第一篇：高二理班 入学考试总结班会课讲话稿
高二理（3）班 入学考试总结班会课讲话稿
2011-3-2
一、入学考试上周分数已经出来了，我们每个同学应认真分析自己每门学科所得到的分数，并了解其它同学，特别是这门学科原来成绩跟自己差不多同学现在的分数，从而去反思自己在寒假期间的表现，去回忆我期末放假前的讲话。我们有的同学或许认为这次考试的分数无所谓。认为不能说明什么，但我想告诉你的是：这种分数其实比平时的考试更能说明问题：首先它能说明每个同学的求学态度是否端正、能说明每个同学的学习毅力是否顽强。能说明每个同学的自控能力是否坚强。能说明每个同学大脑是否真正聪明。
一个聪明的人做任何事都会态度端正，都会有顽强的毅力和自控能力，都会有用同样的投资争取去换最大收益的真正大智商。我们有的同学或许认为某某某智力不行、某某某同学的成绩是靠死磨磨出来，他实际是不如我的等等。他其实忘记了，一个人的智商不单单是一个人的接受能力怎样，一个人的记忆力怎样。现在的社会学家、心理学家普遍对于智商作了重新的定义，认为智商“是在某种社会和文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出某种产品所需要的能力”。基于此，他认为智商不是一种能力而是一组能力，总体来说应包括智力、情商和意商。其中人的智力至少可以分为以下八类：言语—语言智力、音乐—节奏智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、身体—动觉智力、自知—自省智力、交往—交流智力和自然观察智力。你是否都优秀？有的同学或许认为言语我要、音乐对我今后的发展没用等等，我们在看，第二，情商，情商是20世纪90年代盛行至今的一种理论，情商说有着传统智商说所无法涵盖的内容，二者是不能相互替代的。大家或许现在都听说过一种说法，即认为情商对一个人的发展或许比一个人的智商更重要。其次再说意商。所谓意商，是用以反映人的意志品质及其发展水平的一个概念，包括意志的自控性、果断性、坚毅性、持久性等。它是与人的意志过程密切相关的，是人在克服困难时所表现出的心理状态，如克服干扰、知难而上、坚忍不拔、持之以恒等等。这是我们在吸收了、社会学家、心理学家关于意志问题的研究成果并结合教育问题的研究后提出来的。之所以提出这一概念，不仅仅基于对“独生子女综合症”日益严峻的现实，还考虑到未来社会对人才的需求。现在社会竞争已呈现出愈演愈烈的趋势，可以肯定，未来的社会竞争必将更加激烈。未来的人才，不仅要求他要有广博的知识、较高的创造才能和平稳而健康的心态，更要有坚忍不拔的毅力、一往无前的精神和直面竞争的勇气。因此，优秀的意志品质，是未来人才不可缺少的一大素质。既便是对普通人来讲，一生中也难免会遇到各种挫折和坎坷。只有具有较好的意志品质，他才能够迎接各种风浪的考验，驾好人生之船。大凡成功人士都有这样的体会：天赋和机遇固然重要，但更重要的是要有百折不挠、持之以恒的意志品质。所以这些同学今后的成就肯定比你高。
我们有的同学又会反对了，并举例说某某某读书成绩不怎样，但结果比成绩好的同学混得还好。那你考虑到没有？他的家庭背景？当然，还有偶然的机遇。但我相信如果具备优良品质的人，在具备同样的条件的话，他会更优秀，更成功。我们时常会说一句话，上大学不是唯一出路，但绝对是我们迈向人生成功的捷径。我现在还想说的一句话是，求学过程所培养出来的品质比上大学更重要。你的求学过程怎样呢？
其次，就讲成绩好了，别人这次考得比你好，不管你们原来层次怎样，也不管你是否还是认为别人不如你，但我想说的是，别人这次考得比你高，至少说明他这部分掌握得比你好，至少说明他这次会做的题目，你未必会做。长此以往，你拿什么和别人竞争。拿什么在全省范围内与他人一争高低。
所以我希望寒假期间，未能好好利用时间的同学，现在应该比别人更努力，更惜时。更能真正以昂扬的斗志投入到新的学习竞争状态中来。
二、参加理科提高班学习的同学，你们将有比其他同学更多的学习机会，但同时也拥有更多的学习任务，而且实行淘汰制，期中考试后要重新排名，重新组合。所以暂时在前面的同学，我希望你们能树立更高的目标，争取在年级前列找到自己应有的位置，争取在提高班中能成为众人瞩目的目标。为班级、为自己争得荣誉。成绩靠后的同学，我们希望你们能够树立拼搏意识和忧患意识，一方面要不服气，前面的同学算什么，我一定能超过你们，更何况，前面的同学必然有骄傲自满、自以为是、自我放松的同学，他们就是你要打败且不打自败的对象。另一方面。我们要时刻警惕暂时未能进提高班的同学，这是一个面子问题，在同学、老师、亲戚朋友面前的面子问题。这后面是一只将近300人人的队伍。至少是100人的队伍。特别是我们自己班上的部分同学，我相信他们会为面子而战。到时我们看看我们班有哪些同学从提高班中淘汰出局，又有哪些不在理科提高班的同学能挤入这个引以为荣的队伍。我就不信哪些排在年级51、52、甚至是100名左右的同学就没有希望跨入年级前50的行列。我相信他们有这个信心，更有为之奋斗的行动。暂时落后的同学们，努力吧。相信自己。2个月后你将坐在提高班里学习。
关于提高班，我还要强调一下纪律问题。如果哪位同学无视纪律的存在。无视他人的利益。我讲过，无论是谁，我都会采取牺牲你利益的做法，从而维护大多数人的利益，你将永远不能进入提高班学习，如果高三要分A班出来，你也不具备进入A班学习的资格。我将会让你一直堕落下去，直至高考。你怨我、恨我，我无所谓。世上任何人不可能个个人都说他好。我有这样的心理准备。
最后，说明租房登记表、海燕文学社征稿。
第二篇：高二(13)班2月班会课教案
蕉岭中学2011-2012学第二学期
高二（13）班班会课教案 主题：“过一个充实、完美的高二”
活动时间： 第3周 星期一
一、活动背景：
进入高二下学期已经三个星期了，学生的状态不是很理想，召开一次班会进行思想动员。
二、活动目的：
通过多种形式，让学生进入高二的学习状态。
三、活动准备：
1、选好主持人
2、关于高二下学期的各种活动设计。
四、活动过程：
一、让学生讨论我们的高二如何度过？
二、学习委员介绍如果过好高二
一、稳定情绪
稳定的情绪对于保持紧张有序的学习状态很重要。记住行动可以改变一切：包括你的学习基础、成绩、自信和最后的高考结果。当然，放下包袱，轻装上阵，可以给我们的学习带来更高的效率。
浮躁。这种情绪往往表现为不能安下心来学习，虚张声势，哗众取宠，浪费了很多宝贵的学习时间和学习机会。这种情况要及早预防。
焦虑。这种情绪容易出现在心理负担较重的的同学身上。如遇考试失败或者其他情况，往往忧心重重，乃至影响学习。建议这时不妨自我减压，找个方法轻松一下。
二、平和心态 心态是不容忽视的一个重要因素。如果你是一个基础不太好的学生，若保持良好的心态，也是能顺利到达你心中的彼岸的；相反，即使你原本基础较好，如不能调整好自己的心态，那么也有可能高考失败。所以，无论你的基础如何，第一步，一定是及时调整心态。
你既需要承担要来自社会、家庭、学校以及自身的各种压力，经历各种大小考试的成功与失败，还需要保持稳定的学习状态，实现提升成绩的目标，那么，处变不惊的平和心态无疑是最佳心理状态。
如果你是基础较差的学生，也不必慌乱和胆怯。因为无论过去如何，无论害怕与否，你都必须去面对迎面而来的挑战。，如果你是基础较好的学生，切不要自满与浮躁。记住，这是一个新的起点。你不妨给自己定下一个目标，剩下的，就是一步一步朝这个目标靠近，不要放松，紧张有序。
很多人提起压力，总带着一种“谈虎色变”的语气和神态。其实，压力本身只是一种事物或者一种现象，它的客观存在并无好坏之分，往往是因为我们没有正确地对待它而产生了消极的影响。其实，当你能在压力中游刃有余时，相信你会说：压力就是动力
三、朗读几首诗歌
相信未来 郭路生（笔名食指）
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝露的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手撑那托住太阳的大海，我摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。
我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛——
她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。
不管人们对于我们腐烂的皮肉，那些迷途的惆怅，失败的痛苦，是寄予感动的热泪，深切的同情，还是给以轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽。
我坚信人们对于我们的脊骨，那无数次的探索、迷途、失败和成功，一定会给予热情、客观、公正的评定。
是的，我焦急地等待着他们的评定。
朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，相信生命。
(十)总结:
凡事预则立，不预则废。业精于勤，荒于嬉
做简单的自己，做最好的自己
第三篇：高二(13)班3月班会课教案
蕉岭中学2011-2012学第二学期
高二（13）班班会课教案 主题：“学习雷锋精神”
活动时间： 第8周 星期一
一、活动背景：
3月是雷锋学习月
二、活动目的：
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
三、活动准备：
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
四、活动过程：
欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会
四、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（4分钟）
7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）《学习雷锋好榜样》歌词（PPT投影，这里从略）
8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、活动总结：（5分钟）
1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
2、请个别同学来谈谈自己的体会。
第四篇：高一(12)班第一次班会课讲话稿
班会课讲话稿
同学们高中的学习生活真正的开始了，你是否准备好了考大学呢。首先大家要确立明确的人生目标，明确学习目的，端正学习态度，真正地做到为自己的人生理想而奋斗、而学习。人没有理想是不会有动力的。学习生活中，同学们要有吃苦耐劳的精神，要耐得住寂寞，（如谈恋爱）禁得起诱惑，（如网吧、奇形怪状的头脑发，染发、课堂上玩手机）要受得了约束（校规校纪、班规班纪）。高中三年的学习生活会是很艰苦的，与初中的学习生活会有很大区别：科目多了，每天的学习时间长了，作业多了，压力大了等等。所以大家要发扬“能吃苦，敢拼搏，”的奋斗精神，要挑战自我，创造辉煌。更要做好心理准备，不要遇到困难就退缩。要满怀激情、充满斗志。
高一的课程比初中增加了好几门，每门功课的难度上了一个很大的台阶，大家要有思想准备。重要的是要合理安排好学习的时间。课后应及时复习，课外还要阅读一些有价值的文学作品，开阔自己的眼界，拓展自己的思路，有意识地培养自己的创新意识。
对学习要培养兴趣，要做到“我爱学”，才能学好。如果把学习当作苦药，是不可能把学习搞上去的。学习更不能偏科，一定要及时补上自己薄弱的学科，各学科之间是相辅相成、相互渗透、相互影响的。所以大家一定要紧张起来。“书到用时方恨少”应对我们大家有很大的启发。
高中的学习是否能成功，很大程度取决于你是否有毅力。所以大家要有意识培养自己的毅力和吃苦的意识。也许同学们已默默地下定了决心，准备在这三年高中好好学习，争取考入好一点的大学。那么你就你好好努力吧。也许当你努力了之后，成绩还是没有很大的提高，慢慢地你的信心会一点点消失，这时候就需要毅力的支撑。要做到“不抛弃，不放弃”。当然，学习不完全靠苦学，还需要巧学。题不在多，在于精，一题多解，多解归一，多题归一。所以大家要找方法，要去研究。要学会多思考。
昨天听了一场报告，有几句话印象很深：一个孩子如果生活在批评中，他就学会谴责；一个孩子如果生活在讽刺中，他就学会了自卑；一个孩子如果生活在鼓励中，他就学会了自信；一个孩子如果生活在表扬中，他就学会了感谢；一个孩子如果生活在接受中，他就学会了爱；一个孩子如果生活在分享中，他就学会了慷慨；一个孩子如果生活在承认中，他就学会了要有一个目标
第五篇：高二班主题班会课设计方案
高二（1）班主题班会课设计方案
主题：胸怀凌云志，圆我大学梦！活动地点：高二（1）班教室
活动时间：2014年2月27日星期四下午第一节课
活动背景：高二（1）班是理科实验班，但是期末考试的成绩并不是非常理想。期末考试之后，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生对学习缺乏动力或者对学习缺乏方法，为了帮助学生调整好学习心态，让学生重新树立起学习的信心与激情，同时也是为了让学生相互借鉴更好的学习方法，在班上开展一次以考大学为目标的主题班会活动是非常必要的。
活动目的：通过此次主题班会活动，让学生燃起考大学的激情，树立起对学习的信心，重新改进自己的学习方法，从而为高三做好充分的准备，为高考打下坚实的基础。
活动准备：选定主持人、商量活动环节、收集活动的相关材料 主持人：贺海东、王文霞 活动流程：
一、主持人致词：
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家下午好！
春天的花朵娇艳美丽，我们的大学梦是含苞欲放的渴望，夏天的大树枝叶婆娑，我们的大学梦是生机勃勃的向往。金秋的稻子低垂着头，我们的大学梦是沉甸甸的等待，严冬的雪花漫天飞舞，我们的大学梦是晶莹的遐思和畅想。
今天，让我们共同扬起梦想的帆船，乘风破浪,勇敢地去追逐属于我 们的大学梦!高二(1)班“胸怀凌云志，圆我大学梦”主题班会，现在开始！本次班会共分为五部分，第一部分回忆2013；第二部分树梦想；第三部分强自信；第四部分坚定信念；第五部分定目标表决心。第一部分： 回忆篇
如果青春可以再回来，只能是如果。失去的终究是逝去的。只能回忆。二回忆的内容会随着时间慢慢被我们淡忘。曾经那些肆虐的青春。真实的存在着。但终究只能让我们怀念。他已经一去不复返了。也许很久以后。我们再想起的时候。我们会说。那时的自己。好傻。过去的就只能是过去了。还记得那天夕阳下的奔跑，那是我逝去的青春。这将是新的一年，这是冬天里平常的一天。北方的树叶已经落尽，南方的树叶还留在枝头。时光是什么？我们无法赋予它一行诗。可是它静静地流过，日复一日...我们总挥霍着它的细枝末节，却不知它在哪儿？ 第二部分：梦想篇
1、请欣赏诗歌朗诵： 《放飞我的大学梦》
大学梦就埋藏在我们的每个细胞里，随着全身血液的流淌，随着心脏的跳动而张狂。
大学梦就体现在我们的每一个举动中，让我们抛弃一切累赘跃起空中。
大学梦带领着我们的心情潮水般激昂，发出许久不闻的声响。我们感动，再一次感动！我们渴望甩掉鞋子，去追逐属于我们自己的大学梦!大学梦就是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，大学梦就是布满荆棘的绝地，等待着我们用双脚踏平。大学梦就是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航。当绯红的朝阳升起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：
大学梦是属于我们的！
2、下面我们来看一下世界名人的梦想：
（1）马丁·路德·金:著名的美国民权运动领袖。他希望美国人能放下种族·肤色的歧视，放下人与人之间的隔阂与排斥，放下成见（主要是黑人与白人间），团结互助，和谐大同1963年，马丁·路德·金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。1963年8月28日在林肯纪念堂前发表《我有一个梦想》的演说。1964诺贝尔和平奖获得者。1968年4月，马丁·路德·金前往孟菲斯市领导工人罢工被人刺杀，年仅39岁。1986年起美国政府将每年1月的第三个星期一定为马丁路德金全国纪念日。
(2)、前南非总统纳尔逊.曼德拉：曼德拉是当今世界仅存的“超级英雄”，受尽磨难而坚忍不拔，最终成为南非总统，填平了南非种族歧视的鸿沟。曼德拉的一生事功卓然，其精神思想为世人称颂，巨大的人格魅力为他全世界赢得了众多明星粉丝。
(3)周恩来：为中华之崛起
(4)习近平：为我们伟大的中华民族的复兴——《中国梦》(5)你的梦想是什么？你能否向着你的梦想前进？ 第三部分：自信篇
1、著名的残疾人演讲家：尼克.胡哲,身残志坚他通过自己的努力不仅成为著名的演讲家，他还热爱运动比如：冲浪、游泳、高尔夫、电脑操作等。
2、新东方创始人俞敏洪克服家境贫寒曾参加三次高考，考中北京大学。坚持不懈终圆大学梦！
3、培养自信的方法：（1）、学会微笑。（2）、挺胸抬头走路。(3)、运用积极自我暗示。(4)、不打疲劳战。（5）、不要迷信。（6）、高考期待的目标要适当。（7）、不要攀比。（8）、在每次做题时，要先做几道容易题，为每次练习奠定顺利的开端。（9）、多与同学、老师、家长交流。（10）、增强学习实力。第四部分：坚持篇
1、潘婷的励志广告和电影《肖申克的救赎》告诉我们坚定的信念，不懈的坚持，会得到自由和成功。
2、如何养成一个习惯:神奇的21天 科学研究告诉我们：
坚持一个行动，关键在头3天，如果能坚持21天以上，你就能形成一个习惯；
如果坚持重复90天以上就会形成稳定的习惯；
如果能坚持重复365天以上，你想改变都很困难。这样坚持21天，优秀就成了你的习惯！
3、那么我们怎样才能坚持21天以上呢？ 第一阶段（屁股）：态度决定一切
能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝（高考就是2－2.5小时）。两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。第二阶段（手）：不能坐着空想 手在休息，只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。第三阶段（头脑）：跳出机械学习阶段
把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。基础阶段的学习，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。第四阶段（心）：全心全意热情投入
全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福„„因而有可能获得预料之外的成绩。第五节技巧决心和目标篇
1、技巧就是我们通常所说的学习方法、做题方法，掌握了这些技巧往往可以达到事半功倍的效果，并且少走弯路！
2、同学们表决心
3、目标的重要性：学生用纸写出自己理想的大学及理由，并且写出自己期中考试的奋斗目标、竞争对手及具体的一些措施与决心。
2015年我一定要考上 理由是 本次期末考试我一定要在班上前进 名！为了达到这个目标，我决心做到以下几点：
4、成功的的学习经验有哪些呢？
（1）重视阅读：大量阅读名著，大量阅读报纸、杂志。他们认为课外阅读对提高语文 能力和阅读能力很有帮助。学习英语也是大量阅读文章，这对提高语感，提高语法知识也颇有益处。
（2）专心听讲勤思考：状元们在学习方法上的一个共同特点就是上课用心听讲，课后把老师布置的作业用心做好，多加思考。
（3）勤学加巧学：学习要刻苦，学习要勤奋，这是千古不变的一条真理。但是努力的目标，努力的手段，努力途径是什么，这是一个关键问题。只有做到巧学，才不会成为题海的牺牲者，溺水者。我们平时说“勤学苦练”。苦，并不是“傻”的意思，而是说，练功时，第一，不要怕苦；第二，要苦思。（4）做习题的主人：不做习题的奴隶，这也是状元们共同的学习方法。他们认为，做题不要太多，要精要多思考，同一题型做几道找到了规律即可。高考状元中，尚未发现一名没完没了地做题的同学。要使自己成为驾驭习题的人，要使做题为提高自己的学习质量服务。（5）、高考尖子生的十大学习习惯 认真预习的习惯 专心听课的习惯 及时复习的习惯
独立完成作业的习惯 练后反思的习惯 积极应考的习惯 阅读自学习惯 观察的习惯 切磋琢磨的习惯 总结归纳的习惯 第六节：
1、我们定了目标表了决心学习了成功经验，下面请两位同学的家长和我们共同交流一下家长的心声。
2、领导讲话
3、班主任寄语：
送给同学们三句名言：
昨夜西风凋碧树，独上高楼, 望尽天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处！第七节：《追逐梦想的宣誓》 我要把握命运的航船，让希望从这里开始，我要撑起智慧的风帆，让理想从此运行，我要做生活的强者，让信念充实心灵，我要做学习的主人，让鲜花充满前程，我要拼搏向上，奋起去追逐我的大学梦, 不到彼岸誓不罢休!最后：有了目标有了决心加上铿锵的誓言，我要拼搏我要追逐我的大学梦！我要我就能！再大的困难都是用来被解决的，2014——舍我其谁！高二（1）班胸怀凌云志圆我大学梦主题班会到此结束！
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