学校首届教代会5次会议工作报告

第一篇：学校首届教代会5次会议工作报告

讲学习抓培训 促效益

—**学校首届教代会5次会议工作报告

@@@ 2010年12月29日

各位代表、同志们：

**学校教代会经过精心各位代表的精心准备于今天召开，一年来，各位代表在工作中求真务实、恪尽职守，起到了代表和带动作用，保证各项目标任务的顺利完成，在去年代表们提出的16件议案中，已有10件得到了落实，同时在办学条件、依法治校、内部管理、师资培训等方面也取得了突出的成绩，为学校的可持续和谐发展奠定了基础。今天，正值辞旧迎新之际，我们又迎来了教代会

报酬耐心为学生辅导，有的半夜送生病学生就医，有的经常与家长探讨育人之道，特别是部分老师为抢课上而面红耳赤、互不相让，其无私精神和敬业精神为人感动，初中部大部分老师“舍小家为大家”，坚持以学校为家，每周回家一次，坚持每天晚上管理辅导住校学生，一些班主任全身心扑在班级管理上，许多老师工作勤奋，业务精湛，师德高尚，为学生和家长所称道。

（2、强化日常管理，落实德育规范

学生管理坚持以《学生守则》《学生日常行为规范》为主，持之以恒抓学生养成教育，培养学生养成好行为、学习和生活习惯。不断完善宣传阵地，不断更新宣传专栏内容，切实用好操行评价机制，让学生有竞争、有标准、有鞭策。通过发挥值周学生的巡查督促功能促进德育要求的落实，坚持每天认真检查卫生、早读、两操、课间活动情况并做好统计通报、评比工作。狠抓不良学生和不良群体的教育惩戒，在一定程度上减少了违纪和违规现象发生。针对不同年级的特点，分年级开了学生会，进行青春教育和前途教育。对住校生实现全程24小时跟踪管理，加强了巡查力度，实施轮流检查、重点检查、不定期抽查和及时记录上墙通报评比制度，开展住校纪律、卫生和文明礼仪等方面的评比，实现住校生操行评比和通报制度。

（3）、开展体验活动，增强德育的感染力

学校坚持开展丰富多彩、形式多样的团队、班队和少先队活动，培养学生良好的道德情操和道德力量。重点抓了学生的道德教育、行为习惯养成教育和卫生习惯教育、法制安全教育和心理健康教育。一是坚持国旗下讲话活动，进行主题教育和相关知识学习。二是开学详细安排每期的主题活动内容、时间和责任人，实现月月有主题，班班有任务，坚持以少先队和共青团为主导，班级为主体，活动为主线的德育管理形式，团队和少先队在活动方案设计、形式内容、活动过程、活动效果等方面开展培训和总结。本学年共上交班队活动方案10篇参加区评选，赵明珍老师为全校师生提供了一堂以“心里健康教育和做人教育”为主题公开观摩班会，内容丰富、形式多样，师生互动，效果良好，有明显的带动动作用和示范作用。三是结合节日和时事开展活动：如开学规定为文明习惯整顿月，查发型、着装、习惯，在三月，开展学树和文明礼貌活动，召开了动员会，发出了倡议书，开展了宣传、学习和检查评比活动；五月四日，开展了五四歌咏比赛，举行了入团仪式，还开展了讲座和传统教育，重温先烈事迹，学习先烈精神，进行传统教育。六月一日，开展了“书香溢满校园，快乐相融

六月”文艺演出活动，师生准备充分，主动参与，节目精彩、效果良好，九月开展了弘扬和培育民族精神活动，十月举行了红歌颂祖国的歌咏比赛，12、9进行了相关的知识竞赛，还克服困难组织学生参加了区文艺汇演并获得二等奖。四是针对学生的情况举行专题教育，如举行了家长会，初一学生入学教育会，初三毕业升学教育会，学习方法和目的教育会，初二的青春期系列教育，“认识贫困学会感恩”的捐资助学活动及“我运动我健康”的趣味运动会。使学生在活动中体验，在体验中感动，在感动中内化，在内化中升华，克服了德育的简单而空洞的说教，增强了德育的实效性。

2、抓好过程管理，提高学科质量

教学工作是学校工作的中心和重点。学校坚持以抓教学常规和校本培训、专题研究为重点，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课堂教学实验，积极探索有效的教学课堂，全面提高教研教学水平及教学质量。

1、落实常规要求，注重过程管理

加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。学期初教研组长认真制定教学教研工作计划，严格执行《课程计划》的规定，开足各门功课。严禁教师随意调整课程或挪作他用。在教学管理中，建立教学质量监控与评价制度。定期检查和抽查教师教案及作业批改情况，及时反馈并进行跟踪检查。对老师重点抓认真计划、认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测的“六认真”，对学生重点培养“认真听课、认真作业、认真改错、认真小结、认真考试”的“四认真”习惯。指导学生如何预习、听课、作业、小结、改错。让学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，重点加强了教师对作业督促检查、独立完成、独立改错及典型错误集体纠正工作的管理，坚决从源头上和管理上杜绝作弊。

2、深化教学改革，提高课堂教学效益。紧紧围绕课堂效率和学生自主学习，落实“学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标”的教学要求。进一步明晰课堂教学的基本结构：两个方面、六个环节。两个方面为导和学，六个环节为：提出目标——引导自学——点拨辅导——精讲诱导——达标训练——课堂总结。课堂教学评价重点放在当堂达标面、学生参与度和知识的吸收率上，评价的焦点集中在学生课堂上的积极性和主动性上。在观念上引导教师选择适合学生的教学模式。学生的需要才是教师课堂的着力点，要求教师在熟知课堂标准和考纲要求的基础上更多地关注学生情况，真正做到因材施教、因学施教。教师要把课堂（包括自习课）还给学生，教师要在有限的时间内高效地完成有效的教学任务，给予学生更多的自主时间，引导学生积极反思。组织多形式的公开课，让教师在参与中锻炼，在活动成长。

定期举行不同课型（新授课、复习课、试卷讲评课等）的课堂教学主题研讨会，加强课堂反思，指导自身教学。同时要充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势。公开课要研究和探索的重点、需要得到的目标。以形成适合本学科特点的各课型的基本模式。

3、狠抓毕业班学风，带动全校良好风气的形成。

一是统一思想，理念办学。学校始终坚持质量是立足之本，狠抓毕业班的管理，坚持教学质量是生命线，向过程要质量，向教研要质量，让教师质量意识。二是实行分层教学，分类要求。针对学生的差异，因材施教是有效的方法，让每个学生得到应该的发展，是教育的目的。在教学中实行目标分层、问题分层、作业分层、辅导分层，让每个学生有适合的学习要求和任务并努力达到。对优生思想、心理、行为、交友、学习状态等实行全程跟踪分析，善于发现、及时发现、及时帮助。对后进生分配到人，责任落实，使其有所进步和期望，作好辅导纪录；三是加强各科有效练习，用好资料，收集和分析考试信息，加强小型多样考查，多渠道反馈教与学情况，及时找出问题、及时查漏补缺，作好分析评价并找出原因、制定措施，四定期开毕业班教师会、毕业班学生会,召开了学生迎中考60天动员会和中考考前培训和动员,内容充实,气氛热烈,场面感人,效果良好。

我校2010级毕业会考成绩在师资不齐，基础较差的情况下取得了较好成绩：各项指标在区农村学校中比较：人均总分

克服的困难，排除一切排除的不利因素，全力以赴，竭尽所能，才换了今天值得欣慰的成绩，使**教育赢得了家长的肯定和社会的赞誉，周边乡镇学生已占学校三分之一。

学校在其他方面获奖令人鼓舞：学校图书管理获得“全国图书管理先进单位”，远程教育管理与应用获得区“示范学校”，参加区书画比赛获得“优秀组织奖”，参加区

五是让安全、法制教育进入学校课表、进教室、进头脑，保证有教材、有教案、有计划、有时间、有考核、有效果，充分发挥课堂教学主渠道作用，在课堂教学中渗透安全知识教育。落实安全工作要“人人讲、事事讲、时时讲”的要求。

六是开展安全设备设施的检查，既有定期定人检查，又有专人全天候巡查，及时发现、排除和上报。对体质特殊学生建立了特异体质的档案，让每位老师充分掌握特异体质学生的情况，特别注意教育方式和活动中的安全，避免教育过程的意外伤害。

三、抓好队伍建设，提升专业水平。

师资是学校一切资源中的重要资源，骨干教师是宝贵资源。

**不可能调来骨干教师，来的都是新教师，培训教师是当务之急。

一是充分发挥班子的带动作用。学校在班子建设上重点加强了思想作风、工作作风、工作效率和服务意识建设，主要通过学习提高思想素质和工作能力，坚持依法制校，民主决策，勤政廉洁，求真务实，构建了以校长为核心，党政群团共同参与的决策指挥系统和分工负责、群策群力的执行系统，认真接受党支部的监督，发挥好党支部的政治核心和党员的先锋模范作用，坚持召开教代会，充分发挥教代会、工会的作用，提高教师的参与意识和主人翁意识，领导班子团结和谐，敢抓善管，率先垂范，各项政令畅通，构建了一支团结、高效、和谐干部队伍，形成了团结、高效、进取、严谨治学的工作作风，保证了各项工作任务顺利完成。

二是努力提高教师的专业素质。

1、组织好政治学习。贯彻党的大政方针及学习法律法规，本期重点进行科学发展观学习实践活动，以集中辅导为辅、个人自主学习为主，教师们主动自学、认真笔记，并写出了学习小结，在教育教学实践中体现了学习效果，执行好法律法规，增强了工作干劲，坚持了义务教育的均衡性、统一性、义务性和公益性，用发展和创新的思维解决工作中的问题和矛盾，工作中表现出了良好的师德水平和职业素养。

2、坚持了业务学习制度。“学得越多，才知道懂得越少”。学校集中学习实行“四定”（定时间、定内容、定地点、定中心发言人），强化了教师的学习意识、学科意识、质量意识，在学习中看到了差距，找到了方法，增强了紧迫感和危机感，学习内容主要以新课程、新教材、新课标及教法、学法为重点，重点是如何理解与把握新教材，力求更新教育观念、变革教学方式、改善教学行为，最终实现专业水平的提高，提高学科质量。

3、加强对教师专业知识的学习、扩展的要求。文科教师多读书，理科教师多做题，要求全体教师提高所教学科的知识的深度和广度，多读相关学科课外书、多做相关学科习题集、多搜集有利于提高学生学习兴趣、训练学生思维的素材，不断积累学科教学资料，克服只有教材和一本教参的简单教学。教师们学习认识和态度发生了很大的变化，逐步养成了自觉认真的学习习惯，表现出了积极的态度和良好的心态，以饱满的热情对待工作、每一个学生和每一个问题。

4、重视远程教育管理和应用工作。健全制度，落实管理，管好用好远程设备和资源。实现人人会用，人人要用，规定每人必须完成使用次数，公开课必须在多媒体教室进行，主题班会充分发挥网络资源，利于多媒体设备开展直观、震撼的教育活动，全校教师使用现代教学技术热情和能力得到了空前的提高，促进了教学形式的转变和教学效益的提高，推进了以多媒体技术为重点的现代教育技术在教育教学中的应用。充分发挥了网络强大功能，提高了学习效率，拓宽了学生的知识视野。

5、充分发挥支教教师的带动和引领作用，开展了“全面育人、有效教学”校本培训。本期我校迎来了四位支教教师，为我校带来新的理念、经验和方法，机会难得，学校根据实际安排老师进行结对指导，签订责任书，规定听课节数，支教教师还进行了专题讲座和优质课示范展示活动，发挥了指导、带动和示范作用。同时学校还安排教研组长轮流进行专题讲座，全年开展讲座21人次，最大限度提高讲座者的水平，引导教师不断改进课堂结构，提高课堂效率，提高课堂教学能力，增强课堂活力，严肃课堂纪律，力求学生在知识的形成过程、知识的应用能力上有所提高。本年迎来了徐家遍小学两位老师的献课和县街小学两位老

师的支教献课，组织外语组教师到关庙中学学习取经。

6、重视多形式培训，鼓励教师在竞赛中提升。凡是上级组组织的各类培训，学校尽可能派人轮流参加培训并回校进行讲座：初中徐多参加了全国班主任培训，赵明珍老师参加了小学数学专家培训讲座，小学语文教师参加了实验小学举行的省级骨干教师的优质课展示，初中数学教师参加了区几何画板培训，全体专业技术人员参加了市举行的低碳经济学习培训并通过考试，8位教师参加了市学科远程培训，有四位教师参加国家级远程培训，有4位教师参加区骨干教师培训并顺利毕业,2位教师参加信息技术培训, 3位小学班主任参加远程培训,乐山师院物理学院“双培班”全体学院来校进行了初三物理课堂教学交流，小学参加区教学比赛和小学教学大比拼获得1、2等奖有4人次,初中数学课堂竞赛获得区2等奖,2位语文教师录像课参加上级评比获得二等奖,小学语文课件参加区评选有两件获得一等奖，尚燕指导的舞蹈被选送参加区文艺汇演获得二等奖等，不再一一列举，教师业绩和成长喜人，必将带动学生的成长和进步。

四、坚持依法治校，防患于未然。

学校在先后创建成为区“法制教育示范学校”、市“依法治校示范学校”，并评为“平安学校”。学校主要围绕巩固创建成果、提升综治维稳水平、确保一方平安开展工作。

一是按照“依法治校示范学校”的要求继续做好相关的活动和培训，一年来进行了三次全校师生参加的法制讲座，法制副校长（辅导员）、交警、学校领导分别为全体师生作专题报告，提高了守法意识、增加法律知识，促进了法制校园建设。

二是定期请公安、派出所、工商所、防疫站对校园周边进行明察暗访，净化周边环境，维护校内秩序，周边没有网吧、娱乐场所及社会闲杂人员影响校园安全和稳定。

三是充分发挥好学校警务室的作用，落实工作制度，提高工作效果，维护好学校及周边治安秩序。

四是精心设计师生安全教育活动，本年开展了相关主题活动三次，实现了主题鲜明，形式灵活，效果良好。重点开展禁毒教育，专门开展了有关禁毒的宣传活动，张贴了认识邪教本质，防范邪教迷惑的教育宣传画，并通过学生做好家长的宣传教育工作，全校没有一位教职工参与邪教组织。

五是发挥学校矛盾调解小组作用，及时发现矛盾隐患，及时做好预防，提前介入矛盾，做好矛盾化解和情绪稳定，积极宣讲政策和人文关怀，把矛盾化解在萌芽、化解在基层。

六是实施校务公开，推进民主管理，坚持召开教代会，充分发挥教代会、工会的作用，提高教师的参与意识和主人翁意识，坚持开展校务公开，采用教师会、公告栏等形式公开学校各项要求、决策、经费收支、评优评先、晋职晋级等重大事项，及时收集意见，做好个别工作。

本年学校领导对教师个别谈话23次，接待重点家长32人次，最大限度稳定情绪、做好解释、解决问题，确保了0信访和0上访。

五、执行财会纪律，发挥经费使用效益。

一是安排好资金改善办学条件：切实强化财务监督管理，定期实行学校财务收支公开。坚持学校长期以来形成的“量入为出，细水长流”的经费管理原则，在确保学校正常运转的前提下全年共安排约13万余元资金用于校园环境整治、操场硬化、改善办公条件和改善住校条件，极大地改善了学校的办学条件。本年投入资金2万元硬化中学部分操场，一万余元

更换了全体教师办公桌凳，2万多元为住校生安装了储物柜，还加装了中学办公室和会议室的防盗门窗，添置了4台办公电脑，更换了篮球板，改造了中学教室的照明设备，添置了不锈钢展板，购置了师生体育器材，还接受了省团委捐赠的图书，接受了区教育局捐赠的8台电脑，幼儿园的加固维修以顺利动工等，这些条件的不断改善，缩小了城乡硬件差距，将促进教育事业的进一步发展。

二是按规定做好学校辅助账和后勤服务经费账，做到账目清楚，数据准确，为学校管理层决策工作提供了科学依据。定期将学校经费和后勤服务经费财务收支情况进行校内公开、公示，做到民主、公开、透明，全年无一起教职工及社会、家长就学校经费收支、财务管理方面的信访、投诉。严格执行农村义务教育经费保障新机制后的各项收费政策和“收支两条线”的规定，全年共组织学生作业本费、幼儿管理费、幼儿保育费、幼儿卫生费、幼儿代管费、基本帐户利息、捐赠等收入全额分别缴存入财政局和核算中心在信用联社的专用帐户，同时按相关规定的要求对学生作业本费和幼儿代管费进行了结算退（补）工作。

三是依法依规做好教育资助行动，认真执行“两免一补”的相关工作程序，全面完成全年教育资助行动目标任务。学校成立了以校长挂帅的“教育资助行动工作领导小组”，严格按照“动员宣传——学生或家长申请——班主任及家长委员会代表审查——学生所在村委会审查——学校审查签章——公示享受生活补助的学生名册——上报审批”的工作程序展开工作，全年发放困难寄宿学生生活补助

人次，总计发放金额

元。整个工作流程公开、公正、公平，受到了学生家长和社会各界的一致赞誉。

四是基建、维修工作方面：加固维修幼儿园投入30多万元，极大地改善了学校的办学条件。

（六）、突出重点，完成中心工作。

一是积极开展城乡环境综合治理。学校根据上级要求制定了实施方案，成立了工作领导小组，各个班级也制定了方案，每位老师签订了责任书，全校师生积极参与，张贴两幅永久性固定标语，办好学校综合治理专栏，团总支办好团内专栏，各班办好班级黑板报，利用午会、班会对学生进行相关的知识学习和政策宣传，治理目标、整治要求和工作步骤，各班组织一次主题班会，举行了“小手拉大手，文明一起走”的启动仪式，要把《倡议书》发到每一位家长手中，家长签字后带回装订成册，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个片区”的目标。学校成立了文明卫生行为监督岗，做好巡查、纠正、记录汇报工作，对不文明、不卫生行为及时进行劝诫和监督。开展了“身边不文明行为”的调查活动，对调查材料进行梳理归类，及时通报，发挥教育和警戒作用。组织各班对周边环境进行集中整治，坚持每天一扫常捡，两周一次大扫除，实现全天候保洁。组织部分学生每周上街打扫街道卫生，实现放学校门巡查值周制度，在接受督察组的检查中获得好评。

二是认真抓好“两基”迎国检工作。市中区“两基”迎检动员大会召开后，学校成立来迎检领导小组，研究部署，贯彻意见，制定方案，安排工作进度，落实具体责任人和督查人员。实行一把手总负责，分管领导和成校校长和学校校长具体抓、教师家长社会一起抓的工作制度，并召开迎检动员大会，认真传达贯彻区会议精神，要求进一步统一思想认识，自我加压，真抓实干，确保各项迎检工作有序推进；实现层层签订控辍保学责任书：乡政府与学校和村委会签订控辍保学责任书，村委会和各村民小组签订责任书，学校和各班主任签订责任书。同时，明确分工，责任到人，制订督导调研迎检工作安排，切实做到抓迎检与抓日常教育教学工作同步运行，两促进，两不误。为确保各种数据材料真实、准确，全体成员利用双休日时间，加班加点，及时做好各种表、册、卡的建档，同时认真对照验收标准，开展专题自查，制定整改计划，逐项分解，落实到人。目前各项迎检工作在区教育局的指导下，安全工作安排有效推进，按时完成各项准备发动工作。

七、以转变观念为根本，完成各类送生任务

学校根据文件要求，认真做好学生和家长的工作，认真组织，规范操作，因人而异做好个别学生教育，分别召开了学生会和家长会，分析了形势，宣讲了政策，改变观念，正确面对学生个别的实际，帮助家长和学生准确定位，合理确立人生发展目标，了解自身的优势、劣势和兴趣爱好，使“没有最好的学校，适合自己的就是最好”的理念得到家长的认同，本学年为职业学校送生68人，超额完成3人。同时针对有的学生辍学在家，我们采取多种办法进行联系和引导，及时动员返校就读，学生无一辍学，达到了巩固率100%。

幼儿园在现有条件上因地制宜，努力完成课程规定内容和活动，认真开展幼儿一日活动常规，坚持以游戏为主要活动形式，采用多种手段保证学生安全和育人质量，学校不断改善条件，增加投入，增添设备，尤其在本期维修加固开工后，及时安排幼儿园的教学和活动场地，创造工作，主动管理，热情服务，没有应修建而影响幼儿园的管理和教养活动，在管住、管好安全、纪律的同时并配合做好定期组织幼儿参加卫生防疫、体检工作。认真执行安全管理和接送制度，确保幼儿的安全和健康成长。

下一年的工作打算

一．硬件建设方面

1、完成幼儿园的加固维修，硬化中学操场。

2、积极争取改造校门和值班室。

3、改造初中部照明设备和教师门窗。

4、改善村小的办学条件。

5、完善学校校园网络，丰富校园网的内容，逐步实现电子备课。

6、增强校园文化设施（橱窗、板报、报刊栏等），提高校园的文化氛围。

7、增添教室的书柜，解决学生饮水问题 二．教育教学方面

（1）加强教研组建设，转变教研作风，提高教研质量，建立学习型教研组；坚持“理论学习——课堂实践——行为反思——互动研究”的教研思路，加强课题研究，争取按时结题。

（2）进一步规范并强化备课、课堂教学、作业布批、单元检测、自习辅导等各环节，向精细化管理要质量。

（3）深入研究新授课、讲评课、复习课和习题课这四种课型的研究，探索一套规范完整、高效实用的模式。

（4）深入落实新课程改革实施方案，努力转变教学观念，建立对教师和学生立体式、发展性评价体系，开展好校本教研，开发好校本课程，培养学生的创新精神和实践能力。

（5）加大对教师的培养力度，重点抓好对骨干教师和青年教师的培养，尽快成为教学能手和骨干。

（6）开展好以培养学生的读书习惯、拓展学生知识视野的读书活动。（7）夯实双基，培优转差，确保中考成绩进入全区农村学校前8名。

（8）重视音乐、体育、美术、信息、劳技、心理健康教育等学科的教学，积极开展各种有意义的活动，提高学生的综合素质和实践能力。

（9）各年级、各班级、各任课教师级齐抓共管，完成普及程度各项指标，完成“国检“任务。

（10）要进一步加强学校安全教育，将法制、纪律教育和安全知识教育有效结合起来，对学生进行交通安全、食品卫生、防火、防盗的安全常识教育，杜绝管理不善导致的重大安全责任事故发生。

（11）做好准备，迎接明年3月督导评估检查。

各位代表，2011年即将来临，这时值得期待的一年，我们要进一步探索管理机制，完善管理制度，解放思想，实事求是，扎实工作，团结协作，深化改革，加快发展。让以办人民满意的教育为目标，以提高学科质量为重点，以提高教师的专业发展为动力，以科学发展观为指导，开创**乡教育事业新局面。

2010年12月

获奖加分：

1、参加区文艺会演《彩虹塔》获二等奖。1分

2、参加区书画比赛获《优秀组织奖》1分

2、学校被评为区“远程教育管理与应用示范学校”。2分

3、被评为国家级“图书管理先进集体”。5分

共9分

第二篇：首届一次教代会学校工作报告

首届一次教代会学校工作报告

——光泽县崇仁实验学校

各位领导、各位代表、各位嘉宾：

你们好！

崇仁实验学校首届教工代表大会，今天在这里隆重召开。我谨代表崇仁实验学校全体教职员工对这次大会顺利召开表示热烈祝贺！对为这次大会的召开而辛勤工作的组委会成员表示感谢！对关心支持学校工作的各位领导、嘉宾和各位代表表示衷心地感谢。

这次大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻党的“十七大”会议精神，围绕“光泽十大建设”和“告别省尾、由三进二”的奋斗目标，进一步深化教育改革，全面推进素质教育，为崇仁实验学校教育教学工作更上一层楼而努力奋斗。

各位代表、各位领导、嘉宾，我受大会组委会的委托，下面向大会作学校工作报告，请各位代表审议，并请各位领导、嘉宾指导。

崇仁实验学校2007年学校工作回顾

2007年，在县教育局、乡党委政府的正确领导下，我校坚持“以德育为首，以教学为中心，以科研为先导，以师资队伍建设为重点，以深化改革为动力，以“办规范学校、铸健康人生”为办学理念，秉承“志向高远、品格高尚、言行高雅、识能高强”的校训，本着“不断提高教育教学质量和效益，把崇仁实验学校办成老百姓欢迎的学校”的办学目标，经过全体教师的共同努力，学校的各项工作都迈上了一个新的台阶。

一、以人为本，加强学校德育工作，切实提高德育、安全工作的实效性

德育为首，育人为本。学校充分认识到德育是素质教育的灵魂，坚定不移地把学校德育放在素质教育的首位，降低德育重心，增强主动性和时代感，落实德育的实效性和针对性，不断提高德育的亲和力和影响力，通过多方法、多途径加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、安全教育、爱心教育、责任教育、感恩教育等，帮助学生树立科学的人生观、世界观和价值观。

学校重点加强学生的行为规范教育。学校组织全校师生认真学习了教育部颁布的新的《中小学生日常行为规范》，并把每学期的开学第一个月作为“行为规范教育强化月”，重训练，重落实，重检查。加强班风建设，执行文明班级考评制度，落实《中小学生日常行为规范》，开展一系列的文明班级创建活动，全面提高了学生的文明程度。学校加强了班主任队伍的建设，选拔优秀青年教师充实到班主任队伍中来，加强对青年班主任的培训工作，执行《班主任工作考核制度》，培养了一批骨干班主任。每学期举办班主任论坛，探讨研究班主任工作，每月举行班主任例会，总结研究班主任工作，探讨下阶段工作要求。为提高班主任工作水平，12月11日下午我校还特意邀请光泽三中办公室主任谢浜辉老师到校多媒体教室举办了一场主题为“如何当好班主任”的讲座。这次的讲座对我校班主任的触动非常大，他们觉得谢老师的方法具体、易学，非常具有实战性和可操作性。纷纷表示要向谢老师学习，把这些好的方法运用在自己的工作中，促使自己的班主任工作更上一层楼。同时，学校大力倡导“人人都是德育工作者”，拓展了德育工作的层次性，取得了一定效果。学校还结合实际，推出了校外导师，邀请县检察院、县关工委、县老科协以及乡政府、派出所等部门的同志对学生进行思想教育、法制教育，取得了很好的效果。

学校积极开展了各类具有意义的活动，加强法制、安全、禁毒教育，进一步推进学校、家庭和社会的联系与协作。今年，学校与崇仁乡派出所、县检察院、县关工委、崇仁乡政府等部门加强合作，切实发挥德育基地的作用。如：学校邀请县检察院、老科协的同志分别于2007年11月9日、2007年11月24日为学生作“拒绝毒品、远离网络”的专题讲座和《饮食卫生》《科普知识》等讲座，多次组织学生观看《关爱生命 安全出行》、《为了这一片净土》等教育录像及图片，于2007年12月1日举行以“加强游泳、交通、消防安全意识，创良好平安校园环境” 为主题的安全教育演讲比赛，以各种形式和手段，尽最大努力把可能发生的不良行为处理在萌芽状态。开展心理健康教育，辅导学生心理问题，邀请乡计生办的同志为九年级学生进行《青少年生殖健康保健》专题讲座，努力使每个学生尽可能在愉悦中度过校园生活，培养其健康的心理和健全的人格。

学校十分重视师生安全，制定了《崇仁实验学校安全管理制度》，加强对学生体育运动、食品卫生、寝室管理、交通安全以及其它安全管理措施、应急预案的教育和保障，真正实现了学校安全的制度化和规范化。制定学校领导班子安全工作责任制，实行校长为第一责任人，分管德育副校长为具体责任人，各部门负责人为具体事项责任人，实行安全责任倒查制度。与崇仁派出所签订警校共建协议书，聘请崇仁派出所所长为治安副校长，定期到校检查。制定门卫管理制度，加强门卫的管理，对进出校园的学生、社会人员实行登记制度。对学生实行全封闭管理，要求学生周日下午进校后周五方可离校，中途如要离开，必须要有家长来接并说明情况，严格学生的请假审批制度。成立学校夜巡队，夜间对校园进行安全巡逻，保障师生安全，为广大师生提供了安全稳定的工作、学习和生活环境。

学校德育工作面向全体学生，贴近学生日常生活，关心学生生活点滴，对个别行为习惯不良的学生，学校安排教师重点帮教；对生活有困难的学生，学校通过减免学杂费、希望工程捐款、社会捐助等途径为其排忧解难。

学校还大力加强校园文化建设，逐步增强校园文化氛围。启动校园文化硬件设施建设，借此来提高校园环境文化品位。学校通过学生团队活动、读书活动、校园文化艺术节等丰富多彩的活动来实现校园文化核心理念。并于2007年9月举行了“芬芳九月”文艺晚会，2007年10月31日至11月2日举行了首届运动会，通过这两次大型活动，进一步提升了学校的地位。学校被光荣地评为“县五好关协”和“县文明单位”。

二、加强教育教学管理，提高课堂效益，努力提高教育教学质量

教育教学质量是学校赢得社会承认的生命线。学校进一步落实岗位责任制，继续抓好教学常规考核，不断促进教育管理规范化，逐步完善教师业务档案。学校针对不同年段的不同情况对症下药，分年段定期召开教学质量分析会，尤其是对期中期末等重要考试都进行全面的分析，并进行横向比较，了解每一位教师所任教学科的情况，充分发挥教研组和年级组的作用，使教学质量稳步提高。学校大力开展示范课、汇报课等课堂教学研究活动，开展点课、结对子帮扶活动，鼓励教师到一中、二中、三中向优秀教师取经，结成对子，学习他们先进的教育理念，努力推动课堂教育现代化，认真探索课堂教学的各种类型，提高课堂教学效益。学校每学期召开各种座谈会，征求学生意见，了解教师教学情况，保证了教学的正常进行。

可以说，这一年里，我校素质教育快速发展，课程改革生动活泼，集中办学平稳过渡并深得各级领导及家长的赞赏，学校多次受到表彰，小学部在参加全县“六一文艺汇演”中夺得团体总分第三名的好成绩，在参加“诚信纳税”征文比赛中获得组织奖二等奖，我们自行开发的校本课程《文明礼仪》也获得市级三等奖。特别值得一提的是，在过去的一个学期里，我校涌现出一大批敬业爱岗、无私奉献、敢立潮头、敢为人先的优秀教师和先进班主任，如张祖明被评为县级优秀教育工作者，黄菊香、伍智健被评为县级优秀教师，陈进华被评为县级优秀班主任，李莉慧、付建英被评为县级教学能手，蔡水英被评为“县优秀辅导员”，谢代荣、张华萍、蔡水英、罗美英、廖思文、邓模贵、何万秀、李欢怡等被评为乡优秀教师和优秀班主任，曾小驹被评为乡教学能手；付建英、蔡水英撰写的德育论文双双获得全国一等奖；涌现出一大批自强不息、顽强拼搏、善于钻研、敢于创新的优秀学生，如在“知荣辱、树新风”的硬笔书法比赛中，龚治鹏的作品获得市级三等奖；在“珍爱生命”的安全知识演讲中，郭美晨获得县级二等奖，在“诚信纳税”征文比赛中，邱书雅、黄菁莹等同学经过奋力拼搏，获得县级二、三等奖，他们的文章还刊登在光泽日报上，在“六一”到来之时，王家森、黄勇亮被光荣地评为县级三好学生，郭美晨、黄爱萍、沈丹、元凌凌被评为县优秀学生干部，特别值得一提的是，在全县期末统考中，小学部六年级的语文数学统考成绩都排在全县第一名。

三、以教师培养为重点工作，加强师资队伍建设，全面提高教师素质

学校要发展，就必须打造一支高素质的教师队伍。学校把师德师风建设摆在师资队伍建设的首要位置，通过各种教育法规学习、暑期师德培训和教师考核办法，努力提高教师本人的道德修养。

今年，学校按照每学期开学初的计划，让骨干教师为青年教师开设示范课及互相交流；新教师每一学期均开设一堂汇报课，今年共开设了7堂汇报课；学校继续开展新老教师结对活动，共结成10对，通过相互听课、评课，切实提高青年教师的课堂教学水平，为全面提升教学质量打下坚实的基础。学校还规范了各级各类公开课，明确其内容和要求。全年共开设各类公开课40多节，形成了良好的教研氛围。

通过这一系列的措施，近年来我校的教师素质有了明显的提高。大多数教职工爱岗敬业，积极地投入到教育教学工作之中；热爱学生，关心学生生活，为生活有困难的学生提供帮助，体现了高尚的师风师德。

四、创办全员寄宿制学校

我校经过反复宣传和动员，自本学期开始，全校初中学生不论远近，全部住校，实现了创办全员寄宿制学校的目标，从而有效地解决了留守儿童的学习和生活困难，并配备了两名专职生管教师，规范了寄宿制学校的管理。同时，我校还十分注重对学生心理、生理健康进行引导，开设了青少年心理、生理课，邀请乡计生办的同志到学校为学生进行《青少年生殖健康保健》和《崇仁乡青少年人口形式教育》的知识讲座，从而帮助学生走出青春期的困惑。

五、存在的问题

1、教育和教学设施不足，难以适应我校的发展形势；校建工作迫在眉睫，要多方呼吁，引起乡政府和相关部门的关注和支持。

2、学校周围环境有待进一步的改进。

3、教师教研意识不浓，某些学科的成绩还不理想，还有待提高。

回顾过去，成绩是主流；展望未来，我们任重道远，今后我们要抓住机遇，开拓进取，振奋精神，狠抓落实，以求真务实的管理和治学精神，为崇仁实验学校再上台阶而努力奋斗。

崇仁实验学校二00八年工作思路

一、指导思想

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以党的十七大和“光泽县十大建设内容”为指导，坚持以人为本，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以加强依法治教为抓手，以提升教育质量为核心，以培养教师队伍素质为关键，优化结构，协调发展，加快教育现代化进程的步伐，打造有竞争活力的崇仁实验学校。

二、工作内容

（一）进一步做好资源整合，实现资源共享。

教师实行九年一贯制任课制度，部分科目一至六年级和七至九年级的教师互相穿插任课。把原来中小学的实验室、电脑室、多媒体教室的设施及图书馆、阅览室的书刊等进行调整充实，资源共享。

（二）进一步完善九年一贯制学校运行机制。

一是完善学校行政会议制度、教代会议事规则等保证管理一体化运行机制的领导管理制度；二是完善各级管理者岗位责任制度、教育科研与教育教学工作条例、教职工工作考核及评估办法等各层次各方面的工作规定与章程；三是完善各层面、各项工作的基本规范和要求。学校实行整体管理，把整个义务教育阶段的德育、教学工作、教科研工作及科技、文体等活动都统一起来整体规划，系统地制定整个九年的培养目标，组织分步实施，分段落实，全面促进学生素质的培养和提高。

（三）做新学校德育，构建文明和谐校园。

由于我校是九年一贯制试点学校，所以我校将要对德育工作进行创新，要按九年义务教育的德育总体目标和学生心理特点、年龄结构和成长规律，确定相对稳定的德育内容和要求，分年段、学段整体实施教育，从而形成一定的目标递进层次，使德育工作纵向有序，随着学生年龄的增长而逐步得以巩固、深化和升华。同时，结合班团队活动，思品课、社会实践和各学科渗透德育教育，使之横向结合，形成最佳的教育合力，德育内容随着年龄段由浅入深，由感性向理性发展，在智育、体育、美育和劳动技术教育等都有机渗透德育的内容和要求，体现学校德育的核心地位，体现九年一贯制学校德育“一体化”特色。

1、积极开展主题教育，以各类活动为载体，不断推进学校的思想政治工作。（1）在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列竞赛活动，各班在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。

（2）充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，每月确定1-2个主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。（3）充分利用校园内各种宣传媒体，尤其利用好重大节日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育，使学生对家事、国事、天下事事事关心，不做闭门死读书的书呆子，而要做一个关心社会发展、了解时事动态，并积极思考的社会人。

（4）积极开展多渠道、多形式的以树立身边的榜样、旨在激发学生学先进、赶先进，浓厚竞争氛围为目的的评比活动。如“每月一星”、“学习标兵”“文明宿舍”的评比，并在学校橱窗给予表彰。

（5）重视法制教育，充分利用社会教育资源。我校将聘请公、检、法系统专业人士来我校作专题讲座，组织学生赴少管所参观、倾听少年犯的心声，并建立和利用好校外法制教育基地，以增强学生的法制意识和辨别是非能力。

（6）根据学校实际和学生的身心特点，积极开展丰富多彩的校园文化活动，如读书、演讲、征文、书法、体育竞赛等活动，以丰富校园生活，陶冶学生情操，展示学生能力，培养学生爱好。

2、严格常规管理，强化养成教育，不断提升学校的日常管理水平。

（1）认真组织各班学生温习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》、《宿舍管理制度》等规章制度，增强学生的守纪意识，以此来规范、约束学生的言行，使他们在校内、校外做一个合乎行为规范的人，做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。同时，认真开展以《规范》为主题的系列教育活动，如在初一年级中开展以《规范》知与行的知识竞赛活动，在初二年级中开展对照《规范》找差距活动，在初三年级中开展重温《规范》，争做模范中学生活动。

（2）加强对学生的日常行为量化考核，并坚持自评、互评制度，认真落实班级量化考核，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。

（3）加强对值日教师协助和对文明监督岗学生的监督，保证值日的效果和职责的落实，并对检查结果及时公布，确保校园的秩序正常和环境整洁优美。

（4）深入开展“争做文明青少年”、“文明中学生”评比活动，每月一评“量化考核优秀班级”“文明宿舍”“文明学生”。以评比促养成，形成人人争先进，个个不落后的氛围。（5）进一步加强对学生的安全教育，做好“日安全手则”的一日一记，坚持“安全第一、预防为主”的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度，突出饮食安全、交通安全、用电防火安全等，尤其不放松对寄宿生的管理力度，切实做好住宿生的防火、防电、卫生知识教育和管理，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。（6）各班建立家校联系簿，对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校管理水平。

3、做实做优心理健康教育，并以此为亮点，不断凸现我校德育工作的特色。

（1）继续建立、健全、完善学生心理健康档案，认真做好学生心理咨询和疏导工作。（2）根据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座，同时充分利用校园之声广播和心理健康教育专栏，做好心理健康教育的宣传工作。

（3）发动全体教师在各科教学活动中，充分挖掘课本内容，对学生进行适时的心理健康教育，做好各学科与心理健康教育的有机渗透。

（4）重视心理健康教育的理论探究，注重经验的积累，成果的汇编，积极开展好相关课题的研究，提升我校心理健康教育的层次，使之成为我校德育的一个亮点。

4、建立师德首位制度，严防师德失范，切实加强和改进教师队伍建设。

（1）坚持每周教师例会和业务学习制度，深入学习《教师职业道德》、《教师日常行为规范》等相关法律法规，不断提高教师的师德素养。

（2）以身边的先进教师为榜样，或某一位教师的一处闪光点为内容组织全体教师共同学习，相互促进，以此来培养和壮大优秀教师群体。

（3）进一步完善师德考核制度，在学生和家长中开展师德考评制度，并加大师德失范事件的查处力度，对师德失范的教师在一定范围内通报批评，并实行教师考核、晋级、评优的一票否决制。

（4）加大对班主任的培训和管理力度，以年级组为单位定期召开班主任例会，交流班级管理经验，探讨班级管理工作的方法，完善班级量化考核和班主任考核制度。用竞争机制激活班主任的管理工作，努力打造一支适应时代、高素质的班主任队伍。

（四）加强教学一体化、提升育人质量

1、更新管理理念，建立新的教学管理模式

科学的管理是学校教学工作能否有序、高效运行的保障。学校组建之初，县局就确立了“统一领导、分部负责、条块结合、全程管理”的管理原则，提出了中小学“整体联动”的教学管理思路，对学校教学管理工作实施全面、科学、合理、高效的管理。管理中，既突出中小学共性，实施整体联动；又兼顾中小学特性，相对分段，独立运作。其次，在充分考虑中小学教学衔接的基础上，部分学科组建一至九年级的教研组（如英语组），制定出九年一贯的学科教学计划、训练计划，使全校教学工作整体联动，同下一盘棋。

2、加强控辍工作力度，巩固普九成果。

（1）对照“双高普九”标准，找出差距，制定切实可行的措施，确保我校完成2008年规划的阶段性控辍工作目标。

（2）抓好小学生巩固率；抓好初中控辍工作，一至七年级年辍学率控制在3%以内。

八、九年级应控制在5%以内。

（3）重视进城务工农民子女和“留守儿童”教育工作。严格执行光政综[2004]124号《光泽县人民政府关于进一步做好农民子女义务教育工作的通知》和光政办[2004]78号《光泽县人民政府办公室印发县教育局关于进城务工农民子女借读统筹管理意见的通知》的文件精神，认真做好进城务工农民子女的就学和转学工作。下大力气研究“留守儿童”的教育问题，让这批孩子进得来，留得住，学得好。

3、强化教育教学常规管理，全面提高办学效益和办学质量。（1）合理整合人力资源，充分发挥人才优势

九年一贯制学校人力资源相对比较充足，如何合理地整合人力资源，发挥人才优势，人尽其才，是保证教学整体联动，产生高效益的关键。开学初，我们要推行择优上岗，按需设岗，以岗定人的用人机制，将业务骨干、教学能手推向教学、管理第一线。打破中小学间界限，中小学教师相互交流任教，形成能上能下的交流机制。可以抽调部分业务能力强、自身素质高的小学教师充实到初中语文、美术等学科；针对初中部分学科教师相对充足，而小学有相对短缺的现象，及时安排部分初中部的英语、体育、音乐等学科教师到小学部任教，充实小学部分学科师资，从而盘活学校教师资源，使人才优势得到充分发挥，使教学组合得到最大程度优化。

（2）实施教学质量监控，搞好常规管理工作

①、严格抓好教学常规，认真执行教学常规管理制度。学校每月要做好一次常规检查，并形成书面反馈的小结。加大常规检查的力度，使每位教师不违规，增强教师的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责，让家长满意，社会赞同。

②、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科的课程，加强课堂教学的研究，减轻学生的课业负担，培养学生的能力，提高教学成绩，促进学生德、智、体全面发展。③、研究课堂教学，向课堂40分钟（45分钟）要质量。充分利用教学活动，搞好课堂案例的研究，探讨新课堂的教学特点、教学方法，搞出自己新路子、新途径，新的课堂模式。搞好五个研究，研究教学思想，研究课堂教学活动，研究教学方法，研究好课堂的人际环境和师德方面的影响，努力提高课堂教学的效果。④、加强作业批改及学困生、优秀生的个别辅导。

按要求布置好作业，力求改革作业批改的形式和方法，批改要及时，做到点批，面批，类批，学生间的互批相结合，要及时总结，及时点评，指导总体教学。在作业反馈的基础上加强学困生的个别辅导工作，坚持个别辅导与指导自学为主的原则。要结合学生学习实际，辅导要有目的，要具体，要有记录。同时在课堂教学要特别注意学困生和学优生的差异性辅导，要让学优生吃得饱，学困生吃的好。教给学生学习方法，养成爱学、乐学、会学的习惯，提高独立作业的能力。

（3）培养高素质教师队伍。

采用以点带面的活动，进一步加强对讲课优秀的骨干教师的培养、考核工作，通过教学能手的引路，有经验教师的引导，切实提高教师的讲课水平和业务能力。对于有一定能力的年轻教师，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高教学能力，在全体教师中脱颖而出。

4、以研促教，全程联动，全面提升教学质量 理论的指导，观念的更新，是迅速提升质量的保证。提高理论水平，更新教学理念，其根本出路是教研工作。今后的教研活动实施条块结合、全程联动。要求全校教师在完成本组教研活动的基础上，不分学段参加校内备课、听课、评课活动，通过跨学段教研活动，让初中教师了解小学阶段的课程要求、课堂教学特点，学习小学教师如何调控课堂教学氛围、激发学生学习兴趣的教学特色；让小学教师学习初中教师对知识的整体把握和利用知识内在联系，培养学生思维能力的教学特点，从而实现全体教师对中小学课程的整体把握，及时调整教学思路，促进教学质量的全面提升。

教研活动每两周开展一次，要全员参与，定时间，定地点，定内容，定负责人，及时做好活动记录。青年教师要上展示汇报课。县、乡教学能手要上示范课，老教师要上好指导课。在此基础上抓好课堂教学的评优活动。

5、抓好毕业班教学工作。

教学质量是学校的生命线。各年级教学要注意把握几个环节：教师要做到精心备课，选择最佳的教学方法；练习应精练，讲评习题要及时解决学生暴露的问题，让学生自己去进一步思考，自己找到正确答案。同时要协调好时间紧与内容多的矛盾；抓基础与提高能力的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。切实提高和培养学生分析问题、解决问题的能力。九年级毕业班，要根据本学期的教学实际情况，有针对性的制定各学科的教学工作计划，必须做到切实可行而且高效。学校要根据各学科的教学工作计划，制定九年级备考方案。立足于实事求是，服务于学生，让学生考出最佳水平。

6、开展各种活动，提高学生素质，培养学生“自主、合作、探究”式学习能力。（1）结合教学活动，开展各种比赛，丰富学生生活，培养学生的能力。（2）参加县局组织的各种竞赛。(3)开展好体、音、美活动。(4)成立中、小学学科兴趣小组。

7、广泛开展网络平台下的研究工作。网络教研是最为便捷、省时、高效的研究形式之一，我校将充分利用这一资源，发挥教育博客的作用，借助《中国课堂教学网》这一专业的公益网站，通过“光泽教育博客群组”和“崇仁实验学校博客”，把专业引领、同伴互助和自我反思有机整合，把培训、研讨和学习有机结合，促进教师专业成长。要求学校开展的每一项教研活动及其总结，都要及时发表在团队博客，并组织教师学习、评论。

8、扎实有效的抓好课题研究。一是继续以“光泽教育博客群组”为平台，开展在线研讨活动，向教师征集问题，展开研讨，集思广益；二是继续做好省、市级课题；三是把课题研究的重心转向课堂教学，并把材料上传到“福建省光泽县初教室、中教室”的团队博客中。

（五）工会工作

1、继续开展党政工共建“教工之家”活动。认真学习和领会闽委教综〔1998〕001号和闽委教综〔2001〕20号文件精神，把建设“教工之家”作为一项长期任务，常抓不懈，常建常新。在原有的基础上，争创省级先进党政工共建“教工之家”。

2、进一步坚持和完善教代会制度，充分发挥教代会的职能。做好崇仁实验学校第一届全体教职工代表大会的各项准备工作。

3、学校工会要树立全心全意为退休教职工服务的思想意识，关心退休职工生活，做好经常性的“送温暖”慰问工作，认真处理退休职工来信来访、努力为退休职工说话办事、排忧解难。对患病的退休教师要及时看望慰问、对病故的协助做好善后工作。对生活上遇到困难的要尽最大的努力协助解决。

4、健全和完善工会工作台帐例会制度，做好工会文件的收集整理装订和归档工作，做好调查研究，广泛听取教工的意见，维护好他们的合法权益，为他们办实事好事，提高服务质量和管理水平。

5、加强工会女职工组织建设，建立健全女工工会制度。及时总结开展活动的经验，表彰先进，树立典型，充分发挥女教职工“半边天”的作用。

（六）科学管理后勤，实现优质服务。

1、做好财务管理工作，办理好经费预决算，严格审批权限，每张发票需经三人以上签字，方可报销，提高开支透明度，完善审批权制度。

2、做好水电管理，做到人走灯熄，节约每一滴水每一度电，严格管理非办公用电。

3、做好代收费管理，凡超出规定的课本、作业本及资料印刷费一律由学生自理。

4、做好文印室的管理，制止纸张的浪费。

5、做好招待定点及开支标准。

6、做好食品卫生安全，杜绝一切事故的发生。

7、做好学生进餐工作，力争住宿、进餐人数达95%以上。

8、做好教学综合楼建设工程管理，并办理好工程决算。

9、做好危房改造及学校各种设施的维修工作，力争在2008年建好学校综合楼、学校运动场的规划和申报立项工作。

10、认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，确保寄宿生生活补助费专款专用，不断提高学生的生活质量。

最后，我代表崇仁实验学校再次感谢教育局和乡领导对我校的大力支持和厚爱，感谢各位师生辛勤的工作，谢谢大家！

2007年12月22日

第三篇：教代会学校工作报告

学校工作报告

各位代表：

现在受学校校长室的委托，向大会作工作报告，请予审议。一年来，我校在市教育局和镇党委政府的领导下，学校紧紧围绕教育改革发展的总体目标，高举创建教育现代化的大旗，全面贯彻党的教育方针，全面规范办学行为，整体推进素质教育，引领全体教职员工团结协作，勤奋工作，各项工作取得了良好的成绩，学校保持着良好的发展态势。具体表现为六个“抓”（抓学校管理、抓队伍建设、抓规章制度落实、抓校务公开、抓教科研工作、抓活动的开展、抓好后勤财务及安全管理。）

（一）抓学校管理，规范教学行为。本学期我校实行了校长、行政部门、年级级委三级管理网络。目的在于规范我们的教育教学行为。原则上，校长室决策学校办学总的方向，各行政部门协助校长室开展各方面工作，管理好三个年级的工作，对三个年级的工作进行指导和监督。学校定期检查各部门的工作落实情况。定期检查各个阶段的工作情况，及时纠正教育教学工作中的不正之风。做到每周、每个部门有工作总结和工作布置。这样做，目的是为了让大家人人有事做，事事有人做。做有依据，做有成就，让能干事的人，有成就。

（二）抓规章制度的落实。我校是广东省规范化学校，我们就要按照规范化学校的要求，管理好学校，现在校长室拟定了望埠中学的一些方案和制度：有《望埠中学奖励性绩效工资考评方案》、《望埠中学奖教方案》、《望埠中学教职工量化考核细则》、《望埠中学教职工考勤实施细则》、《望埠中学教师教研教改奖励方案》、《望埠中学班主任考核办法》、《望埠中学普九工作考评方案》。这些方案制度，体现了学校对管理的高度重视。也只有规范的管理，才能激发教师的积极性，真正做到奖罚分明。由于各种制度的落实，全体教师都能较好地遵守学校考勤制度，能准时上班，请假的老师大都能自觉请假。从学校随机查岗结果来看，教师出勤的总体情况是好的。

（三）抓校务公开，坚持依法治校、民主治校。

1．坚持民主管理制度。通过座谈会等形式，让广大教师参与学校管理，本次教代会，我们出台的许多方案制度，都从教师中征集合理化建议，让大家参与学校重大决策、人事制度。

2．坚持校务公开制度。对社会、学生家长、教师关注的焦点、热点问题均及时在不同范围内公开，如收费项目标准、财务收支情况、教师评优晋级、学校出台的各种制度、教师考勤等均在校内公开栏公开，接受群众和校务公开监督小组的监督。

（四）抓好课堂教学，切实提高教师综合素质。

1、本学期，我们注重抓好课堂常规教学，要求各备课组集中备课，先有教案，再上课堂。上课老师为了上好课，在年级组和教研组里大家共同帮助，共同切磋，反复修改，既提升了每一个人的教学水平，又带动了学校的教研工作。保证老师的上课时间，每节课有专人检查老师到岗情况。教师保证自己的工作量，我们对教师的作业，评改次数，都作了明确的规定，从前两次教学检查情况来看，大部分教师能按要求完成教学量和作业量。

2．专题研究和教育科研相结合。

我们充分发挥教研组作用，大力开展教育科研活动，从参与课题研究，以研促教。努力向科研要质量，向合作要质量。我们定期开展教研活动，有计划地开展实践性研究工作，根据不同学生的学习特点，在面向全体学生的前提下有层次地组织实施，改变了教师的课堂教学方式，提高了课堂教学效果，并且注重收集过程性资料。

（五）抓活动的开展。本学期，学校注重抓老师学生的活动，培养学生的各种兴趣，以活动促教学，以兴趣促学习。首先我们认真抓好校园文体活动，兴趣小组活动。校领导的周密 安排，全校上下的众志成城，成功开展了各项系列活动，如：演讲比赛、英语口语比赛、学生田径运动会、五

四、元旦文艺汇演等，系列活动内容丰富多彩，欢快的歌声，激扬的舞步。团支部结合传统节日和重要节日组织开展的主题教育，扫墓活动；慰问老人活动；“行为习惯养成教育”活动；“文明礼仪伴我行”系列活动。既使全体师生受到了很好的教育，又充分展现了学校崭新的精神风貌。

(六）抓好后勤财务及安全管理

安全工作是学校工作的有机组成部分，牵动着每个学生家庭的喜与忧。因此学校十分重视安全工作，逢会必讲，统一计划、统一安排、责任到人、责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。

1．学校牢固树立“安全第一”、“安全压倒一切”的意识，狠抓校园整治，进一步明确安全工作责任制；各班坚持做好安全教育，学校、年级段、班级层层签订安全责任状，还通过《给家长一封信》等渠道，要求家长紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管，责任到人的局面。学生安全得到有力保障。

2．不间断地进行安全教育，强化安全意识。不断提高安全防范能力。坚持举行安全教育讲座。利用校园广播系统和道德建设专栏等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识，近年来没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。

3．严格遵守财经制度。

学校严把收费关，不断完善财产管理和使用制度，提高财务利用率和保存率，在目前学校经济比较困难的情况下，努力管好用好学校的经费，做到合理开支，节约开支，精打细算，使有限的经费发挥最大的作用。

代表们，我们深刻感受到：成绩的取得，得益于各级领导的关心、支持；得益于我们坚持将发展作为办学兴校的第一要务；得益于我校正确的发展思路和办学理念；得益于我们抢抓 机遇、应对挑战的意识、信心、决心；得益于我们全体教职员工辛勤扎实而富有成效的工作。

在总结成绩和经验的同时，我们也应看到我校面临的一些挑战和困难。主要表现在以下几个方面：

一是教师的综合素质和敬业精神还有待进一步提高。一方面有的教师教育观念落后，缺乏教育前沿理论的支撑，教育观念保守，创新意识不强，为学生服务的意识还不高。另一方面个别教职工师德水平、业务素质有待提高。

二是学校管理还有待进一步规范。学校的规章制度还需进一步健全和完善，个别制度及工作尚未得到很好的执行落实。

三是德育工作还需加强，学生管理还需细化。学生良好行为习惯的养成教育一刻也不能放松，仍需继续加强。

四是分配制度还有待进一步完善。在考核教职工工作情况时，不仅要关注“量”，更要注重“质”。

尽管如此，但只要我们坚信有上级的正确领导，有全体教职工坚持同心同德谋发展，群策群力求质量，求真务实，团结协作，锐意进取，开拓创新，奋力拼搏，迎难而上，我们学校定会再谱新篇章，再铸新辉煌。

各位代表：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。2012年及今后一段时期内，学校工作的指导思想是：贯彻工‘十八大工’重要思想，坚持以科学发展观为指导，紧抓教学质量生命线，紧紧围绕“提高人的素质，促进人的发展”这个主题，以改革创新的精神，求真务实的作风，不断适应新形势，谋划新思路，开辟新途径，求得新发展。为此，我们确立今后学校发展的总体思路：以人为本，依法治校，质量强校，科研兴校。

各位代表，当前我们已经步入学校发展的关键时期，面对新的形势和任务，面对事业发展的美好前景，我们没有理由等待观望，没有理由停滞不前，没有理由不奋发有为，改革、发展、创新是我们唯一的选择。提高教学质量，始终是学校的中心工作，始终是学校的立足之本。把我校教育教学质量全面推 上新台阶，为上级学校输送大量合格人才，是我们光荣而神圣的职责。我们必须站在忠诚党的教育事业的高度上，以强烈的责任感和使命感，爱岗敬业，教书育人，以提高教学质量为已任，努力办人民满意的学校，做人民满意的教师，真正成为教育的主人。

我相信，只要我们同心同德，真抓实干，开拓创新，不懈追求，我们学校的明天一定会更加灿烂！

谢谢大家！

2012年12月28日

第四篇：教代会学校工作报告

彰特色

强质量

促科学发展 抓改革

上档次

创一流学校

—埕口镇小学五届一次教代会学校工作报告

（二○一○年十二月）

各位代表、同志们：

大家好！

埕口镇小学五届一次教代会，经过精心筹备，今天隆重召开了，这是我校教职工民主治校的一件大事，必将推进我校科学发展，再创佳绩。在此，我受学校党支部和校委会委托向大会作学校工作报告，请各位代表予以审议。一、一年来的工作回顾

一年来，我校在县委、县政府和教育主管部门的正确领导下，以党的十七大精神为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，深入开展学习实践科学发展观，坚持以提高教学质量为中心，以提高教师整体素质和促进学生全面发展为着力点，抢抓机遇，不断改革，形成了良好的校风、教风、学风，有效的推进了学校各项工作和谐发展，赢得了社会各界的好评。

一、抓机遇，学校办学水平实现新发展

2010年使我校办学水平实现了新的发展，我镇小学顺利通过了省级语言文字规范化学校验收、市校舍优管校复评、县课程开设评估小组的评估，实现了新跨越、新发展。一是抢抓机遇，进一步完善了学校硬件建设。今年乾坤小学在教育局的资助下，信息化建设在“六一”前提前安装到位。到目前为止我镇各小学办公微机和多媒体大部分安装完毕，基本实现了无纸化办公。今年，在镇小学的积极争取下，通过镇领导的积极协调，海尔集团对牛岚小学进行校舍改造和微机捐助，大大提高了办学条件。

二是以评促改，进一步规范了办学行为。学校借迎评契机，狠抓规范办学，开齐开足了各类课程，规范了地方课程，校本课程的开设，促进了学生个性发展、全面发展。三是凝心聚力，校本意识得到加强。通过迎评工作，广大教职工，兢兢业业地做好了教育教学工作，凸显了师德风范，形成了中心合力。

二、抓管理，教师队伍素质有了新提高

学校管理队伍以狠抓工作作风建设为目标，加强学习与研究，强化责任与管理，服务意识、责任意识、法规意识以及团结协作、协调意识在不断加强，在学校各项管理和工作推进中，一支想干事、会干事、干成事，思想保持先进，业务精益求精，管理追求精细，工作身先士卒的管理团队正在形成。他们以“务实、扎实、踏实”的工作作风，饱满的精神状态，各司其职，各负其责，齐心协力地推动着学校各项工作步向深入。

1、加强教师业务培训，促进教师专业成长，全力打铸名师工程。学校一方面通过学习课改理念，改进教法与学法，形成了快乐学习的课堂；另一方面通过选派教师参加新课程培训，组织教师去滨州、济南等地学习取经，请学校骨干教师进行培训讲座等，促进了教师专业成长。

2、狠抓师德师风建设，育人环境得到优化。学校要求教师在加强专业素质培养的同时，树立爱岗敬业、为人师表的师德风范，不断提高职业道德水平，完善思想道德建设体系。为此，学校组织教师进行师德师风征文、师德报告会等活动，加强了教职工的师德教育。经过努力，学校涌现出了大批县优秀教师、师德标兵。学校也被推报为“市级教师队伍管理工作先进集体”

三、抓管理，教学质量有了新突破

1、狠抓干部管理，要求学校中层干部以勤政、廉洁、务实、高效为座佑铭，经常交流思想，研究工作，深入教学实际，切实做好教职工表率。形成周工作计划制度，每周五前做好下一周工作计划，做到有的放矢。同时一方面狠抓双岗双责值班制度，重点推进督导；另一方面狠抓听课、评课，严格要求，做教职工的表率。

2、狠抓常规管理，坚持深入推进教学检查制度，将检查情况及时通报；坚持教研制度，营造浓郁的教研教改氛围；坚持深化校园卫生检查，校园卫生状况有根本好转。

3、狠抓课题研究，教研成果丰硕。县级课题“小学生良好学习习惯及教育对策研究”现已面临解结题；市级课题“农村小学独生子女的发展特点及教育对策研究”正在研究之中；十一五省级课题“农村小学独生子女的学习特点及教育对策研究”现已正式立项，并开展研究。课题组成员赵红梅、曹秀兰老师被评为“县教科研先进个人”；语文组被评为“县先进教研组”；秦桂华老师被评为“县先进教研组组长”，学校获得“县教科研先进学校”的称号。

4、狠抓课堂教学改革，实施有效教学。首先进一步加强了课堂教学领导，加强了课改力量，全镇小学年轻骨干教师占30%以上，有效地推动了课堂教学向纵深发展；其次，进一步深化课改进程，通过赵红梅、秦桂华等骨干教师带头上示范课，使课堂教学步入常态化的轨道；再次，努力提高课堂教学校本教研和校本培训的实效性。通过课堂教学比武课、青年教师过关课、学科教学培训、师徒结对等活动，学校的示范引领作用不断加强。一批骨干教师也脱颖而出。2010年10位教师参加县优质课评选9人获奖，曹秀兰与王秀华老师在县青年教师综合素质大赛中获二等奖。

5、狠抓艺体特长生的培养。通过多项管理措施，进一步规范了特长生的培养，在今年两球比赛中，我校代表队创近几年来的最好成绩，女队进入前六名，男队出线。

6、抓书写习惯，形成自己的特色。我校一直重视师生规范汉字书写的要求，并间周抽一课外活动时间进行书写练习，同时将书写情况纳入考核，占教学质量检测的比重，现在已取得一定的成效，12月份我校被推报为“国家语言文字书写特色学校”，现在正在评审之中。

四、抓德育，文明之风有了新气象

1、以活动为载体，开展了一系列的德育主题教育。一是进一步加强了以升旗仪式、国旗下讲话、班队活动为载体的德育教育，通过报告与主题班会提高了学生思想认识，陶冶了学生情操；二是以“感恩教育”、“国庆”征文、“国庆歌咏比赛”、“安全常识”讲座、“法制教育讲座”等活动丰富了德育活动，提高了德育实效。

2、以教育为重点，潜移默化文明行为。通过养成教育、文明教育、感恩教育等形式涌现了一大批文明学生、优秀干部，形成了校园文明之光，促进学生良好品德的形成和综合素质的提高。

3、以社会实践活动为平台，“大德育观”正在形成。通过组织敬老院献爱心，清明节扫墓等活动，不断增强学生的社会责任感，促进学生形成正确的世界观与价值观。

4、以学风教育为感召，促进学生养成勤学、多思、笃行的学习品质。

五、抓稳定，校园安全有了新加强 “安全无小事，责任重于山”，学校为打造安全和谐的校园环境，多措并举，尽心尽责。（1）实行了安全工作月查月报制度，做到发现问题及时治理，发现隐患及时排查。（2）利用宣传栏、广播站、班会课等加大依法治校宣传力度，教育学生远离毒品，珍爱生命，注重安全，珍惜友情。（3）周密部署，确保校园安全零事故。一是制定了安全工作各项制度，明确安全责任，落实安全措施，做到安全工作有章可循。二是加强安全防范，做好安全演练。学校开展了系列安全演练活动，加强了师生自救、自护、自保的教育，做到人防、物防、技防相结合。（4）不断改造，消除安全隐患。今年春天，镇小学积极争取镇里的大力扶持，完成了乾坤小学的厕所改造，消除了安全隐患。今年暑假，镇小学对牛岚小学进行了线路改造，消除了安全隐患。今年，在县评选中我校被评为“青年文明号”。

六、抓节流，学校运转得到了保障

1、加强开源节流，减少经费开支，确保学校工作正常、稳定、有序地进行，更好的为教师服务。

2、严格执行财务制度，财务开支、财务审批逐步规范，做到依法办事，依章办公，规范管理。

3、积极争取上级项目资金。通过努力，学校争取资金 万元，为改善校园环境，全面服务师生提供了促推力。

同志们，过去的一年是我校各项工作上台阶的一年，是值得我们回顾的一年。但是，我们还存在一些需要改进的工作

（1）教师队伍整体素质需进一步提高，教师的业务培训和教育理念的更新任重道远。

(2)教学工作：新课程方案在落实过程中还存在认识不到位的问题，特别是学生课外学习活动还未引起老师们的足够重视；学科教学工作认真、扎实和深入研究不够，更多的停留在常规的一般落实上，向精细化管理要质量、要效益的意识还没有内化为教师的需求；在教案的编写和使用中，对教情和学情的研究与把握不到位，存在着内容与形式的脱节。

(3)德育工作：学区德育工作的整体规划不足，工作开展的年级性特点不突出；在注重学生行为管理的同时，还需要进一步加大思想引导和心理疏导的力度，学生工作方式、方法缺少创新；德育工作研究氛围不浓，许多行之有效的经验有待发现、追踪、总结和提升。

（4）资金：学校前期建设投入大，负债压力也大，面临新校搬迁，争取上级支持与破解资金困难依然是学校发展的重要任务。

二、2011年学校工作思路

回顾过去的工作，令人欣慰和鼓舞，但这一切都已经定格为历史，面对新形势，站在新起点，我们必须抓住新机遇，凝心聚力，以新的姿态推动学校工作又好又快的发展。为此要求全校教职工务必要增强事业心、责任感，更新教育教学观念，探索科学教育方法，彰特色、提质量、重改革、促发展，提高办学档次、创品牌学校。对此，学校的工作将从以下几个方面展开：

（一）巩固和发展优秀成果，办人民满意的教育。

1、加强对办学理念的理论探讨和实践探索，着力挖掘办学理念的思想内涵，把广大师生的思想统一到“为学生的终身发展奠基”的办学理念上，并内化为全体师生的思想观念，转化为教职工的自觉行动。

2、大力加强学校艺体卫工作，促进学生身心健康发展。深入开展体育运动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优、强身健体。加强心理健康教育与卫生疾病预防教育，健全学校突发公共卫生事件报告与预警制度，开展丰富多彩的课外活动，促进学生综合素质提高。

3、不断完善管理体制，强化管理职能，提高管理效率，认真落实处室工作计划制管理规定，加强校务工作督查。

4、大力加强学校法治建设，全面推进依法治校、从严治教。深入贯彻实施《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，严格执行“三限”政策，规范招生行为和教育教学行为。

（二）以德立校，全面加强学生的思想道德建设

1、健全学校德育工作管理制度，充分发挥德育处、学区、年级、班主任及学生干部对学生管理的作用，加强值日管理和对学生活动的薄弱时段的巡查。

2、完善学校德育工作管理网络，努力形成学校、社会、家庭“三位一体”的齐抓共管、密切配合的教育合力。

3、开展系列主题教育，坚持举办体育节、文化艺术节，开展文明建设活动月、校园安全宣传教育月等活动，让学生广泛参与，达到活动育人的目的。

（三）加强教学改革和管理，着力提高教育教学质量

1、积极组织新课程培训，切实加强校本培训，全面理解和掌握新课改精神，树立全新的教育观和教学观。

2、严格开齐课程、开足课时，开好必修课程和综合实践活动课程（包括劳动技术教育、信息技术教育、研究性学习等），同时切实开发具有自己学校特色的校本课程（经典诗文、写字课、兴趣小组活动教材）。

3、进一步完善备课制、听课评课制、教学常规检查制等教学常规制度，建立完善科学的教学评价体系，努力提高课堂教学效率。

4、全力以赴抓学生评价，使过程性评价与质量检测有机结合。

5、培养学生良好的书写习惯，形成自己的书写特色，使书写特色学校落到实处。

（四）坚持教研兴校，提高教研水平

1、狠抓校本培训，提高师资素质

随着课程改革的深入，校本培训成了教师专业成长的有效途径，为推进新课程改革的实施，依据《埕口小学常规教研制度》的规定，立足教学和课改实验中所遇到的实际问题，以转变教师教学方式和学生学习方式为切入点，以促进学生发展和提升教师技能为目的，校长负总责，教务处具体抓，建立层层管理，逐级落实，全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。

（1）根据学校工作计划，拟定学校教研工作计划。（2）以教研组为单位，每位教师拟定学期教学计划。

（3）组织好理论学习，学习内容含教材教法、教学案例、心理健康教育、班主任工作等方面，每次学习提前搜集材料，做到有主题、有中心发言人、有讨论、有活动记录。

（4）加强班主任岗位培训。将班主任工作培训纳入学校工作计划，可采用听讲座、交流经验、论文评比、学生案例分析等形式开展活动，切实提高班主任的育人能力。

2、研究课堂教学，落实课标精神 课堂教学是课程改革的主阵地，为推进课改步伐，全体老师领会课标精神，加强课堂教学研究，积极探索教材教法，养成教学反思习惯，注重积累教学经验，认真撰写教学论文，努力提高教育教学质量。

（1）学校教研组深入课堂指导老师上好校级优质课，组织好评课活动，每位老师每学年上好一节优质课。

（2）养成教学反思的良好习惯，及时记录下教学中的得失，积累教学经验。（3）加强教学案例研究，可就公开课中教学片断或教育杂志中案例进行探讨，理论联系实际，提高教师的教学能力。

3、扎实抓好课题研究，不断提高教科研水平。力争今年把市级课题《农村小学独生子女发展特点及教育对策研究》结题。

（五）加强师资队伍建设，优化人力资源

1、加强学校干部队伍建设，优化干部队伍结构，提高干部队伍素质。

2、完善教职工考核方案，规范师德管理，实行师德一票否决制。坚决治理有偿家教、校外兼课和从事第二职业的现象，规范教师从业行为，树立埕口镇小学教师的良好形象。

4、完善教师继续教育制度，努力把教师培养成学习型、科研型、专家型人才，实施名师工程，完善名师和骨干教师培养制度，继续加强青年教师队伍的建设和培养。

（六）改善办学条件，创建和谐校园

1、投资240万元的新校已经建成，新校搬迁后将进一步加强中心小学现代教育技术装备建设，推进教育现代化。班班都有多媒体，生均一台微机，无纸化办公已经不是遥远的梦想，网络备课、网络教研将进入常规化，教学环境将达到最优。

2、完善教育教学设施建设。有计划地购置、更换部分实验器材、音美劳设备和体育器材等，满足教学工作的需要。预算专项经费，购置图书。改善学生学习条件，根据国家标准有计划地逐步更新学生课桌椅。

3、（1）加强校园环境建设，提高文化品位。

对校园环境进行一番整治，该更换要更换，该上墙的要上墙，做到三化“美化、净化、绿化”。各班主任应组织学生创建班级文化，做到十个“一”：①一句誓言（或激励语）。②一张学生行为规范（班级公约）。③一版黑板报。④一版墙报（学习园地、法制宣传栏）。⑤一个自我展示的窗口（书法、绘画作品）⑥一个卫生角。⑦一个图书角。⑧一盆花。⑨每周一次班队活动。

各位代表、同志们，回顾过去是为了记录历史，因为那一页的历史上流淌着我们的心血和汗水；展望未来是为了开创历史，因为未来的篇章需要我们去书写。在新的历史时期，机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势、虎震山岳的威锐，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位教职工辛勤的双手，一定能够创造埕口镇小学更加美好的未来。

谢谢大家！

第五篇：教代会学校工作报告

和衷共济谱写和谐乐章 凝神聚力再创学校辉煌

——余江县韬奋学校六届一次教代会学校工作报告

各位代表、同志们：

大家好！光阴荏苒，时光飞逝。不经意间，忙碌而充实的2007年向我们挥手作别，充满希望的2008年正大踏步向我们走来。在这辞旧迎新之际，我们又欣喜迎来了余江韬奋学校2007年六届一次教代会的胜利召开，在此，我谨代表校行政与大会主席团对大会的召开表示热烈祝贺，预祝大会圆满成功！对莅临大会指导工作的各级领导表示衷心感谢！对光荣当选本届教代会的代表们表示崇高敬意!现在，我代表校行政向大会作学校工作报告，请各位代表予以审议。

一、对过去一年工作的回顾

回首过去的一年，是拼搏与收获同在，付出与回报并存的一年。在上级领导的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，我们学校在改革中求发展，在发展中求创新，发扬求真务实的精神，取得了许多可喜的成绩。校领导班子和教师队伍建设迈上了新台阶；各项教学工作改革实现了新跨越；师生综合素质发展取得了新突破；学校社会声誉和形象在积极整合社会资源中得到了新提升,为我校在新一轮办学竞争中赢得一席之地奠定了坚实基础。下面就2006学年工作情况作简要回顾。

（一）学校管理有新局面

1、实行层级目标管理。在过去的一年里，我校进一步理顺校级领导—中层干部—年级组—教师四个层级的关系，推行层级目标责任制，明确岗位权限与责任，制定岗位目标与任务，有效开展各项工作。同时一级抓一级，努力提高年级组和教研组负责人的工作能力和管理水平，从而进一步提高学校整体的管理效能。

2、加强过程管理。一年来，我们一直关注两种类型的质量，一种是过程性质量，就是要关注教师工作的过程，各层级管理者通过校本教研、随堂听课等措施深入到教师教学、研究、学习的各项活动中去，对教师专业现状进行整体感受和综合评价，然后实施有效的指导，确保过程性质量的持续稳定的提高。

其次是关注文本性质量，具体包括教师的备课、作业批改、试卷成绩与分析、教学论文、随笔反思等文本材料。行政管理者通过常规检查、业务竞赛等举措检测评价教师工作过程，并有针对性地提出改进意见，促进教师专业成长并带动教学质量的提高。

3、坚持民主管理。学校的民主管理主要体现在三方面。一是继续发挥教代会的功能与作用，提高教师参与管理的积极性和创造性，共同制定并完善关系学校发展的规章制度；二是坚持校务公开，及时地将学校的最新信息及时报道与公布，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校民主管理的主人；三是学校努力关注、尊重每一位教师，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，激发广大教师教书育人的积极性。

（二）教学质量全面提高

教学质量是学校赖以生存和发展的永恒主题。一年来，我们运用现代教育思想，建立起有章有序、开放高效的管理体系，切实提高学校的办学质量和效益，争创一流学校。

1、深化教研教改。立足学校实际优化学科教研，倡导多学科整合，研究和解决教学中的难点和热点问题，实行 “一引二练三导四考”，让教师开阔视野，创新思维，不断提高教育能力和教学水平，使学生的综合素质得到提升。

2、关注课堂，努力提高课堂教学效益。把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式。注重培养学生的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，提高学生自觉学习、合作学习、创新学习的能力。定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学经验交流会，切实提高课堂教学水平。

3、强调对教师教学各环节的管理，改进学科教学质量评价机制。对语文、数学等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，全面评价班级学生学习情况；探索提高教学质量的途径和方法。实行教学反思制度，引导教师对每一节课进行课前、课后的系列反思，不断改进课堂教学。

4、以学科竞赛全面推进素质教育。为了全面提高学生素质，我校积极开展各种竞赛活动，如作文竞赛、口算比赛、歌咏比赛、冬季运动会、手抄报比赛等活动。通过丰富多彩的活动，开发学生的潜能，促进学校教育质量的全面提高。另外抓好特色教育，开设了兴趣小组班，培养学生的兴趣爱好。我们还开展了“好书伴我行，智慧满人生”为主题的“阅读考级”读书活动，掀起了读书高潮，培养了学生能力。

（三）师资队伍得到提升

一年来，我校教师牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想，发扬“不比条件比贡献”的奉献精神，深入开展“讲师德、比奉献、塑形象”的师德活动。不断深化教研教改，开展形式多样的业务竞赛,如教师板书竞赛、“韬奋杯”教师优质课竞赛、说课竞赛等，不断提高教师教学水平。经过努力，一支师德高尚、业务精湛、敢于创新、乐于奉献的教师队伍逐渐形成。

（四）办学条件争创一流

近年来，学校不断加大资金投入，对校园环境进行绿化、美化。种植苗木花卉、铺设地面花砖400平方米、增设了单杠双杠等体育设施，添臵校园广播系统，营造优美的校园环境。并开辟黑板报、图书室、阅览室、韬奋文化长廊等思想文化教育阵地，搞好班级文化建设，使学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都成为会“说话”的老师，营造了浓厚的校园文化氛围。

辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，在这盘点收获的幸福时刻，我们不会忘记为了学生的成长，老师们窗前那明亮的灯光；不会忘记老师们固守着清贫，一年如一日的坚守在第一线；更不会忘记老师们为了学校的发展积极出谋献策，勇挑重担。正是全体教师的艰辛努力，才铸就了韬奋学校今天的辉煌，借此机会，我谨代表学校行政向全体代表，并通过你们向全体教职工致以崇高的敬意和衷心的感谢！在看到成绩的同时，我们应该清醒的认识到，区域的调整、课程的改革，给学校的发展带来了机遇，也带来了新的挑战。对照省市先进学校办学水平，距离各级领导和人民群众的期望要求，我校还有一定差距，还存在不少问题与不足，主要表现在：

一、对先进教育理念的学习特别是自觉运用现代教育理论指导教学实践的主动性、创造性不够，部分教师教学观念陈旧，疲于应付，校本教研浮于表面。

二、学校管理（包括教学管理、学生管理、后勤管理和教师队伍管理）在某些领域和环节中还不同程度地存在“松”、“软”、“散”、“乱”现象。在构建严谨有序的校园秩序、整洁文明的校园环境、全员育人的教育机制、动态高效的用人机制和主动完善的教辅后勤服务机制方面还有大量工作要做。

三、“教学质量是学校的生命线”的意识还需进一步强化，在一个较高的起点上大面积大幅度地提高教学质量仍是我们面临的一项重要课题与任务。

四、现代教育技术的开发、运用和研究还停留在起步阶段，现代教育观念、现代教育技术手段的应用对教育教学质量提高的贡献率偏低，一流的教学设施还需要进一步转化为一流的教学效益。

五、随着学校改革与发展进程的加速，学校基本建设投入的加大，财力不足对学校发展的制约问题更加突出。

面对新的形势，新的问题，如何扬长避短、与时俱进、再创佳绩，这是我们学校领导、每一位代表和老师值得深思的问题。

二、下一步工作: 2008年我们将本着“全面育人，和谐发展”的宗旨，遵循“质量立校，爱心育人，管理兴校，创新强校”的办学思路，以狠抓教学质量为重点，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，打造学校品牌，提升学校品位，进一步开创我校小学教育工作新局面。

我们的工作目标：

1．树立服务理念，塑造良师形象，办群众满意的学校。2．改善办学条件，打造韬奋品牌，创社会美誉的学校。3．加强教学管理，提高教学质量，办质量一流的学校。4．提高教师素养，提升文化品位，创内涵发展的学校。

（一）以德育为龙头，营造浓厚育人氛围

1、重视和发挥党组织的政治核心作用。以强化党员、干部的服务意识为重点，充分发挥工会的桥梁和纽带作用，结合学校工作实际教育广大教职工努力践行“三个代表”，为学校的发展和事业的兴旺艰苦创业、奋发向上。

2、抓作风建设，深化师德教育。教育需要精神和文化的渲染，本学年，我校将借五月份开展的“抓师德，树新风”活动的强劲东风，认真组织教师学习，全体教师要进一步理解教师的职业内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，严格遵守教师职业道德“八不准”，依法执教，爱岗敬业，真正做到爱护学生而不放纵学生，同时通过多种形式努力提高课堂效率，真正成为学生钦佩的灵魂工程师，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。

3、拓宽德育工作的载体和渠道，深入开展爱国主义教育。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。我们要充分利用这一阵地，继续开展“韬奋精神伴我成长”的主题教育，并与时俱进，结合小学生特点，精心组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素质。

4、以养成教育为重点，提高德育实效。要从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

班级是学校管理最基本的单位。要进一步加强班集体建设，分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风。班主任在日常管理中，要用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，耐心细致地做好班级日常管理工作

（二）以质量为核心，打造韬奋品牌

1、强化教师的质量意识和责任意识。建立健全以学论教，奖赏公平的考核机制，树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁精神，要求老师采取扎实有效的措施，持之以恒地做好常规教学工作，提高教学质量，在各类检测中取得长足的进步。

2、向课堂四十分钟要质量。全体教师必须坚信提高教学质量的根本途径在于深化课堂教学改革。要培养学生良好的学习习惯；重视学法指导，关注学习过程和方法；合理安排时间，确保学生在校时间不超过六小时。要形成“和谐、民主、平等、宽松”的课堂气氛，把教学质量的提高放在课堂四十分钟内。

3、狠抓教师教学常规和学生学习常规。继续全面落实教学工作的“十字方针”。落实行政随堂听课和教学查岗制度，定期对教师的教学常规进行检查。要重视学生学习习惯的培养，加强学习方法的指导，向学习常规要分数，养成良好的学习习惯，促进学习能力的提高。

4、规范综合科目教学，推进信息化教育。要高度重视体卫艺术科课程的教学，严格执行教学计划，提高课堂教学质量和效益；建立健全教学质量评价体系，促进学生的全面发展。积极推进教育信息化工作。加强信息技术与课程整合，促进学生学习方式和教师教学方式的转变，建设信息化教育管理平台，以教育信息化带动教育现代化。

（三）以教研为抓手，促进教师专业成长

建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，是学校发展、教师成长和课改推进的迫切需要。本学年，我们将着力构建三大平台，强势推进校本研究。

1、学习的平台。确立“工作学习化、学习工作化”的意识，构建学习型组织。开展双周一次的教研组学习,提倡工作之余的自主学习，鼓励教师自学成才。把握当前教育发展状态，树立正确教育观、人才观和质量观，使自己具有与时代相通的教育理念。

2、实践平台。课堂是素质教育的主阵地，上一堂好课是教师的基本素质。要通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师新课程实践水平，如教师全员实践课、新教师的帮带课、青年教师借班课、骨干教师示范课、课改专题观摩课等。要实施“备课—上课—说课—评课”的操作流程，着力打磨每一节课，提高实践课的效能。

3、反思交流平台。要大力倡导反思性教学，把反思作为开校本教研的重要途径和手段。开展如“教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”等形式的研究活动，从自身的教学实践中发现寻找问题，继而转化为课题来研究，从而改进教学。

（四）以留守儿童为焦点，凸显办学特色近年来，留守孩子的教育管理问题是学校面临的一个崭新的课题，面对新的社会形势，我校及时调整办学策略，利用现有条件尝试开办了留守儿童托管班。经过一年的努力，我校办学条件不断完善，管理日趋规范，办学特色进一步凸显，取得了良好的社会反响,为了将学校打造成为留守儿童温馨舒适的家园，下一步主要工作是：

1、建立“代管家长”队伍，形成“人人参与、大家共管”的良好氛围：要求每位教师与5-6名留守学生“结对子”，当起学生的“代管家长”，做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。“代管家长”主要做好以下几方面工作：①掌握留守学生的基本情况，做到“三个一”。②关心学生的精神生活，与学生沟通情感，矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。③提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等。

2、加强制度化管理。学校要不断完善规章制度，从以往的经验型管理升级为制度化管理，建立完善相关制度。从晨练到晚寝对学生品德、养成教育、文明礼仪、学习、生活等各方面提出具体要求，纳入班级量化考评。以制度化管理促使生活部管理走上良性运行轨道。

3、提供优质服务。学校对生活老师、食堂工作人员实行上岗培训，恪守“服务至上，真情关爱”的原则，提高服务质量，对学生的吃穿住行实行全天候跟踪服务。（1）围绕“提高伙食质量，确保放心用餐 ”，把好食堂卫生五关，做到责任到人。配制科学营养的菜谱，让孩子们吃放心餐、吃营养餐。（2）加强日常安全、卫生等检查和学生伤病监护工作，每天深夜查看一遍学生睡眠。（3）学生离校、返校一律安排专车及随行老师接送，确保学生安全。（4）制定托管班课外活动细则，增设托管班的娱乐设施，丰富学生课余生活

（四）以安全为重心，建设和谐平安校园

1、牢固树立“安全第一”的思想，安全工作大如泰山，我校地处偏僻，三面环水，学生安全令人担忧。因此要全面开展“和谐平安校园”和“交通安全学校”创建活动，建立健全学校安全工作责任制、定期安全检查制度、安全事故报告制度，门卫制度，做到安全问题早发现、早控制、早处理、早化解。

2、加强综合治理、计划生育工作。增强学生安全防范意识和自我保护能力。定期对学校食堂进行饮食卫生检查，加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。切实加强学生路队的管理工作，杜绝教师体罚和变相体罚学生的现象。计划生育对象要及时登记，按时通知其检查，职责到人。

3、牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，加强财产的日常维护与管理，做到物尽其用，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。

各位代表，在这瞬息万变的时代里，机遇与挑战并存，成功和风险同在。唯有不断挑战自我，与时俱进，开拓创新，才能在当今教育之林立于不败之地。学校的发展需要我们有拼搏奉献的精神，团结协作的意识，勤奋执着的信念，求真务实的作风，而这些是学校事业无往不胜的法宝。各位老师，学校的前途和命运就掌握在我们自己手中。让我们和衷共济，凝神聚力，爱校如家，共同谱写韬奋学校更加华美的和谐乐章！