整理精品关于教务管理若干问题的工作汇报

第一篇：整理精品关于教务管理若干问题的工作汇报

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关于教务管理若干问题的工作汇报

王家钧 2006年12月19日

各位领导、各位同仁：

现在我代表省电大教务处，就全省教务管理工作，向大会做一个简要汇报。具体工作将在下午专门的业务讨论会上进行布置。

最近，在福州召开的全国教学工作会议，中央电大校长和有关教学管理的业务处室的领导，就全国教学改革和教务管理工作，提出了新的要求。刚才樊校长和康校长也就我省教学改革问题提出了总体安排。教学业务部门和基层电大主要任务是要认真落实教学改革的具体措施，研究并形成教学改革与教学管理的长效机制。更长远的要为学校今后发展提出建设性意见，本次大会的重要意义也在于此。

对于教务管理这部分工作而言，按照严冰副校长的说法：“规范管理也好，探索长效机制也好。实际上最重要就是要研究、发现和解决问题。”。因此，我的汇报同样侧重于分析现状、查找问题、提出解决问题的办法，供大家讨论。

一、总体状况（十五规划到2006年情况）

招生情况：从2001年到2006年共招生13.8696万人。其中开放教育招生11.4727万人（82.27%），高职高专教育招生1.9309万人（13.92%），成人教育招生4348人（3.1%）（06年292人）。奥鹏招生2958人（2%）（05年开始）。

毕业情况：截止到2006年，全省电大累计培养毕业生104518人，其中开放教育本、专科78885人（毕业率68.76%），高职高专14756人，成招10877人。累计获得学位564人。

在籍生数：目前各类学历教育在籍生数73662人。其中开放教育60768人（82.4%），注册视听生8334人（11.3%），高职高专3415人（4.6%），成人教育1145人（1.6%），奥鹏2958人。

专业开出：从2001年到2006年，我校共开出各类学历教育专业87个。其中开放教育本科专业13个；开放教育专科专业25个；高职教育专科专业22个；成人专科专业24个。自学考试3个专业。2006年开出专业数为48个。

二、存在问题分析及改革措施

1、招生工作状况、存在问题及整改措施：

开放教育仍有较大的发展空间： 2002年比2001年增长了82.6%，2003年比2002年增长了14.1%，2004比2003年下降了18.3%，2005年比2004年27.4%，2006年比2005年增长了19.2%。总体来说2001年至2003年招生呈上升趋势，2003年达到最高（2003年招25643人），2004年至2005年呈下降趋势，2006年略有回升。从这几年招生专业较好的专业有本科有：法学、会计学、公共事业管理（教育管理）、汉语言文学、行政管理、工商管理、金融学七个专业。专科法学、会计学、工商管理、行政管理、小学教育、教育管理六个专科专业。

高职高专教育理工类应用型学科受社会欢迎：高职高专教育从2001年以来共招生19309人，2006年高职高专停招。其中招生比较好的专业有商务英语、会计电算化、计算机网络技术、计算机应用技术。这是社会需求在专业设置上的客观反映。

成人招生初步呈上升趋势：从2001年以来成人共招生4348人（2006年成人招生还未结束），这几年的成人招生呈下降趋势。特别是从2001年的2254人一直下降到2005年的176人，每年以百分之一百多的速度下降。2006年的成人招生还没有结束，到目前为止全省共招生292人，比2005年成人招生有较明显的上升。要从占领远程教育市场的战略高度认识奥鹏招生的重要性：05秋 643人； 06春 605人； 06秋 1710人。

招生工作中存在的问题：开放教育部分教学点的负责人没有积极主动去做招生工作，等米下锅的现象普遍存在。成人招生主要考虑经济问题，认为开放教育已经有饭吃，就放弃这一块的工作。从行政管理的角度讲，福建省对电大系统的管理机制没有理顺利，工作站是教育局的一个科室，招升没有积极性。另，教育部最近规定，中央电大也在07春招生工作通知中明确，成人教育最低毕业年限为2年半，这对我们的招生也会有一定的影响。具体问题叶书记和李金钗主任会讲。

招生工作改革措施：①开放教育：积极创造条件申办新专业（教师、基地），积极主动地开展开放教育与中专接轨工作，将招生提前。积极主动开展与其他高职学院的合作办学，借鸡生蛋。开展高培试点。②积极申办独立高职学院。③成人教育：成人教学管理改革已经启动，下放考试管理的权限，大家要用好这一政策；开办成人脱产专业。④继续做好奥鹏招生工作，要从占领远程教育市场的战略高度去认识奥鹏招生工作的重要性。⑤做好开放教育招生专科自控试点工作，主要是做好自控管理。⑥继续做好自学考试的招生工作，主要是理顺关系，另一个要当一回事去做。

2、学科建设与专业设置状况、存在问题及整改措施： 学科建设方面。发展比较成熟的学科是：（师资水平、教学媒体、实践条件）法学、经济、文学、管理。比较薄弱的学科主要集中在理学科和工学科（学科带头人、双师型教师配制）。

专业开设方面。从2001年到2006年，我校共开出各类学历教育专业87个。开放教育的专业开出，主要采用条件成熟（师资、生源）向上申办的方式进行。高职教育和成人教育的专业开设主要集中在经济、管理和理工三大学科专业，专业设置还是比较对路的。06年实际招生专业为48个，开放38个、成人教育7个、自考3个。

2007年成人教育准备新增：旅游管理、物流管理、经济管理、铁道交通运营管理（全脱产）、数控技术（全脱产）、机电一体化（全脱产）、计算机应用技术（全脱产）、铁道车辆（全脱产）8个专业。

学科建设与专业设置存在问题：

学科带头人的培养落后。目前理学科、工学科的学术带头人青黄不接，培养跟不上。但这是电大发展的长线学科，要注意考虑这方面的人才培养（引进、进修、职称）。

特色专业非常少。电大原来有自己的特色专业（汉语言文学、电子技术应用、教育管理（考试方向）等），现在开放教育的专业都是中央电大开出。

学科建设与专业设置改革措施：①在原有专业开设基础 上，选择并建成一批能够体现学校定位特点和较强市场竞争力的优势学科和特色专业；②规划建设一批与海峡西岸经济区建设人才需求相适应的新型学科专业和地方特色专业；③逐步构建起主动适应社会经济和电大发展需要，多学科并举、本科与专科并重、专业教育与证书教育互补，结构优化、协调发展的学科专业和证书体系。

3、教务管理工作中存在的问题及整改措施 ⑴课程注册管理

目前状况：课程注册情况，02秋 254512科次，03年 406945科次，04年 464471科次，05年 365817科次，06年 335415科次。

存在问题：不按规定进行课程注册直接进行课程报考的现象依然存在。

整改措施：继续追缴，采用新系统，数据直接导入考试报考系统。坚决执行中央电大的规定，没有进行课程注册，考试成绩无效。

⑵课程免修免考管理

目前状况：各级电大比较重视此项工作；2003秋至今共审核教学计划免考13000多科次，教育部网考5000多科次，历年来办理的免考数量和质量均位居全国第二。我省的免修免考管理工作在中央电大教学工作会议上获得表扬。

存在问题：①免修免考未进行课程注册。②课程注册 时间与审批时间存在一定交叉。③免修免考上报超门数。

整改措施：①免修免考必须先进行课程注册进入系统。②从下学期开始，所有免修免考全部改由分校初审后统一上报（或一次性办理），省校不再面向工作站办理。（重要强调，请工作站直接报送给分校。

⑶毕业审核管理

目前状况：每年近一万五千多学生毕业，涉及基层教学点预审、省电大复审、中央电大终审，其中数据的核对非常频繁。开放教育毕业审核、办证在顺利的情况下也有20几道繁杂的程序。毕业审核、毕业办证、学位预审是一项时间紧、程序多、任务重的工作，希望大家要理解并重视这项工作。

存在问题：①人员的变动使数据上报不全、不准确。有些教学点（含分校），对配备教务管理的人员存在看法上的偏差，经常变动教务管理人员，学校管理不乱才怪。

②数据上报不及时。目前应届毕业生当中，许多人要参加会计证考试、司法考试、职称评聘。毕业证书对他们十分重要，由于数据不能及时准确收集，延误毕业办证时间，学生意见比较大。

整改措施：①各分校、教学点必须树立“仅一切可能为学生提供完善服务”的思想，对学生的服务做好了，学校 的发展才有基础，招生工作才会有新的起色。

②省校正在协调有关部门，尽量将考试数据提前导入教务系统。教务处加班完成毕业生数据的汇总下发。

③请各分校、教学点选派工作认真的同志负责毕业生预审工作，按照规定的时间上传和审核数据。

最后谈一下如何做好教学教务管理工作，教学教务管理工作常常处于各种矛盾的焦点之中。教学教务管理工作出了问题往往会影响到全局工作。按我们校长的话说：教务处的工作是好人干不长（主要是身体状况），懒人干不了，事实也是如此。更多的同志在这个岗位上做着默默无闻的工作。在这里我要代表省校教务处向全省各级电大的教学教务管理人员表示感谢。

希望大家静下心来，认真研究和落实教学改革和教学管理改革的问题。勤勤恳恳地为学生做好服务，踏踏实实地为学校发展做好工作。

谢谢！

第二篇：教务工作汇报材料

丹娘小学教务工作汇报材料

一、工作思路和目标。

1、树立科学发展观,全面提高学校教学质量, 将科学发展观的有关理念落到实处,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境。加大教研力度, 促进教师专业化发展,提高课堂教学质量，抓好高效课堂建设，确保高效课堂得到全面贯彻实施。

2、以人为本，构建教师与教师、教师与学生之间平等、协调关系。促进师生和谐共融，充分发挥教师的才能、挖掘学生的潜能。打造一支有战斗力的教师队伍。

3、细化教学管理制度，规范量化考核，强化教学管理，提高教学工作的管理水平。发现、培养骨干教师，拉动全体教师积极工作。

二、本期工作要点和措施

（一）学籍管理

（1）每学期做好在校生统计，及在校生花名册的统计工作。

（2）定期做好期中、期末考试成绩统计！

（二）常规工作

学校采取“推门”听课和月常规检查相结合的方式，加大对教师教学“五认真”的检查，并做好记录计入教师考核。其具体要求为：

1、备课。根据学生的年龄特征、个体差异及身心发展规律，深入了解学生动态，充分理解和掌握学科知识内容，充分挖掘教材资源和校本资源，吃透教材；明确课时目标任务，渗透以启发诱导、激发

兴趣、主动参与、自主学习为目的方法和手段，精心设计问题，思路清晰，并环环紧扣。

2、上课。严格执行义务教育课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。安排好教师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。

教师必须加强口语表达，上课必须使用普通话；认真抓好课堂教学环节，着力培养学生的知识与技能、注重过程与方法、树立情感态度与价值观；思路清晰，环环紧扣，注重信息反馈；板书合理，字迹规范；课后布置作业，数量合理，重点突出【一年级数学作业每学期不少于110次，二年级每学期不少于120次，三年级每学期不少于105次；一年级语文作业每学期不少于105次，二年级每学期不少于115次，三年级每学期不少于100次；一年级藏文作业每学期不少于105次，二年级每学期不少于115次，三年级每学期不少于100次；英语作业每学期不少于60次】。

3、作业批改。做到及时批改，全批全改，提倡面批面改。利用评语加强鼓励。

4、个别辅导。各科教师要因材施教、爱生如子，应积极采取各种方式和措施，加强对学困生和有个体差异的学生的辅导，以整体提高成绩。

5、学习活动检测。为衡量学生的学习成效，教师应该进行阶段性检测，并认真分析、总结，每单元必须进行单元测试。以更好地调控教学，提高教学效果。

（三）教研活动。

1、专题教研。

（1）各教研组在开学初拟定好切实可行的教研计划，并协助教务处开展教研活动。

（2）由教务处牵头、教研组长组织开展，每期开展语数藏专题教研各一次。

2、校本教研

（1）听、评课。为取长补短，共同学习与进步，鼓励教师相互听课，积极参与评课，客观评价。教师之间相互听课每期不少于10节（本学科不少于8节）。校长、教务主任每期听课不少于15节。(每学期组织一次公开课教学)。

（2）养成随堂反思、总结的良好的科研习惯，多写教学随笔，利用网络建立自己的博客，并随时把自己的教学反思、教学随笔整理成文，供教师学习讨论，以提高教师专业化发展。

3、“请进来，走出去”。积极参与上级组织的各种类型的教育教学活动，鼓励教师利用现代技术，努力提高专业能力。

（1）开展校际间的学习与交流活动。加强与兄弟学校的信息沟通，通过请进来，走出去的方法，创造条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加强与兄弟学校的交流。

（2）认真组织好教师和学生参加上级有关部门组织的各类活动，如学科知识竞赛、赛课、外出听课、培训进修等。通过各种活动的参与，让教师的专业能力得以大幅提高。

（3）鼓励教师合理利用远程教育资源，利用现代教育技术备课、上课。加强对教师的教学多媒体课件制作的培训。

（三）认真做好体艺卫工作。

积极实施小学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。认真贯彻“体育卫生工作条例”，抓课外活动的组织指导工作，保证学生第天的体育活动时间不低于1小时。加强疾病的预防和健康知识的宣传工作。

（四）及时准确上报各类数据，做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。做好学籍管理工作，及时追收流失生。

（五）各室的使用和管理。

1、图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览，做好借阅登记。

2、电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。

第三篇：教务工作汇报材料

煎茶希望小学教务工作汇报材料

一、工作思路和目标。

1、树立科学发展观,全面提高学校教学质量, 将科学发展观的有关理念落到实处,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境。加大教研力度, 促进教师专业化发展,提高课堂教学质量，抓好高效课堂建设，确保高效课堂得到全面贯彻实施。

2、以人为本，构建教师与教师、教师与学生之间平等、协调关系。促进师生和谐共融，充分发挥教师的才能、挖掘学生的潜能。打造一支有战斗力的教师队伍。

3、细化教学管理制度，规范量化考核，强化教学管理，提高教学工作的管理水平。发现、培养骨干教师，拉动全体教师积极工作。

二、本期工作要点和措施

（一）学籍管理

（二）常规工作

学校采取“推门”听课和月常规检查相结合的方式，加大对教师教学“五认真”的检查，并做好记录计入教师考核。其具体要求为：

1、备课。根据学生的年龄特征、个体差异及身心发展规律，深入了解学生动态，充分理解和掌握学科知识内容，充分挖掘教材资源和校本资源，吃透教材；明确课时目标任务，渗透以启发诱导、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的方法和手段，精心设计问题，思路清晰，并环环紧扣。

王洪艳

2、上课。严格执行义务教育课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。安排好教师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。

教师必须加强口语表达，上课必须使用普通话；认真抓好课堂教学环节，着力培养学生的知识与技能、注重过程与方法、树立情感态度与价值观；思路清晰，环环紧扣，注重信息反馈；板书合理，字迹规范；课后布置作业，数量合理，重点突出【语文作业每月不得少于12次，每期作文不少于8次（每月最少一次），数学作业每月不得少于16次】。

3、作业批改。做到及时批改，全批全改，提倡面批面改。利用评语加强鼓励。

4、个别辅导。各科教师要因材施教、爱生如子，应积极采取各种方式和措施，加强对学困生和有个体差异的学生的辅导，以整体提高成绩。

5、学习活动检测。为衡量学生的学习成效，教师应该进行阶段性检测，并认真分析、总结，(填好质量分析表)，以更好地调控教学，提高教学效果。

6、做好学困生的辅导以及留守儿童的关爱工作。

（三）教研活动。

1、专题教研。

（1）各教研组在开学初拟定好切实可行的教研计划，并协助教务处开展教研活动。

（2）由教务处牵头、教研组长组织开展，每期开展语数专题教研各一次。

2、校本教研

（1）本期开展了一次公示范课教学活动，创设教师间交流、共进的平台，此项工作教务处将作专题安排。

（2）听、评课。为取长补短，共同学习与进步，鼓励教师相互听课，积极参与评课，客观评价。教师之间相互听课每期不少于10节

（本学科不少于8节）。校长、教务主任每期听课不少于15节。(每学期组织一次公开课教学)。

（3）养成随堂反思、总结的良好的科研习惯，多写教学随笔，利用网络建立自己的博客，并随时把自己的教学反思、教学随笔整理成文，供教师学习讨论，以提高教师专业化发展。

3、“请进来，走出去”。积极参与上级组织的各种类型的教育教学活动，鼓励教师利用现代技术，努力提高专业能力。

（1）开展校际间的学习与交流活动。加强与兄弟学校的信息沟通，通过请进来，走出去的方法，创造条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加强与兄弟学校的交流。

（2）认真组织好教师和学生参加上级有关部门组织的各类活动，如学科知识竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。通过各种活动的参与，让教师的专业能力得以大幅提高。

（3）鼓励教师合理利用远程教育资源，利用现代教育技术备课、上课。加强对教师的教学多媒体课件制作的培训。

（三）认真做好体艺卫工作。

积极实施小学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。认真贯彻“体育卫生工作条例”，抓课外活动的组织指导工作，保证学生第天的体育活动时间不低于1小时。加强疾病的预防和健康知识的宣传工作。

（四）及时准确上报各类数据，做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。做好学籍管理工作，及时追收流失生。

（五）各室的使用和管理。

1、图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览，做好借阅登记。

2、电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。

3、实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工

作，及时完成各种表册。

第四篇：关于针对关于教务管理若干问题的工作汇报

HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

关于教务管理若干问题的工作汇报

王家钧 2006年12月19日

各位领导、各位同仁：

现在我代表省电大教务处，就全省教务管理工作，向大会做一个简要汇报。具体工作将在下午专门的业务讨论会上进行布置。

最近，在福州召开的全国教学工作会议，中央电大校长和有关教学管理的业务处室的领导，就全国教学改革和教务管理工作，提出了新的要求。刚才樊校长和康校长也就我省教学改革问题提出了总体安排。教学业务部门和基层电大主要任务是要认真落实教学改革的具体措施，研究并形成教学改革与教学管理的长效机制。更长远的要为学校今后发展提出建设性意见，本次大会的重要意义也在于此。

对于教务管理这部分工作而言，按照严冰副校长的说 法：“规范管理也好，探索长效机制也好。实际上最重要就是要研究、发现和解决问题。”。因此，我的汇报同样侧重于分析现状、查找问题、提出解决问题的办法，供大家讨论。

一、总体状况（十五规划到2006年情况）

招生情况：从2001年到2006年共招生13.8696万人。其中开放教育招生11.4727万人（82.27%），高职高专教育招生1.9309万人（13.92%），成人教育招生4348人（3.1%）（06年292人）。奥鹏招生2958人（2%）（05年开始）。

毕业情况：截止到2006年，全省电大累计培养毕业生104518人，其中开放教育本、专科78885人（毕业率68.76%），高职高专14756人，成招10877人。累计获得学位564人。

在籍生数：目前各类学历教育在籍生数73662人。其中开放教育60768人（82.4%），注册视听生8334人（11.3%），高职高专3415人（4.6%），成人教育1145人（1.6%），奥鹏2958人。

专业开出：从2001年到2006年，我校共开出各类学历教育专业87个。其中开放教育本科专业13个；开放教育专科专业25个；高职教育专科专业22个；成人专科专业24 个。自学考试3个专业。2006年开出专业数为48个。

二、存在问题分析及改革措施

1、招生工作状况、存在问题及整改措施：

开放教育仍有较大的发展空间： 2002年比2001年增长了82.6%，2003年比2002年增长了14.1%，2004比2003年下降了18.3%，2005年比2004年27.4%，2006年比2005年增长了19.2%。总体来说2001年至2003年招生呈上升趋势，2003年达到最高（2003年招25643人），2004年至2005年呈下降趋势，2006年略有回升。从这几年招生专业较好的专业有本科有：法学、会计学、公共事业管理（教育管理）、汉语言文学、行政管理、工商管理、金融学七个专业。专科法学、会计学、工商管理、行政管理、小学教育、教育管理六个专科专业。

高职高专教育理工类应用型学科受社会欢迎：高职高专教育从2001年以来共招生19309人，2006年高职高专停招。其中招生比较好的专业有商务英语、会计电算化、计算机网络技术、计算机应用技术。这是社会需求在专业设置上的客观反映。

成人招生初步呈上升趋势：从2001年以来成人共招生4348人（2006年成人招生还未结束），这几年的成人招生呈下降趋势。特别是从2001年的2254人一直下降到2005年 的176人，每年以百分之一百多的速度下降。2006年的成人招生还没有结束，到目前为止全省共招生292人，比2005年成人招生有较明显的上升。

要从占领远程教育市场的战略高度认识奥鹏招生的重要性：05秋 643人； 06春 605人； 06秋 1710人。

招生工作中存在的问题：开放教育部分教学点的负责人没有积极主动去做招生工作，等米下锅的现象普遍存在。成人招生主要考虑经济问题，认为开放教育已经有饭吃，就放弃这一块的工作。从行政管理的角度讲，福建省对电大系统的管理机制没有理顺利，工作站是教育局的一个科室，招升没有积极性。另，教育部最近规定，中央电大也在07春招生工作通知中明确，成人教育最低毕业年限为2年半，这对我们的招生也会有一定的影响。具体问题叶书记和李金钗主任会讲。

招生工作改革措施：①开放教育：积极创造条件申办新专业（教师、基地），积极主动地开展开放教育与中专接轨工作，将招生提前。积极主动开展与其他高职学院的合作办学，借鸡生蛋。开展高培试点。②积极申办独立高职学院。③成人教育：成人教学管理改革已经启动，下放考试管理的权限，大家要用好这一政策；开办成人脱产专业。④继续做好奥鹏招生工作，要从占领远程教育市场的战略高度去认识奥鹏招生工作的重要性。⑤做好开放教育招生专科自控试点 工作，主要是做好自控管理。⑥继续做好自学考试的招生工作，主要是理顺关系，另一个要当一回事去做。

2、学科建设与专业设置状况、存在问题及整改措施： 学科建设方面。发展比较成熟的学科是：（师资水平、教学媒体、实践条件）法学、经济、文学、管理。比较薄弱的学科主要集中在理学科和工学科（学科带头人、双师型教师配制）。

专业开设方面。从2001年到2006年，我校共开出各类学历教育专业87个。开放教育的专业开出，主要采用条件成熟（师资、生源）向上申办的方式进行。高职教育和成人教育的专业开设主要集中在经济、管理和理工三大学科专业，专业设置还是比较对路的。06年实际招生专业为48个，开放38个、成人教育7个、自考3个。

2007年成人教育准备新增：旅游管理、物流管理、经济管理、铁道交通运营管理（全脱产）、数控技术（全脱产）、机电一体化（全脱产）、计算机应用技术（全脱产）、铁道车辆（全脱产）8个专业。

学科建设与专业设置存在问题：

学科带头人的培养落后。目前理学科、工学科的学术带头人青黄不接，培养跟不上。但这是电大发展的长线学科，要注意考虑这方面的人才培养（引进、进修、职称）。

特色专业非常少。电大原来有自己的特色专业（汉语言 文学、电子技术应用、教育管理（考试方向）等），现在开放教育的专业都是中央电大开出。

学科建设与专业设置改革措施：①在原有专业开设基础上，选择并建成一批能够体现学校定位特点和较强市场竞争力的优势学科和特色专业；②规划建设一批与海峡西岸经济区建设人才需求相适应的新型学科专业和地方特色专业；③逐步构建起主动适应社会经济和电大发展需要，多学科并举、本科与专科并重、专业教育与证书教育互补，结构优化、协调发展的学科专业和证书体系。

3、教务管理工作中存在的问题及整改措施 ⑴课程注册管理

目前状况：课程注册情况，02秋 254512科次，03年 406945科次，04年 464471科次，05年 365817科次，06年 335415科次。

存在问题：不按规定进行课程注册直接进行课程报考的现象依然存在。

整改措施：继续追缴，采用新系统，数据直接导入考试报考系统。坚决执行中央电大的规定，没有进行课程注册，考试成绩无效。

⑵课程免修免考管理

目前状况：各级电大比较重视此项工作；2003秋至今共审核教学计划免考13000多科次，教育部网考5000多科 次，历年来办理的免考数量和质量均位居全国第二。我省的免修免考管理工作在中央电大教学工作会议上获得表扬。

存在问题：①免修免考未进行课程注册。②课程注册时间与审批时间存在一定交叉。③免修免考上报超门数。

整改措施：①免修免考必须先进行课程注册进入系统。②从下学期开始，所有免修免考全部改由分校初审后统一上报（或一次性办理），省校不再面向工作站办理。（重要强调，请工作站直接报送给分校。

⑶毕业审核管理

目前状况：每年近一万五千多学生毕业，涉及基层教学点预审、省电大复审、中央电大终审，其中数据的核对非常频繁。开放教育毕业审核、办证在顺利的情况下也有20几道繁杂的程序。毕业审核、毕业办证、学位预审是一项时间紧、程序多、任务重的工作，希望大家要理解并重视这项工作。

存在问题：①人员的变动使数据上报不全、不准确。有些教学点（含分校），对配备教务管理的人员存在看法上的偏差，经常变动教务管理人员，学校管理不乱才怪。

②数据上报不及时。目前应届毕业生当中，许多人要参加会计证考试、司法考试、职称评聘。毕业证书对他们十分重要，由于数据不能及时准确收集，延误毕业办证时间，学生意见比较大。

整改措施：①各分校、教学点必须树立“仅一切可能为学生提供完善服务”的思想，对学生的服务做好了，学校的发展才有基础，招生工作才会有新的起色。

②省校正在协调有关部门，尽量将考试数据提前导入教务系统。教务处加班完成毕业生数据的汇总下发。

③请各分校、教学点选派工作认真的同志负责毕业生预审工作，按照规定的时间上传和审核数据。

最后谈一下如何做好教学教务管理工作，教学教务管理工作常常处于各种矛盾的焦点之中。教学教务管理工作出了问题往往会影响到全局工作。按我们校长的话说：教务处的工作是好人干不长（主要是身体状况），懒人干不了，事实也是如此。更多的同志在这个岗位上做着默默无闻的工作。在这里我要代表省校教务处向全省各级电大的教学教务管理人员表示感谢。

希望大家静下心来，认真研究和落实教学改革和教学管理改革的问题。勤勤恳恳地为学生做好服务，踏踏实实地为学校发展做好工作。

谢谢！

第五篇：小学教务工作汇报材料

汇报材料

欢迎各位领导莅临我校指导工作，一年来，在上级的正确领导下，经过全校教师的共同努力，我校在各方面都有较大的发展。现在开始我校教育教学情况汇报：

我将从这五个方面来汇报情况

1、学校简介;

2、办学理念；

3、教育教学管理；

4、存在问题；

5、今后方向

一、学校简介 xxx小学始建于1930年。30年代是一所私学堂，40年代至50年代为初级小学，1968年至1970年变为完全小学，1971年至1983年是小学和初中合为一体的编制学校，从2008年学校布局调整，五六年级并到镇上，我校改为教学点，延续至今。

我校教师共7人，其中在编教师3人，2017年分配过来特岗教师3人，今年刚转为事业编工人的教师1人。所有教师均是中师及以上学历，学历达标率100%，普通话合格率100%。

全校在籍学生共有30人，其中休学1人；全校共四个年级，各年级设一个教学班。另外附设学前教育一个教学班，有幼儿3人。

我校电子设备按需配置，各教室均配有多媒体，其中电子白板三台，班班通1台；教师使用计算机7台，人手一台，学生使用计算机按照班级人数做多的配置，共11台，满足每班教学时，每生一台。

另外，我校也很注重学生的文娱生活，各教室均设有图书柜，培养学生们的阅读兴趣；我校有风琴一架，电子琴一架，让音乐课更加丰富多彩；我校的运动设备也比较齐全，有皮球、跳绳、毽子、羽毛球、乒乓球等，让孩子们在课余放松的时候可以选择自己喜欢的。

二、办学理念 我校以“崇文尚美、追求卓越、和谐发展”为办学理念，以“和谐、诚实、礼貌、健康”为校训。另配有三风，分别是校风、教风以及学风。校风要求我们所有师生要“勤学、求真、务实、高效”，教风要求我们所有老师“爱生、敬业、奉献、创新”，学风要求所有学生“乐学、善思、合作、探究”，其实作为一名教师，就要终生学习，所以我们所有教师也要用学风来严格要求自己。

我校很重视校园生活对学生潜移默化的影响，所以在校园文化和班级文化上下了大功夫，想必各位领导进入校园后也看到了我们的校园墙体文化。我们的校园文化班级文化涉及到很多方面，有课外知识方面的，包括交通安全、有奥运知识、名人名言；有明礼仪方面的，包括热爱祖国、尊敬师长、团结友爱；还有规章制度方面，包括校园制度，各班悬挂有《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和班级公约。各教室的黑板报我们定期更新，给学生多一个展示自我的平台。

三、教育教学管理 关于教育教学管理，我将从六个方面汇报。

第一要健全教研机构，包括制定教研管理制度，明确教研组组长及各成员的职责，以及登记教研组基本情况，由于我校教师人数稀少，所以我们仅成立了一个教研组，开展各科的教研活动。

第二是教学管理制度，包括

1、备课

2、上课

3、作业布置与批改

4、辅导

5、考查 稍后会做详细汇报。

第三是本学期的工作计划，随后会从工作重点与要求、工作目标 及任务、加强学习，提升教师素质 和实施办法这四方面具体汇报。

第四是教研工作安排，本学期初已经将制定计划、课程安排完成；之后会陆续开展听课、评课以及集体备课活动；对于教学常规检查，我校一般是定期查一月一次，随机查一月一次； 另外关于考务安排，除了统一的期中期末考，各班主任还会安排单元测试等；积极参加上级教研组的活动 ；学期末做好期末总结。

第五关于我校教研组组织的活动，后面我准备了一些照片供大家浏览。

第六针对教学评价，我校对学生定期进行综合素质和学习能力的发展评价，对教师进行课堂教学的发展评价，学年末会做一个学生对教师满意度的调查。

接下来做具体汇报 一）教学管理制度

1、备课

（1）撰写教案应该根据上级教研要求进行，各学科有其特点，学校将按照有关要求检查、督促、反馈、存档。

（2）补充教学内容，教材不等于教学的全部内容，确定教学内容要在凭借教材的基础上超越教材。

（3）教案的形式要多样化，备好课是上好课的前提，要强化“功在课前，利在课上”的意识，做到不备课，不上讲台。

（4）各科教师要认真学习课程标准，领会课标的基本精神，要深入钻研教材，要处理好教学的阶段和连续性，做到循渐进，螺旋上升。

（5）各课要写好教案，做到一课一案，课时教案包括教学课题、三维目标、重点、难点、课时及教学过程、板书、反思等项目。

2、上课

坚持采用合适的教学用语上课。上好一堂课的基本要求是：（1）教学目的明确

（2）教师善于把握、驾驭教材，做到深浅适宜，详略得当，重点突出难点突破，疑点抓住，既落实基础又培养能力。

（3）要采用素质教育的理念组织教学，坚持以教师为主导，学生为主体，使学生积极开展思维活动，自觉地主动地去获取知识，提高能力。

（4）注意引导学生形成良好的学习和行为习惯，坐、立、读、写有正确的姿势。

（5）不提早下课，不拖课。

（6）上课检查：每天最少检查一次。并特注意英语、科学。

3、作业布置与批改

（1）规范要求：要根据年段特色设置作业种类。作业形式要讲求多样化，有书面作业，口头作业和实践作业。要重视指导学生掌握正确的作业方法，培养良好的作业习惯。（2）控制总量。学生作业要适量，学生课堂作业必须在课内完成。家庭作业必须按规定控制作业量。

（3）“弹性”作业。要针对学生的差异布置弹性作业，提出不同要求：对中下生要求完成基础题，优等生可布置适当的提高题，让每一个学生根据自己实际水平自主选做。

（4）批改反馈。必须及时批改作业并签置日期，不积压、不缺批，及时反馈信息，作业批改符号应当统一，批注提倡运用短语加等级。

（5）评优奖励。每学期至少组织一次作业展评，评出优秀作业，分别由班级、学校予以表彰。

4、辅导

（1）导优辅困：对学有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养，尽可能满足他们的学习需求，促进他们脱颖而出。对学习信心不足或学习有困难的学生的情况要心中有数，认真给予辅导，有计划地补缺、补漏，促其进步。

（2）课堂指导：课堂问答、演练、巡视，要注意关照学习比较困难的学生，掌握信息，及时辅导，为他们创造成功的机会，让他们获得成功的体验和乐趣。

（3）家校联系：对学习态度、家庭教育等方面因素造成的“学困生”，要采取学生、教师、家庭三结合的办法，统一要求，检查督促，使之提高。

5、考查

（1）一个单元或一个阶段教学结束后，年级或学校组织单元测评。（2）通过检测对教学工作进行总结评价，这既是对学生学业成绩的评定也是对教学效果的鉴定。

（3）考试检查：由教导处检查教师监考、阅卷、计分全过程，对不负责者提出批评，要求改正，对舞弊现象做出扣分或取消成绩的处理。

二）学期工作计划

1、工作重点与要求

认真做好新课程教研；听课评课工作；加强教科研工作力度；齐心协力团结协作

2、工作目标及任务

端正教学思想，改变教育观念；认真研读本学科的课程标准与教材；编写教案；课堂教学开放性、创造性、实用性；落实养成教育；开展听课评课活动

3、加强学习，提升教师素质

研读本学科课程标准；自我检查反省；研读本学科系列教科书；教师之间相互学习;积极参加上级交流培训会。

4、实施办法

学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动；落实检查制度，重查课堂教学及方法；在教导处指导下，开展好教研活动。接下来，请大家浏览下我校从上学期开始至今做的教研活动。

四、存在问题 作为一所乡村教学点，由于条件限制，故而存在一些弊端。我们的教师队伍建设不完善，大部分教师除了授课之外，还担任学校职务，处理工作难免稍有延迟。各教师都身兼数科，导致教师们专项科研较少，尤其是青年教师。青年教师的教师教科研能力有待进一步提高。

五、今后方向

1、积极参与上级组织的教学教研活动。

2、做好“青年教师培养工程”，使他们迅速成为青年骨干教师。

3、花大力气培养名师，形成学科教学优势群体。

4、进一步强化科教研意识，努力提高学校科研水平

5、继续努力探索并抓好校本课程。

面对困难，顶着压力，在2018年的工作中，我们将坚持踏踏实实地抓好学校的教育教学工作，提高教学质量，使滹沱店小学的教育事业更上一层楼。在此，我也希望各位领导能够针对我校的教育教学工作给出一些指导和建议，我们学校的教育事业将能够更加快速的发展。我的汇报完毕，谢谢。