关工委表彰演讲稿

第一篇：关工委表彰演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是————。今天，作为“祖国需要我”征文活动获奖学生代表在这里发言，我感到无比的激动和荣幸。

时代呼唤英才，希望在于青年。作为国家前途和民族希望的广大青年学生，全面建设小康社会需要我们的参与，中华民族的伟大复兴需要我们去奋斗拼搏。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，“实现全面建设小康社会的目标还需要继续奋斗十几年，基本实现现代化还需要继续奋斗几十年，巩固和发展社会义制度则需要几代人，十几代人甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。”我们年青一代确实任重道远！

作为当代的青年学生，我们生在新中国，长在国旗下，沐浴着幸福，感受着关怀，我们是幸运的。同时，作为新一代的青年，社会快速发展的需要也给我们提出了更高的要求。国不可无民族之魂，人不可无精神支柱。中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化繁荣兴盛，要想中华民族真正的得到复兴就需要有强大的优秀文化作为支撑。在我看来，现在我们迫切需要的是用坚定的理想信念构筑起人生的精神支柱。大学生要适应时代的要求，肩负起新的历史使命，最根本的是要学习和践行社会主义核心价值体系。

社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针。它为当代大学生加强自身修养，锤炼优良品德，成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，用中国特色社会主义理论武装自己，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，把个人的命运同祖国的命运联系起来，才能以鲜明的时代形象去完成时代赋予我们的使命。

当代大学生是现代中国青年的优秀部分，是中国特色社会主义建设事业的坚实预备队和可靠接班人。广大青年学生应该将个人的发展与祖国的需要结合起来，树立为祖国发展而拼搏、为人民幸福而奋斗的志向，坚定共产主义信念，积极向身边先进的事迹学习，做到理论学习与亲身实践相结合，到祖国最需要的地方去锻炼自己，让自己的青春为祖国的繁荣富强绽放最灿烂的光芒。同时，作为身负祖国发展重任的新一代青年还应该时刻心系国家、情系人民，为祖国的发展而奋斗。最伟大的真理来自人民，最伟大的情感源自爱国情怀，我们国家现在还处于社会主义初级阶段，还由许多艰苦的地方等待我们去改造，身为新一代的青年大学生，应该时刻以老一辈的无产阶级革命家们为榜样，学习他们胸怀祖国的情操和情系百姓的情怀，用我们自身的实际行动为祖国的发展做出贡献。

最后，祝愿各位领导、各位老师身体健康、万事如意。祝愿各位同学学习进步，心想事成。谢谢！

第二篇：关工委表彰奖励制度

重新小学关工委表彰奖励制度

一、注意发现，培植关心下一代工作的先进典型。

二、总结关心下一代工作，表彰先进集体和先进个人。

三、广泛宣传关心下一代工作先进典型，在全校形成争先创优的工作氛围。

四、关工委成员必须积极参与对关工委工作的督导。

重新小学关工委

表 彰 奖 励 制 度

第三篇：关工委工作考核表彰奖励制度

龙江县职业教育中心学校 关工委工作考核表彰奖励制度

根据县教育局《关于进一步加强全市教育系统关工委工作的意见》，县教育局关工委《学习工作制度》和龙江县县教育系统关工委工作会议精神，为全面、有力地推进教育系统关心下一代工作，使其真正做到制度化、经常化、科学化，特制订本考核考评及表彰奖励办法。

一、每年年终都要以市县教育局和市县教育局关工委的名义，对重视、关心和支持关心下一代工作的学校领导、关心下一代工作成绩突出的学校关工委（组）和个人，及表现突出的“五老”进行表彰奖励，并形成制度。

二、评比的内容：凡是上级关工委安排部署的工作全部纳入评比内容。学校关工委必须重视，全力做好市局关工委所下达的各项工作任务，为年终总评积累成绩和分值。

三、评比办法：考核实行百分制评比，内容和方法分五项：

第一项：日常工作（此项占40分）。对我校关工委日常参加会议、工作任务完成、材料报表上交、自身建设、“五老”队伍建设管理，教育基地建设等等，逐级进行登记，年终汇总汇入总分。

第二项：日常检查（此项占20分）。上级关工委等领导日常对我学校关工委工作进行调研考察的印象，关工委日常组织的单项工作检查和年终综合检查均记入此项。

第三项：工作总结汇报（此项占20分）。上级关工委每年年中、年末要组织各学校关工委进行两次全面工作汇报，并进行排队评分。再加上日常单项工作汇报排队，一并记入总评分。

第四项：通讯报道工作排队（此项占20分）。

我校关工委要不断加强对关心下一代工作的宣传报导工作，及时向国家、省、市等上级关工委和《关心下一代》刊物投稿，反映我校关心下一代工作的进展情况和成果，并将投稿及采用情况及时上报市局关工委，年终汇总记入总分。

第五项：对于为迎接上级工作检查做出贡献的单位，另行加分。

四、对于先进个人及模范“五老”，实行以校为单位分配名额，进行评选。对于工作成绩突出的关工委人员和事迹突出的“五老”另行追加名额予以特别表彰和奖励。

五、如遇重大活动或特殊情况，另行组织表彰奖励。

第四篇：宫集中心学校关工委表彰制度

宫集中心学校关工委

表彰制度

1、注重发现，培植学校、社会关心下一代工作的先进典型。

2、每召开一次表彰奖励大会。对学校关工委工作成绩显著的关工委成员、“五老”积极分子、先进部门、先进基层组织进行表彰奖励。

3、制定对关工委督导评估及考评办法，每年进行一次督导评估。

4、通过多种形式，积极宣传关心下一代工作中涌现出来的先进事迹，在全校以及社会形成一种争先创优的工作氛围。

5、学校在岗教师被评为关心下一代先进个人的，在评优晋级岗位级别与其他老师同等条件下，优先考虑。

第五篇：关工委家教、读书教育活动表彰会议发言材料

麻章区关工委家教、读书教育活动表彰会议发言材料

想办法，出主意，下功夫抓好读书活动

曾晓红

（2014年3月21日）

我是城家中学政教处主任、学校关工委常务副主任，关工委家教、读书教育活动表彰会议发言材料。我从1995年开始就具体负责学校开展一年一度的“主题读书教育活动”工作；2005年我校被定为省“朝阳读书”活动的点以后，我同时负责这一工作，两副担子一肩挑。

我校是一所农村初中，原有的图书比较缺乏，制约了读书活动的开展。经我把这一情况向上反映后，省、市、区、局等各级关工委便给予大力的支持，首先是区关工委及时向我校赠送了一批图书，还几次拨了专款。此后，省关工委也多次给我校赠送了几千本图书。区教育局关工委对此也十分关心。各级关工委的赠书、拨款、指导，关工委老同志“为了江山为子孙，献了青春献白发”的高尚情操，关怀农村青少年学生健康成长的具体行为，使我为之感动，使我认识到开展读书活动的重要意义。为了不辜负上级领导的厚望，在关工委的支持下，在校长的领导下，我想办法，出主意，扎扎实实地抓好读书活动的开展，取得了可喜的成绩。

一、协助学校领导，健全读书活动的领导机构。

书海茫茫，需要领航人。开展读书活动，如果只作一般的号召，只让老师做临时性的指导，不但收效甚微，而且可能半途而废。基于这样的认识，经我多次反映意见，终于得到学校领导的同意，成立了学校读书活动领导小组，由校长任组长，管德育副校长、关工委领导、政教处主任担任副组长。我是副组长之一，并且被分工为具体负责“读书活动”工作。

为了保证读书活动扎扎实实、持之以恒地开展，在我的建议下，我们建立“一主”、“一平”、“四有”的读书管理体系，即以班级为主阵地，以各个读书兴趣小组为平台，以“四有”为保证：学校布置工作有开展读书活动的内容；检查工作有开展读书活动的位置；总结工作有开展读书活动的项目；表彰先进有开展读书活动的典型。在实施“一主”、“一平”、“四有”的工作中，还结合课改、教学实践，制订了具体的措施。所有这些工作，都是我具体去操作，一一去落实，使读书活动能长期坚持、健康发展。

二、做好读书活动的宣传、发动、组织工作。

做好宣传工作是使广大学生积极、持续、长久地参加读书活动的前提。因此每学年开始时，我都主动去做好三方面的工作：一是召开全校师生大会，我亲自做读书活动的动员讲话或专题报告；二是我指导并亲自动手，出好“读书活动”宣传专栏；三是争取学校领导支持，安排三周或四周的时间，让各个班利用班会和课外活动，举办读书活动专题讨论会，让学生畅谈对读书活动的认识、收获、体会，以此提高他们课外读书的兴趣。

在做好宣传工作的基础上，着力抓好发动、组织工作。在这一阶段，主要是有针对性地做好学生的思想工作，发动他们自愿报名、自由组合。在这个环节中，我亲自到一些班级，解答学生的疑问，做深入细致的发动工作。同时制作好报名表格，让学生报名，成立读书兴趣小组，并指导他们制订计划、选择书籍等等，做到每一步都得到很好的落实。如在开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育中，我首先制定了严密的学雷锋主题教育方案，每个阶段工作计划细密，操作性强。在宣传发动阶段，我早谋划、早部署，先后召开学校领导会议、班主任会议，(www.xiexiebang.com)逐层部署，全面覆盖。然后多种渠道进行宣传造势：利用板报、国旗下的讲话重点宣讲；利用班会课加强主题教育；利用音乐课教唱雷锋歌曲。在具体实施阶段，各班出一期雷锋主题的黑板报并进行评比；开展读《雷锋的故事》征文竞赛活动；结合学生养成教育进行量化，狠抓学生的文明礼仪卫生习惯；组织学生参加校外实践活动，学生们在积极投身学习雷锋活动中，从小处着手，深挖雷锋精神内涵，在校园内外掀起了学习雷锋的热潮，弘扬雷锋精神的同时带动更多的参与者，使文明礼仪之花遍开身旁。

由于宣传发动与组织工作做得扎实，我校“朝阳读书”与“主题读书”活动，年年都能形成热潮，自愿参加读书活动的人数均达到90%以上。每年的“主题读书”活动，学生都拥跃自愿订书，学生购书人数一直保持100%。

三、想方设法创设多种渠道，使读书活动扎实、持久开展。

针对青少年学生的特点，在学校领导的支持下，我想方设法创设了开展读书活动的多种渠道：一是搞好学校图书馆开放。为了便于学生读书，我与图书室管理员商量，每学期在读书活动形成高潮的一段时间内，图书馆在假日照常开放，给学生借书，让他们在阅览室读书，发言稿《关工委家教、读书教育活动表彰会议发言材料》。二是为满足学生的读书需求，班级图书角成了学生读书的另一个重要阵地。我要求各班制订了本班“图书角”的管理制度，设有图书管理员，保证图书借阅的有序实施。学生自主管理，自主阅读，使课余阅读井然有序。三是开展“书香家庭”快乐读书活动。我们积极与学生家长联系，努力创造条件，双休日让其父母和学生一起读书，书情加亲情，对学生的阅读起到了很好的作用。四是广开读书门路，鼓励、指导学生假日到城区的图书馆、书店读书。五是争取学校领导的支持，每学年都由我牵头，组织读书活动积极分子和优秀辅导教师外出活动一次。六是“经典诵读”广播。学校广播站开辟了“经典诵读”栏目，每天定时播放经典的配乐诗、词、曲，让学生在潜移默化中受到书香的熏陶。七是开展主题班会活动。每学期我们要求各班开展一次以“我读书，我成长，我快乐”为主题的主题班队会活动。八是在寒、暑假建立“家庭--学校连心卡”，老师与家长配合，加强对学生的读书指导，要求每个学生读1至5本英雄、名人的人物传记，精读并背诵古诗词10首，写1至5篇600字以上的读后感，以此保证学生在假期中的读书活动的开展。九是构建读书交流平台。在区关工委常务副主任黎俊生的指导下，在我的亲自操作下，创办了校刊《浪花》，选登优秀文章，使小报成为学生读书、抒情的舞台，为他们提供了展示才华和能力的空间。《浪花》成为我校校园文化建设的亮点之一。

通过这些渠道，使我校的读书活动开展得活跃、扎实，对提高学生的素质起来很大的作用，因而得到了广大家长的支持与赞扬。一位家长来信说：“读书的阳光洒进了我家，给我家增添了文明，既增长了孩子的知识，带动了其弟妹勤读懂事。我十分希望学校能把读书活动坚持下去。”家长们的来信，更加鼓舞了我们开展读书活动的勇气和信心。

四、建设强有力的辅导队伍，健全“充电”制度。

2005年，我校开始开展“朝阳读书”活动时，由于区关工委给我校赠书，广大师生受到极大的激励，读书活动迅速地掀起。但是过了一段时间之后，部分教师却产生厌烦思想与畏难情绪，对指导读书活动得过且过，甚至放任自流。针对此，我意识到：要使读书活动能持久开展，就必须建设一支热心、稳定、高素质的辅导队伍。基于此，征得领导小组的同意，在我的具体策划下，挑选了一批责任心较强、水平较高的语文老师，汇同各班班主任，作为指导读书的辅导员。与此同时，还建立了辅导队伍的“三个一”的“充电”制度，即一个月一次集中学习、一季度一次交流辅导经验，一学期一次总结、研讨，不断提高辅导队伍的质量。

在开展读书活动中，我要求辅导老师扮演了“读书导航”、“读书点拨”、“读书创新”的角色，对读书活动具体指导、全程跟踪、全面落实，收到了良好的效果。几年来，这支辅导队伍兢兢业业地工作，保证了读书活动的长期开展与质量。

五、建立激励机制，促进读书活动深入开展。

适当的奖励，对激发学生的读书热情，保证学生的读书恒心具有重要意义。为此，我争取学校同意，把引导学生参加读书活动列入班级工作，把督促检查、评比列入学校工作，并建立了激励制度。在学校经济十分困难的条件下，都挤出一定的资金，对读书活动进行奖励。譬如，多年来我们坚持了每个学生一个月读一本好书（尤其名著）和写一篇学习心得，一学期编出一份手抄报，撰写一份优秀习作的要求，做到每学期都进行评比，并给予奖励。每学期举行一次全校性“朝阳读书”活动作文大赛，并将获奖征文刊登在校报《浪花》上，并向湛江市《校园文学》等报刊推荐、刊登。每学期都评选出一批读书活动积极分子，并奖给他们精美的笔记本。通过这一系列的活动，在学生中树立典型，使他们学有榜样，赶有目标，学生中出现了勤读、勤学、勤思的风气，促进了良好校风的形成。

开展“朝阳读书”活动以来，收效十分显著，学生奋发向上，好人好事层出不穷。家长们看在眼里，喜在心里，对学校开展读书活动给予肯定与赞许。一位家长在家长座谈会上说道：“我要感谢学校开展的‘读书活动’，我的孩子加入‘朝阳读书兴趣小组’仅一年的时间，就有了很大的改观。以前，孩子回到家就躺在沙发上看电视，现在回到家里就坐在书桌上看书，还经常帮着做家务，人也变得有礼貌多了。” 还有一位家长反馈：“我的孩子升入初中才一年，她的分析能力和写作水平都有了很大进步，受到好书的熏陶，学会了用宽广的胸怀对待别人，脾气也好多了。”

良好的读书风气推动了良好的学风，带动了良好的教风，促进了良好的校风，学校也因此连获殊荣：近年来，我校先后被评为湛江市“初中管理先进学校”、安全文明校园、“双优”学校、“三五”普法教育先进单位、一级学校、规范化学校、绿色学校，麻章区文明单位、禁毒教育示范学校、“四五”、“五五”普法教育先进单位、关心下一代工作先进单位、中考先进单位、德育示范学校、校园环境文化建设示范学校，多次被评为区、市、全国读书教育活动先进单位，是广东省“朝阳读书”活动联系点之一。

在开展读书活动中，我做了一些工作，并注意总结经验，2007年，我撰写了《建构文明校园，一路读书相伴》，并在湛江市读书教育活动总结表彰大会上发言；2008年，我撰写《扎扎实实地做好“读书活动”工作》，并在麻章区关工委的教育工作会议上交流，后收集在麻章区关工委编写的《关爱之路》中；2011年，我撰写《采取多种形式开展“共产党好”的主题读书教育活动》，并发表在《湛江关工通讯》2011年第5期；2012年，我撰写《扎实有效地开展“朝阳读书”活动》，并在广东省中小学校“朝阳读书”活动座谈会上发言，得到省关工委副主任陈坚的肯定，他说：“湛江市麻章区城家中学的做法，切合农村学校实际，能使读书活动扎实持久有效地开展，经验值得推广。”

我做的工作得到领导的肯定，荣获了麻章区教书育人优秀教师、法制宣传教育先进工作者、反邪教警示教育先进工作者，麻章区、湛江市学校读书教育活动优秀辅导教师、关心下一代先进工作者，湛江市教育系统关心下一代先进工作者、德育先进工作者、中小学主题和朝阳读书活动先进个人和广东省“朝阳读书”活动先进工作者等十几个荣誉称号。在组织、指导“朝阳读书”活动中，我虽然取得一些成绩，但与上级的要求还有距离，还有许多问题要继续探讨。今后我将更加努力，在开展读书活动工作中发挥积极的作用，把工作做得更好。《关工委家教、读书教育活动表彰会议发言材料》