词或兼作形容词、名词的词，儿化后确定为名词词性。例如：盖--盖儿、尖--尖儿。
⑷区别词义。例如：儿（脑袋）--头儿（带头的、领导人）、白面（面粉）--白面儿（白色的粉末或指毒品海洛因）
9轻声(不标音调)
一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：
⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。
⑵助词“的、地、得、了、过”读轻声。如：大的、写了、买得起。
⑶名词后缀“子、儿、头、巴” 和表示多数的“们”读轻声。如：桌子、罐头、老头儿。
⑷方位词“里、上、中、下、边”读轻声，如：天上、家里。
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如：过来、过去、干起来。
⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。
⑺趋向动词“去、来、起来、回来、回去、上来、下去、上、下”读轻声。如：过来、过去、干起来。⑻某些词语习惯上读轻声：萝卜 味道 聪明 时候 暖和 结实
10、掌握大写字母的用法。
①一个句子的开头的第一个字母要大写。如：Yì tiáo dà yú yïu dào hǎi dǐ qù le。②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。如：Chuáng qián mǐng yuâ guüng，Yí shì dì shàng shuüng.③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：Shànghǎi
Lánzhōu.④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：Máo Zã dōng.⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调
11、变调 ⑴三声变调
①两个三声相连，第一个变为二声。如：管理(变调为“ˊˇ”)。
②三个三声相连，前两个变为二声。如：管理者(变调为“ˊˊˇ”)。
③一句话都是三声，先分成词，再按上述方法变调去读。如：请你|把|雨伞|给我(变调为“ˊˇ|ˇ|ˊˇ|ˊˇ”)。
⑵“一、七、八、不”的变调：
①“一”在四声前变为二声。如：一道、一次、一定、一致、一律、一晃、一动、一并、一刻、一路„„
②“一”在一、二、三声前变为四声。如：一般、一端
一时、一群
一举、一早
③“一”单独用或在句末读一声。
④“一”夹在重叠式的动词之间轻读。如： 看一看、想一想、问一问、学一学„„
⑤“不”在四声前读二声，其它情况读四声。如： 不会、不但、不论、不必、不变、不是、不信
⑥ “不”夹在动词或形容词之间，夹在动词补语之间轻读。如： 好不好、行不行、看不清、打不开„„ ⑦“
七、八”在四声前读二声。
⑶“啊”的变调和音变音变
A叹词“啊”的基本读音是“ɑ”，放在句首时随表达感情的不同，要相应发生变调。
①当表示惊异和赞叹、地名时，变调为一声。
例示：啊（ü），下大雪啦！啊！（ü），今晚月色可真美呀！啊（ü）里山。
②当表示追问或难以相信的情感（追问、诧异、质疑）时，变调为二声。
例示：啊（á）？你说呀，你为什么回来了？ 啊（á）？这种话是他说出来的？
③表示惊疑、为难时，变为三声。
例示：啊（ǎ）？这可怎么办呢？ 啊（ǎ）？让他去合适吗？
④当表示应诺、认可，或表示明白过来了，或表示较强烈的惊异赞叹，变为四声。
例示：啊（à），我是王连长，您是团长吗？ 祖国啊（à），母亲！
B“啊”用于句尾时，作为助词，由于受前一个音节末尾音素的影响，读音常常发生变化。变化的规律如下：
①前面音节末尾的音素是a、o、e、i、û时，读音变为ya，汉字写作“啊”或“呀”。例如：
是他啊！要注意节约啊！
真多啊！要好好学习啊！
多新的车啊！好大的雨啊！
②前面音节末尾的音素是u、ao、ou时，读音变为wa，汉字写作“啊”或“哇”。例如：
在哪儿住啊？ 真好玩啊！大家跳啊！
③前面音节末尾的音素是n（an en in un ûn）时，读音变为na，汉字写作“啊”或“哪”。例如： 怎么办啊？
加油干啊！
要小心啊！
④前面音节末尾的音素是ng（ang eng ing ong）时，读音变为nga，汉字仍写作“啊”。例如：
大家唱啊！
认真听啊！
往上冲啊！
⑤前面音节是zhi、chi、shi、ri时，读ra，汉字仍写作“啊”。例如：
这是一件大事啊！快吃啊！
⑥前面音节是zi、ci、si时，读za，汉字仍写作“啊”。例如：去过几次啊！他才十四啊！
顺口溜：
“啊”变“呀”，前面跟着i、ü、o、e、a；
“啊”变“哇”，u和ao、ou在前爬；
“啊”变“哪”，n总在前面排。
12、在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念一声。如：亮晶晶（liàng jÿng jÿng）
一、一次运动会，有上海、云南、北京、南京、湖北、福建、甘肃、山西、吉林、西安等地运动员入场，如果按音序排列，排在第二位的是（），排在第八位的是（）。
二、用音节都是“yi”的字组成词语。
友（）战（）回（）意（）
（）力
适（）
翻（）
安（）武（）便（）瘟（）
（）站
三、下面句子末尾都有“啊”字，想一想音变的读法，并写出相应的字。
（１）这儿的花真多啊！（）
（２）这孩子多可爱啊！（）
（３）好大的一条鱼啊！（）
（４）新书买来了，快去看啊！（）
（５）她唱的多么好听啊！（）
（６）外面是谁啊！（）
四、给下面的加点字注音：
看一看（）
一下子（）
一只（）
一会儿（）
一碗（）．．．．．
不．会（）
不．能（）
说不．说（）
不．能（）
演讲．．稿（软绵绵．．（）沉甸甸．．（）
毛茸茸．．（）
湿漉漉．．（）
广场．．（五、注音
皮袄（）——飘（）
提案（）——添（）
激昂（六、把读轻的字圈出来
骆驼
椅子
咱们
那么
石头
衣服
七、把“啊”在句子中的正确读音写在括号里。
1.要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！（）2.天怎么不下雨啊！（）3.啊，这美丽的草塘！
（）4.同学们尽情地唱啊！
（）5.我啧啧地说：“这可真是鲜花的海洋啊！”
（）
八、在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“ ”。
⑴ chú xÿ sì dài chân fù hâ wýi ⑵ ruì xún zhüo tàn zhì shâ künɡ lâi ⑶ tîu bō jÿ tiý fýn wýi yuâ yàn ⑷ cüo wǔ yǒnɡ bǎn huá pái pÿnɡ kū
九、下列词语中，不全是儿化韵的一组是（）。
A.枝条儿 一点儿 小孩儿 针眼儿 B.宝贝儿 门缝儿 图钉儿 孤儿 C.伙伴儿 小鸟儿 壶盖儿 针尖儿 D.树叶儿 菜花儿 豆芽儿 蛋卷儿）））——将（）
十、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
1.C D E F K I J H„„不是按字母表中先后顺序排列的。（）2.声调符号既可以标在声母头上，也可以表在韵母头上。（）3.普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。（）
4.人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写，如“北京”写作“Bþijÿnɡ”。（）5.“j, q, x ”与“û”相拼时，省去“û”上的两点。（）
6.“上学”“头上”“身上”“去上学”几个词中的“上”都念“shànɡ”。（）
7.“这个汽车模型精致极了，跟真的一模一样”中的“模”都读“mï”。（）8.“留恋”的“恋”的韵母是“làn”。（）9.“厌恶”的“恶”音节是“â”。（）
10.“好奇”的“好”标调是“hào”,“号召”的“号”标调是“hào”，“入场券”的“券”标调是“quàn”。（）
十一、读句子，完成练习。
国庆节时，妈妈在西安给爷爷买了一件皮袄。．．．．１、用拼音把句子写下来。
________________________________________________________________ ２、把整体认读音节圈出来。３、在读轻声的汉字下画上“△”。
４、加点的汉字按音序排列应该是：________________________________________________________ ５、在读句子时，需要音变的字是：_________________________________________________________
十二、根据《汉语拼音方案》中的拼写要求，“窥、随、诡”三个字可以归为一类，请从下面字中再选一个与它们同类的字。
（）
Ａ霉
Ｂ威
Ｃ辉
Ｄ睡
十三、在下面都是整体认读音节的后面打钩。
知识（）
音乐（）
狮子（）
乌鸦（）
英雄（）
抑郁（）
蕴蓄（）
十四、下面是一部无数人喜欢的动画片片名打乱以后的字母，你能把它拼出来吗？
Ｍ
Ｕ
Ｅ
Ａ
Ｈ
Ｏ
Ｈ
Ｌ
Ｏ
Ｓ
Ａ
动画片名称为（）
十五、下面带“头”或“子”的词，不读轻声的一组是（）
Ａ劲头 样子
Ｂ粉笔头 孔子
Ｃ里头 小虎子
Ｄ木头 椅子
十六、下面这句话可列出四处逻辑重音，请从Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四句话中分别选出与各个重音相应的句子来。
我妹妹 今年 考上了 西北大学。
①
②
③
④
Ａ我哥哥今年没有考上西北大学。（）
Ｂ我弟弟去年复读了一年。（）
Ｃ我姐姐去年考上了武汉大学。（）
Ｄ谁说我哥哥今年没考上？（）
十七、把下列人物按名著归类，把序号填入相应的名著后面。１唐僧
2贾宝玉
3曹操
4刘姥姥
5刘备
6林黛玉 7周瑜
8猪八戒
9武松
10诸葛亮
11林冲
12美猴王 《西游记》：
《水浒传》： 《三国演义》：
《红楼梦》：
第二篇：六年级拼音、音变-教案
暑期五升六第一课时教案
教学目标：引导学生明确学习内容；拼音部分知识点的复习与讲解 教学重点：明确暑假课程学习内容；标调规则，隔音符号，整体认读音节，音变：不，啊，轻声
教学难点：如何记忆掌握音变规则 课时安排：共1.5h，40分钟一小节
教学过程与内容：
第一小节：
（一）导入
互相介绍，了解学生之前学习的课程。引入到这个暑假课程要学习的内容。
导入语：好的，那么老师用试卷的形式来呈现我们这十五次课学习的内容。
（二）讲读分析
画好一张试卷的样式，互动：时长，分值。
拼音： 根据拼音写汉字/写拼音
加点字读音正确或错误的
写出/选出正确读音
汉字：字形/字义多音字组词
写出字形 没有错别字的 音序查字法 汉字结构
词语：选择正确的词语
组词，再选合适的填入句中
近义词选择入句中
成语：归类：AABB 品质
歇后语俗语诗句
阅读：
作文：命题 半命题
询问学生丢分项，了解他们的情况 询问学生认为都在考他们什么知识
总结：拼音：与汉字的对应 音节的认读与汉字的书写
汉字：字形字义：多音字 多义字 形近字
组词
词语：词义 书写 运用
成语：归类 识记 书写 运用
俗语歇后语：积累识记
（课外）
背诵篇目：古诗词 文章（课内居多）
阅读：文章语言：音义 用得如何
文章内容及主题
文章结构
文章表达手法 第二小节：
（一）导入
一个方言视频引入，要学好普通话。我们现在学的普通话是属于现代汉语的范畴。那你们知道什么是现代汉语？
汉语：公元前206年，刘邦得天下，称汉。后外族人称中原人为汉人。沿用下来，也有了汉语的名称。汉语的实际存在是在先秦之前。
现代汉语：狭义：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。广义：还包括方言。
（二）讲解
教学重点：标调规则，隔音符号，整体认读音节，音变：不，啊，轻声
为什么要学拼音？拼音是帮助我们学习汉字和推广普通话的工具。古代：同字不同音，没有同一语音标准，不利于交流。
1.写一段拼音，问学生一个音节由什么构成。
例：我要去西安。
知识点一：声母韵母，声调。重点：标调规则，n和l。
知识点二：隔音符号。
知识点三：整体认读音节；平翘舌
知识点四：拼写规则
2.你们是今天才学的拼音吗？ 不是。
那我们还有很多需要学的知识，同学们每天不要休息，就学习，好吗？ 不好。NO的中文意思是不。
发现了吗？ 不是，不好，不的读音有差别。
知识点：“不”的音变规则：在去声前变调，其他时候不变
那还有哪些有类似不的音变现象？
3.其他音变：1)“一”的音变
知识点：去声前变阳平，非去声前便去声
单念和末尾念原音
2)“七”“八”
3)“啊”的音变
知识点：
一、七
八、啊的音变全看前一个字的最后音
4.其他音变：轻声：示例，作用（区分词义词性）
儿化（不作重点）：示例，作用（区分词义词性）
5.拼音题型及与阅读题的联系：
A.选择正确的读音B.写出读音C.看拼音写词语D.注音E.选项中有错误的或全对的读音
（三）练习题设计
1.衔接训练
2.53.正确读音；34.啊的音变；29.划去不正确读音；27.给加点字的注音；20.注音；24.看拼音写词语；14.同24
3.课后积累：2个多音字，3对近反义词（第二天讲给同学听）
补充资料：
第三篇：语文小升初拼音、汉字训练复习及答案
语文小升初拼音、汉字训练复习及答案
考点一：正确书写汉字的拼音 【针对性训练】 1．请给下面词语注音。
疑案（）
心爱（）
名额（）
偶尔（）骄傲（）
木偶（）
饥饿（）
酷爱（）
2．给下面句子中加点的字注音。
老师发试卷（）了，教室里悄（）无声息，同学都埋（）头答（）题。我做完后，又反复看（）了几遍，这才放心地交了卷。
考点二：多音字的读音及其组词 【针对性训练】
1．读下面一段话，在正确读音下面画横线。
小红待人很和（hé hè）气，与人相处从不强（jiàng qiǎng）嘴，她做事责任心很强（qiáng qiǎng），坚持原则，从不和（huó
huò）稀泥，对不同的意见，既不随声附和（hè
hé），也不强（qiáng qiǎng）词夺理。
2．下面加点字读音完全相同的一项是（）
A、看家
看管
看书
看见 B、方便
便饭
便条
随便 C、佛像
佛祖
佛法
仿佛 D、强壮
强大
勉强
强迫
考点三：同音字 【针对性训练】
1．根据所给的章节填写恰当的汉字。
1（1）shī（）润
（）之交臂
（）情画意（）出无名
无计可（）
（2）quán（）愈
（）神贯注
（）宜之计（）击
涌（）相报
（）缩
2．划掉括号内不正确的字。
不（欺
期）而遇
开天（辟
劈）地
理（曲
屈）词穷 乐（已
以）忘忧
一诺千（斤
金）
开（原
源）节流
考点四：汉字在不同的句子和词语中的意思 【针对性训练】
1．给下列各句中的“闹”字选择正确的解释，将序号填在括号内。①扰乱 ②发泄
③吵
④弄
⑤发生 ⑥喧哗 A、这里闹得很，无法看书。（）B、孙悟空大闹天宫。（）C、你不要再闹情绪了。（）D、前几年，湖北地区闹水灾。（）
2．将下列加点的字和其恰当的字义用线连起来。①一望无际
A、向远处看 ②喜出望外
B、探望 ③德高望重
C、希望 ④看望病人
D、名望 ⑤斩尽杀绝
E、极，最
⑥绝处逢生
F、完全没有了，穷尽
⑦络绎不绝
G、走不通的，没有出路的 ⑧绝大多数
H、断绝
习题训练
1．下列几组带点的同音字中，只有一组全对，请打“√”并改正其他各组中的别字。A．坚辛
中间
煎药
尖锐（）B、发誓
气势
启示
事实（）C、娇傲
焦急
交往
浇水（）D、杰出
节奏
洁净
捷束（）
2．给下面带点的字选择正确的读音，用“
”画出。宁可（nìng níng）
省悟（xǐng shěng）可恶（wù
è）薄弱（báo bó）
炮制（páo pào）首都（dōu dū）将军（jiāng jiàng）
打更（gēng gèng）树冠（guān guàn）
3．给下面多音字组词。
埋（mán）（）
削（xuē）（）
鲜（xiān）（）（mái）（）
（xiāo）（）
（xiǎn）（）涨（zhǎng）（）兴（xīng）（）
舍（shě）（）（zhàng）（）
（xìng）（）
（shè）（）
4．给下面带点的字注音。
（1）昨天一场瓢泼似（）的大雨，似（）乎要把大地吞没。（2）他总是打扮成一个大恶（）人吓唬小朋友，大家都厌恶（）他。（3）劳累（）了一天的果农看到树上的累累（）果实，高兴地笑了。（4）海底蕴藏（）着丰富的矿藏（）资源。
5．选字填空。
竣
俊
峻
慨
概
（1）（）工
（）俏
（）美
（）峭（2）（）念
气（）
感（）
（）叹
6．看拼音写汉字。
（1）kè（）苦
（）服
（）人（2）jiān（）难
（）决
（）灭（3）biàn（）子
（）别
（）论（4）jī（）饿
（）讽
（）器
7．加点字读音完全相同的一项是（）
A、称心
称呼
称意
称颂B、薄弱
单薄
薄雾
薄冰 C、场院
赶场
打场
一场雨C、美好 好客
好奇
好人
8．给下面加点的多音字注音。
（1）老师把这个重（）点重（）复了一遍。（2）班长调（）查后，对他们俩进行了调（）解。（3）你得（）了第一名，得（）赶快去领奖。（4）他是音乐（）家，他过得很快乐（）。
9.字填空。
记
纪
玩
顽
（1）（）载
（）元
（）念
（）叙（2）（）耍
（）皮
（）固
游（）
10.字组词。
xié
yáo
lì（）助
（）言
（）史 要（）
（）动
奖（）和（）
（）远
严（）威（）
（）洞
美（）
mù
jié
méi（）布
（）目
（）瑰 羡（）
（）毛
（）有 招（）
（）难
（）花（）地
（）作
草（）
11.字填空。
刻
克
（）勤
（）板
时（）
（）苦（）薄
（）制
（）舟
（）服
12.点字读音完全相同的一项是（）A、数落
数说
数九寒天
数一数二 B、鸡冠
勇冠三军
冠冕堂皇
张冠李戴 C、奔走
奔波
东奔西走
直奔现场 D、中看
中毒
造谣中伤
中饱私囊
13.句子，在恰当的汉字下面画横线。
（1）我们班进行了朗（颂
诵）比赛，小方获得第一名。
（2）我（拖
托）着两条（疆
僵）硬的腿继续往前走。（3）戴旧毡帽的朋友和米商（辨
辫
辩）论米质的好坏。
（4）（鱼
渔）夫的妻子桑娜（坐
座）在火（炉
泸
芦）旁补一（张
章）网。（5）我们要（遵
尊）守学校的制度，（遵
尊）敬老师，做一个好学生。
14.据意思给字组词。
“张”的意思有：①看，望
②展开
③量词
④扩大，夸张
请根据四个意识分别写出词语：
15.加点的字选择正确的解释。
顾：A、回头看，看
B、拜访
C、照管，注意
D、商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务
（1）刘备三顾茅庐，终于请出了诸葛亮。
（）（2）热烈欢迎各位新老顾客光临本店。
（）（3）考试时不能左顾右盼。
（）（4）为了救落水儿童，他奋不顾身地跳下了河。
（）
16.加点的字选择正确的解释。
（1）眼疾手快（）A、病
B、痛苦
C、痛恨
D、急速（2）川流不息（）A、消息B、休息C、停止D、呼吸时进出的气（3）居安思危（）A、住
B、当，任 C、住处
D、处于（4）赞叹不已（）A、止，罢了 B、已经 C、太，过 D、后来
17.列词语中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（1）异：①不寻常 ②不相同
③分开
④奇特 ⑤另外 A、异口同声（）
B、独在异乡为异客（）
C、异常（）
D、异想天开（）
（2）要：①希望得到
②重要
③应该，必须
④即将，快要 A、要团结友爱（）
B、交通要塞（）C、要下雨了（）
D、需要（）
（3）挠：①扰乱
②弯曲
③抓、搔 A、不屈不挠（）
B、阻挠（）C、抓耳挠腮（）
（4）危：①不安全
②损害
③端正
④高 A、危峰兀立（）
B、危楼高百尺（）C、居安思危（）
D、正襟危坐（）
第一讲 拼音、汉字答案 考点答案 考点一
1、yí ’àn xīn’ài míng’é
ó’
jiāo’ào mù’
jī’è
kù’à
2、juàn qiāo mái dā
kàn 考点二
1、hé
jiàng qiáng huò
hè
qiǎng
2、B 考点三
1、湿
失
诗
师
施 痊
全
权
拳
泉
蜷
2、欺
劈
曲
已
斤
原 考点四
1、⑥喧哗
①扰乱
②发泄
⑤发生
2、①A
③D ④B ②C ⑤F
⑥G
⑦H ⑧E
习题训练答案
1、A艰
B√
C骄
D杰出
2、nìng xǐng wù
bó
páo
dū
Jiāng gēng guan
3、埋怨 埋葬
剥削 削皮
鲜艳 鲜为人知
涨价 涨红 兴奋 高兴
舍弃 宿舍
4、shì sì
è wù
lèi l i cáng zàng
5、竣
俊
俊
峻
概
概
慨
慨
6、刻
克
客
艰
坚
歼
辫
辨
辩
饥
讥
机
7、C
8、zhòng chóng diào tiáo
dé
d i
yuè
lè
9、记
纪
纪
记 玩
顽
顽
玩
10、协
挟
谐
胁
谣
摇
遥
窑
历
励
厉
丽 幕
慕
募
墓 节
睫
劫
杰 玫
没
梅
莓
11、克
刻
刻
刻
刻
克
刻
克
12、C 1
3诵
拖
僵
辩
渔 炉
张
遵
尊
14、张望
张灯结彩
一张
15、B D
A
C
16、D C
D
A
17、②
①
①
④ ③
②
④
① ②
①
③ ④
①
②
③、坐
夸张 8
第四篇：拼音复习
拼音复习
第一部分：汉语拼音知识要点：
一、熟读、熟记《声母表》23个；《韵母表》24个，包括6个单韵母、8个复韵母和一个特殊韵母er、5个前鼻韵母、4个后鼻韵母，前、后鼻韵母加起来是鼻韵母共9个；《整体认读音节表》16个；顺序不能错，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。
二、易写错的字母：
1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
2、f与t 的第一笔易写反，j的第一笔易写成了竖右弯，t的钩容易写反。s易写反。
3、字母b、d、p、q；j、i、f、t笔顺要正确，字母m、k、w的笔画数要正确。
4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-üe, un-ün 几组复韵母的字形要分清。
5、整体认读音节：yu, yue, yuan，yun 中的去掉两点的 ü要写成u,不要写成原来的 ü，在音节中不加两点。利用儿歌：“小ü有礼貌，见到大y，去点儿还念ü。”帮助巩固。
三、易错的知识点：
1、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。
2、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a在给a戴，a要不在oe戴，小i小u一起来，谁在后面给谁戴，i上标调要去点。
3、j, q, x 只和 ü 相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和 ü 在一起时，ü 上两点要去掉，如ju, qu, xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的ü，不是u。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。同样记住，yu, yue, yun, yuan 中的u 其实是去掉两点的ü。
4、音节拼写要注意：
声调不要忘记标，轻声音节不要标调。
三拼音节中的介母不要忘记写，如jia, qia, xia, jiao, qiao, xiao, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。
两拼音不要写错：有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou, 正确的音节是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢记：you 不要写成 yiu或yiou。
5、音节读音容易错的地方：
有声母n, l 的音节，很容易把鼻音n 读成边音l；平舌音和翘舌音容易混淆读错；
前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音。
8、音节容易错的还有： 抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误，只要认真，其实是可以避免的。
第二部分：拼音的运用与识字要掌握：
1、能将音节与相应的图连线
2、能用音节写出简单的句子，说明图意。
3、课文后的生字要能读准读音，能准确地给生字加上读音或根据提示把汉字的音节补充完整。
第三部分：拼音的复习巩固
汉语拼音是一年级第一学期的重点内容。根据多年教学经验，在教学拼音时，学生们学得很认真，也学得挺扎实，可随着年级的升高，学生就会渐渐淡忘。这是孩子们正常的遗忘规律。只要通过趣味化、形象化复习方式，化难为易，可以让学生学得更扎实更有效。
1、采用打牌等游戏方法来复习。
为了让拼音游戏能走进孩子的生活，我让孩子和家长自制了拼音卡片，利用卡片进行“打牌游戏”，玩法很多，例如：先把声母和韵母牌洗一下，两个人一个出声母卡，一个出韵母卡，看谁的反应快，先拼出音节，反应慢的把牌收进，最后谁手里的牌先出完，谁就取胜。
游戏的形式还有很多，如 “找朋友”、“拼一拼”、“看口型猜韵母”、等，通过学生这些喜闻乐见的游戏活动，使枯燥的拼音复习变得生动有趣，变单调呆板的拼音复习为丰富多彩、趣味盎然的亲身体验，使学生在体验中巩固拼音，从而进一步激发学生学习汉语拼音的兴趣，同时极大地调动学生学习汉语拼音的积极性，同学们在玩中学，在学中玩，达到了“寓教于乐”的效果。
2、在课外阅读中提高拼读能力。
学习拼音的目的就在于帮助学生认字看书，提高他们的阅读能力。因此，在拼音复习中，让学生多读报、读故事等，使他们在课外阅读中品尝到学习拼音的甘甜，享受成功的欢乐。
3、在实际生活中积极运用。
学习的目的在于应用。鼓励学生在实际生活中运用学过的汉语拼音。比如，用拼音拼拼自己的学习用品，家庭中的生活用品，生活中的礼貌用语等等。拼音写话也是很好的复习方式。
第五篇：拼音复习
一、小学语文知识点资料
1．汉语拼音知识点
一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r
z c s y w
（2）韵母：ä
①单韵母（6个）：a o e I u û
②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie ûe er（特殊韵母）
③鼻韵母（9个）：an en in un ûn ang eng ing ong
（3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yin yun yuan ying
2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U VW X Y Z
（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u vw x y z
3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
Gçu zào láng bâi qū gǎn hèng qæ
构 造 狼 狈 驱 赶 红 旗
（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biün jiüng
漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆
4、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义 的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如： büo（包）báo（雹）bǎo（饱）bào（抱）。
普通话只有四种声调，分为阴平（），阳平（），上声（），下声（），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
5、读记标调口诀。
声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会（xiū huå）。
6、认识隔音符号的作用和用法。
在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo（漂）pæ’ǎo（皮袄）。
7、注意û上的两点要省写规则。
拼读音节时,以û开头的韵母与声母j、q、x相拼时，û上的两点要省去，如：巨人（jù rãn），以û开头的韵母与声母n、l相拼时，û的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地（lù då）、绿地（lǜ då）。
8、注意儿化音变。
“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿（hèng huür）。
9、区别平舌音与翘舌音。
z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭（e）前，因而叫翘舌音。
以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。
10、掌握大写字母的用法。
①一个句子的开头的第一个字母要大写。如：Yå tiáo dà yú yèu dào hǎi dǐ qù le。
②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。如：Chuáng qián mǐng yuâ guüng，Yæ shå dåshàng shuüng.③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：Shànghǎi
Lánzhōu.④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：Máo Zã dōng.⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。
三、新题型精练
1、按声母表顺序，在横线上写出声母。
b m d n g h j x zh r c y
2、按要求将下列韵母重新归类。
a ai ao an ang o ou ong e ei er en eng
i iu ie in ing u ui un ue un
单韵母：
复韵母：
鼻韵母：
特殊韵母：
3、将下列字母按先后顺序重新排列在横线上，并在（）内写出相应的小写字母。
A F L D G Q H B J E N I R Y T Z M X
（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）（）
4、读一读，写出下列词语中带点字的声母。
ÿ ǔ àn üi ái â ÿ
资源 阻力暂住栽花木材测量 私章
ÿ ǔ àn üi ái â ÿ
支援 主力 站住 摘花 木柴车辆 师长
5、读一读，给下列词语中带点的字加上韵母，并标上声调。
Zh zh m x d y q
诊治长针人民红心担心燕子趣味
zh zh m x d y q
整治长征人名红星省心样子气味
6、在括号中用“√”，标出带点字的正确读音。
欣赏（xÿn xūn）恬静（kuç tián）尊重(zūn zōng)专心（zuün zhuün）蹒跚（mán pán）
质量(zhæ zhå)出差（chüi chü）因为（wãi wâi）沮丧(zǔ jǔ)树干（gün gàn）
屏住（bǐng pæng）厦门(xià shà)瞅一瞅（chǒu qiǔ）憧憬（chōngchuáng）悼念(dàn diào)
咏梅（yǒng yún）灾难（nán nàn）蹲下（dūn dýng）搁（ký gý）板掀（xiün xuün）蜷（juánquán）缩麦穗（huå suå）栅（zhà chã）栏暖和（huō hã）削皮（xuý xiüo）
喷香（pân pãn）勉强（qiáng qiǎng）丞相（xiüng xiàng）去处（chǔ chù）待会儿（düi dài）要挟（xiã jiá）出塞（sâ sài）歼灭（jiün qiün）宝藏（zàng cáng）水花四溅（zhàn jiàn）惟妙惟肖（xiüoxiào）乃（nǎi lǎi）翁炊（chuÿ cuÿ）烟山冈（güng gǎng）挑（tiǎotiüo）
战火柴梗（gþng gþn）阻挠(ráo náoyáo)徘徊（hái huái huãi）筋脉(mâ màimã)
自度其是（dù duè duç）创伤（chuüngchuüng）便宜（pián biàn）大厦（shà xià）
着火（zhã zháo）名册（châ câ）血泊（pō bè）宁愿（mæng nån）桌子（zǐ zÿ）沸腾（fù fâi）
玉屑（xiâ xuâ）厚薄（bè báo）哨卡（qiǎ kǎ）埋怨（mái mán）慰藉（jiâ jæ）风俗（xù sú）宿舍（xiǔ sù）酿酒（rángniàng niáng）挨揍（zhçu zçu chçu）字贴（tiâ diãtiâ）
滥用（lán nàn làn）圈养（juànquün qün）摩托（mè mō mǒ）停泊（bǒ pè bè）
胳臂（bç bo bei）角色（juãjiáo jè）肖像（xiüo xiào xiáo）遂不得履（xù suå shuå）
新夹衣（jiü jiá）卜算子（bǔ bo）被难日（nán nàn）申请（shýngshýn）嘲笑（cáo cháo）
魅力（mâi guǐ）沁透心脾（qångqån）塑像（suç sù）要（yüo yào）道恶劣（þ â wù wū）
劣勘测（câ châ）经（jÿng jÿn）纬深涧（jiün jiàn）粘稠（zhün nián）地窖（gào jiào）
恼火（lǎo nǎo）惩罚（chãngchþng）炽热（chå zhå）伶俐（lænlæng）头涔涔（cãn jæn）
泪潸潸（shün sýn）两卷（juànjuün juǎn）精湛（zàn zhàn）昌（chüngcüng）
盛赠（zâng zhâng）送寓（yú yù）意铸（zù zhù）有铭（mæn mæng）文
7、看拼音写字、词。
Yū dün zōng miǎo châ zhǎn
()回（）误（）合（）视（）退（）转
xiâ shuài zÿ xùn liú lǎn zhün yǎng huǒ yàn
（）下（）领（）（）（）()
mànyán kçngzhå miǎn lå juã jiàng jiþ pōu zhå huå
()（）（）（）（）（）
hãn jÿ xiōng tang kün câ yèu rú zhýn chá zǎ náo
（）（）（）（）（）（）
yå rán jùn gōng miǎo shå mâi lå chüi chú dǐ yù
（）()()()()()
châ dǐ kǒng bù yú xæng hèng dù
()()()乐()场()毛()忘
luǒ pǎi hún yuàn zhàn dǐng
赤()()徊灵()抱()精()宝()
på rǔ guǎ yù chú liáoliàng
()静侮()()妇赞()()房()
nǎ hǎn nuç yán mængkâ qǐ mãng fãn shüo
()()()()()
jiün dù shuǐ zhài zhàn yǎng læng lå chǔ chuüng
()()()()()
küng kǎi rèng lú wǔ rǔ diàn niǔ zhū zào
()()()()()
dǐ yù chãng nuç ǒu þr kün yū cháng
()()()()报()
pç suå huÿ næ jiüng rǔ mèu
()春()()侮()阴()
zhàng mãi gǎng jÿng tængbè shã hào
屏()()体()()()
jång jå yàn cå liú dǔng
()()语 思()()览()志昌盛
xiünq fãi pang sýn læn hèng yàn huå
()()()()()集
yù mào zhå dōu zhå
防()()盛 真()衣()幼()xiàn fá fáng yán dàn shãng mán xuán yá
()()()()头()
fþng zhçu güo qæ tú bÿn jiüng
()刺()纹糟()()()
lǐng xån jūn yæng nuèdong huǒ yàn cháo xiào
()()()()()
8、写出下列词语的拼音，注意正确应用大写字母。
（）（）（）（）
中国 深圳 故宫 金盾西服
（）（）（）（）
黄继光 西单商场 兰州阿里山
9、写出下面这首诗每行开头第一个拼音，注意正确应用大写字母。
花（）园里篱（）笆下我（）种下一株小红花春（）天的太阳当头照春（）天的小雨沙沙下小（）红花张嘴笑吟吟
10、读拼音，注意读准单舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻章，并写出句子。
Yæ ào cányángpū huǐ zhōng àn jiüng sâ âbàn jiüng hèng Kþ ián iǔ uâ hū sün yâ
Lùså zhýnzhū yuâså gōng 6
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