演讲稿讲究仪容仪表[共5篇]

第一篇：演讲稿讲究仪容仪表

《讲究仪容仪表》

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家早上好！

今天我致辞的题目是：《讲究仪容仪表》

仪容，主要指人的容貌，仪表是指人的外表，他包括容貌，姿态，服饰，风度，个人卫生等。仪容仪表是个人涵养的外在表现。在与人交际的过程中，这是一张没有文字却形象生动的名片。穿着得体，不仅能赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。穿着得体等于告诉大家，这是一个重要的人物，聪明，成功，可靠，大家可以尊敬、仰慕、信赖他。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损坏自己的形象。中国有句谚语：人靠衣装马靠鞍。还有一句：佛要金装，人要衣装。如果你希望建立自己的美好形象，就需要全方位注重自己的仪表。

国外一位心理学家曾做过一个实验：分别让一位身着笔挺漂亮军服的海军军官，一位戴金丝眼镜，手持文件夹的青年学者，一位打扮入时的漂亮女郎，一位挎着菜篮子脸色疲惫的中年妇女，一位留着怪异长发，穿着邋遢的男青年在公路上搭车。结果漂亮女郎，海军军官，青年学者搭车成功率很高，中年妇女稍微困难一些，那个男青年很难搭到车，这个实验告诉我们：不同的仪表代表了不同的人，不同的人有不同的际遇和机会，就会有不同的人生。

下面我再讲个身边的小故事：电工部的薛强德老师一个月前去参加公务员面试，面试前就特意穿着面试的服装让我们来参谋，看着装是否得体。面试后回来薛老师告诉我们：一起面试的对手根本没注意着装，穿着邋遢，发型怪异，礼貌又差。第一面就没留下好的印象，回答问题也没出彩，而薛老师穿着得体，文文尔雅，彬彬有礼，取得了面试第一的好成绩，在众多选手中脱颖而出。考取了令人羡慕的公务员岗位。他说《弟子规》学习让他受益匪浅。

我自己呢，一向爱穿宽松随意的休闲装，去年10月底的一天，我去小区门口买水果，卖水果的大妈神秘而又知心的小声对我说：“好长时间不见你了，把你的毛娃抱上来我看看。”我一下子楞住了，心里想我的孩子很大了她知道呀。我急忙说：“没有呀，哪里来的小娃娃呀。”她还是用怀疑的眼神看着我说：“放心，我不会给人说的”忽然我明白了，我前一段时间穿过一件宽松的休闲长风衣，让大妈误以为我怀孕又偷偷生了一个小孩呢。真是让人哭笑不得。回去我第一件事就是把那件风衣压到了箱子底。

再看看我们的同学们：男生染发、留长发，盖盖头、阴阳头、鸡冠子头，等怪异发型，女生烫发染发，前额刘海遮住眼睛，个别画浓妆。和学生身份不相符的怪异发型仍然存在。不穿校服工服，校服工服上涂抹所谓张扬个性的垃圾文字图案，校外公共场所穿背心，吊带衫等不符合学生身份的奇装异服。男女生佩戴各种首饰饰物情况也很常见。对于我们身上所穿的校服，它的确不如社会上其它的一些服装那么色彩艳丽、样式新奇，但它却是最符合学生的身份、最具代表性的服饰。穿着校服，与校园情调相得益彰，眼前不再是一片眼花缭乱。正如现在的同学们都穿着校服，队伍看来整齐划

一、秩序井然，体现出了同学们良好的精神风貌，也突显出学校向上的精神。爱美之心人皆有之。学生追求美，仪表讲究一些，打扮漂亮一些，是可以理解的，但应保持大方、得体的仪表。弟子规中有言：衣贵洁，不贵华，上循分，下称家，衣服贵在整洁大方，而不在于华丽，衣服要符合自己的身份，还要和自己的家庭条件相适合。所以，每个学生都要注重自己的仪表美。但应该符合学生身份，不追求新潮、时尚、名牌，不追求为张扬个性的奇异形象。

通过今天的交流，我希望各位同学能正确理解讲究仪容仪表，从而塑造自身美好形象，能最终成就完美人生.谢谢大家！

电工部张晓霞

2012年10月29日

第二篇：演讲稿讲究仪容仪表

《讲究仪容仪表》

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家早上好！

今天我致辞的题目是：《讲究仪容仪表》

仪容，主要指人的容貌，仪表是指人的外表，他包括容貌，姿态，服饰，风度，个人卫生等。仪容仪表是个人涵养的外在表现。在与人交际的过程中，这是一张没有文字却形象生动的名片。穿着得体，不仅能赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。穿着得体等于告诉大家，这是一个重要的人物，聪明，成功，可靠，大家可以尊敬、仰慕、信赖他。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损坏自己的形象。中国有句谚语：人靠衣装马靠鞍。还有一句：佛要金装，人要衣装。如果你希望建立自己的美好形象，就需要全方位注重自己的仪表。

国外一位心理学家曾做过一个实验：分别让一位身着笔挺漂亮军服的海军军官，一位戴金丝眼镜，手持文件夹的青年学者，一位打扮入时的漂亮女郎，一位挎着菜篮子脸色疲惫的中年妇女，一位留着怪异长发，穿着邋遢的男青年在公路上搭车。结果漂亮女郎，海军军官，青年学者搭车成功率很高，中年妇女稍微困难一些，那个男青年很难搭到车，这个实验告诉我们：不同的仪表代表了不同的人，不同的人有不同的际遇和机会，就会有不同的人生。

下面我再讲个身边的小故事：电工部的薛强德老师一个月前去参加公务员面试，面试前就特意穿着面试的服装让我们来参谋，看着装是否得体。面试后回来薛老师告诉我们：一起面试的对手根本没注意着装，穿着邋遢，发型怪异，礼貌又差。第一面就没留下好的印象，回答问题也没出彩，而薛老师穿着得体，文文尔雅，彬彬有礼，取得了面试第一的好成绩，在众多选手中脱颖而出。考取了令人羡慕的公务员岗位。他说《弟子规》学习让他受益匪浅。

我自己呢，一向爱穿宽松随意的休闲装，去年10月底的一天，我去小区门口买水果，卖水果的大妈神秘而又知心的小声对我说：“好长时间不见你了，把你的毛娃抱上来我看看。”我一下子楞住了，心里想我的孩子很大了她知道呀。我急忙说：“没有呀，哪里来的小娃娃呀。”她还是用怀疑的眼神看着我说：“放心，我不会给人说的”忽然我明白了，我前一段时间穿过一件宽松的休闲长风衣，让大妈误以为我怀孕又偷偷生了一个小孩呢。真是让人哭笑不得。回去我第一件事就是把那件风衣压到了箱子底。

再看看我们的同学们：男生染发、留长发，盖盖头、阴阳头、鸡冠子头，等怪异发型，女生烫发染发，前额刘海遮住眼睛，个别画浓妆。和学生身份不相符的怪异发型仍然存在。不穿校服工服，校服工服上涂抹所谓张扬个性的垃圾文字图案，校外公共场所穿背心，吊带衫等不符合学生身份的奇装异服。男女生佩戴各种首饰饰物情况也很常见。对于我们身上所穿的校服，它的确不如社会上其它的一些服装那么色彩艳丽、样式新奇，但它却是最符合学生的身份、最具代表性的服饰。穿着校服，与校园情调相得益彰，眼前不再是一片眼花缭乱。正如现在的同学们都穿着校服，队伍看来整齐划

一、秩序井然，体现出了同学们良好的精神风貌，也突显出学校向上的精神。爱美之心人皆有之。学生追求美，仪表讲究一些，打扮漂亮一些，是可以理解的，但应保持大方、得体的仪表。弟子规中有言：衣贵洁，不贵华，上循分，下称家，衣服贵在整洁大方，而不在于华丽，衣服要符合自己的身份，还要和自己的家庭条件相适合。所以，每个学生都要注重自己的仪表美。但应该符合学生身份，不追求新潮、时尚、名牌，不追求为张扬个性的奇异形象。

第三篇：中学生仪容仪表演讲稿

中学生仪容仪表演讲稿

一个优秀的人必须有良好的品行。一言一行，左右你的人生，外表美不美只能决定第一眼，品行好不好才能决定一生，法律是建立在道德规范的基础上的，而道德规范是靠全社会共同维护的。其实我们可以设身处地的想一想，当我们正在午休时，忽然有人在校园大声喧哗，是不是很讨人厌?当我们乘车的时候，有人在紧闭的车厢里抽烟，是不是很烦人?当排队买东西时，有人在前面插队，是不是很愤怒?当你站在旁观者的角度看待别人时，就能很好地反省自己。

我觉得一个人的成绩好不好并不是最重要的，对待学习的态度才是最重要的，从一个学生对待学习的态度便可以预见他的一生。所谓态度决定人生，我送给大家我的座右铭：得意不能忘形，失意不可失态。无论多么风光，我只是一个学生。无论多么失落，我还是一个学生。我的最主要的任务就是好好学习，希望你们也可以这样，在任何时候，都能保持对生活的最起码的负责任的态度。

一个优秀的人要把握生命中最为重要的事。生命是有限的，把精力花在其中一个方面以后其它方面就会少很多。要时刻清醒认识到，在你所处的人生阶段，最重要的事情是什么，很多人习惯将精力放在并不重要的小事上面，久而久之离自己的本来目标就越来越远。到最后完全失去方向。

我在高中的时候谈过恋爱，但现在我却极力反对高中生谈恋爱。因为爱情是人生的奢侈品，它是建立在一定的基础之上的。没有谈恋爱的人不用羡慕别人，因为世界远比你所看到的要大很多，一个人只有自己够优秀，才能遇到更优秀的人，也会拥有更加美好的爱情。正在谈恋爱的人也可以好好想想，你现在在高中时代所坚持的爱情有那么美好吗，值得你拿前途命运做赌注吗?你们将来会有很多机会谈恋爱，何必在最不该的时候谈恋爱呢，一个人要时刻认清楚自己的位置，知道轻重缓急，才能完善自己，实现梦想。

一个优秀的人要懂得孝敬父母，胸怀祖国。父母之恩，山高水深。心中没有父母的人，绝不会有国家和民族。如果你们无法理解我说的话，那么请你们回去做个试验：无论你的父母从事何种职业，你跟着他们过一天，不用从事他们的工作，只用看着他们工作，便可以体会他们的辛劳。试想想你们的父母，他们上有自己的父母，下有你们，肩上的担子有多重。再想我们的国家，担负着中华民族的伟大复兴的重任。我们作为国家的希望，民族的脊梁，我们的责任有多重。当你做任何一件事情的时候，都要想一想，你是一个中国人，你是炎黄子孙，你是龙的传人，你有什么资格轻言放弃，你有什么资格不去努力?

远大的理想，扎实的作风，良好的品行，把握生命之重和胸怀祖国是我认为一个优秀的人应该具备的五大基本素质。泱泱中华，崛起之路，气象万千。所谓中国人，就是要在祖国需要我们，人民需要我们的时候，我们能够顶天立地，堂堂正正用我们的双手共同撑起东方不落的太阳!

谢谢大家!

第四篇：中学生仪容仪表演讲稿

中学生仪容仪表演讲稿

中国素有“礼仪之邦”的美称，中国的读书人历来有“文质彬彬，而后君子”的古训。由此可见，中国人对自己的言行举止，仪容仪表十分注重。以下是为大家整理的中学生仪容仪表演讲稿，希望对你们有所帮助！

篇一：中学生仪容仪表演讲稿

老师们、同学们：

大家好！一个优秀的人必须有良好的品行。一言一行，左右你的人生，外表美不美只能决定第一眼，品行好不好才能决定一生，法律是建立在道德规范的基础上的，而道德规范是靠全社会共同维护的。其实我们可以设身处地的想一想，当我们正在午休时，忽然有人在校园大声喧哗，是不是很讨人厌?当我们乘车的时候，有人在紧闭的车厢里抽烟，是不是很烦人?当排队买东西时，有人在前面插队，是不是很愤怒?当你站在旁观者的角度看待别人时，就能很好地反省自己。

我觉得一个人的成绩好不好并不是最重要的，对待学习的态度才是最重要的，从一个学生对待学习的态度便可以预见他的一生。所谓态度决定人生，我送给大家我的座右铭：得意不能忘形，失意不可失态。无论多么风光，我只是一个学生。无论多么失落，我还是一个学生。我的最主要的任务就是好好学习，希望你们也可以这样，在任何时候，都能保持对生活的最起码的负责任的态度。

一个优秀的人要把握生命中最为重要的事。生命是有限的，把精力花在其中一个方面以后其它方面就会少很多。要时刻清醒认识到，在你所处的人生阶段，最重要的事情是什么，很多人习惯将精力放在并不重要的小事上面，久而久之离自己的本来目标就越来越远。到最后完全失去方向。

我在高中的时候谈过恋爱，但现在我却极力反对高中生谈恋爱。因为爱情是人生的奢侈品，它是建立在一定的基础之上的。没有谈恋爱的人不用羡慕别人，因为世界远比你所看到的要大很多，一个人只有自己够优秀，才能遇到更优秀的人，也会拥有更加美好的爱情。正在谈恋爱的人也可以好好想想，你现在在高中时代所坚持的爱情有那么美好吗，值得你拿前途命运做赌注吗?你们将来会有很多机会谈恋爱，何必在最不该的时候谈恋爱呢，一个人要时刻认清楚自己的位置，知道轻重缓急，才能完善自己，实现梦想。

一个优秀的人要懂得孝敬父母，胸怀祖国。父母之恩，山高水深。心中没有父母的人，绝不会有国家和民族。如果你们无法理解我说的话，那么请你们回去做个试验：无论你的父母从事何种职业，你跟着他们过一天，不用从事他们的工作，只用看着他们工作，便可以体会他们的辛劳。试想想你们的父母，他们上有自己的父母，下有你们，肩上的担子有多重。再想我们的国家，担负着中华民族的伟大复兴的重任。我们作为国家的希望，民族的脊梁，我们的责任有多重。当你做任何一件事情的时候，都要想一想，你是一个中国人，你是炎黄子孙，你是龙的传人，你有什么资格轻言放弃，你有什么资格不去努力?

远大的理想，扎实的作风，良好的品行，把握生命之重和胸怀祖国是我认为一个优秀的人应该具备的五大基本素质。泱泱中华，崛起之路，气象万千。所谓中国人，就是要在祖国需要我们，人民需要我们的时候，我们能够顶天立地，堂堂正正用我们的双手共同撑起东方不落的太阳!

谢谢大家!

篇二：中学生仪容仪表演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！中国素有“礼仪之邦”的美称，中国的读书人历来有“文质彬彬，而后君子”的古训。由此可见，中国人对自己的言行举止，仪容仪表十分注重。作为中学生，我们正处于努力学习，实现人生目标与理想的关键时期，我们的仪容仪表，就应该是落落得体,整洁大方，符合学生身份。

作为成长中的中学生，在发展自身的各种素质的同时，必然会面对如何装扮自己，使自己外表形象既能体现审美和健康的人格，又展现自身的良好的精神风貌和文化素养的问题。中学生作为一个具有特定身份的又生活在特定年龄阶段和特定环境中的人，他的仪容仪表上的要求应该是这样的：端庄大方又不失文雅、朴实自然又不失个性。

不单是学生有仪容仪表要求，同学们自己可以列出很多这样的例子，如：农民仪表淳朴、战士仪表威武、演员仪表华丽??各不相同，各具特色，有他们独特的美与韵味。这些都能提高我们对仪表的认识。仪表之美不在于新奇或时髦，而在于精神面貌和文化品位，与身份相和谐，相适应。要求学生合乎仪容仪表规范，不是什么特殊要求，是一个和谐社会必须具备的基本规范，而且也只有合乎仪容仪表的规范的装束才能体现我们作为中学生的健康活力、青春之美。

十七、八岁是人生最美的花季，蓬头垢面，邋里邋遢使人不舒服，衣冠不整，花里胡哨显得不稳重；而刻意的“社会化”模仿自己崇拜的明星装束，奇装异服的穿着又与校园的幽雅情调不相称，更会让人感到刺目，浅薄，不伦不类。一个文明的中学生，应该仪表整洁、大方、清新、明快，显示出青春的活力，给人以蓬勃向上，热爱生活的感觉，盲目追求流行、新奇，会失去学生的纯真、失去自我。

目前，我们的主要任务是学习，对中学生提出应有的仪容仪表要求，一方面是为了让同学们更好地投入到学习中来，端正思想作风，减少社会不良风气的负面影响；另一方面是使学校具有一个良好的学习氛围，对我们的学习起到了积极的促进作用。我们终究还是学生，应该从自己的仪表上显示出学生的谦逊和温和，而不是桀骜不逊的样子；不刻意模仿前卫的打扮，而是要符合身份着装，与穿着相比，我们更要凭借自己非凡的才华，表现自我，发展个性。

同学们，既然选择了远方，就只顾风雨兼程。在成长的道路上，如果我们过多的被身边的风景所吸引，只关注华丽的外表的模仿，而不去注重个人内在的修养，或许远方只是一个实现不了的美好愿望。同学们，让我们用良好的仪容仪表，尽情展示中学生的青春朝气，迎接挑战迈向远方。

同学们，我们是美的发现者、美的创造者、传播者和实践者，那么，就首先从仪容仪表上展现自己的美吧。以我们的实际行动让美伴随我们走过一生。

谢谢大家！我的演讲到此结束！

第五篇：仪容仪表之星演讲稿

仪容仪表之星演讲稿

各位尊敬的评委老师、同学们，大家下午好。我是来自初一六班的易昀浩同学，我演讲的题目是“保持整齐的仪容仪表，从我做起”。在入学的半个学期以来，我能严格遵守学校对中学生在仪容仪表方面的各项规章制度，具体表现在：

发型上，我能做到干净利落，精神抖擞。我从不烫染头发，留怪异的发型，和长发。

穿衣上，我穿戴整洁，朴素大方。上学期间，都是穿校服上课，不追求奇装异服，和奢华的打扮。也不会用笔在校服上乱涂乱画，因为这是对自身外表以及师生的不尊重。

其他方面，我也不穿戴耳钉，或者佩戴饰品。现在，有些中学生追求新潮个性，穿戴各种奇装异服，烫染各种非主流发型。爱美之心，人皆有之，这是可以理解的。但应该保持大方、得体的仪表，这是个人内在修养的一种体现，也是一个班级良好班风、班貌的体现。同时，整洁的仪表也是对老师和学生的一种尊重。

在此，我也希望同学们能遵守《中学生日常行为规范》中关于仪表的要求，“穿戴整洁、朴素大方，不烫发、不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。”我们要时刻保持良好的学生形象，把主要精力更好地投入到学习生活，端正自己的思想观念，而不是热衷于打扮、追求时髦，搞穿着攀比，自觉抵制社会上的不良风气，这样才能使得一个班集体和学校具有良好的校园文明风尚。