粤教版九年级思想品德4.1《中华文化,传承创新》同步训练5篇

第一篇：粤教版九年级思想品德4.1《中华文化,传承创新》同步训练

粤教版九年级思想品德

4.1《中华文化，传承创新》同步训练

一、单项选择题：

1、先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵„„五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化（）

A．一脉相承

亘古不变

B．一花独放

天下独尊 C．博大精深

源远流长

D．中西合璧

不分彼此

2、下列不属于中华传统文化的是（）

A．年画

B．十二生肖

C．芭蕾舞

D．园林

3、清明节期间，一些商家向祭拜的人们兜售iphone5、豪华别墅、LV手袋、某某夜总会头牌小姐等纸质祭品，引发纷纷议论„„对这一现象的正确看法有（）

①属于封建落后文化，不值得提倡 ②属于群众性的精神文明创建活动 ③背离了清明节祭祖追思的文化内涵 ④是有助于促进社会和谐的民间习俗

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

4、公务员为群众办好每一件实事、商家为消费者提供货真价实的商品、看见需要帮助的人热心地上去搭把手。这些行为体现出社会主义核心价值观中的（）

①敬业 ②自由 ③诚信 ④友善

A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④

5、中国传统文化中流传了千年的“狼”与“羊”的故事，被《喜羊羊与灰太狼》赋予了全新的内涵与表现形式，影片中添加了更多成年人关注的元素，使“羊和狼”逐步成为一种社会文化现象，迈入了“中华民族文化品牌”行列。这一现象启发我们，发展中国特色社会主义先进文化（）

A．既要继承和发扬优秀文化传统，又要吸收世界文化的优秀成果 B．既要继承和发扬优秀传统文化，又要在实践中不断创新 C．既要让中国文化走向世界，又要使世界文化进入中国

D．既要继承优秀传统文化，又要剔除民族文化中的消极成分

6、《中国汉字听写大会》在极短的时间内成为新浪微博十大热门话题，超过了《中国好声音》《快乐男声》的网络影响力。这启示我们，发展先进文化（）

①应该彰显民族特色

②需要面向现代化、面向世界、面向未来

③应该弘扬和培育民族精神，继承所有的中华传统文化 ④要满足人民群众的精神文化需求

A．①②③ B．①③④

C．②③④

D．①②④

7、党的十八大报告进一步提出了建设社会主义文化强国的战略目标和战略部署，举国上下兴起文化建设新高潮。下列做法体现这一目标的是（）

①努力做大做优经济“蛋糕” ②打造文化强市

③大力发展文化事业和文化产业

④重视教育，提高人民群众的科学文化素质

A．①②

B．③④

C．①②③

D．②③④

8、到目前为止，我国在世界上80多个国家和地区创办了300多所“孔子学院”。“孔子学院”逐年增多并带动汉语热日渐升温，表明（）A．中国传统文化是世界最优秀的文化 B．中国是世界上最发达的国家

C．中华文化对人类的进步和世界文化的发展产生深远的影响 D．汉语将取代英语在世界上的地位 9、2014年7月13日至10月3日，第二届中国汉字听写大会在中央电视台成功举办。该节目受到了全国各界人士的喜爱与鼓励,其收视率和影响超越了电视剧和综艺选秀，成为年度最热的文化现象之一。对此认识正确的有（）

①汉字文化博大精深，源远流长

②汉字文化是中华民族优秀的传统文化

③我国公民有强烈的文化认同感

④汉字是世界上最优秀、最古老的文字

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10、2014年9月9日上午，总书记来到北京师范大学看望一线教师时指出：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”。这说明了（）

A．我们要继承和发扬中华优秀传统文化 B．中华文化是世界上最优秀的文化 C．我们要全盘吸收世界其他国家的文化 D．我们要积极进行文化创新

二、简答题：

11、材料：2014年4月13日，习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，已经有60多个国家和国际组织积极响应。“一带一路”坚持经济合作和人文交流共同推进。古代通过丝绸之路，汉族的铸铁、开渠、凿井技术和丝织品以及金属工具传到西域，极大地促进了西域的经济和文化的发展。同时，印度的佛教哲学、希腊的雕刻艺术等传入中国，对后来中国文化的发展影响非常大。（1）为了响应习主席的号召，我们应该树立什么观念？（2分）

（2）请你根据材料谈谈我国应如何进一步推动文化建设？（6分）

三、分析说明题：

12、材料：为了实现亚太梦想，中国一直与APEC其他成员保持密切的沟通与协调，积极提出中国方案，贡献“中国智慧”。据外交部部长王毅介绍，年度系列会议中，APEC各成员共提出超过100项合作倡议，其中半数以上由中国提出，并得到各方支持，“中国智慧”在外交场合大放光彩，成为国际社会关注的焦点。2014年11月11日，APEC第二十二次领导人非正式会议在北京举行，与会各方领导人身着中国特色的“新中山装”，拍摄了具有浓郁中国特色的亚太大家庭的“全家福”。（1）你觉得“中国智慧”在外交场合大放光彩的原因是什么?（4分）

（2）“新中山装”展示了中华文化的什么特点?（2分）

（3）优秀传统文化是国之瑰宝，我们中学生应该怎样对待我国的优秀传统文化?（5分）

【参考答案】

一、单项选择题：

1-5：CCCCB 6-10：DDCAA

二、简答题：

11.（1）树立全球观念。（2分）

（2）推动文化建设，我国应该：①继承和发扬我国的优秀传统文化；②尊重人类文明的多样性，努力学习和吸收各国的优秀文明成果；③加快教育、科学、文化事业的发展，加强社会主义思想道德建设，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀；④以开放的心态，勇敢地接纳和吸收各国的文明成果，同时以博大的胸怀奉献我国的优秀文化成果。（答出了“走出去”、“引进来”两个层面的意见，任答三点均可得6分）

三、分析说明题：

12.（1）①我国综合国力的提高。

②中国是发展最快、变化最大的国家之一。

③中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用。

④一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。（任答三点均可得4分）（2）源远流长、博大精深。（2分）（3）①要珍爱自己的精神家园。②保护本民族的文化。

③继承中华民族优秀传统文化。

④积极宣传我国的民族文化，让世界了解中华文化。⑤结合时代内容不断丰富和发展中华传统文化。⑥积极参加优秀传统文化的知识讲座和活动。（任答四点均可得5分）

第二篇：粤教版九年级思想品德3.2《可持续发展-生态文明》同步训练

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3.2《可持续发展，生态文明》学案

学习目标

一、可持续发展新理念

1、可持续发展的内涵是什么？

既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

2、提倡可持续发展的理念

就是要促进人与自然的协调，推动整个社会走上经济发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。

3、可持续发展有何重要性（地位）？

我国把不断增强可持续发展能力放在重要战略地位。党的十八大报告特别强调，要更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求。

二、计划生育与提高人口素质

1、我国的人口国情：

我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

2、为了减轻人口过快增长对经济社会发展的不利影响，我国实施计划生育政策，计划生育被确定为我国的一项基本国策。

三、环境保护与生态文明建设

1、全面落实科学发展观，推进可持续发展，必然要坚持节约资源和保护环境的基本国策。

2、建设生态文明必须坚持的方针是什么？

坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。

3、生态文明的内涵是什么？

它是一中发展理念，也是人类文明的一种形态。它突出生态的重要，强调用更文明的态度对待自然，拒绝对大自然进行野蛮与粗暴的掠夺，改善与优化人与自然的关系，从而实现经济社会可持续发展的长远目标。

4、建设生态文明的地位：建设生态文明，是“五位一体”（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设）的重要内容，与建设美丽中国的目标是一致的，它关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。

一、单项选择题：

1、下列对可持续发展的理解正确的有（）

①既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力 ②它是一种只注重经济发展速度、注重经济利益的战略

③它要求人类与自然和谐相处，认识到自己对自然、社会、后代的责任 ④它要求人们正确处理好人口、资源、环境之间的关系

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

2、经济发展不像运动员比赛，谁跑得快谁就是冠军，鸸必须跑得好并且能够持续跑。我们不能要冒浓烟、流着墨水的GDP，而是应该以亩产(占用每亩土地的工业产出效益)论英雄，以节能减排排座位。下列对此理解正确的是（）①这符合可持续发展战略的要求 ②这体现了科学发展观的理念

③它有利于促进人与自然的和谐发展，实现生态文明

④它有利于节能减排，不利于经济的发展

A、①③④ B、①②④ C、①②③④ D、①②③

3、漫画《地球在呻吟》警示我们一定要重视人口问题。之所以要重视人口问题,是因为()粤教版九年级思想品德

A、从本质上讲,人口问题就是经济问题 B、人口过多将制约我国经济社会发展

C、解决人口数量过多是当前政府工作的中心

D、解决好人口问题,是解决当前我国所有问题的关键

4、我国人口的基本特点是:人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。面临严峻的人口形势，我们应该坚持

的基本国策()

A、对外开放 B、计划生育 C、依法治国 D、开拓创新

5、第六次全国人口普查结果显示，到2010年11月1日零时，我国人口总量为13.7亿，近十年来我国人口净7390增长万人。与上一个十年的1.3亿人相比，这一个十年人口净增长减少了约5600万人。从上述数据中可以看出（）A、我国计划生育的基本国策已经过时

B、我国人口过快增长的势头得到有效控制 C、人口增长对环境造成的压力得以缓解

D、在提高人口素质方面还有大量工作要做

6、最新人口研究报告数据显示，全球人口已超过70亿，预计到2024年将达到90亿。我国实行计划生育30多年来，少生4亿人。这表明（）A、我国计划生育政策为缓解世界人口问题作出了巨大的贡献 B、当今世界的主题是人口问题 C、人多力量大，多子多福 D、全球要实行计划生育政策

7、、按照目前的总和生育率1.8预测，我国总人口将于2020年达到14.6亿，2033年前后将达到峰值15亿左右，人口与经济、社会、资源、环境之间的矛盾将会进一步加剧。材料表明()①我国的综合国力越来越高 ②我国的人口素质越来越高

③我国面临着严峻的人口形势 ④我国的计划生育基本国策还需要继续坚持 A、①② B、②④ C、②③ D、③④ 8、2014年是我国正式推行计划生育基本国策的第37个年份。推行计划生育基本国策（）①用于控制人口数量，提高人口素质

②能够减小人口对资源和环境的压力

③有利于变人口压力为人力资源优势

④是控制人口数量，提高人口素质的唯一途径 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 9、2015年6月5日是“世界环境日”。为保护人类共有的家园我们应该()①增强爱护环境的意识 ②履行保护环境的义务

③遵守人与自然和谐相处的道德规范 ④禁止开发利用各种自然资源

A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④

10、下列举措有利于促进经济社会与资源环境协调发展的是()①开展“无车日”活动,倡导绿色出行 ②参加“地球一小时”活动,倡导低碳生活 ③关停中小型火力发电厂,努力发展清洁能源 ④修订消防条例,禁止组织未成年人参与救火

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④

11、某市公布了“定额用水”方案，每人每天定额为210升，对超额的部分收取“累进水费”(比正常的水费高)。这样做有利于（）①缓解水资源短缺现象 ②提高水资源人均占有量 ③解决水质污染问题 ④增强人们的节水意识

A、①④ B、②③ C、①②③ D、①③④

12、新华社报道，我国手机用户如果在充电后不能及时拔掉插销，每年额外耗电将超过２０ 粤教版九年级思想品德

亿度。这警示我们（）①举手之劳可以节约大量宝贵资源 ②节能减排，政府先行，老百姓没有义务 ③节能减排应该从身边小事做起 ④在全社会树立节约能源意识尤为重要 A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、①③④

13、某校开展“资源节约型、环境友好型校园”创建活动。以下同学的做法符合这一要求的有（）

①小丽利用旧作业本的背面当草稿纸使用 ②小青把洗脸、洗手的水用来冲厕所 ③小张到饭馆就餐拒绝使用一次筷子 ④小亮经常随父母到郊外餐馆吃野味

A．①②③

B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14、2015年4月22日,第46个“世界地球日”的到来,又一次唤起了人们爱护地球母亲的拳拳之心。爱护地球母亲,我们青少年应该做到()①从身边的点滴小事做起 ②树立可持续发展观念 ③养成节约资源、保护环境的习惯 ④事不关己,高高挂起

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15、2015年6月10日是我国第三个“全国低碳日”。开展低碳日活动()①有利于落实科学发展观,落实可持续发展战略 ②有利于保护公民的身心健康 ③有利于引导公民参与环保节能行动 ④是建设资源节约型、环境友好型社会的需要

A．①③

B．②④

C．①②③

D．①②③④

二、简答题

11.【美丽中国梦】

2013年伊始,中国中东部各地就陆续出现大范围和长时间雾霾天气。从华北到中部乃至黄淮、江南地区,都出现了不同程度的污染和严重污染。一时间，雾霾、PM2.5“爆表”成为坊间热议、微博热门话题。

根据上述材料，结合所学知识回答:（1）建设美丽中国需要我们坚持怎样的基本国策？实施什么战略？（3分）

【中国梦，在行动】

（2）青少年如何为实现“美丽中国梦”而努力？粤教版九年级思想品德

三、综合探究题 12．【请你探究】

材料一：最近有关空气污染的两则段子在网上广为流传：①世界上最远的距离不是生与死的距离，而是在北京街头牵着你的手，却看不见你的脸；②留美学生在北京探亲后准备返程，同伴说：“你又要好几年才回来了，你不带一把故乡的泥土吗”？留美学生拍拍胸脯说，“带了，肺里装得满满的呢”。

材料二：全国人民代表大会常务委员会投票决定，新修改的《环境保护法》正式通过，明确规定对严重破坏环境的行为按日征收罚款、乃至追究法人的刑事责任，被誉为史上最严厉的环保法。

（1）我国环境的总体现状是什么？

（2）你从材料二中感悟到了什么？（至少从三个方面作答）

（3）请你为创建绿色的生产方式和生活方式建言献策。（从国家、企业、个人三个角度作答）粤教版九年级思想品德

【参考答案】

一、单项选择题：

二、简答题（8分）

11、（1）保护环境、节约资源的基本国策；实施可持续发展战略。（3分）

（2）我们青少年要积极倡导绿色生活方式，提高环保意识；从我做起，从身边点滴小事做起，落实环保行动；提高公民意识，在节能减排行动中依法行使建议权、监督权，与浪费资源、破坏环境的行为作斗争。（5分）

三、综合探究题（14分）

12、（1）从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前环境形势依然相当严峻，不容乐观。（3分）

（2）①要不断完善我国法律体系，切实做到有法可依。

②日益严峻的环境形势，严重影响了我国经济和社会的发展，必须加大对破坏环境行为的处罚力度。

③我国要走可持续发展之路，坚持保护环境的基本国策。

④全国人民代表大会是国家的最高权力机关，具有最高立法权。（6分，答对三点可得满分）

（3）①国家要加强立法，严格执法；坚持保护环境、节约资源的基本国策，走可持续发展之路；建设“两型”社会；大力发展循环经济等。

②企业要增强社会责任意识，依法履行保护环境的义务，落实节能减排政策；废气、废水、废渣未经除害化处理不得排放；加大环保资金的投入力度；依靠科技创新，提高资源利用率等。

③个人要树立科学的生态文明理念；不使用一次性物品；做好垃圾分类；出门尽量乘坐公交车或步行；理性消费、适度消费、绿色消费；依法同浪费资源、破坏环境的行为作斗争等。

（6分，必须从三个不同层面作答才能得满分）

第三篇：4.1中华文化 传承创新教学设计

4.1中华文化 传承创新 教学设计

第一课时

一、教学目标

1．知识目标：

了解源远流长、博大精深的中华文化；了解中华民族在不断创新中为自己开辟道路，民族文化也在不断创新中发扬光大，获得新的生命力；明确建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容；创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流。

2．能力目标：

培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；培养独立思考提出疑问和进行反思的能力；通过交流讨论，培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力，培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。

3．情感态度与价值观目标：

提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。

二、教学重难点

重点：中华文化的特点，建设社会主义核心价值体系的重要性 难点：建设社会主义核心价值体系的重要性

三、学情分析

学生们对中华文化是有所了解的，但对文化是一种精神力量的具体知识不太懂，学生的辨别能力不强，所以要引导学生全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕；社会主义核心价值观的内涵，从国家层面看，是 “富强、民主、文明、和谐”；从社会层面看，是“自由、平等、公正、法治”；从公民个人层面看，是“爱国、敬业、诚信、友善”。学生如何积极培育和践行社会主义核心价值观，具有现实教育意义。

四、教学过程设计

1.新课导入：欣赏周杰伦的《青花瓷》，思考：传统与现代的结合使周杰伦的《青花瓷》在不同年龄的人群中广为传唱。这给我们什么启示？（——既要继承和发扬优秀传统文化，又要在实践中不断创新。导入新课《4.1中华文化 传 承创新》）

2.自主学习：引导学生阅读课本P95-96内容，根据以下问题在课本上划出相关知识点。

（1）什么是文化？

（2）中华文化有什么特点？（多媒体展示图片，帮助学生理解中华文化的特点）

（3）中华文化的作用

（4）中华文化包含的内容和形式（多媒体展示图片，让学生感知中华文化的丰富性和多样性）

3.图片感悟：多媒体展示有关中华民族文化的图片（既有精华又有糟粕），请同学们思考：民族文化创新的基本点是什么？（要全面认识祖国传统文化——①取其精华②去其糟粕③批判继承④古为今用⑤博采众长）

4.问题导学：阅读课本P97，请回答：（1）怎样创新民族文化？

（2）社会主义核心价值体系的基本内容？（课本没有，教师需要补充说明）（3）社会主义核心价值观的内涵是什么？

5.视频感悟：多媒体播放视频《娱乐圈抗震救灾之最》与《汶川地震救灾物资土门镇被抢》。党的十八届三中全会提出，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，进一步建设社会主义核心价值体系。请问：建设社会主义核心价值体系有什么重要性？

6.活动探究：“我猜我猜我猜猜猜”。每个国家都有其具有代表性的文化。你知道以下图片是代表着哪些国家和地区的文化吗？（世界文化具有多样性和丰富性的特点。我们创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流。）

7.课堂小结：略 8.精选练习巩固：

（1）直击中考：（2013荆门市）先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵„„五千年 2 文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化（）

A．一脉相承 亘古不变 B．一花独放 天下独尊

C．博大精深 源远流长

D．中西合璧 不分彼此

（2）传承与创新民族文化，我们正确的态度是（）A.全部继承 B.取其精华，去其糟粕 C.改变传统，创新发展 D.抵制外来文化

（3）目前，全世界有105个国家和地区开设了358所孔子学院，我国首个诺贝尔文学奖获得者莫言，其作品正在全球热销。这说明（）

①世界文明是多样的 ②中华文化是世界上最优秀的文化

③中华文化具有独特的魅力 ④中华文化的软实力日益增强

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

（4）2012年10月11日，瑞典文学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。莫言因此成为我国首位获得诺贝尔文学奖的本土作家。这（）

①说明中华传统文化已成为世界主流文化，领导着世界文化潮流 ②表明中华传统文化在全世界得到了越来越多人们的认同 ③有利于扩大中华传统文化在国际上的影响 ④说明我们要弘扬中华传统文化，抵制外来文化 A.①②③ B.②③ C.②④ D.①②③④

五、教学反思：

第四篇：九年级思想品德复习提纲(粤教版)

第一单元 认识国情 了解制度

1.1初级阶段的社会主义

一、我国正处在社会主义初级阶段

1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？（或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或我国的社会主义初级阶段有什么特点？）

答：①生产力水平还比较低；②地区发展不平衡；③科学技术水平和人们的文化素质还不够高；④社会主义社会的具体制度还不够完善。

2、中国最基本国情是什么？为什么？

答：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。为什么（见第1题）。

3、社会主义初级阶包括哪两层含义？ 它的提出有什么意义？

答：两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段。意义：它是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据，也是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。

4、现阶段我国社会主要矛盾和根本任务的分别是什么？

答：主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。根本任务：沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康而努力奋斗。

5、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？

答:根本标准是“三个有利于”，即：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

1.2富有活力的基本经济制度

一、举世瞩目的经济成就

1、改革开放三十多年来，我国取得了那些举世瞩目的经济成就？取得辉煌有哪些原因？

答：我国经济保持平稳快速增长，而且经济结构逐步合理城乡之间、区域之间差距逐步缩小，经济效益明显提高。经济实力和综合国力上了一个大台阶，2012年我国GDP达到51.9万亿元，占世界10%，成为仅次于美国的第二大经济体。

祖国辉煌成就，这一切归功于：我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持解放思想，改革开放，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建设中国特色社会主义制度。

二、富有活力的基本经济制度

1、我国所有制结构组成部分有哪些？

答：公有制经济与非公有制经济。

2、我国公有制包括哪些内容？非公有制又包括哪些内容？

答：公有制经济包括：国有经济、集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

非公有制包括：个体经济、私营经济和混合所有制经济中的非公有成分以及外商经济。

3、各种经济形式的作用和地位是怎样的？

答：①国有经济的地位和作用：国有经济是国民经济的主导力量。国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。

②集体经济的地位和作用：集体经济是公有制经济的重要组成部分。集体经济直接体现共同富裕的原则，可以广泛吸纳社会资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。

③公有制经济的地位：公有制经济在我国占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

④公有制经济的作用：公有制经济是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。

⑤非公有制经济的地位：个体、私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，⑥非公有制经济的作用——对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。

4、我国的基本经济制度是什么？

答：是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

5、我国对公有制经济和非公有制经济的政策原则是怎样的？

答：巩固和发展公有制经济，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的保障。

三、按劳分配为主体的分配制度

1、内容：坚持和完善以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

2、制定依据：我国的基本经济制度。

3、重要意义：把按劳分配和按生产要素分配结合起来，可以调动各方面的积极性，促进经济效率的提高，推动生产力的发展。

4.合理收入分配制度的意义：是社会公平的重要体现。在分配中既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义。

1.3适合国情的政治制度

一、人民代表大会制度

1、我国的一切权利属于人民。人民行使国家权利的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

2、我国最高的国家权力机关是全国人民代表大会。职权主要有：立法权、决定权、任免权和监督权。

3、人民代表大会制度怎样保障人民当家作主？

答：广大人民通过直接选举和间接选举方式选出人大代表，由人大代表组成的各级人民代表大会作为国家权力机关，并由它产生行政、审判、检察等国家机关，分别行使管理国家和社会事务的各项权力。

4、人民代表大会制度的重要性？或实行人民代表大会制度的意义？

答：以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是适合我国国情的好制度。人民代表大会制度保障了人民当家作主，又保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。

二、民族区域自治制度

1、民族区域自治制度是什么？为什么要实行这一制度？

答：民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。它是我国一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。实行这一制度能保障民族自治地方依法行使自治权，保障各少数民族人民依法行使管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。

2、基层群众自治制度的内容和意义分别是什么？

答：基层群众自治制度的内容包括村民自治、城市居民自治和职工代表大会等制度。这些制度能保证人民直接行使民主选举、民主管理、民主监督和民主决策等权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效、最广泛的途径。

三、实践中的“一国两制”

1、我国解决台湾问题的方针：和平统一，一国两制。

2、实现两岸统一的政治基础：坚持一个中国原则。

3、为实现祖国统一，我们青少年应当如何做？

①我们要积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针，坚持一个中国原则，维护国家主权，反对台独； ②树立崇高理想，努力学习和掌握先进的科学文化知识，把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起，热爱祖国，报效祖国；③坚决同一切分裂破坏祖国统一的言行作斗争，为祖国统一做贡献。

第二单元 共同富裕 社会和谐

2.1 走共同富裕道路

一、发展社会主义市场经济

1、市场经济是什么样的经济？

答：市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。

2、发展社会主义市场经济的意义是什么？

社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。

二、坚持走共同富裕道路

1、社会主义的最终目标是什么？

答：社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。

2、怎样才能实现共同富裕？（或共同富裕的含义/怎样理解共同富裕？）答：共同富裕的内涵是：全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平。中国人多地广，共同富裕并不是同时富裕，而是一部分人，一部分地区先富起来，形成先富帮助后富的，逐步实现共同富裕。

从内容上看，共同富裕既包括物质生活，也包括政治生活和文化生活；从范围上看，共同富裕就是消除两极分化和贫困基础之上的普遍富裕；从实现途径来看，共同富裕不可能是同时、同步、同等富裕，而是逐步实现的共同富裕。

三、推动城乡、区域协调发展

1、新型的工农、城乡关系是怎样的？

答：发展社会主义市场经济，要逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。要形成一共也促进农业，以城市带动乡村、工业和农业互惠、城市和乡村一体的新型工农、城乡关系。

2、如何推进区域协调发展？

答；发展社会主义市场经济，要推进区域协调发展，充分发挥各地区的优势，优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部崛起，积极支持东部地区率先发展，各地区协调互补，各展所长，缩小区域发展差距。

2.2 发展社会主义民主

一、坚持党的领导是根本保证

1、中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是什么？

答：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一是中国特色社会主义民主政治的鲜明特点。

2、中国特色社会主义事业的领导核心是? 答：中国特色社会主义事业的领导核心中国共产党

3、中国共产党为什么始终是中国特色社会主义事业的领导核心？（为什么说坚持中国共产党的领导，是人民民主和依法治国，沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证？）

答：中国共产党是执政党，是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党是领导各项事业的核心力量，始终是中国特色社会主义事业的领导核心。

二、人民当家作主是核心

1、社会主义民主政治的核心是什么？ 答；人民当家作主是社会主义民主政治的核心。

2、国家正大力推进社会主义民主政治建设，提出了哪些新要求？

健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督：实施政务公开，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权，确保权力行使的过程成为为人民服务、对人民负责、受人民监督的过程。

三、依法治国是基本方略

1、党领导人民治理国家的基本方略是？

答：党领导人民治理国家的基本方略是依法治国

2、依法治国的含义是什么？

答：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化。

3、依法治国的基本要求是什么？

答；依法治国的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

4、依法治国的重要性（或意义）是什么？ 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证。

5、公民如何将依法治国落到实处？

每一个公民都要学会依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。

四、政府依法行政、人民有序参与

1、我国政府的性质、工作宗旨和行为准则是什么？ 答：我国政府的性质是：我国的政府是国家权力机关的执行机关，是人民意志的执行者，是为人民办事的机构。

政府和公职人员的工作宗旨和行为准则是：对人民负责，努力为人民服务。

2、政府依法行政的意义（重要性）是什么？

答：政府依法行政，按照宪法和法律的规定行使行政权力，政府只有依法行使职权，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护公民的合法权益。

3、公民如何参加社会主义民主政治建设?(方式）

①当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时，有向他们提出批评和建议的权利。②当我们发现国家机关及其工作人员的失职、违法行为时，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利；③对社会中存在的问题，有权向有关部门反映，更可以提出解决的办法。

4、公民行使监督权（如批评，建议，检举，揭发，申诉等）的途径有哪些？

答：①向人大代表反映情况；②通过新闻媒体公开发表意见；③给有关国家机关写信、打电话、发电子邮件及当面反映情况等。

5、公民行使监督权利时要注意什么？

答：公民不论采取哪种方式行使自己的权利，都必须是合法的、有序的。行使监督权利时，我们要出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务。

2.3共建美好和谐社会

一、创建和谐社会，维护社会公平正义

1、社会主义和谐社会的特征是？

答：社会主义和谐社会的特征是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会。

2、怎样创建和谐社会？

答：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。创建和谐社会就是要最大限度增加和谐因素，增强社会创造活力，确保任命安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。

3、如何维护社会公平正义？

答：公平正义是中国特色社会主义的内在要求。要在全体人民共同奋斗，经济社会发展的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重大意义的制度，初步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保障人民平等参与、平等发展权利。

二、着力改善民生

1、加强社会建设的重点是什么？

答：保障和改善民生是加强社会建设的重点。

2、改善民生的“五位一体”的重要目标是什么？

答：努力做到全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，是改善民生的“五位一体”的重要目标。

3、为未来的幸福生活图景指明民生的政策导向是什么？

答：是习近平提出的“十个更好”目标。即我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。”

三、促进和谐，人人有责

1、我们应如何为实现和谐社会贡献力量？

答：和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。只要我们及着眼长远，又立足当前，人人负责人、人人有行动、人人做贡献，和谐社会的目标就能变成现实。我们要增强主人翁意识，通过参与村民委员会、居民委员会、民间组织和志愿者团体等工作，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求，从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一分力，添一分彩。

第三单元 科学发展 国强民安

3．1以人为本 科学发展

一、贯彻落实科学发展观

1、科学发展观的主要内容是什么？

答：科学发展观的主要内容是以人为本，全面、协调、可持续的科学发展。

2、科学发展观的基本内涵是什么？

答：科学发展观的基本内涵是第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

3、科学发展观重要意义是什么？ 科学发展观，是同马克思列宁主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是中国特色社会主义理论体系最新成果，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题的科学回答。同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，已经成为中国特色社会主义建设的重要指导思想。

4、怎样坚持科学发展观？

答：坚持科学发展观把发展作为党执政兴国的第一要义，体现了继续坚持“发展是硬道理”的战略思想，牢牢抓住经济建设这个中心不放松，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展；要鲜明的反对唯国内生产总值论，转变发展观念，把尊重人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。

二 走科学发展道路

1、中国选择的科学发展道路是一条什么样的道路？

答：中国选择的科学发展道路是一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。

2、为什么说中国选择的科学发展道路是唯一正确可行的选择？

答：要解决日益严峻的人口、资源、环境、与工业化加快和经济快速增长的矛盾无非由三种选择：一是继续走大量消耗资源能源的传统工业化道路。这是一条地球资源和环境难以承受的道路是行不通的。二是以资源和环境的制约为由，限制、放缓甚至迫使发展中国家房企实现现代化和工业化。这是一条不公正的道路是不可取的。三是走一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。这条道路是唯一正确可行的选择，这就是中国选择的科学发展道路。

三 实施科教兴国战略

1、科学技术的重要性在于什么？ 答：现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。

2、教育的重要性体现在哪些方面？

答：教育是发展科学技术和培育人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用。

3、科教兴国的内容（含义）是什么？提出的背景设什么？ 答：科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。

我国的教育与发达国家相比差距仍然明显，全民族 科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源还处于劣势地位。在这种背景下党中央提出了科教兴国和人才强国的重大战略决策。

4、如何实施科教兴国战略？

答：全面落实“科学技术是第一生产力”的思想，坚持以教育为本，要把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置；增强国家的科技实力和科学技术想现实生产力转化的能力；提高全民族的科学文化素质；把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

5、实施科教兴国的战略，关键是什么？为什么？

答：实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。科技创新是提高综合国力的战略支撑，出于国家发展全局的核心位置。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。

6、实施科教兴国的战略，我们青少年应该怎样做？

答：我们要树立崇高远大理想，发扬艰苦创业精神，努力学习科学文化知识，不断培养创新精神和实践能力，掌握适应社会主义现代化建设需要的专业技能，确立正确成才目标，胜任时代赋予我们的崇高使命。

3.2 持续发展 生态文明

一、可持续发展新理念

1、可持续发展的内涵是什么？其核心思想是什么？

答：可持续发展就是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成威胁的发展。其核心思想是：经济发展保护环境和保护生态环境协调一致，让子孙后代能享受充分的资源和良好的资源环境。他特别关注的是各种经济活动的生态合理性。

2、什么是可持续发展道路？

答：可持续发展道路就是要促进人与自然的协调，推动整个社会走上经济发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。二 计划生育与提高人口素质

1、我国人口状况特征是什么？

答：人口现状的基本特点是：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

2、中国的人口发展面临哪些新的挑战？

答：中国的人口发展面临新的挑战有：人口老龄化进程加快；出生人口性别比偏高；刘东迁移人口增加等。

3、我国的人口政策是什么？

答：我国的人口政策是坚持计划生育基本国策，稳定低生育水平；提高人口素质加快人口大国向人力资源强国转变。三 环境保护与生态文明建设

1、坚持节约资源和保护环境的基本国策，党中央提出了什么样的方针和目标？

答：党中央提出了“坚持节约优先”、“保护优先”、“自然恢复为主”的方针。同时提出了建设生态文明的战略目标。

2、什么是生态文明？

答：生态文明是一种发展理念，也是人类文明的一种形态。突出生态的重要，强调用更文明的态度对待自然，拒绝对大自然进行野蛮与粗暴的掠夺，改善与优化人与自然的关系，从而实现经济社会可持续发展的长远目标。

3、中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局是什么？

答：中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

3.3和平发展 时代主题

1、影响人类生存和发展的根本问题是什么？

答： 影响人类生存和发展的根本问题是和平与发展问题。

2、当今时代的主题是什么？

答：当今时代的主题是和平与发展。

3、什么是和平问题？什么是发展问题？二者关系是怎样的？

答：和平问题：是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。发展问题：是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。

关系：和平与发展是相辅相成的。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展；各国的共同发展则是维护和平的重要基础。

4、危及和平与发展的因素有哪些？

答：霸权主义和强权政治；国家之间或国家内部局部战争；国际恐怖主义；

二、经济全球化的趋势

1、经济全球化的原因、含义和主要体现分别是？ 答：经济全球化的原因：社会生产力的不断发展。

经济全球化的含义：随着社会生产力的不断发展，世界各国、各地区经济相互联系、相互依赖、相互渗透，世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体。

经济全球化的主要体现：世界各国在贸易、投资等领域的经济合作日益加强，各国人民之间的经济交往、社会交往和文化教育交往越来越多。

2、为什么说经济全球化是把双刃剑？（经济全球化的影响）

答：济全球化的利表现在：经济全球化是把双刃剑。经济全球化的发展，给世界的和平与发展带来了有利的条件，它使世界各国的联系更为密切，有助于世界各国经济，科技，文化的交往，有助于新的科学技术的交流和应用，有助于发展中国家抓住机遇发展自己。

济全球化的弊表现在：经济全球化是一个复杂的过程，在这个过程中，国家间既有合作又有矛盾和斗争，发达国家凭借其掌控的资金、技术、专利和管理等优势处于有利态势，发展中国家主权容易受到冲击和削弱，富国与贫国的差距有可能进一步拉大。

三、活跃在世界舞台上的中国

1、中国在世界的地位是怎样的？

答：中国是社会主义国家，也是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理事国之一；中国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分；中国人民愿意同世界上一切爱好和平与自由的人民一道，共同推进世界和平与发展的崇高事业；中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用

2、作为中学生如何致力于促进和平与发展的崇高事业？

我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。

四、中国面临的机遇和挑战

1、中国面临的机遇和挑战是什么？

答：中国面临的机遇机遇是：当今，国际形势发生了新的深刻的变化，在相对稳定的国际和平环境下经济全球化和新科技革命的突飞猛进为我们提供给了难得的发展机遇；改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实的基础；我国加入世界贸易组织，赢得了参与全球经济合作与竞争的有利条件。对中国来说，这是一个难得的有利经济发展的“战略机遇期”.中国面临的机遇挑战是：国际竞争日趋激烈；我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差距；我国自身的建设也存在不少困难。挑战相当严峻。

2、我们应该怎样面对机遇与挑战？

答：基于前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。我们只有善抓机遇，主动应对挑战，努力实现跨越式发展，才能跻身于世界先进行列。

3、国际竞争主要表现是哪些？其实质是什么？

答：国际竞争主要表现：原料的争夺、科技的创新、文化的较量、人才的培养和争夺。其实质：是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

第四单元 情系中华 放眼未来

4.1 中华文化 传承创新

一、源远流长的中华文化

1、什么是文化？

答：文化是人类精神活动和实践活动的方式及其物质与精神成果的总和。是民族的血脉，人民的精神家园。是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。

2中华文化在世界文化中有什么样的地位？

答：中国是历史最悠久的文明古国之一，华夏文明是当今世界上唯一没有中断过的文明。他源远流长、博大精深。他以深邃的内涵、恢弘的气度、蓬勃的生机在世界文明中占有对亚洲乃至世界文明的发展独特的位置，对亚洲乃至世界文明的发展都作出了重要贡献。

3、中国传统文化主要表现在那几个方面？

答：哲学博大精深，彰显东方智慧；中国传统伦理以和谐为本，充满人伦温情及国家情怀；传统文学典籍浩如烟海，唐诗宋词是其中的两朵绚丽的奇葩；中国科技发明享誉全球，民间工艺巧夺天工；中华武术扬名世界；中医中药福泽人类。

4、中华艺术形式有哪些？

答：中华艺术形式多姿多彩：中华书法展现汉字形体美韵，国画尽显山水墨趣。

5、中华文化有哪些部分组成？

答：中华文化包括民族文化、中华艺术、古建筑技艺、传统戏曲、民族歌舞等共同组成了灿烂辉煌的中华文化。

二、民族文化的传承与创新

1、怎样传承和创新民族文化？

答：民族文化在不断地创新中发扬广大，获得新的生命。文化创新的一个基点，就是要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，既能使文化传统得以传承，又能体现时代性。创新民族文化就是要大力建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

2、社会主义核心价值体系的内涵是什么？

答：社会主义核心价值体系的内涵，从国家层面看，是“富强、民主、文明、和谐”；从社会层面看，是“自由、平等、公正、法治”；从公民个人层面看，是“爱国、敬业、诚信、友善”。

3、怎样创新中华文化？

答：创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流。重视与世界不同文明之间的交流对话，吸收各国优秀文明成果，对丰富和发展中华文化具有重要意义。在与世界各国文明的交流中可以让世界越来越深入的了解中国，中国文化也能越来越有利的影响着世界。

三 发展文化产业，建设文化强国

1、什么是发展文化产业？

答：发展文化产业是社会主义市场经济条件下，满足人民多样化精神文化需求的需要，也是中华文化的价值传播和价值实现的需要。

2、建设社会主义文化强国的关键是什么？要建设文化强国有什么意义？

答：建设社会主义文化强国的关键是增强全民族文化创造活力。

只有建设文化强国，才能让一切文化创造与安全充分涌流，才能开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。4.2 民族精神 发扬光大

一、民族精神，兴国之魂

1、什么是民族精神？中华民族的民族精神核心内容是什么？

答：民族精神指民族文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，这是中华民族强大的精神支柱和力量源泉。

2、在当代，民族精神的具体表现有哪些？ 答：“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”“西柏坡精神”“大庆精神”“雷锋精神”“两弹一星精神”、64字创业精神““抗洪精神”、“抗击非典精神”、“北京奥运精神”、“抗震救灾精神”、“载人航天精神”等，极大拓展了民族精神的内涵，展现了中华民族崭新的精神风貌。

二、民族精神在当代的弘扬与发展

1、怎样弘扬与发展民族精神？

答：要把民族精神转化为对中国特色社会主义的高度认同；要把弘扬以爱国主义为核心的民族精神与弘扬以改革创新为核心的时代精神统一起来；要把民族精神转化为实现中华民族伟大复兴的实际行动；要不断增强自己的社会责任感和历史使命感；要把个人理想与祖国建设、民族振兴联系起来。

2、民族精神与时代精神的关系如何？

答：时代精神是适应振兴中华的新需求而产生的，他与爱国主义为核心的民族精神在本质上是相一致的，相补益的。民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。

三、全面建小康，实现中国梦

1、我们现在达到的小康水平是什么样的？

答：我们现在到达的小康水平还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

2、我国在21世纪进入全面建设小康社会新时期，党提出了哪两个百年奋斗目标？

答：党的“十八大”提出了两个百年奋斗目标：一个是在党成立一百年时，实现全面建成小康社会的宏伟目标。另一个是在新中国成立一百年时，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。

3、实现中国梦指什么？

答：实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福；这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益。是每一个中华儿女的共同期盼。

4.3迎接挑战 立志成才

一、新时代，新要求

1、当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源是什么？（人才。）

2、祖国建设和时代发展所要求的人才是哪些？

答：大批善于治党治国治军的优秀领导人才；数以千万计的企业经营管理人才、专业技术人才；数以亿计的高素质的技术工人队伍、农业产业化经营队伍和农业科技队伍。

3、为适应祖国建设需要和时代发展的要求，青少年应怎么做？ 答：我们要努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人，我们要不断提高自身素质，要有良好的思想道德素质，要有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力，具备较好的身心素质，还要有创新思维、创新能力和实践能力。

二、理智面对学习压力

1、学习压力有什么积极的和消极的作用？

答：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。没有学习压力，可能会使我们失去动力。过度的学习压力又会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

2、学习上我们怎样学会适度的加压与减压？

答：理智面对学习压力，进而变压力为动力，可以帮助我们更好地成长。如果没有学习压力，我们就要自觉适度加“压”，即在现有的基础上给自己提出更高的要求；如果学习压力过大，我们就要学会缓解，如适当降低期望值、提高自信心、培养学习兴趣、改进学习策略和学习方法等。

三、克服考试焦虑

1、考试有什么作用？

答：考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段。考试，能够反馈教师教学存在的不足或问题，检查教学目标达成的程度。考试对学生学习成功具有重大意义。对学生有引导作用，引导学生全面掌握教材内容，懂的解题方法，从中提升学习能力。考试能够检查学生的学习情况，有助于学生发挥优点，克服缺点。考试是学习成功的助推器。

2、导致考试焦虑的原因是什么？它会给我们带来哪些影响？

答：原因：面临的考试很重要；考试难度过大；他人或自己的要求超过了自身的实际能力等。影响：考试焦虑往往会影响我们已有水平的正常发挥，甚至会导致考试失败。

3、克服考试焦虑的主要途径是什么？有哪些具体做法？

答：克服考试焦虑的主要途径是：培养自己的心理调控能力，通过心理调控来缓解考试焦虑情绪。具体做法：①可以通过回忆自己某此考试成功时的情景和心境；②回忆因为写了一篇好文章受到老师和家长表扬的愉快心情；③回忆和默诵这次考试所准备的一些重点内容等；④进入考场，不想考试结果，保持平常心等。

四、正确选择升学与就业之路

1、如何学会正确选择就业？

选择就业：首先要了解我国目前的就业形势；其次，在就业选择上要考虑几个因素：自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要；再次，要明白职业选择是双向的；最后，要有先就业再择业的策略。

3、在就业中要克服什么错误观点？

答：克服急功近利、好高骛远、眼高手低、鄙视第三产业、恐惧体力劳动、谋求“铁饭碗”等错误的就业观念。

五、在职业生涯中爱岗敬业，奉献社会

1、爱岗与敬业的含义分别是什么？

爱岗：就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。敬业：就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。

2、爱岗与敬业之间关系？

答：爱岗与敬业是紧密联系在一起的。爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的进一步升华。不爱岗的人，很难做到敬业；不敬业的人，很难说是真正的爱岗。

3、怎样才能做到爱岗敬业？

答：要真正做到爱岗敬业，首先必须树立全心全意为人民服务的思想，其次要专心致志地搞好本职工作，干一行爱一行。

4、爱岗敬业与奉献社会有什么关系？

答：奉献社会就是积极自觉地为社会作贡献。是社会主义职业道德最本质的特征。爱岗敬业是社会主义职业道德最基本的要求。爱岗敬业是奉献社会的前提和基础；奉献社会是爱岗敬业的最终目的。

沥林塘角学校

杨士林

2013.10.5.完稿

第五篇：粤教版 九年级 思想品德 4.1 立报效祖国之志 说课稿

各位老师，早上好！我今天要为大家说课的题目是：立报效祖国之志，我将从以下几个环节进行说课。

一、说教材

1、本课在教材中的地位

“立报效祖国之志”是粤教版《思想品德》九年级第四单元“立志成才 报效祖国”的第一课。树立为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的远大志向、报效祖国，既是学生将来成为建设祖国有用人才的思想基础，更是思想品德课的教育目标。本课内容是让学生在学习前三个单元之后在情感、态度、价值观上得到升华，也为学好后面两课内容打下牢固的思想基础。

2、教学目标

根据新课程标准中“知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习”的目标要求，结合初三学生的认知结构和心理特征，我制定了以下教学目标。

首先，本节课的知识目标是正确认识个人前途与祖国命运的关系，懂得报效祖国是大志，认识当代中国青少年精神世界的主流，懂得做坚定爱国者的基本要求，了解每个人都有自己的特长。

分析个人前途与祖国命运的关系，培养学生辩证思维能力。分析盲目排外和盲目崇外两种错误倾向，培养学生的辨析能力，提高学生的道德判断和辨别是非的能力。利用教材提供的“探究园”及其设计的活动，培养学生的探究学习能力、合作学习能力和表达能力。是这一课所要达到的能力目标。

本节课的情感、态度和价值观目标是培养学生热爱祖国，热爱人民，关心祖国命运的情感；自觉地把个人前途与祖国命运联系起来，立报效祖国之大志；明确自己今后的努力方向，扬个人特长，使自己能全面而有个性地发展。

3、教学重点、难点

本着课程标准，在吃透教材的基础上，我认为：（1）“个人前途与祖国命运息息相关”，既是重点又是难点。

首先，这个知识点是学习后面“立报效祖国之志”的基础。其次，在现实生活中，许多人把个人前途和祖国命运截然分开，只重视个人私欲，很少考虑国家命运和利益，没有认识到个人前途与祖国命运的一致性。同时，受个人主义的影响，现在部分学生的志向越来越低俗化、自私化。（2）“立报效祖国之志”是重点。“立报效祖国之志”不仅是本课书的重点，而且也是单元的重点。树立为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的远大志向，报效祖国，是让学生通过学习前三个单元之后在情感、态度与价值观都得到升华。同时，也为学习好后面两课打下牢固的思想基础。（3）“全面而有个性地发展”是难点。

以往我们的教育只重视学生学习知识的掌握，而忽视了学生的全面发展，只强调学校、班级学生的共性教育，忽视了学生个性的发展，不能正确看到学生的特长和特点。近几年，在部分学生的思想观念中，也存在着一种“过分强调自己的个性，过分强调自我，以自我为中心”的错误思想。这两种错误思想都不利于学生的健康发展。

二、说学生

（你本来的）初三的学生处于世界观和人生观的萌芽阶段，社会意识与政治参与意识迅速提高，并且已经具有一定的分析问题能力。但是他们的思想方法简单，还没有形成正确系统的学习方法，须对他们进行正确的指导。通过这节课的学习，不仅让学生了解到我国的基本国情，培养学生主人翁意识和自觉关心社会的责任感，还能提高学生认识问题和分析问题的能力

现在的学生大多是独生子女，从小娇生惯养，很少受过挫折和磨难，加之受到市场经济下个人主义和享乐主义庸俗思想的影响，很少考虑个人和国家之间的关系，不能树立正确的世界观、人生观和价值观。所以本课的学习既有对学生进行思想品德教育的意义，又有对学生今后健康成长的指导作用。

三、说教法学法

教学是一门艺术。既需要规范性，又需要创造性和实践性。我们在教学中必须立足于学生现实的生活经验，着眼于学生发展需求.结合这节课的教学内容和初三学生的特点，我将采取合作探究式教学法以及情境体验法、讨论法等等。这些教学方法的运用，体现了学生为中心，并能激发学生学习的积极性，培养学生分析、解决国情问题的能力及探究学习的能力。让学生从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人，掌握有效的学习方法，这是我们从事教学的基本原则。因此，我在教学过程中特别重视学法的指导,这节课我在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：一是读书自学法；二是讨论法；三是合作学习法。

四、说教学过程

为了更好地突出重点，使课堂结构更加紧凑合理，最大限度地调动学生参与课堂，我以中央电视台六个栏目名称为线索，将六个教学环节贯穿于整个教学过程。

1.“新闻联播”：我欣赏。

播放2006年中国香港陈冯富珍当选为世界卫生组织总干事的视频。

简要分析陈冯富珍女士的成功当选离不开中国政府的大力支持和我国外交的积极努力，说明个人前途与祖国的命运密切相关，导入课题。

[设计意图]中学生对重大时事新闻较感兴趣，用新闻消息导入能激发学生学习的兴趣，明确本课课题后，学生会产生强烈的求知欲。同时，现在的学生一般很难自觉地把祖国的命运与个人的实际联系起来，抛出这样的话题能唤起学生学习的热情，使学生自然进入到学习的状态之中。

2.“流金岁月”：我感悟（活动一）出示古今中外的三组材料：《屠城血证》电影剪辑片断；“哭泣的伊拉克”（家破人亡、妻离子散、流离失所等图片）；再析陈冯富珍女士成功当选世卫组织总干事的原因（所得24票有英美等国的9票、非洲8票，联系中非合作论坛北京峰会的召开说明除了其个人的出色才干外，主要是由于中国政府的大力支持）。组织学生小组讨论分析、交流个人前途与祖国命运的关系，教师归纳总结得出结论：祖国命运影响个人前途。

[设计意图]通过一组视频、图片、文字等材料对学生多种感官的刺激，形成强烈对比，引起学生思想上的震撼，产生认识上的共鸣——只有国家兴旺发达，人民才能安居乐业，社会才能安定祥和；反之国家分裂**，人民就会流离失所，社会就会动荡不安。改革开放后中国经济发展了，综合国力提高了，在国际事务中发挥的作用越来越大，我们个人发展的空间也越来越广阔。

3.“第二起跑线”：我辩论（活动二）（展示图片）身患绝症的青年歌手丛飞，把自己的一切都奉献给了社会。组织学生进行辩论：丛飞的做法你认为值得吗？ [设计意图]对树立报效祖国之志的意义，学生认识比较模糊。真理愈辩愈明。此举旨在通过学生激烈的辩论，明白人生的价值不在于生命的长短，而在于生命的质量。只有把个人的抱负同时代和国家的发展结合起来，用自己的知识和本领为国家、为人民服务，自身的价值才能得到充分的实现，也才会产生巨大的动力和顽强的毅力。通过辩论，学生不仅能增长知识，明白道理，而且能提高语言表达和辩证思维的能力。

4.“百家讲坛”：我体验（活动三）

角色表演：设计四个教学情境，让四位同学分别模拟“小鸣”、“小扁”、“小石”和“小飞”，表演他们在遇到下列情形时该怎么办。

①小鸣早晨上学路上，眼看就要迟到了，可在十字路口红灯偏偏亮着，她迟疑了„„ ②小扁大学刚毕业，积极响应祖国号召，决定到西部贫困山区去支教，但其父母不同意。③小石受英雄模范的影响，立志参军报效祖国，可爷爷奶奶说什么也不答应。

④小飞的父亲是个体企业的老板，年收入近百万。年近岁末，税务局的人找上门来，要求其主动纳税。小飞父亲想，这可都是我辛辛苦苦挣的血汗钱，交几万块钱税，说啥心也不甘„„ [设计意图]此活动挖掘了教材，拓展了深度。通过“鸣”、“扁”、“石”、“飞”四个独具创意的角色，围绕着“遵守交通规则”、“当西部志愿者”、“参军服役”、“依法纳税”等情境进行模拟表演，真实体验现实生活中经常会出现个人利益与国家和社会利益之间的矛盾，启发学生当个人利益与国家和社会利益出现矛盾时应该把国家和社会利益放在首位，真正达到明辨是非的目的。学生在轻松愉悦的氛围中，巩固了新知，锻炼了能力，把课堂延伸到课外，达到了学以致用的目的。

5.梦想剧场：我行动（活动四）

展示一组图片（范仲淹、梅兰芳、周恩来、刘翔等）。榜样的力量是无穷的，那我们当代青年应该怎么办呢？请拿起你的生花妙笔，描绘你心中的蓝图。让学生畅谈理想，叙述各自怎样报效祖国。

[设计意图]学生受到榜样的感染，油然而生报国之情；教师因势利导，启发学生爱国不分先后，报国不论形式。只要踏踏实实，从我做起，从现在做起，为国家、为社会做出贡献，都是爱国的表现。该环节让学生思想高度统一，认识再上一个台阶，再掀课堂高潮。6.同一首歌：我憧憬。

在课堂的尾声，播放歌曲《我的未来不是梦》从而结束全课，渲染气氛，升华主题。

结合初中学生的认知水平和本节课的特点，我将采用提纲式板书。这种板书能突出教学的重点，条理清楚，便于初中学生对教材内容和知识体系的理解和记忆。我的说课到此结束，谢谢各位评委，老师！