家长演讲2

第一篇：家长演讲2

家长演讲稿

尊敬的老师、家长：大家好!望子成龙，盼女成凤是我们每个家长的愿望，青出于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开老师的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢？我从家长的角度谈谈我的一些看法：

一、让孩子感受到家庭的温暖。

1、经营好我们的家，为孩子创造一个良好的学习环境。家是孩子的第一所学校，这所学校的好坏，直接影响着孩子，因此我们要给孩子营造一个温馨、和谐幸福的家。

2、把你的爱送给孩子。每一个人都希望得到掌声，受到表扬，尤其是孩子。苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望。这就要求我们要学会用发展的眼光去看待孩子，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略。当孩子获得成功时，把你的表扬、鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。

3、做学习型父母，言传身教，做孩子的榜样。上一年，学校举行读经典活动，要求学生背诵《弟子规》，在孩子背诵经典中，我也深受启发。在孩子的贪玩时，我不再一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。尽量抽出时间，陪着孩子看看书、看看电视，打球……让孩子感受到你的关怀和爱意。因此，父母要学习，才能教好孩子。当你以自己为榜样，把你的时间、你的关爱、你的信任当做礼物送给孩子时，你将会是一位成功的家长。

二、结合学校的“自主教育”，让孩子养成良好的习惯。

”叶圣陶先生曾语重心长地说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”因此作为家长我们要给孩子养成良好的习惯：

1、是让孩子自己整理学习用品的习惯，培养自理能力。

2、培养时间观念，让孩子学会合理安排时间的习惯。

3、订计划的习惯。凡事预则利、不预则废。许多孩子的毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的孩子长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养孩子定计划的习惯。

4、结合学校让孩子“自我分析，制定自己的学习目标”这一开端教育，我着重引导孩子大的目标往往够不到，赶快定小的目标的习惯。在孩子在家的学习过程中，难题做不了，挑适合你的容易做的题去做，再逐步加强学习的难度。让孩子跳一跳，够得着，不断从成功走向新的成功，形成一种成功者的心态。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。

第二篇：演讲后师评、家长评

演讲比赛后教师评语

首先，今天的演讲比赛给我留下了深刻的印象。我们知道，演讲有别于一般的发言、谈话。尤其是英语演讲，不但需要演讲者的自信的气势，还要有标准的声调、背得熟练的稿子、热忱的态度，机智的救场，适当的动作，只有这样才会引起听众情感上的共鸣。在你们演讲的过程中，老师看到你自信的表情，就知道你准备得非常充分，但你在发音上还有些不太标准，但这足以展现了你们优秀的个人素质，老师欣喜地看到了你们的成长和进步，发自内心地为你们感到高兴。

其次，演讲时要注意以下两点：

1、鼓动性。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。一个成功的演讲者，首先要做到语音规范、吐字清晰、声音洪亮圆润，表达流畅自然，语速舒缓相融、张驰有度，这样才能最大限度地把演讲的内容表达得更充分。其次要表达情感时情绪控制适度，用情而不是用语调来表情达意。

2、规范性。演讲时动作要适当。没有动作、过多的动作、不恰当地动作都会影响演讲者的表达。上场、开讲、下场都要情绪饱满、充满自信。

总的来看，这时一次非常成功的演讲比赛。不仅仅是指获得的名次，重要的是，你们努力过了，实践过了、尝试过了，参与过了，无论结果怎样，你们都是胜利者！英语演讲比赛观后感

董昂迪妈妈

今天下午，我有幸观摩了英语演讲比赛，2个多小时的比赛确实让我感触颇深，三十几个参赛者，有的充满激情，有的充满幽默，有的内秀，有的睿智，个个表现得十分出色，充分展现了孩子们不同的风采，也让我深深感到孩子们的英语水平真的不可估量。

不能小看这一次的演讲比赛，我发现其中有几位选手表现得相当不错，她们吐词清晰，语调流畅，发音相当准确，那声情并茂的样子，真的是一种耐人寻味的听觉享受。

这次观摩，也让我看到了自己孩子的英语水平。第一次参加英语比赛的他尽管显得有些胆怯和紧张，但是水平还得以正常发挥，自我表现尽在意料之中，对他来说可算是收益匪浅。当然与那些高手们相比，在语言熟练程度及语感方面差距还很大，今后还需要不断锻炼。

总之，这样的比赛，会让真正喜欢英语的人觉得学习英语很快乐，会为自己取得的任何小小进步而自豪，不管最后的成绩如何，锻炼一下自己的能力、胆量、自信心，提高自己的英语水平都是一次很好的机会，今后还会积极鼓励孩子参加。

演讲活动观后感

黄伊丹妈妈

众所周知，英语的朗读和演讲，尤为体现孩子的英语能力。而通过演讲和个性张扬的才艺表演，可以挑战自我，突破英语口语的困惑，找到学习的乐趣，体验成功表达的喜悦。

这次比赛，孩子们的表现出乎意料地沉稳老练，他们声情并茂、自信大方，每个孩子还进行了个人的才艺表演，英语歌，诗朗诵等，非常地引人入胜。

这些优秀学子在比赛中的共同点是：

1.在演讲过程中英语语言表达基本纯熟清晰，失误较少。2.英语语调沉稳，活泼而标准，顿挫抑扬。

3.演讲内容贴合主题，对英语词汇的运用和把握得体。4.多才多艺，能熟练地用英文歌唱，朗诵。充分享受英语带来的快乐。

这些，都非常地值得我的孩子学习。

通过这次活动，我们体会到英语的学习没有捷径。一分耕耘，一份收获，这些孩子们的出色表演，来自他们平时的多读，多模仿，多思考，多提炼，使他们的英语学习既灵动又有效，一步一个脚印地提升，从中也可以看出老师们在孩子们的英语教育中所付出的不懈努力和收获的成果。学习英语、掌握英语、运用英语是孩子们迈出看世界、了解世界、拥抱世界的第一步。

赞

叹

苗伊龙妈妈

今天，我有幸参加孩子的英语朗诵比赛观摩，在亲历精彩纷呈的比赛全程后，有许多感慨，更有许多赞叹。

赞叹一：比赛的氛围

选手们个个精神饱满，充满自信；评委们认真专业，一丝不苟；观众们凝神定气，全神贯注。台上台下绘出一幅紧松有驰和谐共处的美丽画卷。

赞叹二：比赛的水准

选手们自信的眼神，大方的举止，别样新颖的选材，更有一口流利的英语，实在让人惊讶与羡慕。

赞叹三：比赛的有序

整场比赛自始至终都在紧张激烈有条不紊中进行，足见组织的全方位品质。

赞叹四：比赛的效应

英语朗诵比赛能使英语学习在贵校更加发扬光大，同时能使莘莘学子在人格培养、社交锻炼上大有收获。

总而言之，这次活动举办得非常圆满成功。感谢学校给了同学们锻炼，切磋和相互学习的好机会，感谢组织这次活动的老师们的辛勤工作。

第三篇：诚信演讲(家长发言稿)

各位老师，各位同学：

下午好：

今天我很高兴能在阳春三月和大家一起在美丽、清洁的青园校园共同学习、共同探讨和交流。

首先，让我代表所有学生的家长,向长期工作在教育战线上的各位尊敬的老师，表示衷心的感谢：感谢你们多年来对孩子们的教育、关怀和培养，使孩子们健康茁壮地成长，我相信，在不久的将来，从青园小学走出去的莘莘学子，必将成为我们祖国的栋梁之才。其次我还要向所有的家长和同学们表示感谢：感谢你们对刘梓聪的关怀和厚爱。

我是刘梓聪的爸爸，是一位来自革命老区——浏阳的穷苦人家的孩子，在农村度过了愉快的童年，但是跟同学们现在比起来，可就有天壤之别了。我们小时候因为经济不发达，而且又生活在农村，物质条件没有现在这么丰富，所以能供我们娱乐、玩耍的东西几乎没有，但是我和同伴们同样可以在蓝色的天空下找到我们的快乐：我们用泥巴堆泥人；在山上、在草丛中捉迷藏；在鱼塘、小河里游泳；礼拜天在小河的石头缝里摸鲫鱼；夏天的晚上，躺在睡椅上一边摇着蒲扇，聆听知了、青蛙的声音，一边数天上的星星进入梦乡；冬天脱下鞋子，打着赤脚到水沟里面控泥鳅，虽然两只脚冻得红红的，但是我们在为劳动后自己的收获感到特别的愉快。现在想起来，真想再过一次童年的生活。过完了五年的小学生涯，毕业后考入了乡村一所中学，因为学校离家有3公里的路程，每天早上6点多钟就要起床上学，走半个小时的山路才可以到达学校。同学们可能会问，那你为什么不骑自行车或者坐公共汽车去上学呢？同学们，在当时的那个年代根本就买不起自行车，而且也没有公共汽车，就连我们的中学总共才一栋教学楼，一栋教师宿舍，哪里比得上你们现在的学校，教学设备几乎没有，连老师也只能在平房里面备课、办公。我们下午放学回家，还得帮家里干活，晚上在煤油灯下做作业，那时候能吃上五分钱一支的绿豆冰棍对于我们来说已经是很奢侈的事情了。寒假、暑假期间我们还得帮家里上生产队挣工分：种红薯、插田、收谷子、种豆子、摘茶子……虽然很辛苦，但是我们懂得适当的劳动，有助于锻炼我们的体质。后来进入到了高中和大学阶段，当时随着改革开放的开始和深化，经济快速发展，生活条件也大大改善，学习环境和条件也相应得到了改善，虽然跟同学们目前的环境和条件无法相比，但是比起我们小学和初中阶段的条件要好上许多倍。在这种优越的条件下，我们坚持艰苦朴素的作风，保持劳动人民勤劳节约的传统本色，积级参加学校组织的各种义务劳动和植树造林活动，为社会建设添砖加瓦，孜孜不倦地学习各种文化知识，为以后在工作中发挥自己的特长打下了坚实的基础。

大学毕业后，我在电视机厂工作。从车间的普通工人，到销售部的业务员，足迹遍布大半个中国。97年以后离开电视机后，搞过摩托车配件，从事过制药企业办公室管理，当过花炮企业的生产厂长。目前正在从事安全评价工作。

无论是从我的学习经历，还是从我的工作经历，时刻都感受到 “诚信”在我们学习、生活和工作中的重要性。

“诚信”是什么？“诚信”顾名思义就是诚实守信，“诚”表现为真诚、诚实、诚恳。“信‘表现为遵守诺言，言而有信。诚信是一种精神与原则，是一种道德规范和行为原则，在社会交往和经济活动中必须遵守，在学习和工作中同样也必须遵守。只有“内诚于心”才能“外信于人”。不仅是对公民思想道德的基本要求，也是我们各行各业顺利发展的迫切需要。

给大家讲一个很简单的故事，同学们可能都听过“狼来了”的故事，故事说的是：一个小孩子在土坡上放羊，大人们在山坡下做事，一会儿，放羊的小孩子对大人们喊“狼来了”，结果大人们马上跑过来抓狼，为什么呢，因为怕狼把羊叼走，但是他们过来后，没有狼，于是又下山坡做事去了，过了一会儿，小孩又喊“狼来了”。结果大人们又赶快跑过来抓狼，一看又没有狼，于是他们又走了，等过了一会儿，小孩再喊“狼来了”这一次大人们没有来，为什么？因为大人们以为这一次又是像上两次一样，是放羊的小孩子在撒谎，根本没有狼，到收工的时候，大人们上来时，羊已经被狼给全部叼走了。从这个故事可以看出说谎话、不诚实将会导致严重的后果。

以我自身经历，说到“诚信”，有切身的体会。记得在我读小学四年级的时候，那时学校有明文规定；严禁小学生私自下水游泳，有一次，我和班上三个人违反学校规定，星期天偷偷地下河游泳。后来被老师知道了，当老师问我的时候，我撒谎说没有游泳，还编造出种种没有去游泳的理由，结果，另外三个伙伴和老师从此以后对我说什么话都不太相信了。

我在山西大同出差的时候，与五交化公司的营业员一起促销我们厂的电视机，给他们介绍产品的性能，使用方法，有质量问题的产品及时修理。正因为我们这种诚实守信的经营，所以才在山西大同赢得了大批的客户。我们现在正与外贸易公司做生意，业务从刚开始的几十万，到现在的几百万，越做越大，为什么呢？因为我们一方面保证产品的质量表里如一，大批产品与样品一模一样。另一方面我们按照客户订单的要求，按时按质按量交货。诚实守信的经营赢得了国外大批客户。可见“诚信”也是商道的基本要求和原则。

前面跟大家讲了这么多，就是听说最近咱们学校发生了一件事情，学校为了提高同学们的写作能力，创办了一个小小“读书吧”，给大家提供了一些课外阅读的报刊、书籍、杂志。可是有的书籍却不翼而飞，为什么会弄丢呢？这就是不诚实的表现。同学们想一想，自己看过的书籍为什么要拿走，据为已有？为什么不让同学们一起学习？一起来提高写作能力，这就是一种自私自利的表现！大家想一想这仅仅是一本书、一本杂志而已，如果捡了其它更值钱的，或者是对你更有用的、更重要的东西，那你又会怎么样，将来成长成人，步入社会，怎么能在社会上立足？

当然，犯了错误并不要紧，一位伟人曾经说过“一个人不怕犯错误，怕的就是他不承认错误、不改正错误”。所以只要你认识到自己不诚实这个缺点，向老师和同学们真诚地承认错误，那么老师和同学们都会原谅你。

总之，同学们，我们在以后的待人处事、学习娱乐、工作中都要诚实守信，这样才会获得别人的尊重和信任。我相信，大家都是非常讲诚信的孩子。希望大家一如既往，继续发扬。最后送给大家八个字：“内诚于心，外信于人”与大家共勉！

谢谢大家！

第四篇：幼儿园毕业典礼家长演讲

尊敬的各位老师，可爱的小朋友们：

大家早上好!

我是大二班刘思涵小朋友的妈妈，我叫龚丽佳。很高兴今天能代表各位家长在此发言。

时光飞逝，牵着依依的小手，走进一楼教室的情景仿佛就在昨天，可转眼间依依就要离开幼儿园开始小学生活了。心里有许多不舍，常常感觉很矛盾：即盼着她快点长大，又觉得她长得太快，还没好好享受、体会每一个她成长的瞬间，她就长大了。她的个头长高了，她的语言更加丰富了，她的行为举止更加自信大方，她懂得为别人着想了。我发现，和依依一样，三年时间使大班孩子们在语言、行为习惯、性格、知识积累等方面都有很大的改变和收获。

孩子的成长，离不开幼儿园和老师们的精心培养和照顾，dir小制作使得他们动手动脑，国学启蒙使得他们知书明理，公益活动使得他们开始具有小小公民意识。

在此，我代表各位家长向幼儿园推行素质教育所做的努力说声“费心了”，向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的全体老师说声“辛苦了”，也向各位辛劳养育孩子的爷爷奶奶、公公婆婆、爸爸妈妈们说声“辛苦了”，谢谢你们，谨此向你们致以最诚挚的谢意，正是你们的努力、你们的奉献、你们的爱成就了孩子们的快乐、幸福和笑容。

我还要对孩子们说：你们是最棒的，最最棒的!你们胜利完成了幼儿园的学习生活，你们也将胜利完成小学、中学、大学的学习生活。你们会一直带着家长和老师的祝福，快乐健康的成长!

最后，我------

祝福孩子们健康、快乐、平安!

祝福老师们健康、幸福、快乐!

祝愿所有的家庭更加温馨、幸福!

祝愿实验二幼越办越好，更加辉煌!

谢谢大家!

大二班 刘思涵妈妈

第五篇：家长会上的演讲

以下是一次家长会上老师对家长的演讲：今天几位家长朋友一定是分别代表不同的层次，我大概是代表那些比较落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半部分可能更像是检讨。我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快的过程。我是个教育工作者，有满脑子的教育理想、教育理论，所以开始我力图对孩子的学习不干预，抱定多观察，多鼓励，多引导的原则，坚持不在外边报班，相信自己的教育。结果，我看到孩子磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业常常耗到十到十一点。于是，终于放弃原先的理念，开始陪学、辅导，从那以后，家里就充斥了呵斥、不满和哭泣。我不能接受这样一个事实。做老师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。失败的情绪容易转化为暴躁，黔驴技穷时我也打孩子，有时下手很重。每当打过孩子，尤其是下手比较狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩在角落，十分无助，默默哭泣的时候，每到看到这个平时那么漂亮可爱的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能跟我对抗，仅仅因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是自己的宝贝，自己的唯一，此时怜惜、悔恨、心疼，难以明说。直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的后悔是真的。爸爸对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。比如在孩子小的时候，最需要打一个古典文化的底子的时候，我连续两年的寒暑假，哪里也不去，陪孩子背论语，背三字经，背千字文，他背我也背，当时没有看到什么效果，现在孩子再看电视时，特别爱看文化类节目，看到经典内容有一种亲切，有一种自豪，我知道，当年的功夫起了作用。去年带他和朋友的几个孩子一起去旅游，别的孩子爱去游乐场，我的孩子喜欢跟我欣赏名园，能安静的喝茶，默默的欣赏苏州评弹，去伍子胥死难的胥门，他有凭吊的忧伤。这些细微的变化，别人不可能注意到，每当此时，我都为孩子身上有了些文化的影子而欣慰，仿佛也是一种收获。孩子二年级时候，开始写作文，写作文特别吃力，一憋就是半天，过上半小时去看看，本子上也写不了一行字，怎么办呢？每到他有作文的作业，我都如临大敌地紧张。后来在写作文之前，我先给孩子聊，确定作文的素材，听他聊活动的经历，感兴趣的场景，往往绘声绘色，充满童趣，有时对某个细节的关注，出乎大人的预料，往往又让我欣喜快慰。我告诉孩子，你说的话就是很妙的一篇作文。结果，想不到的是，写出来还是干巴巴，寥寥几行，我意识到孩子的语言能力和书写能力，没有协调发展，说话的时候好歹有我的目光我的问话给他鼓励和引导，当他独立写作时，书写的速度赶不上语言的流动，等写到那里时，已经忘了刚才想的什么了。如果学校进行的是说作文，而不是写作文，他的作文一定是出色的，但是，我们怎么能改变学校的传统呢？后来实在没有办法，再给孩子聊的时候，我用铅笔悄悄的记录，由于匆匆记录，书写潦草，孩子看不懂，我再用正楷字重新誊写，写完读给孩子听的时候，孩子十分兴奋，根本就想不到，他能构思出这么好的文章。告诉孩子这就是你的作文，完全是自己的创造，一字不落的抄下来，交给老师一定会让老师满意的。如我所料想的一样，课堂作文评点时，破天荒的被老师在全班范读，直到放学回家孩子的兴奋劲都没有消退。这样坚持了一年，他的作文一直保持了很高的范读率，后来即使我不再干预，也没有明显的退步。在遇到老师规定的题目，他感到无处下笔时，我会搬着我的手提电脑坐在他的旁边，约定他用钢笔在本子上写，我用键盘在电脑上写，然后互相交换阅读，看能否有启发。我的有几篇能拿得出去的散文就是在这种情况下写成的。我的孩子现在虽然在写作上比很多更优秀的孩子比并不见得有优势，但毕竟不再怕写作文，前几天在写一篇关于鲁迅的文章时，虽然只要求写六百字，他居然洋洋洒洒千余言，直到没有地方可写，成就感溢于言表，反复问：“爸爸，你觉得能比得上你的文章了吗？至少能跟你这么大的时候比了吧？”对孩子的写作的辅导，已经取得的效果，让我认识到，孩子未必是很差，他只是跟别人不同？可是我没有