少年美文

第一篇：少年美文

少年美文

（五）我的老伴是一个挺不错的小女孩，她就是我们家的邻居圆圆。圆圆平时很爱动脑筋，是学校出了名的天才。她的眉毛像两根火柴棒搭成的“八”字形，不知道她的脑子里有多少打不开的问号？

得知这个喜讯，心里马上热血沸腾，这下我可有“伴”了，我就不会像以往那么的孤单。我的这个“老伴”可多才多艺了，这不，她就可以帮我补课了。

我和圆圆约好，明天在我家见面。

天亮了，我伸了个懒腰，打了个哈欠，然后迅速地洗漱干净。我赶忙把房间打扫得一尘不染，把桌椅地板擦得发亮发亮的，准备迎接着这个使者的到来，可不能让这位天使第一次就对我们家留下一丝不良的印象。

我躺在沙发上耐心地等待，崭新的钟清楚、响亮地敲了十下、十一下„„始终不见圆圆的到来。我沉思：是不是她生病了呀？不可能昨天还看她好好的。是不是有事了？可我明明和她约好的，还是„„ 这下我才发觉自己真傻，一个陌生的小女孩怎么会听我的呀，何况她学习那么好。

如果她走了，我脑海中的一连串的“贝壳”，该由谁来帮我一个个打开呢！

“咚咚咚，咚咚咚！”一阵阵敲门声打断了我的思绪。

我打开门，惊喜地发现是圆圆。“圆圆，今天怎么才来，我都等你好一会儿，快，快进来坐。”我高兴极了。

“对不起啊，今天天气不太好，肚子有点痛，所以迟了些，请你不要见怪。”圆圆不好意思地说，“快，不要再浪费时间了，我该给你讲解了。”

圆圆每个礼拜，都要来帮我上一课，在她的帮助下，我的成绩有了明显的提高。

圆圆搬家了，妈妈一直没把这个消息告诉我，怕我伤心。圆圆谢谢你，你真是一个信守诺言、无私奉献的好人。

真情人间 作者/江梦鸽

真情故事感动人世，人间处处有真情，无论是谁都会有一段令人回味无穷的事。

记得有一次，那是一个夏日炎炎的季节，爸爸买了一辆新的自行车给我。我非常高兴，又怕伤了我的新车，想了又想：爸爸是哪里来的钱给我买新车的呢？于是我为问爸爸，爸爸沉默了一阵，说：“只要你开心就好。”我有点疑惑了。

于是，下午12点过后，我跟在爸爸后面偷偷去看他干什么。我看见爸爸进了一个破烂的工厂，爸爸正在那儿帮别人搬砖。我的泪水在眼眶里打转，一滴泪不争气的流了下来。心想：原来那辆自行车是爸爸用自己双手劳动换来的，怪不得上午他那么疲惫不堪呢！

我跑回了家，我能为爸爸做点什么呢？

晚上6点钟，爸爸回来了。我赶紧把他拉到沙发上坐下来，然后他冲了一杯热茶，又赶紧给他捶背。爸爸满脸疑惑地问我：“ 你是不是做错了什么事？”我说：“没有！没有呀！”爸爸举起杯子喝了一口，我无意间看见了爸爸那双满是伤痕的手，不禁流下了眼泪。

到现在我还没有忘记那时候的事情，那件事永远也会留在我的最深处。

那个人给我的印象最深

作者/姚佳乐

转过街角，总能看见一位补鞋老人。

他的头上布满了银丝，整天穿着那件补了又补的旧衣服，黑色的皮围裙都脏的出油，看见就让人感到讨厌。

一次，我捏着妈妈的布鞋，极不情愿地来到补鞋处，那个又老又脏的老人真是令我讨厌，再加上补鞋处的脏乱，蚊蝇聚集的地方更加深了我对他的厌恶。我站在离他有两米远，看这老人利索地补鞋„„过了许久，一双完整的鞋子展现在我面前，鞋子补好了。“多少钱？”我问。

“嗯„„一元三角吧！”他用沙哑的声音缓慢地说道。

“一元三角？就一元吧，三角就算了吧！”我讨价还价。

他皱起眉，急忙回答道：“不行，三角也是钱，要是人人不把一角钱当钱我还吃饭吗？”

我从口袋里拿出钱，丢在木箱上，瞥了他一眼，便走了。“真是一个小气的老头！”我嘀咕道。

但那次救灾的捐款让我改变了看法。

２００８年５月１２日汶川大地震，村书记在第二天就提着捐款箱来到村里。村书记深情地说：“乡亲们，汶川发生了大地震，大家献出一些爱心吧！”

大家都拿出钱来投进箱中，突然补鞋老人挤进来，解开一个大袋子把硬币倒在箱子里。我疑惑了许久，这时从人群中响起掌声。

这位老人给我留下了不可磨灭的印象。

暑假中的一件事 作者/ 钱文嘉

人人都说自己的暑假生活是快乐的，可是我的暑假生活却烦躁无比，因为„„

“哥，快！这儿还有！”“快把窗子关上！”“砰！”这是干什么呢？原来呀！暑假中，我家门前的大树上来了一群新邻居——马蜂。

唉！这群马蜂太不懂礼貌了，动不动就不请自来。

终于有一天，哥哥对我说：“文文，我们去把那蜂窝给捅了吧！”“好！”我立即响应。

于是，我们就出发了，我们把雨衣当盔甲，把脸盆当盾，把主干当成武器。到了“目的地”，哥哥说：“这马蜂呀！已经骚扰我们多时了，今天我非捅了它的老窝不可！嗯！那我就当个‘捅蜂大将军’吧！”哼!王婆卖瓜——自卖自夸，好！我就向那马蜂窝捅去。

哥哥看见了，也跳过来帮忙。不一会儿，马蜂窝已经被我们捅的稀八烂。正当我们得意得时候，马蜂看到我们这些“入侵者”，就顺着竹竿冲了下来。我们一看，呀!形式不妙，赶紧跑呀！

由于跑得太累，尽力消耗太大了，我们跑不动了。最终，我们往地下一躺，脸盆往脸上一扣。

可是，那只令人讨厌的“瘸子”，已经在我的背后搞偷袭，在我的屁股上狠狠的蛰了一口。“哇！”“我的妈呀！”赶紧捂着屁股逃命吧！

回到家，哥哥看见我一阵大笑，我看见他一阵大笑。呀！好疼呀！一摸头，东一个包，西一个包，“战果累累”。

通过这件事，我终于知道：做什么事情都不能蛮干。

演讲稿 作者/郑晗 亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的 题目是——《祖国在我心中》。

祖国是我们的母亲，她用无私的母爱哺育着我们成长，对我们的关爱独一无二，无人能及。她不求回报地养育了千千万万英雄儿女，儿女们也抛头颅洒热血保卫她。我们是祖国的花朵，是刚刚绽放的花蕾，我们更应该要从做力所能及的小事做起来回报母亲。

我有以下几个建议，四个“一”工程。一：一段路。向周围的老人询问中国从改革开放以来走过的光辉路程，并全班做一次汇报。二：一首歌。学唱一首歌唱祖国的经典歌曲，或者会演奏乐器的学习一首爱国歌，唱或演奏给家人听，把家人的评价写下来，保存好。三：一席话。清晨，站在阳台上，向着首都北京的方向说一段自己对祖国的深情话语。四：一首诗。为祖**亲谱写一首诗，来抒发自己的真挚情感。

我相信，每个人都对母亲有着深深的爱，对祖**亲也拥有着同样深深的爱。《怀念母亲》这篇文章已经学过了。季老作为海外游子，心中对生母、祖国的情感感动人心，我们身在国内，对这两位母亲的爱慕更不可少！

我们应该现在对自己说：我要快快长大，为祖**亲做贡献！

第二篇：少年爱情美文

少年爱情往往经不起时间的检阅，接下来小编搜集了少年爱情美文，仅供大家参考，希望帮助到大家。

篇一：少年爱情美文

少年爱情往往经不起时间的检阅。常常，光影交错的刹那它便轻易的败北，在记忆中轻飘的象是漫舞飞扬的柳絮，凌乱而盲目。偶尔，会亦如短促的昙花，每一刻都盛开的饱满、丰盛，分明清楚剩下的每一秒都会迅速的走向凋零，却依旧执着的获取绽放的激烈，或者，只有年少爱情才会眷恋这一份醉生梦死的生涯、真实坦然的心性。

少年时的爱情纯净、贫穷、温暖。午夜清冷寒瑟的街头，清凉的指尖握在他宽大的掌心，青涩、微妙的情绪在两个人中间荡漾。过马路，等红灯，他俯下身来亲吻，嘴唇上残留着栀子花瓣的清香，两个人呼吸的白气在半空中凝固着，记录着这一瞬间的丰沛、美好。身后奔泻着溢彩的霓虹，喧哗的浮世背景映衬着他们的单薄、微渺，两个人象是在微风中飘忽绽放的花朵，固执、笨拙，小心翼翼的轻放着一段光明，世间此刻没有荒芜，只因这一刻彼此的赤诚相对，便不忍心辜负两颗心的洁净、透明。

青春岁月的相逢，不需要任何的铺垫、约定，一个粲然的微笑，不经意的回眸都可以遭遇一场缘分，在简约的时光里渴望一段纯净的爱情，尽管看不清未来的路有多远，却轻易的许下真心、许诺将来。年少时的感情象是清澈的溪水，干净、隽美，看得清溪底丝缎般水草的舞动，也许正是它的微薄、清浅，没有海水的担当和包容，才会在世事面前暴露出心迹的苍白和卑怯，那些说好了携手天涯的人，早已陌生如路人，过往的少年情感仿佛是一封封无处投递的信，涌动着天马行空的光阴和无处安放的灵魂，沸腾的少年心事象是山谷间的回音，徘徊着，和岁月紧紧纠缠在一起。记得，当我坐在影院里看《匆匆那年》，方茴清简的妆容，校园里的丁香树，目光中流转着羞涩，一切都象是在暗室里反复冲洗的照片，渐渐掠去时间的浮尘，渐渐在记忆里凸现出来，只是辗转岁月里再多细腻情思也会最终流逝，柔软坚定的内心也很难抵挡成年之后苍冷微薄现实，而那时的爱情不过是心上的一粒朱砂，无法消磨它存在的痕迹。

年少时，得到爱以及去爱，是柔软、饱足、丰盈的心才能去做的事情，尽管，少年爱情置身感情之中却常常不懂得宽悯，但是凭借彼此曾給予对方的温暖和激情，却能慰藉生命中最寂静的荒凉，就如同寄居的蛹，当灵魂长出翅膀各奔东西，蛹便成了透明的空壳，在岁月中风干成最芬芳的记忆，成全了彼此的青春。

篇二：少年爱情美文

17，8岁的时候第一次喜欢人，我确定那是简单的喜欢，因为那么年轻不好意思说出“爱”这个词，提及爱时都是羞羞脸，哪怕是心中默念“我爱你”时，脸上都立刻泛出不自然的光。

我们一起在教室里做习题，听他给我讲解，在练习簿上写写算算，我小心的偷看他，换来的是一道题讲了半个小时我都没听懂，他用笔敲我的头，看着他生气的模样，我傻愣愣的笑。这种喜欢，因为刚上大学的新奇渐渐的冲淡。

19岁第一次拍拖，他是一个不错的男生，我觉得那是爱情的萌芽，但是为了什么在一起呢？不懂，是喜欢，是因为大学需要新的生活方式，还是长久的在一起的亲昵，到现在我已经模糊了，记忆就像油画，离着越远，就看上去越美。

那个时候，我们常常久久的通电话，因为彼此分散在不同的地区，短信，QQ，我会像笨蛋一样把对方的短信一一的抄写在笔记本上，每当看到校园里有情侣甜蜜走过时，心情会满满的，然后给他打电话，把一天的琐事讲的生动又有趣，节假日时还会想着要不要乘车去见个面……

这种初恋，在自己想追求自由的任性中结束。

年少的时候每当同龄的朋友，爱到欲生欲死，爱到遍体鳞伤，总会被年长或过来人教育，“你们这么小，懂得什么是爱情啊，一天到晚的无病呻吟，等你们经历过刻骨铭心之后，才会懂得”。

我们无从辩驳，年轻就可以没有理由的被所谓的长者及过来人轻蔑的否定，你的辩驳也会被人解读成不成熟的表现。管他呢，反正那个时候我们都认为自己很懂爱，我们看到的漫山遍野都是爱情。

20岁–24岁的年纪了，遇到了2个人，一个让他刻骨铭心，一个让自己刻骨铭心。第一个，我想他是爱我的吧，因为从来没有人如此温柔，细心的在乎我的心情，没有人如此浪漫，体贴的为我准备礼物以及惊喜，没有一个人不管我如此任性都这样宠爱，包容我。第二个，我想我是爱他的吧，因为我从来没有对一个人付出如此的耐心，和如此久的坚持，没有一个人让我变的这样胆小和懦弱。为什么成熟，总要付出那么多代价，伤害以及被伤害。

在那三四年里，我学会了喝酒，抽烟，不停的和人诉说，不停的听各种各样的伤感情歌，不断不断的写自己的情绪，不停不停的做伤害自己的事情，好像藉此用来证明自己真的爱过，而且爱的有多么的伤痛，多么的轰轰烈烈。在那个年纪里，好像不弄一出“轰轰烈烈，天崩地裂” 就好像自己没爱过一样！

终于本来就淡薄的心被弄的更加脆弱，不明白什么是真的爱情，不明白两个人在一起的意义，总有一种破碎感，在身体里，灵魂里萦绕，那种“与子偕老”的感情呢？那种“只要你要，只要我有，天长地久”的感情呢？那种“ 没有你的日子很黑白”的感情呢？——爱呢？那个时候我看到的都是困惑，困惑为什么他不爱我，为什么他劈腿，为什么我不爱他，为什么他对我那么好……

还没有理解爱呢？就突然到了近30岁，耳边充斥的又是这样的声音：“别在相信什么爱情了，年纪到了，快点找个人嫁了吧，爱情这种东西都是假的，两个人实际就是搭伙过生活，在一起久了自然有感情了，关键是找一个爱你的人”好吧，爱情在这个时期被定义成—爱你的人。

生活已经不给我们更多的时间去寻找所谓的爱情了，少年的时候好想爱情离我们很近很近，至少那个时候我们是这样认为的，即便周围的人都认为你不懂爱；当我们可以去理解爱的时候，自己却不相信那是爱情了，恣意挥霍更多的时间在寻找爱，在伤害爱，在质疑爱；等到茫然时，周围的人开始劝说你，不要相信爱，所谓的爱就是找一个爱你的人，然后搭伙过生活，过出感情，过出亲情。

少年时我们单纯又浪漫，相信出现在我们生活中的都是爱情，纵然是被质疑的；青年时自大又自卑，什么是爱？什么是承诺？什么是专一？我们不放过自己，也不放过爱我们以及我们爱的人；中年时我们麻木又疲惫，生活，真实的生活摆在我们眼前，结婚，房子，车子，父母，孩子，顾不了那么多了，爱情已经变的好渺小好渺小，我们满眼都是生活。

少年时我们看到的都是爱情，青年时我们看到的都是困惑，中年时我们看到的只能是生活。

篇三：少年爱情美文

一直以为他会守在身旁直到永远，现在却早已离去，隐匿在茫茫人海。

那晚，她站在大学门口，四寂无人，笔直的路，一通入底。大门是在高高的街上，近在咫尺，又遥不可及。微风徐来，隐隐的樱花香。“嗨！小姑娘！”爽朗的声音想起，她一怔，蓦然回首。一少年男子走来，儒雅而具英气：“你很喜欢这所学校吗？”一如既往，依然缄口不谈。少年嘿嘿一笑，露出齐整的白牙：“我是这学校的学生。”这学校的学生？她眼前一亮，刚想张口，少年却看了下表：“时间不早了，再见了小姑娘。”少年挥挥手，转身离开了。这所学校，是她梦寐以求的，镇日奋发，埋头挥笔，只为了这散发着樱花香的校园……天不负有心人人，接到通知书那一刻，她喜极而泣，迷蒙中又似看到那爽朗的笑脸。

进了校园，她惊愕，入眼，全是关不住的满园花色！人潮攒动的迎新会上，初来乍到的她，欣喜又害怕。突然，一只大手轻触了她的头，是那个少年：“丫头，你也是新生吗？”她微微点点头。“那让本会长带你入新校园吧！”她其实很可怜，自幼父母离异，除了每月卡上多出的人民币，就再没给她留下什么。从小缺乏爱的她，不敢主动同别人搭话，也没有什么朋友。

校庆时，有一个话剧节目里学长是男主角，女主角刚好未定。她想去争取，但又羞怯。“丫头，你在这做什么呢？”是他？她突然想到，他可是学生会长呢！找他帮忙的话……可……可是怎么开口呢？终于，她红着脸，眼一闭，问道：“那……那个，可不可以请你帮个忙呢？”“帮忙？”少年笑了：“当然可以了。”“真的？”她惊喜的睁开眼睛：“那…那麻烦你了！”……

校庆那天。台上闪动的霓虹灯，台下热情的师长同学，都让她紧张害怕，“嗨，丫头”闻言，她转身，看到来人，本来闪闪的眼睛暗了不少，是的，她以为是哪个少年……“怎么了，看到我好像很失望的样子？”学长笑道。“不……不是”她更紧张了。“不要想太多。”学长说着走上前给她一个拥抱：“尽量别去想观众”学长笑道：“那我先出去了”“嗯”。

话剧圆满结束了，她没听学长的话，整个过程都想着观众，因为那个观众就是少年，那少年的笑脸给他一种很安心的感觉。卸妆后，她一个人跑到小花园里，坐在长椅上，享受着一个人的幽静。“拥抱真是一种奇妙的体验，明明靠的那麽近，却看不到彼此的脸……”她喃喃道。“当然啦，傻丫头，看到脸的话，那不就见鬼了吗？”少年不知道什么时候出现在她身边：“今天表演的不错啊”“谢谢”“哈，还客气什么”“……”

两人没再说话，瑟瑟起风的夜，月清高孤傲依然。

“你为什么总是看起来不快乐的样子？”少年突然问道。不快乐？她没说话，思绪就像长了翅膀似的，飞到彼时，彼刻：她看到爸爸妈妈离去的背影，想起了曾经幸福的家庭……也许，就在那时快乐就像那风铃，渐行渐远，消逝不见。不知不觉，鼻尖泛酸……少年看着轻轻颤抖的她没有说话。

沉默并不是死寂，无言不代表无心。

人们总是心疼流泪的人，可那些连流泪都要隐忍的人，才最应该被人心疼……

“过去的事就让它过去吧。”少年终于开口。

“这样说，那是因为你还不懂得，记忆是多么顽固的东西。”她的声音带着很浓重的鼻音。

少年看着她，那上饶尚美整出的轻盈寂寞的身影，心里竟有些难过，是为了这样形单影只的她，她形单影只的青春？这种想法，像是一根根刺扎在心里，蔓延着，轻微的疼……少年突然想起了一句话：当我看到你的眼泪，就看到了你心中的整个海洋。

篇四：少年爱情美文

她是他爱过的第—个女孩，在17岁的少年时。放学后穿越大半个城市，等在她的校门口送她回家。

周末的时候，一起去看场电影，黑暗中把她柔软的手指，轻轻地放在自己的手心里面。这种清澈而甜蜜的心情，是生命成长的时候，最初的体验。

那是春天的夜晚，他记得。送她回家的路上，两个人走在淡淡的月光下，一路都能听到樱花在风中飘落的声音。小路两旁的樱花树，开出粉白浓密的花朵，簇拥在一起，每当风吹过，就好像落下一树的雨水。在她家的楼梯下面，她站在阴影中微笑地看他，漆黑的眼睛，明亮得让他无法直视。伸出手，轻轻地把她的眼睛合上，然后俯下头亲吻她的嘴唇。她的头发上都是细碎的柔软花瓣，散发着清香。他突然觉得自己的眼睛里有温暖的眼泪。那一瞬间的幸福。他们在一起很长时间。高中毕业，他去了北方读大学，她依然留在南方的城市里。

很多的信，偶尔的电话，很少的见面。每次假期一到，他就急忙买火车票往家里赶。有时候买不到座位票，就挤在闷热肮脏的车厢里站上20多个小时。累得发困的时候，在蒙眬中看到的都是夜风中的粉白樱花，一片一片，无声地飘落下来。他觉得自己是这样地爱她。也许用一生的时间都不够。

快毕业的时候，她有过一个孩子。因为年少无心的疏忽，她对他没有任何埋怨。为了不惊动父母，他们借口旅行去了外地的城市。只是在去医院动手术的时候，她出了事故差点死掉。在廉价的小旅馆里，他整天整夜地守在她的身边。

那个夏天很炎热，但是她脸上流下来的汗水和眼泪，却很凉。她勉强地微笑着对他说，没有事的，会没有事的。他只是轻轻地说，我会对你好的。我会对你好的。这句诺言他一直放在心里，但情缘错落，他们的路还是走到了尽头。分手的时候，明知道彼此有很多误解，但年轻气盛的他，还是固执地一去就不再回头。他离开了南方自己的家乡，到了另一个阳光充沛的城市。

他有了工作，然后有了新的生活，直到在那里遇到一个美丽的女孩，买了一枚戒指和她订下了誓盟。

生活很知足平静。每天早晨，他开着车先送孩子上学，送妻子上班，然后再独自开车去自己的公司。春天的异乡城市，马路两旁也有缠绵的樱花树。一串串粉白的花朵簇拥在一起，当风吹过，就有无数柔软细碎的花瓣旋转着飘落，粘在他的车窗玻璃上。像很多行残缺的雨滴。

突然地，就想起一张10多年前的脸。她的脸。在南方潮湿的夜色中，在楼梯寂静的阴影里。漆黑的眼睛，明亮得无法直视。还有黑暗中她的嘴唇，他亲吻过的纯洁的伤口。这样的深，再也抚摸不出痕迹。

不知道她是否依然在那个南方城市里。也许仍会有男人对她说，我会对你好的。但她的幸福已经和他无关。

每个男人的最初，都会有一个樱花般的女子，飘落在生命里，注定颓败。

第三篇：朗读经典美文,争做博学少年

朗读经典美文，争做博学少年

为了提高学生的阅读兴趣、朗读水平，努力营造书香校园的读书氛围，3月18日下午，熊营中心小学举行了“朝读经典”诵读活动。这次活动是熊营中心小学2016年读书节中多项活动中的其中一项，学校领导非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，这次“朝读经典”诵读活动取得了完满成功。！

这次活动，以年级为单位组队参与，为学校营造了浓浓的书香氛围。学校领导及时布置，认真筹划，各语文教师在认真研究、认真筛选的基础上，均制定各级的诵读内容，活动中，同学们精神饱满，朗读时字正腔圆、抑扬顿挫、声情并茂，有的慷慨激昂、豪情四溢，有的语言优美、柔情似水，各有特色。同学们既注重美文诵读方法和技巧的把握，也能很好把握文本的内涵，为全校同学起到了良好的示范作用。

熊营中心小学的师生们都相信通过这次活动，会让更多的师生喜欢上美文诵读，美文诵读也会带给他们更多的喜悦，他们也希望每一位教师能够把美文诵读拓宽到课堂教学之中，引发更多的学生参与其中，感受美文诵读的乐趣。

第四篇：含泪奔跑的少年美文

在他的记忆里，他从未离开过生养他的大山。他今年初中毕业了，以优异的成绩考上县城的中学。在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。然而，他俨然是个大人，就在初中毕业的这个暑假，他尝到了冷也尝到了暖。冷暖过后，他仿佛一夜成人。

父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。母亲患有先天性小儿麻痹症，走路一瘸一拐的，勉强能够自理。

起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。

进了城，他才知道，城市人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。在县城边缘，母亲租了个铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是有了落脚地儿。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子。无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。

每天，他们从铁皮屋里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地儿，摆个摊儿。等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫的身子回家。其实，他心里有一万个不愿意，可为了读书，又能说些什么呢？

大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公园里玩耍，他心动了。他知会了母亲一声，便走进了公园深处。偏偏是这一天，城管突然来巡查，公园门口所有的小贩一窝蜂地溜走了。一瘸一拐的母亲因为跑得慢，被城管逮了个正着。在和城管的纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒。城管见势不妙，怏怏离去。这天夜里，一对苦难的母子推着车，走着回家的路上。闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。

劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，他却怎么也睡不着。他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。他用手碰了一下，感觉连心的痛。所有的委屈化成了泪水，从眼里流到嘴里，涩涩的。

时钟指向了夜里11点多，他还是睡不着。为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其它的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。母亲连一盒烫伤膏也舍不得买，硬说擦点酱油就好了。这样一想，他的心更痛了。他失去了父亲，不能再失去母亲。他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。

他跑进药店的时候，药店准备关门了。他很快选定了一盒26元的烫伤膏，把烫伤膏攥紧在手里。就在掏钱的时候，他才发觉自己只带了15元。他站在柜台前犹豫了很久。

“你到底要不要买，我们要关门了。”店主催促他。

“要的，只是……只是，我没有这么多钱。”他吞吞吐吐地说。

“明天来吧。”

“哦不……我欠你11元钱，可以吗？我明天下午一定还。”他快急哭了。

“那……”

“求求你吧……我妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱。他把自己和母亲的遭遇说给了店主。

“那，你把药拿走吧，不够的钱，算是我资助给你的。”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈等急了。”

母亲的腿伤很快愈合了，他也如愿在县城读完高中，考上了省城的一所大学。

当他和母亲打算到省城继续谋生的时候，他整理好铁皮屋里的行李，突然一张药费单抖落出来。他露出了笑容。他知道，上面写着——这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，要做一个含泪奔跑的人。

第五篇：读经典美文,做少年君子 [1500字]

读经典美文，做少年君子

班会目的：

1、通过开展“读经典美文，做少年君子”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯和高尚情操的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。

2、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯；培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。

3、检测班级的古诗 的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。

课前一诵：

（四个小组分别代表朗读，组长吟导语，整组齐诵。）《春夜喜雨》 唐/杜

甫 《小池》宋/杨万里

《山行》 唐/杜牧

《江雪》唐/柳宗元

班会流程：

甲：同学们的诵读声在耳边响起，如此美丽。乙：莺歌燕舞喜迎大地。

丙：书香墨香飘满校园。

丁：敬爱的老师们，亲爱的同学们,五年级

齐：《读经典美文，做少年君子》主题班会，现在开始。

一、《三字经》朗诵

甲：我们中华民族是一个具有五千年悠久历史的文明古国。乙：中华民族的经典是我国古代珍贵的文化魂宝。丙：你们听，教室里传来了朗朗的读书声。

《三字经》朗诵

二、舞蹈《春晓》

丁：《三字经》蕴涵着做人的道理，人立世必先立身，身不正学髙亦无用。

丙：我们在诵读中成长，诵读让我们感受到生活的美妙和学习的快乐。请欣赏舞蹈《春晓》

三、《弟子规》跟读

甲：开展经典诵读活动，传承中华文明，弘扬民族精神。乙：书香校园，诗意的生活，诵读千古美文，促进良好行为的养成。

丙：金色的童年，如梦如幻，校园内外诵读经典。

丁：你们听，书院里传来了弟子们的读书声。

（课件）播放弟子规录音，学生跟读，拍手配乐。

四、朗诵《少年中国说》

甲：中古民族古诗人浩若烟海，华夏文明灿烂辉煌。乙：读千古美文，做美少年君子。

丙：请听《少年中国说》

五、古今诗词pk赛

女：动听的诗句，为我们展现了美丽的画卷。古诗中有很多为我们描绘了四季美丽的景色。听说二年级最近学了一首描绘四季的现代诗，今天我们就请来了几位二年级的小朋友，下面让我们班 等同学和他们pk一下吧，让我们在古今诗词中欣赏美丽的四季景色。春：《咏柳》 夏：《小池》

秋：《山居秋暝》 冬：《江雪》

二年级诵读现代诗《四季》

听了这些同学为我们朗诵的古今诗词，你觉得古诗和现代诗都有什么特点呢？在诗中，你仿佛听到了什么，看到了什么？

六、对数字诗

男：在诗的形象中，我们欣赏四季美丽的自然风光。

女：在诗的形象中，我们感受着古诗词的魅力。下面让我们来对一对数字诗吧。

带一的。

带二的。

带三的。

带四的。

带五的。

带六的。

带七的。碧玉妆成一树高。二月春风似剪刀。白发三千丈。四面荷花三面柳。五月人倍忙。毕竟西湖六月中。七月七日长生殿。

带八的。平林云鸟八窗秋。

带九的。疑是银河落九天。

带十的。十年生死两茫茫。

带百的。采得百花成蜜后。

带千的。千山鸟飞绝。

带万的。万里长征人未还。

七、舞蹈《读唐诗》

唐诗里有画，唐诗里有歌，让我们一起去唐诗里聆听圣哲先贤们的声音吧。下面请欣赏 舞蹈《读唐诗》

丁：受益于千古经典的滋养，让我们拥有“天下为公”的理念。甲：受益于千古经典的滋养，使我们有“宁为玉碎，不为瓦全”的风骨。

乙：受益于千古经典的滋养，给予我们“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的教导。

德准则。

丙：受益于千古经典的滋养，教会我们“己所不欲，勿施于人”的道丁：今天的班会让我们受益良多。甲：感谢经典文学对我们的启迪。乙：让我们站在历史伟人的肩膀上眺望远方，共同体会经典之美。丙：敬爱的老师们，丁：亲爱的同学们，齐：五年级《读经典美文，做少年君子》主题班会到此结束。