“学生在我心,师德在我行”_师德演讲稿

第一篇：“学生在我心,师德在我行”_师德演讲稿

“学生在我心，师德在我行”演讲稿

各位领导各位老师：

大家好！

有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德。

相对于其他行业来说，教师的职业道德尤显重要。工人出了废品只是浪费了原料，可以从头再来，而教师面对的是一个个正处于成长和发展中的人。如果缺乏职业道德，那么耽误的不仅仅是一两个孩子，而可能是社会的希望，是祖国的未来。面对如此重任，我们又怎能不时刻将师德牢记在心,做到对学生负责，对家庭负责，对社会负责，对祖国的未来负责呢？若想成为合格的教师，师德这一条件必不可少。

师德是言谈举止之间的严于律己。青少年学生有着很强的模仿能力，他们如同明镜，教师的一举一动都会倒影其中；他们又如白纸，教师的一颦一笑都会在上面留下痕迹。从一定程度上来说，学生的行为就是教师行为的缩影。因此，严谨的作风乃是为师之道。不论是在仪表方面，还是内在的道德修养，你可感觉到，一双双眼睛的注视？身教胜于言教，没有高尚的道德和情操，又有何面目站在那三尺讲台之上，对学生侃侃而谈？

师德是对学生一视同仁的爱心和耐心。作为一名合格的教师，仅有渊博的学识远远不够。当学生启而不发时，你是否还能不厌其烦地为他讲解同一个问题？当学生屡教不改时，你是否还能依然冷静思考，心平气和?面对金钱厚礼的诱惑，你是否还能坚持原则，一视同仁？要做到这一切，怎少得了对学生发自内心的真爱，和源于这真爱的耐心。本着这种爱心和耐心，你怎会抱怨工作的辛苦和报酬的微薄，因为学生的一切才是你最关心的事情；本着这种爱心和耐心，你怎会无法忍受一遍遍讲解的枯燥，因为学生恍然大悟的笑容才是你的最高追求；有了爱心和耐心，你怎会在意思想教育工作的艰难，因为学生全面进步的成绩才是你的最终目标。在这过程中，种种艰难困苦都不能阻挡你前进步伐，因为你胸中跳动的是一颗爱生如子的赤诚之心。

也许有人要问：你这样的付出有什么回报吗？我会自豪的告诉他，付出真爱同样收获真情。学生是纯洁的精灵，你的真心付出，他们全都会看在眼中，做出回应。就在前不久，我要求学生以纸条的形式写一写对于班级工作的意见，有一个学生写道：“不想在早操、早读时看见您，是想让你多睡会儿。虽然很想在跑操时看见那熟悉的身影，但我还是期盼您不要出现。每以为您回宿舍睡觉时，却总在跑操后得早读上看见您，心想，您又放弃了一个早晨”。这温馨的话语消除了我工作的疲劳，带给了我再接再厉的动力。

还有一次，我穿着皮鞋和学生一起跑早操，队伍停下来后，一个男生气喘吁吁的跑过来对我说：“老师，穿这种鞋跑步很容易伤着脚，还是换运动鞋吧”。那一瞬间，我的心中涌起了暖流。在我的眼中，他们还是需要别人关心的孩子，可现在却主动来关心我。这也许就是人们常说的“播种爱，收获爱”吧。面对这样的一群可爱的孩子，我又怎能不全心全意的工作呢？

其实，我的这点付出又算得了什么呢？在我们的校园中，师德之花处处开放。夜深了，灯光下，有年过半百的老教师批改作业直到深夜的身影；星期日，办公区里，有年轻教师认真备课，反复修改教案的英姿。餐厅中，同桌就餐，师生谈笑风生；宿舍内，句句关怀，不是亲人，胜似亲人！看师生温情，尽在我衡中！最后，我想以两句话结束自己的演讲：岂曰学海无涯，真情可为舟楫；何惧教学路长，师德常在我心。

第二篇：幼师师德在我心演讲稿

加强教师师德建设，是教育发展的必然要求，是时代的发展必然要求。今天我们就一起来看看幼师师德在我心演讲稿吧！幼师师德在我心演讲稿一

尊敬的各位领导、同行姐妹们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是《感悟幼师的幸福》。时光飞逝，转眼间，我已为人师将近十四年了。至今仍然时常想起少儿时期最喜欢的那首歌谣《长大后，我就成了你》。提起教师，人们总是冠以“教师是太阳底下最光辉的职业！教师是人类灵魂的工程师！教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人！”如此高贵的赞誉，常常令少年时期的我对“教师”这一职业，产生一种深深的向往。可醉后方知酒味浓，为师方知为师难，真正进入这个行业，才知道其中的辛酸苦辣。当身边永远有不懂事的孩子，当手头永远是做不完的事情，当应付各种检查加班加点，真的觉得当老师是那么的枯燥乏味、平淡无奇，我彷徨过、困惑过、冷淡过、甚至想放弃过……

有一句谚语说：如果想要几个小时的幸福，就去喝酒；如果想要几年的幸福，就去结婚；如果想要一辈子的幸福，就去做老师。可是现实的反差怎么如此巨大？教师的幸福在哪里呢？我不只一次问自己。

正当我心存困惑时，有一件事改变了我的态度。那天我感冒了，嗓子很疼，头也疼。看着孩子们乱哄哄，吵吵闹闹的，我心里真的好烦，就大吼一声：“别吵了，都给我安静点儿”，孩子们被我的吼声给惊住了，呆呆的坐着，不知道发生了什么事。接下来，我隐隐约约听到几个孩子在议论着什么。到了明天，也是我最感动的一天，孩子们有的为我带来了感冒药，有的为我带来了金嗓子，我一时心潮澎湃，眼眶涨起热潮。虽然是孩子一个小小的举动，在此时此刻却包含了师生之间的深厚情谊。我已无法用言语形容那份感动是什么，只知道当时心里洋溢着满满的幸福感。

那一刻，我感受到的是只有教师才能拥有的幸福。我终于明白：幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。

最后我只想说，各位同行、姐妹们，让我们真心投入到这一份幸福的事业，让我们用心去体验做一个幼儿教师的幸福吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

我是一名幼儿教师，这职业很平凡，永远也达不到职业排行榜的前列，但自我感觉世界上没有比当幼儿教师更幸福了。为什么呢？也许是因为15年就这么一晃而过，我还没有厌倦，还是那么执着于这个职业，还是会常常沉醉在孩子们的目光里，感受到幸福！那新月般清亮的眼眸，那天真无邪的眼睛，那明亮的眼睛里流露出来的目光……

亲爱的朋友，请允许我描述这样一些场景与您分享：孩子们正在游戏，几个刚完成大幅拼图的孩子，兴奋地跑来邀请我去欣赏他们的作品，一双双亮闪闪的黑眼睛里充满自豪，期待着老师的肯定与赞美，让人无法拒绝……操场上孩子们奔跑嬉戏，不小心撞倒的孩子眨着水汪汪地大眼睛委屈地看着我，心一下子揪紧，责备的话在嘴边又咽了回去……站在一起布置的世博倒计时展板前，孩子们为自己的努力欢呼，为世博的临近雀跃，那激动地盯着我的目光让我的心也飞扬起来……我想面对如此可爱的孩子，理智如你也会被感动吧！

这么多年过去，在孩子的目光里我读出了祈盼、羞涩、快乐、自豪、新奇、憧憬、羡慕……我读懂了一个个幼小的心灵渴望关爱，我读懂了他们对老师无上的崇敬，也读懂了他们对老师纯真的挚爱……

在孩子的目光中我快乐地忙碌着

你看，作为幼儿园老师的我，总是脚步匆匆。每一天，在充满依赖的目光里忙着给孩子们穿衣、喂饭；在他们信任的目光里忙着一起游戏；在他们好奇的目光里忙着搜集资料，解决疑问；在他们热切地目光里，我爬的高高，挂起孩子们的作品打扮教室。当孩子在我的引导下明白了自己的过错，说出：老师我错了的时候，当我解析了孩子们想知道的秘密，看到他们眼里的快乐时，当我从孩子们的眼睛里读出愿望，为他插上梦想翅膀的时候，我的心里就会升腾起成功的快乐，忙碌的每一分钟都不再是辛苦，和孩子在一起的每一分钟都能给我幸福和快乐。

在孩子的目光中我快速地成长着

是的，不要怀疑不要惊奇，当孩子们不经意的表达，却带给我无穷的乐趣，给我深深的启迪时，我在和他们一起成长。

在一次自由活动时，奇奇告诉我：“我看到蜗牛的眼睛很小。”我为他的认真劲儿喝彩，才发现面对身边的琐碎我竟未能用心去看！我的孩子，是你不经意的句子深深地启迪了我：静下心来，会发现很多……

但是，我可爱的孩子对我的教育，却远远没有结束。美术活动中，奇奇画了三只蜗牛，每只蜗牛的眼睛都很大，很夸张，又圆又亮，我心里想：这孩子，不是说蜗牛眼睛小吗，怎么忘记啦！

我悄悄地提醒奇奇，他却小声地对我说：“可我今天画的是蜗牛一家，蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清楚回家的路呢？蜗牛爸爸看着自己的孩子，心里很高兴，当然也会把眼睛睁得很大呀。”我明白了，不是你把蜗牛的眼睛画大了，而是蜗牛一家把眼睛睁大了！我又一次深深地羞愧，面对孩子灵动的心，我竟如此迟钝，当你天赋异秉，用自己的“语言”讲述着你的思想，我竟难以体味。孩子，是你教会了我如何走进你们的心灵，了解你们的天性。

当我的孩子们用求知的目光看着我时，我深深感受到自己肩上的责任，于是我只有不断的鞭策自己，从大专到本科孜孜不倦、三年的县骨干班学习求知若渴、市短期骨干教师培训风雨无阻、特色带教活动全心投入，精心设计开展的多次片级、县级活动给孩子们带去了惊喜，孩子的知识面更加拓展了，孩子看我的目光里多了仰慕和信任，于是我又醉了，小小的心里幸福的冒泡啦……

在孩子的目光里我感动着

那回儿子病了，在上海住院，整个家老老少少都乱起来。忙碌过工作，赶去医院照顾儿子，又挂心着那一群孩子。也许是这样匆忙的奔波，短暂的睡眠显出了疲惫和憔悴，我从孩子的眼睛中看到了担心，“老师，哥哥生病好点了吗？”“老师，别担心，哥哥一定会很快好的！”这样纯真的关爱、这样贴心的话语直击我此刻脆弱的心灵，我泛着红丝的眼睛有点酸涩，眼前稚嫩的小脸有些模糊……曾经有人称伟大诗人泰戈尔是孩子诗人，因为他“单纯的诗句，就像草叶上的露珠，天空里的星星，闪烁着智慧与童真。”保存了孩子般童真的诗句是撼人的，那么我们身边满满的是这样的诗人，我们有成百上千个这样纯真的诗人，让我们一起被感动吧！

孩子的目光，在我心里其实早已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，像月下悠悠飘来的提琴声，像远处淡淡袭来的茉莉花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我愿永远耕耘在这块土地上，采集那一束束温暖的目光，在我的心尖上绽放最美的花，我愿在孩子的目光中沉醉不醒！

我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。

当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。

每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的美好，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。

我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上我成功了。

我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。

第三篇：党在我心_更在我行演讲稿

党在我心更在我行

尊敬的评委、亲爱的同事们，大家下午好！

我是云林街道蓉阳村的大学生村官 范琦

今天能够站在这里，我感到十分荣幸。

也许，我短暂的工作经历和浅显的人生阅历还无法承载在座珍贵的掌声。但是我相信，今天在这里，会有一个充分的理由和一个深刻的话题让我们共同感动，共同成长。

难忘2008年5月14日，那一天党旗下的我，庄严地举起右手，向党旗宣誓“我志愿加入中国共产党！”

那一刻，党在我心中，是山，如山般坚忍不拔，承载960万广阔的国土；那一刻，党在我心中，是海，如海般包容万象，汇聚五千年悠久的文明；那一刻，党在我心中，是天，拥有着不卑不亢的胸襟和情怀；那一刻，党在我心中，是地，聚集着最多最广的人心和勇气。

时间的车轮驶入2011年，中国共产党迎来了90周年华诞。我虽不曾跟随党经历那暴风骤雨的年代，但现在却走在滚滚红尘的前沿。还有几天，我的村官生涯就满整整一年了。在这一年里，时刻践行着一句话“党在我心 更在我行！”

我不断的用党的理论武装自己的思想，用党的行动规范自己的行为，用党的追求坚定自己的信仰。当别人下班回到家，跟家人围坐在一起共进晚餐时，我还可能在办公室里装

订第二天开会用的材料；当周末，同龄人们结伴走入电影院，欣赏大片的时候，我可能还在办公室，为着统计危旧房屋数据而奔波忙碌；前不久，每个大雨滂沱的夜晚，枕边都放着24小时开着的手机，做好随时防汛抗洪的准备。你要问我为什么，答案很简单，因为党在我心中。党告诉我要时刻把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准，我时刻警醒自己只用永远跟人民群众同呼吸、共命运、心连心，我才配得上中共党员这四个字！

“党在我心，更在我行”，只有这样，我们才有底气喊

出“党在我心中”，只有这样我们才能拥有党旗下绚烂的人生，也只有拥有这样的我们，党才有底气再创——新的辉煌！

党啊，你听，谁在呼喊？谁在歌唱？是我们迎着新生的朝阳,尽情欢畅,我们要用青春的激情，让沧桑的岁月为之流光溢彩。我们要把永恒的忠诚献给您，让您的旗帜在长空中猎猎作响！

当五星红旗炽焰般的身影与天际晨光渐渐融合成一片辉煌时，我总会想起那些在党旗下曾经鲜活的生命和他们——《党旗下的人生》。

从1921年风雨如磬的嘉兴南湖到1927年轰轰烈烈的南昌起义，从1949年天安门城楼上那一声响彻云霄的宣告到1979年南海边那一段充满传奇的春天的故事，从两弹一星到神七升天，从08奥运到上海世博〃〃〃〃〃〃

百年沧桑，百年巨变。这每一段沧桑，这每一项巨变的背后，都是一段段平凡却伟大的人生轨迹。

亦如，沈浩，安徽省凤阳县小岗村第一书记。两任村官，六载离家，他总是和农民面对面，肩并肩。他一步一个脚印，带领小岗人描绘社会主义新农村的蓝图。他紧紧地将自己的人生与最广大人民的利益联系在一起，他走了，他生命的长度是有限的，但他在党旗下的人生却是如此宽广。

说到这里，党旗下轰轰烈烈的人生似乎我们太远，不！它其实很近。

或许大家听过夏行义的名字，或许他就曾经就站在这里。夏形义同学是我校外国语学院2003级对外汉语专业学生，系郴州市桂阳县青兰乡聂锡村人，2007年2月3日，在参加村里组织扑救山火的过程中，为保护集体财产安全，他奋不顾身，英勇牺牲。他以自己的热血和生命谱写了“80后大学生”一支青春壮歌，他有形有义的实际行动无愧于中国共产党的称号，他将鲜活而又年轻的生命义无反顾地融入了党旗火红的事业里。

此时此刻，我想起了，那一天党旗下的我，那一天，沐浴着明媚的阳光，聆听着庄严的《国际歌》，凝视着高大的毛主席铜像，我庄严地举起右手，向党旗宣誓。

然而，作为一名大学生、作为一名青年人、作为一名共产党员，值此建党90周年之际，在举国上下高喊“党在我心”的口号之时，我们更应该——“端其心而落其行”！

因为党在我心，所以我们要用党的理论武装自己的思想，要用党的行动规范自己的行为，要用党的追求坚定自己的信仰；

因为党在我心，所以我们要刻苦钻研、博学笃行，要关注时事，勤学善思，要了解社会，思考民生。

因为党在我心，所以我们要以更多的角度去观察，要从更深的层次去思考，要在更高的层面去生活。

“党在我心，更在我行”，只有这样，我们才有底气喊出“党在我心”，只有这样我们才能拥有党旗下绚烂的人生，也只有拥有这样的我们，党才有底气带领我们再创——新的辉煌！谢谢大家，我的演讲完毕！

第四篇：演讲稿——党在我心,更在我行!

各位评委，各位老师，大家晚上好！今晚我演讲的主题是“党在我心，更在我行”！

下面首先由我来为大家讲述一下我心中的党是什么样的。党在我心中，就像一座山，就像一片海，像山——是因为它集结了九万里的国土；像海——是因为它汇聚了五千年悠久的历史。党在我心中，就像头上的天空，脚下的大地，像天空——是因为它坚持着不卑、不亢、不燥的胸怀与情怀，像大地——是因为它聚集着最多、最大、最广的人气和景气，可以说党在我心中字字重万斤。

然而，作为一名青年人，作为一名教师，作为一名共产党员，今天我站在这里，却并非是来赞美党的，为什么呢？那是因为党从来不需要我们用语言来赞美她的伟大与辉煌，也从来不需要我们用笔墨来讴歌她的灵魂与精神，这是因为“为人民服务”是铭刻在每个共产党员心中不变的追求，“立党为公执政为民”是凝结在所有共产党员心中永恒的烙印。

那么，作为一名青年人，一名教师，一名党员，值此建党90周年之际，在每个人都发自肺腑歌颂党在我心中的时候，我想对我们这一代人说，既然心中有党，那么重要的便不是用华美煽情的辞藻来赞美心中的党，而是用简单朴实的行动来回报我们共同的母亲，这才是作为母亲的党最希望看到的，这才是作为儿女的我们最应该做到的，所以说，党在我心，更在我行。现在，我希望大家跟我一同来思考：

（1）如果我们每个人都能够用党的理论武装自己的头脑，用党的思想提高自己的觉悟，用党的追求当做自己的信仰，那么我们就会成为真正有头脑的人，能够站在另一个高度去思考；就会成为真正有觉悟的人，能够站在另一个角度去计较；就会成为真正有信仰的人，能够站在另一个层面去生活。

（2）如果我们每个人都能以党的原则来要求自己，以党的修养来完善自己，以党的素质来培养自己，那么我们就会成为真正有原则的人，能够坚持自我；就会成为真正有修养的人，能够圆润自我；就会成为真正有素质的人，能够升华自我。

（3）如果我们每个人都这样去做，我们的国家就会真正成为一个有头脑的国家，有觉悟的国家，有信仰的国家。

（4）如果我们所有人都这样做，我们的社会就会真正成为一个有原则的社会，有修养的社会，有素质的社会。

那么，为了实现这样美好的未来，我们青年教师应该做的是什么？其实，我们青年教师只要做好自己的本职工作——教好书育好人，能培养出一批又一批优秀的学生为咱们的社会多做贡献；我们青年教师还应该乐观、积极、向上，能够顺应社会的发展来完善自我，能够紧跟时代的步伐来提升自我，这样的行动就是理论联系实际，这就是我们党在心中的体现，这也再一次证明了我今天演讲的主题：党在我心，更在我行！

只有用行动将党的庄严与神圣在我们这一代心中根植与繁衍，用我们的青春去编织新中国的彩锦，我们才有底气喊出党在我心中，只有用行动将党的光荣传统在我们这一代手中传递与继承，以我们的激情装点新世纪的早春，我们才有勇气讲出党在我心中，那么党在我心中像山，我便愿为山上的石；像海，我便愿为海中的水，像天，我便愿为天上的云；像地，我便愿为地里的土。我们只有选择这样做，才有底气和勇气大声喊出党在我心中，也只有拥有这样做的我们，党才有底气和勇气再创新的辉煌！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第五篇：师德师风在我心

师德师风在我心

有这样一个画面一直让我非常的感动。我校的一名女教师一直带病坚守在自己的岗位上。就在前两周的一天，这位老师突然发病了，记得当时我亲眼目睹这样的场景老师将整个身体附在墙壁上，此时的她已经全身发紫，当豆大的汗珠如流水般涌出她的身体时，她仍然用微弱的声音发出了身体里最有力的字眼：我没事，休息一下就好了。

有这样一个细节一直牵动着我的心。上周日下午，当我像往常那样打开寝室的房门时，发现地上有三封信，原来是毕业班的孩子们留下的。其中有一封让我印象最深：“李老师，虽然我不会读书，但我相信我一定能行的，你会鼓励我吗？我相信你肯定会的。”这是一个不大起眼的孩子给我留下的最深的感动。

其实，所有的学生都期盼老师的爱与鼓励，都希望亲近老师，和老师做朋友。教师，不仅仅应当传道授业，更应在为人、作风、德行上做出表率，与学生建立一种平等互爱的关系。要和学生做朋友，在学习和生活上给他们正确的引导，在待人和德行上给他们示范。正如历代教育家提出的“为人师表”, “以身作则”，师德师风是教师人格特征的直接体现。做学生喜欢和崇敬的老师也是衡量师德师风的一个重要标准。多关心学生，多与他们进行心灵的沟通，当他们感受到你的爱和真心，自然而然地便会“亲其师”、“信其道”，你也会 收获一份难得的师生友谊，这对于教学的开展和学生的健康成长都是很有帮助的。

除了道德、品性和作风外，教师的学识、才干在无形之中也会形成一股影响力。无才无德，学生厌恶你；德才兼备，学生才会真心拥戴你。教师要注重专业知识和技能的学习与研究，不断地实践和反思，提高教学的水平和质量。老师，一个德高望重的称呼，是否就可以因为这个称呼而停止向前呢？绝不是！

在教师的职业生涯中，我们永远都是学生。特别是语言学科类的老师更应加强自身学习。我本人是一名英语教师，对这方面的体会较深。世界在变，每天都有新的知识可学。我坚持用全英文书写教案，每天浏览英语新闻，收听BBC,VOA等广播，有时也做一些笔译和口译。通过这样的坚持，我在无形之中也获得了很多：专业知识提高了，视野开阔了，心境更豁达了，朋友更多了，学生也更喜欢我了。“学海无涯”，我也将在“英语和教学”之路上继续钻研，做专业素质强、综合素质全面的教师。

为人师，优良的师德师风不仅是对自己负责，对学生负责，也是对社会负责。如果时间凝固，画面定格；如果我们能强忍自己的泪水，那么让我铭记这样一些名字：杜正香、向倩、谭千秋、袁文婷等——在5月12日汶川大地震中献出自己宝贵生命的教师们，他们都选择了以自己的生命来换取孩子们的生命，还有许许多多教师一次又一次冲进摇摇欲坠的楼房救人。我们绝对相信，面对灾难，每个人都会竭尽所能，但我们更相信，教师的职业操守里，“奉献”从来就是一个不能忽视的字眼。是他们用生命诠释了什么是教育，什么是教育者。这份崇高永值我们铭记！

师德师风不仅是教师的个人问题，也是整个教师队伍的问题。它体现在教师平日的工作和生活之中——善待每一位学生，为学生树立好的榜样，真诚、敬业、创新、进取，只有这样，教师才能受到学生的爱戴，才能赢得社会的普遍理解与信任。相信在我们的共同努力下，爱的种子一定能开出最灿烂的花！