材料科学与工程学院社会实践报告

第一篇：材料科学与工程学院社会实践报告

2016年寒假实践报告――清洁工的一个月

学院：材料科学与工程学院

实践人：

一、摘要

社会实践是我们大学生活的一个不可或缺的重要方面，是我们大学生培养自我能力和提高社会技能的重要方式。不能以应付学校和完成任务态度在迷茫的状态中为了完成社会实践而进行社会实践，应该结合自身实际情况，真正从中获益，从过程中锻炼自我、提高能力。本次社会实践我成功成为一名清洁工人，通过亲身工作经历，增长了一些见识，认识到了自己的能力如何，寻找到了自己立足于社会的一些不足，体验了一次在社会上依靠自己的双手获得回报的过程，同时，也通过自己的亲身体验检验了一下自己所学过的东西能否被社会所用。付出辛苦劳动，收获那一份珍贵的经历，品味一种在书本上学不到的知识。

二、正文

机会总是留给那些有准备的人的。上个世纪，大学生只管学习，毕业后有分配，但是现在，在全面建设小康社会的后期阶段，大学生的就业形势极为严峻，工作需要自己去找，而且公司大部分是要的有社会实践经验的人，所以，很多人毕业就是失业。为了弥补我们的不足，积累更多的社会实践的经验，学校积极开展了寒假社会实践活动。本人经过学校和老师的耐心指导，了解到了社会实践的重要性，我会认真对待这次来之不易的实践机会。

一个月的时间说长不长，说短也不短，可以让一个人荒废，也可以让一个人学到很多东西。经过简单的个人信息核实（也算是面试吧），成功地被录用了，我的工作是打扫食品厂厂房和办公室的卫生，没有规定说你要怎么去做，怎么去打扫，也没有规定你在什么时点打扫，领导只是看你的工作效果。工作每天从早8点到下午5点，有时会更晚，只要工厂有人工作就不能下班，中午也没有时间休息，真的好累啊!刚去的那几天我都有放弃的念头，但是，如果就这样放弃了我实在不甘心，所以拼命地告诉自己一定要坚持、一定要撑住，不能半途而废。也许是这些东西起了作用吧！我慢慢的适应了那儿的生活和工作。

每天的工作或许在旁人看来或许是很简单的事，但是如果把一件非常简单的事情重复重复再重复地去做，那这件事就未必像看起来这么简单。每天拿着打扫工具在厂房和办公室间来回地检查和打扫，一遍又一遍，最后工厂工人下班了还要打扫一遍。如果我的打扫工作做的不彻底，领导会批评我的上司，当然，此时我的日子也不会多好过。每天下班也记不清自己到底跑了多少趟，只知道浑身上下酸的厉害，不过有一个好处那就是比较容易入睡。以前，也觉着父母工作挺辛苦，但是没有像现在这样体会地深刻，现在只能对父母说“我会努力的！不会让你们失望！”

厂子里工人比较多，服务人员比较少，所以，有时候我在打扫办公室和会客厅时，领导也会叫我干些端茶倒水的活计临时充当一下服务员或者秘书。有时上司或者领导也会夸奖我几句，或许是上司心情好，或许是我的工作做的不错，但得到了夸奖心情总是不错的！工作也变得有动力了，心情也变得愉悦起来。后来，猛然间想到自己是不是也经常去赞美和夸赞他人，才发现这是我在平时没有注意到的地方，也是我所欠缺的地方。

在工厂工作的这段时间并非只有不易，还有很多堂生动地“课”。尤其记得刚刚工作没多久那次“课”。我的清洁工工作刚开始时，经过几天的重复性工作，虽然很累，但我依然努力地做好我的本职工作，还时不时帮后厨师傅的一些忙。后来渐渐地熟悉了工厂的工作，心中的束缚好像就没有了，我开始有点飘了，开始学会了偷懒。有一天，我感觉有点累了就坐在椅子上想歇一会，没有想到恰好被上司看到，他把我叫到一旁，语重心长的说“年轻人不要怕吃苦，年轻的时候不吃苦，难道等到老了的时候再吃吗？我也知道你是大学生有大志向，想做大事，但是，你千万不要小看做小事，大事都是由小事一点一点积累起来的。现在你就是一个小小的清洁工，你就必须把清洁工的工作做好。”从那天起，我明白做人做事要认真勤快踏实，对待任何事物都要对得起自己的良心，对得起自己。不积蹞步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

三、结束语

这是第一个我过的如此充实和有意义的假期。学到在书本中学不到的知识，了解社会，深入生活。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。知识和能力并不是等价的，它们之间需要依靠实践来转化。这次假期打工我赚到了点钱，但是更重要的是我认识到我还有很多欠缺的地方，我有以下心得：（1）学会交流。不妨在别人困难时说一声“没事吧！”。有人准备出行时说上一句“路上小心！”。与别人沟通时不妨时刻注意让人感觉舒服的微笑和活力十足的说话方式。主动去问候他人，每天不失礼数地说一声“早上好！”。（2）一个人自信的时候也是最有能力的时候。这个时候也是最需要冷静的时候。（3）知识和技术才是硬通货。接触过一些“过来人”，他们教导我：现在好好去学习，增强自己的不可替代性！

（4）做人做事要认真勤快踏实。不要总是对别人抱有期望，凡事自己动手，做事时不抱有还有下次之类天真的想法。不论何时何地，都不能忘记“一期一会”的精神。

（5）作为一个年轻但不是新人的人，行事应该稍微大胆一些，不妨插手一些职责外的事吧！不然只做自己职责以内的事，很少会得到他人的好评的。但是，作为一个年轻的新人，你所能做的就是认认真真做好上司派下的任务，因为你既无实力又无经验。

（6）知错就改。这是我成长中的巨大财富，做错了并不怕，怕的就是以后学习路上不知道困难，知道困难后也不改的愣头青作风，学会动脑子，时刻做好自己。（7）刚刚学习的时候，有些东西总是不太明白，或者是不懂的，但是你的第一件要做的事情，不是想方设法把它搞懂，而是记住它。

四、谢辞

感谢渠伟渠领导以及所有食品厂在厂职工在我工作期间对我的照顾和宽容，以及感谢你们在我犯错时能及时给我指正并帮助我改正

五、参考文献 无

六、附录

（1）本次社会实践时间是从2016年1月25日到2016年2月25日，除去相关节假日公司员工放假，总共工作25天。

（2）本次实践的地点是枣庄市抱犊崮食品有限公司的工厂区。

（3）枣庄抱犊崮食品有限公司坐落于山东省枣庄市，是一家私营独资的生产型企业。公司主要以当地特色农产品加工为主营，产品畅销全省及周边地区。

段斌

2016年2月25日

第二篇：海洋科学与工程学院社会实践活动流程

海洋科学与工程学院暑假社会实践策划 为积极响应青岛农业大学举办的社会实践，海洋科学与工程学院特此举办此次活动，活动将始终围绕“服务渔农，提升自我”为主题。为荣成某公司及当地渔民提供一些法律支援、政策解读、科技帮扶以及企业和当地渔农的一些基本情况调研。我们实践队将依托青岛农业大学海洋科学与工程学院的优秀师资力量、先进的科学设备、理论知识丰富的大学生研究生，将实验室里的知识更加快速地转化成经济效益。将水产养殖企业正在面临的问题及时地进行反馈给我们的实验室，更迅速更高效地减少企业的损失。我们想通过此次社会实践活动，让实践队员更多的了解渔民的酸甜苦辣，激励更多的大学生，尤其是打算长期从事水产方面的大学生进入车间。让队员们在支农实践中体验渔民的艰辛，培养队员吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良作风；在帮助渔民的过程中增强队员的社会责任意识，提升自我人生价值。

一、实践地点：

威海荣成市与海产品养殖及深加工技术有关的某公司，公司负责人陈兵理事长，电话：

二、实践时间：2012年7月16日至17日

三、组建团队：

团队负责人：海洋科学与工程学院团总支书记刘兴华

海洋科学与工程学院学生会主席李振刚

团队顾问：青岛农业大学水产养殖专业负责人刘升平教授

青岛农业大学动物科技学院副院长王文琪教授

青岛农业大学鲍鱼水溶性维生素营养专家朱伟教授

青岛农业大学水产动物病害专家程顺峰教授

团队成员：海洋科学与工程学院水产养殖专业学生尹学刚、刘永、常欣、杨延帅、逄慧娟、孙小红、崔浩、肖茂福。

团队专家介绍：

1，刘升平教授，男，教授，水产养殖专业负责人，研究方向为藻类育种、藻类养殖。1983年7月毕业于山东海洋学院水产系水产养殖专业。1983年7月-1987年12烟台市水产养殖公司助理工程师。1987年12月-1994年2月烟台市水产研究所工程师。1994年2月-2003年12月烟台市水产技术推广中心高级，工程师，研究员。

2，王文琪，女，1969年3月生，教授，博士，青岛农业大学动物科技学院副院长。从事有关水产生物的养殖生态与病害防治方面的科研与教学工作，先后主持和参与了15项国家和省市级课题，对滩涂贝类、鱼类、棘皮动物的养殖生态和疾病防治进行了系统的研究，积累了大量的有关水产养殖生物的翔实资料，较为全面地掌握了胶州湾及长江口等区域不同养殖生物种类与浮游生物、微生物之间的数量变动规律和时空分布规律等，初步揭示了水域生态因子变化与水产养殖动物免疫学和抗病力间的关系，不仅为水产动物的健康养殖提供大量的基础参数，并在一定程度上丰富和发展了健康养殖水域生态方面的基础理论。

3，朱伟，中国水产学会会员 在攻读博士学位期间，主要从事鲍鱼水溶性维生素营养的研究工作，研究了硫胺素、核黄素、泛酸、烟酸、维生素B6、维生素B12等的营养生理和需求；完成了“小麦胚芽粉替代对虾饲料中鱼粉的研究”等实验；参加的“皱纹盘鲍营养生理的研究”项目于2004年获得教育部“科技进步一等奖”；海洋与渔业部“创新成果奖”。在博士后工作期间，参与了“863”项目“海水鱼虾蟹高效系列微颗粒饲料的研究”成果转化项目，成功地实现了该项目成果的产业化。主持的“刺参营养需求及高效环保饲料的研究”于2003年6月通过了专家鉴定，成果达到国际先进水平。主持的“刺参高效环保饲料的中试开发”运行良好，取得了较好的经济效益和社会效益。目前正在进行刺参营养生理的研究和大黄鱼仔稚鱼营养生理等课题的研究。

4，程顺峰，男，博士，副教授，从事水产动物病害与免疫学的教学和科研工作。主持和参与了国家自然科学基金，山东省自然科学基金等多项研究课题；在国内外学术刊物上发表相关研究论文20余篇，授权专利3项；获教育部高等学校科学技术奖自然科学奖二等奖一项，国家海洋局海洋创新成果奖二等奖一项，农业部神农中华农业科技奖科学研究成果三等奖一项，山东省高等学校优秀科研成果奖自然科学类一等奖一项。

四、相关技术服务：

1、海水经济贝类的增养殖技术、贝类养殖的环境条件及人工育苗一般方法、育苗场的选择、育苗场总体布局、水的处理贝类幼虫的饵料及饵料培养。

2、鲍鱼的人工育苗、鲍的养殖、收获与加工、牡蛎的人工育苗及单体牡蛎和多倍体牡蛎的培育、牡蛎的采苗与养成、收获和加工、蛤仔的生态、繁殖与生长、蛤仔的苗种生产与养成、蛤仔的收获与加工。

3、观赏水生生物养殖的条件：水质条件、饲养设备和装置、观赏鱼的人工繁殖及人工培育。水族景观设计：选配水族箱及置景材料、观赏水草的种植与种类、水族景观设计技巧。

4、淡水养殖场场址的选择、淡水养殖场的规划、淡水养殖场的总体布局。

5、海参的增养殖、繁殖习性、生殖习性、个体发育、生态习性（1.海参的摄食；

2.夏眠与冬眠；3.排脏、自切与再生；4.对环境因子的反应；①盐度、温度和光线；②压力与食物；③海参与其它动物的关系；5.地理分布；6.经济意义）催产、孵化和浮游幼虫培育、稚参培育、刺参增养殖技术（人工放流；亲参移植增殖海上沉箱养殖；人工池塘养殖；潮间带梯田养殖；人工控温工厂化养殖）刺参加工利用。

总之在水生生物统计、水生生物病理、水生生物病毒学、水生动物免疫、水产病原微生物、水产生物育种、养殖、水产品质量检测、水产动物营养与饲料等各个方面都有相关教授的指导。

五、申报立项：学院将社会实践申请提交后，等待学校立项。

六、审批经费：学校将学院社会实践立项后，向学院申请实践经费。

七、动员会议：7月上旬，团委召开实践团队领队、指导教师动员会议，下发有关材料，明确注意事项。

八、出征仪式：7月15号召开学生暑期社会实践活动的出征仪式。届时将视情况邀请有关领导及新闻媒体记者出席。

九、开展实践：团队根据计划自行奔赴实践地开展社会实践活动。

十、总结工作：秋季学期开学后团队上交实践课题成果，团队总结报告一份，《社会实践日志》，团队实际参加人员名单，团队成员个人小结（每人一份）等材料，并按统一要求（具体要求将在领队会议上说明）上交社会实践成果展示展板小样。

海洋科学与工程学院团总支

2012年6月13日

第三篇：环境科学与工程学院实习报告

巩固和运用目前所学的专业知识，通过参加实际工作，初步了解和掌握环境保护的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力，学习和提高处理社会工作中的人际交往能力。

实习内容：

(一)文件建档

实习期间领导有大批文件需要整建档，而此时又遇到投诉高峰期，他们都忙的不亦乐乎，于是我主动和勇敢的承担起了整理那大批文件的任务。整理文件看似小事，也有很多学问。数量浩瀚，排序，装订，拆图钉，编码都能学到很多书本永远无法体会的知识。

(二)打文件和打印复印文件

办公室总是有大量的文字需要处理，一般遇到这种事情，我就主动代劳。或许是qq聊的比较多，终于发现收益，在办公室时迅速帮老师们打了很多东西，为他们减轻了很多负担，心里真的很高兴。除打文件之外，就是打印和复印文件了。在实习期间一般所有文件的打印和复印都是我处理。

(三)帮助领导高效的完成工作

领导们个个都精明能干，而且兢兢业业，让人敬佩之情油然而生。但他们大都对电脑的熟悉程度大都没有我们在校学生高。到办公室后我发现他们的电子资源都很齐全，但利用的程度不是很高，特别是他们工作繁忙，对如何利用电脑来休息和放松自己，如何提高工作效率做的不够。有时候他们工作的电脑很慢，但他们没有发现问题，我们就教他们如何清理垃圾等。有时候他们忘了某个要运用到得公式，我们就立刻告诉他们。发现我们的工作能给他们带来帮助，真的很高兴。

实习情况分析：

2011年7、8月，我在广州市黄埔区环保局实习。主要的工作是整理文档归档，在那里差不多一个月，虽然是临时的，但我十分珍惜这次实习的机会，毕竟这是我有生以来的第一份工作。刚开始还怕自己没有相关的工作经验，对一些如编码机和装订机不太会用而担心，但真正的工作以后才发现工作的内容没有想象的那样难，只要你肯努力，没有什么办不了的事情。

开始的时候，把文件分类，然后编码，重复的工作，很枯燥，而且这些文件很容易混淆还要看一份分一份，有时候编码一不小心就会错误，挺麻烦的，但是练习总是有必要的，而且总是能学到不少东西。

然后是录入，要把文件一页页的翻开，再慢慢的打字，要很细心，要不然有时会录入错误。开始时很慢，后来发觉两个人弄会比较快，一个人打字，一个人翻页码，确实可以达到事半功倍的效果。经过几天的训练，我已经熟悉文档归档的每个步骤了，也能很快的找出归档的文件。“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少。但其他同事就不是了，他们有些要去开会，有些要去学习，学完的东西马上要运用到工作中，然后又要去吸收新的知识，在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

我从刚参加工作时的激动和盲目到以后能够主动合理的安排自己的各项工作进程了。感觉自己成长了很多，更重要的是学会了很多新的知识和一些处世的道理。走到了工作岗位，走向了纷杂的社会，好比是从一所大学迈进了另外一所更大的大学。人生就是这个样子，一个人的一生好比是一个求学的过程，从一个学校走向另外一个学校，我们只有努力的学习、虚心求教，到最后才能获得一份合格的毕业证书，去微笑的面对自己的生活。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好！

实习收获与感想：

一、工作经验要不断积累

在这一段时间的工作中，对局内很多实际工作的流程不甚了解。缺少专业方面和待人的实际经验，还处于等待负责人分配工作再去做的阶段。没能完全主动地申请自己没接触过的但可以提高自身能力的任务，没有充分做好在一段时期内的工作规划，实际工作经验只是停留在了一定的水平之上且增长缓慢。在工作中总是怕麻烦别人，很多时候遇到问题时未能做到与领导及同事的有效沟通。本来一个懂得人一点就通的问题，自己总是费了很多时间与精力，才得出一个相同的结果。这样既减慢了工作的效率，在下一项工作下来时，又延误了工作的完成时间，以至于工作都堆在了一起。造成这样的原因主要是平时做事不专心，马虎大意，总犯自以为是的错误，不能虚心地听取他人的意见，这种浮躁的心态，错过了向别人学习和增长知识的机会。以后我会多去主动接触、尝试一些以前没接触过的任务，对自己不懂的问题做到及时地询问这方面经验多的领导及同事，多向领导及同事学习他们的经验。使自己多些锻炼的机会，让自已在工作中不断积累新的经验，这样在今后的工作中才能快速成长起来。

二、技术水平有待提高

工作时没有及时请教，更没有熟练的实验技术水平，去实验室都跟不上同事的进度，有时候领导处理的问题也不懂，有一些涉及专业和技术方面的东西都不会。有一些简单的设备不会用，只能慢慢摸索，这样完成任务就要花费大量的时间，那样下一件同样的花费时间，就会堆积很多工作。到了监测站，做的监测实验所需要的技术还不会和测量一些数据的仪器也不会使用。所以，技术水平有待提高，要多学一点新技术，掌握新技能。

三、沟通很重要

在工作中遇到一些自己不明白的问题时，可以与领导及时有效的沟通，意识到上级与下级之间沟通的重要性，有时候科长交代下来的文件要如何整理，我们总要和领导商量过才会去做。当遇到重大问题时，总是果断的告知领导，与领导进行有效的沟通后，才进行下面的工作，这样不会拖延工作的进度。而处理投诉就是与人协商，即沟通。今后我会更加的注意沟通的技巧，学会善于与人交流，与人相处，做到在与人交流时不紧张，有自信，与人侃侃而谈。

四、培养竞争意识和创新观念

在这个变换迅速的时代，竞争很重要，你可以选择勤奋，可能有人比更勤奋，你很聪明，但有人比更聪明，所以要有竞争意识，要努力学习，提高自身的能力和素质。创新是打破陈旧，若你以为你有一定的文化，就会得到赏识，或许不知不觉被人淘汰。

五、要有应变能力

世界是多彩缤纷的，可是也是多变的。工作中经常会遇到各种各样的情况，我们就要有应对的能力和灵活处理问题的能力。时代在发展，事物在不断地更新，所需要的技能也越来越多，而我们工作的要求也越来越高。时时有突发的情况发生，随时应对，才能更好的工作，才能顺利完成任务。

六、培养广泛的兴趣

应时刻保持一颗年轻的心，积极主动地参加集体活动，给人一种青春的活力。当人能有一种正确的态度，在他遇到困难时，总能坚持不懈，直到解决困境。而人有了兴趣后，就会集中精力，迎难而上，取得成功。广泛的兴趣要通过实践培养的，广泛接触众多的事物，就能体会到更多的精髓，就能获得兴致。

七、培养良好的职业品格

良好的职业品格是忠于工作的前提，是抵制诱惑的基础。有些人就是经不住诱惑，带来不好的社会风气，败坏社会道德，破坏职业操守最终落得失败下场。要具有忠于职守，献身事业的乐业和敬业精神，实事求是、严肃认真的劳动态度，刻苦钻研、精益求精的工作作风以及在工作中团结协作和全心全意为他人服务的精神。在工作中，无私、正直、勤奋、诚实、守信、坚定、勇敢等优秀职业品质是在工作上做出成绩的必要条件。一个对人热情友好、乐于助人的人能得到同事的好感；一个有强烈事业心和责任感的人能得到领导的赏识；一个谦虚好学、踏实肯干的人能得到师傅的赞扬。而一个工作懒散、贪图安逸的人很难能得到他人的奖赏。

实习总结：

社会是个大舞台，每个人都有其应该扮演的角色，而这个角色是什么由你自已决定的。通过这一段时间的实习让我学到了很多，巩固了专业知识，提高了实际操作能力，积累了社会经验，也懂得许多为人处事的道理。更了解到自已的不足，但也发现了一些优点，与他人的差距有一大段，努力让这一段距离慢慢缩小。实习也让我成长了不少，认识到有自已的应承担的责任，学会去适应这个社会。

第四篇：交通科学与工程学院

交通科学与工程学院

2010 年学历硕士研究生复试要求及安排

按照教育部和学校有关文件的精神，现将交通科学与工程学院关于硕士研究生录取复试要求、考评标准及时间安排等事宜公布如下。

一.复试分数线：总分300分，政治和外语单科40分，数学和专业综合单科75分。

二.复试报到：3月23日下午2:30，参加复试的考生到工程训练中心西配楼402报到，递交复试资格审查材料，进行考生复试资格审核；及交纳复试费100元。有关资格审查所需提交材料详见我校研招办网上说明。

三.各学科专业具体复试内容及时间安排：

（一）车辆工程专业：

复试分为：笔试+面试。复试总成绩满分为300分，笔试和面试满分各150分。具体要求如下：

面试（每人10-15分钟）具体要求：

1． 全面考察考生的教育背景，考察考生的政治思想职业道德的情况。同时对考生本科毕业

设计及专业课、专业课程设计等内容和成绩进行考察，考察考生在校期间的课程成绩。

2． 考察考生对本学科发展状况的了解程度，以及从事科研工作的能力，全面了解考生实验

技能和动手能力，考察其学校实习与实践环节设置情况及成绩。

3． 全面考核考生的业务素质、专业基础知识水平，了解其本学科学校的专业课设置情况，考核其基本的专业知识和技能，并给出客观的评价。尤其对非本学科专业方向的考生，要考核其对所报考学科领域知识的了解程度。

4． 全面考核考生的外语能力，充分了解其阅读理解、科技文献翻译及口语听力等方面的能

力与水平。

5． 考察考生对专业的了解和热爱情况，了解考生考入本学科的动机，并全面考察其各方面的爱好及社会活动能力。

笔试（考试时间120分钟）具体要求：

1．考核考生对报考学科的基础知识掌握程度和运用能力，重点考察考生对本学科及其相近学科领域发展了解程度。

2．专业外语能力考核内容包括：阅读、理解、写作等方面内容，与专业知识的考核综合在一起进行。

3．笔试专业能力考核主要范围：汽车理论、汽车构造 ；

参考书：陈家瑞编著《汽车构造》、余志生编著《汽车理论》

时间安排：

笔试时间：3月24日（周三）上午8：00—10：00 ；地点：主405

面试时间：3月24日（周三）下午2：00开始 ；地点：工程训练中心西配楼403

（二）动力工程及工程热物理专业：

复试分为：笔试+面试。复试总成绩满分为300分，笔试和面试满分各150分。具体要求如下：

面试（每人10-15分钟）具体要求：

1． 全面考察考生的教育背景，考察考生的政治思想职业道德的情况。同时对考生本科毕业

设计及专业课、专业课程设计等内容和成绩进行考察，考察考生在校期间的课程成绩。

2． 考察考生对本学科发展状况的了解程度，以及从事科研工作的能力，全面了解考生实验

技能和动手能力，考察其学校实习与实践环节设置情况及成绩。

3． 全面考核考生的业务素质、专业基础知识水平，了解其本学科学校的专业课设置情况，考核其基本的专业知识和技能，并给出客观的评价。尤其对非本学科专业方向的考生，要考核其对所报考学科领域知识的了解程度。

4． 全面考核考生的外语能力，充分了解其阅读理解、科技文献翻译及口语听力等方面的能

力与水平。

5． 考察考生对专业的了解和热爱情况，了解考生考入本学科的动机，并全面考察其各方面的爱好及社会活动能力。

笔试（考试时间120分钟）具体要求：

1．考核考生对报考学科的基础知识掌握程度和运用能力，重点考察考生对本学科及其相近

学科领域发展了解程度。

2．专业外语能力考核内容包括：阅读、理解、写作等方面内容，与专业知识的考核综合在一起进行。

3．笔试专业能力考核主要范围：汽车发动机原理、内燃机构造；

参考书：陈家瑞编著《汽车构造》、周龙宝编著《内燃机学》

时间安排：

笔试时间：3月24日（周三）上午8：00—10：00 ；地点：主405

面试时间：3月24日（周三）下午2：00开始 ；地点：工程训练中心西配楼50

1（三）土木工程专业与

道路与铁道工程专业：

复试方式为面试，总分为300分，其中外语考察包括口语和翻译（共占40%），专业素质综合占60%。

面试（每人10-15分钟）具体要求：

1． 全面考察考生的教育背景，考察考生的政治思想职业道德的情况。同时对考生本科毕业设计及专业课、专业课程设计等内容和成绩进行考察，考察考生在校期间的课程成绩。

2．考察考生对本学科发展状况的了解程度，以及从事科研工作的能力，全面了解考生实验技能和动手能力，考察其学校实习与实践环节设置情况及成绩。

3．全面考核考生的业务素质、专业基础知识水平，了解其本学科学校的专业课设置情况，考核其基本的专业知识和技能，并给出客观的评价。尤其对非本学科专业方向的考生，要考核其对所报考学科领域知识的了解程度。

4．全面考核考生的外语能力，充分了解其阅读理解、科技文献翻译及口语听力等方面的能力与水平。

5．考察考生对专业的了解和热爱情况，了解考生考入本学科的动机，并全面考察其各方面的爱好及社会活动能力。

时间及地点安排：

面试时间：3月24日（周三）下午2：30开始 ；

地 点： 六号教学楼217（土木工程系会议室）

（四）载运工具运用工程（汽车运用和适航技术与管理）专业：

复试方式为面试，总分为300分，其中外语考察包括口语和翻译（共占40%），专业素质综合占60%。

面试（每人10-15分钟）具体要求：

1． 全面考察考生的教育背景，考察考生的政治思想职业道德的情况。同时对考生本科毕业设计及专业课、专业课程设计等内容和成绩进行考察，考察考生在校期间的课程成绩。

2．考察考生对本学科发展状况的了解程度，以及从事科研工作的能力，全面了解考生实验技能和动手能力，考察其学校实习与实践环节设置情况及成绩。

3．全面考核考生的业务素质、专业基础知识水平，了解其本学科学校的专业课设置情况，考核其基本的专业知识和技能，并给出客观的评价。尤其对非本学科专业方向的考生，要考核其对所报考学科领域知识的了解程度。

4．全面考核考生的外语能力，充分了解其阅读理解、科技文献翻译及口语听力等方面的能力与水平。

5．考察考生对专业的了解和热爱情况，了解考生考入本学科的动机，并全面考察其各方面的爱好及社会活动能力。

时间及地点安排：

载运工具运用工程（汽车运用）：3月24日 下午2：30开始 ；地点：工程训练中心西配楼501 载运工具运用工程（适航技术与管理）：3月24日 下午2：00开始 ；地点：为民楼710

咨询方式：联系电话：010-82316713（丁老师）E-mail:ding_xm@buaa.edu.cn

关于接收交通科学与工程学院全日制专业学位硕士调剂的说明

根据学校招生计划，目前我院今年招收的全日制专业学位硕士研究生还有两个专业有调剂名额：

建筑与土木工程10人；

交通运输工程12人，其中：载运工具运用工程（汽车运用）可接受调剂6人；载运工具运用工程（适航技术与管理）可接受调剂6人。凡报考我校参加2010 年全国统考，原一志愿报考专业为机械工程类、电子信息类、交通运输类、自动控制类、材料学科类、热能工程类、力学等学科、管理类、航空宇航、航空工程、计算机科学与技术等学科，具备学校要求的申请资格，均可申请调剂我院以上两个全日制专业学位硕士。

复试程序：

复试考生持研究生成绩单及相关材料（按照招办要求的资格审查所需材料要求）到我院研究生教务办公室（工程训练中心西配楼402）登记报名。复试时间、地点电话通知。

复试要求和考评标准：

对调剂的考生不再进行笔试，只采取面试方式，笔试成绩参考一志愿专业的笔试成绩

面试（每人10-15分钟）具体要求：

参见工学硕士的要求。

考评标准：复试方式为面试，总分为300分，其中外语考察包括口语和翻译（共占40%），专业素质综合占60%。各学科将根据考生最终成绩（统考成绩加复试成绩）进行排名，依次录取。

联系人：交通运输工程（汽车运用）： 82339869，李老师

交通运输工程（适航技术与管理）：***，吴老师

建筑与土木工程： 82339032，zxn@buaa.edu.cn，郑老师

北京航空航天大学

交通科学与工程学院2010年3月16日

第五篇：计算机科学与工程学院2011寒假社会实践总结报告_

计算机科学与工程学院寒假社会实践总结报告

大学生社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。我院始终把社会实践作为素质教育的重要部分来抓，要求学生走进社区、走进农村、走进企业，了解国情、了解社情、了解民情，提高党员意识、提高思想素质、提高实践能力，以我所学，回报社会，并广泛动员学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导学生在丰富生动的社会实践中提高自身素质，增强建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。继去年成功开展“家电下乡调查”之后，今年寒假，在接到校团委的文件后，院团委立即进行了认真研究，领会精神，精心策划，抓住寒假社会调研实践的主题，围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，深入扎实开展了2010年大学生寒假社会实践活动，现将工作总结如下：

一、广泛动员，精心组织

为充分调动广大学生的投身寒假社会实践的积极性，我们从1月底开始，就利用网络、板报、通过团支书宣传等多种多样的形式对今年寒假实践活动进行了详实、细致的宣传。从号召广大同学投身寒假社会实践到分团支部组队的报名流程，从寒假社会实践的任务安排及问卷分配到社会实践过程中的安全注意事项、社会实践报告的书写方法，再到大学生参加社会实践的重要意义、我校往年寒假社会实践所取得的成绩都做了形象、具体、生动的介绍和说明，起到了很好的宣传效应，提高了广大学生参与寒假社会调研的积极性。在接受报名后的短短几天时间里，就收到了来自各个团支部的踊跃的报名，并迅速组成了63支调研队伍，参与人数223人。虽然在实施过程中遇到调研课题分配上的困难，以及问卷不够的情况，我院灵活处理，采用抽签的办法确定各小组调研课题，并根据问卷的数量调整调研队伍的人数，使各个小组都有明确的调研课题，明确任务，并在放假前将所有的问卷发到了各个小组的成员手上，保证了寒假社会的如期保质进行。

二、负责跟进，成果累累

在开展寒假社会调研实践的过程中，我院不忘对各个小组实践情况的跟进，联系各个社会实践小组的组长，组成讨论群，及时了解困难，解决疑惑，提供帮助，强调要求，保证调研成果的质量与真实性。在寒假调研实践中，由于小组过多，出现了问卷太少，不足以提供较大的样本供分析，我院了解到这样的情况后，及时将问卷的电子版发到小组的组长手上，并建议问卷不够的小组及时打印问卷，以确保调研实践成果的科学性与有效性。同时，我院向各个参加社会调研实践的队伍提供调研报告模板，以令社会实践的成果得以充分展示。

在放寒假的一个月里，各个小组通过了自身的努力，深入全国各地，了解世情，关注民生，按时保质地完成了社会调研实践活动，并得出了丰厚的成果。三个调研主题问卷回收率分别达到95%，98%和96%，并形成了61篇调研报告，充分展示了各地的社会情况及现状，为学校以及政府提供了丰富有效及时的社会信息，为学校以及政府下一步工作的开展提供了详细可靠的素材。

对于参加社会调研实践的同学而言，此次的社会实践活动使他们对党的各项方针、政策都有了更加深入全面的理解。同时让广大学生了解了我国现阶段还存在的一些问题，深刻认识到还需要通过自身的努力，改善民生，回报社会，服务于群众。实践活动的开展也培养了大学生独立处世的能力。在社会实践过程中，他们通过认真投入工作，用自己的一举一动展现了自身的素质，很好的体现了一名青年大学生的价值，并通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对他们都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，面对社会更加自信。

三、总结经验，交流学习

在回收完调研问卷以及社会实践调研报告后，我院深入探讨在这次社会实践中的经验以及还存在的一些问题，组织了各个的社会实践小组的讨论交流，让大家一起总结经验，交流学习。经过了认真的思考以及热烈的讨论，从寒假社会实践的组织情况上看，课题分配的及时以及问题处理的能力有了很大的提高，能够充分的宣传，调动广大学生的参与积极性，并采取了行之有效的措施保证了社会实践的如期有效高效进行。但是在整个过程中也存在着一些问题，例如在内部联系与沟通方面有待改善，在放假前由于没有确认各团支部的问卷派发情况，导致有一个团支部问卷没有发下的情况出现，造成了问卷以及资源的浪费。由于社会实践处在同学都放假的时间，资源的调动以及整合还存在一定的问题，因为不能实时地了解一些小组的动态，不能保证各个小组的实际完成情况。

从参与社会调研实践的同学来说，尽管他们得到了十分丰富的调研报告，也表现得十分积极认真，但同时还是存在着不足，比如在社会实践的过程中，实际操作能力不高，知识的运用不够熟稔，人际关系的处理稍显稚嫩，对问题的思考不够深入等等。虽然问题看似很多，其实这些问题出现的原因归根究底是由于作为大学生的我们社会实践的经验不足，涉世未深。只要广大学生牢固树立社会实践的意识，积极投身社会实践，这些问题就会迎刃而解。社会实践内容要丰富、形式要灵活、充满新鲜感，在社会考察、调研等实践过程中，同学们运用自身所掌握的专业知识来思考各类问题，特别是打破专业之间甚至是学科之间的界限，将各类知识点串联起来，形成稳固的知识框架，对原有的专业知识进行消化和升华，夯实宽广的知识平台。同时大学生的社会实践还需要来自学校和社会的关注和支持。学校要积极探索，为大学生的社会实践在形式和内涵上加以引导，社会也要积极扶持，为大学生社会实践提供良好而广阔的平台，让大学生可以真正在实践中成长起来。

总地来说，今后，我们将总结经验以及教训，继续完善社会实践活动的组织体系，不断探索新方法，新形式，积极响应校党委的号召，充分发动，保证大多数学生投入到活动中去，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。