爱在文明2

第一篇：爱在文明2

“爱在文明，美在礼仪”演讲稿

华人创作

(唱)A:文明在哪里？我来告诉你。文明就在你身边，在你的生活里。(唱)B:万涓成水，点点滴滴。润物无声，春风化雨。

（合唱）:文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明。这个世界更美丽。A:正如歌词所唱，勤奋工作，热爱学习。B: 懂得感恩，守德明理

A:今天我们演讲的题目是：(合)爱在文明，美在礼仪。A:我是七（3）班的丁立洁。B: 我是七（3）班的(l。。)A:文明在哪里？今天我们来告诉你.B:文明礼仪其实很简单。

A:作为一名中学生，不穿奇装异服，坚持穿校服，这就是文明。B:见了老师、同学主动问好，这就是礼仪。

A:随手捡起底下的垃圾，保持校园干净，这就是文明。B:不说脏话，耐心倾听他人，这就是礼仪。A:不给别人起绰号，不恶语伤人，这就是文明。B：上下楼梯靠右行，互相谦让，这就是礼仪。A:上课认真听讲，不家头接耳。这就是文明。B:积极与老师配合，主动回答问题。这就是礼仪。

A:那一天，我看见我们学校的一位老师，从容地弯下腰捡起了废纸，丢进垃圾桶。这是一个毫不起眼的动作，但她以身作则，为人师表的行为让我肃然起敬。

B:那一次，我和同学碰到一位陌生的老师，大家都熟视无睹，只有一位同学恭恭敬敬地问了声：“老师好！”老师高兴地点点头。这是一个毫不出众的举动，但是她尊敬师长，礼貌待人的品质使我感慨万千。

A:通过这几件小事，我更加认识到“文明礼仪”的含义是从一件件小事上表现出来的，是心灵美的体现。

B:但是在我们身边也出现一些不和谐的事情。比如：我们刚刚清扫的教室，总有一些不自觉的同学随地乱扔纸屑。A:原本洁白无瑕的墙壁总有人乱涂乱画。

B:吃早点时总有人打“面包仗”还异常激烈„这是爱时尚，潮流美吗？ A:不！这是可耻的破坏，奢侈的浪费。爱护环境，爱护公物，爱惜粮食才是真爱。真爱体现了文明，爱在文明。

B:语言美，思想美，行为美，才是真美。懂礼仪体现了真美，美在礼仪。（合）爱在文明，美在礼仪。

A:最后让我们用一首诗结束我们的演讲：

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花在我们的校园里常开不败。B:礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。

我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗在我们的内心深处永久珍藏。（合）::让我们牢记：爱在文明,美在礼仪。

第二篇：美在文明,爱在礼仪

美在文明，爱在礼仪

孔子云，“不学礼，无以立”这句话的意思是说，你不懂得“礼仪”，就无法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为文明礼仪是城市的脸面，更是国家的脸面，所以我们不仅要好好地学习礼仪，还要把它落实到我们的生活中，让礼仪起到作用。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦，文明古国”，讲文明、用礼仪，是弘扬我国民族文化、展示民族精神的一种重要途径。记得有人说过：“人字，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但是每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。礼貌待人是中华民族的传统美德，生活在幸福时代的我们，更应该要继承和发扬这种优良传统。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活中最容易忽略的事，但它却是最珍贵的事！因此讲文明，懂礼仪往往能体现我们自身的修养。

这里有一个我们从小就很熟知的例子--孔融让梨，四岁的孔融之所以能让大家敬佩，我想我们都知道原因，因为他懂得谦让，做到了道德礼仪，虽然他当时还是一个乳臭未干的孩子，但是却比那些满腹经文，只说不做的大人要强百倍。如果有一个人文化程度很高，却不懂得礼仪，那么他将是个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，去感染身边的人，那么我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新！同学们，趁着青春，趁着年少，多做一些有意义的事情吧！让讲文明，懂礼貌成为我们大学生的标签，让更多的正能量

第三篇：爱在文明班队教案

爱在文明，美在礼仪-------406主题班会教案

教学目标：

1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全

2．引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成良好的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。教学准备：

把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片 教学过程：

一、宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始

二、班长讲话

同学们，中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

三、介绍文明礼仪知识：

（一）学校礼仪

1．衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。2．同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话。3．同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信。

4．坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

5．站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

6．热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

7．见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。按时到校不迟到，不早退，男生不留长发，女生不烫头发；不佩带饰物，不穿奇装异服；要求穿戴整洁。

课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

8．不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

9．集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。

10．到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。

（二）社会礼仪

1．不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。2．在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。3．向别人请教，态度要诚恳。(三)家庭礼仪

1．尊重长辈，见到长辈要问好，打招呼。2．听从父母的话，不要和父母耍赖、哭闹。3．在家帮助父母做一些力所能及的事情。

四、班主任讲话

同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我们是一名小学生，我希望每一个同学都能具备良好的文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。

第四篇：爱在文明、美在礼仪演讲稿

爱在文明、美在礼仪

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是三年四班的***，我演讲的题目是《爱在文明、美在礼仪》。

有一种爱，她发自真诚，来自心灵；是尊老爱幼的一份爱心，是朋友之间的一份牵挂；有一种美，她飘在手里，出于口中；是见到老师的一句问候，是遇到同学的一个笑容。“长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。孔融七岁时，恰逢祖父六十岁寿辰，宾客满门。一盘酥梨，放在桌上，母亲让孔融去分。孔融按照长幼顺序分，自己分给自己的却是最小的一个梨。父亲感到很奇怪，问：“其他人得到的梨都是大的，你的却是最小的，为什么？”孔融从容地回答道：“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人的道理啊。”伟大领袖毛主席，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友吃饭，主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”可见，年幼者对为长者待之以敬，为长者对年幼者待之以礼，理固宜然。

文明礼仪，重在实行！

与亲交往，孝敬、体贴，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待。

与友交往，能和睦相处，友好合作。做到得理让人，失理道歉；相互尊重，相互信任。与人交往，恭谦礼让，宽容仁爱，尊老爱幼，帮助别人；时时处处为别人着想，做到“与人为善，心有他人”。

同学们，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。文明从小事开始，礼仪自点滴做起。让我们快快行动起来吧，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲文明、知礼仪的小学生，为实现美好的中国梦，建设美好家园而努力吧！谢谢大家

第五篇：美在文明,爱在礼仪演讲稿

同学们：

中国是文明古国，有礼仪之邦的美称。礼貌待人是中华民族传统美德，是我们国家，我们民族文明，进步的表现。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败。因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一天朱师傅为周总理刮脸，周总理咳嗽了一声，脸上呗刮破了一到小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽的时候没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！〞朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言不但能沟通人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。

我们学生从小就应该讲文明、懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，那么怎样才能使学生礼仪洋溢在美丽的校园呢？要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，应为仪表，仪容，仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围下显得更加鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真，精神饱满，不负于礼仪之邦这个荣誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰，乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见到老师主动问好。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油使粗糙的摩擦消除。如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解，宽容别人。培养协作精神，这样使班级更加团结，友谊更加深厚。

伟大的德国诗人歌德说：“一个人的礼仪，就是一面照出他肖像的镜子。”希望大家紧握手中这面镜子，能在镜子里看到自己最美丽的容貌和最美好的心灵。让我们做中国的小福特，继承中华民族的优良传统，为赢得世界人民的尊敬，从自我做起，从小事做起，争当文明学生，争创文明校园吧！