教学科研先锋岗制度（精选5篇）

第一篇：教学科研先锋岗制度

教学科研先锋岗制度

1、认真学习教育方针、教育理论、端正教育思想，明确培养目标，按照教学规律办事，严格执行教学计划，按照课程标准规定的教学内容和教学要求进行教学。

2、根据学校有关工作计划及本学科的具体情况，制定切实可行的教研组工作计划，并指导青年教师制定教学进度。

3、积极参加教研组例会，参与学校的教学管理，认真落实学校和中心布置的各项工作和教学任务，加强组内学科交流，不断改进课堂教学。

4、积极参加教学公开课、交流课、观摩课活动，认真组织各项学科竞赛和学科讲座的开设。

5、积极开展本学科的教科研活动，落实本组研究课题

第二篇：科研制度

校本部教学科研管理制度

《教育法》规定：国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教学质量提高。为了更好地发挥教育科研在教学改革和发展中的重要作用，使我校教育科研工作管理更加规范化和制度化，特制定此管理制度。

一、教师科研工作制度

为促进我校教师教学研究能力，不断提高教师自身研讨素质和教育教学水平，教师要做到：

1、忠诚于党的教育事业，具有事业心和奉献意识，讲究职业道德，不断培养、锻炼和提高自己的教学能力、班级管理能力和教育科研能力。

2、要具有教育科研意识，积极参加教育科研理论学习，做到不缺席、不迟到、有记录、有收效。要努力掌握和运用教育科研理论指导自己的工作实践，积极探索教育科研的途径和方法。

3、每学期初要有切实的个人科研计划。要避免计划流于形式，平时工作中要注意课题的阶段性、实施的科学性、方法的艺术性，不断完善和调整计划、改进工作。

4、要善于总结教育教学经验，积极撰写论文和经验材料。积极主动参加有关部门举办的研讨会、学术会议和论文评选活动。积极阅读科研刊物。提倡教师刊登教育论文。

5、要积极申报和主动承担市、县级科研课题，能够参与学校和其他老师的协作课题研究。并通过各种形式提高科研素质，努力向学者型教师转变。

二、学校教育研究管理制度

1、树立“科研兴校”意识，健全研究组织、形成科研网络。学校成立科研领导小组，建立科研室，做到组织落实、人员落实、责任落实、规划落实、课题落实。要与教育科研部门保持密切联系，与有关部门和学校建立科研信息网络，保证科研信息渠道畅通，创造浓厚的科研和学术氛围。

2、明确科研指导思想，制定科研规划，把教育科研工作列为学校工作的重要内容。结合学校实际，搞好教育科研规划，确定教育科研工作重点，明确一个时期的重要研究课题。

3、学校每学年研究课题不少于两项，做到每个学科都有研究项目、每位老师都有研究课题，并有经常性的督促检查，保证科研规划的实施和课题研究的顺利开展。

4、要做到教育科研管理科学化、规范化、制度化，学校科研工作规划、计划、方案、总结等资料完备，各种规章制度健全。

5、积极参加市、县各级科研会议及科研活动，并在会议上交流学术论文或工作经验。校内每学期要召开一次理论研讨会、论文交流会、成果汇报会。总结经验、表彰优秀成果和先进个人。

6、会同有关部门，培养教育骨干教师。

三、教育科研课题立项与申报制度

遵循“科学性、整体性、可行性和创新性”原则，确立课题研究项目并组成相应课题组。课题组负责人将所选定的课题向学校教科室或有关科研规划部门申报，然后报教育局教研室审批备案。课题申请人应规范、如实填写有关材料，报所在学校审批；申请人所在学校按照要求严格审查，签署“是否同意立项”意见；确认同意立项的课题，在规定日期内将校级课题申请书报市教育局教研室备案。市级以上课题，必须在校级课题的基础上申报。

课题研究申报的基本程序是：

1、确定选题

教育科研课题的选题，要以本校教育教学改革发展的理论和实践问题为主攻方向，突出应用研究，大力提倡校本研究，着力推动学生全面发展，促进教师专业成长，提升学校发展内涵。具体课题项目的确定，可以来源于公布的教育科研课题指南，也可自行思考设计，但是都应该确保切合本校和研究者的实际，列入研究的问题要具体明确，切口不宜过大，同时要注意立意新颖，有时代特点，特别是要具备实际研究的价值和开展研究的可行性。

2、撰写开题报告

开题报告的内容应包括：

(1)课题名称。

(2)课题界定和理论依据。

(3)本课题研究的目的、意义。

(4)研究的主要内容。

(5)完成本课题的主客观条件分析。

(6)过程设计。

(7)预期成果及形式。

3、填写教育科研课题研究项目申请书

学校要组织有关人员对课题申请书进行审核并签署意见，确定是否确认为校级立项课题。对县级及其以上课题，所在学校应首先审核并加盖公章，并将课题申请书(包括子课题研究方案)连同开题报告按期交市教育局教科室，市教育局教科室组织人员对课题申请书进行审核并签署意见。

4、课题主持人资格

县级以上课题主持人必须是该项目研究的实际执行者，同时还必须符合以下条件：具有3年以上教龄，专业知识扎实；具备指导开展课题研究的组织能力和学术水平；申请人在课题申报同一期限内一般只能申报一个课题。以往承担县教研课题未结题者，不得担当新课题的负责人。多人合作完成的研究项目，所有参加人员必须完成其中的一个或一个以上子课题的研究，或负责其中的部分研究任务。

四、课题研究过程管理制度

根据科学规范的管理常规，具体课题的研究进程应注意积累整理以下六方面材料：

1、计划性资料。包括总体实验设想、设计实验方案及研究性实施方案。

2、基础性资料。实验对象的基础情况，如学生家庭住址、家庭成员、父母职业、文化程度，实验班学生的基础状况，个人兴趣、爱好、性格，实验教师的自然情况，学历、教龄、教学水平等。

3、过程性资料。主要是指实验课教案，典型实验课实录，课后分析研究记录，课外活动设计、实施及学生活动情况，教师实验研究的观察记录、随笔，以及社会、家庭、学校、学生的反映等。

4、专题性资料。包括专题讲座、专题报告、专题研讨等研究资料。

5、效果性资料。包括个案变化及群体变化的资料。

6、总结性资料。包括学期、学年或专题的研究总结、论文、报告。

实验资料在形成、积累、归档时，应注意材料的真实性、准确性；注意材料的完整性、系统性；注意档案的科学性、适用性。

五、课题结题鉴定制度

1、教育科研课题的结题鉴定和评价，是学校教育科研管理工作的重要环节之一。学校申报的各级立项课题，必须规范结题。

2、课题组在按计划完成研究任务后，应及时做好材料的汇总、分析和整理工作，认真撰写课题研究报告（主件）。并认真选编好与课题研究相关的科研论文集、教案集、专著以及在研究过程中制作的软件、音像制品等（附件）。

3、课题组必须在正式结题前十五天向相应教研室提出课题结题书面申请，并提供课题研究的成果主件、附件材料5—7份。

4、等待接受教研室评审。

六、监督检查制度

1、学校教科室要加强对课题研究工作的管理，避免“两端管理”（即年初写计划，年终写总结）行为。

2、学校教科室应经常检查、了解课题研究情况，检测研究效果，提供信息资料，指导研究方法；建立定期报告制度，要求课题负责人定期作出口头或阶段的研究报告；强调课题组的自身建设，抓好计划的实施和反馈调节完善，抓好研究材料的积累和管理。

3、在课题研究过程中，因特殊原因需要更换课题负责人或延长研究期限的，学校教科室应书面报告市教研室，经同意后方有效。

4、对立项后无实际进展的课题，经过帮助、督促后仍未能按计划进行研究者，将中止其课题项目。

第三篇：党员安全卫士先锋岗制度

党员安全卫士模范先锋岗管理制度

我公司为全面贯彻落实“安全第一、按章作业、严禁三违、消灭三惯、杜绝侥幸”的安全工作目标，以发挥党员在安全生产中的先锋模范带头作用为载体，深入开展党员身边“无违章、无事故、无违纪、无浪费”的安全卫士先锋岗活动，为使党员安全卫士先锋岗活动不断深入、持久地开展下去，结合工作实际，制定本管理制度。

一、党员安全卫士模范先锋岗的建立

以我公司各单位工人和班组长身份的党员为活动主体，由我公司对活动范围内的党员统一制作“党员安全卫士”标志牌粘贴在安全帽醒目位置，充分彰显每一位党员就是一面旗帜，就是一个安全卫士，尽显党员风采，从而有效地发挥党员在安全生产中的监督保障作用、战斗堡垒作用和先锋模范带头作用。

二、党员安全卫士模范先锋岗的职责

党员安全卫士模范先锋岗是根据党员不同的工作岗位、个人能力和工作范围，把党员应尽的义务以责任制的形式落实到每一个党员身上，激励我公司广大党员积极发挥模范带头作用和岗位示范作用，以“一个党员一份责一面旗”为基本形式，实现党员身边无“三违”、无事故、无工伤。消灭或最大限度地减少工伤事故的发生，确保安全生产。

三、实施要求

1、要求全体党员具有强烈的主人翁意识和良好的职业道德素质。工作积极主动，责任心强，作风正派，坚持原则，在安全生产和安全管理中发挥模范带头作用。

2、带头执行《煤矿安全规程》、《作业规程》和《操作规程》，敢于同危及安全生产的人和事作斗争。做到党员身边无违章、无隐患、无事故、无违纪、无浪费现象。

3、积极参加业务培训，宣传安全生产方针和安全生产条例、规程、法规、技术知识。积极参与党员老师带优秀徒弟的活动。

4、坚持班后信息汇报制度，各队要设立党员班后汇报专用记录本和汇报次数考核表，要认真填写记录，汇报信息达到规定要求，所有党员都要在班后进队填写汇报记录。

5、党员必须每天实事求是地把工作岗位中及行走路线中发现的不符合质量标准化的问题、不安全隐患以及生产管理等问题和建议，如实填写在汇报记录本上，严禁汇报流于形式。

6、填写汇报记录时字迹要工整，地点要准确，问题要清楚，并根据经验和规程要求提出相应的处理办法及方案。

7、不准他人代替填写汇报，不得填写与质量标准化及安全无关的内容，必须填写清楚班次、时间、本人姓名。

8、当天的值班人员要会同各班的班长对党员填写的汇报记录进行梳理。对当班党员漏填的要由班长及时通知填写，对当班汇报的问题要由值班人员及时安排整改落实。

四、考核奖惩办法

1、考核分队分月进行，考核对象为各队符合条件的党员(含预备 党员）。

2、对每月填写汇报次数少于其当月下井数的，少一次扣10分，流于形式或草率填写的一次扣10分，发现问题不及时汇报的一次扣20分，直至扣满100分为止。

3、对于漏填或误填造成事故的，则要加大处罚力度，一次扣100分。并要追究当班班组长及主值班责任，给予当班班长及主值班各罚款300元处理。

4、在工作过程中，发现安全隐患不积极协助处理的，一次扣20分，本人发生安全事故除按矿文规定处理外一次至少加扣100分。

5、积极协助班组长抓好安全工作及各项安全制度的落实，对于在党员安全卫士联保成员内出现违章行为的，根据情节一次给予扣20～100分处罚，出现工伤事故的除按矿文规定处理外，给予至少加扣50分处罚。

6、对于全月本人、与其联保组成员以及联保组上、下各一茬成员做到无“三违”、无事故的，将给予奖励50～100分（每个队或区每月评出一名最佳党员安全卫士给予奖励300元的工分，其余符合奖励条件的给予奖励100元的工分。注：青监岗员和群监网员一同参与考评）。

五、落实办法

1、各单位党政正职必须亲自抓这项工作的落实，并纳入口内“两规范”考核评比范围，一旦查出操作执行不到位的，将在口内月度会议上进行通报，通报时将见事见人，对落实不到位的单位党政正职将进行严格问责。

2、切实加强各单位党政正职对口内各项规章制度的执行落实，安全意识必须与口领导高度保持一致，切实提高执行力。

3、当天主值班人员要认真对每名党员反馈的安全隐患进行梳理，并要及时落实整改，对当班不能处理的，要严格按照安全生产的有关规定制定整改措施，限期尽快整改，形成安全闭合管理。要求对问题的整改落实情况要有文字记录备查。

4、各单位月度考核时要按制度执行，做到公平、公正，并将考核结果在班前会上向全体职工公布，进一步促进全体职工抓安全生产的责任意识，切实构筑牢固的安全生产防线。

六、青年安全监督岗岗员，群众安全监督网网员补充管理规定

对全体青监岗员、群监网员的日常管理和要求比照党员安全卫士执行。

请各队仔细核对党员构成情况及青岗、群网员人数并报技术科

第四篇：科研例会制度

泰金发〔2007〕2号

科研例会制度

第一条 为了确保我公司科研工作的顺利开展，提高科研管理工作效率，使各部门信息充分共享，特制定本例会制度。

第二条 科研例会由主管科研的领导召集和主持。

第三条 出席人员为公司各部门负责人及科研人员。

第四条 会议一般每月召开一次，如有需要可临时召开。

第五条 会议内容

（一）研发部通报上期科研例会决定事项的完成情况、近期科研工作进展；

（二）各部门负责人汇报相关的问题和前沿信息；

（三）研发部汇报下一阶段工作计划和要求；

（四）讨论存在的问题，提出解决方案；

（五）其它有关事项；

（六）公司领导就有关事项进行协调、做出决定，部署工作。

第六条 会议由研发部负责记录、整理下发会议纪要，督促检查执行情况。

第七条 本制度由研发部负责解释。

第八条 本制度从公布之日起施行。

第五篇：科研制度

教科研工作制度

教育科研是提高教师教育教学能力的有效载体，为教师带来了新的生命力，教师的未来与未来的教师，也都离不开教育科研。为有效进行教育科研，促进教育科研稳步发展，特拟定以下制度。

1、积极参加课题研究。每月召开一次例会，定期研讨科研工作。具体总结上月工作情况，布置下月工作重点。汇报交流本课题的进展情况，及时发现问题，解决问题。

2、每个实验教师都必须自觉地遵守科研课题的管理规定和研究任务，按时参加学习培训和有关的研究活动，定期向科研室汇报课题研究的进展情况。

3、依托网络资源，开展网上交流对话。走近大连教育信息网和各级校本研训信息网，每周围绕课题研究的主题发帖一次。实现教育教学资源的共享及交流互动，以促进教师专业知识的提高。

4、研究教师应以严谨认真的态度对待课题研究，按实验方案有序地开展实验研究，注意发现和记录教学实践中与课题有关联的事物和现象，做好材料的收集整理。要认真学习，不断增强自己的科研意识，提高科研能力，提高教育教学质量。实验教师还要关于总结经验，及时反思，积极撰写科研论文、上实验课等，与同行进行交流，同时还要做好资料收集工作。