李口镇孙楼小学关于推进落实教师工资福利待遇自查工作的汇报

第一篇：李口镇孙楼小学关于推进落实教师工资福利待遇自查工作的汇报

孙楼小学关于推进落实教师工资福利待遇自查工作的汇报

我校认真学习《关于推进落实教师工资福利待遇有关工作的通知 》和省关于推进落实教师工资福利待遇有关工作的通知的精神，为切实维护教师权益，保证学校正常教学秩序，切实依法依规推进落实教师工资福利待遇有关工作，现将我校关于推进落实教师工资福利待遇的自查工作汇报如下。

一、学校基本情况

孙楼小学创办于1949年。学校有着悠久历史和光荣革命传统。学校全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，初步形成了自己的办学特色，办学水平一年上一个台阶。规范育人，德育工作突现新貌。学校德育工作以爱国主义教育为核心，以行为规范教育为基本内容，着重加强现代文明教育。兴趣育人，素质教育卓见成效。教学工作方面，严格教学常规管理，不断深化教学改革，全面推进新课改，开展丰富多彩的第二课堂活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。学校形成了“尚学、立德、志远”的校训，“勤奋、求实、全面、创新”的良好校风，“文明、守纪、勤学、奋进”的优良学风，“科学、严谨、民主、和谐”的良好教风。办学业绩显著。

二、认真贯彻落实推进落实教师工资福利待遇有关工作

教育是百年发展之需，认真组织全校教师学习并加大力度宣传《教师法》，确保依法履行教师的权力和义务，努力提高教师的社会地位。积极营造尊师重教、科教兴区的良好社会氛围，全面推进教育教学深化改革。

1、高度重视教师工资福利待遇工作。

工资福利待遇事关广大教师的切身利益；依法依规保障教师工资福利待遇是依法治教的基本要求。我校高度重视教师工资福利待遇有关工作，切实维护教师权益，关心教师健康，改善教师待遇，不断提高教师地位。我校定期向上级领导、政府汇报教师工资福利待遇保障落实情况，并积极与当地财政、人力资源社会保障等部门的沟通联系，共同推进落实中小学教师工资福利待遇有关工作。

2、依法依规保障教师工资福利待遇

近年来，学校教师工资福利待遇水平有较大幅度提高，依法依规落实中小学教师工资福利待遇。要以推进落实“两相当”为基本要求，不断提高教师待遇保障水平。落实完善了山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴制度，确保岗位津贴按标准按月发放。落实了教师养老、医疗、住房等保障制度，按规定为教师缴纳了住房公积金及社会保险费。严格按要求执行绩效工资有关政策，出台了孙楼小学绩效工资实施方案。

3、努力提高教师综合素质

教师充分行使自己的权力、积极参加教育教学改革和实验，我校教师先后参加市、区教育局组织的 “岗前培训”、“骨干教师培训”、“班主任培训”、“学历提高培训”等培训活动，大面积提高了教师的教学能力和整体素质，促进了我校教学质量逐年提高。

4、改善教师工作环境、提高教师福利待遇

学校在得到了上级和教育局领导的大力扶持，近几年逐渐改善校园环境，配备了多功能室、下一部准备配备电教室等，全面维修粉刷教学楼，装修教师办公室，改善教师工作环境。

三、亟待解决的问题

1、教师压力过大，健康状况应受到关注。家长和社会的期望值很高，让我们的教师在一种超负荷的工作量下工作。

2、进一步落实教师的合法权益，使教师安心教育教学工作。随着公务员工资制度的改革，教师（特别是中小学教师）工资收入远远低于公务员工资水平，这使许多教师产生了严重的失落感，因为教师待遇的提高是教师社会地位提高的重要标志。期待提高教师待遇。

3、加大校园周边环境政治力度，维护校园稳定。如：整治周边环境等，让学生能健康、平安的学习。

李口镇孙楼小学

2018年3月1日

第二篇：中学关于推进落实教师工资福利待遇自查工作的汇报

**中学关于推进落实教师工资福利待遇自查工作的汇报

**县教育局：

我校认真学习《关于推进落实教师工资福利待遇有关工作的通知 》教师函〔2015〕28号文和**县教育局转发省关于推进落实教师工资福利待遇有关工作的通知的精神，为切实维护教师权益，保证学校正常教学秩序，切实依法依规推进落实教师工资福利待遇有关工作，现将我校关于推进落实教师工资福利待遇的自查工作汇报如下。

一、学校基本情况

**中学创办于1944年夏。原名虎岗中学，学校有着悠久历史和光荣革命传统。1945年秋，虎岗中学成立了**地区的第一个党组织。第二年，又组织进步学生成立了中国民主青年同盟。在中共地下党组织的培养和引导下，1948年学校有十二名共产党员和二十多名青盟成员。为当地的革命斗争做出贡献。占地43111㎡，建筑面积18947㎡。现有14个教学班，在校学生648人，教职工92人。**中学全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，初步形成了自己的办学特色，办学水平一年上一个台阶。规范育人，德育工作突现新貌。学校德育工作以爱国主义教育为核心，以行为规范教育为基本内容，着重加强现代文明教育。兴趣育人，素质教育卓见成效。教学工作方面，严格教学常规管理，不断深化教学改革，全面推进新课改，开展丰富多彩的第二课堂活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。学校形成了**、尚学、立德、志远的校训，勤奋、求实、全面、创新的良好校风，文明、守纪、勤学、奋进的优良学风，科学、严谨、民主、和谐的良好教风。办学业绩显著。

二、认真贯彻落实推进落实教师工资福利待遇有关工作

教育是百年发展之需，认真组织全校教师学习并加大力度宣传《教师法》，确保依法履行教师的权力和义务，努力提高教师的社会地位。积极营造尊师重教、科教兴区的良好社会氛围，全面推进教育教学深化改革。

1、高度重视教师工资福利待遇工作。

工资福利待遇事关广大教师的切身利益；依法依规保障教师工资福利待遇是依法治教的基本要求。我校高度重视教师工资福利待遇有关工作，切实维护教师权益，关心教师健康，改善教师待遇，不断提高教师地位。我校定期向当地党委、政府汇报教师工资福利待遇保障落实情况，并积极与当地财政、人力资源社会保障等部门的沟通联系，共同推进落实中小学教师工资福利待遇有关工作。

2、依法依规保障教师工资福利待遇

近年来，学校教师工资福利待遇水平有较大幅度提高，依法依规落实中小学教师工资福利待遇。要以推进落实两相当为基本要求，不断提高教师待遇保障水平。落实完善了山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴制度，确保岗位津贴按标准按月发放。落实了教师养老、医疗、住房等保障制度，按规定为教师缴纳了住房公积金及社会保险费。严格按要求执行绩效工资有关政策，出台了**中学奖励性绩效工资考核方案。

3、努力提高教师综合素质

教师充分行使自己的权力、积极参加教育教学改革和实验，我校教师先后参加市、县教育局组织的 岗前培训、英特尔远程教育培训、骨干教师培训、小课题研究培训、班主任培训、学历提高培训等培训活动，大面积提高了教师的教学能力和整体素质，促进了我校教学质量逐年提高。

4、改善教师工作环境、提高教师福利待遇

学校在得到了上级和教育局领导的大力扶持，近几年投资近250万元，完成了校园区域网的建设、改善校园环境，为14个班配备教学平台、窗帘等，全面维修粉刷教学楼，装修教师办公室，改善教师工作环境。

三、亟待解决的问题

1、教师压力过大，健康状况应受到关注。家长和社会的期望值很高，让我们的教师在一种超负荷的工作量下工作。

2、进一步落实教师的合法权益，使教师安心教育教学工作。随着公务员工资制度的改革，教师（特别是中小学教师）工资收入远远低于公务员工资水平，这使许多教师产生了严重的失落感，因为教师待遇的提高是教师社会地位提高的重要标志。期待提高教师待遇。

3、加大校园周边环境政治力度，维护校园稳定。如：整治校园周边网吧、以及周边环境等，让学生能健康、平安的学习。

第三篇：睢阳区李口镇孙楼小学办学目标

睢阳区李口镇孙楼小学办学目标

一、学校办学思想

坚持“以人为本,与时俱进”

以人为本: 学校的各项工作都要以突出人的主体地位，尊重人的价值和个性，促进人的发展，提升人的素质，增强人的责任，完美人的生活为终极目标。

与时俱进：强调无论是学生的发展，教师的发展，还是学校的发展，都需要有先进理念的支撑，着眼于把握现代的规律性，紧扣时代的脉搏，紧跟实践的步伐，不断更新自我，不断随着实践的发展而有所发现，有所创新，永葆不竭的创造活力和蓬勃生机。

二、学校发展目标

以深化课程改革为核心,以师生发展为本,为学生成长服务。依法治教,特色兴校，以校有特色,师有特点,生有特长的思路。创鲜明特色的学校,建爱岗敬业的师资,育明礼善学的人才。让我们的学生喜欢我们的学校，让我们的老师体验成长的幸福，让我们的课堂充满创造的快乐,让我们的学校焕发蓬勃的生机。

●校风：爱国勤奋 文明 健美

●师风：严谨求实 团结 进取

●学风：踏实诚信 探索 创新

三、发展的主要思路

1.建立民主、科学、简洁、高效的管理机制

依据现代化学校管理思想和技术，形成学校管理的有效层次与结构，建立完善的决策指挥系统，执行运转系统，参谋咨询系统，监督反馈系统，使学校组织优化为一个结构合理，组织有效，信息畅通、协调、高效，运作有序，反应灵敏的整体。

2、构建全方位、立体的德育工作体系

树立与时俱进的德育工作意识，充实德育内容，拓宽德育工作的途径，形成多元有效的德育网络。凸现校园文化建设德育功能。

3、实现教学质量的不断提升

以网络信息技术为载体，加强校本教研的研究与实践，以逐渐形成具有本校特色的网络校本教研及教学管理的特色，有效协调和指导教学工作。进一步完善校本课程的建设。

4、凸现教科研工作的实效性

以课题研究为途径，进一步完善学校科研管理、评价、激励工作的机制。以点带面，在行动研究中引领教师成长，提升科研工作的高效益。

5、创建学习型组织，实现教师个人和学校可持续发展

以学习型组织理论为指导，以校本研训为有力形式，浓厚学习气氛，丰厚教师的学养，建立一支师德师风良好，富有朝气、活力、和谐团结的教职工队伍。

6、打造信息化校园，营造现代化教学氛围

实现教师和学生学习方式的变革，提高教师运用现代教育技术手段的能力和水平，提高学校教育信息化的内涵。

7、浓厚学校科技、艺术教育的良好氛围。

以学校特色校本课程的开发研究为出发点，挖掘民俗文化精神，提高学生综合素质。

8、建设和谐大气、雅致整洁的校风校貌

营造浓郁的校园文化氛围，增强人文底蕴，形成校园环境与学校目标相一致的文化格局。

第四篇：孙口镇将军渡小学革命传统教育

孙口镇将军渡小学革命传统教育

孙口镇将军渡小学地处将军渡革命老区，紧挨刘邓大军强渡黄河纪念馆。历年来，我校以“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”为主题开展了很多深入人心的革命传统教育活动。

我校每年在清明节前夕都会开展大型纪念革命先烈活动，组织全体少先队员瞻仰刘邓大军强渡黄河纪念碑，参观刘邓大军强渡黄河纪念馆，请老船工和纪念馆工作人员为同学们讲革命先烈的英雄事迹，并进行庄严的少先队员入队宣誓。

在日常的革命传统教育中，我校每周一都进行“国旗下的敬礼”活动，由学校护旗手升国旗，全体师生唱国歌，随后由优秀少先队员代表为全体师生讲一位革命先烈的光荣事迹，勉励全体同学刻苦学习，报效祖国。

在班队活动中，我校积极开展革命先烈英雄事迹手抄报活动，由学校少先大队进行评比，并计入班级量化总分，把好的手抄报张贴在学校的宣传栏，供全校师生阅读学习。

在每年的国庆节期间，我校都会开展“革命歌曲合唱比赛”活动，在大合唱中，同学们慷慨激昂，精神振奋，在歌唱中深深感受到革命歌曲的力量。

我校通过一些列的革命传统教育活动，使同学们深深认识到今天的幸福生活来之不易，是革命烈士用鲜血和生命换来的，从而引导同学们勤俭节约，刻苦学习，还让同学们形成遵纪守法、文明守礼的好习惯。

第五篇：李溪镇蚂蟥小学工作汇报

创建绿色学校 促进可持续发展

----李溪镇蚂蟥小学创建“县级绿色学校”工作汇报

蚂蟥小学 张长征（2011年3月10日）

尊敬的各位专家、各位领导：

大家好！

你们不辞辛苦，莅临我校指导工作，我代表蚂蟥小学五百多名师生员工，向你们的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢！

蚂蟥小学创建于1950年9月。学校辐射半径3.5公里，服务人口6000人左右。学校占地面积11200平方米，其中建筑面积3300平方米，校舍由教学楼、综合楼、学生宿舍、学生食堂、教师宿舍、厕所六个建筑物组成。多年来，我们坚持“教育即服务，教育即发展”的办学理念、“办创特色、争一流学”的目标、“以人为本、民主决策、科学管理、谋求发展”的管理思路、“勤学守纪、团结向上”的校训、“爱学习、会探究、讲诚信、负责任、有爱心”的学风、“与时俱进、因材施教、面向全体、奉献爱心”的教风，经过全体教师的不懈努力，教育教学效果显著，赢得社会和家长的好评。

为全面贯彻落实国家环保总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,提高我校师生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识。为此，我 们以创建绿色学校为突破口，把创建“绿色学校”工作当成学校的一项常规性工作来抓，纳入了学校规划发展目标。我们按照这一目标开展了校园的绿化、美化及绿色校园的创建工作。现将我校创建县级“绿色学校”的一些工作作如下汇报：

一、强化绿色管理，为创建“县级绿色学校”导航 “绿色学校”不仅仅指校园内有几片绿叶，有几簇鲜花，而是赋予了新的理念，那就是“绿色环境，绿色行为，绿色心灵”。同时我们心目中的绿色学校应是花团锦簇、鸟语花香、绿色环抱的学校；应是师生具有强烈的环保意识、环保行为规范的学校；还应是积极推进可持续发展理念的学校。

多年来，蚂蟥小学校始终坚持社会主义办学方向，以德育为首位，始终视教育质量为生命，认真地执行、落实上级的各项工作部署，强化学校管理，发展特色，办人民满意的教育。一路汗水一路歌。学校为了进一步深化素质教育，进一步推动校园文化建设，学校提出了绿色目标——净化、绿化、美化；明确了建设目标——家园、花园、乐园。为此，首先是校行政会经过专题讨论，统一思想认识，提出一个主题：“增强环保意识，推进素质教育，创建绿色学校，提高办学品位”。

其次是成立了创建工作领导小组，校长担任组长，分管领导任副组长，各中层干部和班主任、科学老师为成员。领 导小组下设办公室，负责创建工作的组织实施及相关资料工作。专职同志到兄弟学校考察学习，发起了创建“绿色学校”全面动员。制定了《关于申报创建县级绿色学校的决定》，号召全校师生行动起来，从我做起，从现在做起，争创“绿色办公室”、“绿色宿舍”、“绿色班级”；制定了《李溪镇蚂蟥小学关于创建“县级绿色学校”的实施意见》，使全体教职工充分认识到创建绿色学校是深化环境教育，推进素质教育的必由之路；创建绿色学校是规范师生行为习惯的重要途径；创建绿色学校是大力推进学校精神文明建设的重要组成部分；创建绿色学校是增强学校师生凝聚力的重要举措。

三是为了把创建绿色学校渗透到各个环节，保障创建工作的有序开展，我们制定了《李溪镇蚂蟥小学创建绿色学校规章制度》、《李溪镇蚂蟥小学绿化管理制度》、《水电管理制度》等制度，来绿化学校的常规管理，绿化校园文化建设，绿化学校教育教学过程，绿化学校师生员工的行为习惯，保证学校的可持续发展。

四是由少先队发出倡议：号召全校师生“保护生态环境，珍惜一片绿”植树护绿活动。要求师生从身边做起，从我做起，切实关心和爱护我们的生存环境。

五是加强了创建绿色学校的过程管理，每年初制定出本的工作计划，分步实施，年终检查总结，保证了创建工作有计划、有步骤进行。

二、加强绿色教育，提高师生的环保意识。一是以课堂教学为主，有机渗透环境教育。

根据各学科的特点，我们研究出环保教育渗透切入点和渗透的方式，制订各学科、各章节有关环境科学知识的计划，纳入各学科的教学计划之中。

我们的做法是：

1、每学期每位教师必须上一堂环境教育专题课。

2、在平常的教学中渗透环境教育，要求对直接学习环境知识的教学内容，不折不扣地讲深讲透；对非直接学习环境知识、但与环境有紧密联系的教学内容，要把握好联系点，引进有关环境知识，适时进行环境教育；对与环境知识没有关联，但经过挖掘发现与环境有一定关联的教学内容，要抓住关联点，适度渗入环境教育内容。如语文科紧扣《珍珠鸟》、《向沙漠进军》、《秃鹰之死》等课文，让学生了解保护动物，珍惜土地资源，创建绿色环境的重要性和必要性。科学教材本身就是一部很好的环保教科书，编入大量的环境教育内容，如《空气》、《爱护水资源》、《使用燃料对环境的影响》等等。老师们充分利用教材内容，对大气污染、臭氧层空洞、温室效应、酸雨、水资源污染、淡水缺乏、燃料的利用与环境保护、白色污染、有毒化学品等方面对学生进行全方位的环保教育。通过对各种污染源、各种污染途径 的认识，使学生知道环境污染的危害性，从而在生活上减少污染的排放。又如美术课开展环保美术书画作品的设计和制作比赛等等。目前，我校全部学科的课堂教学，均能充分利用教材中环境教育的要素，进行有机的渗透，成为课堂教学的新亮点。

二是开展课外专题教育，着力培养学生的环保意识。在校内外开展各种环境教育专题活动，培养、提高学生的环保意识，促进环保行为的形成。

1、结合学校实际，为配合学校创建“绿色学校”的活动，开展“我为创建绿色学校献一计”活动，使创建活动深入人心，做到人人参与；举行了“拒绝吸烟”签名活动，让师生了解吸烟的危害性，从而增强师生健康、环保的生活意识；我们还举行了“美化校园，从我做起”的护树活动，让每个学生去认领一棵树，从而培养爱护花木的意识等等。

2、结合各种环境日开展教育活动。我们结合国际、国家环境教育日，确定学校的环境教育专题活动。如3月12日植树节开展“植树节造绿工程”活动，3月22日“世界水日”开展“节约水资源，功在当代、利在千秋”活动；6月5日“世界环境日”，我们开展了“保护我们的家，节约一张纸”的活动等。所有活动均做到有计划、有记录、有总结，保证了活动的落实和活动的质量。

3、开设环境教育专题讲座。校长亲自担任主讲人，少先队长、教师积极承担不同的专题。近年来，我们开设的有 关讲座达12场，接受教育的学生达 4000多人次。

4、组织读书读报活动。组织学生观看环境教育专题片，阅读环保书刊，丰富学生的环保知识，拓展学生的视野。

三、开展绿色活动，创设绿色生活，培养学生环保习惯 为了使学生在学习生活中自觉形成环境保护的习惯。我们开展了大量的活动，让学生参与其中，学习绿色生活，享受绿色生活。

1、号召全校师生维护校园卫生，不随地乱丢果皮纸屑；多使用手帕，少使用面巾纸；节约水资源，随手关上水龙头；爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭；节约用电，不开无人灯、白日灯；节约能源，不使用一次性饭盒和一次性筷子。

2、学校有专人负责，实施校园垃圾分类回收。设有分类垃圾池、桶及回收专用桶，对校园垃圾进行分类回收，各班所得收益全部用于环保活动的开展。

3、把创建“绿色学校”活动与文明班级评比有机地结合起来，我们开展了“清洁卫生整治月”、“养成教育专项整治月”、告别“不良行为活动周”等活动，着力提高学生的环境意识，告别“不良行为”，形成环保的良好行为习惯。

四、搞好环境整治，营造绿色校园

1、学校环境卫生是学校的文明程度有力体现，反映一个学校师生的精神面貌。我们经常对学生的要求是不仅要把书读好，还要学会把清洁卫生做好。我校的环境卫生实行每天定时打扫和不定时保洁相结合的方法，经过长期的教育和 指导，全体师生已经养成了良好的卫生习惯，无论什么时候走进蚂蟥小学校园，始终是干净整洁的环境，给人清新和舒适的享受。

2、搞好校园绿化、美化，陶冶学生性情，发挥环境育人的作用。

3、为营造环境教育的良好文化氛围，校园设立环境教育标语，给人温馨提示；建设“绿色走廊”，让学生亲自参与其中；开展 “每人认养一棵树”的护树活动，每期举办一次环境保护的黑板报，增强学生的环境知识。不定期张贴环保宣传画，展示学生环保作品，让学生随时都环境保护的氛围中。

我们知道：创建“绿色学校”不是以评审通过为最终目标，而是一个长期坚持不懈的奋斗过程。环境教育更是一项具有可持续发展的系统工程，需要我们坚持不懈地不断努力。就目前我们的条件而言，虽然我们做了大量的工作，也在环境教育方面取得了一点成绩，学生的环保意识有了明显的提高，抽烟的教师明显减少，学生随地吐痰、乱丢垃圾的现象大为减少。但我们自己感觉到与城市的学校在绿化美化方面还有很大的差距，离各位专家和领导的要求还很远，受地区条件和文化素质的影响，我们还有很多不规范的地方，学生环保意识还有待提高。我们下一步规划和设想：一是本着人民教育政府办的原则，争取主管部门的支持，完善基础设施，对校园的环境建设进行整体规划，着重提高校园绿化 质量，提高绿化美化的档次，把蚂蟥小学建设成名副其实的“绿色校园”；二是落实科学发展观，促进学校建设可持续发展，进一步提升绿色理念；三是进一步开展环境教育与学科教学有机结合的教学模式的研究，把环境教育作为学校教学科研的主题，探索环境教育的新模式；四是深入开展形式多样、丰富多彩的环境教育活动，着力培养学生的环保意识。

创建绿色学校只有起点，没有终点。我们一定会把创建“绿色学校”的活动坚持到底，不到目的绝不罢休。

谢谢大家！