谷洲镇中学创建省级合格学校工作汇报10.30

第一篇：谷洲镇中学创建省级合格学校工作汇报10.30

创合格学校

谷洲镇中学创建义务教育合格学校初评报告

谷洲镇中学被上级确定为2013年创合格学校和为民办实事学校。我们倍感责任重大，为办好人民满意的教育，按照上级要求，积极开展合格学校的创建工作。现将创建工作汇报如下：

一、基本情况

谷洲镇中学始建于1958年，坐落在邵阳县北大门谷洲镇古楼村，南连下花桥镇，北接面铺乡，东邻诸甲亭，西壤黄荆岭，交通便利，有其独特的地理优势。2012年8月底学校顺利完成了整体搬迁。现如今学校占地面积为36668.5平方米，生均校园面积68.2平方米，校舍面积7282.6平方米，生均校舍面积13.5平方米。其中教学楼1栋2574平方米，科教楼楼1栋1893.3平方米，生活配套用房2栋：学生宿舍1517.68平方米，食堂1153.3平方米。250米环形田径运动场 1个，待建篮球场3个，待建综合性排球、羽毛球场2个。校园绿化面积4754.5平方米，生均8.84平方米。学校现代化教学设施齐全，布局合理，有设施完善的多媒体教室和微机教室，有藏书丰富的图书室，设备齐全的理生化实验室。二十多个功能室一应俱全，面积达1893.3平方米。教学仪器、设备价值318万余元，藏书近1.7095万册, 生均29册以上；各项设施都积极为教育教学服务。

学校现有教职工59人，其中专任教师57人，50岁以下的中青年教师45人。高级教师4人，中级教师44人。12个教学班，在校1

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学生538人。一直以来，学校认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面推进素质教育。根据学生大部分来自农村、基础参差不齐的现状，调整教育和教学的管理模式，一手抓普及，一手抓质量，以学生思想品德教育为中心，以良好行为习惯的养成教育为主线，以培养学生良好的心理品质为基础，坚持“静心笃教 合作创新 惜时勤俭 乐学善思”的办学理念，确立了“以人为本，以质量为重，以管理为先，以特色为亮点”的办学思想，用“依法治校、以德理校、质量立校、科研兴校、特色强校”的治校方略，提出了“勤俭 博学 诚毅 创新”的校训，形成了“严细 文明 求实 向上”的校风、“严谨 博学 创新 奉献”的教风和“乐学 善思 奋进 创造”的优良学风。

近年来，学校以科学发展观为指引，以办人民满意的教育为宗旨，以感恩教育、弘扬经典为德育教育的切入点，不断加大课堂教学改革，以“保学保发展”为我们工作的出发点和落脚点，不断探索素质教育的新途径，新方法，凸显培养广大农村学生成才的办学特色，丰富办学内涵和品位，促进学校的可持续性发展，和谐发展，取得了较好的成绩。年巩固率达到98.7%，学生学业成绩全科合格率每个学期都超过72%，每年毕业升学率逐年提升。

这几年，学校在教学中坚持“以人为本”的思想，不断激发学生的学习激情，以培养学生良好的学习习惯为出发点，因材施教，形成了一套科学的教学管理模式。在抓好学科教学的同时，学校还2

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充分尊重学生 的个性发展，广泛开展各种兴趣小组活动，使学生在全面发展的同时拥有一技之长。通过全校师生的团结拼搏，教育教学质量不断提高。

二、以创建为动力，办学质量和办学条件更上新台阶(一)领导重视，工作务实，创建工作卓有成效

1、领导重视，创建工作坚强有力。学校把创建省级合格学校作为推动学校义务教育发展的强劲动力。成立了创建工作领导小组，制定了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅，学校行政人员既分工负责，又通力协作。召开了全体教职工动员会，全体教职工协助做好创合格学校的所有准备工作。同时对学校目前所存在的困难及时自查、整改查漏补缺，并积极、主动向上级主管部门汇报。在合格创建过程中，县教育局领导多次来到我校现场查看、现场指导。在各级领导的高度重视下，在全体师生的共同努力下，创建合格学校的各项工作进展顺利。

2、工作务实，创建工作卓有成效。自创建工作开展以来，领导小组成员牺牲了大部分节假日，或忙于材料的收集整理，或亲临施工现场指挥督工，工作小组成员经常加班加点。在创建过程中，坚持“以创建为动力，促管理水平和办校质量的提高”，做到“软件不软，硬件过硬”，收集整理各项资料，顺利完成了建设项目和各功能室建设与配备。校容校貌大为改观，设施设备逐渐完善。

(二)抓住机遇，加大投入，办学条件更加优越。

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硬件设施建设是合格学校建设的重中之重。近几年来，学校积极争取政府投资，大力改善办学条件，基础设施基本完善。2008--2012年，学校在上级领导的大力支持下，征地26亩，投资600多万元新建了宿舍楼、学生食堂、科教楼、校门、围墙、厕所；新建了田径运动场，硬化道路1000余米，完成2800多米的地上地下排水系统；装备了理化生实验室、多媒体室、电脑室，这些设施的建设为创建合格学校奠定了良好的基础。2013年，上级部门又投资65万元创建省级合格学校，改善办学条件，优化教育教学环境。在建混凝土球场3个篮球场、1个排球场、2个羽毛球场，10个乒乓球台添置了学生食堂设备。同时修造花坛10多个，对校园进行了绿化、美化和硬化。为了向“高标准信息化”看齐，在合格学校建设过程中又加大投入，新建了电子备课室，添置了10台电脑，建成了校园网络，更新了学校广播系统和监控系统、工会活动室（留守儿童活动室、青少年棋牌活动室）。为保证师生安全，今年暑假对教学楼电路进行了改造，修缮了教学楼门窗和室内及走廊墙面，为学生宿舍楼增设了不锈钢防护窗。目前，学校各功能室一应俱全，办学条件已上新台阶。

一是环境优美。学校绿化面积4754.5平方米，在绿化校园建设过程中，学校通过多种途径，积极想办法砌花坛，栽树苗，种草皮。2013年3月学校组织全校师生集体动员，种树1600多棵，种草皮近4000平米，并将科教楼和教学楼前通过立体化设计完成绿化工作。4

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同时加强校园文化建设，净化、文化校园环境，校园环境优美，舒适宜人，布局精巧、人文气息浓郁，是师生快乐工作和励志修身的优良场所。

二是设施设备齐全。各教学功能室一应俱全。学校配备了电脑室、多媒体电教室、电子备课室、实验室、仪器室、图书室、音乐室、体育室、美术室、卫生室等，组建了学校局域网，丰富了网上学习资源，优化了教育教学环境，现代化的教学设备为孩子们的成长打下了良好的基础。

（三）内抓管理，外树形象

多年来，学校一直秉承办人民满意的学校的理念，以师德高尚、爱岗敬业的教师队伍为学校发展的主力军，以不断深化内部管理来形成队伍的强大动力和合力。

1、加强学校的内部管理。建立健全了校长负责制、教代会制等一系列管理制度，对管理制度进行了细化和量化，制订和完善了一系列管理制度。如《教职工出勤制度》，《教学质量奖惩制度》，《班主任管理制度》，《学生常规管理制度》等等，实行以制度管人。这些都是我们在实际工作中不断学习研究，逐步完善而成的规章制度，这些规章制度经教代会讨论通过后便认真执行，对教师和学生产生了较强的激励和约束作用，既规范了师生的言行，又推动大家前进。在制度的实施过程中重视以人为本，注重人文关怀，充分发挥制度管理刚性和柔性的双重效能。

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2、加强班子建设，树立管理者自身形象。

学校领导班子是学校灵魂的所在，一个单位的领导集体直接影响本单位的兴衰成败。我校在班子建设中对各成员是高标准、严要求，随时加强政治理论学习，要求大家必须统一思想，统一认识，紧紧地扭成一股绳，心往一处想，劲往一处使，做到分工负责，团结协作，充分发挥了集体智慧的力量，使学校各项工作有条不紊地开展。

3、加强教师队伍建设。我校在教师队伍建设中，首先抓师德培训，我们每周都组织教师参加政治理论学习，使每位教师的思想得以解放，观念不断转变，认识不断提高，都具有良好的思想道德素质，非常热爱自己的本职工作，甘于奉献；其次抓业务学习，为了适应新形势的需要，我校规定为业务学习每周一次，在教导室的指导下，各教研组积极开展教研活动，组织教师参加业务学习，重点是学习现代教育教学方法、新的教学理念等，教师们都能积极参与，业务水平不断提高。我校坚持以人为本的管理思想，开发教师潜能，焕发教师活力，改变教师状态，提升教师价值，增强了教师队伍凝聚力，为学校管理取得良好成绩奠定了坚实的基础。

（四）教育教学质量和办学水平稳步提高

1、德育工作：每学年订有切实可行的德育工作实施方案，由政教处全面落实，班主任和科任教师相互配合，齐抓共管，德育工作融入到了平时的教学和各项工作活动中，真正体现了德育为首的基6

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本原则。

2、教学管理：我校坚持面向全体学生，促进学生全面发展，坚定不移地推行素质教育，教学质量稳步提高。严格按课程标准和大纲组织教学，有潜能生和学困生提高计划，依法治校，学校管理中体现以人为本的管理理念，全面开展课外活动，培养和发展学生的个性特长，加强实验和综合实践活动，充分利用信息技术教学方法和手段，提升学生的综合素质。加强教学常规管理，立足于向“45分钟要质量”，对教师的备课、上课、批改作业、质量分析和听课评课等各个环节抓得细，抓得实，并对检查情况如实记录及时通报，并存档。

3、校园文化建设：积极营造浓烈的校园文化氛围。学校每学年还组织大型的综合文体活动，如校运会、广播体操比赛、文艺汇演、知识抢答赛、演讲赛、征文比赛等，开展课外实践活动，利用丰富多彩的文体活动和实践活动，广泛开展养成教育、爱国主义教育等德育教育。

4、综合素质评价：每期对学生进行综合素质评价，并及时公示，并将评价结果记入学生成长记录册。

5、校本教研与培训：积极开展校本教研和校本课程开发，开发了《无籽西瓜的种植》校本教材，上期学校进行了如何引导学生如何养成好习惯的校本培训，下期将进行针对学校校本教材研究的培训。组织全校教学比武，进行教学观摩和研讨。学校课题《农村学7

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校学生辍学的原因分析及控制策略》获市级二等奖了，同时还鼓励教师自己研发课题，做校本课题来研究。教师相互听课5节以上，行政人员听课10节以上，并及时评课，相互学习，共同提高。不少教师积极主动参入教研教改，每期都能写出高质量的教育教学经验论文，学校将这些论文分段装订成册，以供全体教师查看和借鉴。

6、办学水平：每学年初制定控辍保学方案，学校与班主任签订《控辍保学责任状》，要求每班辍学率控制在2%以内，不岐视、排斥差生，凡是由于教师本身的原因导致学生流失的将追究当事人的责任，将控辍保学效果与教师评优晋级挂钩。五年来，每逢开学，学校都要安排行政人员带领班主任上门入户劝学保学、控制学生流失，收到了意想不到的好效果。

平时，学校以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为依据，加强学生的德育教育和行为习惯的培养，弘扬学生个性发展，收到了良好的效果。教学中坚持“以人为本”的思想，不断激发学生的学习激情，以培养学生良好的学习习惯为出发点，因材施教，形成了一套科学的教学管理模式。在抓好学科教学的同时，学校还充分尊重学生的个性发展，广泛开展各种兴趣小组活动，使学生在全面发展的同时拥有一技之长。通过全校师生的团结拼搏，教育教学质量不断提高。2010年唐莉老师的数学课获县级一等奖；2011年苏志刚老师的物理课获县级一等奖；2012年张永红老师的化学课获县级一等奖；黄更祥老师的物理课获县级一等奖；王四雪老师的历8

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史课获县一等奖。三年来我校教师论文的获奖三百余篇，还有五十多篇获市级以上奖励。课题《农村学校学生辍学的原因分析及控制策略》获市级二等奖。历届初中毕业会考升学率达85%以上。8名同学被湖南一师录取。多年来，学校教育教学稳中求胜，得到了上级领导、社会和家长的一致认可和赞誉。

三、面临的困难和存在的主要问题

谷洲镇中学很多方面还难以适应新形势发展的需要，面临的困难和问题也不少。

1、办学经费短缺，制约着硬件设施的建设、教学设备的提升和师资培训提高的拓展。

2、师资配备不均衡。语数英教师过剩，音生地史教师奇缺。

3、教研教改和课题研究还有待于进一步加强、推广及深入。

4、校本课程开发的力度和深度不大，还没有形成一定的特点和规模。

5、缺水严重。学校自来水严重短缺，几近没有，无法满足全校师生生活的需要。

创建省义务教育合格学校是为民办实事的工程，也是一项涉及多方面的系统工程，我校全体师生为创建工作做了大量的工作。有上级教育主管部门的正确领导和大力支持，我校全体师生将努力克服各种困难、满怀信心圆满完成此次创建任务，办出让人民满意的教育！

第二篇：创建“合格学校”工作汇报材料

创建“合格学校”工作汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

我校有幸成为XX2合格学校创建验收对象之一，首先非常感谢上级领导对学校的厚爱与支持，并对今天来校验收的各位领导及专家致以崇高的敬意。

坦坪中心学校始创于五十年代。学校规划完整、布局合理，现有12个教学班，在校学生678人。专任教师33人，其中高级教师17人，一级教师14人，新招聘教师2人，党员15人，大专以上学历教师28人，学历合格率为100%。校园面积12600平方米，绿化面积2600平方米，建筑面积4954平方米。

我校自申报“省义务教育合格学校”评估验收以来，学校面貌更是发生了日新月异的变化，学校在各级领导的重视和支持下抓住机遇，高起点规划校园建设，不断改进学校办学条件，提升学校品位！下面就本校合格学校创建工作向各位领导汇报如下：

一、办学条件日新月异

近年来县委、县政府坚持把教育当作是发展之基，民生之依来抓，始终把教育放在优先发展的战略地位，前几年县财政安排了117万元为我校兴建学生食堂宿舍。今年合格学校建设工程启动，县委、县政府从实际出发，投入180多万元为我校新建综合楼，现工程正在紧张有序地施工，有望在今年12月交付使用，届时我校的办学条件将会得到全面的改善，各种功能室一应俱全。对于这一项为民办实事的民心工程投入，县委、县政府做到了“三个优先”，即预算优先安排、经费优先筹措、资金优先拨付。现今，我校占地12600平方米，教学楼、食堂、学校宿舍、图书室、计算机室等用房布局合理、设施完善、使用方便。现有标准的篮球场2个、100米直跑道、200米的环形跑道各一条，指标均达到小学合格标准。体育卫生、艺术教育、信息技术设施设备完善。学校藏书15000余册，各学科教学仪器、音像教材配备齐全，每年用于增添此类设备的专项开支达万元。

二、领导班子团结务实

学校领导班子由7人组成，平均年龄41岁，班子成员富有活力、凝聚力，战斗力强。在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教务处、总务处职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。在实践中，严格实行了“周前汇报，周后总结”的规定。作为学校领导，我们对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事、能干事，干成事；时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校，并制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成校长负责，党员监督、教代会参与的民主与法制管理体制。

三、教师队伍素质精良

我校把教师队伍的建设作为工作的重点来抓，立足当前，放眼未来，用培结合，红专并重。一是注重师德师风建设，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、《教师职业道德规范》为主要学习内容，以每周例会、定期举行的讲座及节假日举行的各种活动为载体，借党员先进性教育之东风，发挥党员教师的模范带头作用，通过大量细致的思想政治教育，近几年来，我校无教师违反师德的现象，更没有体罚或变相体罚学生等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100%，大专以上学历占78.7%，小学高级教师占51.5%。学校经常组织教师学习现代教育理念，掌握现代教学技能，广大教师积极参与各项教育教学能力竞赛，从XX年至今，教师和学生共有115人次分别获县、市、省、的各种奖励。培养出10名市县级骨干教师和一大批校级骨干教师。三是注重队伍结构整合，全面推进素质教育。我校教师年龄结构合理，形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气。

四、学校管理效高质优

我校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，创建适应素质教育的科学的管理机制，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“优良校风、优质教学、优化个性，全面育人”的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人，会求知、能创新、健身心、有特长、出人才”的育人目标，学校建立适应素质教育的科学的管理机制，形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务识，廉洁高效、开拓进取的领导集体，群策群力，狠抓管理，依法治校，学校管理日趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。学校通过多种途径努力，全体教师确立以人为本的管理思想，树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心，并形成共识。

、德育工作管理。

学校坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地，加强思想品德教育。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。针对新时期学生特点，我们加强学生心理研究，探索不同年龄、不同类型学生心理特点，全面安排德育工作内容，建立更有时效性、针对性、科学性从而更具成效性。我们坚持把政治思想教育、社会主义荣辱观教育和行为规范教育，培育优良校风作为德育工作的重点，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

2、教师管理。

（1）制度管人。学校制定了《学校管理制度》、《教师奖惩办法》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分调动了广大教职工的积极性。

（2）活动育人。学校开展评选先进教育教学工作者活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，个个争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。

（3）培训兴人。学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自学性，鼓励教师积极参加各类培训，提升自身素质。近几年，我校已有多人参加了专升本的学习，有6人已取得本科学历。加强校本培训和上级举办的专业培训，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。近年来，先后安排10多名教师参加市级课改培训，所有教师参加县级课改培训和班主任培训，全员参加学校举办的校本培训。

3、学生管理。

学校重视培养和调动学生的积极性和主动性，让学生进行自我管理、自我教育、自我监督。发现典型及时表扬。强化安全工作。多年来，我们一直坚持“安全第一、预防为主”的方针，把安全工作作为教育工作的重中之中，狠抓三个“确保”，时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全；二是确保饮食安全；三是确保交通安全。我们狠抓制度建设，层层签订责状，明确责任、确保措施到位。

4、教学管理。

（1）严格执行国家《课程方案》开齐开全课程，上好音、体、美、劳、活动等课。本学期，教导处严格规范了常规管理检查督导制度，以促进教师常规工作的高质量开展。本学期，我们坚持落实每月常规检查制度，每月教导处组织人员对教师的备课、作业、听课等情况进行专项检查，及时总结反馈，提出整改意见，不断提高教师常规工作的质量。

（2）做好帮辅工作。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措，平时我们加强了后进生的管理，建立了跟踪档案，积极探索转化途径，做到对象明确、内容落实，辅导到位，记载详尽，提高转差实效。

（3）丰富各项活动。近几年我们成立了乒乓、田径、舞蹈、美术等兴趣小组，利用休息时间开展活动，做到活动有方案、检查有记录、活动质量高，丰富了学生的学习生活。

5、财务后勤管理

加强后勤保障，提升服务意识。提高后勤职工的服务意识，要求后勤职工将学生像自己子女一样对待，耐心细致，微笑服务。抓好学校的财务管理，为学校当好家。一方面，我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱；另一方面，我们为学校精打细算，将每一分钱用在刀刃上，保证了学校各项工作的正常开支。建立健全财产和校舍校产档案，完善管理制度，各项管理有条有序。

五、学校办学水平蒸蒸日上。

近几年我们在防止学生辍学，保证学生在校巩固率方面作出了很多的工作，学生入学率达100%以上。我们通过各种活动和教育学习，培养了学生良好的心理素质，热爱祖国，为祖国建设而努力学习的信念，学生的思想道德情操和精神面貌焕然一新，学生学习的主动性和学生热情普遍提高，经评定学生思想品德合格率达100%，学生讲究学习方法，学习成绩明显提高，学生学业成绩合格率达95%，同时学生的体态、机能都有良好的发展，体育达标率98%以上，教育教学质量稳步提高。

存在问题和下一步努力方向：各位领导、专家在创建县级合格小学的过程中，我们取得了一定的成绩，但仍存在不少问题亟待解决。在工作中也还有许多隐性障碍：一是学校规模逐渐扩大，各种配套硬件还不够完善，辅助用房尚紧缺，给学校的教育教学工作带来了一定的影响；二是教改措施不力，家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距，观念转变比较困难；三是教师年龄进一步老化，师资活力明显不足。但我们深知：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴。在今后的岁月里，我校将以合格学校的建设为契机，振奋精神、坚定信心，迎难而上，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充分和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学质量，推动我校朝“管理科学化、条件现代化、育人全面化、质量优质化”的方向迈进，努力把合格学校建设这项惠及广大地方人民群众的民心工程做好、做实。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空气势，迎接新的挑战。

尊敬的各位领导、专家，成绩代表过去，希望在于未来。建设省合格学校给我们添上了浓彩重墨的一笔，今天我们的学校，是教师学习成才的幸福家园，是学生快乐成长的和谐乐园！在此，衷心地希望各位领导、专家对我们的工作提出宝贵的意见，为我们的美好明天指明前进的方向。

第三篇：创建省级农村合格幼儿园工作汇报

工 作 汇 报

———流均镇中心幼儿园创建省级农村合格幼儿园情况介绍

为贯彻落实省教育厅、省财政厅《关于实施农村合格幼儿园建设工程的意见》要求,加快我区学前教育的发展，特别是农村幼教事业的更快发展,缩小乡镇与县城的整体差距,让农村幼儿接受良好的学前教育,坚持“全面谋划、因地制宜、发展典型、整体推进”的工作思路和原则，结合我镇实际，积极采取有效措施，认真对照《省级农村合格幼儿园验收标准》，通过多种渠道筹集资金，实现了由私立向集体的体制转换。改造了各类设施、购买了教学具、改善了办园条件，进一步加强了教育管理工作，促进了学前教育工作的上档次、上品味。目前，我园逐步走上了科学化、正规化的发展道路。

一、基本情况：

我园占地面积1215平方米，校舍面积是750平方米。目前，在园幼儿101人，大、中、小班各一个。教职工10人，其中园长1人，专任教师6人，保育员3人，学历合格率达100%，大专2人，公办教师1人。

二、成立组织：

我园通过多种渠道筹集资金，实现了由私立向集体的体制转换。积极创建省级农村合格幼儿园，成立了以崔桂标为组长的创建工作领导小组，副组长：李顺宏，成员：智应文、姚德宏、刘守本、孙兆林。我园从硬件到软件都进行了改造，彻底改变我园的落后面貌，力争让幼儿、家长、社会满意，打造流均幼教的一流品牌。

三、拟定方案：

起初，我园有两套方案：1.收购原来的私立幼儿园；2.在收购原私立幼儿园不成的情况下，在成人校或流均镇中心小学前教学楼选择其一新办幼儿园。根据实际情况，实施了第一套方案，确定了收购价格为739800.00元。

四、人员聘用：

原私立幼儿园的所有教职工由原法人代表全部解聘，新创建的公办园首批聘用人员为2001年2月至2001年6月在原中心幼儿园工作的镇批幼师，若人员不足，用中心小学的公办教师补充。目前，专职教师按每班2—2.5人配备，幼儿园园长实行持证上岗。

五、创建经费： 到目前为止，我园为创建合格幼儿园改造各类设施、改善办园条件、购买教学具等已投资10万余元。

六、规范管理：

园领导和教职工有正确的儿童观和教育观，有较强的政治素质和业务素质；热爱幼教事业，更热爱幼儿，工作认真负责。更新观念，努力提高教育活动水平及保教质量是衡量幼儿园总体工作的硬指标，是幼儿园工作的核心内容，我园的所有工作都围绕提高保教质量来进行。目前，我园努力克服建园时间短、经验不足的困难，积极更新教育观念，科学开展教育活动，有力地提高了保教质量。

1、认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》，明确并建立幼儿教育管理体制。

我园领导机构健全，职责明确，运转良好；值周老师早晨7:00到校，中午1:30到校，确保幼儿在园安全；每周进行“班级常规管理检查”，及时了解班级信息，便于查漏补缺；每周一次“班级卫生检查”，确保室内整洁干净；每周一次“校舍安全检查”，真正做到“警钟长鸣”。

2、立足提高幼教师资水平，向专业化发展。

积极组织各种教研活动，加强教师业务考核，鼓励教师立足教学实践，加强教育教学交流，不断提高教师素质。

3、规范日常教学管理。

我园始终认真贯彻《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》，尊重幼儿的身心发展规律和特点，准确实施因材施教，相信每一名幼儿都是可育之才。游戏是幼儿园的基本活动形式，让幼儿“以玩为主，在玩中学”；尊重儿童的人格尊严和基本权利，为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，使儿童健康成长。

以上是我园在创建省级农村合格幼儿园过程中所做的主要工作,真是微不足道。在今后的工作中，我园将集思广益、扬长避短，解决好目前工作中仍然存在的点滴问题，发挥合格幼儿园的典型带动作用，全面提高我镇的学前教育水平。

第四篇：创建省级示范镇工作汇报

创建省级示范镇工作汇报

**镇以省级示范镇建设为总抓手，加快转方式调结构，立足在发展中加快转变，在调整中提升产业层次，加快新材料产业扩张区、汽车部件产业转调提升区、高科技工业集中发展区、商贸物流集聚区、太阳山圣天湖生态休闲旅游度假区、生态宜居生活区六大功能区建设，促进全镇经济实现跨越发展。

把加快汽车部件产业调整提升作为转方式调结构的切入点。着力打造汽车部件转调提升区，重点在提高产业标准、工艺技术装备水平及培育品牌方面下功夫。充分发挥海华、宏泰、安博科技等龙头企业的带动作用，引导中小板簧企业进一步转方式调结构，提升装备水平，产品由等截面板簧向变截面板簧、空气悬架系统升级，品种由板簧向汽车拉力杆、断开式平衡轴等系列配套产品扩展。积极支持企业建立研发中心，北汽海华、亚萌板簧、资豪实业等10余家企业先后成立了技术研发机构，并与天津大学、北京理工大学等院校建立了长期合作关系。“神鹫”、“旺塔”、“白塔”等一批品牌已成为唱响市场的名牌。同时，强化企业自主管理和相互合作，推动产业集群发展。

把加快培育和发展新材料产业作为转方式调结构的突破口。在新材料扩张区，逐渐形成以冶金新材料、复合新材料为主导，以高附加值精细化工、医药中间体为补充的产品优势。海洲粉末是新材料产业的龙头企业，粉末冶金的主要工艺就是用还原法代替冶炼制得金属粉末，被称为冶金行业的一场革命，产能位居全国第一。三丰集团实现成功转型，已成为亚洲最大的净水剂生产厂家。晶鑫生产的蓝宝石晶体主要应用于蓝宝石晶体及激光晶体等高端电子材料领域中，广泛应用于LED照明行业，技术处于国内领先地位。新材料产业已成为白塔镇经济新的增长点。

把加快发展服务业作为转方式调结构的强力支撑。服务业发展是拉动劳动就业，增加地方财力的重要途径，实现工业转调提升的有力支撑。张博路沿线区域内已形成泵都商贸广场、装饰材料市场、钢材交易市场、汽车交易市场、汽车零部件市场等商贸市场。装饰材料城二期工程、华王商贸中心、特信购物中心等项目正稳步推进。积极筹划建设大型商住区，集中发展汽车综合市场、国内外一线汽车品牌4S店等各类专业市场，努力构建大商贸格局。充分挖掘太阳山、圣天湖的自然资源优势。继续承办全国汽车场地越野锦标赛，提高度假区知名度，打造旅游品牌。加快规划论证圣天湖湿地恢复工程，环湖道路建设，引水入湖工程正逐步实施。

把加快项目储备规划实施作为转方式调结构的有效途径。大企业、大项目是带动产业结构调整和发展方式转变最直接最有效的途径，突出抓好项目建设，重点培养骨干企业。围绕汽车部件、新材料两大产业发展，全力推进总投资61.4亿元的64个重点项目建设。目前，晶鑫蓝宝石晶体项目院墙施工完成，钢结构车间正在施工；海洲粉末冶金制品项目正在进行土地平整；安博汽车部件项目车间主体框架已完工；康强运动器材项目车间主体工程正在施工；海华汽车部件项目车间及研发中心排水工程已完成，正在进行院墙修建，重组并购淄博颜山专用汽车有限公司的交接工作正顺利进行；雷恩重工电梯导轨项目占地范围内所有业户拆迁工作已经完成，厂房建设将于近期动工。

第五篇：创建省级文明学校工作汇报

厦门南洋职业学院 创建省级文明学校工作汇报

尊敬的各位专家，现在，我向各位专家作创建省级文明学校的工作汇报。

第一部分 学校概况

2000年9月，由鲁加升等15位海内外热心教育的中青年企业家、学者联合发起创办了厦门南洋专修学院。

2007年2月，经福建省人民政府批准、国家教育部备案，厦门南洋专修学院更名为厦门南洋职业学院，成为全日制普通高等民办职业院校。

学校位于厦门市翔安文教区，规划占地面积586.79亩，设计建筑面积31万平方米，竣工使用面积14.25万平方米。2010年7月，岛内金尚、仙岳、吕岭三个校区全部搬入翔安校区。从此，学校实现了从分散办学到集中统一管理、从租房办学到建有自主产权新校园办学的历史性转变。

学校以理工、商贸类专业为主，现有8个二级学院50个专业，其中有首批闽台合作专业5个。在校学生4044人，教职工390人。

十年来，学校奉鹰为校园精神具象，秉承鹰之精神，以“勤奋、求实，拚搏、向上”为校训，以“以人为本，特色办学，全面育人”为办学理念，不断加强内涵建设，努力提高办学质量，向社会输送

了一万多名合格人才。学校先后获得 “人民满意的民办大学”、“中国十佳诚信民办高校”和2009、2010“厦门市平安校园”、“2010年厦门市绿色校园”等荣誉称号。

我校董事长、校长鲁加升倾心兴教办学，为社会培养急需的人才，受到各级领导和社会的赞扬，先后获得了“厦门市十大杰出创业青年”、“中国十大杰出民办教育家”。2010年10月，鲁加升校长又荣获全国第二届“黄炎培职业教育杰出校长奖”，受到党和国家领导人的接见。

前几天又传来喜讯，我校党委又被评为厦门市教育系统先进党组织，这是我市民办高校唯一一所学校党委被评为先进的党组织。

第二部分 创建工作的主要做法与成效

一、强化组织领导，落实五个到位

我校高度重视文明学校创建工作，将创建工作摆在突出位置，坚持以党建引领带动文明学校的创建，努力确保五个到位。

一是思想发动到位

多次召开专题会议和全校教职员工大会，进行思想动员，要求人人参与创建省级文明学校。去年9月17日，学校召开党政联席会，专题研讨校庆与文明创建的契合点，要求全校师生在文明创建中搞校庆，在校庆中创建文明，做好文明庆典活动。11月15日、24日两次召开创建文明学校专题会，讨论文明创建自查总结，明确迎检任务。12月1日，学校召开了迎检动员大会，部署了工作，表彰了

一批文明宿舍和宿管人员。2011年4月份以来，多次在校长办公会、中层干部会上通报和安排创建任务。5月12日，又召开了全校教职工和部分学生代表参加的创建再动员大会，洪敬副书记和鲁加升董事长分别作了动员讲话，要求大家全力以赴，做好充分的迎检准备。5月15日创建文明领导小组召开迎评动员会，为迎评做具体安排。各二级学院、各处室在全校动员之后，又分别召开动员会。

二是领导到位

我校实行董事会领导下的校长负责制。在此体制下，2009年5月成立了以鲁加升董事长、校长为组长，洪敬副书记、副校长为副组长和其他校领导及中层负责人组成的创建文明学校领导小组。2010年，我们又及时补充了执行校长贺健强为副组长。

三是人员到位

成立了创建领导小组，同时在办公室下设校园文化、教学实践、文明处室、校园治安、文明班级与宿舍、绿化美化等六个专项创建组，明确了各组组长及责任人。配备了文明学校创建工作的专兼职人员，努力做到“人人都是创建的主体，处处都有创建的阵地”。

四是措施保障到位

对于创建文明学校，学院领导认识到：经费保障是基础。因此，我们高度重视，设立文明学校创建工作经费，2009年以来，学校基本建设投入1.5亿元，其中用于文化体育设施、生活设施建设、绿化美化和奖励支出达1300多万元以上。文明学校创建经费呈逐年递增势头，其中2009年支出85万余元，2010年支出206万元。

五是氛围烘托到位

利用会议、校报、校园网、黑板报、广播站、宣传专栏、宣传标语等多种载体进行氛围烘托，又创新了成果图片展览等载体形式进行宣传。同时加大了宣传力度，注意评比表彰创建工作先进集体和个人，营造浓厚的舆论氛围。

二、着力党建，抓基层、打基础、强根本

（一）注重基层党建工作

党委重视党建的覆盖面，从党委成立一开始，就着力抓紧组建基层党总支和党支部。目前，已有4个总支部（下设11个党支部），8个直属党支部，形成了党委、总支、支部三级组织结构体系。同时，还与各党总支（直属党支部）签订党建和党风廉政建设双责任书，形成党委统一领导、各基层党组织齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。各基层组织进一步建立健全一系列规章制度，从而使党建工作更加扎实。

（二）坚持标准，确保党员发展质量

党委党校自2009年以来，累计举办入党积极分子培训班5期1087人次；举办预备党员培训班2期82人次。

两年来，我们共发展了290多名入党积极分子加入党组织。每年平均100多名。这在民办高校，应该说是很不容易的。

我们的主要做法：一是注重一个“严”字。制定了《发展党员七项工作制度》，从民主推荐、政治审查、培训考试、预审考察、发展公示、讨论票决、责任追究等方面对发展工作予以明确规定，在

各个环节把好入口关，有效地保证了新党员的质量。

二是突出一个“高”字。提出了以“专业带头人优先，青年骨干教师优先，先进工作者优先，优秀共青团员和学生干部优先”的四优先原则，从而收到了较好的效果。如：“感动厦门十大人物”身残志坚的林婕同学，福建省高校优秀党务工作者的沈苑同志，“厦门市旅游形象大使”的吴捷同学等，都是经过学校培养发展的党员优秀代表。

三是把握一个“广”字。即：发展范围的广泛性；宣传教育的广泛性；征求意见的广泛性等。

四是坚持一个“恒”字。“恒”即持之以恒，表现在：党委领导坚持向党员报告发展工作，坚持给预备党员上党课，坚持每学期给入党积极分子上党课，坚持党校每学期办一期培训班，这样就为发展党员工作提供了坚强的思想政治保证。

（三）三条措施探索学习型党组织的途径

一是改进学习方式。在创先争优活动中，注意将传统形式和现代形式相结合、请进来与走出去相结合、集中学习与分散学习相结合等等。比如，不仅仅组织传统意义上的学习讨论，也注意利用校园网和QQ，组织大家学习创先争优活动的有关材料；不仅仅请厦门大学和厦门市有关专家来校做辅导报告，也组织4批次党务干部和党员代表，到闽西职业学院、漳州职业学院、永安水利电力学院、龙岩电大和永安八一村等单位学习党建工作经验，到龙岩、古田、长汀和瑞金革命老区实地学习党史，重温入党誓词，大家深受教育。

组织骨干到古田会址、到兄弟院校学习，等等。这样做，调动了大家的积极性，党员普遍反映学习方式好。

二是分层次组织学习。学校党委和各基层党总支（党支部）分工合作，相互配合，共同探索组织政治学习的途径。学校党委主要负责组织骨干学习，而后再通过各党总支、党支部组织教职员工学习。要求各党总支、党支部要认真参加中心组学习；要求党员要自觉看新闻，学习要注意做好学习笔记等。

三是拓宽学习内容。不仅组织大家学习时事政治、也组织大家学习业务知识；不仅进行一般的学习活动，也结合教职员工的民生热点进行讨论；不仅组织学习党和国家领导人的重要讲话，也组织学习当地的历史英雄人物和名人等等。

三、努力加强思想教育，全面提升师生素养

（一）思政教育课时有保证

学校建立了思政研究中心二级机构。思政研究中心现专任教师12人，其中教授1人，副教授4人，讲师6人，助教1人。所有教师均为中共党员，都参加省教育厅举办的岗前培训及课程培训，取得了高校教师资格证书，学校每年都安排他们开展社会实践和考察学习，还从制度和经费上支持他们攻读马克思主义理论相关学科的博士、硕士学位。

思政研究中心承担全校《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《毛泽东思想、邓小平理论与三个代表》、《政治经济学》《形势与政策》等相关课程的教学和

科研任务。其中，《思想道德修养与法律基础》54学时3学分；《毛泽东思想、邓小平理论与三个代表》72学时4学分；《政治经济学》72学时6学分；《形势与政策》10学时1学分。学校领导坚持听课制度，每学期听课2次以上；经常现场考察思政课教学情况，听取教学工作汇报，解决实际问题，按规定拨付专项经费。思政课教师工资的计算方法，与其他教师一致，其实际工资收入略高于其他教师水平。

（二）努力加强辅导员队伍建设

按照要求配备辅导员。现有专职辅导员41 人，师生比1：100，是国家规定的2倍。学校实行辅导员兼班主任、兼学生生活指导员管理模式，要求他们要有爱心、信心、恒心和责任心，下班级、进宿舍，走近学生，并与学生同学习、同生活、同劳动、同娱乐。必须记录工作日志，促使工作精细化、深度化。两年来组织10余次辅导员专题培训和交流研讨会；多次组织辅导员到兄弟院校学习，强化辅导员队伍的政治敏锐性和职业责任感。同时学校定期发给辅导员电话卡，要求他们每学期必须与每个学生家长联系，加强与学生家长的沟通。

（三）心理预警及时 1.按规定设置心理咨询中心

学校心理咨询中心设有办公室、咨询室，购买测试软件、分析仪器等专用设备，配备了2名专业心理咨询老师，开设心理咨询课，对学生进行心理咨询服务。学校实行心理咨询中心、院心理辅导员、班级心理知识宣传员和学生心理协会等四级心理工作机构，由心理咨询老师、专职辅导员和学生分层共同负责，努力维护学生的心理健康。

2.建档立案，重点咨询

学校建立新生心理健康普查制度，购买软件进行测试、咨询，排查心理问题严重的学生，填写“问题学生情况登记表”建立档案。学校对学习困难、经济困难、就业困难、身体和心理困惑等特殊学生建立个人档案，利用心理辅导和心理咨询，解决实际困难，解除他们的困惑，使他们能够正常地学习和生活。

（四）学风学纪端正

1.制订守则，严肃纪律。学工处多次修订学生守册，规范学生的学习、行为和习惯。制订了监考工作守则、考试违纪处理办法。制订考勤制度，提高学生出勤率。每年都开展多次树立优良学风和诚信主题班会教育，引导学生严守信用，勤奋学习，诚实应考，遵守纪律，较好地减少或杜绝作弊现象。

2.实习实训，培养能力。学校坚持培养高素质实用型、技能型人才为目标，将学生社会实践纳入教学计划，成立了校企合作委员会，编写《顶岗实习手册》，校内建有三个实验实训基地。还与台湾亲民技术学院、建国学院等签订“校校企”合作办学协议，在香山国际游艇俱乐部、友达光电、福建微软技术中心等建立实训基地，为培养学生的动手能力提供课程、场地和技术支持。

3.勤工助学，资助贫困。学校完善了以“奖、助、贷、补、减

（免）、缓”为主要内容的学生资助体系，制订实施了《勤工助学手册》、《国家助学贷款管理条例》等制度。做好每年国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的推评工作。两年共评选国家奖学金4人，国家励志奖142人，助学513人，落实资金 170万余元。学校勤工助学中心与200余家企事业单位建立联系，每年为1500余名贫困生提供勤工助学机会，确保每位贫困生不因家庭困难而辍学。

4.创先争优，实践文明。学校文明创建活动广泛深入，活动方式多样。2009年和2010年共评比表彰三好学生 383名；优秀学生干部 373名；学习积极分子 372名；文明大学生363名；优秀宿舍长206名；先进班级 34个；文明处室7个，落实奖励经费25万多元。评选表彰了6 个先进党支部、27 名优秀共产党员、11名优秀党务工作者。广大学生遵纪守法，仪容仪表整洁得体，言谈举止文明礼貌，爱护公物，交往文明。

四、坚持核心价值引领，校园生活丰富多彩

（一）文化场所物尽其用

1.固定场所，定时开放。学校建有8000平方米的师生活动中心，购置了齐全的文体设施，制订了管理办法，中心每天定时向师生开放。学校建设了标准田径运动场、球类场和宽敞、明亮的现代化图书馆、阅览室，藏书30余万册。各种场馆管理规范，定时开放，为师生提供舒适的学习和文体活动场所。

2.校内媒体，数量充足。学校建有广播站，每月出版一期校报，每年出版2期学报，每日更新校园网页的新闻，建有阅报栏10个，墙报专栏15个。各管理部门分别制订了校园网管理办法、校刊管理办法、阅报栏管理办法、广播站管理办法。阅报栏分布于教学区、生活区、活动区，布局合理，数量充足，使用正常。每间学生宿舍发一份校报，布有宽带网络，保证学生及时获取信息。

（二）文体活动有声有色

1.内容丰富，主题鲜明。2010年4月，成功举办了第六届田径运动会，学生体育达标率90%以上，通过了省教育厅对我校的体育教学检查评估，受到通报表扬；12月举行了全校26个班级参加的大型广播体操比赛，评选了13个优胜班级；举办了多届校园文化艺术节；举办摇滚音乐节，校园美食节、宿舍文化艺术节、动漫节、演讲比赛、专题音乐会、科技大赛和“心相聚、爱无限”快乐心灵晚会等。

2.培育精神，提升形象。“天天向上”的南洋精神就是“鹰”的拚搏精神。每年在开学典礼上，学校就要开展以南洋办学理念和南洋精神为题的文体活动，举办迎新教育周，集中向新生解读、宣传南洋校训和南洋精神，向新生教唱《爱拚才会赢》、《国际歌》，培养新生鹰的精神。南洋特色文化氛围因为鹰的存在而更具特色，南洋品牌形象因特色的文化进一步提升，“以质量求生存，以特色求发展”内涵质量意识进一步提高。

3.人文教育，雅俗共赏。学校开设了艺术、科技、礼仪等相关课程，提高学生的人文素养；举办各类讲座、报告会和经典诵读；开展高雅、乡土艺术进校园活动。2011年3月，我校邀请艺术专业院校来校演出经典话剧《茶花女》，4月28日，又邀请TH群星来校

举办劲歌演唱会，丰富了学生的精神文化生活。

（三）社团组织类型多样

学校现有社团组织形式多样，有文学社、书画社、动漫社、篮球社、信息社、志愿者协会等数十个。学校投入足够经费，鼓励社团开展健康向上、丰富多彩的活动。每年3月开展“文明礼貌月”教育，开展持续半年的爱党、爱祖国、爱人民“三爱”主题教育，组织学生“三下乡”和开展“职业技能节”等主题实践，开展“青年成才先锋”、“光荣啊！我是共青团员”等系列主题教育。

（四）新闻宣传重点突出

我校重视新闻宣传工作，主要由党政办负责，有专人从事采写、摄影、摄像工作，注意利用校园网、广播站、校报等媒体做好宣传工作。党政办制订并实施了新闻发言人制度，由党政办副主任和宣传科长负责对外宣传，把握对外舆论导向，应对新闻突发事件。

我校良好的社会形象带来了校外新闻媒体的广泛关注，人民网、腾讯网、《福建日报》、《厦门日报》、《厦门晚报》、《海峡都市报》和《海峡导报》等对我校均有报道。2009年5月，福建日报以《两岸交流步伐加快》为题，报道了我校闽台合作特色项目、专业和两岸学生交流的情况；2009年11月，厦门各家媒体纷纷以《也门40名外交官考察厦门南洋职业学院》为题，报道了也门外交官来我校访问的情况；2010年8月，人民网、腾讯网和福建各家媒体转载我校校园网新闻，以《南洋职业学院最美礼仪惊艳上海世博》，报道了我校志愿者出色的表现；2011年1月，福建省和厦门各家媒体都以《厦

门南洋职业学院16名学生赴台访台归来》为题，报道了我校赴台交流学生在台的学习和生活。

五、加大校园建设投入，办学条件不断完善

（一）校园绿化美化

1.校园绿化，赢得好评。做到四季常青、花香怡人。经市绿化委考评授予“2010绿色校园”称号。

2.景观独特，布局科学。注重教学区、宿舍区、活动区科学分布。人文雕塑、人工湖泊、绿山名树、校园小径、山中石案、廊下沙发等配置协调，格调高雅，具有文化品位。师生可在山中石案旁小读，可在廊下沙发上小憩，可在湖旁散步，可在雕塑前伫立。以祖国山河命名的校内道路,和谐温馨的师生关系，学生、教师文明规范等，处处体现了以人为本、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的文明创建特色，形成我校特色的文明品牌。

（二）基本建设较完善

学校已投入4.5亿元，完成了三期工程并投入使用。其中，图书馆1.8万平方米、学生活动中心0.8万平方米、第一食堂0.8万平方米、运动场1.5万平方米、球类场1.7万平方米，学生公寓7.1万平方米。除实验实训基地正在添置设备建设外，校内水通、灯亮、路平，各种教学、生活、安全设施完善。新校园由瑞士著名的雷蒙设计院设计，充分体现以人为本，特色办学，全面育人的科学发展思想。

（三）以人为本，不断提高民主管理水平

1.把学生当作自己的孩子。我校的口号是：把每一个学生当作

是自己的孩子。我们是这样说的，也是这样做的。设立了专用电话和校长信箱、邮箱。鲁加升校长率先垂范，手机号码对所有学生、家长公开，昼夜24小时开机，随时接听来自各方的信息。校长的民主作风带动了学校的办事作风，所有校领导、学工、后勤、保卫和学工干部及辅导员的电话均对外开放，广大师生、家长和社会的信息反馈快捷，处理问题及时高效，受到学生、家长、教职工的拥护。

2.校务公开，实行人性化管理。民办高校的校务决策权应该属于投资人，但南洋校务却实行民主管理，鼓励教职工参政议政。建校之初，即成立了校务公开领导小组，制定了校务公开制度，开辟了校园网上和校内校务公开专栏。干部任免、职称评聘、评优评先等均按基层推荐、民主评议、专家评审、公开公示等程序开展工作。建立了教职工代表大会制度、工会制度。2010年4月，学校召开了二届一次教职工代表大会，审议通过了校长工作报告和有关制度。对基建、采购、后勤、招生等重要环节严格管理；学校的各项收费执行公示制度，使用财政税务部门提供的票据；关心教职工的健康，每年组织一次免费体检；建设“教职工之家”；经常开展健身文体活动，组织教职工参加学校运动会项目比赛；每年都组织“重阳节”、“教师节”、“三八妇女节”和“八一建军节”慰问活动；注意组织女教职工专项体检，优先照顾孕期、哺乳期女职工，让她们享受法定的产假和薪资。学校较好地满足了教职工的各种需求，激发了工作热情，增加了员工的忠诚度和归属感。

六、努力创建平安校园，育人环境不断优化

（一）维护稳定工作落实

学校建立了“维稳领导小组”，各类突发公共事件预案，建立健全了安全检查、校园巡逻、保密和重大事项稳定风险评估等制度。

（二）教育演练成效明显

学校发给学生《大学生安全教育》教材，对学生进行法制、安全科普应急知识宣传教育，每年“5〃10”和“11〃9”举行两次应急避险演练，提高学生防灾抗灾能力；经常利用校园媒体、课堂开展丰富多彩的安全法制和讲座；学校连续三年被厦门市教育局、厦门市公安局、厦门市综治办联合授予“平安校园”称号；2010年4月学校接受厦门市综合安全考评，获得925分的好成绩。

七、不断加强内涵建设，努力提高办学质量

（一）建立了一支充满活力的“双师型”教师队伍

根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教发[2006]16号）和《高等职业教育服务海峡西岸经济区改革与建设工程》（闽政办[2008]59号）的要求，我校加快了人才培养模式改革的步伐，加强了以双师素质为重点的师资队伍建设。增加了专业教师中具有企业工作经历的教师比例，安排专业教师到企业实践锻炼；加大了校内培养、校外引进高素质“双师型”专业带头人和骨干教师，保证每个专业有1-2名高职称、“双师型”的专业带头人；聘请企业专业技术人员和“能工巧匠”到学校担任兼职教师；利用闽台“校校企”深度合作办学平台，引进台湾高校优秀师资。

截止到2011年4月，我校教师总数252人。其中，专任教师202

人，校外兼职、兼课教师折算50人，折合在校生总数4044人，生师比17.5：1。专任教师中具有高级职称的教师44人，占专任教师的比例21.8%；具有研究生学位的教师43人，占专任教师的比例21.3%；双师素质教师73人，约占专任教师37.7%。来自行业企业兼职教师的比例占专业课教师的60%以上。

（二）一批德智体美全面发展的优秀学生脱颖而出。文明建设的种子一旦在师生中播种，就必然会盛开文明之花，结出文明之果。一批德智体美全面发展的优秀学生在文明创建中脱颖而出。有被省红十字会授予“爱心大使”称号的张良建同学，身残志坚、感动厦门十大人物之一的林婕同学，获得“亚洲小姐”冠军的王磊同学，被厦门市旅游局聘为厦门旅游形象大使的吴捷同学，获全省大学生电子商务软件设计竞赛冠军的钟小坚同学，获“万利达”杯海峡两岸高等职业技术教育学生专业技能邀请赛电子商务网站设计一等奖的余凯、卢孔锦、赵建志同学，获全省高职院校职业技能大赛计算机专业组第一名的刘强、田翠同学，获海峡两岸大学生职业技能大赛导游项目一等奖的秦雪丽同学；还有获得学校创业基金支持并创业成功的郑智勇。今年4月，我校信息工程学院在福建省职业院校技能大赛上获得了两个二等奖。数家企业慕名预约我校学生。

本着以就业为导向，产学结合的理念办学，职业规划早开始，入学想着就业时，学校成立了由鲁加升董事长、校长为组长的就业领导小组，设有就业指导中心，制定实施了《毕业生就业工作管理

规定》，加强学生职业生涯规划和就业指导，引导和鼓励毕业生面向基层就业。同时每年举办3次大型校内招聘会和30余次专场招聘会，帮助毕业生就好业，就业率均达99%，高于全省平均水平，用人单位对我校人才培养质量评价很高。

八、积极服务海西建设，努力打造南洋品牌

（一）志愿服务，创立品牌

学校成立了青年志愿者协会，制订了志愿者招募、培训、考核制度，规范志愿者服务的行为和方式，形成志愿者服务的长效机制；每年组织学生社会实践，参与率达９５%以上；组织学生参加厦门９.８”贸洽会志愿者服务；参加省、市举办的其他重大活动和赛事的志愿者工作；积极开展富有特色的志愿者服务活动，如义务献血、一对一帮扶助教、“三下乡”、为灾区捐款等活动。

2010年5月我校红十字博爱超市揭牌成立，12月获厦门市“红十字博爱超市优秀奖”；还荣获厦门市“高校无偿献血先进组织”、“高校无偿献血优秀组织者”等荣誉称号；2010年8月，选派8名学生参加上海世博会福建馆的志愿者服务工作，其中，邵楠楠同学获评“世博最美小姐”荣誉，受到福建馆领导的赞扬，也为南洋赢得荣誉。通过各种志愿者活动，提升了广大学生的能力素质，培养了他们的奉献精神。

（二）共享共建，奉献资源

学校积极参加厦门市和翔安区的公共管理、公共安全和城市文明建设等各类主题实践活动，每年派出数百名师生参加厦门市“马

拉松”长跑、翔安区“万人健步行”等大型体育、文艺活动，“协办厦门（翔安）国际百公里竞走挑战赛”发挥大学文化的辐射作用；参加厦门市“文明城市”、“平安校园”和“绿色校园”等创建活动，参加翔安区的各种文化、体育活动，支持社区教育工作。2010年3月以来先后与洪前、后亭小学，共建“手拉手”和弘扬雷锋精神活动；与翔安区联合开展综合治理宣传月，共建平安城活动；与厦门市敬老院联合举办关爱老年人、服务老年人为主题的活动；我校还先后与厦门陈嘉庚纪念馆、胡里山炮台管理处、厦门警备区部队和海警部队等单位，开展共建共育活动。三年来，我校组织翔安区86名村居干部函授成人教育，七月份大专毕业；为厦门贸发局的家政工程培训了9批次1000余名家政服务人员；为部队官兵培训计算机专业技能，数百人取得等级证书。

九、特色理念付诸行动，创建文明凸显亮点

理念创建交错叠加。以鹰明志的南洋精神，“勤奋，求实，拚搏，向上”的校训，“以人为本，特色办学，全面育人”的办学理念，“以质量求生存，以特色求发展”的质量意识，“把每一个学生都当作自己的孩子”的办学口号，“天天向上”的南洋精神，这些在10年办学实践中沉淀、凝聚下来的南洋理念，自觉渗透到师生创建文明的过程和细节中：2010年10月，为了迎接校庆而快速建设，被外界点评为“南洋速度”；2011年以来，迎评关键时刻全体师生积极配合，加班加点，全力拼博，为争得荣誉，不辞辛劳与奉献。这些是鹰的拚搏向上的精神写照。南洋理念渗透在创建的过程和细节中。

第三部分 创建工作的努力方向

文明学校创建工作“只有起点，没有终点”，“只有更好，没有最好”。

作为一所民办高校，我们也清楚地认识到，我校经过十年的努力，各项工作虽然取得了不小的成就，但还处于艰苦创业的起步阶段；创建文明学校工作虽然取得一定的成绩，但与物质文明、精神文明建设的理想水平、与广大师生的期望之间还存在一定的差距。

我们一定会在各位专家的指导、关怀、帮助下，努力推进文明学校创建的新思路、新举措，提升文明学校创建工作的社会影响力和辐射力，真正办好人民满意的教育，谱写文明学校创建工作的新篇章。

二〇一一年五月十九日