浅谈农村学校廉政文化的建设

第一篇：浅谈农村学校廉政文化的建设

廉政文化进校园浅析

石榴红小学 蒋世艳

随着我国社会经济的迅猛发展，人们的生活观念在不断地改变，由于传统生活方式与现代生活方式的碰撞与交织，人们的价值观日益扭曲，易生腐败之风。校园原本是教书育人，传播文化的圣洁之地，而当前社会腐败之风比较严重，可见廉政建设工作显得日益严峻。农村孩子纯洁、朴实而真诚可爱，怎样保持农村校园这片净土呢？为了防范于未然，加强校园的廉政建设迫在眉睫。

校园廉政文化建设是社会主义先进文化建设的重要内容。加强校园廉政文化建设不仅有助于坚持校园文化建设的社会主义文化前进方向，而且对加强和改进学校思想政治教育，优化育人环境，促进广大师生形成正确的价值观念和高尚的道德情操具有重大意义，同时为社会培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才，构建和谐、安定、有序的校园生活注入新的活力。

农村校园文化的建设，需要学校的全校师生共同行动的付出，师生既是校园文化建设的参与者，也是实施者和监督者，如何营造校园廉政文化是一个意义深远的话题，我在此浅谈几点见解。

一、加强学习，统一认识

在全校师生中统一思想，明确廉政文化建设的重要意义，构筑清廉温馨的廉洁氛围。我校通过领导班子建设、教师队伍培训、学生活动教育和校园文化氛围建设四个方面进行创建、学习和提高。

1.廉政思想植入党员意识。

廉洁自律是我们党一贯倡导的行为准则，是每一个共产党员必须遵循的价值选择。党员在学校建设中起着先锋模范作用。特别是在校园廉政文化中，党员的一言一行，党员的精神与内涵都有着举足轻重的地位。我校首先在党员教师中开展“廉洁从政、勤俭办学”为主题校园廉政文化教育活动。我校党员签订“廉洁从教承诺书”，做到廉政自律，敢为德育先进，为群众树立榜样。

2.廉洁从教融入师德建设。

“学高为师、身正为范”，每位教师应具有良好的师德师风。廉洁教育融入师德建设之中，就是要充分发挥教师的示范带动作用，让教师用自己规范的言行教育影响学生，引导学生。我校积极开展“教师师德半月谈”活动，每次活动都有一位教师作主讲人，谈自己对教育对师德的深刻认识，增强全体教师的师德水平。使全体教师强化了依法执教，敬业爱岗，诚信服务，廉洁为师的意识。

3.崇廉尚廉驻入学生心间。

我校还充分利用各种教育资源，创设多样教育的机会，通过升旗仪式讲话、廉洁教育版报、班级主题班会活动、征文、等形式，提高学生对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉政道德观念。并充分挖掘语文、思想品德等学科内容中廉政教育的资源，抓住与学科的结合点，进行整合，努力提高学校思想品德教育的层次，提升全体学生的素养。让全体学生在潜移默化中形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观。

二、教师身体力行、以身作则

学生是最具活力的人群，因为他们不仅有关阔的知识、无边的热情，而且还拥有活跃的思维，乐于思考，善于接受新事物；但同时他们涉世未深，不具备是非判断能力、自我控制能力。作为学校教师，不仅仅是“传道、授业、解惑”而已，而且还肩负着立德树人的重任，以身作则，为人师表的模范作用对学生的影响深远，一本好的教材，不仅仅是学生拿在手中的课本，还有教师自己本身。校园廉政文化建设需要老师的谆谆教导和模范带头作用，尤其是小学生，他们在人生观、世界观、价值观刚刚启蒙的阶段尤其需要教师的积极引导和教育。

我校在进行 “廉洁从教，服务学生”主题活动中，要求每位老师本着一颗廉洁之心去教育和爱护每一位学生，杜绝有偿家教，提倡育人先育心，并积极开展课堂优化教学。

为弘扬雷锋精神，倡导校园文明新风，营造健康向上、文明礼貌、助人为乐的校园氛围，我校开展了“学雷锋精神，树正气之风”主题班会。通过学习雷锋同志事迹、观看影片以及阅读雷锋日记，在全校范围之内掀起了学习雷锋的热潮。同时还开展了学雷锋手拉手活动，我校每位党员教师都与一名困难学生结对，不定期地为他们送上温暖和爱心。

三、开展多种活动，塑造学生人格

1、读故事、讲故事活动。利用周班队活动课，进行故事会，宣传一些廉洁的人物形象。搜集自古以来名人的廉洁故事，读一读，体会一下，什么才叫廉洁，怎样的人才是廉洁的。在阅读故事的活动中，学生深深地体会到名人贤者的优秀品质。同时我们还组织了歌咏比赛，如唱歌曲《感恩的心》等，培养、激发学生的感恩意识。

2、读《廉洁教育读本》，写阅读体会。在开展廉洁文化进校园的创建活动中，充分利用教育局下发的《廉洁教育读本》这本教材，引导学生进行课外阅读，并组织读后感征文比赛。通过阅读，使学生善于读书，牢记准则，勤于思廉。

3、做好学科渗透教育工作。各教师在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。如语文乐园中的古诗文、名言警句中都有相关的内容。教师在教学中把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。润物无声，在思想中逐步渗透，在行为中逐步渗透，通过感受、交流、讨论等方式，加强了学生对清正廉洁品质的认识。

四、打造校园环境，创设健康氛围

廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。要使校园廉政文化产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。一是创设廉洁的文化环境。要立足廉政，结合校园实际，打破常规，深入挖掘新的廉洁教育资源，尽力为学生的发展提供廉洁宽阔的空间。如悬挂著名科学家、学者、廉官的画像，著名的治学、治教、反腐倡廉名言警句，等。二是创设优雅的校园环境。加强校园的硬件建设，始终保持校园环境的整洁。如学校常年绿树成荫，春秋鲜花朵朵照眼明，创建健康的外部环境。并且对学校周边环境的治理，特别是对网吧的治理整顿，切实为学生健康成长铺平了道路。通过我校师生的共同努力，校园多了一份正气，少了一些邪气，廉政文化进校园取得显著成效。总之，校园廉政教育的成败，不仅关系着我党反腐败斗争成绩的巩固，更关系我们国家未来的建设者是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任。搞好校园廉政文化是一项长期而任重道远的工作，不可一蹴而就，它需要我们全体教育工作者共同关注、共同探索和共同努力。

第二篇：学校廉政文化建设

共青团在高校廉政文化建设中大有可为

廉政文化作为一种新型的文化现象，日益受到党和政府的重视。

中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的政治和预防腐败体系实施纲要》提出：‚大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。‛

教育部发出在全国大中专学校进一步开展廉洁教育的通知。

河南省委、省政府专门印发了《关于进一步加强廉政文化建设的意见》，对廉政文化进校园活动做出明确要求。新乡医学院作为河南省廉政文化进校园的首所高校，对此进行了有益的探索，校团委积极响应校党委号召，在学校纪委的指导下，充分发挥共青团的优势和作用，配合开展了卓有成效的工作。

一、高校廉政文化建设共青团责无旁贷

廉政文化是文化建设和廉政建设相结合的产物，是人们关于廉政的知识、规范、信仰和与之相适应的生活方式及社会评价。廉政文化相对于制度建设、源头治理等治本措施来说，具有更深层的潜移默化的作用。高校的根本任务是育人，加强高校廉政文化建设意义重大、势在必行，而共青团在高校廉政文化建设中更是责无旁贷。‚党有号召，团有行动。‛共青团作为党的助手和后备军，在廉政文化进校园活动中有责任迅速行动。在高校中，青年教职工和大学生占学校人数的大部分，共青团有良好的组织保障、群众基础，积累了较为丰富的开展文化活动的经验，打造了富有特色的品牌活动载体，为开展廉政文化活动奠定了良好基础。

二、共青团廉政文化进校园的探索与实践

（一）统筹安排，打好廉政文化建设的基础

廉政文化建设与共青团其他工作一样，需要统筹安排，全面部署，并非一时之举。根据学校《关于深入开展廉政文化进校园工作的实施意见》，结合学校共青团工作实际和团员青年的思想实际，提出了‚育人为本，全面渗透，务求实效，凸显特色‛的工作思路，把廉政文化活动与青年教职工和团员的思想政治教育相结合，与大学生的素质拓展计划相结合，与校园文化建设相结合，与服务青年学生就业创业相结合。在工作计划和任务书中，把廉政文化活动列入专项内容，做到时间、任务、人员三落实，为廉政文化建设的全面铺开奠定了基础。

（二）加强教育，增强敬廉崇洁意识

配合学校纪委开展学习楷模和警示教育活动。利用团校、主题活动、团日活动等形式，组织团干部、学生骨干、入党积极分子收看专题片，学习正面先进事迹和反面典型案例，举办学习报告会，引导团员青年弘扬正气，警钟长鸣，洁身自好。

邀请政府官员、社会知名人士、高校专家教授、学校党政领导等，举办廉政文化教育专题讲座，不断提高大学生的廉政文化素养。团委参与编写了《新乡医学院大学生廉洁教育辅导材料》，坚持为学生讲授廉政文化课，积极推进廉政文化进课堂、进教材、进学生头脑。

（三）抓好宣传，普及廉政文化知识

通过组织和参加学习班、专题辅导、知识竞赛等途径，广泛宣传党风党纪等廉政知识和行为规范。参与学校纪委举办的《两个条例》、《实施纲要》学习班，组织全校团干部开展《两个条例》知识测试，在青年教职工和学生中开展党内法规知识竞答比赛，组织学生参加省、市举办的有关知识竞赛，取得了较好的宣传教育效果。

（四）丰富载体，营造‚崇廉尚洁‛氛围

校团委以丰富多彩的科技文化活动为依托，丰富活动载体，营造浓厚的廉政文化氛围。坚持开展‚我心中的育人楷模‛评选活动，由学生会组织全院学生评出心目中的良师益友。举办‚百名专家 百场报告‛等品牌活动，拓宽视野，启发思维，点亮指路明灯。组织学生参加学校廉政文化进校园征文活动，190余篇（幅）优秀作品被学校纪委编入学习汇编，供全校师生参考学习。创作多种形式的廉政文化作品，举办了廉政诗歌、小品、书法、美术、摄影作品展。在团员青年中举行‚敬廉崇洁辩论赛‛，在团干部和青年教职工中开展‚争做职业道德模范演讲赛‛，在全校学生中开展了‚敬廉崇洁、诚信守法‛主题教育、‚廉政文化周‛专题活动、‚我们永远在一起‛学习抗震救灾精神系列活动等形式多样的廉政文化活动。坚持开展暑期社会实践和‚四进社区‛活动等，使广大团干部和团员青年在文化活动和实践体验中得到教育、启迪和熏陶。

（五）开展学术研究，不断提高理论水平

坚持理论联系实际，开展调查研究。团干部撰写并公开发表了一批有一定理论深度和现实意义的学术论文，其中《新时期大学生思想政治教育改进策略刍议》《加强敬廉崇洁教育，确立廉洁从业观念》等分别在《学校党建与思想教育》《中国大学生就业》等报刊上发表。学术研究的开展，对提高廉政文化建设水平起到了促进作用。

（六）力办实事，扩大廉政文化建设实效

廉政文化建设必须与解决实际问题相结合，否则廉政教育将会变得苍白无力。如果能帮助解决有关问题，就会起到事半功倍的教育效果。校团委坚持贴近青年学生、贴近思想、贴近实际，坚持举办学习座谈会、生活座谈会等，积极协调解决团员青年在学习、工作和生活中反映的热点、难点问题，化解矛盾，疏导情绪；开展‚人生导航‛‚生涯规划‛等活动，解除思想上的困惑，指明前进的方向。

学校团委先后被评为2004年‚新乡市反腐倡廉文艺汇演优秀组织奖‛，2005年、2006年‚新乡医学院文明处室‛，2006～2007‚新乡医学院党风廉政建设责任制先进单位‛、2007年‚新乡医学院‘三育人’工作先进单位‛‚新乡医学院廉政文化优秀作品组织奖‛等。

三、廉政文化进校园的体会与思考

当前，廉政文化建设逐步成为高校校园文化建设的热门话题。校团委在实践探索中有成功，也有遗憾，体会颇深。一是廉政文化进校园乃党和政府着眼于未来的适时之举，对促进高校的改革、建设和发展，构建和谐校园，提高人才培养质量，起到了重要的作用。二是总体上学校各部门和绝大部分师生思想上是认同的，行动上是积极的，坚持下去必有显著成效。三是高校廉政文化建设不能简单等同于党风廉政建设和反腐败斗争，关于廉政文化建设的特点、规律、方式、手段、途径等都需要进一步探索。经过认真思考，当前尤其应注意从以下几个方面加强和改进工作：

（一）加强宣传教育

不可否认，仍有个别团干部和一些团员青年认为廉政教育的重点是党员领导干部，团组织是‚清水衙门‛，对团干部和学生来说无足轻重，因而行动迟缓，协作不力，参与积极性不高，甚至有抵触情绪。所以，需要进一步加大宣传教育力度，转变思想观念。固然反腐倡廉的重点在领导层，但今天的团干部可能是将来的党政干部甚至领导干部，今天在校的大学生就是国家明天的主人，让各级团干部和广大团员青年树立‚廉洁光荣，腐败可耻‛的意识，使‚敬廉崇洁‛成为每个人立身立业之基，是十分必要而迫切的。所以，共青团系统开展廉政文化建设绝非可有可无、不务正业。

（二）注重廉政文化建设的层次性和针对性

廉政文化建设旨在营造一种氛围，使人们在文化氛围中接受陶冶和熏陶。因此，廉政文化进校园活动应全面推进、区分层次、有针对性地进行。既不能只抓党员干部反腐倡廉而忽视青年教职工和学生崇廉尚洁意识的养成，也不能只对学生唱高调而忽略党政干部的示范作用。应分别针对学校党员领导干部、广大教职员工和团干部、大学生，多层次、多形式、多途径开展活动，切忌‚一刀切‛，也不能顾此失彼。否则，要么‚隔靴搔痒‛‚正负抵消‛，起不到教育作用；要么适得其反、引起逆反心理，达不到教育目的。

对大学生而言，要按照学校教育教学规律和青年学生身心发展的特点，针对不同年级学生，采取不同的标准、不同的模式，因势利导，循序渐进，使诚信守法、敬廉崇洁的意识根植于学生的头脑之中。

（三）充分认识廉政文化建设的长期性 廉政文化建设不是一蹴而就的事情，是一项长期的政治任务和系统工程，需要一代又一代人的接力，需要全校党政工团的积极参与、配合和支持。廉政文化进校园功在长远，不能急功近利，避免图形式，防止搞一阵风。因此，应把廉政教育作为一项长期性、基础性工作来抓，贯穿、渗透于学校教育教学和日常工作中。只要坚持不懈、持之以恒，高校廉政文化建设一定会释放出特有的能量，为建设和谐校园文化，培育高素质人才，为实现‚文化强省‛‚廉洁兴省‛的战略目标，发挥重要作用。

第三篇：农村廉政文化建设

对社会主义新农村廉政文化建设的调研思考

加强廉政文化建设，是建设社会主义先进文化的重要内容，是从源头上预防和治理腐败的重要举措。农村人口占我国人口的绝大部分，农村廉政文化建设是我国廉政文化建设的重点。但是，农村人口居住分散，文化水平低，组织程度差，文化设施落后，廉政文化建设面临 的问题较多。主要有以下几个方面：

一、农村廉政文化的受众结构不合理。随着打工经济的迅猛发展、小城镇建设步伐的加快，大部分青壮年农民背井离乡外出务工，留守在农村的大多是些老人和儿童，年龄和文化结构的断层，造成了当前农村群众对廉政文化建设漠不关心，不闻不问，可有可无的现状。

二、少数领导干部对廉政文化建设存在认识误区。一是认为廉政文化建设没有硬指标，讲起来重要、做起来次要、忙起来不要，是 “务虚不务实”的形式工程。二是认为农村廉政文化建设“没效果”。部分干部认为农民文化水平普遍偏低，接受能力差，开展农村廉政文化建设收不到什么效果。

三、资金缺乏。农村地区经济欠发达，基层在廉政文化建设中的投入不足，致使活动所需的财力、物力、人力得不到保障，上级政府投入与农民实际需求还有一定差距，影响了基层廉政文化的发展，加之缺少社会力量和人民群众的广泛参与，始终是上面热、下面冷。

四、机制不健全。目前廉政文化建设的推动格局僵化，仍然套用纪委牵头、部门齐抓共管模式，纪委的组织协调缺乏刚性机制保障，1显得苍白无力，部门的职责任务缺乏具体规范约束，往往名存实亡，很多情况下处于纪委“单打鼓、独划船”的尴尬状态。

五、活动方式缺乏新意。当前许多地方仍习惯于开大会、作报告、树典型等老载体、老套路，存在“运动式”、“阵热式”倾向。要么上头风声紧了抓一阵，要么为创特色抓一阵，要么为造声势抓一阵，兴奋期一过，又复归平静。这种方式很难得到广大农村干部群众的支持。

六、财务管理混乱。农村财务管理混乱，缺乏有效监督，集体财物流失严重，公布的账目群众看不懂。农村民主理财小组没有发挥理财监督作用，村长一支笔，书记说了算，群众意见最大。

农村廉政文化建设，是农村党风廉政建设的重要内容，对推进社会主义新农村建设具有重要作用。如何把廉政文化建设与当前社会主义新农村建设有机结合起来，是当前农村基层党风廉政建设面临的一个重要课题。针对当前农村廉政文化建设存在的问题，提出以下解决措施：

一、加强宣传，深化理解

一是坚持宣传教育倡廉，采取正面教育与警示教育相结合的方式,营造良好的宣传氛围，使广大干部群众树立以贪为耻、以廉为荣的思想观念。二是提高基层干部对社会主义新农村廉政文化建设重要性的认识，加大基层干部对什么是廉政文化、怎样开展新农村廉政文化建设问题的培训、思考和研究，理解“廉政文化进农村”的目的和意义。

二、健全制度，有法可依

按照依法治国的要求，与构建惩治和预防腐败体系紧密结合，积

极推进制度建设，真正形成全社会自觉用制度规范、指导行为的局面。近几年来，农村各项制度建设虽有长足进展，但制度建设的步伐还跟不上经济发展的速度。当前，一方面要抓紧修订完善有关廉洁从政规章制度，使之符合时代发展要求和客观实际。如通过不断完善乡村领导班子议事规则和民主听证制度，确保重大决策、重要项目安排和大额资金的使用由班子集体讨论决定，村级重大事项由村民代表大会讨论决定，防止少数人说了算。另一方面，要落实监督制度。在现有村级会计业务水平不高，财务管理不规范的前提下，要充分发挥民主理财小组的监督作用，督促农村资金往来账实行“村账乡镇代管”，凡涉及乡镇、村里重要事项如惠农政策、专项资金使用、村集体土地征用、宅基地审批、扶贫款物的发放等群众关心的事项都要一一公布，保障农村群众的知情权、参与权、管理权和监督权的落实。

三、强化监督，形成震慑

一是进一步畅通信访渠道，充分发挥社会监督、新闻舆论监督的作用，进一步提高农村党员干部实施监督和接受监督的意识，形成良好的监督氛围。二是要坚持严格依纪依法办案，严肃查处违纪违法行为，让腐败者付出沉痛的政治、经济等代价，形成震慑力，促进农村党员干部廉洁用权。

四、创新形式，丰富载体

廉政文化的建设不能仅仅停留在文件上，只有走进千家万户、被广大老百姓接受和欢迎才能焕发出生命力。一是从创新形式入手，寓教于乐出“亮点”。农村地区群众文化水平有限，农村廉政文化建设的形式要丰富多样，内容要生动活泼，特别是要适合群众口味，抓住群众心理，让群众主动参与。二是推陈出新出“特色”。我国有几千年的廉政发展史，廉政文化素材取之不尽，关键是如何加以挖掘整理。应该充分挖掘本地历史人文资源和革命历史题材，形成具有本地特色的廉政文化乡土教材，以身边的典型教育自己。通过组织农民群众自编自导自演廉政戏曲节目，在休闲时传唱演出，使群众在笑声中得到启发和教育。三是要利用好现有的宣传阵地，如村务公开栏、宣传窗、广播等宣传工具，起到潜移默化的作用。

五是保障经费，加大投入。

农村廉政文化建设是社会公益事业，是一项系统复杂的工程，需要不斐的建设经费。对于大多数农村来说，经费缺乏是制约廉政文化深入开展的关键因素。因此，在推进廉政文化进农村活动中，一方面要以财政投入为主，加强重点廉政文化基地的建设，保证重点廉政文化活动的顺利进行。同时要根据各村的经济状况，量力而行，稳步开展，不可急功近利，搞“一齐上”、“一刀切”的强制行为，避免增加农民负担、劳民伤财，给群众造成廉政文化建设“不廉洁”的错觉。

六、长效管理，常抓不懈。

有效的评价激励，是做好廉政文化工作的动力所在。要建立和完善农村廉政文化建设目标责任制，把农村廉政文化建设纳入干部晋升考核指标，列入相关评价体系。要从三方面入手：一是要树立正确的政绩观，把廉政文化工作纳入党委整体工作一同部署、一同落实、一同考评，落实廉政文化宣传工作在党委全面工作中的责任。二是要建

立权责明确的工作目标，把任务层层分解落实到人，把工作绩效与领导干部评优评先、政治和经济利益挂钩，促进工作落实。三是要与各类精神文明创建结合，把廉政文化宣传工作作为文明乡镇、文明村考评的重要标准，在文明创建中突出农村廉政文化建设内容。

农村廉政文化建设是落实基层党风廉政建设的重要内容，是推进社会主义新农村建设的必然要求。要取得农村廉政文化建设的实效，必须结合农村实际，整合资源，突出重点，强化农村党员干部遵纪守法、廉洁自律的意识，在农村中形成“以廉为荣、以贪为耻”社会氛围，构建一个团结、和睦、稳定、发展的社会主义新农村。

第四篇：学校廉政文化建设汇报材料

学校廉政文化建设汇报材料

****学校地处**区最南端的**镇，位于**、**两市交界处。驻地依山傍水，环境幽雅，且公路、铁路交通方便。学校创建于20xx年，现有教学班20个，在校学生800余人；在编教职工78人，学校坚持走内涵发展之路，不断加强教育管理，高度重视德育工作，积极推进课程改革和教育信息化，全面提高教育教学质量，先后被评为“**区区教育系统廉政文化建设先进单位”、“**区文明单位”、“教学工作先进学校”、“**市规范化学校”、“

和谐校园建设先进单位”、“

**市地震科普示范学校”等，连续几年获中考突出贡献奖。

我校一直把德育工作作为学校的工作重点，在近几年的德育工作中特别把廉政教育作为重中之重。我校围绕廉政文化建设主要做了以下努力：

一、领导重视，建立健全廉政建设制度，加强廉政文化常规工作。

长期以来，我校党支部对学校廉政文化建设工作非常重视，作为学校领导的首要工作来抓。为了使学校廉政文化建设工作趋于制度化、规范化，学校党支部制定了廉政工作制度、内部管理、内部监督制度、责任制考核方案、惩治和预防腐败体系实施方案等，还成立了学校党风廉政文化工作领导小组，小组成员分工明确，责任分解。建立了学校廉政文化建设的长效机制，明确学校要以办让人们满意的教育为宗旨，进一步增强“为民办学、廉政办学、阳光办学，勤俭办学”的意识。不断完善教师、家长、学生之间的良性互动机制，相互监督，相互促进，切实营造“崇廉、奉廉、赞廉”和廉洁从小做起、从我做起、从现在做起的良好校园氛围。

二、开展“廉政文化进校园”系列活动。

1、把廉洁教育与课堂教学渗透相结合。按照教育教学规律，深入挖掘现在学科廉洁，有效整合各年段语文、政治、历史、思想品德等学科教材中蕴涵的与廉洁教育相关的知识点进行梳理和挖掘，由授课教师精心设计和备课，在教学过程中进行重点提示和讲解，把知识教育、思想教育、品德培养融为一体，发挥课堂教学主渠道的教育功能。

2、利用校园广播，经常播放“八荣八耻”歌曲和有关廉政方面的内容。利用周一国旗下讲话的时间向全体学生进行“知荣明耻”美德教育。要求每位学生背诵“八荣八耻”的内容。并组织学生写学习“八荣八耻”的活动。并利用班会课、板报等形式对学生进行廉政文化建设宣传教育。

3、廉洁教育与社区、家庭有机结合。学校的廉洁教育离不开社会、家庭的配合。学校在重视教育主渠道的同时，也要十分重视挖掘社区、家庭的教育力量，以期形成强大的教育合力。我校地处南部山区，相对落后，针对这种情况，我校将学校附近一些革命遗迹设为学校的“德育基地”，培养学生的爱国情怀以及集体荣誉感和团结、奋斗的精神。并通过家长委员会等形式推行廉政文化建设，将“敬廉崇洁”教育延伸到课外，使学校、家庭、社会共同筑起反腐倡廉的防线，使学校的廉政文化教育逐步走向系统化，持续化，促进学校、家庭、社会廉洁之风的形成。

4、在学校领导班子和党员中召开以反腐倡廉为主题的学习活动，在教师中举办以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的争先创优活动，结合教师节师德和评优表彰，突出廉政文化这一主题，参加比赛的选手都是各办公室选出的具有才能的教师和各班的优秀代表，所比赛的内容都是围绕着“尚廉崇洁”为主题，选手们都能以饱满的精神面貌，自然的仪态，清晰的语言来表现“诚信、正直、节俭、清廉和有责任心”的价值观，表达“尊敬廉政人物，推崇廉政行为”的真情实感，展现新时期教师“有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉”的精神风貌，对全体师生是一个很好的教育。

在师生中组织创编廉政作品，书画展览活动；在校园中开辟反腐倡廉专栏，继续坚持校务公开制度和公示制度。在学生中每月开设一节廉政文化课，要充分利用各科教材，特别思想品德课的自身优势，渗透廉洁文化教育的内容，使学教活动经常化。

通过近几年校园廉政文化建设的努力，取得了显著成效：学生养成了良好行为习惯，学风、班风、校风更纯洁，连续多年中考成绩名列我区前茅；教师转变了教育观念，自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，更热爱学校，更关心爱护学生，都能做到廉洁从教；学校获得区级廉政建设、区级群众满意学校、区级教学管理先进单位、区级和谐校园建设先进单位等荣誉。我们将长期加强学校廉政文化教育建设，让廉政文化建设之花在校园里永远盛开。

第五篇：学校廉政文化建设汇报材料

**学校廉政文化建设汇报材料

****学校地处**区最南端的**镇，位于**、**两市交界处。驻地依山傍水，环境幽雅，且公路、铁路交通方便。学校创建于2008年，现有教学班20个，在校学生800余人；在编教职工78人，学校坚持走内涵发展之路，不断加强教育管理，高度重视德育工作，积极推进课程改革和教育信息化，全面提高教育教学

质量，先后被评为“**区区教育系统廉政文化建设先进单位”、“**区文明单位”、“教学工作先进学校”、“**市规范化学校”、“ 和谐校园建设先进单位”、“ **市地震科普示范学校”等，连续几年获中考突出贡献奖。

我校一直把德育工作作为学校的工作重点，在近几年的德育工作中特别把廉政教育作为重中之重。我校围绕廉政文化建设主要做了以下努力：

一、领导重视，建立健全廉政建设制度，加强廉政文化常规工作。

长期以来，我校党支部对学校廉政文化建设工作非常重视，作为学校领导的首要工作来抓。为了使学校廉政文化建设工作趋于制度化、规范化，学校党支部制定了廉政工作制度、内部管理、内部监督制度、责任制考核方案、惩治和预防腐败体系实施方案等，还成立了学校党风廉政文化工作领导小组，小组成员分工明确，责任分解。建立了学校廉政文化建设的长效机制，明确学校要以办让人们满意的教育为宗旨，进一步增强“为民办学、廉政办学、阳光办学，勤俭办学”的意识。不断完善教师、家长、学生之间的良性互动机制，相互监督，相互促进，切实营造“崇廉、奉廉、赞廉”和廉洁从小做起、从我做起、从现在做起的良好校园氛围。

二、开展“廉政文化进校园”系列活动。

1、把廉洁教育与课堂教学渗透相结合。按照教育教学规律，深入挖掘现在学科廉洁教育资源，有效整合各年段语文、政治、历史、思想品德等学科教材中蕴涵的与廉洁教育相关的知识点进行梳理和挖掘，由授课教师精心设计和备课，在教学过程中进行重点提示和讲解，把知识教育、思想教育、品德培养融为一体，发挥课堂教学主渠道的教育功能。

2、利用校园广播，经常播放“八荣八耻”歌曲和有关廉政方面的内容。利用周一国旗下讲话的时间向全体学生进行“知荣明耻”美德教育。要求每位学生背诵“八荣八耻”的内容。并组织学生写学习“八荣八耻”的心得体会活动。并利用班会课、板报等形式对学生进行廉政文化建设宣传教育。

3、廉洁教育与社区、家庭有机结合。学校的廉洁教育离不开社会、家庭的配合。学校在重视教育主渠道的同时，也要十分重视挖掘社区、家庭的教育力量，以期形成强大的教育合力。我校地处南部山区，教育资源相对落后，针对这种情况，我校将学校附近一些革命遗迹设为学校的“德育基地”，培养学生的爱国情怀以及集体荣誉感和团结、奋斗的精神。并通过家长委员会等形式推行廉政文化建设，将“敬廉崇洁”教育延伸到课外，使学校、家庭、社会共同筑起反腐倡廉的防线，使学校的廉政文化教育逐步走向系统化，持续化，促进学校、家庭、社会廉洁之风的形成。

4、在学校领导班子和党员中召开以反腐倡廉为主题的学习活动，在教师中举办以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的争先创优活动，结合教师节师德演讲和评优表彰，突出廉政文化这一主题，参加比赛的选手都是各办公室选出的具有演讲才能的教师和各班的优秀代表，所比赛的内容都是围绕着“尚廉崇洁”为主题，选手们都能以饱满的精神面貌，自然的仪态，清晰的语言来表现“诚信、正直、节俭、清廉和有责任心”的价值观，表达“尊敬廉政人物，推崇廉政行为”的真情实感，展现新时期教师“有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉”的精神风貌，对全体师生是一个很好的教育。

在师生中组织创编廉政作品，书画展览活动；在校园中开辟反腐倡廉专栏，继续坚持校务公开制度和公示制度。在学生中每月开设一节廉政文化课，要充分利用各科教材，特别思想品德课的自身优势，渗透廉洁文化教育的内容，使学教活动经常化。

通过近几年校园廉政文化建设的努力，取得了显著成效：学生养成了良好行为习惯，学风、班风、校风更纯洁，连续多年中考成绩名列我区前茅；教师转变了教育观念，自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，更热爱学校，更关心爱护学生，都能做到廉洁从教；学校获得区级廉政建设、区级群众满意学校、区级教学管理先进单位、区级和谐校园建设先进单位等荣誉。我们将长期加强学校廉政文化教育建设，让廉政文化建设之花在校园里永远盛开。