高三(6)班“知孝 崇德 明礼”主题班会

第一篇：高三(6)班“知孝 崇德 明礼”主题班会

高三（6）班“知孝 崇德 明礼”主题班会

时间：2014年11月17日班会课

地点：高三

（六）班教室

主持人：赵迎欣 武小辉

一、活动目的

1、通过这次班会活动，让学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。

2、在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世 纪讲文明的高中生。

二、活动准备：

关于学生礼仪的图片

三、活动过程：

一、引入：

二千多年前大教育家孔子就说过：“不学礼，无以立。”同时代的思想家荀子也说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”（给学生解释两句话的意思）。那么，“礼”“耻”“德”“ 善”是指那些方面呢？为什么要开展这个活动呢？

下面我们一一来认识它们。

二、认识“礼”“耻” “德”“ 善”。

1、明五礼，即仁、义、诚、敬、孝。仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；

义：即坚守正道，见义勇为，见危扶助，敢于担当； 诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺； 敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉； 孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报。2.知五耻,即懒、贪、奢、浮、愚。懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取； 贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图； 奢：即骄奢淫逸，铺张浪费，挥霍无度； 浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假； 愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从。

三、班主任介绍我国是一个礼仪之国，我们要继续发扬讲礼仪的文明精神。宣布班会开始。（赵迎欣、武晓辉主持）

女：我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。

男：我校是“文明校园”，我们大家都应该讲文明礼貌。

合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青年，我们更不能忘记传统，应该争做讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

（1）观看文明礼仪图片，说说感想。

（2）主持人：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往必备的素质。（3）欣赏：歌曲“爱的奉献”

（三）具体实践

A、家庭文明礼仪。

（1）主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》。

（2）看到这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们身边的每一个人？学生自由发言。

B、校园文明礼仪

问：参加升国旗仪式应注意什么？

答：衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音宏亮。

（四）班主任宣布结束。

第二篇：“明礼知耻_崇德向善”主题班会

四四班“奋发向上，崇德向善”主题班会

一、活动目的

1、通过这次班队会活动，让学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。

2、在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。

二、活动准备：

关于小学生礼仪的图片

三、活动过程：

（一）导入

（1）班主任介绍我国是一个礼仪之国，我们要继续发扬讲礼仪的文明精神。宣布班会开始。

女：我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。

男：我校是“文明校园”，我们大家都应该讲文明礼貌。合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

（2）师：的确！一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此么，却在内心洋溢起一种美的享受。在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。

（二）借助图文领会

（1）观看文明礼仪图片，说说感想。

（2）主持人：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往必备的素质。

（3）欣赏：歌曲“爱的奉献”

（三）具体实践

A、家庭文明礼仪。

（1）主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》。

（2）看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们身边的每一个人？学生自由发言。

（3）如果家里来了客人我们应该怎么做呢？

B、校园文明礼仪

问：参加升国旗仪式应注意什么？

答：衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音宏亮。

（四）班主任宣布结束。

第三篇：明礼知耻崇德向善主题班会六班

明礼知耻崇德向善主题班会教案

六年级（4）班

主题班会的目的 ：通过本次班会活动,认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌的重要性.主题班会的内容及过程：

一、引入：

二千多年前大教育家孔子就说过：“不学礼，无以立。”同时 代的思想家荀子也说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国 家无礼则不宁。”（给学生解释两句话的意思）。那么，“礼” “耻” “德” “ 善”是指那些方面呢？为什么要开展这个活动呢？ 下面我们一一来认识它们。

二、认识“礼” “耻” “德” “ 善”。

1、明五礼，即仁、义、诚、敬、孝。

仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人； 义：即坚守正道，见义勇为，见危扶助，敢于担当； 诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺； 敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉； 孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报。

2.知五耻,即懒、贪、奢、浮、愚。懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取； 贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图； 奢：即骄奢淫逸，铺张浪费，挥霍无度； 浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假； 愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从。

3、讨论：

（1）说说你所了解的“五礼”美德的典型？（最美女教师——张丽莉、最美司机——吴斌、助为为乐道 德模范——把幸福给你：“雷锋传人”郭明义 30 年的爱心之 旅、“最美”洗脚妹——刘丽，10 年间资助百多贫困生饱受非 诺议题从未放弃。）

（2）说说生活中哪些现象是属于“五礼”美德的？说说你身 边一些具有“五礼”美德的相关故事。说说我们生活中又有 哪些现象属于“五耻”呢？（好吃懒做、不劳而获、弄虚作假、不思进取；欺软怕硬、贪图享受、铺张浪费；自私自利、不珍惜劳动成果、不爱护 环境、不爱护花草树木等。）

（3）作为一名学生，你认为在“明德知耻、崇德向善”方面 应当怎样做？ 向不文明行为说——NO。

三、小结。

结语：让我们大家一起大声说：让我们大家从现在开始，做 一个文明新人！

第四篇：奋发向上知明礼,崇德向善乐奉献

奋发向上知明礼，崇德向善乐奉献

奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏储蓄而形成的核 心精神;崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会人文的发展;崇德向善的品德，增进了人类与自然、国与国、人与人之间的和谐发展。

以“明礼知耻崇德向善”为精神引领，讲道德，树明礼向善之风，做正直友善的人;讲诚信，树诚实守信之风，做正义坦荡的人;讲奉献，树互助友爱之风，做无憾于自己一生的人！

何玥，12岁，桂林市阳朔县金宝乡人，生前为少先队员，在一所山村希望小学里读书，是一名留守儿童。2012年4月，即将小学毕业的她，却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤。做完第一次手术后的第三天，头上缠着纱布的她就回到学校考试，有一科没上90分，她还埋怨了自己很久。家里满满一面墙贴的全是她的“三好学生”“优秀学生干部”等荣誉奖状。病重的日子总是显得那么漫长，何玥无力地躺在床上，连抬眼皮的力气都没有，但是她只要听家人一说到读书和学习，她总是用力睁开眼睛，甚至用手把自己的眼皮撑开。

汶川地震的时候，何玥不仅把自己存下的零花钱全捐出去，还让她爸妈拿出一个月的工资捐给灾区。生病后，学校的老师、同学来看她，送来了2000多元的捐款，她要求父亲把捐款全部捐出去。

主治医生潘医生说：这个小姑娘啊，给我印象最深的，就是有意志力。“二次手术后，以她的身体情况，下床走路是很艰难的事，会头晕、乏力、心悸。当时我对她说，要有毅力，多走路，这样病才会好。”何玥听了医生的话，以后每天她都要求父亲扶着她，在走廊上来回走个两三次。很多相同病症的人可能连下床的勇气都没有，更别说走路了！”

2012年9月初，病情突然复发二次入院，肿瘤已扩散至脑部组织。当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。几天后，爸爸从广东打工赶了回来，她第一句话就说：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？”父亲上来就把何玥给骂了一顿。但何玥说：爸爸，我只剩下三个月的生命，我想尽自己的能力帮助更多的人，因为有太多的叔叔阿姨，哥哥姐姐，甚至弟弟妹妹都来帮我了，我没有时间报答他们了，我要把器官给别人，让更多的人有生的希望，好吗？

这，是何玥最后的心愿，爸爸最终同意了她的想法，在何玥的坚持下，最终全家人都含着泪同意了。2012年11月17日凌晨零点10分，何玥永远的闭上了她那双美丽而又明亮的眼睛。凌晨4点，父亲照着她的遗愿将她的两个肾和一个肝捐了出去。何玥也因此被称为“最美女孩”，她死前的这个愿望被称为“最美遗愿”。

也许，我们比何玥同学要幸运的多，因为我们拥有一个健康的体魄，享受着现在美好的生活，所以在此我希望所有的同学都能以一颗明礼的、向上的、乐于奉献的心对待身边所有的人，以明礼奉献崇德向善约束我们的言行，做一个明礼知耻、奋发向上、崇德向善的新时代好学生！谢谢大家，我的演讲完毕！

第五篇：明礼诚信主题班会

明礼诚信主题班会

主持人

班主任班会前讲话：《金斧头的故事》《曾子杀猪》

一、呼号

男：请全体同学起立，举起右拳，我们的口号是：明礼诚信，共创未来。

二、礼仪篇

女：优异、文明，多么熟悉的字眼，一直以来，我们不停的承诺着，不懈地追求着。

男：是啊，56颗心，56双手凝结在一起，我们一直追求着。女：这一路记载着我们的成功与欢乐。

男：一次次地锻炼，一回回地体验，让我们从幼稚走向成熟。

女：今天，我们长大了，56个文明的使者向大家诉说我们真实的感受：明礼诚信，共创未来。

合：大家好，明礼诚信主题班会现在开始。

女：全体同学请再次起立，我们现在进行一分钟站姿训练，到底是谁能坚持不懈地以最标准的姿态坚持到最后呢？ 时间到，请坐下。

男：刚才的站姿训练让我们体会到礼仪对一个人风采展示的重要性，而这只是体现个人道德品行最基本的品质。中华民族自古就有“礼仪之邦”的美称，源远流长的礼仪文化是华夏祖先的一笔宝贵的财富。身为华夏儿女，更应知书答礼，温文而雅。

女：校园这片神圣的沃土，不仅是雏鹰试飞的原野，更是我们厚积薄发的人生驿站。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们必须磨砺省身，规范自己。男：本学期，我们以创文明为目标，认真学习《中学生日常行为规范》和《校园礼仪常规》，不但要规范每个同学的言谈举止，更要增强每个同学的自信心。现在，让我们再进行一分钟的坐姿训练。

三、诚信篇

男：良好的礼仪风范只是我们走向文明的开始，而诚信才是我们这个集体的文明之本，力量之源。女：当今，在社会主义市场经济中，诚信显得越来越重要，一个人在社会上立足与发展离不开诚信，诚信是全社会的需求。

男：于是，我们向集体发出了号召：拥有诚信！女：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。男：失去了美貌，有健康做伴。女：失去了健康，有才学追随。男：失去了才学，有机敏陪伴。女：但，失去了诚信呢？ 男：请大家讨论

女：失去诚信，你所拥有的一切不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。下面，让我们更进一步去了解诚信，体味诚信。

女：拥有诚信，我们的人生会更出色，让我们大家畅所欲言，说说我们身边的诚信小故事吧。

女：听了这些小故事，相信大家有了共同的感受，那就是：诚信就在我们身边！

男：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片天空。女：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。男：拥有诚信，一朵小小的浪花可以飞溅起整个海洋。女：相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

男：我这里有几条诚信格言，大家想不想记一记？（一分钟记忆）精诚所至，金石为开。不信不立，不诚不行。诚实是智慧之书的第一章。诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。言不信者，行不果。女：诚信是黏合剂，拥有它，我们的集体更加团结。男：诚信是七彩笔，拥有它，我们的人生更加绚烂。女：拥有诚信，我们更加文明。男：拥有诚信，我们的明天会更美好。女：诚信，让我们扬起了自信的风帆。男：诚信，让我们实现了文明的承诺。

下面请听诗歌朗诵（夏群瑶 龙欢）诚信之歌

诚信是一条小河

日夜流淌在你我的心窝

诚信是一枚甘果

帮你我融化生活的冷漠

诚信是一座金桥

用真诚连接你和我 诚信是一把利剑

帮你我把美好的事业开拓

诚信是一首无语的歌

传唱在世界的每一个角落

千百年来人们一直这样传说

诚信的太阳永不落

今天如果你这样问我 为什么人们都笑成了花朵

我一定会这样告诉你

淳朴的人们因诚信而洒脱

合：为了我们的明天，让我们再一次诉说我们的誓言：明礼诚信，共创未来。校园ab剧：迟到（两个同学表演）

第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？ 乙：就快上课了，我们要迟到了。甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？ 乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。

甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。（上课铃声响了，甲、乙迟到了。）

主持人甲：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了„„这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续采访）

主持人乙：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

第二段：（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。）甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！乙：已经上课了，再不进去就来不及了。

甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。乙：可是„„

甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。）

（乙被丙拦住。）

丙：这位同学，你迟到了，请登记！

乙写下自己的名字，走进校门。丙也离开了。甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。

主持人甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢

四、总结：

女：请班主任做总结 小品表演：《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲的b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后撕打起来，此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，类似这种因小事导致事态扩大的事件时有发生，这既有损自己的形象，有损害了班级的荣誉。如果他们碰撞之后采取另一种方式呢？那又会如何？请看第二场。

第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：“对不起！” b再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。老师对学生寄语是：非礼勿视，非礼勿听：语不忠不言，行不法不为。表里一致，做一个内秀外美的小学生。

老师在现场的留言是：只说应该说的话，只写有胆量署名的文章，只干你能在人前说的事——要做一个别人能信得过的人

全班合唱〈明天会更好〉