1.广东省互联网 医疗创新平台项目建设实施方案五篇

第一篇：1.广东省互联网 医疗创新平台项目建设实施方案

附件1 广东省互联网+医疗创新平台建设项目

实施方案

（2017年至2018年）

为贯彻落实《广东省人民政府关于印发广东省构建医疗卫生高地行动计划（2016-2018年）的通知》（粤府函〔2015〕363号，以下简称《行动计划》）、《广东省卫生计生委关于印发广东省构建医疗卫生高地行动计划（2016—2018年）实施方案的通知》（粤卫〔2016〕128号）精神，确保互联网+医疗创新平台建设项目顺利实施，制定本实施方案。

一、总体要求

认真贯彻建设卫生强省总体部署和《行动计划》具体要求，遵循自主创新、重点突破、加强合作、促进转化的基本原则，坚持政府引导、市场驱动和多渠道投入相结合，以有关高校、医疗机构、科研机构、企业为主体，鼓励社会广泛参与，整合优势资源，推进互联网技术与医疗业务深度融合，实现医疗领域的跨界创新，推动基于互联网的医疗技术应用探索与推广，实现“互联网+医疗”的协同创新，促进医、产、学、研、用协同发展。

二、建设目标

以“跨界融合、互联互通、开放共享、流程重组、精准对

接”为原则，以需求和目标为导向,以平台建设为保障,坚持政策引导与示范应用,营造适宜环境，重点推进以生物医学大数据库、中医药大数据中心及中医药数据资源管理与利用平台、智慧医院、远程医疗服务体系为主要内容的互联网+医疗创新平台建设。

三、建设内容

（一）建设生物医学大数据库

充分整合、利用我省的医疗技术、基因序列分析及计算分析等领域的领先优势和优势资源，鼓励医疗机构联合高校、有资质的医学检验机构、科研机构建设涵盖基因组、蛋白质组等生命组学信息及医学重点专科、优势病种病例的生物医学大数据库，优化生物医学大数据布局。探索建立适应生物医学大数据的软硬件平台、大数据存储、大数据分析挖掘等方法和技术，实现生命组学信息与临床医学数据的有效对接，推进生物医学大数据分析与挖掘技术在遗传性疾病诊断、肿瘤早期诊断和疾病预防检测、医药开发方面的应用，支持精准医学发展。

（二）建设中医药大数据中心及中医药数据资源管理与利用平台

整合我省优势中医药资源，建设涵盖中医医疗、预防、保健、养生、康复和中药饮片、中成药、院内制剂等方面的中医药大数据中心及中医药数据资源管理与利用平台。建立

中医药资源目录体系，重点支持中医药语义化、数据分析挖掘、智慧诊疗、知识管理、健康服务、慢病管理、疾病康复、治未病管理等中医药数据应用与创新建设，探索开展中医药数据资源增值服务、创新服务、重大疾病治疗协同服务，提升中医药数据资源管理与利用发展水平。推进云计算、大数据、物联网、移动互联网等技术在中医药的发展应用，形成以数据资源为基础设施和创新要素的中医药服务发展新业态，推动智慧中医药发展。

（三）建设智慧医院

整合医院内部信息系统，基于移动互联网、物联网、大数据等互联网技术，建设医院信息平台，实现医院内各业务系统之间的互联互通，提高临床与科研水平。整合线上线下资源，利用互联网等信息技术手段优化健康教育、健康信息咨询、智能导诊、预约诊疗、就诊全流程提醒、临床决策、智能护理、检验检查结果查询、费用支付、药物配送、诊后随访等医疗服务流程，推行电子支付、移动支付等多种支付方式，提高医疗服务效率，改善患者就医体验。整合分析临床、运营、成本核算、质量评价数据，为医疗质量控制、规范诊疗行为、合理用药评估、医疗资源管理提供数据支撑，提高医疗服务质量，提升医院精细化管理水平。加快实现电子病历与居民电子健康档案对接，发展覆盖全生命周期的预防、治疗、康复和健康管理的健康信息服务。探索建设支持

医共体、医联体、专科联盟建设的医院信息系统，支持分级诊疗。以自荐加筛选的方式，确定智慧医院建设示范单位，鼓励社会力量共同参与智慧医院建设。在推广智慧医院建设中探索形成规范、共享、互信、便捷的健康医疗服务流程，构建我省智慧化医疗服务体系。

（四）建设远程医疗服务体系

建设联接三级甲等医院和粤东西北县级医院的远程医疗平台。以县级医院为枢纽，建成延伸至乡镇卫生院、社区卫生服务中心的远程医疗网络，逐步形成覆盖各级各类医疗机构的远程医疗服务体系，促进优质医疗资源纵向下沉。大力开展远程会诊、远程病理诊断、远程影像诊断、远程心电诊断、监护指导、手术指导、远程教育培训，探索建立“基层检查、上级诊断”的诊疗模式，提高基层服务能力，优化分级诊疗质量，满足群众的健康需求。建立完善远程医疗标准和制度规范体系，确保远程医疗服务体系稳定运行，取得良好效益。

四、工作安排

—2017年7月前，制定遴选机制和评审方法。9月前启动生物医学大数据库、中医药大数据中心和中医药数据资源管理与利用平台建设单位申报、专家评审和项目立项工作。启动建设智慧医院创建工作。12月前，初步确定生物医学大数据库建设单位、中医药大数据中心及中医药数据资源管理

与利用平台建设单位、智慧医院建设试点单位。

—2018年12月前，完善体制机制建设，加强过程管理。生物医学大数据库、中医药大数据中心和中医药数据资源管理与利用平台建设取得初步成果。确定一批智慧医院示范单位。深化生物医学大数据库、中医药大数据数据资源管理与应用。扩大智慧医院示范单位范围、远程医疗服务体系覆盖范围。提高健康信息便民惠民利民服务水平。

五、工作程序

（一）公开申报。项目实行公开申报。生物医学大数据库、中医药大数据中心和中医药数据资源管理与利用平台、智慧医院建设申报单位为在我省行政区域内注册的高校、医疗卫生机构、科研院所、企业等，鼓励优势互补、联合申报。申报单位或联合申报单位在相关领域需有坚实的研究基础和一定的业务积累。

（二）专家论证。省卫生计生委根据申报情况，组织相关领域专家，对照申报条件和建设目标，从目标一致性、建设必要性、领域先进性、研究创新性、内容科学性、项目可行性等方面进行论证评审，必要时进行现场答辩。

（三）立项管理。省卫生计生委根据专家论证评审意见，择优立项。在建设周期内，省卫生计生委、省中医药局每半年对各建设单位的建设工作情况进行督导检查，并对建设进度进行督查，建设期满后组织专家进行验收。

六、工作措施

（一）加强组织领导。互联网+医疗创新平台建设工作是贯彻落实《行动计划》、建设卫生强省的基础性工作之一。省卫生计生委会同省中医药局制定建设规划，统筹项目建设实施，协调省直有关部门制定相关政策，推动互联网+医疗创新平台建设工作有序协调开展。各项目建设牵头或负责单位要高度重视，认真做好平台建设和项目管理工作。

（二）支持合作发展。鼓励各建设单位积极争取各类科研立项及经费资助，推动平台建设有条不紊进行。鼓励各建设单位联合国内外一流科研机构、高科技企业、具有国际影响力的专家共同申报，优先立项。

（三）加强督导检查。省卫生计生委会同省中医药局将严格按照立项确定的建设目标、进度安排和重点任务，定期对平台建设工作进行督查评估，对未能按计划开展建设工作和完成建设任务的单位，将予以警告、通报和限期整改、取消建设资格。对建设成效突显的建设单位，优先推荐申报国家和省的相关重大科研项目。

第二篇：医疗互联网三大平台主要功能简介

微信平台主要功能：

1.订阅功能：用户可通过关注我院的订阅号，及时了解关于我院的最新新闻资讯、招聘信息、招标信息等；

2.群发功能：我院公众号可以对订阅用户群发消息；

3.关键字自动回复功能：订阅用户可通过向公众号发送关键字，了解我院的信息，如发送“专家出诊信息”，即可获得我院今日的门诊专家出诊信息，方便快捷； 4.预约挂号：可以为患者提供预约挂号、智能导诊、分诊叫号查询等； 5.医院信息查询：住院信息自助查询、检验报告单自助查询、费用查询等；

新浪微博主要功能：

1.权威的社会公众形象窗口：通过官方微博及时发布我院的最新新闻资讯、招聘信息、招标信息、医院风采，构建医院信息公开的平台；

2.医院品牌推广平台：通过官方微博宣扬我院的特色、医院文化及人文精神； 3.医患互动交流平台：提供一个官方的交流平台；

4.医疗信息分享平台：通过官方微博发布具有权威性的医疗信息，为社会群众普及医疗常识； 5.医院舆情监控平台：及时了解关于我院的社会舆论；

支付宝主要功能：

1.通过与微信公众服务号的绑定，提供“预约挂号——智能导诊——预付费——医技检查——实时查询检查报告单及住院信息——出院费用移动端结算”的一站式服务； 2.提供支付宝附属功能，如医院导航，医疗服务评价，医患之间良性互动；

三大平台需要医院提供信息如下：

1.医院名称、地址、客服电话、文字介绍、交通信息、等级（包括整个医联体内所有分院）； 2.医院形象图片（要求长宽至少500像素以上）、医院宣传video、医院logo； 3.医院楼群分布图（院内交通平面图，要求长宽至少500像素以上）；

4.科室信息：科室名称、科室简介、科室位置、科室负责人、科室电话、科室微信公众号（微博）、是否存在子科室or上级科室；

5.医生信息：医生名称、医生所属科室、职称、毕业院校（名校可以展现）、医生联系方式（医生的微信号、手机、微博）、医生简介、医生头像（生活照最佳）；

6.患者就医指南（门诊/住院/急诊流程示意图与文字说明、医保指南、挂号指引、缴费说明、手术注意事项、饭卡办理等相关文件，可以以word形式展现）； 7.院方提供一份门诊出诊/停诊信息（最好可以做到每周一次）；

8.院方提供一份我院具体的收费信息，包括医技项目、药品费用、挂号费、住院费等；

后台管理：

1.医院新闻宣传工作人员2名，负责发布微博、推送信息；

2.人事工作人员1名，负责管理新浪微博加V认证用户、微信公众号院内人员分组； 3.客服工作人员3名，负责回复微信公众号上的咨询与回复； 4.其余平台搭建、开发、账号升级申请工作均由信息工程科负责。

第三篇：互联网+监督平台建设情况汇报

“互联网＋监督”平台建设情况汇报

中共麻阳苗族自治县委 麻阳苗族自治县人民政府（2016年6月15日）

各位领导：

热忱欢迎莅临麻阳考察指导工作，衷心感谢对麻阳的关心和支持。下面，我就我县“互联网+监督”平台建设作个简要汇报。

一、背景由来

1.这是全面从严治党向基层延伸的大势所趋。总书记在十八届中央纪委六次全会上指出，“推动全面从严治党向基层延伸”；强调要坚决惩治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题，切实加强基层党风廉政建设，并要求对症下药，什么问题突出就解决什么问题。全会指出，重点查处群众身边的“苍蝇式腐败”。今年1月，省纪委十届八次全会明确提出，要对“雁过拔毛”式腐败问题开展专项整治。省委书记、省人大常委会主任徐守盛要求，重点推动正风反腐向基层延伸，把纠风惩腐压力向基层传导、责任向基层强化。3月，省委、省政府又召开电视电话会议进行部署，用一年的时间在全省开展专项整治，重点围绕五类问题向“雁过拔毛”式腐败问题“亮剑”。怀化市第四届纪委第十一次全会指出，要强力推动正风反腐向基层延伸、“上山下乡”，深入开展“雁过拔毛”式腐败专项整治，加大对侵害群众利益问题的查处力度，形成乡村正风反腐的高压态势。

2.这是麻阳治理“雁过拔毛”式腐败的现实需要。麻阳，是一个有着 8.64万贫困人口的武陵山片区扶贫攻坚试点县，一年各项民生资金高达17亿元。10多亿庞大“惠民蛋糕”前，贫困群众殷切盼望，而蝇贪蚁贪也馋涎欲滴，想方设法咬一口、叮一口。事实上，苍蝇扑面也成了基层群众反映强烈的突出问题。比如：既领农村低保又领城市低保、有车有房也领低保拿廉租房补贴、干部亲属甚至村干部本人领低保等等现象，更有甚者，居然还有人死了还在吃低保吃补贴的情况。近年来，我县已发现问题线索13000多条有疑点的问题线索，接到群众来信来访266批次、862人次，经过统计分析，多数集中在低保、住房补贴、贫困残疾人生活补助、城乡养老等民生领域。2014年以来纪委查办案件中，涉及民生领域的村干部30多个，占全县村干部的2.3%。

3.这是反思中纪委督办“6·09”案的经验教训。2015年6月9日，中央纪委八室就我县谷达坡乡白羊村群众实名举报该村村主任段某某违纪违法有关问题予以批复交办。8月，县纪委常委会、监察局局长办公会研究，给予县、乡、村共25名 2 涉案责任人纪律处分或组织处理，其中科级干部7人。市委国甫书记来我县调研，嘱托我们就民生监督探索自己的做法，成为怀化可复制的经验。在国甫书记的殷切期望和指导下，我们探索建立了“互联网+监督”平台，通过互联网科技手段实现监督全覆盖、无死角，做到由被动受理到主动出击，由事后处置到事前预防，由单兵作战到兵团作战，由零散式处理到集中式处理，构建了“不能腐、不敢腐”的监督机制，“雁过拔毛”式腐败问题和“纠„四风‟治陋习”等问题得到有效的整治。

二、主要做法

1.依托“互联网+”技术，建好平台。县委运用智慧监督的理念，请来互联网技术团队――湖南三通慧联科技有限公司和专家，投入资金开发监督专门软件，借助“互联网+”技术，以大数据为支撑，构建了集监督、执纪、问责、分析和决策于一体化监督平台。平台系统由四个子平台组成。一是民生监督平台。将基础设施建设、惠民补贴发放、城市和农村低保户的评定、居民养老保险金和医疗保险金的收缴与发放等34类民生项目、12大类107项民生资金，分类逐项录入平台，实现民生“一项不漏”全覆盖。该平台前台具有公示公开、查询、投诉处理、数据分析等四大功能，群众可通过发送手机短信、扫描“风清苗乡”微信公众号、扫描身份证和点击终端触摸屏等方式查询，操作方便、简单、快捷。后台设国家公职人员、村（社区）干部、车辆、房产、商业门面、个体工商户、企业社保、死亡人员等9大基础数据库，利用大数据自动“碰撞”、自动分析、自动提示等功能，及时发现民生领域违纪违规问题线索，变以前“坐等式”来信来访为现在“主动式”发现问题，实现“人机适时联结”。同时，在县行政办公大楼大厅左侧及涉及民生项目的部门、单位建立监督平台，实现监督路径的“无缝对接”。二是扶贫监督平台。按照“五个精准、六个一批”的要求，围绕精准识贫、精准扶贫、精准脱贫三个重点环节，把全县8.64万贫困人口按户进行登记汇总，建立贫困人口数据库，与9大基础数据进行分析对比，对我县精准识贫进行有效监督，通过平台快捷高效的受理机制，迅速发现漏报贫困户，准确甄别不符合条件的对象；并对精准扶贫进行监督，使产业扶持、异地搬迁、教育帮扶、生态补偿、社保兜底等相关资金与项目一分不少落实到田间地头，进入千万个贫困家庭，防止扶贫资金跑冒滴漏、索拿卡要；同时，我们对贫困人口精准脱贫实现部门监督的再监督，防止干部欺上瞒下、弄虚作假，玩数字游戏，搞数字脱贫，保证真脱贫、脱真贫。三是正风肃纪平台。对党委（党组）主要负责人4项主体责任和纪委书记（纪检组长）8项监督责任进行菜单式分解细化、量化，编制责任清单，进行百分制管理，实现层层传导压力，压紧压实“两个责任”，实现 “书记抓、抓书记”的“压力大接力”。同时，将全县党员干部的重要信息收录其中，对党员干部特别是领导干部实行百分制管理，建立健全党员干部廉政档案，对党员干部实施责任制 4 考核，管住“绝大多数”。其中的“一键通”、“随手拍”等功能开辟了群众监督党员干部的新渠道。群众若发现党员干部有诸如公车私用、铺张浪费等违纪违规行为，可以拍摄照片或视频上传至该平台进行举报，实现随时随地监督。四是纪检业务平台。通过这个平台，实现对全县纪检监察干部工作的监督与考核。一是对重点业务工作的监督。如县纪检监察机关部署的“三廉监督”“勤廉双述”等业务性工作，是否在各乡镇、县直各单位得到有效落实，进展情况如何，还存在什么困难与问题等，都可通过查看各单位上传的影像资料和文字材料等来甄别与掌握。二是对纪检监察干部的监督。要求纪检监察干部按日提交“工作日志”，根据 “工作日志”记载的情况实时监督，防止纪检监察系统内部干部“灯下黑”。

2.组建“三级联动”组织体系，用好平台。合成是为了更好地提升战斗力。县委常委会3次专题研究，出台了《关于成立麻阳苗族自治县“互联网+监督”工作领导小组的通知》，按照“县级管理、乡镇设置”的基本构架，组建了县乡村3级扁平监督机构：县级设立“互联网+监督”工作领导小组，由县委书记李卫林任组长，县委副书记、县人民政府县长李仕忠，县委副书记毛运鸿，县委常委、县人民政府常务副县长丁热平，县委常委、县委组织部部长、县委统战部部长、县总工会主席廖园熙，县委常委、县纪委书记易勇，县委常委、县委办公室主任胡伟平，县人民政府副县长夏华等任副组长，县委办、县政 5 府办、县纪委、县委组织部、县委宣传部、县财政局、县审计局、县农业局、县卫计局、县住建局、县市质监管局、县扶贫办、县公安局等十三个单位负责人为成员，领导小组下设办公室，由毛运鸿兼任办公室主任，易勇兼任办公室副主任，负责日常工作的组织协调；18个乡镇设立民生监督组，由县纪委常委、监察局副局长任组长，乡镇纪委书记、县纪委纪检监察室主任任副组长，乡镇纪委副书记、监察室主任和县纪委纪检监察室干部为成员；221个村（社区）设立民生监督小组，乡镇纪委书记任小组长，乡镇纪委副书记、监察室主任任副组长，乡镇纪委委员、村（社区）纪检员（村务监督委员）为成员。同时，为发挥互联网实战合成的指挥中枢作用，设立县监督信息中心，核定人员编制2名，具体负责“互联网+监督”平台的管理维护、信息数据收集登录、分析监督和违纪情况的及时处置。“三级联动”扁平监督体系和互联网实战合成的指挥值班的建立，在人员和职责上形成了全天候、无缝隙的监督机制。

3.建立健全制度体系，管好平台。以刚性的制度规定和严格的制度执行，将监督工作抓细、抓实、抓牢，不断促进“互联网+监督”工作规范化、常态化、长效化。一是创新监督管理制度。出台了《乡镇民生监督组管理考核办法》《民生监督组工作职责》《乡镇民生监督组监督检查办法》《民生项目（资金）备案办法》《民生项目监督暂行办法》等5个工作制度，对民生项目申报、审批、施工建设、竣工验收、资金拨付进行 6 全程监督。同时将工作考核结果作为民生监督组成员职务晋升、表彰奖励、教育培训和批评辞退等事项的重要依据。这样，民生监督工作统一规范，有“法”可依，有章可循。后续还将出台监督组干部管理办法、监督组重大事项报告、监督组信访举报等相应制度，努力形成系统完备的制度体系。二是建立经费保障制度。在经费投入上给予充分保障，县财政将“互联网+监督”平台软件系统的开发、安装与设备设施的购置等费用全额纳入政府采购，由财政专项列支，截至目前，投入资金300多万元；按照每个民生监督组2万元/年、每个民生监督小组3000元/年的工作经费标准纳入财政预算，监督组财务由县纪委列入机关账户统一管理。三是建立规范阵地制度。县乡村三级平台按“十有标准”建设，即有办公牌、办公室、办公桌椅、电脑、电话、档案柜、干部去向牌、上墙制度、流程图和信息公开屏。在县政务服务中心一楼设立县监督中心大厅，面积达100多平方米。

三、基本成效

1.县委找到了全面从严治党的有效抓手。平台打破以前部门信息壁垒，实现信息互联互通，共享共用，公开透明，快查快办。不仅促使机关工作人员依法履职办事，防止优亲厚友、弄虚作假、滥用职权、以权谋私，杜绝“雁过拔毛”式腐败，而且敦促违纪违规人员自查自纠，改过自新，达到了惩前毖后、治病救人的目的。按照监督执纪的四种形态，坚持四个一批“自查自纠销号一批，教育整改销号一批，追责问责销号一批，法 纪分开区别对待”，实行消化和销号管理，立案15 件，结案7件，处分5人，挽回经济损失3000余万元。对主动承认错误、认错态度好的批评教育、诫勉谈话25人，函询14人。

2.县纪委破解了双重管理体制下“同体监督”难题。民生监督机构的扁平化组建，理顺了县（乡镇）纪检监察机关与乡镇（村、社区）民生监督组（小组）的领导与被领导，乡镇（村、社区）民生监督组（小组）与乡镇党委政府（村支两委）监督与被监督的关系，实现了乡镇纪检监察业务工作异地交叉、片区协作、上下协同、提级办案，“同体监督”难题迎刃而解，使监督重点从常规领域向民生领域转变，监督方式从内部监督向外部监督（跨乡镇、村社区监督）为主转变，实战合成战斗力的优势得到了充分发挥。今年来，已开展作风督查7次，11个单位88人次被通报批评；加大腐败案件查处力度，已查处党员干部违纪违法案件20起，给予党纪、政纪处分20人。

3.确保了扶贫项目资金的精准使用。党的十八届五中全会把脱贫攻坚摆在了“军令状”的重要位置。我县精准扶贫做的较好，有的经验在全国推广，但要好上加好更加精准。后台大数据自动“碰撞”、分析和预警，为精准扶贫加装了“瞄准镜”。不仅及时发现混进了贫困人口队伍的违规人员，找到遗漏了的真实贫困人员，而且找准了“失准”“失误”的环节和问题，通过及时整改治理，完善机制又纯洁贫困人员队伍，真正做到不滴不跑不冒不漏。目前，147名有车有房、办企业法人等假“贫困人员”被剔除掉了。

4.密切了党群干群关系。互联网既是高科技平台，又是普及千家万户的信息技术手段，为人人参与“随手拍”等监督提供了方便快捷的平台，群众的监督主体地位得到保障，监督的积极性空前高涨，既维护了群众合法权益，促进了社会公平正义，又促进了党风政风好转，带动了社风民风淳化，营造了山清水秀的政治生态，增进了党群干群鱼水深情。去年县委书记履行党建工作责任民调综合排名由上年的全市第9名上升到全市第1名。我县在全省社会综合治理民调中由上年第114名上升至第34名，进步了80名。今年，全县18个乡镇均于4月30日之前圆满完成了换届工作，没有一例群众上访。县委换届考察民主评议，县委班子及班子成员优秀率均在97%以上。

四、下步打算

1.完善平台，充实内容。目前，民生监督、正风肃纪和脱贫攻坚监督平台已投入使用，正在进行纪检监察业务管理平台建设，预计8月建成。今后将涉及所有民生项目、民生资金，单位党委（党组）的主体责任清单、监督责任清单等，纪检监察干部业务工作及其纪律监督等各项数据录入相应平台，不断丰富平台内容。

2.归类分流，及时化解。对后台发现的问题线索进行归类分流，对有明显的违纪违规线索及时初查核实，其它问题转交主管部门自查自纠。

3.健全网络，凝聚合力。全面设立乡镇纪检监察室和村（社区）纪律检查委员，配齐配强纪检监察干部队伍，凝聚监督合 力，形成全覆盖、无死角的监督格局。

4.数据采集，端口对接。目前，民生资金数据后台管理权限都在国家、省直部门，造成数据均需人工二次录入，工作量很大且不能保证数据的真实性和数据的及时更新。对此，我们将积极向上级汇报，争取上级相关部门开放端口，实现数据共享。

第四篇：基于互联网+下的酒仙网SOOC平台建设实施方案

基于互联网+下的酒仙网SOOC平台建设实施方案

目录

一、实施背景............................................2

二、传统企业培训面临的问题..............................3

三、针对酒仙网痛点的解决方案............................5

四、项目报价............................................7 基于互联网+下的酒仙网SOOC平台建设实施方案

一、实施背景

当下，教育行业在诸多政策、经济、人文因素的影响下正在发生巨变，随着互联网在我国的高度普及，越来越多的国人习惯使用互联网进行学习，互联网教育正在迎来最好的时代。百度发布的《中国互联网教育行业趋势报告》显示，2015年中国在线教育市场规模达到了1610亿元，预计到2017年，互联网教育市场规模将突破2800亿，年增长率为33.5%，整体增长率位居全行业第三。数据还显示，中国网民使用互联网产品进行学习的比重高达67%，约有网民4.48亿人。

各行各业无无不在受到互联网的强大的影响和冲击，尤其传统行业的企业的生存更加举步维艰。知识与技能快速迭代，传统行业从业人员技能提升、企业人才培养面临着巨大挑战。在知识经济的市场环境下，“请进来，送出去”的传统企业培训模式越来越显现出其严重的局限性，原来碎片化、被动化、过程式的培训已不再适应现代企业培训要求，而企业领导对员工的培训愈发重视。企业唯有积极拥抱互联网+，加快建立完善的人才培养体系，才能在未来立于不败之地。

酒仙网自成立以来，以优质的产品和服务，迅速整合上下游资源，成为目前中国最大的酒类电子商务综合服务公司。其人才队伍迅速发展，人力资本建设的需求愈发强烈。基于互联网+打造的SOOC云平台，将互联网+教育真正融合到企业内部，大大提高人才培训工作的质量和效率，帮助企业建立完善的人才梯队，推动酒仙网迈向更好的明天。

二、传统企业培训面临的问题

企业发展，人才先行。人才是企业发展的第一生产力。传统企业在人才培训上面临着“不培训不行、培训了不饱”的尴尬状况，培训往往成为“走过场”，达不到预期的效果。传统企业培训面临的问题愈发凸显。

（一）培训师产能有限，跟不上发展速度

过去的培训，讲师普遍通过面授教学，每期教授的学员数量有限，有时候针对大型企业的培训还有可能全国各地的跑，耗费大量的时间和精力。因此一招鲜的课程成了首选，讲师用大约2-3个月开发一门课程，开发结束后就用上1年，甚至好多年，这种速度远不及知识迭代与企业发展的速度，不仅效率低下，而且培训也未必能达到最好的效果。

（二）学员被动学习，时间上难以科学调剂

如果我们把培训活动分为福利性培训和功利性培训。那么，现阶段大多数企业开展的培训都属于福利性培训，也就是说企业作为主体组织培训活动，邀请员工参加，以此来满足企业学习需求。这种方式的培训往往是组织方发起的主题式培训，是否是所有员工所需求和希望学习的课程，是不一定的。且主题式培训定点定时，员工必须参与，时间上也会出现无法协调的情况。

（三）培训内容“一锅端”，缺乏个性学习安排

企业培训往往是组织方发起的主题式培训，如市场部有一个关于销售技巧的培训，就要求所有销售人员参加该培训或者由下属各单位 推送学员参加。但是作为组织方有没有了解过这一批学员当中有人学过类似的课程呢？或者说有没有可能某个学员销售水平已经比面授课程的知识水平要高，其实已经没有必要参与这种培训课程了。

随着员工们能力的差异性逐渐扩大，传统“一锅端”的培训模式不足以满足员工的培训需求，并且培训效果也很一般。员工们需要的是个性化、定制化、适合自身岗位的培训，这就需要培训机构需要对不同的行业、不同的岗位，不同的员工层次进行分析，来开发不同的课程，对传统的培训机构是一个很大的挑战。

（四）培训成本较高，且学员数量有限

企业一般在各地设有分公司和办事处，员工分布在各个区域。企业要对员工进行培训时，会派出分管不同区域的人员到当地去，或者是把某几个相邻区域的员工集中在一起进行培训。前者面临的问题是企业的区域管理人员疲于奔命到处出差，差旅费成本居高不下！。后者面临的问题是占用学员太多的时间、并且需要花费高额的费用租赁培训场地。同时，培训会产生较高的机会成本，学员由于培训而无法参与正常工作，导致销售业绩受到影响。另外，基础员工数量可能巨大，培训场地所能容纳的人员有限，所以能参与培训的学员数量也非常有限。

（五）培训效果难以评估，且往往达不到预期效果

传统企业培训由于时间短任务重，往往为了完成任务，“为了培训而培训”。实际上培训的效果怎么样，学员有没有真正学好以及运用到工作中，并无明确的评估机制，且操作起来费时费力。学习效果 从未评审，行为转化无从考究，使得企业培训项目成了“旅游项目”，吃喝玩乐过后，回到工作岗位，还是毫无起色。

（六）上下信息传递偏失，沟通成本高

企业在对管理人员进行培训时，如召集各大区销售经理来总部进行培训，高层传达的指示精神与公司策略，大区经理在培训中得到学习和领悟。但培训结束后，各大区经理回到本大区，向下一级进行传达时，由于个性差异与层级偏差，往往可能出现信息传达不准确的现象。且由于培训周期较长，信息传达时间也较长，影响大区在实际工作中的销售有利时机和销售策略制定。这种层级化的信息沟通困境，是每个企业都应该引起重视的问题。

三、针对酒仙网痛点的解决方案

（一）全员参与，开发企业内部优秀的培训课程

最好的培训课程资源应该是来自于一线的。企业内部的培训讲师可以有针对性的进行相关培训，自行开发具有企业特色的课程。平台集成的录屏功能让在线课程录制操作更加简便，真正达到人人为师，人人皆学的状态。同时支持多次录制、反复修改、自动上传等。不需要像精品课程的视频录制那样要到专业的摄影棚，现场录制之后再进行繁杂的后期制作

（二）随时随地学习成为可能，实现碎片化学习

随着企业培训逐步互联网化，翻转课堂模式越来越火，培训不再是枯燥的“集体上大课”，而培训的决定权也逐步从讲师转移到员工手上，这样的变化使培训变得更加灵活、主动、参与性也更强。并且在移动 互联网的支持下，移动学习成为现实，每个人的碎片化时间都能得到充分利用，地铁上、公交上、甚至与一杯咖啡的时间也可以学习一个知识点。电脑没学完，手机接着学，任何时间、任何地点、任何方式的移动化、碎片化学习。

（三）大数据带来个性化的培训服务，便于管理者掌握学员培训情况

随着大数据时代的来临，数据将我们的一切展示的清清楚楚。在培训过程中，数据让我们了解到学员们最需要的是什么，最想学的是哪一门课，培训组织者可以就此为不同需求的学员开发或推荐最合适的课程。

作为培训组织者/管理者可以登录后台查看培训师在平台上制作课程的情况，制作的课程是否受学员欢迎，每门课学习人数怎样。统计数据主要有课程统计、老师统计、学习统计、课程排行、老师排行、学习排行、综合统计等。有了这些后台统计结果，管理者对于培训老师在线教学情况、学员在线学习情况了如指掌。

（四）大幅降低成本，想学就能学

SOOC云平台是为企业搭建的专业的互联网在线学习的平台，同时支持Web端、手机端（IOS和Android)，让学员学习更加便捷。通过平台还可以对学习任务分配、进度跟踪、到效果监督等多个环节进行精准的监督和管理，帮助培训组织者/管理者时刻监督培训的质量，跟进学习进程。在保证培训效果不逊于传统模式的同时，培训成本也大大降低了。

线上丰富的课程资源，一方面省去了企业高昂的企业培训成本，另一方面提供了标准化的方案，节约了时间成本，提高了培训效率。海量线上课程共享，学习时间化整为零，在线考试、结业，节约场地以及人力消耗。瘦课网为企业搭建的培训平台不仅可以实现对过程的把控，而且可以通过结果举一反三，督促员工改进，提高目标意识和自我学习能力，从而真正达到培训的目的。

（五）评估学习效果让数据说了算

SOOC云平台实现了互联网教育的闭环管理，具有在线测评与学分认证的功能。学员在线学习效果如何可以通过在线评测进行，评测结果达到预定的目标，即认定为合格。合格即可自行打印结业证书。否则可以要求学员重修部分章节，直至测评达标。

（六）信息传递扁平化，实现业务高效协调

平台兼具门户网站管理功能，可提供资讯发布、课程资源展示、延伸资源链接和后台培训管理与统计等功能模块，管理员和员工通过不同的登陆路径，实现企业信息的高速传达与接收。方便快捷，既降低了层级信息传递的偏失风险，也减少了沟通成本。同时也是企业文化宣传与公司展示的有效平台。

四、项目报价

第五篇：利用互联网平台创新教育模式

利用互联网平台创新教育模式

网络信息技术的迅猛发展，不仅改变了人们的交流和传播方式，也改变了人们的学习、工作和生活方式，同时也为教育工作的创新提供了有效途径和平台，拓展了教育工作的渠道和手段，为教育工作进入新的领域带来了大好机遇。如何抓住这一有利契机，充分利用现代网络信息技术开展日常教育工作，将传统的教育方法与移动互联网教育生态系统有机结合并创新发展，这是目前教育工作面临的新课题、新任务和新要求。

互联网所承载的新媒体形式形形色色、十分丰富，最常见的有：博客（Blog）、微博、QQ、微信、电子邮箱、视频、音频等等。随着高科技的发展，还会有更“新”的形式出现。这些网络新媒体为教育工作的开展提供了非常便捷的网络载体，通过这些新媒体我们可以构建丰富多彩的教育平台。

一、利用博客开展教育教学活动

博客，又译为网络日志，是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。教师创建自己的博客将有助于增强教师与学生之间、教师与教师之间的交流。如今我国大、中专教育主要采取大班授课方式，与小班教学相比，这一方式拉开了教师与学生的距离。以我们班为例，由于班级人数的庞大，作为班主任老师的我很难做到了解每一位学生。同时由于教师上课时间、空间的不确定性，学生很难与教师进行交流。这个情况下教师开通博客就成为一件非常必要的事情。教师可以通过博客发表对自己所授课程的看法，同时分享一些与专业相关的优秀文献、学术报告视频。学生还可在教师的每篇日志里同教师展开相关讨论。

百度空间就是一个非常好的案例，如果说新浪博客的娱乐性更强一些，那么百度空间在学术上就体现了它的优势。随着百度学术论文搜索平台的建立，百度空间吸引了很多大、中专院校的大批教育工作者，他们经常会在百度空间上发表一些学术类的博文。据某大学的调查显示，该大学在校研究生更热衷于使用百度空间，因为他们的导师都在使用百度空间，这样可以方便自己和导师在学术上的交流。与此类似，博客在大、中专的教育教学活动中也可以起到良好的作用。班主任班级叙事可以以博客为平台。班级叙事，即讲有关班级德育的教育故事，它是班主任叙述班级德育中的真实情景的过程，其实质是通过讲述班级德育故事，体悟班级管理真谛的一种研究方法。可以说教学叙事也是一种教师日记，与传统日记不同的是，教学叙事更应该教师之间流通，每一位教师通过自己的教学叙事让其他教师得到德育工作上的启示。博客使教学叙事在教师之间流通。教师可以登录博客，写下自己班级中发生的故事，并写下自己的看法，做出总结；也可以通过博客浏览其他教师的教学叙事，从中吸取经验，用于班级的日常教学之中。

二、利用微博、QQ、微信等社交软件开展教育教学活动（此处主要以微博为例）

微博，即微博客（Microblog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过Web、WAP以及各种客户端组件个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。目前国内比较流行的微博有新浪微博、腾讯微博等。微博可以很好地实现班主任对班级的管理工作，尤其适合教师对学生的管理。微博的优点是可以随时随地进行信息的交流，这将有利于信息的传播。大、中专院校和中小学有着很大的不用，尤其是处于互联网时代的我们，各种事项的通知不再是由教师在课堂中主动传达给学生，而是学生通过自己浏览本学校的网站了解各项事宜。如果班主任可以开通自己的微博，并要求学生关注，那么班主任就可以随时随地在微博上发布学校的有关通知，学生也可以随时随地通过手机等移动设备了解学校的各项要求。这样可以避免学生因为没有及时浏览学校网站，错过各种信息。微博中的微群功能更是为学生之间展开讨论提供了良好平台。微群，就是微博群的简称，能够聚合有相同爱好或者相同标签的朋友，将所有与之相应的话题全部聚拢在微群里面，让志趣相投的学生以微博的形式更加方便地进行参与和交流。学生可以将自己所学的专业加入标签之中，相同专业的学生可以加入微群，随时随地展开专业上的讨论。班级同样可以建立微群，学生可以在为群里畅所欲言，增强同班学生之间的交流。微群讨论克服传统教学中讨论问题经常受到时间、地点、学生心理因素等的限制，使讨论进行得不深入、不彻底的问题。

利用微博展开教育教学活动，不但可以激发学生的学习兴趣，还可以活跃课堂气氛。微博使学习这一活动变得再也不是单调的灌输，而是一种新形势的头脑风暴和协作学习，从而彻底激发学生的学习热情。目前国内已有不少学校展开微博教学，这些学校专门开课教学生用微博，教师在微博上与学生进行互动，学校开展微博教研、建立微博群，在微博上布置作业等（当前流行的QQ、微信等社交软件与微博极为相似，此处再不进行介绍）。

三、制作集图像、音频、视频为一体的教学ppt ppt，即Power Point的简称，其主要的优势点就是借助移动互联网系统，将图像、音频、视频等现代网络技术元素融为一体。作为目前主流的课程辅助软件，其具备以下几点优势： 1.制作容易、资源共享

PPT文件的制作很简单，已形成了固定的操作模式，背景已形成了模板，还可以变化改造，将需要的文字与图片粘贴上去即可，其他一切都有计算机来自动完成。利用这种多媒体的教学手段开展教学活动，可让师生充分共享丰富的教育教学资源。2.形式多样、变化灵活

PPT文件不管是文字还是图片，其大小、位置、色彩、动态、音效都可以选择，还配备了图表功能，便于数据分析及直观的表达；还可以备注、隐藏某些注解；也可以采取超链接方式，连接所需的补充资料，补充资料还不受限制，可以是文字、图片、声音、动画、影视等等。

3.界面丰富、并可互动

目前，网页设计的软件是各种各样、绘图软件也层出不穷，Dreamwear和Coredrawn以及Flash的使用，使得教学软件界面非常人性化，可亲可爱，视觉效果和谐，再利用网络技术、视频手段可以实现远程教育，还可以师生互动，共同适时探讨问题。4.信息量大、修改自如

作为教师，备课的内容必须适时更新，不断将最新的研究成果用于教学，要求教师不断更新教学内容。PPT文件可以随时修改、补充、完善，教师备课内容版本也可随时升级。PPT文件利用它的信息传播快、内容含量多的优势，能适应互移动联网现代的教学所需。

总之，时代在进步，尤其互联网时代的到来，将为我们的生活和学习带来翻天覆地的变化。我们永远不缺乏先进的工具，一切只在于我们如何将其有效的利用起来。我们应该把握互联网时代的机遇，充分利用互联网平台来创新传统教育模式，为我们的大、中专教育插上腾飞的翅膀！