话题型应用文体写作训练(二)

第一篇：话题型应用文体写作训练(二)

话题型应用文体写作训练(二)

第三节演讲稿

文体常识

演讲是现代生活中常见的一种表达形式，演讲稿就是演讲用的事先准备好的稿件。

1．演讲稿由于用作演讲这种口头表达，所以它具有针对性的特点。也就是说，它的写作，必须明确演讲对象所迫切需要了解的问题。

2．演讲稿的语言，必须明确、通俗、口语化。

3．演讲稿还要讲究结构简明，语气、语调、节奏等都要和谐得体。

4．另外，演讲稿还要把许多文体的特点吸收进来，比如议论、叙事、描写尤其是抒情，文体的综合性能够带来文章的感染力。

文体优势

1．可直接表达观点。

2．表达的感情充沛，感染力强。

3．多用排比等修辞手法，文章节奏感强。话题1勇气

“大智大勇”，常常被用来夸奖一个人的才能。但是什么才叫做“勇”呢?敢于面对困难叫做勇气；敢于面对恶势力叫做勇气，敢于战胜自己，也是一种勇气。

请以“勇气”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。

亮出自己 湖南周礼

同学们，我知道这样一个女孩儿：她很少说话，虽然有时也能一语惊人；她很少行动，虽然偶尔也能让人刮目相看。然而，她却很少成功，因为每当机会来临时，她总是犹豫不决；每当招手时，她总是视而不见。于是，一次又一次，一回又一回，幸运女神与她擦肩而过，这个女孩儿就是我自己。

谁不希望获得热烈的掌声?谁不渴望采摘胜利的红果?我当然也不例外。但是，每当齐刷刷的眼睛射向我时；每当听到同学们在背后窃窃私语时，我的脸红了，我的头低下了，我的机会也就溜走了。

记得读初中的时候，我是性格很内向的女孩儿。虽然我在班上默默无闻，但是我相信，我的阅读面一定远远超过我的同学，从中国古典的四大名著，到莎士比亚的四大悲剧；从李白杜甫到鲁迅、巴金；从《荷马史诗》到托尔斯泰的小说，我都曾涉猎过。一次作文竞赛，老师要求有兴趣的同学报名参加，我当时也是跃跃欲试，可是看到班里平常作文水平高的同学都报了名，就有些气馁了。后来，又有人说：“就这几个人最爱出风头。”于是，我就彻底放弃了，比赛结果一出来，报名的同学都取得了好成绩。而作文的体裁正是我最擅长的记叙文。我暗想：如果我去写这篇文章，一定不比他们差；如果我参加了比赛，那该多好啊!然而，没有如果，只有结果!结果就是我失去了又一次展示自己的机会。

现在，有很多像我一样的同学信奉“沉默是金”，但是，21世纪的

今天，沉默已经不是金了!沉默只能使我们被忽视，被遗忘；沉默只能使我们失去一次又一次表现自己的机会；沉默只能使我们在后悔中继续后悔!古语有云：先有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。是啊，世上的千里马太多太多，而伯乐又太少太少。如果你不能

勇于亮出自己，不能一展自己的抱负与才华，终归也只能老死于马圈中。同学们，我们应该提出新的口号：Icandreamit!Icandoit!（我能梦想的，我就能去做!）

是珍珠，就应该让它夺目地璀璨；是瀑布，就应该让它壮烈地泻落；是雄鹰，就应该让它在雷电中自由地翱翔。相信大家都不会忘记鲁迅先生的一句名言：沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我们不能沉默，我们需要爆发!所以，今天，我站在了这里，面对大家齐刷刷的眼睛。尽管我的普通话并不标准，尽管我的语言并不优美，但是，同学们，请给予我最热烈的掌声吧!因为这是我第一次克服羞涩，勇敢地亮出自己。

思考题

1．这篇演讲稿的主题是什么? 2．文章是怎样与“勇气”这一话题联系在一起的? 3．结合范文，谈谈你对演讲稿这一文体的理解。话题2生活

生活是什么?许多人都在这个问题上迷惑过。古往今来，有多少哲学家、思想家在探讨、在求索，也没有能够得出一致的答案。生活是一杯酒，我们在这杯酒里品尝着酸甜苦辣；生活是一条路，我们在这条路上摸爬滚打。生活中有微笑，生活中有悲凄，生活中有黯淡，生活中有精彩。

请以“生活”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。

沉重的生活也精彩

湖南罗志超

亲爱的朋友们：

下午好!我很高兴地接受大家的邀请，并荣幸地站在了演讲台上。今天，我给大家演讲的题目是《沉重的生活也精彩》。从朋友们疲惫的双眼中，我读懂了辛苦。的确，高三是辛苦的，或许是因为这个“辛苦”，使得在座各位不时地产生一些抱怨情绪。大家有这种心情可以理解，但绝不能因此而影响我们的学习。

有人间：我们这样沉重地活着，到底是为了什么?我的回答是：如果我们抛弃了生活中必需而又沉重的东西之后，又能轻松地活多久?事业、家庭、爱情„„都是沉重的，但哪一个你能抛弃?请问，在座各位有愿意抛弃事业的吗?没有!愿意抛弃爱情的请举手?——没有!很好，很好!大家都很清楚，一个人来到这个世界上是赤条条的，轻轻松松的。此时的人好比原长的弹簧，当人逐渐长大后，这根弹簧便开始受外力了，并且压力越来越大；随后，便进入了创业婚姻年龄；然后，渐渐老去，直至死亡。这一过程，弹簧没有松过，人的生活也没有轻松过。

生活是沉重的。在沉重的生活面前，我们不能逃避，我们惟一可做的，就是用我们结实的肩膀挑起这副沉重的生活担子，肩负起我们的责任。

生活赐予我们的就是沉重，我们所应该做的也就是勇敢地挑起这份沉重，肩负起一份份责任。

我们的高考便是人生道路上一个很沉重的包袱，背起这个包袱，我们可以得到通往知识殿堂的一把钥匙，所以我们必须去争取，去努力。在这个背包袱的过程中，我们难免会出现一些不良情绪。譬如，抱怨包袱过重，压力过大„„这是正常的，希望大家都能正确地看待这个沉重的包袱，为自己的未来思量思量。

不可否认，沉重的生活给了我们压力与辛苦，但更多的是给了我们精彩。我们不会忘记奥运会上运动健儿们含泪的微笑，也不会记袁隆平在培育杂交水稻成功之后傻傻的笑。那是成功后的喜悦，是生命的精彩，而这个精彩源于沉重的生活本身。

同学们，高三是一个创业过程，生活在此时尤为沉重，让我们用自己结实的肩膀勇敢地挑起这副担子吧!精彩就在我们挑起担子的那一刻!最后，祝大家身体健康，六月金榜题名。谢谢!思考题

1．文章反映的主题是什么? 2．作者为什么在文中说“生活是沉重的”?为什么又说这种“沉重”又是精彩的? 3．作者认为是什么使我们勇敢地承担起沉重生活的重担的? 4．结合范文，谈谈演讲稿这种写作形式的优势。话题3进取

学习中、生活中，我们需要不断进取，来争取成功。进取的途中，会有困难、会有挫折，但只要我们拥有昂扬的斗志，就能踏平坎坷；进取的途中，会有安逸、会有诱惑，但只要我们永不满足，永不停下奋斗的脚步，就能攀上一个又一个成功的高峰，把渺少和平庸远远地甩在身后。

结合自己的经历、想象，以“进取”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。要有“射门意识” “射门!可惜射高了。” “射门!进了!”

播音解说员此时略带颤抖的声音往往是整场比赛转播的最高者。观众的情绪也会随着运动员的每一脚射门而激动。要得分，要获胜，就必须射门，这是毋庸置疑的。马拉多纳、普拉蒂尼这些世界级球星不仅有精湛的球艺，更有强烈的射门意识，他们会千方百计寻找机会，在人们意想不到之时或在对方球员围困之处起脚射门。他们此种射门意识，我国球员是望尘莫及的。

射门意识对于一场球赛来说是至关重要的，我们不妨将它引入我们的生活、工作之中，它同样不可缺少。如果把人生比作一场足球赛，那么我们每个人在场上应具有射门意识。射门意识，就是树立目标，欲有所建树的意识；就是克服困难与困扰，向成功最后冲刺的意识；就是永无止境，建树后欲再建树的意识；也是毫不气馁，一次次敲击成功大门的意识。它体现了一种目标明确、不断进取的人生哲学。

射门成功是运动员的奋斗目标，我们每个人也应确立这样的目标。没有理想、没有目标的人，又怎么谈得上射门意识?焊神曾乐为什么能取得令国内外同行瞩目的成就，不就因为他有一种强烈的射门意识吗？他要在国内做出成绩去影响国外，他要将“球踢向世界!无论在实验室还是在建设工地，无论在工作还是休息，这意识强烈地呼唤着他，激励着他，鼓舞着他”。正是这种射门意识使他一次又一次起脚射门，攻克了一个又一个技术难关，终于有了建树，为国家，为民族争了光。不难想象，一旦有了射门意识，前进道路上的千难万险就“只等闲”了。又是曾乐，白手起家，尽管实验条件差，工作量巨大，但所有这些常人难以想象的，曾乐都克服了，承受了。因为他有自己的球门，他有自己的目标，他有破球门达目标的射门意识。

当然，每一次射门绝不可能都破门，有的也许整场比赛未进一球。但只要他有射门意识，有为破门而一次次起脚的斗志，教练会赞赏他，观众也会喜爱他。历史上的诸葛孔明就是这样一个人。他辅佐刘备，欲统天下，六出祁山，虽壮志未酬，但他“死而后已”的精神却为人们所传颂。在近代史上，有的科学家终生研究一项科学成就，虽带着失败的遗憾离开了人世，但他百折不挠欲攀科学高峰的精神永远鼓舞着我们每一个人。射门意识正包含了这种在失败中奋起、执着追求的精神。

当前，我国正处在改革开放、建设四化的关键时刻。多少政治、经济、文化等项目等待着我们去有所建树啊!时代需要我们青年人有种射门意识，它表现为建设祖国、振兴中华的责任感!如果我们整日沉溺于吃、穿、玩、乐而丢弃我们的事业，如果我们始终只考虑个人的价值与前途，那么射门意识就会因此而淡化，我国在与其他各国抗衡中就会因此而处于劣势，甚至落后。数年之前的南极之行使我亲眼目睹了我国科技水平的落后，激发起我的射门意识。我在当时的日记中曾写道：“我们一定要赶上，马上赶上。如果要靠我们这一代，那么我们将责无旁贷地担当起这一重任!”这就是几年来一直激励我努力学习、不断进取的射门意识。我早已立下誓言：此门不破，至死不休!向前，射门!时代呼唤这种进取精神，我们青年人要有这种射门意识。让我们用这种射门意识，伴着精湛的“球艺”，去撞击世界科技大门、经济大门、文化大门„„为祖国的记分牌增添更多的分!朋友，起脚射门吧!思考题

1．文章是怎样与话题“射门”联系在一起的? 2．结合话题和范文，体会演讲稿这种文体应用于写话题作文的好处。

第四节辩论稿

文体常识

辩论是生活中不可或缺的一种交流形式没，同学们也可以利用这种方式写话题作文。1．辩论一般要有正反两方，他们双方的观点截然对立。

2．除了辩论双方外，一般还有一个中立的主持人充当裁判，有时候也可以没有主持人。3．辩论稿的写作，除了主持人的发言，辩论双方一般采取一对一的对话形式。文体优势

1．与片断式散文、对话式散文一样，辩论稿结构较为灵活，不必在文章内部的过渡和衔接方面过多用力。2．除结构较为自由外，辩论稿语言简练明确，以阐明事理为主，对文笔要求不是很高。3．文章格式新颖，内容自由，尤其适于逻辑思维比较强的学生。话题智与愚

一个哲学家有两个徒弟。一天，哲学家带着两个学生来到一间房子，说：“现在我这里有一些钱，我要你们买一些东西来充满这间房屋。”钱很少，买什么才能够充满这间房屋呢?大徒弟想来想去，买来了一车干草，果然充满了房屋。二徒弟却买来一支蜡烛，放到屋里点燃，立刻整个屋子都亮了。哲学家笑着对两个徒弟说：“干草使房子更加黑暗，而蜡烛却使房间得到光明。你们之间谁是智者，谁是愚者，应该很明白了吧!”

无硝烟的战争

黄群

（一场特殊的辩论。一次无硝烟的战争。正方：智慧。反方：愚昧。辩论主题：谁是真理。）

正方：纵观历史长河，只有掌握丰富的知识并拥有坚贞的信念才是解决一切问题的关键。对于事物的本质，不是靠猜或想像得到。迷信，愚昧永远不能成为真理。

反方：既然你说我不是真理，那么中国古代把最高统治者皇帝称为“天子”，把个人与社会的命运称作“天命”，把日月星辰想像成各种力量无比的神，对于这些，你又作何解释呢? 正方：我并不否认中国曾有过的这些历史，但那只不过是由当时极其低下的生产力水平决定的。人类对自然力量的崇拜是一个很短暂的过程，这个过程最终被我们人类的智慧所取代，人类智慧才是长期主宰人类的真理。

反方：我想问对方辩友，上帝选定地球为宇宙中心这个垄断天文学界一千多年的“地球中心说”，这项我们愚昧的专利，它所支配的时间很短吗? 正方：一千多年是很长，但它还是被哥白尼的“日心说”所推翻，智慧确实战胜了愚昧。

反方：众所周知，“日心说”是在哥白尼逝世前夕才发表的。这说明他不敢直接面对，他的“日心说”理论是不可靠的。正方：如果“日心说”不正确，又怎么会有开普勒、伽利略、布鲁诺、弗兰西斯、培根等著名天文学家的支持?尤其是布鲁诺，他以牺牲自身为代价来维护这个理论。

反方：如果说科学家站到了你那边，但为什么像牛顿这样如此伟大的科学家会相信神，支持我们愚昧呢?他认为，“这个由太阳、行星和彗星构成的最完美的体系，只能来自一个全智全能的主宰者基督的统治„„”开普勒是支持“日心说”，但他最终不也站到了我这一边?他认为关于行星运动定律的数学定律是神的意志的明显的表达，他对自己是第一个认识到神的创作之美的人而感到狂喜；普朗克在大声疾呼：朝上帝走去；爱因斯坦坚信只有严肃的科学工作者才是深信宗教的人„„

正方：自然科学家在社会现象和社会力量面前无法掌握自己命运时，走向神学是不足为奇的。不过，世界是物质的，是客观存在的，这种种存在的事实，终将被不断发展的人类智慧所掌握。人类在某些领域、某些阶段的认识是有限的，但量变到一定的程度就会质变。你们愚昧的繁殖能力是很活跃，就如同细菌，但细菌也有被药物杀死的时候，我们智慧是具有顽强生命力的，最终会将你们愚昧消灭掉。我们留给世人的是文明，是进步，如电灯的发明，太阳能的开发利用，人类基因组的密码破译，夏商周断代工程的成功完成„„而你们留下的仅是李洪志的歪理邪说和千古骂名，人民也不会拥护你，道理很简单，因为你不是真理。

反方：„„

这场无硝烟的战争并不会就此结束，它具有持久性和复杂性，是一项系统工程。但是无论怎样，智慧最终会战胜愚昧。智慧才是人类的真理。

思考题

1．文章描写的是谁与谁之间的争论?他们争论的话题是什么? 2．作者在文章中怎样体现“智与愚”这一话题的? 3．作者有没有写出争论双方的胜负结果?为什么? 4．结合范文，谈谈辩论稿在写作话题作文时候的好处。

第五节新闻报道

文体常识

新闻报道，是一种常见的应用文体，同学们也可以用这种文体写话题作文。1．新闻报道要求有新意，及时报道现实生活中的人物或事件。

2．新闻报道要求客观准确，无论是报道人还是报道事件，都必须开门见山。3．新闻这种体裁一般不要求多少文采，但是语言要准确精练。文体优势

1．模拟新闻报道真实感强。

2．适于直接揭示社会生活中的问题或现象。话题规则

什么是规则?是一种做事情的规定和原则。我们生活的世界是离不开规则的。大到国家之间的交往，小到老百姓的衣食住行，都有一定的规则。古人说“不依规矩，不成方圆，做事情不遵照规则，是要造成无数混乱的。

请以“规则”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。

关于规则的采访实录

北京李扬

采访对象：原始人类

采访地点：北京周口店龙骨山 [阴暗潮湿的山顶洞中，火光在一个角落里跳动，一群皮肤黝黑、首如飞蓬的猿人围着那堆“生命之火”取暖。记者的出现吓得他们从火边跳起，抓起“武器”。幸好有当地通译人员解围，记者才得以顺利对其中的一个首领进行采访。] 记者(以下简称“记”)：请问您听说过什么叫“规则”吗?猿人（以下简称“猿”）：[互相迷惘地看看，摇摇头]? 记：如果将其解释为“应该做什么，不应该做什么”您能理解吗? 猿：[嘬嘴，皱眉，搔首，思索片刻]嗯，好像有一点儿明白了。记：请您谈具体点儿好吗? 猿：哦，就是，男人一起狩猎，老人、妇女和孩子呆在山洞里。打来的猎物平均分配。石器工具归大家所有。这就是该做的。不能多占食物；不能私藏狩猎工具；狩猎时不准遇险就逃亡。这就是不该做的。

[此时一队刚刚狩猎归来的猿人扛着猎物走进山洞。他们将猎 物平均分给老人、妇女和孩子。] 采访对象：唐太宗李世民，丞相魏徵 采访地点：长安皇宫大殿。

[富丽堂皇的大殿上，文武百官分立于大殿两侧，众人神情中流露出“天朝上国”臣子的神气与庄严。记者被宣上殿。见礼后，记者提问。] 记者：请问陛下，何为“规则”? 太宗：寡人以为“规则”乃欲天下太平治国之道也。为君之道当以民为贵。君如舟，民为水。水能载舟，亦能覆舟。欲长木，必先固其根；欲畅流，必先通其源；欲太平天下，必先思其民。为君之道，当察纳雅言，不可偏信。魏爱卿尝谓朕，秦二世偏信赵高，攻其城而不知„„

记者：请问魏大人，何谓臣子之“规矩”? 魏徵：有且言，言且尽。有言勿尽，臣何用？

[太宗与殿上大臣议事，记者列席旁听。见魏徵果直谏于太宗：“复建新宫殿，耗资巨大，为君计，臣认为，不可!”太宗沉思再三，曰：“然”。] 采访对象：一现代年轻人。采访地点：某公共汽车站。

记者：请问先生，您了解“规则”的含义吗? 年轻人：哦，您说规则呀——，规则，就是人为制定的具有约束力的，可因需要在合法的条件下进行修改的行为准则。[记者暗想：年轻人对规则的理解果然深刻。] 记者：您能想到一些具体的例子吗？

年轻人：那可多了去了。比如二十字的《公民道德守则》；禁止燃放烟花爆竹；禁止在公共场合吸烟等等。记者：好，好!谢谢您接受采访。

[年轻人冲记者点点头，随手将空矿泉水瓶扔在了站台上，并潇洒地点燃了一支香烟。][记者愕然?!)思考题

1．文章采访的新闻对象是谁? 2．文章通过哪些事件来表现出话题“规则”的? 3．结合这篇通讯，谈谈你对通讯这种新闻体裁的理解。4．结合范文和话题，谈谈采用新闻通讯类文体进行写作话题作文的好处。

第二篇：应用写作文体的主旨

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应用写作文体的主旨

(一)主旨是什么

人们在日常交往中如果有事要办或有问题要解决，离不开两种方式:写的方式和说的方式。

当我们通过“写”的方式来办事的时一候，它在程序上要经过两个

阶段:第一个阶段是累积材料(准备理由、事例、数据等)；第二个阶

段就是起草文稿。我们在起草文稿之前，首先要考虑清楚，事情要办

到什么程度，问题的解决要达到什么要求等。也就是说，要办事，要

解决问题，一开始就要明确目的，明确意图。正如人们常说的“意义笔先”。

为了实现自己的意图和目的，必然会有自己对问题的看法，对事

情的认识。譬如说，我们看到有人在路上拾到一个钱包，想劝说他不

要据为己有，应当设法找到失主或者一交给有关部门处理，这是目的、意图。但是他可能不愿意，我们得说服他。怎么说服他呢?这就要我们提出自己的看法，摆明自己的观点，使他在认识上与我们一致起来，最后把问题解决好。由此可见，在明确目的和意图之后，还必须有自

己的看法，也就是要树立一个基本的观点。否则，写也好，说也好，都可能言多而不着边际，达不到办事的目的。

概括起来说，在写作过程中，根据目的和意图形成的基本观点，就是应用写作文体的主旨。

(二)主旨与其他要素的关系

1、主旨产生十材料

应用写作文体是先有“事”，然后才有写作的目的和意图。“事”

就是最初的材料。而且有了写作目的和意图之后，要充分调动累积的材料，必要时一要进一步搜集、整理材料，在此基础上确立主旨。

同时一，主旨又决定着材料的取舍。主旨需要的是适用的、典型的、能说明问题的材料，而不是简单的、任意的事实。

2、主旨决定着篇章的结构

作者一的思路如何展开，先写什么，后写什么，文章如何开头和结

尾，如何安排层次，上下如何衔接，前后如何贯通，都得服从主旨的需要，紧紧扣住主旨来安排。晋朝的时一候有个乐少’一，他当了几年河南

尹(尹是官职名)，准备辞职，请潘岳为他代写一道表。潘岳说:“我可以写，但你得给我说明你的主旨。”乐)’一向他讲了为什么要辞去此

职，口述了二百来句话。潘岳就按照乐少’一的立意进行写作，写出来便

成了名篇。当时一的人都说:“如果乐少’一不借潘岳的文笔，潘岳不依据乐

少’一的立意，就写不成如此好的文章。’(《世说新语》)

3、主旨决定着语言的运用

语言有严肃的、诙谐的、精确的、模糊的、庄重的、活泼的、古

雅的、通俗的，等等。写作时一究竟采用哪种语言，要服从主旨的要求。语言为作者一的沟通目的服务。幼儿园的阿姨讲“狼来了”的故事教育

孩子不要说谎，与战场上首长命令战士消灭来犯的敌人，所用的语言

肯定大相径庭。所以，作者一在明确办事意图、确定基本观点以后，必

定要考虑选择合适的、恰当的语言，正可谓“言从心来，词为意达”。

·，.主旨决定着表达方式

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写和说，用什么方式表达是很重要的，是陈述还是说明，是议论 还是抒情，抑或描写，不是凭作者一兴趣用之，而是要看达到什么样的 目的，要表达什么样的思想，从而运用恰当的表达方式进行表达，以 达到最佳的交流效果。

由此可见，主旨在应用写作文体中起着“统帅”作用，它是应用 写作文体的“灵魂”。

(三)主旨的确立

1、从材料中提炼主旨

应用写作文体应根据己经掌握的材料，分析主要矛盾是什么，产 生问题的原因是什么，解决问题的途径是什么，等等。然后在此基础 上，通过认真思索，将松散的认识集中为基本的、核心的认识，形成 自己的基本观点。如果没有足够的事例、数据、参考资料等材料做依

据，主观臆造，凭空设想，主旨必然脱离客观实际，或者一不被人接受，或者一误导读者一，造成负面影响。

2、从现实需要中确立主旨

应用写作文体要解决的是现实问题。在现实的土作、学习以及生 活中很多问题是不能忽视也不可回避的，需要及时一去解决，去处理。在很多情况下，现实中需要解决的主要问题，就是应用写作文体的主 旨，这是由写作的目的性、针对性和务实性决定的。换句话说，主旨 的确立要从写作的动机和目的出发，为现实需要服务。

3、从“遵命”中确立主旨

这是指撰写处理公务的各种文书，人们叫它“遵命文字”。一般来 说公务文书的起草，上司或领导层有明确的意见和具体的要求。作者 应仔细领会上司意图，吃透精神，准确把握主旨，不能自行其是，另 辟蹊径。否则就会贻误土作，甚至造成土作损失。

(四)确立主旨的要求

1、正确

主旨的正确包括两个方面:一是写作动机和基本观点不能违背国 家法律，不能危害人民和社会，不能宣扬唯心的、腐朽的思想;二是 要做到思想性与科学性的统一，公正、客观、准确、全面地反映客观 事物，实事求是地解决和处理问题，不能感情用事，不能因个人好恶 而发生偏颇。

2、鲜明

一是主旨所表明的意图、目的，作者一在文章中所表明的见解、观 点，不能像文学作品那样含蓄，让读者一雾里看花，而是要直接地、明 明白白地表达出来，即所谓“诉情必显”;二是作者一赞同什么、反对什 么、提倡什么、针硬什么、肯定什么、否定什么，要有明确的态度，不能模棱两可，似是而非。

3、深刻

对事物的认识不能只看表面现象，一定要抓住现象后面的本质，抓住事物的根本，击中问题的要害。这一点与文学作品要求主题深刻 是相同的。20世纪20年代有许多人写婚姻自由的文章，有的人认为自 由恋爱、婚姻自由只是社会风俗和人们的勇气问题，认识未免浮浅。鲁迅先生的《伤逝》独具慧眼，揭示了如果经济基础和社会制度不改

变，婚姻自由就是一句空话这一深刻的本质问题。要揭示事物的本质，必须有科学客观的态度，求真务实的精神。

4、集中

古人说“立意要纯”，“意多乱文”。一篇办事与交流的文章只能是 一个目的，一个主旨，即不论内容是繁是简，都要围绕一个中心问题 去写，做到言多不离本，万变不离宗。切忌文意杂乱，枝蔓丛生，须 知多中心即无中心。

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第三篇：应用写作文体概述（精选）

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应用写作文体概述

一、应用写作文体的社会地位

在漫长的历史长河中，应用写作文体有着非常显要的地位。我国最早出现的文字信息，是用来办事与交流的，而并非供人们欣赏或愉悦的。《尚书》的序中提到，伏羲氏时一期就己用文字代替结绳，由此产生了应用写作文体。商朝的甲骨文，从记录的内容看，可以说是有实物为证的最早的办事文体。

应用写作文体的应用，大到有关社会的变迁、国家的兴衰、定国安邦之策、观今鉴古之理，小到乡规民约、家计民生、亲情维系、邻里往来，概言之，家事国事天下事，无事不写，友情亲情人间情，无情不书。战国时一期李斯一封《谏逐客书》，说服秦王废除驱逐外籍官吏的命令，为秦国的日益强大乃至日后统一全国产生了扭转乾坤之效;刘邦攻下秦都城咸阳后，一道《入关告谕》，与当地百姓“约法三章”，为他建立汉朝争得了民心;毛泽东的几百篇著作，成为新民主主义革命和社会主义事业的理论基础。如此种种，不胜枚举。

信息高度发达的今天，管理中的上传下达，公民间的相互沟通，各种法律关系、经济利益关系的确立，甚至经济情报、军事情报的搜集与传输等等，越来越依赖十写作。西方一些学者一把阅读和写作能力称为“第一文化”，把掌握计算机语言称为“第二文化”。美国著的社会预测学家约翰·奈斯比特曾说:“在这个文字密集的社会里，我们比以往更需要基本的读写技巧。”一个写作能力低下的人，是无法适应时一代发展要求的。

二、应用写作文体的基木要素

主旨、材料、语言、结构、表达方式和格式，是这种文体的基本要素。

首先，我们要区分应用写作文体要素在意义、性质和要求上与其他文体要素的不同;同时一，在此基础上，通过对这些要素的认识与理解，提高运用这些要素的能力，从而提高应用写作文体的写作水平。

其次，在具体的文稿中，这些要素如同人的灵魂、血肉、细胞、骨骼和形态，彼此依赖，各司其职。所以，我们既要把握这些要素各自的特点，又要善十系统融合，以求在写作中整体驾驭，融会贯通。

三、应用写作文体的特点

1、实用性

一个人一辈子可以不创作文学作品，甚至不欣赏文学作品，但怎么也离不开应用写作文体。无论是国家政要还是平民百姓，无论是知识分子还是文化水平较低的人，只要参与社会活动，只要与人交往，就离不开这种文体。最起码大多数人要写信，订契约，立字据，留言，签字等。即使自己不会动笔，也可能请人代劳。可见，实用性是应用写作文体的根本特点。

2、目的性

应用写作文体是为了解决实际生活中的问题，因此，它有明确的写作动机，而不是凭作者一的“兴趣’

一、“激情”或“灵感”去写，即所谓“文出有因”。同时一，它又要求紧紧围绕要解决的问题去写，不能随心所欲、节外生枝，否则就达不到解决问题的目的。从这一点看，应用写作文体要明确反映作者一的主观意图。

3、真实性

小说、诗歌和影视剧本可以张冠李戴，浪漫夸张，虚构成文。应用写作文体却不行。它所陈述的情况、引用的事例、列举的数据，都必须是实际中确实发生和存在的，不允许说假话，不允许掺“水分”，不允许有“加土”。而且语言文字的表述也要恰如其分，准确达意。应用写作文体如果失真，就会给单位和个人，甚至给社会造成严重的后

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果。因此，内容真实是应用写作文体的生命。

4、鲜明性

应用写作文体的写作目的就是要表达作者一的某种思想或意图，因此，它想要人们知道什么，遵循什么，执行什么，承办什么，就必须意思清楚，观点鲜明，不躲躲闪闪，不转弯抹角，不模棱两可。即便是因特殊需要而使用“外交辞令”，其真正的观点和意图仍然应该是鲜明的。表意鲜明是应用写作文体的基本要求。

5、程式性

应用写作文体有惯用的格式和语体风格，这是人们在长期的实践中约定俗成的。有的应用写作文体的格式，国家还有明文规定。这种程式性的特点，不仅能帮助人们正确使用文种，使书面表达在统一的标准下运作，也有助十更好地表述思想，增强信息传递的规范化，提高办事效果。具有规范的格式是应用写作文体的一个显著标志。

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第四篇：应用写作文体语言的特点

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应用写作文体语言的特点

1、庄重

庄重是指语言对客观事物的表述要得体、谨慎、严肃。譬如批评阿诀奉承的人，说“见了当官的跟条狗一样，就会摇尾巴，对老百姓却狗眼看人低”。这样的语言写进办事和交流的文章就显得太随便，太俗气。如果改成“在领导面前低三下四，却不把群众放在眼里”就恰当得多。即便是谴责叛徒、卖国贼，也只能说“在敌人面前摇尾乞怜，在人民群众面前却不可一世”。这样既得体又不失锐气。

有些交流思想感情的文章，根据需要可以写得活泼一些，可以用些幽默语言，但不能是戏弄性、逗引性的。如父亲给儿子的信中写道：“天不刮风天不下雨天上有太阳，和煦的暖冬是学习的好时一光，努力吧宝贝，让期考的胜利随风潜入你的梦乡。”这样的语言就有失庄重，而与幽默、生动无关。

2、规范

规范是指所运用的语言是约定俗成或明文规定的，符合一定的标准。应用写作文体的书面语言，首先要与口语区别开来。在词汇和语法结构上要脱离口语的习惯。譬如口语说“款子”，书面语言只能叫货币”、“金钱”或“钱”;又如口语说“两口子”，书面语言应当叫“夫妻”。另外，土话、但语、方言、自造词不能进入应用写作文体，要照顾语言适用范围的统一性。如“撒丫子”(放开步子跑)、“掀门子”把要保密的事抖露出来丫‘开瓢儿”打破头‘老公”丈夫)等等，就不能作为应用写作文体的书面语言使用。

其次，同是书面语言，应用写作文体与文学作品又有明显区别。文学作品的语言讲究形象化，应用写作文体的语言则偏重十理性化。应用写作文体是用来办理事务的，因此，其语言要服从“事务性”这一特点。请看下面的文字：

且说县官念武松是个义气烈汉，又想他上京去了这一遭，一心要周全他;又寻思他的好处。便唤该吏商议道:“念武松那厮是个有义的汉子，把这招状从新做过，改作:‘武松因祭献亡兄武大，有嫂不容祭祀，因而相争。妇人将灵床推倒。救护亡兄神主，与嫂斗殴，一时一杀死。次后西门庆因与本妇通奸，前来强护，因而斗殴。互相不服，扭打至狮子桥边，以致斗杀身死。”

这是出自施耐庵的《水浒传》(第二十六回“母夜叉孟州道卖人肉，武都头十字坡遇张青”)里的一段话，“改作。二字前面是文学语言，但作者一写“招状”时一，由十“招状”是应用写作文体，所以使用的是事务性规范语言，上下文两种语言截然不同。

3、实在实在是指所用语言能如实地表述客观事物，不虚假，不做作，不浮夸。力求高雅而不晦涩，平实但不平庸。在实际中，与实在这一属性相背的现象却不少见。如说到产品或成果的好处，动辄就是“国内首创”，“填补空白”，“质量第一，享誉全球”;批评别人的错误，动辄就是“一贯对抗领导”，’’从无进取之心气涉及数字动辄就是“十分正伴’，“十二分赞同”，“百分之百的可靠”等。更有甚者一，笔下生花，虚报数字，欺上瞒下，违背了应用写作文体语言的真实性。

4、顺口

顺口就是文章读起来不拗口、顺畅。词语的搭配、排列要符合“事务”特征的语言结构规则。主谓结构(即主语在前，谓语在后)是应用写作文体语言结构的基本属性，法规、公文类文书一般不应出现谓主结构的倒装句。如:

南方少一大农村开始“双抢”了、(主谓结构)

开始“双抢”了，南方少’一大农村。(谓主倒装结构)

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谓主倒装句在语法上能使谓语更加突出，‘但在应用写作文体中这样写就不顺口了。其次，用定语修饰句子成分时一，应尽量避免递加定语。所谓递加定语，就是连用几个定语修饰中心语。如：

这是一场精彩纷呈的气势恢弘的内容丰富的健康向上的深受群众欢迎的文艺晚会。由十在中心语“文艺晚会”前面连用了五个定语，读起来很别扭。

再有，应用写作文体的语言要简洁明快，不能繁琐杂乱。“意则期多，字则唯少”。要竭力删除那些可有可无的字、词、句，做到言简意赅。例如给人写复信，在信中写上“特以此信函子以答复您来信中的有关内容”这样一句话，读起来估屈瞥牙，一实际上用“特此函复”四个字就可表述明白。

另外，语言要有连惯性。这主要表现在两个方面，一是合乎语法，表述合理。例如“我们要在全省推少’一他们厂的财务管理”。句中谓语部分残缺，应在“财务管理”后面加“经验”一词。二是合乎逻辑，推理严谨、周密。例如“只要全厂职土出满勤，干满点，我厂的经济效益就一定会提高”。这句话在语法上没有什么问题，但缺乏逻辑性，因为经济效益不只是靠“出满勤，干满点”就一定能提高的，它的条件不充分。又如“他们的口号是:一要生存，二要温饱，三要发展”，其中的“生存州‘温饱叮‘发展”的次序不能颠倒，颠倒了就不合逻辑。

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第五篇：几种常用应用文体的写作

几种常用应用文体的写作: 

一、明确概念

条据是日常生活中常用的简便应用文。一般分为单据和便条两种。单据包括借条、收条、领条、欠条、汇款单、取存款单等；便条包括请假条、留言条、托事条等。

 单据的基本格式和写法包括名称，正文、署名和时间几部分。

 ①名称：单据的名称，如借条、收条等写在第一行的中间，也可不写名称，在第一行空两格 写。“借到”或“收到”等字样，另起一行写正文。

 ②正文：正文是单据的主要部分，要写明事由或事实。如借条要写明谁借什么，数量多少，何时归还等。单据涉及物品的，要写清物品名称、数量、质量或规格；涉及款项的，一般要 写明收、领、借的原因。

单据上的物品和款项的数字一般要用大写汉字：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。如果是现金，在数字后还要写上“整”，表示到此为止，以防添加篡改。 ③署名：署名应是亲笔签字的真实姓名。重要单据姓名前要写清单位或地址，签名后还要盖 章，以示负责。

 ④时间：立据的时间要写清，包括年、月、日。

 单据写成后，不得涂改；如有涂改必须在涂改处盖章，以示负责。  写单据不能用铅笔、红墨水或其他易褪色的墨水，应用毛笔或钢笔，字迹要端正、清楚。

如果是收据，对方未把钱款或物品交清前不能把条据交给对方。

 单据中还有一类是国家有关行政部门制发的票据，有固定的格式、内容和用途。任何个人或 单位使用这些票据时都要依照有关法规填写，如各种发票凭单、车(船、机)票等等。

便条――属于条据类应用文，是人们用于临 时性事务的一种最简便的书信。单据――则要作为凭证。

区别：便条事后丢失不很碍事，单据则要保 存，有时还要公证。

三、实例分析 便条



1、请假条怎么写？掌握请假条的定义、作用、格式。

2、了解哪几种情况应该用留言条。撰写 和使用注意事项：与书信格式相同、不用标题、放在易让对方发现的地方等。

3、借条和收条的规范格式是怎样的？ 

4、便条与单据的区别是什么？  例 请假条 张老师：

 我收到区学联的通知，要我代表我校学生会参加会议。下午我不能到校上课，特此请假半天。 此致 敬礼  学生 刘琳  年 月 日

 明确：这是一则请假条。请假条是向领导、老师等到说明原因请求准假的一种便条。请假条一般包括标题、称呼、正文、署名、日期几部分。请假条一般由请假人本人书写。如有特殊情况（比如请假人在异地），则可委托他人代为请假，在请假条上应以第三人称出现，并应写上代请假人的姓名，有的还要写明与请假人的关系。 留言条

 亚平同学：特地上门拜访，不想没遇到你。本来想约你去探望刚退休的李老师，你交际能力强，有你在场气氛也好。今晚7点我再来找你，能不能咱们一起去？

 杨森和  即日  明确：

走访别人来遇，多使用留言条。这种情况下，留言条一般要写明来访目的、未遇心情及希望与要求。留言条要放在对方容易发现的地方，如书桌显眼处，或贴在门上，贴在车站、码头的留言栏内。也可托对方的家人、熟人或者门卫转交。 这是一则上门未遇写的留言条。 绍裘同志：

 知道你明天赴长沙开会，会议地点是国防科技大学。我哥是该校的教授，有两本书请代我捎去。详细地址已在纸包上写明，你只要送到系里的传达室即可。 谢谢！ 王友良 托  7月9日  借条

 今借到总务科录音机壹台（编号008），供大会录音用。会后归还。 经手人 校办 伍琪

 1998年12月8日  明确：

 借条是借钱或物品时写给对方的一种凭证，以供对方保存查考。等所借钱或物品归还时，应收回原来所写的借条作废处理。

 这是一则借条。所借钱物的数量用汉字大写数字。

 今领到

 ××公司劳保科工作服叁拾伍套，手套叁拾伍付，供实习用。 收物人

职一班 廖银华  1998年2月12日

 明确：标题可以写“领条”，那么正文开头就要写上“今领到”的字样。 收条

今收到校友刘丽捐款伍佰圆整。 校友会秘书处 经手人：××× 1998年12月10日 欠条

为校运动队购运动服30套，尚欠宏达体育用品商店人民币壹仟伍百元整。双方商定 三日内交齐。 ××中学

 经手人：王××  1998年12月10日 

四、课堂练习



1、指出下面单据或便条，可能引起的误会。张明借我30元，一月内归还。周 慧

李老师没见到你，我晚上再来。 徐 伟 答案：

1是单据，没有标题，本来令人费解，特别是“借我”二字，到底是“借给我”还是“向我借”呢？

2是便条，写法同简单书信。但写得很不规范。称谓应在第一行顶格书写，后面加冒号。其次，“李老师没有见到你”究竟是“没有见到李老师”还是“李老师没有见到你”？ 写条据十大忌：

 一忌空白留得过大。二忌大小写分不清。 三忌用褪色黑水书写。四忌不写条据日期。 五忌条据内容圾述不清。六忌名字不写齐全。 七忌不认真核对。八忌使用同音同意字。 九忌印鉴不规范。十忌还款时不索回条据。

2、阅读下面一条单据，指出它属于哪一类？  王月生：

 上月你请鲍天同志带给我的叁佰元，现仍托他带回，请点收。 李 明

 1998年8月3日

 答案：是便条中的托人办事条。

阅读并思考：便条与书信有什么异同。

答案：这张纸条，其形式是信。但是信要装在信封里，不能让人看，具有私人保密的特征，而便条则无密可保，现场的人一般都能看。

1、什么是启事？有何特征，如何分类，格式写法怎样？ 明确：启事的格式一般包括标题、正文、结尾。标题的形式较多，除了用“启事”或含有“启事”字样构成的标题外，还有无“启事”字样的标题，关键在于所写内容体现的目的与作用是否符合启事的定义。正文的内容与目的直接相关，除了招领启事外，其他启事必须把相关事情写清楚，否则便失去意义了。



2、启事有何作用？启事的种类呢？

明确：启事没有强制性和约束性。它的对象范围有的涉及全国甚至海外，有的仅限某单位某街区的少数人；它的作用可以使读者知晓或采取行动；它的内容更是形形色色，随目的而定，常见的有寻找、征招、周知、声明等几大类。

二、例文分析 寻人启事

3月31日上午10点，我带女儿去，商场购物，不慎女儿走失，请帮查找。 我女儿叫王晓，3岁，身高60公分圆脸，单皮，眼睛不大，眉毛很重，头上带有大红色蝴蝶结发卡；穿粉红色毛连衣裙，红线裤，脚穿红色皮鞋。北京人，说普通话，但吐字不太清。请帮查找，有重谢。如有线索请速与我联系，联系电话：56786892，手机：***。 王

 2001年3月31日  招领启事

 本商场拾到手提包一个,内装人民币若干元,手机,信用卡等物,望失主前来认领. 地点:本市 商场三楼办公室  电话: 55667788  商场办公室

 2001年12月25日

热烈庆祝×××大酒店7·9开业

×××白斩鸡--中国部优产品中华名小吃 为了庆祝×××大酒店隆重开业，7月10日、11日、12日三天，凡在×××大酒店及×××酒店各连锁店堂吃白斩鸡者均可获赠一张同等价值的小绍兴白斩鸡品尝券。凡在1998年7月9日出生的婴儿，家长可凭有效证件从7月13日至19日到×××大酒店领取白斩鸡一份、鸡粥卡一张。自7月13日至19日×××大酒店及×××酒家各连锁店联合举办“获奖菜、鸡味菜、新派上海菜展示周”活动。明确：为开业启事，但标题中略去“启事”二字。这个启事明显的广告意图，得正文目的清楚，基本特征仍然属于启事文体。招聘启事

本公司是开发interneTV网络机专业公司，经市人事局同意诚聘下列人才：技术支援工程师：2名，28～40岁，计算机或电子工程专业本科毕业，熟悉PC、LAN和Internet结构，熟练HTML，JAVA语言编程。销售工程师：4名，28～40岁，有三年以上电子或家电产品的销售经验和渠道。凡符合条件者，可在二周内将履历表和相关资料寄至：本市淮海中路××号香港广场×××公司人事部，邮编：200021。



三、课堂练习：

下面是报上刊登的一则启事（人名、地名、公司名等隐去），阅读这则启事，找出其中的不妥之处，并作修改。

 ××玩具有限公司招收助理工程师启事

本公司为生产世界名著××××仿真模型汽车的中外合资企业，现经人事局同意，招收下列名方面的助理工程师五名： （1）锌合金玩具、塑料玩具的设计。

（2）锌合金玩具、塑料玩具产品品质稽核。（3）锌合金玩具、塑料玩具的模具设计。 学历：理工科大学有关专业毕业。 语言：能用英文听、讲、读、写。 年龄：30岁以下。

 招聘范围：市区常住户口，工作单位在市区的职工或待业人员。

 请亲笔用中英文书写（1）简要履历（2）回邮地址、电话并附照片2张，在5月31日前用挂号信寄××市××路××号，××玩具有限公司××亲启。 收到应征信号，将在两个月内回复。一经录用，一律实行劳动合同制，享受中外合资企业待遇。 答案：



1、招收助理工程师5名，还是每项5名？



2、下面连续三点中均有“锌合金玩具、塑料玩具”字样，完全没有必要，可作精简。



3、“有关专业”不妥。从理论上讲什么都是相关的。

4、所要求的语言中少了中文。



5、“30岁以下”，年龄限制只有上限没有下限。通知

通知的结构和写法：

(1)标题 一般以通知的事由作标题，如《关于本科研成果的评奖通知》，也可视情况写成“关于 的通知”“紧急通知”“通知”等。标题写在第一行正中。

(2)被通知的单位或个人，一般写在正文首行顶格。

(3)正文是要求对方办理的事，它一般导语，通知事项，执行要求等。通知事项是通知正文的主体，如内容多可分段分行。

 执行要求的通知的，一般用“以上通知望认真执行”，“特此通知，望认真执行”，“本通知自下发之日起实行”等结尾语。

 会议通知，要把会议的时间，地点，内容写清楚。假如要有注意事项的，如会议时间长，多带些钱物，学习用品等也应当说清楚，以便与会者事先做好准备。

(4)署名和日期，一般的通知只要写明发出通知的单位名称和具体日期，重要的通知需加盖公章。署名要写发文单位的全称。通 知

12月9日，本校将举行“一二 九”歌咏比赛。请参赛师生于当日中午12:30带好演出服装,在音乐教室集中,前往大礼堂,请勿缺席。 上海师大附中学生会文艺部  年 月 日  紧急通知

 据上海中心气象台今晨发布的台风警报,今年第八号台风将于明日傍晚前后影响本市.为确保人民生命财产的安全和农业的丰收,特通知如下:  1,充分发动群众,依靠群众,切实加强对防台防汛工作的领导. 2,对危险房屋赶紧采取安全措施. 3,立即组织力量检查堤岸,险要地段要突击加固加高,防止决堤. 4,积极做好排涝保苗准备. 以上各项工作,者要指定专人负责,把任务交代清楚,望你们立即行动,并及时向张政府汇报情况. 此致 村委会  乡人民政府  月 日 广播稿

与报刊的其他用稿基本相同.需要注意的是,广播稿要考虑收听效果。 广播稿没有非常严格的格式.可以根据你所选择的主题随意发挥。(1)要通俗化,口语化。报纸是给人看的,广播是给人听的。看起来顺眼的文章,听起来不一定顺耳。广播是一种作用于听觉的媒体,广播语言要具备可听性,要通俗易懂,朴实无华,念起来顺口,听起来省力。因此,写稿时,用词要普通,避免同音歧解和同意反复,句子要短,多用人称名词,不该省的字千万不要省略。(2)采写要及时。及时性是广播新闻与其他媒介新闻相区分,相竞争的最大特性。广播新闻一般主张采取只抓重点,少作深度挖掘,批判的姿态,充分发挥自己无可比拟的快捷特性。

(3)在写导语时,要先打招呼,请听众收听,增强吸引力。申请书

是一种向上级或有关部门提出自己的某种要求并申明理由以期得到批准的应用文体。其基本格式包括以下几点:一是标题,一般由事由和文种名称组成；二是正文,写明申请的原因,事项,理由和要求；三是结尾,写明申请者(不能再写上“申请人”三个字)和申请日期。写申请书,要求写得事项明确,理由充分,态度积极,言辞恳切。

例1,入团申请书的基本书写格式及内容通常： (1)标题:居中写“入团申请书”。

(2)称谓:即申请人对团组织的称呼,一般写“敬爱的团支部”。顶格书写在标题的下一行,后面加冒号。(3)正文。主要内容包括:①对团的认识,入团动机和对待入团的态度.写这部分时应表明自己的入团愿望。②个人在政治,思想,学习,工作等方面的主要表现情况。③今后努力方向以及如何以实际行动争取入团。

(4)结尾。申请书的结尾主要表达清团组织考察的心情和愿望,一般用“请团组织在实践中考验我”或“请团组织看我的实际行动”等作为结束语。全文的结尾一般用“此致,敬礼”。在申请书的最后,要署名和注明申请日期。一般居右书写“(申请人)”,下一行写上“ 年 月 日”。 感谢信

感谢信：是受到对方某种恩惠，如受到邀请、接待、慰问，收到礼品及得到帮助之后，而表达感谢之情的信函。格式： １.称谓。

２.说明为什么要感谢。３.再次表示致谢、问候。４.署名、日期。倡议书

xx中学全体同学们：

在五四青年节即将来临之际，为响应xx关于开展建设社会主义精神文明活动的号召，我们谨向同学们发出如下倡议；



一、集中精力，刻苦攻读，力争多学一些知识本领，出色完成党和人民交给我们的学习任务。

二、努力提高自己的共产主义道德水平，全心全意为人民服务，关心集体，团结同学，热爱劳动，勤俭节约，爱护公物，遵纪守法。



三、积极投身“五讲四美”活动，把学校变成文明的场所，使校园充满文明之风，带头植树造林，栽花种草，美化环境，把我们学校装扮得象花园一样。同学们，让我们发扬中国青年光荣的革命传统，从我做起，在党的领导下，振奋精神，团结一致，为建设社会主义精神文明贡献我们的力量。XX中学团总支 XX年X月X日 请柬

 请柬又称请贴,是人们在节日和各种喜事中请客用的一种简便邀请信。 请柬的写作格式

(1)在封面上写“请柬”(请贴)二字。

(2)抬头写被邀请者(个人的姓名或单位)名称。

(3)交待活动内容,如开座谈会,联欢晚会,过生日等;交待举行活动的时间和地点,如果是请看戏或其它表演还应将入场券附上。

(4)结尾.如“致以——敬礼”,“顺致——崇高的敬意”等。(5)署明邀请者(个人,单位)的名称和发出请柬的时间。请柬的写作要求：

(1)请柬不同于一般书信。一般书信都是因双方不便或不宜直接交谈而采用的交际方式。请柬却不同,即使被请者近在咫尺,也须送请柬,这主是表示对客人的尊敬,也表明邀请者对此事的郑重态度。

(2)语言上除要求简洁,明确外,还要措词文雅,大方和热情。请 柬 XXX:  兹订干2001年8月10日至8月18日,在xx华侨大厦召开xx名酒展销会,并于8月10日中午11时30分假座华桥大酒家举行开幕典礼,敬备酒宴恭候。请届时光临。

 Xx电器有限公司敬约  Xx年x月x日

结婚请柬格式注意事项

婚礼请柬就是婚宴时男女双方所应用的邀请其亲友赴宴的柬帖.现在,一般可由新郎,新娘共同具名,也可分别具名,或由其家长具名。本人具名  请 柬

 我俩谨订于X月X日X午X时假座XX饭店XX厅举行婚宴。谨请光临。 XXX谨订 家长具名 请 柬

谨订于X月X日X午X时假座XX饭店X厅为小儿(女)举行婚宴谨请光临  家长：XXX 谨订 写请柬应注意事项: ①被邀请者的姓名应写全,不应写绰号或别名。

②在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”,不用顿号或逗号。③应写明举行婚礼的具体日期(几月几日,星期几)。④写明举行婚礼的地点。

歇业启事

 ××实业开发公司经董事会决议决定歇业。与本公司债权债务关系的企业，请于本公告日起90天内前往××部门××号××室联系。特此启事。 明确：

歇业启事，格式规范。因发表于报上，结尾的日期省略，因正文开头出现单位全称，结尾的单位署名也省略。但拟稿时仍要严格按照启事格式。 市商业银行王萍女士感谢信

2004年7月30日早上9：15时左右，我从克拉玛依东路39号金马花园门口搭乘一辆出租车上班。下车后，不慎将装有2000元现金、一张转帐支票和多张银行卡的钱包遗留在出租车内。当时，我心很着急，若大首府几千辆出租车，何况又没有记住车号。就在我心灰意冷时，好心的的哥却风尘仆仆地找到我单位，并亲自将钱包交给我。我简直不敢相信，1小时后我的钱包会失而复得。我怀着感激地心情拿出300元以表谢意，可是被驾驶员婉言谢绝了。他没留下姓名，但我记住了他的车号新AT3083。记住了首府有一位雷锋式的好司机。

乌鲁木齐商业银行办公室 王萍 2004年7月31日 

倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。它的性质跟挑战书很相近，但是对象比挑战书广。倡议书是所有看到倡议书的人都可响应。倡议书更具有广泛发动群众，调动集体和大多数人团结互助，群策群力，共同奋斗的作用。

倡议书的写作格式和一般书信相似，由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

（1）标题。多数情况下直接用“倡议书”三个字标题，也可在“倡议书”三个字前概括倡议的内容。

（2）称呼。可根据受倡议对象选用适当的称谓。如“同学们”、“妇女姐妹们”等，也有的倡议书不另起行写受倡议对象，而是在正文中指明。

（3）正大。正文是倡议书的重要部分，主要写倡议的背景，倡议的对象、目的、内容、意义和要求。

（4）结尾。表示倡议者的决心、希望以及建议。

（5）落款。写倡议者的名称或姓名，发倡议的年、月、日。