轩海彬发言稿[五篇]

第一篇：轩海彬发言稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

很荣幸能代表育才学校2017届毕业生在这个庄重的典礼上发言。时光如白驹过隙，转眼间，初中生活即将成为回忆。此时此刻，我的心中愁绪万千，有面对未来的兴奋和期盼，但更多的是深深的感谢和不舍……

感谢伴我们成长的母校——最具实力的育才学校。一路走来,有母校相随。是母校，为我们提供了优越的学习环境，使我们顺利的完成学业；是母校，使我们完成人生最美的蜕变，破茧而出，自由翱翔； 是母校使我们变成一群有理想、有抱负、有爱心，有责任心的青年；为我们在人生最关键的时刻打下牢固的基础，给了我们精神、品格、能力和知识，让我们在人生的道路上勇往直前。今天，我们以母校为荣，他日，我们一定让母校以我们为傲。

感谢辛勤培育我们的恩师。是你们，用辛勤的汗水、无私的奉献，教会了我们分析与思考、竞争与合作、谦虚与温和，也让我们进一步学会了如何不断超越、突破自我。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、又是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。桃李不言，下自成蹊。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处。

感恩母校，感谢恩师。滴水之恩，当涌泉相报。三年的精心培育，又岂止是滴水?亲爱的同学们，此时此刻，就让我们用最热烈的掌声来表达我们对老师、对学校最崇高的敬意吧!未来是一个千变万化的魔方，需要我们去努力、去拼搏、。即将远航的同学们，再过几天，我们就要踏上中考的战场，此时此刻，我们要做的，就是调整好心态，考出最好的成绩，来回报母校对我们的培育之恩。在此，我代表全体九年级毕业生庄严表态：我们一定会全力以赴，力争在中考中打一个打胜仗；毕业后，不管身在哪里，我们始终铭记自己是一名育才的学子，时刻为母校争光添彩！

最后，衷心地祝愿亲爱的老师们身体健康、桃李芬芳！祝福我们的育才学校明天将更加灿烂、辉煌！谢谢大家!

第二篇：吴海彬顶岗实习报告

北京电子科技职业学院

顶岗实习报告

系别：财经系

专业：金融保险

班级：09金融保险1姓名：

学号：20090010032实习单位：东莞证券厦门营业部实习岗位：理财经理

企业指导教师：姚久荣、皮恒捷学校指导教师：

实习日期： 2011年11月28日至6月15日

一、综述

（一）实习时间

2012年2月1日至2012年6月15日

（二）实习地点：

1、单位：中保财险北京市丰台支公司；

地址：北京丰台区东大街11号

2、单位：东莞证券厦门枋湖东路营业部；

地址：厦门市湖里区枋湖东路268号蓉毅达大厦一层B区及二层

（三）实习目的通过顶岗实习，巩固已学理论知识，增强感性认识，实现在校期间与企业、与岗位的零距离接触，掌握基本的专业实践知识和实际操作技能，接受符合实际工作要求的基本训练，从而提高独立工作能力和实践动手能力；通过顶岗实习深入了企业实际，认识社会，养成爱岗敬业、吃苦耐劳的良好品质和求真务实的工作作风；树立质量意识、效益意识、竞争意识，培养良好的职业道德和创新精神；提高综合素质，提高毕业后的就业、择业竞争力。

（四）实习单位介绍基本情况

1、中保财险北京市丰台支公司

中国 人民财产保险股份有限公司（PICC P&C（Peoples Insurance Company of China），简称“中国人保财险”，下同）是经国务院同意、中国保监会 批准，于2003年7月由 中国人民保险集团股份有限公司 发起设立的、目前 中国内地 最大的非寿险公司，注册资本 111.418亿元。其前身是1949年10月20日经 中国人民银行 报政务院财经委员会批准成立的中国人民保险公司。

2、东莞证券厦门枋湖东路营业部

东莞证券有限责任公司成立于1988年6月，注册资本15亿元，市属国有企业控股，是全国性综合类证券公司，也是全国首批承销保荐机构之一。09年，公司取得了成本管理能力全国排名第五，营业部均代理买卖证券业务净收入排名第八，公司净资产收益率排名第十三的成绩。

作为综合类证券公司，东莞证券公司收购参股了华联期货经纪有限公司，业务范围涵盖了经纪、资产管理、投资银行、自营、研究资讯等业务领域，在珠三角、环渤海、长三角等地区设立40个营业网点与分支机构。公司经纪业务在东莞地区的市场份额超过了60%。

厦门枋湖东路营业部成立于2009年12月，拥有一支实力雄厚的人才队伍，有多名毕业于知名大学的硕士研究生，并聘请了具有AAFM注册商业分析师与国际财务金融师，同时也是福建省证券行业中第一位台湾籍投资顾问的高端人才，负责我部投资顾问团队的培养。我部的投资总监也是厦视《财富直通车》、厦门经济交通广播电台等多家知名媒体的特邀嘉宾、特约评论员。

（五）岗位描述

1、人保财险公司丰台支公司的客户经理岗位

丰台人保财险支公司设有总经理一名，两名副经理，下面设有核保核赔岗、内勤管理岗、业务内勤岗等。我所在的业务内勤岗主要是承保业务中投保单复核、业务权限复核、保险单批改申请、批单、保费收据的打印和初审，财务交接等。

2、东莞证券厦门营业部理财经理

东莞证券厦门营业部设有总经理、营销总监、财务总监、运营总监各一名，下面是营销部，财务部和后勤保障部。我在的是营销部，理财经理属于营销岗。主要负责理财产品营销，如基金销售，债券销售，股票账户开户等等。

二、主体

（一）实习任务完成情况—中保财险北京市丰台支公司

核销发票，发票和保单批单等都是由保险出单员每天拿回财务部，然后我进行分类整理核对并盖章，对符合要求的发票以及作废的发票进行排序，在核销表上核销，并交给财务主管签字。有时候这些单据比较乱，或者不是缺这就是缺那，也挺令人费心的。多问，多做，没有什么解决不了的。查询发票在系统备查表，相当繁琐的一项工作，起码花了我实习的 2/3 时间，通过发票印刷号，从系统中查询出凭证号，日期等信息做成备查账。由于积累了很多没查，我以每小时约100 多条的效率天 昏地暗地查了一万两千多条记录，连用了多少天我都记不清楚，反正已有空闲就查，查到我实习结束前两天才完成。这项最能考察人的耐心了，反正有时候查的眼睛很痛，腰很累，但我还是坚持，也不断发现和使用了很多技巧去完成。这样换来了财务主管对我的认可和赞 许，并多次提醒我注意休息。协助固定资产清查，这是一个偶然吧。是公司上面派人下来清查的，主管王向星让我负责协助清查，主要清查电脑、打印机、传真机 等贵重财产。我协助搬移、抄写了所有所需的固定资产的品名、规格、序列号等，并请使用人签字。最后进行与原始的固定资产表核对填写，那个是相当痛苦的事，很多都是对不上或者颠倒审计记录不清，但要 求我在上面填改，十分崩溃。完成修改后我依旧做了一份新的清楚的 固定资产表给清查负责人，负责人很满意，感到很欣慰。也做了很多其他工作、杂事。撕发票、保单、盖章等，也是蛮有 趣蛮费神的事，每次去总部领发票，500 份，一式四联，哪个撕啊盖啊，两千个章，并且是有点坏的章，盖到手都发痛，难得一次盖那么多章。核算工资的时候最令人提神，竖着耳朵听，瞪着眼睛看，薪水嘛，不论是谁的，都相当的感兴趣啊。实习过程中，每天的穿正装，上下班，我体会到了一种上班的状态，一种职场人的感觉。

（二）实习任务完成情况—东莞证券厦门枋湖东路营业部

1．我被安排在营销部工作。主要就是负责客户的开发与维护。这个工作看起来很简单，其实对于我们这些刚进入社会的大学生来说，由于社会经验的匮乏，在实际工作中也

有许多困难。

2．我每天早晨8：25上班，刚到公司后，我会把办公室的卫生工作简单打扫一下，虽然这不是我的职责，但是我总认为公司的新人就应该勤快点。

3．每天做完杂物后，我会手机上网浏览一下早间的财经资讯，然后进入公司内部的blog，浏览一下里面的早盘播报，为自己专业知识的做积累。

4．一般从9：30点开始接待客户，提供简单的咨询服务，和客户进行沟通。经过培训和多天的观察学习，我们可以根据我们的知识对客户的有关意见、相对简单的问题进行处理。不过大多数时候，我们还是要看营销部皮经理如何处理一些问题，学习怎样和客户交流，并了解客户的需求。

5．柜台服务。客户需要在柜台办理各种业务，如开户，转托管，撤消指定交易，变更客户资料和银证通及银证转帐的开通和取消等等。开户是证券公司最一般也是最基础的业务，因此对于开户流程，手续进行了详细的了解。对柜台业务有了一定的了解后，我们可以指导客户填写办理各种业务的表单并复印身份证，银行卡及股东代码卡等，以提高工作效率。

6．提高专业素养。在实习之前我就有过两年的炒股经验，并且有证券从业资格证。在实习期间，我更加关注股市的运行和对股民心理的揣摩，并对一些个股运用各种指标进行了分析和讨论，把所学的相关知识又回顾了一遍，做到温故而知新。

7．在银行驻点时，主要是营销开发客户开股票账户。因为是在别人的网点（我的是禾山工行）工作，所以要照顾到他们的利益。和银行的大堂经理一样，做大堂经理该做的事，帮助来银行办事的人解决问题，提供必要的帮助。在恰当的时候做做营销，营销公司的证券账户。

三、总结

（一）实习体会

这次实习，除了让我对证券公司的基本业务有了一定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。我体会到在证券工作首先要抱着“认认真真工作，堂堂正正做人”的原则，在实习岗位上要勤勤恳恳，尽职尽责。上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。一颗浮躁的心归于平静，但不缺乏激情。从学校走入社会的我有一颗不安静的心，而从事工作后，我最大的体会就是个人的发展和能力的进步不仅需要高超的技能，更需要对工作的忠诚和以工作为中心的职业精神，即做事能沉得下心。我认为不积跬步无以行千里。

（二）实习反思

首先，我觉得在学校和公司的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天应该完成的工作，明天的工作就会越多。其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要

懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如，有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。现在证券是服务行业，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。其实，看似简单的业务处理，当真正上岗时却有这么多的细节需要注意，比如：对待客户的态度，首先是要用敬语，如“您好、请签字、请慢走”；其次与客户传递资料时必须起立并且双手接送，最后对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解答。这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度，这样才能在自己的岗位上有所发展。

最后，我觉得到了实际工作中以后，学历也很重要，因为学校里学的知识是不够的，要活到老学到老。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更重要。因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。

第三篇：《匆匆》教学设计(陈海彬)

人教版六年级下册《匆匆》第二课时教学设计

【教材分析】

《匆匆》是朱自清的一篇脍炙人口的散文。作者紧紧围绕“匆匆”二字，把抽象的时间当作具体、形象的事物来描写，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对稍纵即逝的时间的留恋、无奈和痛苦之情，也表达了作者不甘虚度一生的强烈愿望。文中列举了大量的事实，说明时间来去匆匆，给人以珍惜时间，在有限时间里多做有意义事情的启示。【设计理念】

《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为”“应尊重学生在学习过程中的独特体验”“珍视学生独特的感受、体验和理解”。在这个教学设计中，教师充分尊重学生的个性，让学生选择自己喜欢的方式、选择自己喜欢的语句，读出自己的不同感受，将自己的情感、内心体验、思维方式带入阅读过程中，让学生在读书中感悟课文语言生动细腻的美，让学生在读书中获得独特的感受、体验和理解。【教学目标】

1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2、重点品读第2、3、4自然段，了解作者是怎样描述日子来去匆匆的，并联系实际生活仿写，展开联想。

3、通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆，要珍惜时间，不能碌碌无为。

4、体会朱自清散文的语言美，积累语言。

【教学重难点】

1、体会作者是怎样描述日子来去匆匆的。

2、领悟作者对虚度时光感到无奈和惋惜，却又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。

【课前准备】

1、惆怅的音乐以及《明日歌》这首歌曲。

2、文中含义深刻的句子的课件。

3、搜集惜时伤时的古代诗词、文章、名言、警句。【教学过程】

一、复习导入

1、引导回忆：作者在第一自然段中提出了一个什么问题？

2、作者是怎样提出来的？谁能说说。（主要引导学生从修辞手法去说）

3、指导朗读，体会作者的感情。

〔设计理念：从复习入手，引起学生学习下文的兴趣，也引导学生体会作者的语言特点。〕

二、品读课文2、3自然段

1、春去秋来，一年又一年匆匆而过，作者面对自己无意间溜走的“八千多个日子”心里有什么感受呢？他会说些什么？学生想象发言，老师相机指导朗读。

2、指名读自己喜欢和感受深刻的句段，谈谈自己读书的所思所感和所得。交流读书心得 投影出示出示句子：

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

（1）读这个句子，你能感受到什么？

（2）引导学生体会惋惜之情的重点句子：像针尖上一滴水，滴在大海里，没有声音，没有影子，为何“头涔涔”？为何“泪潸潸”？

（3）谁喜欢这个句子，把你的理解读出来。并说说你为什么喜欢这个句子呢？（4）这个句子写得多好，作者用一个比喻，形象地写出了自己八千多个日子无声无息地消失了，老师也喜欢这个句子，让我们一起再读读，好吗？

〔设计理念：充分调动学生的情感体验，引导其深入理解课文。一个“溜”字、一个“针尖上一滴水”新奇巧妙的比喻，让我们感悟到过去的日子无声无息地逝去了，通过品悟感受到作者的无限惆怅之情。〕

3、时间这个精灵它没有声音也没有影子，作者是如何具体地描述出它的匆匆脚步的呢？请大家把心沉进去，再读一读，想一想，感受一下日子匆匆流逝的足迹。（老师范读前两句，四组同学接力读后面的句子。）

〔设计理念∶老师的参与，达到师生互动的目的，活跃了课堂的气氛。在朗读中注意多样化的朗读方式，避免出现朗读“一边倒”。〕

4、（指名交流）时间的脚步你们感受到了吗？谁来说说。

5、随着学生的交流。课件相机出示第三自然段。投影出示句子：

于是──洗手的时候„„这又算溜走了一日。

（1）读句子，说说作者是怎样具体描述日子去来匆匆的？

（2）有感情地读这段话，特别指导对“挪、移、跨、飞、闪”的重点词语的朗读，体会作者对时光的留恋和光阴消逝时的伤感。

（3）是啊，作者运用了大量的排比句，通过生活中具体的小事：吃饭、洗手、睡觉、默默时，赋予时间以生命，以细腻而独特的笔触，形象地表达出时间是怎样一点一滴在不知不觉中从我们身边流逝的。能不能结合自己的实际，说一说你的时间都在什么时候，从哪里溜走的？

6、课件展示画面：读书、聊天、看电视、玩耍等画面„„然后投影出示句式，学生仿写，交流。

读书时，日子从（）过去；聊天时，日子从（）过去；看电视时，日子从（）过去；玩耍时，日子（）；（）时，日子从（）过去。同学们——————（括号里填上适当的词句，结尾用上一句名言、警句或古诗。）

写得多好啊！这么美的语言让我们再次去品味一下吧。请大家再练习有感情地读一读。

（生自由练读，师巡视辅导）

〔设计理念：通过学生对挪、移、跨、飞、闪的重点词语的朗读，让学生体会时间流逝得快。通过“„„时候，日子„„”的句式，让学生结合生活实际进行仿写，积累语言，通过自己对时光匆匆而逝的切身体会，产生和作者对时光无情流逝深深惋惜之情的共鸣。〕

7、作者没有一句话直接告诉我们应该珍惜时间，但我们仿佛从每一句话中又都感受到了。这就是作者在写法上的独到之处吧。再读这段话，体会作者写法的巧妙。

8、是啊，日子就是这样匆匆，它会从你手中“溜去”，它也会在你不经意间“过去”，它还能“跨”能“飞”，作者除了运用了排比、拟人的手法，还巧妙地运用大量的叠词，如“匆匆”“默默”“斜斜”“茫茫然”“轻轻悄悄”“伶伶俐俐”，读起来令人感到格外的轻巧，婉转，越读越爱读。你们还想读吗？（好）那我们配上音乐，一起来把第三自然段读一读。读出你的理解，读出你的感受。

三、精读第4自然段。

1、师：过渡：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；面对逃去如飞的日子，作者产生了怎样的思想感情呢？齐读第四段

2、这段话写出了作者自己对人生的思索，同学们从课文里找一找作者思索的结果是什么？用 “——”画出来。

3、学生交流：

依据学生汇报的情况，重点引导学生理解下面两句话：（投影出示句子）（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（重点引导在朗读中体会比喻的写法并仿写）

（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（重点引导在朗读中理解两个“赤裸裸”的意思）

4、师：作者再次用轻烟，薄雾的比喻，让我们感受到作者一种淡淡的郁闷和伤感。深深地感受到了作者在时光面前的困惑、难过，无奈与最后在时光不复返中的觉醒。除了刚才我们体会的句子以外，这篇文章还有许多的妙处呢？我们再来朗读，再仔细品味一下作者对匆匆而逝的时光而发出的感叹！指导朗读，感受作者内心的自责、茫然、后悔和伤感。

5、面对时光的匆匆，作者心情怎样呢？文中哪一个词可以准确地表达他的感受？（叹息）

6、引导：我们想象一下一代散文大师朱自清先生会发出怎样的叹息呢？他在叹息的时候会有什么样的表情，动作？你可以用声音、动作，甚至眼神来演绎这个词吗？

〔设计理念】这一环节充分体现了学生自己的体验，注重个人的感悟，也能体现小组合作探究学习的成果。引导学生与作者交流，与文本对话，从文本中获得思想的启迪，增强审美的意识。〕

7、教师：这段课文写出了作者对人生的思索，写出了自己要为千家万户的世界做出贡献的炽热之情。

8、师生合读这段课文。（教师引读）

9、读到这，你觉得作者是一个怎样的人？（不虚度年华、珍惜时间）

齐读最后一句：

10、师：这个结尾与开头有什么关系？板书：（首尾照应）

11、师：课文这样结尾可以进一步突出作者为时间逝去而感到（无限感慨），还可以引起读者的（思索与共鸣）

板书：思索与共鸣

四、拓展阅读，升华情感。

1、师：这篇散文，作者以诗意的语言、细腻的感受让我们知道了时间的（可贵），懂得了珍惜时间的（道理。）

2、学到这，你想大声地对自己和身边的每一个人说一句什么？（板书：珍惜时间）

3、在同学们的提问交流中我们随着朱自清先生感受了时光的匆匆。关于珍惜时间，历来就有不少的诗歌，请听《明日歌》（播放音乐）。

〔设计理念：通过扩展阅读、交流及对本课的感受，再次回答“我们的日子为什么一去不复返”，激发珍惜时间的意识，让学生再次深切地体会时光匆匆、要有所作为。〕

五、布置作业：

1、收集有关朱自清的个人资料及文章读一读，再联系课文思考：作者真的没有留下什么吗？为什么作者感慨“八千多日的匆匆里，除徘徊外，什么也没剩下”呢？推荐学生阅读：《荷塘月色》、《背影》„„

2、搜集阅读有关时间方面的诗词、格言、警句及故事，准备交流。

3、以“日子”为主题，写一篇文章，记录下你或你身边人的日子，再谈谈你对此的看法和感受。

结束语：

同学们，往者既可鉴，来者犹可追，过去如果由于某种原因浪费了不少时间的同学，那么就从现在起开始抓紧每一天吧，因为抓住了今天，你将赢得明天！板书设计：

16、匆匆

一去不返 无奈

时间 来去匆匆 惋惜 珍惜

没留下痕迹 感慨 首尾照应

思索、共鸣

第四篇：殷宏彬发言稿

殷宏彬发言稿

尊敬的各位领导、朋友们：

作为在南通汽运集团下属单位工作了8年我，首先感谢集团公司和单位对我长期的教育以及无微不至的关心和帮助！

8月26日12时34分，我和乘务员郁维贞出车，路过张黄立交桥下坡路段，下桥时，我看到前面有辆三轮车翻倒在路面上，靠近路中间位置，一个摩托车头盔、一双套鞋、一个小板凳等散落在路面上。靠近后才看清楚，有个人被压住了！能明显看到一条腿露在外面！当时我立刻判断有人摔倒在路上，于是当机立断，我把车越过车道中心线，避开事故点，绕着开到前面，把车停下，打开车门。这时乘客也纷纷站起来看，我提醒乘客这里车来车往，不要下车。我和乘务员郁维贞两人下车，听到摔倒的老人用方言说着：“哪个好心人帮帮忙把我扶起来啊……”，从当时老人的精神状态，凭借我19年的行车经验，我判断老人家伤势不重，应该只是皮外伤，同时，我俩一起把三轮车挪开，把老人的头先扶起来。不久经过一个中年妇女说她认识这个老太太，是附近大队的。我们说“太好了，既然你认识，给她家里人打个电话来接她回去吧，我们还要继续开车赶路呢，而且车停在路中间也不安全”。后来我们就离开了。

没想到一次善举却引来误会，更没想到这次小小的善举却引来社会各界的关注。误会的消除，最应该感谢公司领导为汽车安装了3G系统，实时记录了老太摔倒的场面，否则可能带来很多的麻烦。

有很多人问我，当时你有没有犹豫、当时我并没有多想，只是觉得救人是第一位的，应该伸手帮助别人，当别人需要帮助时，做点力所能及的事，也是人之常情，当在路上遇到别人有困难，对于他来说，可能有很大的困难，但可能我出手帮助只是举手之劳，这样的小忙为什么不能帮?

还有人问我你是否遇到这样的事，还回去做吗？我想，这次救人虽然先产生了误会，但后来误会消除了，对我也没有造成伤害和损失，古人说的好，得饶人处且饶人，况且还是个老太太，如同自己的生身父母，于情于理，都应该出手帮忙，我想大家应该抛弃顾虑，帮助别人去做点事，社会不会因为有没有摄像头而去决定什么，其实，人的心里就是个摄像头，会把是是非非看个明白的，随着社

会的进步，我想好人还是有好报的。以后我还是，尽可能的帮助别人。

也有人问我当时毫不犹豫的救人是偶然的吗？我好好反思了一下，事情是偶然的，但内在动力是必然的，形成内在动力有以下原因。

一是单位长期的思想教育伴我成长，我感谢公司领导和同事对我的关心和培养。南通汽运集团有着60多年的光辉历程，是江苏省的文明单位，非常重视员工的职业道德、职业规范、安全出行的教育培养工作，尤其是“飞鹤”客运品牌，永远为旅客提供“最好最优”的服务，让旅客感受到“飞鹤”对他们的温暖，真诚、爱心，得到了社会各界的肯定，这是全体飞鹤人的骄傲与自豪。在这样的企业文化熏陶下，我得到了很大的进步。

二是单位的许多英雄事迹激励我成长。全国劳动模范、全国五一劳动奖章、全国汽车客运系统服务标兵袁秀祥同志几十年如一日，文明服务、救死扶伤、扶老携幼，良好的车况，高度的责任心，深受人民群众的欢迎和赞扬。“见义勇为好司机”王屹军在南通至武汉班线上演了一幕勇斗持刀歹徒的英雄事迹，为了保护旅客的生命财产安全，英雄司机王屹军面对持刀歹徒，虽身中数刀，但仍不退缩，最后身负重伤，生命垂危。王屹军的英雄事迹代表了汽运人的精神，受到了全社会的广泛关注，让每个人为之动容，为之赞叹。公司里许许多多的英雄事迹常常让我感动，我现在做的还不够，我将以他们为榜样，继续努力。

三是善良、正义、帮助人是我的良心，这件事其实只是个小事，只不过由于小小的误会引起社会的反响；其实社会上许多人遇到都会像我这样去做的。

社会关注度高，说明人们的觉悟高，大家心底还是善良的。我不是道德圣人，社会上的好心人很多，做好事的也很多，有很多好人好事推动着社会发展，我也经常被他们感动，他们也是我学习的榜样。

我的这件事，只是巧合，让我出了名，感谢单位领导和同事对我的关心和培养，感谢单位给了我崇高的荣誉，我将更加努力，做好工作。

谢谢大家！

第五篇：子轩妈妈发言稿

亲爱的老师、家长朋友们：

大家上午好！

我是唐子轩同学的家长，很荣幸作为明德小学第一届学生的家长代表参加这次家长会，首先感谢为本次家长会顺利召开付出了辛勤汗水的老师们，你们辛苦了；要感谢老师们对我儿子唐子轩及所有学生的关爱和帮助，他们在学校快乐学习、幸福生活、健康成长与你们平时对他们的细心关爱、耐心教导、精心培育是分不开的，孩子们在学校里既学会了读书又学会了做人；我还要感谢老师给了我们这么好一个机会让我们聚在一起为教育孩子探讨良策，感谢老师为我提供了这么好一个平台，让我对孩子的成长教育谈自己的心得体会。

我们都知道：父母是孩子第一任老师，家庭是孩子的第二课堂，对学校老师来说，家长也是老师的得力助手，以下是我在孩子的成长教育中得出的三点体会，和大家一起分享一下：

作为父母，尽量为孩子营造一个良好的家庭学习环境。孩子每天放学回家，第一件事，必须完成老师布置的家庭作业，孩子写作业时父母尽量不要做上网、看电视等干扰孩子学习的事，可以干一些家务事或看一些和自己工作有关的专业书，让孩子从小明白“活到老学到老”的道理，以激发孩子们学习的积极性。

用爱心、耐心树立孩子的自信心。都说“自信是成功的基石”，自信心强的孩子，在思想上相信我能行，在行为上表现我能行，在情感上体验我能行，在孩子犯了点小错误或出现一点小问题，轻则批评训斥，重则棍棒相逼，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心的定时炸弹，不仅不能收到预期的效果，反而会增强孩子们的逆反心理。在孩子成长的道路上，我们是结伴同行的“驴友”,志同才会道合，沟通如此重要，我们都爱孩子，都是用自己的方式努力的爱着他们，听听他们想要的爱的方式。

善于发现孩子的优点。在孩子面前父母应多表扬、多鼓励、多赏识自己的孩子，常言道：每个孩子都是一块金子，只是他们的闪光点不同而已。让孩子学会表现、学会自理，我们家唐子轩他虽然吃饭的时候慢一点，但是他吃完饭后，碗洗得很快也洗得很好，衣服虽然叠的不是很整齐，但是可以折得很棒，最拿手的就是按摩，还有拼积木，打游戏也不错，俗话说的好“数落孩子千过，莫若夸子一长”，多去发现孩子的优点，对于孩子突出的表现，父母要及时给予表扬，激发孩子劳动的积极性，在劳动中体现自己的价值，他也会变的自信和坚强。

为了让我们的小孩有个更好的环境得到更全面的发展。我在此有二个提议：

一． 我想给学校提个建议：

希望学校一如既往地推行素质教育，让孩子们多参加些公益活动，懂得帮助别人，也让孩子们懂得付出，懂得感恩。当然推行素质教育，强化活动育人对学校的硬件建设提出了更高的要求，同时活动经费也对办公经费造成较大的压力。但是我们不能舍本逐末，因小失大，只要能让孩子们在快乐中学习，在快乐中生活，在快乐中成长，把孩子们培养成为德智体美劳全面发展的优秀人才，学校家长多付出一点也是值得的。

二． 我也向各位家长朋友提个倡议：

明德小学是一所新建的社区小学，办学时间不长，学校许多基础设施、配套设施需进一步完备完善，比如：操场、足球场的建设、各种教具、印刷设备的添置、舞蹈室、美术室等学生社团活动室的配置、学生各种素质教育活动开支等等需要一大笔资金，诸多的困难等着我们一个一个去解决。我们学校刘校长的弟弟了解到学校的困难，在没有亲属在学校读书的情况下为学校捐款了一万元，我们作为孩子家长，大家有力可以出点力，有钱可以出点钱，支持自己孩子学校的建设。不在多少，尽一份心就行！

老师们，各位家长朋友们，我们的孩子今天是祖国的花朵，明天就是社会的栋梁、民族的未来，我真心希望他们在老师的辛勤培育下，在我们家长的尽心抚育下，在这片肥沃的土地上茁壮成长。

最后，我衷心祝愿明德小学和我们的孩子们前程似锦，明天会更美好!

谢谢大家！

2014年6月8日