第一篇：学期总结基本格式
湖北大学知行学院学生会
院团委学生会关于各部门学期总结基本
格式的若干建议
各部门：
为统一院团委学生会各部门学期总结材料标准，规范基本格式，现对各部门上交的书面材料做如下要求：
一、基本格式要求
1、封面：如图所示（见附件1）
2、标题：宋体，二号字，加粗，横排居中；
3、正文：宋体，小四号（四号），1.5倍行距；
4、小标题：宋体，与正文统一字号，加粗；
5、落款：宋体，与正文统一字号，加粗；
6、页脚、页眉：宋体，小五，字体颜色灰色-50%，横排居中。
二、基本内容规范：
1、封面；
2、目录；
3、总论；
4、重点工作；
5、部门特色及创新（突破点）；
6、部门学期工作一览表。
院团委学生会秘书部 二○一二年五月十四日
第二篇：学期总结、学年总结基本格式要求范文
学期总结、学年总结基本格式要求
一、封面要求：
封面文字统一在文档中间，居中放置“××学院分团委2013——2014学第一学期工作总结”或“××学院分团委2013年工作总结”字样，在封面正下方放置拟写日期“2013年12月制”
二、标题要求：
一级标题用宋体、小
一、居中、加粗
三、标题与正文：
空一行，小
五、不限字体
四、正文要求：
1．宋体、小四
2．序号标清层次：第一层用“
一、”，第二层用“
（一）”，第三层用“1．”，第四层用“（1）”，在正文层次不多的情况下，第一层用“
一、”，第二层可用“1．”
3．1.5倍行距
4．首行缩进2中文字符
5．可酌情附相应活动照片（图片高度：5.0-8.0cm，宽度：5.0-8.0cm）
6．学期总结字数不超过3000字；总结字数不超过6000字
7．内容要求简明扼要，各种信息真实准确，不可进行活动罗列，请提炼语句，精简措辞，对学院本学期和本年团学工作进行总结，突出重点与创新点的同时总结不足之处
五、落款：
1．XX学院分团委
2．XX年XX月
备注：
1．学期总结
电子档：于12月14日晚上20:00前，发至csxtwss@163.com（狮山校区）
或csxtwcl@163.com（成龙校区）纸质档：于12月15日中午12:50—13:20，交至四办108（狮山校区）或活动中心507（成龙校区）
2．总结
电子档：于12月19日晚上20:00前，发至csxtwss@163.com（狮山校区）或csxtwcl@163.com（成龙校区）纸质档：于12月20日中午12:50—13:20，交至四办108（狮山校区）或活动中心507（成龙校区）
第三篇：基本能力学习总结
不畏浮云遮望眼只缘身在最高层
随着2012年高考的顺利结束，作为山东省亮点与特色的高考科目的“基本能力测试”的新一份试卷再次呈现于我省的广大考生与社会公众面前。在我省大力推进全面素质教育的背景之下，承载着引导中学开足开齐新课改课程、引导考生掌握最基本的科技人文与艺术素养、引导考生在知情意等方面获得全面发展的特殊使命的这一高考科目，显得格外引人注目。
23日学校组织我们到济南就2013年高考备考进行了学习，听后感受颇深，受益匪浅。下面就学习的一些内容及我个人的一些体会做一下介绍：
基本能力测试是指对新课程普通高中毕业生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养等的考查。
基本能力是指新课程普通高中毕业生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力、实践能力及科学与人文素养（包括情感、态度、价值观）等。
一、命题指导思想
（一）、基础性。试题注重考查考生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力、实践能力以及情感态度与价值观等。
（二）、整合性。试题采用题组的形式，着眼于不同学习领域、不同科目间的内在联系，围绕某一主题，借助一定的生活、生产和学习情境，对各相关学习领域与学科知识进行适度整合，不机械划分各学科所占分值的比例。
（三）、导向性。命题与学科课程目标相一致，体现所考查学科的能力要求，正确引导高中按照相关学科的课程标准要求组织教学。
（四）、开放性。命题注重对考生多元思维与创新能力的考查，答案具有一定程度的开放性和多样性。
（五）、时代性。试题内容贴近考生的日常生活与学习生活，贴近社会，反映时代变化，体现时代精神。
二、考核目标及要求
１．观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践的基本能力。
２．观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，动手设计实验，运用科学方法探究自然规律的基本能力。
３．收集、加工处理、存储、检索、传递与利用信息，以及信息系统设计与应用的基本能力。
４．与现代生活、学习密切相关的技术探究、技术设计与应用的基本能力。５．艺术感受、想象、体验、比较、欣赏、表达与评价的基本能力。６．增强体质、健全心理、规划健康人生的基本能力。
７．在专题研究过程中发现问题、设计方案、调查探究、解决问题、撰写研究报告、以适当方式展示研究结果的基本能力。
８．尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感。
９．主动求知、敢于质疑、合作探究、勇于实践的科学求真与创新精神。
这九项，从理论上看，分类泾渭分明；但从命题实践上看，则是水乳交融，浑然一体的。它们并不是彼此孤立的、不刻意划分科目和领域的。比如“分析问题能力”在各个学科领域都能考查。
三、高考备考指导
1.研究考试说明及高考真题，吃透命题思路
从高考试题和样题来看，在试题设计上，基础性、整合性、导向性、开放性和时代性中实行比较到位，考核目标也体现的比较准确。
2、重视题目归类，指导解题思路，找准答题要点
因为高考命题保持相对稳定，部分典型题型及命题思路不会发生太大变化的。要高效、准确完成题目，就要引导学生总结适合自己的科学合理的答题方法或思路，这是不必不可少的，也是基本能力外延之一。俗话不是说“授人以鱼，莫若授人以渔”？如果遇见主观表述题，要引导学生审题，思考答题要点，注意用词准确。
3、转变教师观念，提升自身能力素养，以跨学探究新式题型
在教学思路上，教师要更新观念。注重知识在生活中的应用，引导学生紧密结合学生实际，用所学的知识解决生活实际问题，渗透基本能力思想。
4、合理计划，逐步攻克
根据复习情况，分布复习积累。专业知识熟知是基础，结合生活是提升，专题关联是运用。所以，最好能够何时安排复习阶段，但要合理，防止仅为“备考”增加学生负担。如果只为“备考”，实际效果反而会适得其反。
5、关注热点，关注常规研究专题，指导学生发散备考
针对社会热点事件、主旋律等，指导学生紧紧围绕这一点（即研究主题）发散式思考，力争找到与每个学科领域的内在联系，然后根据切入点实际设计合适的题目，或者以此为媒介跨到相关点在进行选择和设计，以淡化高考试题的神秘性，从而实现学以致用，使知识能力内化为学生的素质。
今后打算
一、加强集体备课，增进学科间的交流。
利用每周一两节课进行集体备课。基本能力涵盖十二科的知识，目前备课组只有音、体、美、信息、通用技术等几个学科，集体备课显得尤为重要。通过集体备课活动开阔各科教师的视野，凝聚备课组全体教师的智慧形成合力，做好题型研究、命题预测、热点整合、方法指导等工作。
二、回扣各学科课程标准，夯实学科基础知识。
1、信息技术：信息与信息技术、信息获取、信息加工与表达、信息集成与交流、信息资源管理、信息安全等。
2、通用技术：技术的性质与设计基本原则、了解技术与设计的关系、设计表达交流评价、工艺常识、机构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计。
3、音乐：音乐基本常识、器乐的相关知识、中国声乐作品的相关知识、中国传统戏曲、国外音乐、改革开放以来的音乐等。
4、美术：色彩基础常识、画种及其特点、中西绘画流派特点及作品、中西建筑与园林对比、工艺美术、民间美术与民居、书法与篆刻等。
5、体育与健康：运动常识、健康保健、学生体质、运动安全、运动体验、运动设计及分析、民族传统体育运动、运动与艺术、奥运与亚运常识等。
6、理、化、生、政、史、地各科找感觉：作为一个高中生应该知道哪些知识。尤其是理科的学生，应掌握与生活联系较为密切的问题。
7、综合实践活动：选择和确立研究课题、遵照研究方案，开展调查研究、解除所发现、所提出的疑惑等。
三、研究考试说明，深层把握2013基本能力考试内涵、命题要求。
四、进行知识点梳理与整合，精选综合训练题目，在训练中做好“规范答题训练学生综合解题技巧”指导。
要求学生审题过程中一定要认真阅读题干、提取有效的信息，答题要严谨、细致，避免错别字的出现。避免出现越简单的东西，越不重视，越得不了高分的现象发生。
五、关注实事、热点，并整合成题。
总之，时间紧、任务重。2013年“基本能力测试”作为高考的科目，仍是我们应该高度重视的学科。为了我们的学生、为了我们的学校，高三基本能力备课组在校领导的正确领导和老师们的帮助下，将齐心协力、扎实工作、努力创新，争取优异的成绩！
基本能力学习总结
——山东省2013年高考备考教学研讨会
高三基本能力吴小龙
2012年9月24日
第四篇：学期总结
学期总结
大学的第二年结束了，马上就要迎来在校的最后一年。回望过去的一学期，跟大一相比有进步但是仍然存在较多的不足之处。大一大二是学习基础，只有夯实的基础和扎实的专业知识才能支撑更远更广阔的发展。大一的我对于新环境新学校的适应、跟同学沟通交流感情以及了解一个大学的整体氛围花了较多时间，玩心没收，学习方面比较懈怠；相较于大一，大二的大部分时间都在学习，报名参加了会计从业资格培训班，认真学习英语六级，并与六月参加了考试。大一精力充沛，对所有事情都充满了好奇和干劲；大二整个学期心态比较平静，以至于没有太多的争优意识，情绪多数时候比较低。
大二作为一个从对大学的无知到有知的过渡，有其特殊性。从以下几点加以说明和总结。学习上，还没有完全做到全心全意，踏踏实实。始终抱着“六十分万岁”的消极心态应付考试，并没有实实在在的把考试当做考查自己的手段，产生了上课就上课，完成作业就完成作业，不想深入了解的心理，顾缺乏钻研精神。考试前一个月开始复习，每天都坚持在图书馆和自习室复习。经过努力，期末考试每科都通过，没有亮红灯。值得我深思和改进的地方是我的心态，一个积极的心态是走向成功的先决条件。不能只是为了学习而学习，为了不挂科而复习。学习的过程是充电的过程，是完善自我、提高自我的最根本最有效的方法。我应该在学习中找问题，在学习中享快乐，不能只是完成所谓的考试任务。既然选择了环境工程的专业，就应该把本专业学好学透学精。
生活中，跟同学相处愉快，跟寝室的姐妹更是建立起了深厚的友谊。班级组织活动积极参加，用的着我的地方便出谋划策，群策群力。寝室也经常聚餐增进情谊。平时有空闲会跟父母通电话，了解彼此的生活，母亲节、父亲节也会给父母送上祝福。开支上有所减少，归功于平时比较节俭的生活。
作为校宣传部广播站的编辑，工作上认真负责，踏实肯干。例行的值班、审稿、写专题、每周例会都认真对待，在带新期间，也充当好一个师傅的角色。
思想上，正如上文所述，不够积极，竞争意识不强，这在当今竞争激烈的社会是拖后腿、掉链子甚至是被淘汰的思想！我应该正确树立人生观、价值观，努力发光发热，实现自我价值。
大三即将到来，展望未来，我也有一些打算。
首先要努力克服掉已经出现的困难，勇于面对问题解决问题。其次要调整自己的心态，做好一个合格大学生应该做的。再次要有一定的作为，英语六级必须通过，争取能拿奖学金。最后要做好充电的工作，多看书，多交流，多学习，多观摩，图书馆要经常光顾，强大自己，优秀自己。
第五篇：学期总结
本学期团总支在学院团委、系党总支的指导下，在团总支各干部的努力下，结合我系开展团员思想政治教育工作的需要，开展了一系列工作，充分发挥了桥梁和纽带的作用。现就一学期的工作总结如下：
一、巩固团的组织工作，加强团的自身建设。1、学期初如期、按质完成团籍注册及团费收缴工作，及时接收了 02 级新生和 00 级本科插班生的团组织关系，完善整理了现有的团员档案。2、加强对各支部的指导。设立各自的团费收缴、好人好事、会议、活动等记录本，努力使各支部的工作制度化、规范化、系统化，通过团总支干部对各支部的挂钩负责，每月检查各支部记录情况，列席支部团员大会，参加支部团员活动，建立信息汇报制度，及时发现并处理各类问题。3、加强团干部队伍的建设组织总支干部参加系干部培训班，从理论和实践两方面加强干部素质，使其工作能力、工作方法、工作积极性均得到了提高和增强。在实际工作中，总支干部不断积累工作经验，及时总结工作方法，相互交流工作心得 , 在密切协作下日渐成熟。2 名新生干事虚心学习，认真负责，工作能力及主观能动性的发挥也有较大提高。各支部团干能积极配合总支的工作，以干部身份约束自己，在支部中发挥带头作用，及时总结不足之处，予以改进。
二、结合十六大，大力开展系列学习活动，加强团的思想政治教育工作。1、在教学楼 8 楼的宣传栏张贴十六大专栏。内容版面每周更新，由各支部经过学习、编辑、制作，向全系同学宣传十六大的新动态、新文件、新政策。2、选购了一批具思想性和教育性，结合时事的优秀书刊和音像制品，为广大团员提供一个补充理论知识，增加感性认识的加油站。3、组织同学分别参加系党总支邱乐群书记、陈浩海副书记、老红军曾实等主讲的讲座或党课，加强对十六大的深刻理解。4、十六大召开期间，组织同学收看、收听有关实况新闻及消息。学生党员、班团干部、入党积极分子每天书面汇报学习情况，由团总支汇总整理后每天上报党委宣传部。5、组织各支部开展 “ 学习十六大，实践 ‘ 三个代表 ” 主题生活会。各支部积极参与，认真策划，在座谈会、参观实践活动、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等形式多样的活动中开展学习。6、举办了全系性的系列活动，为十六大的胜利召开营造了昂扬向上、团结奋进、开拓创新的氛围。（1）手抄报比赛同学们以内容丰富、制作精良的手抄报表达了对十六大胜利召开的喜悦。团总支将优秀参赛作品整理后以展览形式在 8 楼悬挂，方便同学们共同学习。（2）农讲所党史参观活动由志协外语系分会牵头组织全系同学分批参观了历次党代会的图文展览，加强了同学们对党的认识。（3）党团知识竞赛时间跨度近一个月的比赛在我系掀起了学习党团基本知识的、先进理论知识、十六大相关文件的热潮。从各支部选拔代表选手、各年纪初赛到 系决赛，同学们都以极大的热情投入到理论学习中去、，活动收效良好。7、结合十六大学习活动，举办 “ 我承诺：以实际行动发扬我院传统精神 —— 艰苦创业，自强不息，开拓创新，诚实守信 ” 签名活动。全系同学热烈支持，踊跃签名，活动后横幅悬挂展示于校园内。
三、深入细致做好推优工作。培养青年积极分子和推荐优秀团员一直是团总支的重要工作。在一个多月的推优过程中，团总支干部在负责党员的帮助下深入各自挂钩的支部，参与各工作程序，及时发现了一些漏洞并给予指导改进。通过此次推优，团总支将 28 名优秀团员推荐上系学生党支部，顺利完成了工作。另外，团总支组织各支部推选了积极分子参加了院党校培训，均顺利结业。
四、大学生志愿者活动。在新成立的大学生志愿者协会外语系分会的组织下，我系志愿者活动开展的有声有色。1、16 个支部共开展了 29 次志愿者活动，参加人次 610。活动形式多样：清洁校园，义务外语教学，迎十六大市容整顿，长期帮助孤寡老人及军属，探访福利机构等。2、为全系 527 名志愿者报名参加了广州市义务工作者联合会，扩大活动范围。3、组织近百名同学参加了义务献血，并做好后勤护卫工作，活动顺利完成。4、17 个支部积极申请支助韶关失学儿童，经院团委审批，同意 4 个支部与 2 名失学儿童建立 “ 一助一 ” 帮扶关系，这些支部的干部代表还亲赴当地乳源中学探访并开展英语第二课堂活动。
五、关心帮助我系的弱小群体。1、对新生进行了经济情况调查，增补完善了我系的贫困生档案。与学生会实践部一起向院推荐了一批勤工俭学的学生，通过系里的努力，一部分同学还申请到的助学金和贷学金，在一定程度上减轻了经济负担。2、选用 2 名贫困生担任工作人员创建了系录音工作室，给她们提供了勤工俭学及锻炼能力的机会。除充分利用系办的复录机及外语母带，我们还根据需求增购了一批母带，并订制了列放母带的金属架，不断改善服务。一学期下来，获得了一定的利润，2 名工作人员也有了一些收入。
六、发挥指导作用，与系学生会一起开展系列活动：系迎新晚会、系新生运动会、院运会、系干部培训班等。加强了交流与沟通，丰富了同学们的课余生活。不足之处及展望1、对各支部特别是新生年级的指导不够深入，未能充分调动同学们学习理论的积极性。下学期将加强与助理班主任、班团干部的联系，使工作落到实处。2、部分团干和团员的团员意识、干部意识较淡薄，未能在关键时刻充分体现先进性。我们将继续加强思想政治教育，不断提高团员青年的素质。同时争取发展新团员，不断壮大团员队伍。3、团总支干部的工作潜力未完全发挥，处理突发事件的应变能力有待加强。总的来说，我系团总支能积极配合学院团委开展各项工作，在工作中不断总结、提高，为我系的团工作的建设做出了应有的贡献，取得了较好的成绩和效果，为我系创建良好的系风、学风添砖加瓦。
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