第一篇：全县2015年师德师风演讲赛点评稿
武隆县2015年师德师风演讲比赛点评稿
尊敬各位领导、各位评委、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
非常荣幸担任本次大赛的评委，一睹各位选手的风采。
各位选手是通过学校选拔、片区初赛产生的，一路过关斩将，精心准备来到这里，今天的赛场高手云集，可算是武隆教育系统演讲界的华山论剑。大赛组委会安排我代表评委点评，可是我们并没时间商讨点评词，好在这时候分数已经尘埃落定，我的发言不影响结果。下面，我就从评分标准的三个维度，和大家分享我的个人感受：
一、演讲内容。一篇优秀的演讲稿是演讲成功的基础。演讲赛既是演讲者的比赛，也是演讲稿的较量。今天参赛的12篇稿子，从总体上看，有三个特征。一是主题鲜明。都能紧扣“中国梦，教师梦”这一主题，浓墨重彩地讴歌崇高的师德。二是材料真实。以自己或者身边的先进教师、先进集体的典型事例为题材，展现教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德形象，有个体，有群像。三是构思巧妙，多数稿子打破传统演讲稿的格式，以独特的角度吸引人。四是富有文采，注重语言简明、连贯、得体、大众化、口语化的同时，广泛采用赋比兴手法，叙事生动感人，抒情层层推进，议论鞭辟入里。可以说，好几篇文章都是触动心灵的经典美文，如：5号、2号、11号、12号。
二、语言表达。总体看，本次参赛的选手绝大多数语音标准，吐字清晰，语言流畅，感情充沛，语速、语气、语调、音量、节奏张弛符合的感情的起伏变化，音韵铿锵，有感染力，吸引力。
三、形象风度。“演讲”是一个并列式合成词，既要演又要讲。演需要仪态、仪表、表情、动作、手势等肢体语言，是“讲”的辅助手段。演，要演得形象；讲，要讲得生动，二者相辅相成，缺一不可。选手们着装大方得体，情绪饱满，举止自然，能恰当地运用动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。男的英俊潇洒，声音浑厚，有磁性。女的秀丽端庄，声音清丽，扣心弦。选手的演讲风格各有千秋：1号灿烂清新，2号5号沉稳干练，3号4号素朴稳健，6号声情并茂，7号率真可爱，8号清新自然，9号自信阳光，10号外刚内柔，11号朴实沉静，深情又煽情，12号大气干练。
如果从尽善尽美的角度来看，我们的演讲也还有一些值得进一步打磨，进一步锤炼的地方。如：个别选手的稿子，缺乏人物细节描写，结尾升华主题不够，感染力稍逊；个别选手声与情的把握不当，语气变化不自然；个别选手的节奏格式化，习惯性地慢两句快一句，慢两句快一句，我们说，声以传情，情以达意，情绪的起伏，节奏的快慢要以内容为依据，否则就会显得突兀；个别选手高亢到底，内敛不够；个别选手一路平缓，激情不够；个别选手手势太多，太随意。
不过，瑕不掩瑜。这依然是一场精彩纷呈的视觉、听觉的盛宴，让我们再一次为选手们各具特色的演讲喝彩！
谢谢!
第二篇：师德师风演讲赛总结
师德师风演讲大赛活动总结
根据淳县局有关文件精神，为了进一步弘扬师德风范，提高教师师德修养，展现我校教师教育教学中的良好形象，我校政教处和校团委精心组织了以“讲师德、正师风、强素质、树形象”为主题的师德师风演讲比赛活动，现就本次活动情况总结如下：
X月X日上午，我校开展了以“讲师德、正师风、强素质、树形象”为主题的师德师风演讲比赛活动。本次演讲大赛，按抽签确定的顺序，40周岁以下教师都参与了演讲，是我校建校以来规模最大的一次活动。
本次演讲，大多数演讲教师的演讲稿都能紧扣活动主题，内容真实感人，演讲时大多数老师都能做到脱稿演讲，并能用规范而又富有激情的语言，自然而又得体的体态语言向听众诠释师德的内涵，表达出了他们发自内心的对于教师职业的热爱，让听者感受到教师这一平凡岗位的不平凡。各位评委，按评分细则，公平公正的对每一位选手的演讲进行了评分，评选出了校级演讲大赛的一等奖获得者是：王亚惠，二等奖获得者是：姚娟、惠艳妮、郭敏，三等奖获得者是：张洋、姚春宏、王美美、陈红娟、张瑜、任平，优秀奖获得者共计13名。
最后，田校长作了讲话。田校长对此次师德师风演讲大赛的成效给予充分肯定，并对本次活动的不足之处提出更高的要求，并希望广大教师顺应教育发展的形势，正师风，铸师魂，做学生成人的模范。
总的来说，通过此次演讲活动，老师们用朴实的语言歌颂了自己在工作中“立师德、铸师魂、练师功、树师表”的誓言，表达了老师们的心声，体现了老师们对教育事业、对学生的挚爱，折射出了他们崇高的师德。
通过这次演讲活动，我们也看到我们的不足，作为教师，我们不仅要明确自己身上所肩负的责任，更要懂得 “论师当有德，无德不能为师” 道理，“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。”因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！今后，我们一定继续弘扬师德风范，以提高教师师德修养，展现出我校教师教育教学的良好形象！
XX中学
年月日
第三篇：演讲赛点评
“我的梦·涉外梦·中国梦”演讲赛点评 尊敬的评委、全体老师，亲爱的选手、全体同学：
大家下午好！
今天，“我的梦〃涉外梦〃中国梦”主题演讲赛有声有色，为大家张扬个性、展现自我提供了广阔的舞台。通过今天的演讲赛，我有幸认识了许多优秀选手，你们通过各自的精彩演讲向我们展示了你们是敢于担当，勤于学习，胸怀大志，勇于创新，富有梦想的年青一代。
亲爱的选手们，阳光，是你的名片；张扬，是你们的个性；乐观，是你们的笑脸；青春，是你们的财富；奉献，是你们的座右铭；建功立业，是你们的理想和追求；敢想敢说、敢作敢为，是你们的风采和。你们这些青春特质，在今天的“我的梦〃涉外梦〃中国梦”的演讲赛中得到了生动形象、淋漓尽致的展现。你们的思想在这里交锋，观念在这里碰撞，灵魂在这里升华，号角在这里吹响，旗帜在这里飘扬，梦想从这里起航。你们五彩缤纷的梦想，让我豪情万丈，让我仿佛又置身于已逝的青春岁月；正是从你们的演讲中，我看到了涉外的希望和未来，而这也正是今天比赛让人铭记的所在。
哲学家说，“世界上没有两片相同的树叶”“人不能两次踏进同一条河流”。15位选手演讲的主题是相近的或者说是一致的，但表现主题的形式却各有千秋，各具特色。这，是今天演讲最成功的地方和最突出的亮点。
你们的演讲，有的激情奔放，意气风发，展示青春的梦想与活力:选手xxx仪态大方，结合学生实际描述梦想；选手xxx沉着稳健，憧
1憬风雨过后的阳光梦；选手xxx的梦在心中飞翔，生出了美丽的隐形翅膀。
也有的演讲委婉简约，浅吟低唱，唱出和谐理想：像选手xxx接过了先辈的梦想接力棒，奋力追逐人生梦想；选手xxx以非凡的想象力，大声喊出了“中国梦”就是“我的梦”，亿万人民的“我的梦”织成伟大的“中国梦”！
有的立足现实，气定神闲，稳如磐石，显示灼灼希望：选手xxx追求诗意的梦想。选手xxx立足现实，分析现状，缔造“我的梦”，展望“中国梦”！xxx坚定地拥抱“中国梦”，遐想“我的梦”，成就个人的梦想。
有的飘逸浪漫，激情飞扬，矫若游龙，展示美好愿望：选手xxx，他们的演讲显示出在厚重的知识的支撑下，梦想宛如七彩之虹，绚丽多彩，令人目不暇接。
有的简述“小我”之梦，历历在目，如数家珍：选手xxx跋涉理想过程的艰辛，分析现实，展望未来，信念就是梦想的支柱。选手xxx立足“小我之梦”成就中华民族的伟大梦想。
有的高扬“大我”之梦，豪气干云，响遏行云：选手xxx着眼目前，向往祖国强大，人民富裕。选手xxx大气磅礴，梦想高远，全体师生为之震撼。
亲爱的选手们，你们运用比喻、拟人、对偶、排比、顶针、夸张等多种修辞手法，让今天的会场文采飞扬、激情四射。你们用自己的青春和热情，感染和打动在场的每一位观众。你们让我感到无比骄傲
和自豪：因为，涉外有了你们，涉外之梦就会实现更早！我坚信，在不久的将来，你们一定能辟开攀上人生之梦的大道，成就自己人生的梦想，实现伟大的中国之梦！
借点评的机会，我想给同学们提几点建议：一个成功的演讲者，除了要有一份主题鲜明、内容生动、结构合理、逻辑严密、用词恰当的演讲稿之外，对在上台演讲时的着装发型、动作表情、举手投足、语速语调等等，也都要结合不同的演讲内容和目标要求，进行认真研究、反复推敲、谨慎取舍、准确把握，从而获得理想的演讲效果。
我的演讲经历并不丰富，但多年来通过观察和分析，归纳了演讲“六不”诀，以提醒大家：
“头不低”。道理很简单，低头就等于认输，垂头就等于丧气。“趾高气扬”这个成语在平时来讲她是个贬义词，但在演讲中却是需要大力提倡的褒义词。要学会与评委、观众交流，哪怕只是眼神的交流。万不可只盯着自己的稿子或面前的讲台，不敢看观众，不敢看评委。演讲，最需要的是与观众交流，因为你是讲给观众听的，是在与观众交流，没有眼神的交会就难以达到交流的效果。
“脸不僵”。“眉目传情”就是这个道理，对于一个人演讲时的脸部表情，无论是好是坏都会给观众留下极其深刻的印象。
“声不平”。古人云：“文似观山不喜平”，演讲也一样，语气要有轻重缓急和抑扬顿挫，高亢与低沉相间。声音要有高有低，有起有伏——时如小溪蜿蜒，时如高山飞瀑，扬则大海掀波，顿则秋月平湖，节奏富于变化，听众全神贯注，从而增强了演讲的吸引力，收到良好的效果。
“手不藏”。手势是人际交流时最常用到的最重要的肢体语言。演讲时如果没有一些适当的手势配合，会缺少很多韵味，埋没不少精彩。
“腿不软”。演讲时不胆怯，从从容容，大大方方，精神抖擞，落落大方，这样，肯定能给评委和观众留下良好的印象。
“心不慌”。演讲的时候，一定要有足够的自信。只有“心不慌”才能进退自如，攻守兼备。因为，自信是成功的保障！一些选手文稿不熟，不时地看稿件，自然因心慌感到紧张，底气不足，面露难色，使演讲的流畅性受到了梗阻，影响了演讲的质量。
今天的演讲赛是一次很好的学习交流机会。相信每位参赛选手，在看到其他选手的优点的同时，也发现了自己的不足，大家要根据自身情况明确今后改进和努力方向。
最后，我谨代表评委组，向积极报名、辛苦准备、踊跃登台、敢于表现的每一位参赛选手表示衷心的感谢！向今天表现突出、成绩优异即将受到表彰的获奖选手表示热烈地祝贺！
第四篇：霞流中学教师师德师风演讲赛
霞流中学教师师德师风演讲赛
评 选 结 果
一等奖：夏雨萱
二等奖：卢国华
三等奖:
优秀奖：赵志红98.695.3刘素兰94.8许新衡94.5许适文93.7文家声92.4分 分 分 分 分 分 曾洁
年11182011月日
第五篇：霞流中学教师师德师风演讲赛总结
霞流中学教师师德师风演讲赛总结
何 乐 清
为加强师德修养，认真落实好我县教育局关于举办青年教师师德师风演讲大赛活动的通知精神，我校立即行动起来，成立演讲赛领导小组，组长由许新衡同志担任，成员由全体校行政人员组成。具体事项由许慧平同志负责。按照县教育局文件精神，我校于11月18日如期举行了本次演讲比赛，至今天上午活动圆满结束，现总结如下。
1、接县教育局师德师风青年教师演讲赛通知后，我们进行了认真学习和研究，并于9月15日制定了我校教师师德师风演讲工作方案，下发到各教研组，要求速即做好有关准备工作，落实到位。
2、由许新衡同志亲自挂帅，搭建师德师风评审小组，委员有罗祝岐、闵泽锋、许慧平、罗
佳、何
鑫、武光华、黄光荣、谭武玲、赵
娇，评委中有学校行政、教师代表，这样能够最大限度地扩大影响和较全面的肯定此次活动和选手的成绩。
3、组织部分学生观摩。此次活动的重点意义是进一步加强师德师风建设，尤其是青年教师，打造一支高品质的教师队伍，活动的开展在于提高教师的思想素质，同时也是教育提高学生思想水平的好机会，组织学生一起参加观摩，具有多重的教育意义，在推动学校德育工作，加强学生理想前途教育、师生世界观、改造等多方面起着重大作用。
4、青年教师师德师风演讲赛如期顺利举行，我校按上级精神做好现场所有准备工作，整理会场，挂好大型横幅，贴好标语，排好座次，组织好学生、教师、家长准时入场静候。所有选手都按时到齐。参加本次青年教师演讲比赛的教师有夏雨萱、刘素兰、卢国华、许新衡、曾洁、许适文、赵志红、文家声等八位同志，每人的演讲都很精彩，主题鲜明，事迹感人，全部演讲完毕，评委综合评分结果进行总结，评选出夏雨萱老师成绩最佳，推选她代表霞流镇参加我县的决赛。
此次演讲比赛活动，有全校所有教师参加，进一步地推进了师德师风建设工作，师德师风建设我们的工作每一步都落到实处，教师的世界观得到了又一次的改造，教师思想得到了又一次的提高，教师的品质得到又一次的规范，打造一支全新的教师队伍，为祖国的教育事业作出最大的贡献。
2011年11月18日
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