第一篇：从身份证号码中提取出生日期步骤
一、从身份证号码中提取出生日期步骤：
STEP1、在出生日期行中输入=ＭＩＤ（选中该生身份证号码所在的空格，7，8）函数。
2、点击回车键得到该生出生日期。
STEP2，“提取出”出生日期
将光标指针放到“出生日期”列的单元格内，这里以C2单元格为例。然后输入“=MID（B2，7，4）&“年”&MID（B2，11，2）&“月”&MID（B2，13，2）&“日””（注意：外侧的双引号不用输入，函数式中的引号和逗号等符号应在英文状态下输入）。回车后，你会发现在C2单元格内已经出现了该学生的出生日期。然后，选中该单元格后拖动填充柄，其它单元格内就会出现相应的出生日期。STEP3，判断性别“男女”
选中“性别”列的单元格，如D2。输入“=IF（MID（B2，17，1）/2=TRUNC（MID（B2，17，1）/2），“女”，“男”）”（注意如上）后回车，该生“是男还是女”已经乖乖地判断出来了。拖动填充柄让其他学生的性别也自动输入。三计算年龄：（其中C3是出生日期所在列）
双击年龄所在列的第二行，然后输入下面公式，然后按ENTER键；再利用下拉方式将公式复制到该列的其他行中即可=YEAR（NOW（））-YEAR（C3）STEP4 ,从身份证号码中提取年龄： =现在年份-mid(c3,7,4)
第二篇：excel从身份证号码中提取出生日期、性别公式
1、从身份证号码中提取出生日期公式：
=DATE(MID(A1，7,4), MID(A1，11,2), MID(A1，13,2))
2、从身份证号码中提取出性别公式： =IF(MOD(MID(A1,17,1),2)=1,“男”,“女”)
第三篇：在Excel中如何从身份证号码中提取出生年月（xiexiebang推荐）
在Excel中如何从身份证号码中提取出生年月、性别等相关信息
一、如何使用Excel从身份证号码中提取出生日期
如何使用Excel从身份证号码中提取出生日期2009-02-27 22:52例如：从身份证***616中提取出生日期来，如何快速得出？只需使用语句：=DATE(mid(A1,7,4),mid(A1,11,2),mid(A1,13,2))
【A1是身份证号码所在单元格】
date()函数是日期函数；如输入今天的日期=today()
那么，mid函数是什么东东呢？
MID(text,start_num,num_chars)
Text 为包含要提取字符的文本字符串；Start_num 为文本中要提取的第一个字符的位置。文本中第一个字符的start_num 为1，以此类推；Num_chars指定希望MID 从文本中返回字符的个数。
对身份证号码分析下就知道：***616，出生日期是1992年2月6日；也就是
从字符串（***616）的第7位开始的4位数字表示年，从字符串的第11位开始的2位数字表示月，字符串的第13位开始的2位数字表示日。呵呵，强悍吧！
Excel中利用身份证号码（15或18位）提取出生日期和性别
需要的函数：
LEN(C6)=15：检查C6单元格中字符串的字符数目，本例的含义是检查身份证号码的长度是否是15位；
INT:返回数值向下取整为最接近的整数,本例中用来判断身份证里数值的奇偶数。
RIGHT:返回文本字符串最后一个字符开始指定个数的字符；
MID：返回文本字符串指定起始位置起指定长度的字符，MID(C6,7,2)表示：在C3中从左边第七位起提取2位数；
“19”&MID(C6,7,2)表示：在C3中从左边第七位起提取2位数的前面添加19；
„„
&“"&表示：其左右两边所提取出来的数字不用任何符号连接；
&”-“&表示：其左右两边所提取出来的数字间用“-”符号连接。若需要的日期格式是yyyy年mm月dd日，则可以把公式中的“-”分别用“年月日”进行替换就行了。
一、提取出生日期
如果我们要从一个人的身份证号码中批量提取其出生年月日，并表示成“yyyy-mm-dd”形式，可以这样做，假设身份证号码在C列，在D列中输入公式=IF(LEN(C6)=15,”19“&MID(C6,7,2)&”-“&MID(C6,9,2)&”-“&MID(C6,11,2),MID(C6,7,4)&”-“&MID(C6,11,2)&”-“&MID(C6,13,2))，这个公式的含义就是，当其检查到C6单元格中的数据是15位的时，就显示
”19“&MID(C6,7,2)&”-“&MID(C6,9,2)&”-“&MID(C6,11,2)的计算结果，否则就显示MID(C6,7,4)&”-“&MID(C6,11,2)&”-“&MID(C6,13,2)的计算结果。如：若C6单元格中是***，在D6单元格中计算出的结果是“1950-01-12”；若C6单元格中是***794，在D6单元格中计算出的结果是
“1945-11-16”。
二、提取性别
在E6单元格输入公式=IF(LEN(C6)=15,IF(RIGHT(C6)/2=INT(RIGHT(C6)/2),”女“,”男“),IF(MID(C6,17,1)/2=INT(MID(C6,17,1)/2),”女“,”男“))这个公式的含义是如果C6单元格是一个15位数，就显示
IF(RIGHT(C6)/2=INT(RIGHT(C6)/2),”女“,”男“)的计算结果；否则，显示IF(MID(C6,17,1)/2=INT(MID(C6,17,1)/2),”女“,”男“))的计算结果。
最后把D6和E6单元格的公式向下拉下来，在C6列输入身份证号码后，出生日期和性别可自动输入了，这样就减少了用户输入数据工作量，提高了办事效率！根据身份证号码让Excel自动输入出生日期和性别
办公室人事文员有时要输入很多员工的人事资料，每输完臃长的身份证号后又要输入员工出生年月日和性别，这样无疑增加了工作量，有没有办法让出生日期和性别自动输入呢？其实用Excel公式即可轻松解决问题！
众所周知，我国身份证号码里有每个人的出生日期和性别等信息：老式的身份证号是15位数，第7位到12位是出生年月日，最后一位如果是偶数就代表女生，奇数就是代表男性；新式身份证号是18位数，第7位到14位是出生日期，倒数第二位的偶数或奇数代表女性或男性。既然存在这样的规律，用Excel函数就可轻松实现根据身份证号自动输入出生日期和性别。
本例中所需要函数:
LEN:返回文本字符串的个数,本例中用来计算身份证的位数
MID:返回文本字符串指定起始位置起指定长度的字符,本例中用来计算身份证号中出生日期的字符;
INT:返回数值向下取整为最接近的整数,本例中用来判断身份证里数值的奇偶数.RIGHT:返回文本字符串最后一个字符开始指定个数的字符,本例中来计算身份证号最后一位数.如果A3单元格是身份证号码,B3单元格为出生日期,C3单元格为性别,那么在B3中输入公式=IF(LEN(A3)=18,MID(A3,7,4)&”年“&MID(A3,11,2)&”月“&MID(A3,13,2)&”日“,”19“&MID(A3,7,2)&”年“&MID(A3,9,2)&”月
“&MID(A3,11,2)&”日“),这个公式的含义是,如果A3单元格是一个18位数
IF(LEN(A3)=18)那么从第7位数开始得到的4位数就是年份MID(A3,7,4)后面再加上文字&”年”,月日依此类推,否则,A3单元格为15位数,就执行
”19“&MID(A3,7,2)&”年“&MID(A3,9,2)&”月“&MID(A3,11,2)&”日“)含义与18位相似．只是在年MID(A3,7,2)前面要加上＂19＂
在C3单元格输入公式
=IF(LEN(A3)=18,IF(MID(A3,17,1)/2=INT(MID(A3,17,1)/2),”女“,”男
“),IF(RIGHT(A3)/2=INT(RIGHT(A3)/2),”女“,”男“))这个公式的含义是如果A3单元格是一个18位数IF(LEN(A3)=18)就执行
IF(MID(A3,17,1)/2=INT(MID(A3,17,1)/2),”女“,”男“),其中如果A3单元格第17位数(身份证号倒数第二位)除以二MID(A3,17,1)/2等于一个整数
INT(MID(A3,17,1)/2),那么第17位为偶数,即是”女”,否则是奇数，即为”男”;否则A3单元格是15位数，就执行IF(RIGHT(A3)/2=INT(RIGHT(A3)/2),”女“,”男"),其中RIGHT(A3)含义是返回A3单元格从右往左的第一位数,即身份证最后一位数.其余含意跟上面18位数一样.最后把B3和C3单元格的公式向下拉下来，在A3列输入身份证号码后，出生日期和性别可自动输入了，这样就减少了用户输入数据工作量，提高了办事效率！
第四篇：用Excel从身份证号码中提取信息(年龄、性别、出生地)
用Excel从身份证号码中提取信息
（年龄、性别、出生地）
1.出生年月日信息提取：
方法一：
在记
录
列
中
输
入
公
式
：=--TEXT(MID(B2,7,6+IF(LEN(B2)=15,0,2)),“#-00-00”)，往下复制，无论15位还是18位身份证号码全部搞定，方法最简单。方法二：
在记
录
列
中
输
入
公
式
：=--IF(LEN(B2)=15,TEXT(MID(B2,7,6),“##-00-00”),TEXT(MID(B2,7,8),“####-00-00”))，往下复制，无论15位还是18位身份证号码全部搞定，公式增加了几个字符，原理差不多，结果一致。原理：使用函数text、if、mid、len。
注意：
1、B列存放身份证号码。存放在其它列，则在公式中作相应调整。
2、计算出错（#VALUE!），说明身份证号码有错。
3、日期显示格式，可在单元格格式中设置。
性别信息提取：
在记录列中输入公式：=IF(LEN(B2)=15,IF(MOD(RIGHT(B2),2)=0,“女”,“男”),IF(MOD(LEFT(RIGHT(B2,2)),2)=0,“女”,“男”))无论15位还是18位身份证号码全部轻松完成。
原理：使用函数IF、LEN、MOD、LEFT、RIGHT。
注意：
1、B列存放身份证号码。存放在其它列，则在公式中作相应调整。
2、计算出错（#VALUE!），说明身份证号码有错。
出生地信息提取： 在记录列中输入公式：=LEFT(B2,6)，往下复制，然后根据代码用VLOOKUP查询发证地或者是出生地信息。
Excel文件模板：
从身份证号码中提取信息使用的模板：
使用Excel从身份证号码提取信息.xls点击该图标，打开该EXCEL文件，另存为××文件，即可使用。
谢谢你的使用。水晶六彩
第五篇：从学生的作业中提取信息
从学生的作业中提取信息
作业批改是教师日常教学的一项重要工作，从学生的作业中提取信息，并不是只在学生的作业本上打钩和打叉那么简单。教师通过对学生作业的批改、对学生完成作业情况的分析，可以了解学生对知识的掌握、运用程度，从而给教学进度的调整、教学策略的选取、教学行为的修正提供最直接的反馈信息，对教师的教学工作有重要意义和作用。会“看”作业的教师，通过对学生作业的批改，可以提取大量对教学有用的信息。
学生对相关知识的掌握程度。“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行”，教师的课堂再精彩，知识梳理再到位，都不可能代替学生对知识的内化过程。学生对课堂知识的消化吸收、掌握了多少，掌握的程度怎么样，会在作业上有一个直观的反映：错得多的地方，肯定是学生知识缺陷所在；有涂改的地方，则说明学生对相关知识的认识模棱两可、没有吃透；一点错误没有出现的地方，则学生掌握得肯定透彻。通过作业，可以发现学生的知识、技能和能力已经达到的水平和存在的问题，从而给教学工作提供依据。
学生的学习态度。学生的作业书写，可以反映出学生对学习的态度，至少反映出在当次作业时的心情：书写流畅无误，说明学生做作业的时候心情愉快、态度认真端正；书写得潦草混乱，则说明学生怀着应付的态度在写作业；有常用的字写成了错字、别字，学生写作业时肯定注意力不集中；而如果前边认真后边潦草，则可能是作业量较大，导致学生产生了厌倦情绪。可以说，通过作业前后笔迹轻重缓急变化的对比，可以了解学生在完成作业中的心理历程。教师可以依据学生的情感反应，对作业的数量、间隔、具体要求进行适当调整，并通过对学生的引导，加强学生进一步学习的动机和积极性。
学生的学习特质。学生的学习特质会在作业中有一个显著的表现：做题思路完全模仿课本案例或教师的课堂例子，说明学生喜欢蹈规循矩、按部就班，这类学生模仿力强但创新不足，应给他们多布置一些变化较大的题，锻炼他们对知识的灵活运用能力；解题步骤尽量省略，避繁就简，说明学生自主能力强，学习有大局观，应在规范性上对他们多做要求；作业思路另辟蹊径，不按照老师的路子走，说明学生有创新意识，善于拓展，自学能力突出，自选作业应是他们的最好选择。总之，通过对学生学习特质的把握，对我们因材施教大有裨益。
学生的学习变化态势。通过学生前后多次作业的对比分析，很容易发现哪些学生学习进步了，哪些学生学习退步了。对进步的学生要及时给予表扬，巩固其进步的学习态势；对退步的学生，则应及时进行谈话，帮助学生找到症结所在，找到纠正的方法，在以后的学习中及时跟进指导，帮助他们尽早回到正确的学习轨道上来；对于表现较稳固的学生，多找他们作业中的亮点，给予个性化的批语，激励他们早日形成积极向上的学习态势。通过对学生学习态势的把握，尽早发现学生学习中积极或消极的变化，及时给予引导，保持学生的学习欲望和进取心。当然，通过对学生作业的批改、分析，还可以了解学生的学习能力、常用的学习方法、原有的知识储备等许多问题。相信只要我们做一个教学上的有心人，通过平凡琐碎的工作，就能发现很多对我们的教育教学工作有用的信息。
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