机械工程学院社会实践报告

第一篇：机械工程学院社会实践报告

机械工程学院暑期社会实践报告

题 目： 关注工业老区人民幸福

聚焦工业老区生态发展

学 院 机械工程学院 专业年级 机制1101班 学生姓名 李佳欣 学 号 1111012143 指导教师 高坤 日 期 2013年7月21日—8月2日

2013年7月20日晚，山东理工大学“淄博市工业老区生态建设调研团队”举行了暑期社会实践启动仪式。本次仪式确定了环保局访谈问题，准备了居民满意度调研问卷，进行前期物资准备，探讨实践后期宣传工作，明确团队分工，动员小组成员目标一致，各尽其职。

7月21日，调研问卷、环保宣传卡片都制作完毕并打印出来，各种调研、防暑、防意外物资准备就绪。，小组内成员通过了本次社会实践全程计划。

7月22日到23日，本调研团走访了淄博市环保局，与环保局工作人员交流，了解了淄博市的污染治理历史，大体上对淄博市在治理污染过程中遇到的突出问题有所把握，体会淄博市的生态建设之路的艰辛与坎坷。搜集当地有名的治污事迹，清楚当地建立的生态保护区。

向政府询问淄博市各地区污染企业数量以及企业污染情况，确定重点调研区域和企业，获取淄博市出台过的企业污染治理管理办法。咨询当下淄博的生态建设现状，了解政府以前是怎样处理当地经济与生态建设关系，怎样在建设生态文明的同时保持当地GDP稳步增长，怎样处理生态建设与产业转型之间关系，怎样有效利用生态建设成果提高当地人民收入等重大问题。

7月24日至25日，调研团走进淄博市各区大街小巷，小组第一队走进淄博市张店区东部化工工业区、老城区、南定工业区等地居民区，另一路走进淄川工业城区、淄川建陶工业城等原来受过重污染居民点，发放生态满意度调研问卷。调研人民大众对淄博市生态修复建设满意度，收集人民对于淄博市污染治理的不满意之处，重点了解人民所熟知的污染治理潜规则，从而深刻理解污染治理困难所在，通过分析找到污染治理一直是我国一个大难题的原因。

该处河流85%都已经经过治理，从观察实验结果看，河流水质依然有问题，水生生物较少，浮萍较多，富营养化严重，生态非常脆弱。治理过的河流视觉上有了改观，但是水中依然有微微的化学臭味，有微毒。从水生鱼类看，改善后的河流要经过很长时间才能真正适合生物生长。有的河流依然是污水横流、河道脏乱差、周边臭气难闻，有些河道已经枯竭，变成了排污通道。工业园区的居民说，他们已经对这种环境习以为常，反正已经变成垃圾场，索性他们也跟着往里扔垃圾。由于生态已经无法修复，某些工业园管委会直接将河流用水泥封顶建成了名正言顺的排污道。

7月26日至27日，本调研团实地探寻老工业区生态修复基地，挖掘生态建设的现有价值和潜在价值，实地调研当地采取了哪些措施把生态建设作为产生GDP的方式之一，保证在生态建设路上不丢经济增长利器。本次调研在老工业区找到了既适合老区经济增长，又适合老区生态建设的和谐发展之路，为实现工业老区的科学发展做出自己的绵薄之力。

很多矿山资源枯竭了，失去了原本价值，环保部门因地制宜，将矿山炸平改造成商业用地，用于企事业单位办公。有的地方将矿区土地推平，改造成仓储用地，实现了废弃矿山的二次利用。对于偏远的矿区，政府通过市场运作，改造成林场，林牧业成为当地的经济来源。7月28日志29日，本调研队走进张店、博山、淄川老工业基地，实地调研当地企业在加强企业增收的同时，怎样做到保护生态，在企业得到发展的同时，又是怎样去回馈生态。对于那条“先污染后治理”的老路，企业又有什么看法，在国家提出生态文明建设后，企业是怎样通过改进技术、利用国家生态启动资金进行自身内部的产业调整，实现利润、社会效应的双丰收。通过调研企业，认识当下在生态建设过程中，国家政策与企业自身发展不相符的部分，分析政企双方对于生态建设的不同看法，找出污染治理的缺陷所在。

四宝山地区位于淄博张店区东部，过去曾是重要的建材石料和碳酸钙原料产区，在过度的开发中，生态环境遭到了严重的破坏。自2008年起，市环保局启动了四宝山生态修复工程，现在的四宝山植被面积已经达到90%以上，裸漏的矿山已经被植被覆盖，初生植物10余种，次生植物20余种，在矿山上空不时有鸟盘旋，生态系统基本达到稳态。

不仅仅是四宝山、沣水镇，现在淄博市所有矿区附近工厂基本上迁移，留在原产地的企业基本实现转型，其原材料依赖进口，不再就地取材，极大的保护了当地生态。据当地环保局称，矿区生态修复工程不仅仅是为了景观上的美感，更是为城市提供一个空气清新机，为城市提供一个绿色的屏障，达到彻底改善淄博生态的目的。

7月30-31日，实地调研淄博市各区工业区、老城区、农村在生态建设等方面实实在在的成果，集中调研孝妇河、漫泗河张店、淄川段水面质量、水流量、水气味，张店东部工业聚集区、南定工业园聚集区、淄川双沟工业园区，发现老工业区生态的美好变化，同时发现淄博市在生态建设存在的不足，实地进行拍照。综合分析调研结果，找出生态建设问题存在原因，找出生态建设短板。

本次我们集中调研了孝妇河流域淄川、张店、周村河段。淄川是孝妇河的源头，在淄川段建有许多的娱乐公园，饭后人民在此娱乐；在张店、周村段河边建有木栈道，人们在河边钓鱼、乘凉，在不远处高档别墅群正在如火如荼的建设之中。

孝妇河张店周村段露出的绿洲上栖息着成群的鸟，河边上芦苇等植物非常茂盛，据当地农民说，就在十年前，这里是垃圾成堆、蚊虫滋生的臭河道，根本就没人来，这十年淄博市加大河道整治力度，才有了现在我们幸福的生活。从统计数据上看，此流域的人民对河流满意度是94.67%，远高于泗漫河、潴泷河。

8月1-2日，污染使人民生活环境遭到了巨大破坏，但是粗旷的经济发展也使他们的腰包随着污染变地鼓起来。走进五里桥生活区、南定社区、四宝山街道办事处、卫固镇和平村、新村东路等地，访谈式搜集淄博市的10年前的生态情况，主要是空气、水资源、地表污染状况，体会污染对居民生带来的痛苦。

在强有力的治污情况下，许多企业被淘汰，许多企业面临关门倒闭，许多的工人下岗失业，人民失去了收入来源，人们还能幸福吗？通过实地采访工业老区居民，体会在人民心里面是怎样看待生态建设与自身收入的关系，怎样看待生态建设对他们的经济冲击，他们怎样利用生态建设成果增加收入，又是怎样看待生态建设给他们带来的现实收益与潜在价值。

淄博市存在很多露天矿山，其带来的环境污染和生态破坏非常严重。据沣水镇矿区附近村民描述：天空总是灰蒙蒙的，家里天天被尘土覆盖，无论白天还是晚上，都能听见放炮声、碎石机械工作及货车轰隆的声音，开矿炸山还能把房子震裂。运石头、石子的大货车扬起的尘土和撒漏的石料严重污染环境。为治理露矿山天开采带来的污染，改善环境，恢复生态，还百姓享受良好环境的权利，区政府痛下决心，从源头入手，优化产业结构，严厉惩罚关停违法企业。各部门间联合执法，加大监察力度，确保了矿山开采企业的按期顺利关停。同时增加不定时进行突击检查次数，并形成长效工作机制，坚决杜绝明关暗开、死灰复燃现象的发生，巩固治理成果。

在修复的矿山附近，当地居民搞起了农家乐，利用生态修复成果为自己增加收入。凭借淄博市悠久的历史，很多矿山上建起了革命抗战纪念馆。居民说，原本的工厂企业牵走之后，他们没了生活来源，在政府引导下，他们搞起了服务业，工作环境比以前好了，收入比以前高了，生活越来越好了。

8月3日，上午本调研团到居民聚集区进行了生态文明建设宣传，将近几天的实践成果进行宣传，对党和国家提出的生态文明建设思想进行传播，引起淄博人民对于“美丽淄博梦”的共鸣。下午，小组内部分成员将半个月来的调研结果与政府环保部门进行了交流。

环境保护制度依然有漏洞，环境执法力度依然不严，有很多空子可以钻，很多细节做的不够。企业负责人环保意识不强，金钱利益为上，严重违背了国家法律以及淄博市相关治污条例，与人民共同意志背道而驰，严重扰乱社会秩序。某些大型国有企业非但没有起到带头监督作用，相反的是助纣为虐，严重破坏了生态环境，必然会遭到法律的制裁和人民的审判。

建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

群众的力量是无穷的，此次调研更搜集了40多条关于生态建设的意见与建议，对生态建设具有极强的参考价值。我们向环保局汇报后，张店区环保局李科长说：“在环境治理上，要不断地走群众路线，吸取群众建议，实现绿色生态淄博梦指日可待”

我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。

第二篇：机械工程学院2010年社会实践活动方案

暑 期 社 会 实 践 活 动 方 案

主题: 大学生科学发展观实

践服务团

主办单位：机工程学院团总支

2010年6月27日 安阳工学院机械工程系2010暑期社会实践方案

为响应校团委大学生暑期“三下乡”，以贯彻落实科学发展观为指导，以服务新农村建设、现代农业发展、新型农民成长和帮助基层群众在各种自然灾害后建设新家园、开创新生活为重点，激发青年学生奉献才智、成才报国的热情，引导青年学生坚持理论联系实际，为基层提供力所能及的服务，得出正确的社会观察结论，明确坚定的政治方向，真正实现“受教育、长才干、做贡献”宗旨的号召。我院团总支积极制定活动方案。

活动主题：大学生科学发展观实践服务团 主办：安阳工学院机械工程学院

承办：安阳工学院机械工程学院团总支，机械工程学院学生会

负责人：机械工程学院团总支书记牛东亚老师 指导老师：牛东亚老师 指导思想：

以贯彻落实科学发展观为指导，以服务新农村建设、现代农业发展、新型农民成长和帮助基层群众在各种自然灾害后建设新家园、开创新生活为重点，激发青年学生奉献才智、成才报国的热情，引导青年学生坚持理论联系实际，为基层提供力所能及的服务，得出正确的社会观察结论，明确坚定 的政治方向，真正实现“受教育、长才干、做贡献”的宗旨。活动时间、地点：

2010年6月23日——8月30号 安阳工学院机械工程学院院部，河南省安阳市、河南省周口市、商丘市、许昌市、焦作市、洛阳市。活动筹备：

1.组建团队，确定活动开展方案，收集、归类资料、起草课题报方案；

2.印制宣传条幅、宣传单，购买胶卷、电池、稿纸，准备相机、手提电脑、移动存储、系旗、青年志愿者旗、团旗； 3.联系公共汽车、前往活动村落，确定服务对象并预先约定拜访时间。活动内容：

1.走进农村宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和现实紧迫性，增强推动农民科学发展的意识和能力

2．组织开展“2010年气象防灾减灾宣传”提高农民防灾意识和科学抗灾的能力。

3.拜访村委会了解农村新政及开展情况。4.实地调查农民对科学发展观的认识和了解情况 活动形式：

以分散实践为主，分散实践与集中实践相结合。充分利 用网络资源通过学习和查找相关知识，结合主题利用各种途径进行宣传。活动目的：

结合上级文件精神，我院推出的2010暑期社会实践活动旨在使我院学生充分利用暑期，将自己所学知识与实践相结合，在参与实践的过程中能够不断提高自身的综合素质；在与社会接触的过程中能够充分了解当前农村发展的形式和党中央有关惠农务农的政策，积极支持农村建设。以服务新农村建设、现代农业发展、新型农民成长和帮助基层群众在各种自然灾害后建设新家园、开创新生活为重点。在实践中积累知识和经验，能够充分利用所学文化知识，坚持理论联系实际，为基层提供力所能及的服务，得出正确的社会观察结论，明确坚定的政治方向，真正实现“受教育、长才干、做贡献”的宗旨。日程安排：

2010年6月23日——6月29日为活动筹备阶段； 6月29日——7月30日为活动具体实践阶段； 8月20号——8月30日为活动总结阶段。宣传要求：

1.出发之前，团总支宣传部统一安排做好宣传工作，切实有效的宣传本次活动的指导思想以及实际意义，使我系学子对本次活动能够充分的了解，进而使更多优秀学子加入到本次 旨在深入贯彻落实科学发展观的暑期社会实践之中； 2.活动期间，参加此次社会实践活动的同学要认真做好工作笔记以及在活动过程中的各种心得体会；

3.归校后，参加此次社会实践活动的同学要认真总结自己整个实践活动中的工作笔记及各种心得体会，系团总支宣传部、组织部、理论部在系党总支书记康国强老师、团总支书记牛东亚老师的指导下分批组织各年级党支部成员召开座谈会，结合本次实践活动再次认真学习胡锦涛总书记提出的科学发展观。活动要求：

1.注意时刻维护安工学子的形象，牢记“明德修身，立风养性，博学致知，笃行建业 ”这一校训。在实践活动过程中，开展自己本职工作的同时积极真实客观地向周围群众宣传我校我院的整体情况，提高我校我院的知名度；.在实践活动中要认真负责做好自己的调研工作，积极搜集资料，拜访相关人员，以科学严谨的态度完成相关宣传活动。

3.在实践活动中，要以礼待人，热情大方，遵守相关活动纪律，服从组织安排，对于给予帮助的相关人员在合作结束时要致以衷心的感谢。活动纪律：

1.服从指导老师的各项安排，未经批准不得擅自离队，无特 殊情况，不予准假；

2.中途要求退出此次实践活动的同学应向此次活动的负责人交纳相关书面材料；

3.严禁私自到水库、河流游泳，出行要结伴。活动安全：

1.活动期间，注意行车安全，团队成员之间相互照顾，切实到互帮互助；

2.带好防暑药品，注意身体保护，钱包、数码相机等贵重物品要妥善保管；

3.遇到突发事件要沉着冷静及时与指导老师或者同行人员联系，然后妥善处理。活动经费预算：

活动筹备阶段宣传条幅等宣传材料，宣传单印刷，实践队队徽队帽，各类药品，保险；活动实施阶段；活动总结阶段相关制品 预期效果：

通过本次实践活动能确实为基层群众带来好处，使农民群众充分了解党的方针政策，学习和了解科学发展观的内容和内涵，积极投入到新农村建设、现代农业发展、新型农民成长和自然灾害后建设新家园、开创新生活中去。同时使我院大学生得到锻炼，积累相关经验和知识能够坚持理论联系实，树立正确的人身观价值观。项目可行分析：

结合我院实际情况和以往暑期社会实践积累的经验分析论证，通过暑期的社会实践活动我系完全能够切实有效的达到预期效果！

机械工程学院团总支

2010年6月27日

第三篇：机械工程学院2013年暑期社会实践总结报告

扬州XXXXXXX大学机械工程学院

暑期社会实践总结报告

班级11机械X班

姓名X X

学号XXXXXXXXX

扬州XXXXXX大学机械工程学院

二○一三年六月

机械工程学院大学生暑期社会实践登记表

社会实践活 动总结报 告

实践总结报告可以是调查报告、实践论文或者心得体会，字数不少于1500字。

一个不一样的暑假在我的期盼之中到来了，没有了纷繁的作业任务，也没有了往日忙碌的补习课程...一切显的是那么的悠闲。我突然想在这短短的2个月内也书写一些人生的美丽篇章，而不是那么惶惶忽忽地虚度。自从进了大学，一直想找机会证明一下自己的存在价值，我成人了，是应该独立地去面对一些事情，而不是一味地依靠与逃避。我想闯出属于自己的一片天空，组成天空的云朵就从这次的实践出发吧。满怀信心！整装待发！

我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程。一开始我期望很高，一心想怎么说，我也是个在校专科大学生，找个工作不在话下，一定要趁这个机会大捞一笔，发现很多的工作都需要工作经验，那些端盘子，做促销的工作我又不想干，觉的不能真正地锻炼自己的能力，接触社会，每天都以失败告终，在无尽郁闷的同时我开始了自我反省。关键在于我没有正确地摆正自己的位子，放下一切，不在工资问题上纠结。以“我就是一位打工者的心态”重新开始。

总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，我决定社会实践只要有工作，能供饭吃，试用的也可以干啊。于是感觉对于一名在校学生需要的是一份能锻炼自己交际能力以及为人处世的礼仪的能力，于是面试得到了一份前台咨询的工作，当时我兴奋不已。第二天，虽然明知我只在公司干一个多月，但我还是以饱满的工作态度来开始实践的每一天，谦虚向一些前辈请教，主动要求完成一些工作任务。

作为一名前台文员工作者，一切都不像我想象的那么简单。我的常规工作是（1）负责前台服务热线的接听和电话转接，做好来电咨询工作，重要事项认真记录并传达给相关人员，不遗漏、延误；（2）负责来访客户的接待、基本咨询和引见，严格执行公司的接待服务规范，保持良好的礼节礼貌；（3）对客户的投诉电话，及时填写登记表，并于第一时间传达到客户服务团队，定期将客户投诉记录汇总给主管；（4）负责公司前台或咨询接待室的卫生清洁及

2、开学后，此表由班主任给出实践成绩，并汇总至院团委加盖公章存档。

第四篇：工程学院下乡社会实践报告

**年**月**日至**月**日，我随青岛海洋大学工程学院三下乡队伍来到平度市崔家集镇周家村社会实践。对于从小生活在城市中的我来说，是一次难得的经历。短短的五天时间，感受了浓厚的乡村生活气息，也产生了很多感想。

固定资产120万，村每年平均收入3800元左右。生活在附近乡村中属富裕水平。周村长自74年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大量收益，村子有了翻天覆地的变化。提起周村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。

进村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树，与我想象中的农村有着相当大的区别。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上的宽裕和生活上的安宁，使我毫不夸张的用了“安居乐业”来作为周家村给我的第一印象。

听村里的领导介绍，村里的主要收入来源于种植业，其中200亩果园收益可达每亩4000元左右，而辣椒更是达到了每亩10000元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时，村里领导向我们道出了苦衷：数年前曾有一木器厂，在村里投入生产，但不到3年，木器厂就因接连亏损而在村中消失，而其后的几次上项目的想法，都因缺资金少技术（尤其是少技术少人才）而夭折。

“人才、教育”在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。

学校并不算大，还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用一个“好”字来形容。但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了，他们几乎想要我们在5天之内把所知道的所有知识都教给他们。

在和孩子们的交流中我了解到，他们都很想成为大学生成为科学家，对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。但当我问他们以后回不回来的时候，几乎所有的孩子都沉默了。也许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义，也许是一直以来伴随他们左右的“考大学，去大城市”的话影响着他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。

“人才、教育”再一次在我的脑海中回荡着。

一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习非常用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了！你是农村户口！！

听到这件事的时候，我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用尽自己所有的精力去学习考大学，以此来摆脱落后的环境，实现自己美好生活的梦想。但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢？他们中有几个回到自己那还不富裕的家乡，投身其中的建设呢？人都向往美好的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么？几个大学生的名字，一个虚幻的荣誉而已。人才依旧缺乏，生活依旧贫困。

这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。

孩子们的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都来源于家长和老师的言传身教。在和一位老大爷的聊天当中，老人告诉我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城市，在谈到孙子时，老人很自豪的告诉我们，他的大孙子刚在一所省重点高中考了前十名，以后考大学，考名牌大学，到大城市去！老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙、望女成凤的迫切心情。我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设，老人说：“村子里太苦，能到外面去，干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子！”

以周家村的生活水平来说，村子应属富裕的行列。周家村的村民都不想让孩子回来，可想而知其他贫困村的情况。

周家村之所以富裕，关键在于和韩国合作的200亩高效田，其实这对村里既是一笔客观的收入，又是一种劳动力的利用。韩国人出种子，出技术，村里出劳力，出土地，收获后，韩国人回收所有果实和种子，付给村里的报酬只是收益中极少的一部分。而且还规定村里不得留果留种，否则将受重罚。这完全是一种劳动力的欺骗，可是以我们的知识就是无法掌握其中的技术关键。而我们为了这笔可观的收入，还必须甘受韩国人的这种技术欺骗，其原因何在？人才不足！试想如果村里有这么一批农业知识相当丰富的人才，我们完全可以掌握韩国人的技术，从而为我们自己所用，那时所有的收益都将归我们自己所有。村里将远比现在要富裕！

们作为新时代的大学生，有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教育事业！

下乡过程中所见所闻很多，但我认为最重要的还是教育问题。“科技是第一生产力”！新时期农村的教育事业依然面临很多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展.本文章共2页，当前在第2页

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第五篇：机械工程学院2014年暑期社会实践安全预案

机械工程学院2014年暑期社会实践安全预案

（一）乘车安全：

1、乘车过程中严禁将头、手等伸出车窗。

2、学生晕车、中暑：事前备好药品，以备不时之需，贮备充足的饮用水，补充水分，防止中暑。

3、乘正规公交公司车辆杜绝事故发生。

（二）人身安全：

1、负责人在出行前与团队成员沟通好，在实践过程中做到行动一致，防止掉队或离队，一发现立即电话联系掉队成员，若无法成功联系，则将小组成员分成两组，一组原地等候，另一组到附近寻找，若还无法找到，则寻求当地政府、工厂或附近村民的帮助，一小时后仍未找到的，进行报案，同时联系辅导员告知情况。

2、水土不服引起的各类疾病即由于高温引起的中暑：备好各类药品、尽量避免高温开展工作，合理安排伙食。

3、不得私自在湖边、交通干道边逗留。

4、晚上严禁单独外出，以免意外发生。

5、一切行动听指挥，加强组织纪律性教育。

（三）饮食安全：

1、组织队员尽量到有卫生保障的餐饮店就餐。

2、不随便购买路边小吃。

3、饮食一旦出现问题，及时与当地医院部门联系，及时解决。

（四）天气变化：

1、活动前一天了解天气情况，通知学生做好相应准备。

2、出发时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做出延时变更处理。

3、针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事宜。

（五）学生突发疾病，意外伤害的处理：

1、师生在途中突发疾病，意外伤害，安全员应视轻重由小队成员自行处理，或就近送医院，情况严重的立即拨打120，联系救护车，之后报警，再联系辅导员，辅导员再告知团委，随后视情况严重程度逐级上报。（外出时最好能带上常用急救包，或者备好创口贴等常用药品）

（六）学生走失处理：

1、每位学生都需要带上手机并保证电量充足，师生互留电话号码，以便电话联系。

2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪，并向当地政府、工厂或附近村民寻求帮助。

4、电话通知辅导员教师寻求帮助。

5、在寻找过程中加强管理，避免再次发生类似情况。

（七）交通事故处理：

1、有严重受伤立即拨打120、110，并立即组织抢救。

2、调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医，迅速报告辅导员老师，辅导员再告知团委，随后视情况严重程度逐级上报。

3、保护好现场，安全员指挥团队成员撤离至安全地点。

4、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。

5、将情况告知受伤学生家长，并立即成立事故处理小组，分别负责公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

（八）当地的民族风俗问题

1、语言沟通障碍问题。由于方言的种类多，调研小组在问路或者进行活动调研获取信息时可能会不理对方表达的意思。应对措施：

(1)认真倾听对方传递的信息

(2)若对方会说普通话，用普通话进行沟通

(3)当地人不会说普通话，寻求会说普通话的当地人帮助翻译

2、当地人的风俗习惯问题。当地人可能会出现在我们活动调研期间比较繁忙或者由于风俗习惯问题没有给予我们支持与合作。应对措施：

(1)调研之前，事先了解当地人的风土人情，避免在当地人活动繁忙期间调研

(2)善于谅解和尊重当地人的风俗习惯

3、宗教信仰问题。在与当地人沟通时，因为宗教信仰不同可能会发生对当地人不尊重的问题。应对措施：

(1)调研之前，事先了解当地人的信仰状况

(2)尊重当地人的宗教信仰

4、如果有小队成员因名俗、宗教问题与当地人发生冲突时，安全员必须立刻劝止住双方，向对方进行交涉，必要时进行道歉以及要求地方政府介入，同时通知辅导员老师寻求帮助。

注：各团队的安全员就是负责人,一旦出现意外，负责人需按照此安全预案进行反应，若因不遵守安全预案而使后果扩大化，后果由小队自行承担。团队需设定紧急负责人，若负责人本人出现意外无法进行反应，紧急负责人需要担负安全员职责，确保团队成员安全。

机械工程学院团委

机械工程学院学生会