《看见》书友交流会讲话稿

第一篇：《看见》书友交流会讲话稿

《看见》书友交流会讲话稿

《看见》书友交流会讲话稿

很多时候，由于带有主观色彩，我们对事物产生了片面认识，很容易就带来偏见。偏见还会限制我们去探寻客观与全面的事实。所以我们会难以走出这个片面的怪圈。只要带着偏见去看事物，就无法正面看见，而是戴着有色眼镜去看人。

但是，看见不是一件容易的事情，正如柴静所说，通往人心的路是如此地艰难。有时候，我们发现，我们甚至与最亲密的人之间也会有一道厚厚的围墙。

《看见》里面，《双城的创伤》这篇文章带给我很大的触动。在穷困与落后的双城这个小镇，同班的几个小学同学在一周内集体服毒自杀，事后每个人都保持沉默。政府不知缘由，媒体认为可能是邪教造成的。柴静与同事克服重重阻碍，企图看见事实真相。经过与存活下来的几个孩子尝试着沟通，柴静发现小孩子们之间存在着复杂的情感秘密与各种纠纷。在记者调查起因的过程中，我们看到了不同群体的不同反应：小孩们感情深厚笃实，甚至有天真的誓言，他们会为同伴的逝去无限痛苦；家长们对小孩的荒唐行为疑惑不解，甚至因个人名声可能遭毁而感动气愤；校方在承受巨大压力的同时，也深表孩子难以教育，十分无奈。

在穷困落后的地方，老百姓难以看到外面的世界，会猜疑有邪教的存在，而没有真正去了解与关怀这群小孩。我们都曾经是小孩，我们都只是人，有真实的情感，可是大人们对自己孩子的以为斥责，让我倍感痛心。而柴静，却能够回忆童年，设身处地感受小孩子们的想法、理解他们的需要。在采访中，她以平等的姿态与小孩子沟通；她尝试寻求途径，比如用自己在马背上的滑稽姿态使那个久久不曾笑过的孩子终于笑了起来；她关怀与尊重孩子，摒弃了用丑陋的马赛克压在人脸上的拍摄方式；她怜悯孩子，为他们而难过，为他们轻轻擦去眼泪„„人性固然有恶根，但也有善种。柴静一路走过记者生涯，逐渐放下那个心高气傲的自己，不再得意于咄咄逼问、把采访者问倒而使自己成为赢家的采访姿态。在采访过程中，她与人性深层对话，她看见了复杂的人性世界，逐渐推翻与别人之间的那道厚厚的墙，了解与认识到社会中的人的不容易。她发现那些老师面对极端的自杀事件，很想找到教育方法去教育这些孩子要有珍爱生命的意识，可是他们找不到，他们发现叛逆的孩子们很难教导。老师们的纠结、苦恼、失望与无奈让柴静深深感叹：二十年后，我觉得我的老师也很不容易。

也许我们会像家长们那样，批评孩子们的行为很不可思议，认为他们犯了致命的大错。这起事件让我想起了一本书——《安娜卡列尼娜》，柴静在书中引用过此书。女主人公安娜是有夫之妇，却因为勇于追求真实的爱情与情人沃伦斯基私奔。安娜一方面想与情人共度一生，另一方面却因为背叛丈夫、离开心爱的儿子，自己感到内疚，也受到社会名流的深深谴责与尖锐讥讽。后来她发现情人对她的感情离想象中的完美有差别。带着不安、自责与痛苦挣扎，安娜最终选择卧轨自杀。

在座的你我也许和作者最初的想法一样。小说最初的创作意念是要安娜因为违背伦理道德而受到惩罚，最终走向自己建造的坟墓。但是，随着时间与阅历的增加，托尔斯泰的思想产生了巨大变化，后来小说细节经过一改再改，安娜不仅具有原来的优雅、温柔、大方、真实的性格特点，且整个故事情节更引发读者走向深深的思考——安娜有错吗？道德是一个永恒的、无法逾越的真理吗？追求个性解放、真挚爱情为什么就不被允许呢？

这件事真的错了吗？这是我常常在想的问题。《双城的创伤》中柴静引用了新闻前辈钱刚的一段话：“他这么做对不？不，先别回答。你要像苏联作家说的那样‘在清水里呛呛，血水里泡泡、咸水里滚滚’，十年后咱们再来讨论。”

放假的时候，看了朱光潜先生的《谈美书简》，其中一篇文章，让我对自己的疑惑有了新的看法。生活事件的很多人眼里是一道判断题，但我觉得它更像一道开放题。无论怎么回答，言之有理即可，没有标准答案，除非在答案里边给这道题定个标准。

道德，就是众多评分标准之中的一个。其它的，可以是真理标准，哥白尼的日心说在真理这个评分标准下是正确的，但违法了宗教道德；还有美学标准，维纳斯的裸体雕像符合审美标准，但是裸体，很多传统观念强的人可能就接受不来。还有一个，是真情的标准，安娜与情人两情相悦，离开了因为父母之命而结婚的丈夫，有情人终成眷属，那个道德意识太深的却没有成全他们。

我不是在反对道德，但世界上有形形色色的主义，道德主义毕竟只是其中一种。就好像世界上有形形色色的宗教和哲学等学术流派一个道理。

双城这个事件到最后，柴静发现最大谜，其实是小孩子的内心世界。采访中，柴静尽管发现与挖掘了很多，但她知道孩子其实还有很多话没有说出来，也许那些才是服毒的真正原因。柴静说：“我从来没有想过一个节目会以无解来结尾，一直到我明白真实的世界即是可能如此。”

随着时间与阅历的积累，我们也许会看见一个很不一样的世界，永无穷尽。到最后，我们会发现也许世界永远就是个未知数，看世界可以用很多角度，得到不同的答案。新闻人白岩松在一次演讲中，让青年朋友多读书。他说，在广泛的阅读中，我们会发现，我们今天面对的形形色色的疑惑，之前的人也几乎都遇见过，并给我们提供了各种不同的答案，供我们去选择。

我想，当我们积累的知识越多，看见的越多，能够无限接近对人与对世界的真正解读的时候，我们定能摆脱人性之初的愤怒、轻慢、浅薄与愚昧。理解了人之本性与世界的本质，便能理解处于人群之中与世界之内的自己，最终走向人文关怀。就像柴静后来对一切受访者的理解与关怀，包括双城的那群小孩儿，包括还未被社会接受的同性恋，包括艾滋病患者，还有被歧视的其他弱者等等。而柴静对受访者的关怀与高度的敬业精神，也赢得了孩子们的认可以及同事与观众的赞赏与尊重。这便是双向的人文关怀。

当然，看见是一个漫长的过程，这本《看见》凝聚了柴静十年的采访与阅人阅事的经历。从愚昧走向看见，相信再过十年，柴静还会看见更多、感悟更多。十年后的我们读她的《看见》，也许会有更多意想不到的收获。

一切都需要时间。成长与看见需要时间，这是人生与人性的真实发展轨道。所以，现在起，我要学会看见，无论看的有多深，我都要学会接受成长过程中此时此刻的自己。

最后像白岩松《幸福了吗》这本书的书名相似，我想用一个问句来时时自我反省，并与大家共勉——你，看见了吗？

谢谢大家。

第二篇：交流会总结书

经济管理系 第一届新老生交流会

主办单位：经济管理系团总支承办单位：经管系学生会学习部协办单位：经管系学生会秘书处

活

动

书

目录

1.经济管理系第一届新老生交流会现场报道。

2.经济管理系第一届新老生交流会各问题总结。

3.经济管理系第一届新老生交流会活动照片。

4.经济管理系第一届新老生交流会活动总结。

5.经济管理系第一届新老生交流会策划书。

第一届新老生交流会现场报道

9月22日晚在经管系学习部成员的积极筹办与准备下，第一届新老生交流会终于圆满的落下帷幕。当天晚上系团总支书记陈友益老师和经管系全体学生会参加了交流会。为了这次新老生交流会能够圆满成功的举行，学习部各成员都是煞费苦心，积极的出谋划策。从晚会的构思、流程„最终到能登“大雅之堂”，都是我们整个学习部成员共同努力的结果。

在热烈的交流会上，大一新生踊跃提问，嘉宾们坦诚回答，并把自己在学习和生活上的“真经”毫不保留的传授给了大家。大一新生洗耳恭听，虚心请教，掌声时起时落！整个交流会在欢快、愉悦的气氛中圆满落幕。本次活动的顺利进行不仅拉近了新老生之间的距离，更是在一定程度上消除了新生心中的的迷茫和对未来的种种担忧。

第一届新老生交流会各问题总结

有关学生会的问题：

1.介绍一下学生会各部门的工作性质 2.对部门的面试要做好怎样的准备

3.部门最多纳几个人，加分情况是怎么样的 4.对大学是否要进入学生会怎么看 5.进入不同的部门有何特别的要求

有关学习的问题：

1.英语B级考试的相关介绍

2，畅谈对本专业的看法和今后的就业前景 3.怎么样才能过英语四六级

4.怎么学好各专业的专业课（如基础会计中的许多概念是否要背）

5.各专业的考证时间是怎么安排的

6.连锁专业的学生人数不多，是否有信心坚持下去，有想过转专业吗

7.对专升本的具体介绍（同学们很关心此问题）

有关生活上的问题：

1.要怎样合理的安排大学的时间，让自己过得更充实 2.要怎么处理好人际关系（异性和同性两方面）3.怎么看待大学中的恋爱关系

4.学长学姐们经过一年的经历有什么想对我们说的和忠告 5.南平有什么特产，南平这个地方怎么样 6.如何克制思乡的情绪

有关协会的问题：

1.哪些协会对本专业有用 2.要怎么样加入协会 3．各协会有哪些特定的活动

有关学校的相关政策：

1.学校对奖学金是怎么评定的

2.学分有什么作用，如何获得更多的学分 3.如果扣分了对评先评优有影响吗

4.学校对入党有何具体的要求，怎样才能入党

活动现场照片

第一届新老生交流会活动总结

为了使10级新生尽快适应大学生活，促进新老生之间的交流，增进经管系各年级的团结，经管系学习部于9月22日在教学楼对10的新生组织了交流会，本次交流会分为两部分进行。

一、09级同学的经验分享

在这一环节中，首先由10级的各班的班长介绍到场的大二学长学姐。然后由09级学生代表鼓励新生为班级多做点事，同时对如何权衡社团活动与班级、学习的关系的问题进行解答。让新生们了解到，大学的生活不同于高中，除学习之外，还有丰富多彩的社团活动和班级活动，在保证学习的同时，大家还可以选择两类社团参加相应的活动。一类是自己感兴趣的，如蓝球协会、吉他协会等兴趣类社团；另一类就是可以锻炼自身力的社团，如学生会、团委等。但同时也强调大家不要盲目的报社团，在选择之前应明确加入此社团会对自己有何帮助，不要为加入社团而加入社团。

其次，由09级成绩优异的学生代表分享了大学学习中的一些经验。大学的学习自主性提高，所以新生首先要做到的就是主动，主动去阅读一些与专业有关的书籍，不断充实自己。对于考试，要认真听好专业课，重视平时成绩，认真完成老师布置的作业，在考试前期不要死记硬背，注重对课程内容的理解，多看课本。

接下来各学生代表向新生们解答了日常生活中要注意的问题。主要强调要有一个良好的生活习惯，有一个合理的作息时间，注意锻炼身体，以最好的状态享受大学生活。此外，也提醒新生要注意维系宿舍内部的感情，注意宿舍安全。

最后，学生代表们对新生关心的选课问题、英语四六级考试的问题做了相应的补充，第一环节在大家满意的笑容中结束。

二、中秋联谊

由于交流会当天是中秋节，这也是大一新生到大学里的第一个节日。所以经管系团总支借此交流会也为新生举办了“中秋联谊晚会”。交流会结束后，各班新老生一起进行联谊。各班的活动不同，但目的只有一个为了新生能够感到学校的温暖，更好的拉近新老生之间的距离。联谊过程中，有的班级为同学庆生，有的献上精彩的节目表演，有的上演激动人心的博饼游戏。这既温馨又热闹的气氛一直持续到晚上10点才结束。

虽然整活动看似没有什么大漏洞，但是藏在活动内部的一些小问题，却是大家有目共睹的，主要存在以下方面的问题：

1.就活动准备而言，虽说大体没差错，但细节方面还是有小的漏洞，例如：事先没有对新生提的问题进行筛选，导致有些问题过于无聊。

2.没有落实新生提问时应注意的一些礼仪方面的细节，例如：提问时先举手，班长点名后再起身提问，问完问题时说声“谢谢”，之后自觉坐下。

总结经验，对于不足的地方我们须认真反思，以便在下一次活动做得更好，让好的茶泡出更香甜的味道，但总体来说活动进行的很成功。

本次交流会使大一新生更好的了解大学生活，帮助大一新生了解大学学生、生活的方方面面，调整好心态，更好更快的适应大学生活，更快的融入大学生活。同时也为各专业的新老生提供一个交流及沟通的平台，让新生对大学生活和自己的专业有了进一步的了解。老生与新生分享自己在所走过的大一生活，以及自己的亲身经历和教训，鼓舞和指引新生要正确对待大学生活，充分、合理的利用课余时间，扩大视野，拓展知识面，学好专业知识，积极参加各种活动，扩大交际范围，推动了大家的交流，同时新老生有了更深的交流和认识，为以后开展工作奠定了基础。

经济管理系 第一届新老生交流会

策

划

书

主办单位：经济管理系团总支 承办单位：经管系学生会学习部 协办单位：经管系学生会秘书处 策划时间：2010年9月14日

前言

暑假结束了，我们学校又迎来新的一个学年。在我们每个人都涨了一级的情况下，我们又迎来了新一届的大一新生。新的大一新生给我们学校增添了新的血液，补充了新的血液才会使我们的校园生活更加的美满和幸福。但是大一新生刚来到我们这里，还是有一定的陌生感和没有归属的感觉，这就需要我们这些学长、学姐来帮助他们尽快的适应大学生活和在异乡的孤独感。

因此，经管系团总支、学生会决定举行第一届经济管理系新老生交流会，让我们之间更加的互相了解，互相学习。

活动背景

经济管理系迎来10级新生，为了欢迎经济管理系新生加入经管系这个大家庭，帮助新生对解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习。我们邀请了我们系的优秀学生，让新生们在以后的学习、生活中有个学习的榜样。所以经济管理系团总支学生会组织举办了“第一届经管系新老生交流会”。

一、活动主题：

给你一块基石，让你看得更远

二、活动目的：

经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，些许的犹疑，在秋天开始的时候，大学新生们踏入了福建林业职业技术学院、踏上了阳光的土地，求知学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学习，新生们肯定感到困惑、迷茫。特此策划了此次活动以达到以下目的：

1、让新生更深入的了解经济管理系，让他们觉得来到这里学习不会耽误他们的前程，让他们有一种为自己身为经济管理系一份子而骄傲的思想。

2、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台。

3、创造一次让他们提前感受大学生活点点滴滴的机会。

4、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题。

5、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性。

6、让新生们在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样。

三、活动对象：以2010新生为主

四、活动时间：2010年9月22日

五、活动地点：教学楼

六、活动安排：

1、活动筹备期：

(1)由各班负责人员，了解新生初入大学碰到的问题，收集有关问题。

(2)对收集的问题进行归类整理，提前把问题告知邀请嘉宾。(3)拟定邀请人员：邀请09级在在学习成绩方面比较突出的同学；在德、智、体方面比较出色的同学，学生干部。

(4)邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜。(5)选定主持人（每班一个）。

(6)准备横幅、海报，做好横幅、海报宣传工作。a.横幅宣传：（提前一周挂出横幅）b.活动当天收回横幅，并挂在活动现场

(7)召开新生班级代表会议，安排并交代相关事宜，特别是在提问和自由交流过程中的问题要给于重点的解释和交代，确保活动时会场的稳定秩序。

(8)安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜。(9)提前布置好场地。

(10)事先与主持人沟通好，将相关事宜交代清楚。

2、活动预期效果：

在比较轻松的氛围中，让新生有所收获

3、注意事项：

(1)工作人员及学生应提前到场

(2)维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间)，气氛活跃

(3)新生向嘉宾提问环节应提前安排好新生提问顺序，避免乱场

(4)协调好小组里各部门之间的关系，避免出现矛盾(5)关注横幅及海报的状况，出现问题应及时解决(7)现场布置应事先做好(8)主持人的选择

八、活动预算：

(1)10米×75厘米横幅一条=100元(2)嘉宾用水：60×1.5元/瓶=90元(3)场地布置费：13×30=390（4）嘉宾礼品：65人×2元/人=130（5）其他费用：100元

总计： RMB 810元（人民币捌佰壹拾整）

经管系学生会学习部

2010年9月 14日

第三篇：与书为友

与书为友

人离不开书本，就像树离不开水分一样。人需要知识，就像草需要营养一样。

书像是我生命中的一部分。它像我的“心脏”，让我可以人生百态；它像是我的“眼睛”，让我可以看到万千世界；它像是我的“双手”，然我抚摸一切人间美景；它还像是我的“双腿”，带我走遍世界的每个角落。书像是我人生的朋友。小时候，我就把书当成我的朋友。我在书里获得知识，知道人生的启迪……有时候妈妈问我：“湘懿，你怎么不下去和朋友玩一起玩儿呢？”我总会天真的回答道：“书就是我的朋友啊！”当看到妈妈那无可奈何的表情时，我总会疑惑地想：我的那些朋友只会和我一起玩耍，而书却能教会我无穷无尽的知识。长大后，我更认为书是我的朋友。每当翻来一本书，我都会流露出期盼的表情。而在我津津有味的读书时，我就像来到了天堂，与小天使们一起来“哺育我们的灵魂”，又像来到了作者的内心世界，去体会他当时的心境，他为什么这样写？还像来到了海阔天空。我在大海自由激荡和天空自由翱翔，去感受海洋的波澜壮阔与天空的无尽情怀。

书又像我的知己，它可以随时随地知道我在想什么，这是我那些朋友不知道的。书又像是另一个我，在我无聊时，给我逗趣；在我伤心时，来安抚我。

书，我的挚友，你是我人生中的另一个“我”……我要永生与你为友。你像天边的朝霞，给我带来人生的第一抹阳光，并永远着凉我人生前进的方向！

第四篇：与书为友

与书为友（原创）《读书汇报》教学纪实 执教：韵致淡远

一、指导思想：

《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，在班级掀起浓郁的读书氛围中让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，使每一个孩子从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，从而优化班级文化环境，丰富学生精神生活，让孩子们遨游在书的海洋里，亲历文字的魅力，品味浓郁的书香，开拓眼界，提高学生的语文素养。

二、活动目的：

1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，引导孩子形成积极向上的人格，提高学生综合素质。

3、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

4、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

三、活动口号：

“我读书，我快乐，我成长”

四、活动过程：

（一）谈话引入，激发兴趣：

（1）师：上周向大家了解一下，准备上一节语文学习成果汇报课，大家异口同声地选上读书汇报课。这足可以看得出，我班的学生已经完全走入了书的世界，和书交上了朋友。谁能说说你都读过了哪些书？（学生随机汇报）（2）今年我们又开展了主题读书活动。近一个月来我们读完了《爱的教育》，《成语故事集锦》。在主题读书活动中，我们除了必读书目外，还有选读。我们这次的主题活动读书口号是“我读书，我快乐，我成长！”每个同学都在书的海洋中快乐地品味着。在今天的汇报课上就让大家一吐为快吧。

（二）交流所得，体会快乐：

1、交流自己所读书的作者及相关书籍。

2、交流从书籍中得到的知识。如《十万个为什么》中知道了含羞草为什么会怕羞,月球的表面没有什么吴刚,桂花树,更没有嫦娥,只是因为月球表面凹凸不平,有的地方能反射太阳光,有的地方没有阳光照射形成的。

3、交流读书的感受（多人多书多感）。

师:同学们说得可真好,读书会给我们带来快乐,读书会增加许多我们课本里学不到的知识,不是有句话吗,“读万卷书,行万里路.”让我们做个快乐的读书人吧。

（三）介绍方法，学会读书。

师：大家说了这么多的书，如果有人问你们，那你是怎么读书的？你会怎样向他介绍你的读书方法的呢？

1、我拿到书后,一般都是先看目录,然后挑选自己喜欢的篇目来读。

2、我读书时,会一边读,一边想。

3、比如,我在读作文选时,我会想,他写了一件什么事?怎样写?为什么这么写?这么写有什么好处?还会想想他给这篇文章起的题目好不好?

4、我在读书时,经常一边读,一边划，一边做简单的记录。师：你能把你积累的优美词句和段落给同学们读读吗？（生声情并茂地背自己积累的句段）（其他的同学依次介绍自己的读书方法，归纳起来有以下几种：略读法、浏览法、读写结合法……）

师：刚才，有一位同学介绍自己的读书方法时，介绍了一种方法，叫读写结合，我们请他说说他是怎样读写结合的，好吗？

生：我在读书时，遇到一些自己喜欢的文章或自己受到感动的文章，都会写下自己的感受和体会，并把它记在读书笔记里。在编手抄报时，我会把这篇文章和自己的感受、体会都编进去。

师：你能现在就给同学们展示一下你的手抄报和读书笔记吗？（生展示自己的作品）

师：同学们可真会读书啊！我要向你们学习！老师也有几种读书方法要介绍给你们，你们想听吗？

大屏幕打出来：（师介绍以下几种读书方法：浏览和精读结合，阅读和思考结合，阅读和质疑结合，阅读和探究结合，多问几个为什么，不动笔墨不读书;以下几种读书笔记方法:

1、摘录式，摘录阅读材料中的好词佳句优美的段落和名人名言；

2、评价式，学习评价关键词句在表情达意方面的作用；

3、提纲式，指导学生用简炼的语言概括文章的要点；

4、体会式，记录阅读过程中的体会、感受和想法；

5、质疑式，记录阅读中的疑难问题；

6、争鸣式，记录自己的不同见解和看法；

7、剪贴式，把一些较好、较长的内容剪下来，粘贴在笔记里；

8、仿写式，学习所读内容的描写方法，进行仿写。）

（四）拓展延伸，推荐好书

师：同学们介绍了这么多读书的好方法，我也知道大家手里有好多的书，那就让我们把手中的书漂流起来，一人一本书，可读百本书，资源共享，快乐无限。

（学生各抒己见，推荐阅读书目）

师：有人说：《草房子》是我们文坛最美的收获。也有人说：《草房子》象一瓶陈年老酒，其酒味甘甜像岁月一样绵绵流长。他的作品很多，《青铜葵花》《天飘》《草房子》《红瓦》《根鸟》《细米》，你们读完了《成语故事》可以去读一读他的《山羊不吃天堂草》（大屏幕书图）

„„

可是，是不是所有的书都能有助于我们的学习呢？是不是开卷都有益呢？

生（思考了好一会儿）：那倒未必，有的书不但不能给我们带来好处，还会把我们引入歧途呢。

师：噢，有这么严重？你能举个例子来说说吗？

生：比如，有的书里大量的宣扬迷信思想，有的书里肆意渲染暴力，还有的书里充满了色情的内容，读这样的书后，有的人可能就会不相信科学，或导致有的人有暴力倾向，会误导人们走向犯罪的道路。

师：除了这些书我们不能读外，还有哪些书我们现在还读不了呢？

生：还有像《红楼梦》《儒林外史》《鲁迅文集》巴金的《家 春秋》等，这些书太深奥了，我们现在还无法读懂。

师：噢，你们懂得可真多啊！是啊，这些书太难懂了，我们现在还无法读懂，等以后我们的知识水平更高了，我们再来读这些书吧！

（五）欣赏名言，创编自己读书名言

孩子们，“孔子读书，韦编三绝；匡衡读书，囊萤夜读；孙康读书，凿壁偷光；孙敬头悬梁，苏秦锥刺股；高尔基集蜡读书，张海迪身残不忘读书。”那读书的名言你知道多少？

（学生自由说）

师：我们就要效仿古人的读书精神，同时，我们的读书目标又要高于古人，既为个人的全面发展，更为使自己成为祖国的有用之才，努力读书、认真读书！”

男：如果说书是海，读书就是游泳；

女：如果说书是山，读书就是攀登；

男：如果说书是天，读书就是飞翔；

女：如果说书是生命，读书就是走过人生。男：书是人类进步的阶梯,智慧的源泉。

女：所以我们热爱读书，我们选择了与书为友。

合：我们愿意在书的海洋里畅——游！男：书是人类进步的阶梯，女：书是人类的良师益友。

男：生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；

女：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

合：所以我们热爱读书，我们选择了与书为友。

师：那请大家赶紧拿出笔，创编一条自己的读书名言。（创编后学生自由说）

师：正是读书好时光，莫等闲白了少年头，让我们多读书，读好书，让读书这个好习惯与我们一生相伴。

第五篇：与书为友

与书为友

读书，是我们生活必不可少的一种乐趣，在喧嚣繁杂中，片刻的翰墨飘香，令人气定神闲。喜欢读书，与书为友，孤独也是享受，幽静将变得烂漫多彩，嘈杂也可以宁静和谐。拨开喧杂的生活，便是一片寂静了。寂静中，在布满灰尘的书桌上，静静底躺着一本书，散发着迷人的墨香。翻开书皮，心扉也就随着打开了。一个个跳动的文字，一段段美妙的句子，竟组合成了一条无比神奇的通道，带着我穿越时空，行走在历史的画卷里。我看见李白正在花间举杯邀月，那么寂寞，那么孤傲，也是对怀才不遇的不满吧！突然一阵清幽的莲花香气飘入鼻中，周敦颐仰天吟赞：“予独爱莲之出淤泥而不染„„”是啊，我们不正应该如此高洁吗？我又看见了杜甫的欣喜若狂时的“涕泪满衣裳”也听见了陆游临终前对儿子的嘱托。这是多么伟大的爱国精神！”我感叹道。突然我回到了现实，四周空空荡荡，仿佛世上的一切都销声匿迹了一般，但是，与书为友，何为孤独？

书是一种力量，一种生活，它可以洗涤我们的心灵；陶冶我们的情操；愉悦我们的身心。那些文字，是生活的留痕，心灵的颤音，人生的感悟！

与书为友吧！用文字打开自己的心扉，用文字记下自己的心路历程。