放飞自信,迎接中考

第一篇：放飞自信,迎接中考

放飞自信，迎接中考

对同学们来说，中考是我们人生的一个重要转折点。哪个同学不想以优异的成绩回报父母，哪个同学不想踏入理想的高中？

常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最为艰苦难行的。时至今日，我们每一位同学都到了异常关键的时候。但无论如何困乏疲惫，我们都要勇敢地坚持，力争考出自己的最佳水平。

当然，我们也要以平常心对待中考，克服心理压力，保持良好的心态。要一颗红心两种准备，发挥好了考上了固然可喜，但中考也决不是唯一的“通向天堂的阶梯”，只要尽力了，万一考不上也无妨，我们的路还有很多条。

现在，我们已经付出了许多，到了收获的时候，我们需要的就是放飞自信，鼓足勇气，迎接中考。

下面我代表学校领导和老师向同学们强调以下几点，供同学们参考。

一、要做好充分的心理准备

（一）调整受挫心理是第一位的

中考前，为了让同学们把握中考要点，提升应试能力，进入中考状态，学校统一组织进行了毕业考试和几次练兵考试，平时各任课老师也指导同学们做了大量的模拟试题，并对成绩进行了排名和分析。同学们往往会把它们当作中考的实战。有的同学在练兵考试中失利，就产生了中考即将失败的预感。这是一种不正确的想法。这会使你产生自卑，会影响你的自信心和实际水平的发挥。你要学会寻找失败的真正原因，是过高估计了自己的能力，还是粗心大意，还是没有控制好考试情绪等等，正确地认识了自己，就不会有失败的体验了。也要学会发泄内心的不快乐，失败受挫的感

受会在发泄中得以缓解和消除，比如大喊几声等等，还可以和老师交流分析一下自己的情况，和好朋友谈一谈，做一些体育活动等都是好的方式。还要多想一些对自己有优势的地方，当练兵成绩不理想时，不要总是追忆考试过程，也不要经常和同学谈论此次考试，更不能什么事都不做，而是要多做一些自己平时做得最好的事情，找回自信。分析成绩时也少和他人比，多和自己比，要多看、多说、多想自己的长处，只要自己每次都有进步，哪怕有一些起伏也是很正常的事情，练兵练的就是过程，结果不是最终目的，不能通过一次两次的成绩来判断自己的能力高低，还不到一锤定音的时候，不要长时间沉浸在懊悔、难过中，要振作精神，认真总结，再接再厉，争取在中考中考得更好。特别是那些平时贪玩而成绩不太好的学生，千万不要认为“一切都太晚了”就轻易放弃，应该看到自己潜力大、后劲足、头脑灵活、身体素质好、承受挫折能力强等优势，努力地赶上去。当然，考得好的同学要从最初的喜悦中回到学习的现实中来，戒骄戒躁，继续发挥。

（二）调整好自己的情绪很关键

大家都有这样的体会，一个人总是沉浸在不愉快的回忆中或满脑子都在想我怎么学不好、记不住时，情绪肯定低落且效率不高，因为这种心态不利于大脑正常发挥，同学们要学会自我调节。当你坐在课桌前开始学习、考试时，脑海中先浮现出令你最自豪、最愉快的画面，你就会充满信心，精神振奋地投入进去。因为在我们每位同学的体内都有一颗成功的种子，也许有的还在休眠，要快些把它唤醒，它才会把你带到成功的高峰。

要保持积极乐观的状态，不要消极悲观，不要使自己的情绪波动很大。要稳定好自己的情绪，避免争吵生气等事情的发生。同学之间要相互体谅理解，不要因为自己心烦而冲动做事。因为这个时候，天气热，时间紧，压力大，大家都是一样的心理。你要认识到所有影响你考试的不利因素，都与你自己无关，你的事情就是考试。

（三）要树立必胜的信心

考试前几天，最重要的不是考虑复习得是否全面，而是问一下自己是否有自信心。复习要做到百分之百的充分、全面是不可能的，重点内容基本弄清就可以了。老师明确指定的和反复强调的重要内容以及自己最薄弱的多次做错的地方也基本没有什么问题，就可以安下心来，并且再三暗示自己“准备得已经很充分，相信能够考好”，这样考试时才能进入最佳状态。

每一位同学都要都要树立自信，相信自我。如果发现自己还在心虚，没有信心，就应鼓励自己，巧妙地暗示自己，使自己产生信心。在具备自信心的状态下，可以使自己把现有水平发挥到最佳程度。很多学生平时成绩一般，考试时常能超水平发挥，爆冷门，得高分，就是最好的证明。

（四）要保持适当的紧张情绪

已经到了考试的时间了，有一些同学会觉得很紧张，觉得似乎什么也没复习好，什么都不会了，这都很正常。这在心理学上叫做临考前的暂时性大脑空白。何况你紧张又有什么用呢？紧张也不会再给你专门的时间了。已经这样了，该怎么着就怎么着吧。一切考场上见不就是了。

不要太紧张，不要有太大压力，但是绝对不能松懈。太松懈太放松也会使你不能集中自己的注意力。认为快考试了，所以就迟到了，不听老师的话了，就看电视了，甚至上网了等等，这都是不可取的。要按照平时的作息时间来学习，休息，一切按部就班，保持一个稳定的生物钟，会让你发挥更稳定。

二、注意一些应试的办法和考场上应变的能力

在考场上，你要相信：只要你讲究策略，合理发挥，完善细节，就没有什么不可能，对你而言，一切皆有可能。

（一）从容进考场

把该准备的所有考试用到的东西都提前准备好，考试当天从早晨起床一直到走进考场，始终要保持从容轻松的心情。如果在这期间，万一出现了一些准备上的小问题，也要从容对之，不可忙乱行事，没有什么大不了的。

（二）进了考场，要调节好自己的心态

考场如战场，斗智又斗勇。要学会暗示：我一定能考好，我一定能成功，我不比人家差；并产生意念，联想你最成功的事。

１、通览全卷，沉着应战

当发下试卷以后，不要匆匆忙忙地提笔就写，要先按页码顺序顺一下试卷，看一下是否缺页或是不清楚的地方。同时，注意聍听监考老师或广播的要求，认真在规定地方写好县区、学校、姓名、准考证号、座号等；如果需要涂卡，按要求涂好考号，科目等。然后，再把考卷从头至尾浏览一遍，了解试卷的分量，试题的类型，所考的内容，试题的难易和各题的比分等，做到心中有数，沉着应战。要重视试卷指导语的阅读，对于题多、量大、题型新、题目难的试卷，更要注意这一点，便于合理安排做题时间。不管难易，都不要有情绪上的波动，因为无论难易对每个人都是一样的。遇到容易的题目，切忌眼高手低，粗心大意，要小心应对，保证正确率；遇到难题，你要相信自己能比别人做得更好，别人可能做得更差。

２、缜密审题，扣题做答

每做一道题，首先要全面、正确地理解题意，弄清题目要求和解答范围，抓住重点，然后认真作答，这样才不会答非所问。以往有些考生不注意仔细审题，结果不是离题太远，就是泛泛而答没有抓住重点，造成失误。

３、先易后难、从容解答

在做题时，把握一个重要的原则很关键，那就是由易到难。就像是俗话说的：吃柿子拣软的捏。先要保证把会的题目拿到手，心理就稳定多了，再做难题可能就有灵感了。如果避易就难，啃住难题不放，只会费时甚至

会影响对易题的做答，还可能造成紧张的心理状态，打乱思路和步骤。过去有的考生就是吃了这个亏，到收卷时，难题没有啃通，易题也未做好，这是应当记取的一个教训。所以开始做题时，就先从最熟悉的、最容易的做起，然后是比较难的，最难的当然要留在最后做。

４、坚定信心、力克难题

重视容易题，并不等于不做难题，恰恰相反，难题要力争攻克。所谓难题，一般指综合性较强，变化较多的试题。但是不管它怎么难，都不会超出中学所学范围，总是渗透着所学的概念、原理、定理、定律、公式等基本知识。所以，应当有攻克难题的信心，决不能在难题面前后退。时时想到，我难人家也难。解答难题，可采用两种方法：一是联想法，即通过课本有关知识和过去有关练习的联想，进行推导，触类旁通；二是试探法，即运用多种思考方法，从不同的角度试解，打开思路，找出正确答案。

５、一丝不苟、每分必争

必须一丝不苟，认真答题，每题必答每分必争，力争得满分。不要留空白题。每题的答案，都要做到内容正确，表述清楚，书写工整，甚至对一个标点符号也不能马虎。遇到一时难以解答的问题，要认真分析、思考，会多少答多少，能推导几步就做几步。对分数少的小题，也要认真回答，争取多得分。整个卷面要保持整洁，清晰，否则也会造成无谓失分。

６、心无杂念，全神贯注

在做题的过程中，要能自始至终保持注意力的高度集中，排除无关刺激的干扰，保证考试的顺利进行；更要能保持长时间解题而不出现烦躁情绪，以使思路稳定、清晰。这些应试的品质要靠你的自信、自强来支撑。

７、仔细检查、补漏纠错

做完试题后，不要无事可做，更不要提前交卷，要认真检查。要着重检查有无漏题，是否切题，有无笔误，做到有漏必补，有错必纠，力争答案的内容乃至标点、符号、文字、图表都准确无误。另外，对于填空题和

选择题，书写时千万不要错位，否则将造成大面积的失分。要精益求精，不可放过一点儿失分的地方，有可能这关键的一分半分就关系到你能否迈进高中的大门。每场考试即使有少数考生提前交卷，也不要受他们的影响，更不要因此而感到紧张、忙乱，甚至出错。防止他人提前交卷造成干扰的良策是我行我素，不为所动，按自己的安排行事，尽可能地用足考试时间，多争一分之差，有可能使你取得金榜题名的机会。

８、无论好坏，保持冷静

每一场考试结束后，无论发挥的如何，都不要再去想了，更不要几个同学一堆去议论题目的难易，甚至对答案等。过去的就让它过去，想也无益，只会徒增烦恼，影响下一场的发挥。退一步说，即使没有考好，我们也要力争在下一场把它补回来，而不是怨天尤人，而应该马上把注意力放到下一场去。

9、补充两点

一是对于英语听力，大家在发下试卷后不要忙着做题，一定要先抽出5分钟左右的时间，至少把听力部分提前看上一遍，看完了再做其它的，看不完不准做其它题；在听的过程中一刻都不要走神，要集中注意力，即使遇到不顺利的地方也不要放弃，要继续听好下面的题目。

二是政史地生四科的开卷考试，一方面要准备好老师要求的所有课本和资料，另一方面做题时要合理安排好时间，能不看书就能做出的题目就不必要翻书，否则题量很大，时间很紧，你有可能很难全部做完，而全部完成是基本要求。要由易到难，分配好时间，保证完成。

总之，只要你能很快进入角色，无论难易，你都会发挥自如，成功在望的。

三、做好物质等各方面的准备

1、在临考前不要考虑考试后的事情，这样反而会增加压力。

2、在路上，在校内，在家里都要注意安全。

3、保证好睡眠，要休息好。按时作息，不要再开夜车，加班加点。如果睡眠不足，精神不振，心里就觉得不踏实，如果在考试时精力下降，反而没有考出应有的成绩，就得不偿失了。

4、要吃好喝好，但不要乱吃瓜果梨桃，乱吃摊点上的东西，乱吃冷饮，喝冷水等，造成不必要的麻烦。考试前要吃的适量，不可不吃，也不可吃得太饱。

5、准备好考试用品：打满水的纯蓝钢笔，铅笔，橡皮，直尺，三角板，圆规，打草纸等等，尤其是准考证要带好，每一场考试结束后要收好，马上交给班主任老师。

以上的一些注意事项，希望能对同学们有所帮助。不足之处，由其他领导和老师给以补充。

最后，我和全体老师相信同学们一定能以饱满的精神和充分的自信步入考场，并祝愿每一位同学在中考中发挥出自己的最佳水平，取得最理想的成绩！

第二篇：迎接中考

迎接中考

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

三年前我们满怀希望的成为庆阳五中的学生，如今，我们又共同攀登初三的山峦。人们常说：“学习如登山。”说的正是读书的艰难；但是“无限风光在险峰。”科学的道路上没有平坦的路可走，只有那些在崎岖的小路上不畏艰难，勇于攀登的人才能登上成功的顶峰，才会有“一览众山小”的境界。

初三是机遇更是挑战，初三的这座大山就横在我们的面前。前人的经验证明没有谁轻轻松松就能走过初三，关键时刻唯有一“拼”。俗话说：“人生能有几回搏。”既然选择了初三，就等于选择了拼搏和挑战，如今已经没有退路了。我们要珍重自己的选择，勇敢地跨过去。

不要总认为自己是最苦的人，别忘了大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才会有比他人更多的收获。

初三的每一份成功与失败，都会激励我们发奋前进，品味初三，体会学习的乐趣，就会发现成功离我们越来越近。初三犹如一剂苦口良药，只要学会“吃苦”就能“祛病强身”。初三是一杯浓浓的咖啡，味儿很苦，但苦过以后随之而来的便是本醇醇的浓香。如何在这不多的日子里度过初三，战胜初三，我认为下面四个方面值得同学们深思。

1．及时当勉励，岁月不待人。短短几个月时间对我们来说，实在珍贵，此时不搏，更待何时，中考改变命运，中考改变人生。面对新的形势，面对诸多厚望，我们只有痛下决心，惜时如金，努力拼搏。

2．凡事预则立，不预则废。要想学有所成效，就要有很强的计划性，合理安排时间，杜绝无序学习，善于总结经验，找到“一把钥匙开一把锁”的决窍，优化学习方法，注重训练，只有平时练习像中考那样紧张，中考才能像平时练习那样轻松，梳理每科知识点，找准重点难点，方可事半功倍，胡子眉毛一把抓，则可能事倍功半。

3．独学而无友，则孤陋寡闻。要在班里形成比学赶帮的良好风气，学习好的同学要主动帮助暂还落后的同学。暂时落后的同学要认真向老师同学请教。我们既然有缘在一个学校，有缘在一个年级，有缘在一个班，我们就应该互相帮助。只有如此，我们才能共同提高。

4．自信是成功的第一秘诀既要相信自己实力，“天生我材必有用”嘛！。又要细心和耐心，“勤能补拙是良训”啊！。

同学们，我相信只要我们共同努力，不懈追求，2012年中考的胜利一定属于我们。只要我们少一点空想多一点努力，少一点闲谈多一点勤奋，龙年的6月定会金榜题名。

最后，让我们携起手来，争分夺秒，共创年中考的辉煌。

2012

第三篇：迎接中考

迎接中考，就像每天迎接太阳一样

二战时期，美国著名将领麦克阿瑟说过一句话：“迎接战斗，就像每天迎接太阳一样。”中考对九年级学生来说也是一场战斗。堂头中学校长室对全体九年级同学提出了“用心复习，开心中考”的倡议，满怀信心迎接中考的到来。同时提出了备战中考六“做到”：

一、踏踏实实地走好每一天的路，对自己负责，按照自己的复习计划不折不扣地落实。

学习是有阶段性的，也就是说一段时间的努力之后，学习成绩并没有上升，并不是说你实力没有上升，而是上升没有达到一定的量，仍然还处在原来的阶段中，如果持续努力，累积到一定程度，成绩就会飞跃。我们把突破前的一段时期称为高原期，在遭遇挫折时应当鼓励自己：我很坚强，我不会倒下。在要泄气时要安慰自己“高原期、高原期”；在沾沾自喜时要提醒自己“天外有天，人外有人”。

二、乐观的情绪来自于自信，自信是成功的加油站。有自信，一切才有动力，有自信学习才有激情。要进行积极的自我暗示：世界上的我是独一无二的！天生我材必有用，最优秀的人就是我自己！我行，我能行！我一定行！

三、同学之间要互相传递好的情绪，相互鼓励，相互安慰，因为情绪是可以传染的。

你有一个好心情，他有一个好心情，大家都有好心情。只要每天都保持快乐的情绪，无论遇到多么大的困难，我们都能够闯过难关，只要我们微笑着面对生活，生活也一定会回报以更灿烂的笑容！

四、成功的人分三种情况，一是一路领先，志在必得的，这样的学生身上有一股霸气；二是快马加鞭，更上一层楼的，这样的同学身上有一种志气；三是力挽狂澜，异军突起的，这样的同学身上有一种骨气。我们就是要成为这种有霸气、有志气和有骨气的人。

五、面对失败，也有三种人，第一种是逃避失败，不敢面对，这种人成为被失败一次打垮的人；第二种是不屑于失败，无所谓，这样的人麻木不仁，必将重复失败；第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的挑战，因为他明白，生命遭受痛苦的时刻也是面临最大转机的时刻。希望同学们能成为第三种人。

六、把复习重点放在课堂主阵地上：一定要巩固基础题。中考没有那么深不可测，中考试题80%以上还是侧重于基础知识，难度中等或者中等偏上。学习在复习过程中首先需要系统性地抓基础知识，回顾和翻看以前做过的习题和经典题型，查漏补缺。只有基础扎实，才会有知识的融会贯通，才会有最后的提高，因为知识之间的关联性是从很基础的地方就开始的。无论中考复习进行到什么阶段，课堂永远是主要阵地。

完美的备战，可以消除或降低同学们茫然、焦虑、害怕等症状，以适度的紧张，良好的心态就像迎接太阳一样去迎接中考，一定能打胜“中考”这场战役。

第四篇：放飞梦想 迎接成功（模版）

播放希望，收获喜悦

老师们、同学们：大家上午好!

我是鲍集中学新任校长易然，很荣幸成为鲍中的一员。

过去的一年，鲍中在王金昌校长领导下，教学秩序井然，教学成效显著，多名同学、多名教师在市县级各类比赛获奖，在此，请允许我代表学校向老师和同学们表示热烈的祝贺和衷心的感谢！

“寒梅雪中尽，春风柳上归。”新一年意味着新的起点，新思路、新发展。站在新学期的起跑线上，我想借此机会向同学们提几点希望和要求。

第一，文明守纪，成为有高雅气质的人。希望每一个同学都能严格遵守校纪校规，严格遵守教育教学秩序，养成讲文明，懂礼貌，守纪律，讲卫生的的良好习惯。

第二，勤奋学习，成为有广博知识的人。我们每一个同学只有发扬刻苦钻研的精神，勤奋努力地学习，才能在广阔无垠的知识海洋中学到更多的知识。希望同学们掌握正确的学习方法，养成“专注、善思、勤记、多练”的良好的学习习惯。勤奋学习，善于学习，成为有广博知识的人。

第三，牢记安全，成为一名健康快乐的人。安全是一切学习生活的保障，人的生命只有一次，希望同学们要善待自己，珍爱生命。我们要时刻注意安全。目前，我们主要要注意的是季节性流行疾病的防治、交通安全、食品安全、活动安全等，专心上好安全教育课，用安全知识武装自己，将安全知识与实际生活结合起来，在日常生活用时刻注意安全，不做危险的事，让安全陪伴我们健康成长。

老师们、同学们，春天是播种的季节，愿大家播放希望，收获喜悦！把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动； 把一个行动播种下去，收获到的将是一个习惯；

把一个习惯播种下去，收获到的将一个性格；

把一个性格播种下去，收获到的将是一个命运。

让我们以心血和汗水来耕耘这个春天的每一寸光阴。让我们志存高远追求卓越，做高雅的人；让我们刻苦学习全面发展，做时代的强人；让我们发展内涵丰富人格，做一个文明的人。让我们站在这初春的早晨去迎候每一个人新的春天！最后，祝老师们马年身体健康，工作愉快，阖家幸福！

祝同学们马年快乐成长，马上进步，马到成功！

谢谢大家！

第五篇：激活自信放飞梦想

激活自信放飞梦想

牛古吐中学八年四班先进班集体材料

牛古吐中学现有12个班级，其中人数最多，表现最好的班集体就是八年四班，值班领导总喜欢称这个班为“免检单位”，是因为各项检查这个班几乎不出问题。说起这个班级还有点特点，初一刚成立时，学校按成绩分了35人。但开学没几天，这个班级就多了七个学生。这些学生是哪来的呢？可以说是“慕名而来”。小学升初中想要择校进街里但还在观察的家长，听说这个班班主任是梁笑曼老师，任课教师也都很厉害，就托人走后门强烈要求把孩子放在七年四班，于是这个班很快就有三十五人增加到四十二人。七年级下学期又从新惠二中转回了两个学生，都托人安排在了这个班，中途又从本校八年级留级下来一个学生也要求去这个班，这样这个班现有四十五人，男生23人，女生22人，是学校目前人数最多，组合最复杂的一个班级。而且一个学年下来，这个班级学习成绩大丰收，考试学科平均分全部名列年级组第一，年级组总成绩前50名中这个班学生最多，数学满分者最多，语文、英语最高分都在这个班。班级管理综合考评分最高，自然“先进班集体”的荣誉称号也花落此班。其实这个班与别的班也没什么区别，反倒是人越多，问题也应该更多。事实也确是如此。无论是男生还是女生，打架骂人的有，抽烟喝酒的有，渴望早恋的有，小偷小摸的也有，不爱学习的有，抄袭作业的也有……这些小皇帝，小公主在一年的时间里却渐渐的乖顺了，团结了，用功了，进步了，长大了，熟悉这个班的老师们都了解：这个班一向秩序井然，教寝室环境整洁，充满文化气息，学习文化氛围浓郁，学生文明懂礼貌，遵规守纪，班级管理分工明确，自觉主动。一切都已成为习惯。你一定会心生疑虑，一条时而撞击大石，时而绕过沟坎的溪水，怎么那么快就趋于平和，顺畅，欢快地奔向远方辽阔的海洋呢？短短一年的时间，这么好的习惯是怎么养成的呢？原因很简单，这个班级的成长得益于这个班有一个“会偷懒”的班主任，这个班也就在“自主自治”的体制下迅速成长起来了，成了响当当的“免检单位”。

这个“会”偷懒的班主任主要目的当然不是偷懒，而是落脚在一个“会”字会偷懒的班主任一般都会在制度上想办法，一套内容详细，操作具体的管理制度，是学生培养良好行为习惯的最好的老师，他们能够根据制度允许什么，不允许什么，提倡什么，不提倡什么来决定

自己做什么，不做什么。而且制度制定的越具体越详细，学生自主自治的操作性就越强。于是这个会偷懒的班主任就学习魏书生等名家的做法，为本班制定班规。这里还有一个问题，处于叛逆期的青少年靠压制是无效的，必须靠自觉。我就在学生管理上又动了脑筋，于是这个班级的自觉自制的管理制度就这样产生了，我的“偷懒”偷出了特色，“偷”出了成绩，“偷出”了成绩，“偷出”了影响，“偷出”了风格。概括起来主要有两大特色：

（一）班委会的产生有特色

一般来说，初一学生刚来，互不了解，为了方便开展工作，班主任都会亲自任命班委会成员，并指导其具体负责开展哪项工作，怎么做等等。我这个会偷懒的班主任没按这个“一般”套路出牌。开学一个月了，这个班还没有成立班委会，有什么事情都是临时指派。这一个月她在干什么呢？观察并思考，酝酿着怎么产生这个班委会。一个月过去了，这个班召开了一个隆重而神圣的民选班会，班会的程序是这样的：先由班主任讲班干部作用，然后学生按职位推举候选人，接下来候选作竟职演说，谈自己对当班干部的认识，最后学生在按职位投票选举。这样一个学生自己信任的班委就产生了。班主任在总结讲话时明确了自己“偷懒”的目的：“当班干部是一种权利，更是一种义务。能为这个班集体做事情是我们大家的自豪和骄傲。既然是同学们自己选出来的，大家就要服从他们的领导，也要真诚地支持帮助他们。这个班集体将来怎么发展，就看你们自己怎么管理它了。接下来的事情就是你们要组织全班同学谋划制定出一套每个人都愿意遵守的班规了，把每个人想到的办法收集起来，分类整理，誊写，张贴上墙。班干部不准靠权势，体力压人，要靠这些制度来管理。当大家都把遵守制度变成习惯的时候，你们就不觉得制度是约束是限制了，而是在指导你们怎么做，班规越细越好。我们从这个班选举，定制的过程中就看到了这个会偷懒的班主任的思想：她要让学生民主自治。是的，一年多来，这个班与众不同的特色就是这一点。不过这个班干部可不是终身制，不被大家认可时是要被代替的。

（二）在他们的班规里最值得推荐的是月承诺制度，这项制度的建立使他们每个人都能或多或少地看到自己或他人明显的改变。月承诺制：每个同学每个月初的第一个周一的班会都要把自己本月要“改掉的一个什么缺点，养成一个什么好习惯”写在纸条上，然后按学号一次贴在教室后面园地“完善自我”一栏里，有大家共同监

督该缺点，自己努力养习惯，到下月初自己做小结，说明自己养成了什么好习惯，由自己小组的组长小结缺点改的怎么样，这些小结会张贴在学习园地的“初见成效”一栏里。然后在制定下个月的计划。这样周而复始，不断改正缺点，养成好习惯，一个不完美的我渐渐在大集体中完善起来，这个集体也越来越和谐，越来越禁风雨了。

班级文化是班集体建设的核心灵魂

教育永远离不开文化氛围，文化是班级建设的灵魂。这个会偷懒的班主任怎么会忽略班级的文化建设呢？在这项工作上他注重引导学生从三个方面来做：

一是以教育教学环境为主要内容的班级物质文化，如教室寝室的布置，环境的美化等，这是一物质形态存在的文化设施，无不折射出一种明确的价值观念和教育倾向，它是班级文化的外在标志，班委会负责收集 学生自制的励志条幅，组织修改完善，分门别类后，将大家一致看好的条幅由写字好的同学誊写，自己设计装裱后张贴在教寝室墙壁上，如：

他们的班风是:自强守纪团结进取

他们的学风是：勤奋 刻苦互助发展

他们的班级精神是：即便没有最好，也要做到更好。

男舍的舍规是：生存是动物的本能，生活是人的追求。

女舍的舍规是：保持青春的容颜，贵在早睡早起。

教室里还张贴着很多这样的励志自律的格言警句，这些条幅上跳动着他们青春的火焰，闪烁着他们智慧的光环，拨动着他们进取的活力。总结起来，这个班集体的成长靠得就是管理机制的先进性，科学性和民主性，这个班主任能偷懒首先归功于她的“会偷”懒，才能建立一个完全自动化，学生完全自主，班主任完全放手的班级管理机制，机制是班集体建设的根本保障。这个班这么快发展起来就得益于以下不可或缺的几个体制：（1）全员参与机制：这是个既能培养学生主人翁，又能在身体力行的实践中育人的好办法。（2）自我完善机制：“承诺”既是对自己的承诺，更是对集体的承诺，学生在自我消除缺点，养养成习惯的过程中明理，每个人都在完善小自我的同时，为创建一个和谐的大集体贡献着自己的力量。（3）班干部机制：任何一个班级都需要一支能干的班干部队伍，但又不能长时间让部分人占据着，只能激发起全体学生建设班级的积极性，这个班级才是有生命力的。这个办法既能使现任班干部得到能力的锻炼，又给其他同学以机会，再增强监督力度的同时又使全体学生都能挑战自己的管理热情和才能。

有了这些机制作为保障，这个班对内有凝聚力，对外有竞争力，“即使没有最好，也要做到更好”的班级精神对每个学生的成长，对这个班集体的成长起着不可估量的潜移默化的影响，在这种精神的引领下他们会走的更远更好。

尽管如此，因为班级管理说到底是人的管理，人的思想是活跃的，多变的，所以这个班级里也存在着一些问题学生和学生问题。现在会偷懒的班主任和班级干部很棘手的一个问题是异性交往问题，也就是我们冠以“早恋”帽子的问题，其实我们都知道，所谓的“早恋”也称不上是“谈恋爱”，充其量也就是对彼此因好奇，因倾慕等心理而产生的好感，在这种好感的驱使下而渴望接近。但青少年思想很不稳定，做事不计后果，这个倾向一旦失控也会带来许多负面的影响，既不能一棍子打死，又不能大张旗鼓的说服教育，既要说服这种萌芽，还要保护他们稚嫩的幼小心灵，这个问题是个很普遍的学校教育问题，和社会，家庭都有着环境都有着微妙而密不可分的关系。这个问题学生们能不能自觉自治，为自己的发展解除羁绊的确是个值得研究的问题。这是目前这个会偷懒的班主任面对的考验，也是这个班集体需要共同解决的困难。

教育是陶冶心灵的艺术，我们相信：肯定还有一条更好的路可走，只是我们没有发现而已。期待他们能在不断探索中早日找到那条路，勇往直前！