4.小学章程建设阶段安排

第一篇：4.小学章程建设阶段安排

福民巷小学章程建设工作阶段安排

为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力实现学校管理法制化、科学化，根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等教育法律法规，特制定本章程。以下是福民巷小学章程建设工作阶段安排：

第一阶段：2016年9月10日-10月9日，是我校《章程》领导小组在全体教师大会征求意见阶段。

第二阶段：2016年10月10日-10月24日对提案进行了答复。第三阶段：2016年10月25日-11月19日，从三个方面对提案进行了汇总。

第四阶段： 2016年11月20日-12月4日，我校《章程》领导小组在全体教师大会上对草案进行了认真审议。

第五阶段： 2016年12月5日-12月14日，我校《章程》领导小组在校外对草案进行了认真审议。

第六阶段： 2016年12月15日-12月19日，我校《章程》领导小组征求律师意见，对草案进行了认真审议。

第七阶段：2016年12月20日-12月24日，我校《章程》领导小组在教师代表大会上对草案进行了认真审议。

第八阶段：2016年12月25日-12月底，我校《章程》领导小组征求主管部门相关科室意见，对草案进行了认真审议。

第九阶段：2017年3月，形成决议。

第二篇：学校章程建设工作阶段总结

学校章程建设工作阶段总结

根据教育局下发的《关于印发朝阳市中小学校章程建设工作实施方案的通知》的文件要求，我校立即召开相关人员会议，研究落实。现将有关工作总结如下：

号）文件精神结合我校实际情况做如下自查总结：

一、高度重视，加强领导

我校按文件要求，成立了以李国恕校长为组长的学校章程的起草机构即学校章程制定领导小组

组 长：李国恕（党支部书记、校长）

副组长：于振永（副校长）、刘凤鸣（副书记）组 员：王兆智（教导主任）

李井臣（总务主任）

王汉福（教导副主任）

王克平

吴国涛

马英华（教师代表）

付志生（学生家长代表）

王克祥（退休教师代表）

二、广泛宣传，创设氛围

我校自成立工作领导小组以来，广泛收集学生，教师，家长及其他单位的人员意见，组建起草小组对章程进行指导，形成初步雏形，再根据我校实际情况进行修改，深化，求精，从根本上表现出我校的教学特色，将我校的章程与依法治教紧密结合起来。

学校设立专门的宣传栏，并通过校讯通、黑板报、家长会、电访、家访、联谊会等各种形式来宣传学校章程的起草工作，为宣传我校依法治教章程建设良好的氛围。

三、结合实际，有序开展

首先，我们成立调研队，在教师中采集好的建议及想法，再由教师将总体纲领传达给学生，在学生中采集建议，通过学生再宣传给家长，这样以点带面，分步开展章程建设。

我校现已初步完成了章程的起草工作，在后期的工作中我们会结合实际情况组织进一步的修改，使其更加人性化，更加符合依法治教的理念。

明确纲领，找准目标，多听取教师，学生，家长意见，将各种意见分类编入，经过讨论，论证，实践后再公示，不要盲目不结合实际的采纳意见，一定要严格按照教育部关于“一校一章程”的工作要求来执行。

四、存在问题，后期计划

前期工作过于复杂，繁琐，枯燥，容易让人失去工作动力，家长学生提供了很多好的建议但不易分类。

后期工作我们会定期加强章程制定工作的监督，让工作有序的开展下去，早日完成章程的制定和实施。

西五家子乡中学 2016年12月12日

学校章程建设工作

阶段总结

西五家子乡中学

2016.12

第三篇：小学章程建设实施方案

章程建设实施方案

一、指导思想

以党的十八届三中、四中全会提出的全面贯彻依法治国精神为指导，全面贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》和《中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，进一步建立系统完备、科学规范、运行有效的制度体系的目标，以教育局《关于进一步推进我市中小学章程建设的通知》为指导，结合学校实际情况，特制订此实施方案。

二、工作目标

1、通过学校章程的制定，自觉梳理优化学校内部管理体制和各项规章制度，逐渐形成依章办学的科学体制和依法办学的良好社会形象，深化学校办学内涵发展。

2、通过学校章程的制定，推动学校的自主发展，建立科学发展的运行机制，提炼和提升学校的办学特色和管理特色，进一步明确各部门的职责，使广大教师进一步明确权利和义务，提升师德素养和专业素养，办好人民满意的教育。

3、通过学校章程的制定，进一步明确社会、学校、家庭各自的职责和功能，构建“社会、学校、家庭”三位一体的育人模式和育人机制，形成教育合力，推动学校可持续发展。

三、章程内容

本校章程框架分总则、权利和义务、治理结构、课程与教学、管理与监督、学校与社区、附则，共七章。

四、工作步骤

第一阶段（九月）学习宣传阶段。

1、利用学校行政会、教师会等形式组织全体教师及中层干部，认真学习温岭市教育局《关于进一步推进我市中小学章程建设的通知》文件精神，统一思想，提高认识，明确要求，了解操作细则。使全体教职工进一步明确学校章程建立的重大意义，以主人翁的精神积极投入到学校章程的制定中去。

2、成立学校章程领导小组和章程起草工作小组，明确职责和分工。第二阶段（十月至十一月）制定阶段

1、召开各层面的座谈会，听取专家、教师、社区、家长对学校章程内容的意见或建议。

2、学校章程（草案）的起草。

3、学校章程（草案）再次听取各方面的意见，不断进行调整、完善和补充。

4、学校章程（草案）提交全体教职工大会讨论、审议、通过。

5、形成学校章程正式文本。

6、学校章程报送教育局核准。第三阶段（十二月）总结阶段。

1、认真做好学校章程建设工作的总结报告。

2、认真组织教职工学习讨论学校章程的内容，进一步明确职责和义务，提升师德素养和业务能力。

3、充分利用家长会、宣传栏加大学校章程内容的宣传和解读。

4、认真做好学校章程资料归档工作。

五、组织领导

学校成立以学校法人为第一责任人的学校章程领导小组和章程起草工作小组，具体负责对学校章程的领导和制定工作。

组

长：

职责：贯彻落实各有关部门对学校章程建设提出的重大决策和总体部署，对章程制定中的重大问题进行讨论、决策，领导并推进各项任务的完成。

副组长：

职责： 负责协调起草工作。成员：

职责：主要负责章程起草工作和相关的日常工作。

领导组下设学校章程起草小组。组长：

成员：

职责：负责章程起草工作计划的制定、起草工作的组织、研究和撰写、修改等，并按照工作实施方案要求和任务分工，组织开展校内专题培训及研讨，认真梳理各项部门规章制度，对照有关政策、法规，深入研究、分析学校特色与需求，广泛听取意见，完成章程的起草工作。筹备召开学校章程制定工作领导小组会议并汇报有关工作，组织开展学校章程修改、材料汇总及章程核准稿编印等工作。

具体分工：

第一章

总

则

第二章

权利和义务

第三章

治理结构

第四章

课程与教学

第五章

管理与监督

第六章

学校与家庭、社会

第七章

附 则

工作要求

1、领导小组成员必须高度重视章程修订及制度建设工作，务必亲自审核把关，妥善安排人员，掌握和督促工作的开展，确保此项工作保质保量、有条不紊扎实推进并顺利完成，各成员之间积极配合，紧密联系，及时沟通，使得学校规章制度不矛盾、不重复、不遗漏。

2、各部门必须依据我校实际情况在原有制度的基础上制定和补充出切实可行的规章制度，制度的建设要以提升学校管理、提高教学质量为目标，切忌假、大、空。

3、章程草案在10月30日前拟写完成。

第四篇：阶段工作安排

阶段工作安排

一、前期准备阶段

（1）成立创卫领导小组并下设办公室，召开动员大会，分解落实各项任务指标。

（2）各科室根据院创卫工作实施方案，有计划、有前缘地实施保质保量完成院内制定的制定指标。

（3）院创卫办要组织开展卫生整治活动，汇总相关资料，同时院创卫办组织检查，解决存在的问题，力争达标。

二、全面整治、提高阶段

1、院创卫办按照创卫标准，掌握工作开展情况，对不完善的地方要督促科室加强和改进。

2、各科室要开展自查，按照本旗创卫、爱卫人员对本院工作检查指导，对存在薄弱环节及时整改。

三、中报验收，迎接检查

院创卫办做好各种基础资料汇总，做好迎接检查的各项工作，争取做到创建卫生城标准。

第五篇：农村小学章程建设2016版

张店小学章程

序

言

张店小学把“坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，面向全体学生，全面提高学生的综合素质”作为办学指导思想；“一切为了学生，为了学生的一切”为办学理念，以“为学生的终身发展和幸福生活奠基”为办学宗旨，以“严谨、博学、求实、创新”为校风；以“爱生、善教、敬业、奉献”为教风；以“团结、文明、勤学、有为”为学风。以素质教育为核心，以法律法规为依据，把学校建成环境优美，设备完善，师资精良，质量上乘，学生满意，家长放心，社会信任的学校。

第一章

总则

第一条 为适应教育改革与建设需要，推进依法治校，规范学校管理，全面提高办学品质，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合学校实际，制定本章程。

第二条 学校名称：柘城县安平镇张店小学 第三条 学校住所地：柘城县安平镇前张店村 第四条 学校是由柘城县教育局安平镇中心学校直属全民所有制事业单位，为实施六年学制初等义务教育的公办教 育机构，具有法人资格，校长为法定代表人，主管单位是柘城县教育局。学校遵照《中华人民共和国义务教育法》要求，保障服务区内适龄儿童按时全部入学，接受国家规定年限的义务教育。

第五条 学校举办单位依法核准学校章程，任免学校负责人，对学校资产、经费、学校办学活动等提供指导、监督和评估。同时为学校提供经费支持，支持学校法人自主地位，提供不受干扰的良好育人环境。

第六条 学校面向安平镇张店村邹楼村招生，并根据省市县有关文件招收其他学生，招生对象为服务区内适龄儿童。

第七条 学校坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，实施素质教育，完成小学学历教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第八条 学校实行校长负责制，校长是学校行政总负责人，主持学校全面工作，学校工作贯彻民主集中制原则，重大问题集体研究决定，实行民主管理，专家治学。

第二章

学校职能与任务

第九条 学校行使以下职能:

（一）以人才培养为根本进行教育教学活动；

（二）进行教研教改科研活动；

（三）提供相关社会服务；

（四）文化传承与创新；

（五）在上级教育行政主管部门的领导下，开展合作 办学，对合作学校进行管理指导。第十条 学校承担以下任务：

（一）全面提高教育质量，为学生终身发展奠定品行、学力、身心和创新基础，培养品德高尚、言行高雅、能力高强、学业优良、敢于担当的小学毕业生；

（二）保障师生在校权益，维护师生在校利益；

（三）根据上级教育行政主管部门要求，完成招生任务，公开、公正、公平进行招生；

（四）建立优秀教职工队伍，促进教职工发展。

第三章

治理结构

第十一条 学校校长依法行使下列主要职权：

（一）贯彻党和国家教育方针、政策法令，执行上级党委和教育行政部门的决定；

（二）组织起草学校章程，制定学校发展规划和学年学期工作计划，建立健全学校规章制度，并负责组织实施、检查和评价；

（三）主持召开校务委员会，领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，开展行政工作，维护学校秩序，处理和决定日常事务；

（四）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；

（五）在核定的人员编制内，负责校内机构设置、人员调配、聘任、考核等工作，加强师资队伍建设，提高教职工的政治业务素质，促进教职工专业发展；

（六）严格执行财经纪律和财务制度，负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批，管好、用好学校学校资产。

（七）负责学校安全工作；

（八）定期向学校党委通报工作；

（九）尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结、依靠教职工办好学校；

（十）组织协调学校与政府、社区、企业、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。

（十一）行使法律法规及上级行政部门规定的其他职权。

第十二条 学校建立校务委员会, 成员由校级领导、中层干部和其他方面代表人员组成，由校长担任校务委员会主任，实行工作例会制度，定期或不定期召开。校务委员会是学校管理体制的组成部分，是校长主持下的决策机构。

第十三条 学校党小组全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权。学校党 小组接受上级党委领导，按《中国共产党章程》依法开展活动，行使以下职责：

（一）全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向；

（二）参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、入学招生、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题；

（三）坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用，负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作；

（四）坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措施，会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作，对教职工聘用考评、职称评审等提出意见。

（五）坚持立德树人、德育为先，做好思想整治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风；

（六）完善学校党小组设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党小组，扩大党内基层民主，严格党内组织生活，做好发展党员和党员教育管理服务工作；

（七）领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产 党纪律处分条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处；

（八）领导工会、少先队等群团组织和教职工代表大会，做好统一战线工作；

（九）行使党章党规及上级党委规定的其他职权。第十四条 学校依法成立工会组织，代表教职工的利益，依法维护教职工的合法权益。学校工会在学校党小组的领导下依照章程开展工作，工会委员会委员根据民主原则，由工会成员选举产生。学校建立教职工代表大会制度，教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理，学校工会为教职工代表大会的工作机构。在教职工代表大会闭会期间，由学校工会委员会代行其职责。

学校教职工代表大会及工会委员会的职权是：

（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

（三）听取学校工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；

（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；

（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（八）讨论法律法规规章规定的其他事项。

第十五条 学校按照编制部门要求设立校长1人，教导主任1人，德育主任（兼少先队辅导员）1人，总务主任1人，工会主席1人。学校中层领导在校长的领导下，分管其他工作，要求各司其职，各负其责，协助搞好学校管理工作。职能负责人按照干部管理条例有关规定和干部管理权限任命,根据需要也可采用“公开选拔，竞争上岗”的机制选拔任用。

第十六条 学校依法成少年先锋队，学校少先队在学校党小组的统一领导下根据章程开展活动，同时接受上级少队组织的领导。

第十七条 学校建立健全包括规范性制度、程序性制度、评价性制度和奖惩性制度在内的各项规章制度，实施依法治校。

第四章

教育教学管理

第十八条 学校建立健全教研组——备课组教学管理体制，加强学科建设，鼓励特色发展。

第十九条 学校贯彻《小学德育纲要》和《中小学德育工作规程》，坚持“全员德育”的理念，将德育落实到学科教学的全部过程中，落实到学校教育教学管理的每一个环节中。坚持德育活动课程化，开发并实施开放性德育活动课程、自主性德育活动课程和个性化德育课程，培育学生具有开放理念、独立自主、鲜明个性的特征。学校实施德育项目化管理，加强班级建设，鼓励教师承担班主任工作，成为学生的成长导师，班级形成以班主任为核心，任课教师全员参与的管理体系，加强学生自主管理和自我教育，开展班级特色文化建设。学校教导处、少先队全面负责领导学生的思想教育、常规管理和综合实践，促进学生全面素质的提高，培养“尊师、守纪、勤学、善思”的福临学子。

第二十条 学校组织成立福临镇中心小学少年先锋队，保障学生合法权益，促进学生自主管理。德育处指导学生开展少队活动，定期对红领巾值班岗的学生干部开展培训，学生干部一般通过民主选举产生。对事关学生切身利益的事项，学校向学生征求意见。少先队每年吸纳新队员，召开队庆大会。

第二十一条 学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成由目标体系、内容体系、实施体系及评价体系组成的有特色的课程体系。学校教务处负责领导管理学校教学工作，做好教学相关的服务和管理工作，发展老师专业能力，提高教学质量。

第二十二条 学校根据学生特点实行分层分类教学，鼓励学生个性发展，支持学生自主选择。学校支持鼓励教师创新课堂教学模式和教学方法，形成教师自己的教学风格和特色。学校建立健全教师工作规范，根据教师工作绩效实行量化考核，对表现优秀者给予奖励。

第二十三条 学校建设高标准教室、实验室、仪器室、计算机室、多媒体教室、心理咨询室等以满足学生发展需要。学校支持鼓励体育、艺术、卫生健康等工作开展，鼓励学生特长发展，大力培养学科竞赛、科技创新、篮球、田径、舞蹈、美术、书法等拔尖创新人才。

第二十四条 学校坚持师德立身、学术立校，将教职工师德师风建设摆在突出位置，加强教职工思想建设、作风建设。支持鼓励教师围绕教育教学中心，立足自身实际开展教育教学研究，倡导理论与实践的统一，发挥教师的主动性，促进教师专业发展。学校对教职工开展教育科研实行奖励制度。学校教科室负责学校教育科研和教师发展工作，组织教育教学研究，培训发展教师。

第五章

学生

第二十五条 凡按有关规定进入本校学习或转入本校学习的学生即取得本校学籍，为本校学生。学校按规定管理和转移学生学籍。

第二十六条 学生享有下列权利：

（一）参加教育教学计划安排的各种活动，根据学习需要使用教学设施、设备、图书资料；

（二）在安全、和谐环境中生活、活动、学习；

（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；

（四）根据学校有关制度，评议教师和学校工作；

（五）按照国家、省市县有关规定获得困难补助；

（六）对学校给予的处分不服，向学校或有关部门提出申诉；

（七）学校建立学生权益保护机制，维护学生合法权益。

第二十七条 学生应当承担下列义务：

（一）遵守法律法规。遵守中学生守则、行为规范及学校的规章制度；遵守社会公德，培养良好的生活习惯；珍视国家荣誉，维护集体利益，树立良好的学生形象；

（二）尊敬师长，友爱同学，孝敬父母，善心善行，养成良好的思想品德和行为习惯；

（三）刻苦学习，完成规定的学习任务，积极参加集体活动、公益劳动、社会实践社区活动；

（四）及时转达学校与家长联系的各种文件、报告和通知；

（五）知荣辱，明是非，维护学校正常的教育教学秩序；

（六）按照上级批复的有关文件按期缴纳相关费用；

（七）法律法规规定的其他义务。

第二十八条 学校建立学生管理制度和学生考核评价机制。

学校对表现突出的学生给予表彰和奖励，对有违规、违纪行为的学生给予批评教育、纪律处分。学校给予学生的处分，应当与学生违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。

第二十九条 学生在学校规定年限内，修完教学计划的学分，德、智、体、美达到毕业要求，准予毕业。第三十条 学校对贫困学生实行资助制度，确保其顺利完成学业。

第六章

教职工

第三十一条 学校教职工包括教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。

第三十二条 教职工享有以下权利：

（一）依据工作职责公平合理使用公共资源；

（二）公平获得职业发展所需的条件和机会；

（三）在品德、能力、业绩等方面获得公正评价；

（四）依法享受薪酬、保险及休假等福利待遇；

（五）知悉学校改革、建设、发展的重大事项，对学校工作发表意见、进行评议，参与民主管理；

（六）就职责权利、聘用、晋升、福利待遇、奖惩等事项处理不当进行投诉、申诉；

（七）依法享有的其他权利。

第三十三条 教职工应履行以下义务：

（一）尊重和关爱学生，维护学生合法权益；

（二）践行校训校风，遵守学校规章制度；

（三）珍惜和维护学校声誉，维护学校利益；

（四）履行岗位职责，恪守职业道德规范；

（五）依法应当承担的其他义务。

第三十四条 教师除享有本章程第三十二条之权利、履行本章程第三十三条之义务，还享有以下权利并履行相应义务：

（一）开展教育教学活动，从事教育教学科研；

（二）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；

（三）严格执行教学计划，完成教育教学任务，提高教学业务水平；

（四）获得学校为其提高教学、教研能力的支持。第三十五条 学校实行全员聘任（用）制。教职员工必须履行劳动合同，执行学校的教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。

第三十六条 学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。对做出优秀成绩的教师按照有关奖励制度予以表彰奖励。

第三十七条 学校执行国家教师资格证书制度及教师专业技术职务评定制度。支持教师在职进修，接受继续教育，并按有关规定报销相关进修费用。第三十八条 对违反《教师法》等法律法规规定和《中小学教师职业道德规范》的教师，将依据有关规定予以处罚。

第三十九条 学校每年对教职员工的政治与业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正考核。

第四十条 学校建立健全教职工权益保障机制。第四十一条 学校贯彻落实离退休制度，落实国家有关离退休政策。

第七章

学校与家庭、社会

第四十二条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第四十三条 学校构建各年级之间纵向衔接，学校、家庭、社会横向贯通的德育工作网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班队活动相融互补的全员、全程、全方位育人的格局。

第四十四条 学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。第四十五条 完善家长委员会制度和流程管理，通过举办家长学校、家长会，组织校园开放日活动、家访等形式开展家教指导，引导家长树立正确的教育观念、改进教育方法、提高家庭教育水平。每学年，举办家长学校培训、家长会、家长接待日活动。

第四十六条 学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第八章

经费、资产、后勤

第四十七条 学校为财政全额拨款的事业单位。学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

学校建立健全财务管理制度，完善财务管理体系，加强内部控制建设，控制财务风险，保证资金运行安全。

第四十八条 学校严格规范财务管理行为，严格执行教育收费政策，规范收费行为，实行收支两条线管理，依法公开财务信息。

第四十九条 学校建立健全资产管理制度，加强和规范资产配置、使用和处置管理，防止国有资产流失。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。第五十条 学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

第五十一条 学校依法接受社会各界的捐赠。建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第五十二条 学校根据事业发展需要，建立和完善后勤服务保障体系，满足学校师生学习工作生活需要。建立和完善学校安全保卫制度，确保学校师生享有和谐安全的学习工作环境。

第九章

附则

第五十四条 本章程经学校教职工代表大会讨论，校务委员会审议、审定，校长签发并报县教育局核准实施。

第五十五条 本章程是学校依法办学的基本准则。学校按照本章程制定或修改校内各项规章制度。校内各项规章制度不得与本章程相抵触。

第五十六条 当本章程依据的法律法规发生变化，或学校的办学宗旨、发展目标、管理体制和运行机制发生重大变 化时，可由校长提议，经校务委员会讨论同意后，启动本章程修订程序。

第五十七条 本章程由学校校务委员会负责解释。

第五十八条 本章程自柘城县教育局核准之后生效，自学校向社会公布之日起实施。

柘城县安平镇张店小学

章程