泸化中学关于教师信息管理系统录入人数的情况说明

第一篇：泸化中学关于教师信息管理系统录入人数的情况说明

泸化中学

关于教师信息管理系统录入人数情况的说明

泸化中学此次教师信息管理系统录入人数为234人，有8人未录入。2015年底年报表数据为242人，2016年秋期在职人数为235人，其中：杨冬梅8月直招进人，试用期1年；徐清德、袁华安9月退休；何铭、蒲小青、程龙杰、李小兵、程良斌8月辞职。泸化中学 2017.01.11

第二篇：中小学生学籍信息管理系统录入

中小学生学籍信息管理系统录入、上传、审核阶段 常见问题解答

一、系统提示“不符合模版”如何处理？ 如果上传数据模版，系统提示 “不符合模板”说明该模板的格式被改动或者单元格的列、列数据不符合规范，出现此问题请注意以下几点：，请用鼠标左键 1.正常模板中的每一个单元格格式均是“文本”点击 Excel 最左上一格，然后点击右键，选择“设置单元格格式”选择“文本”点击“确定”即可。2.正常模板中的 AU 列是隐藏的，目的是为了将学生信息与家庭成员信息隔开，请不要将 AU 列删除。3.模板中的各列顺序不要随意改动。4.如果模板中的数据是从其他地方复制粘贴过来的，请注意粘贴的时候不要带格式，具体操作以 office2010 为例，点击鼠标右键选择“选择性粘贴”下的“值”。5.模板中的“上下学距离”不要填写任何单位，默认单位为千米（公里），全部填写数字，并且精确到小数点后一位，如 1 千米（公里）要写成 1.0。、、6.模板中“出生地行政区划代码”“户口所在地行政区划”“成、员 1 户口所在地行政区划”“成员 2 户口所在地行政区划”均填写 6位行政区划代码后加 6 个 0，共 12 位。如：贵阳市南明区的 6 位行政区划代码为 520102，那么填写的时候应该填写 520102000000。7.模板中需要填写数字的列，例如：电话号码一类的信息不要填写“无”等文字，确保所填入的电话号码为纯数字，即使区号与电话号码之间也不要添加“-”等任何符号。，请重新在系统中下载模 8.若以上操作仍然提示“不符合模板”版，选取一条真实的学生学籍数据，手动逐列填写，然后导入系统，如果成功，那么将其它所有数据按照以上规范填写到模版。

二、学生信息录入以后显示“未查重”如何处理？ 该学籍系统是 1 小时自动查重一次，因此数据导入或录入以后，要在 1 小时后，状态转为“已查重”，才可以审核、上报操作。

三、模板导入后处理结果为“待处理”该怎么办？ 说明该模板正在进行数据排队，等待导入省级数据库，请耐心等候。正常情况下 24 小时内均可处理完毕，如果超过此时间，请逐级上报进行处理。

四、模板导入后处理结果为“失败”该怎么办？，说明模板中部分数据填写有误，点击上传 如果显示为“失败”失败的文件名，系统以列表的形式显示在模板文件中的哪一行，哪个数据项填写不规范或者填写错误，只需在模板中修改对应出错的数据，再重新导入一次即可。部分学校同一班级的信息未检查准确就多次上传，会增加系统无谓的审核量和各学校的等待处理时间，建议上传前仔细审核、检查模版数据，找到问题所在，排除问题后再上传。

五、模板导入时提示“数据重复”如何处理？ 系统提示“数据重复”时，会显示具体是哪行数据重复，重复条件为 5 个字段：学校标识码、姓名、性别、出生日期、身份证号码。应在模版中删除重复的学籍数据，导入即可。，如果学籍数据确实未上传至系统，且上传时提示“数据重复”若是小规模数据，请放弃使用模板，在系统中直接手工录入。若是大规模数据，请将情况逐级上报上级教育主管部门进行处理。

六、问题学籍如何处理？ 1.在学籍管理系统中，问题学籍分为）（1）身份证号错误（此类情况必须解决，确保身份证号正确！身份证号与性别、出生日期不符； 手工输入错误身份证号，不符合校验规则； 与公安部身份证认证系统核查，确认身份证号错误（包括身份证号错误，身份证号与姓名不匹配）。（2）有身份证号的重复学籍 两个以上的学生身份证号完全一样，分别都在系统中进行了学籍注册，此类情况必须解决，同一身份证号只能注册一个学生。（3）无身份证号的重复学籍 两个以上的学生姓名、性别、出生日期完全一样，分别都在系统中进行了学籍注册，需由学校、区县教育局核查，确保真实无误，可删除、修改或佐证。2.问题学籍处理原则和时间（1）先审核上报没有问题的学生学籍，后解决有问题的学生学籍。（2）问题学籍出现在本校内的，学校自行采取删除、变更、佐证方式处理；（3）问题学籍出现跨学校、跨区县、跨地市情况，需问题学籍双方或多方都提交佐证材料，各级教育机构必须与公安机关等相关职能部门核实后按问题学籍处理流程；（4）问题学籍处理时间在本次（无问题）学生学籍数据上传完成后逐一处理。如果问题学籍在本校、本县区内，属于录入错误不涉及需其他职能部门佐证的可以与上传数据同期处理。3.问题学籍处理流程（1）学校操作： 删除：核实本校学生信息是否存在，不存在则删除； 变更：核实本校学生信息是否准确，不准确进行变更，并上传证明材料； 佐证：确认本校学生信息无误，上传佐证材料进行佐证。详细操作步骤见操作手册第八章“8.3 问题学籍处理”（2）区县：对学校上传的证明材料，审核通过或不通过.其中本区县范围内的身份证重复的，只能通过一个，姓名性别出生日期重复可以通过多个；（3）区县以上：跨区县身份证号重复，且区县都审核通过，需共同上级进行仲裁；（4）上传佐证材料指能证明该学生信息属实的电子材料，如身份证扫描件（有身份证学生）、学校或其、户口簿扫描件（有户口学生）他职能单位出具证明其身份属实的材料，如家庭住址、父母姓名等（无身份证也无户口学生）。

七、请问学校导入数据后能修改吗？ 学校没有审核、查重的前提下学生信息在系统中可以进行修改；学校审核上报后，所辖教育局审核后，修改（维护）流程如下：

八、照片在什么时间、用什么方法导入系统？ 因照片数据量大，避免堵塞网络，影响当前学生基本数据采集，故要求在 1 月 11 号后统一批量导入系统，具体导入方法待通知。

第三篇：政执法人员信息管理系统录入工作

我县全面启动行政执法人员信息管理系统录入工作

全省行政执法人员信息管理系统，是省政府确定的2010推进依法行政重点工作，是完善行政执法人员资格制度的重要举措，也是推进行政执法人员管理信息化建设的一项基础性工程，该管理系统建立后，今后所有行政执法证件的办理、年检均通过该系统进行管理。

为确保此项工作顺利进行，县政府法制办下发了文件，印发了行政执法人员信息管理登记表，制定了详细的工作流程，对各单位行政执法人员信息管理系统工作提出了明确具体要求，并要求指定专门人员负责，为信息管理系统工作配备必要设备。为使各单位信息录入人员正确掌握系统操作，县政府法制办和县信息中心将派出专人，采取一对一培训方式，对全县30多个行政执法单位的信息录入人员进行业务培训，详细讲解系统的安装与操作，信息的录入与安全。录入工作结束后，县政府法制办还将对各单位上传信息进行全面审查，以确保信息的真实性和准确性。

第四篇：班组信息管理系统说明

“班组信息管理系统”说明

“班组信息管理系统”主要功能是完成各业务系统数据收集并展示。现在基本完成了人员、班组、局点、宽带用户、窄带用户、预付费欠费、宽带欠费等数据的收集及展示工作。其中人员及部门、班组信息取自人劳系统，局点设备信息取自履历簿，宽带用户信息取自宽带计费系统，窄带用户信息取自TBSS系统,预付费信息取自预付费平台。

一、系统功能板块设计

“班组信息管理系统”主要可分为五个大模块：基本信息模块、营销管理模块、设备管理模块、班组文化模块和系统设置模块。

1、“基本信息模块”实现的功能有：班组设置情况查询、员工基本信息查询。

2、“营销管理模块”实现的功能有：宽带局点用户数、固话局点用户数、宽带收入、宽带欠费、预付费欠费、宽带用户信息以及固话用户信息等查询。

3、“设备管理模块”实现的功能有：班组所辖各局点的基本状况查询，对现有“设备管理”的各项功能进行优化，实现按分公司、班组的统计查询。

（1）远端模块：安装地点，维护部门，2M、155M及中继线的配置及实际占用情况，用户线配置、实占数量及实装率，归属端局，生产厂家，安装、终验、停用时间，设备状态、运用质量等。

（2）DSLAM局点：安装地点，维护部门，设备型号，E1、FE及GE的配置及实际占用情况，用户线配置、实占数量及实装率，生产厂家，安装、终验时间，设备状态、运用质量等。

（3）接入网即GPON局点：安装地点，维护部门，设备类型，设备型

号，E1的配置及实际占用情况，用户线配置、实占数量及实装率，数据端口配置、实占数量及实装率，音频端口配置、实占数量及实装率，生产厂家，安装、终验时间，设备状态、运用质量等。

4、“班组文化模块”暂设4个子块：

(1)心语快递：一线班组向地市领导、地市领导团队向省公司领导反映

问题、建议的渠道。

(2)网络课堂：随时上传一些新的课件供大家学习。

(3)金点子：员工提出合理化建议的地方。

(4)活力秀场：展示活力班组开展活动的情况。

因为是内部论坛，暂未开放自由注册，如有需要可以申请邀请码注册。

5、“系统设置模块”：可以根据权限设置、修改各级操作员账号，设置

宽带、固话局点与班组对应关系。可实现关联下拉列表选择部门与班组，避免录入错误信息。

二、数据库设计与数据采集说明

为减少班组录入信息工作量，服务于班组经营工作，“班组信息管理系

统”所需要的数据，已经实现从现有信息系统自动提取、数据共享，减少

了班组及市分公司信息录入工作量，方便使用。如：人员基本信息、局点信息、市场经营数据、局点资源信息等，均已实现数据信息的共享或自动提取。

三、用户操作和权限说明

分级设置用户权限，可分为三个层次：省分公司级、市分公司级、班

组级。不同级别用户可以查看的班组范围不同，上级用户可以对所辖分公司/班组进行分别查询信息。

另外用户登录时可以看到安全信息即提示上次登录时间及IP地址，输

入密码错误次数超过4次将临时冻结账户5分钟。登录及查询操作均记录日志备查等。

第五篇：研究生综合信息管理系统成绩录入操作程序

附件1：

“研究生综合信息管理系统”成绩录入操作程序

一、任课教师使用唯一的用户名和密码登录“研究生综合信息管理系统”（http://210.27.80.44）（以下简称“系统”）后，在“我的课表”菜单中可以查看自己的课程安排和具体的选课学生名单。

二、任课教师在成绩录入时只能录入选课名单中的学生成绩。

三、任课教师点击“录入课程成绩”菜单后，可以看到需要录入成绩的课程名称、课程编码、班次、考核方式、成绩类型、提交状况、录入键、打印键等信息。

四、点击录入键，依据研究生选课名单登记课程考试成绩，在确认成绩录入无误后可点击保存键或提交键（注意：点击保存键后任课教师可以再次修改成绩，但点击提交键后则不能再次修改成绩）。成绩提交后，管理员可以查看该门课程成绩录入情况。

五、任课教师成绩录入完成并提交后，点击打印键，则打印出该门课程选课学生纸质成绩单,任课教师检查无误后签字确认。

六、研究生院管理员发布已提交的考试课程成绩。

七、成绩发布后，研究生通过“系统”可以查看本人课程考试成绩列表。