用爱养育家庭教育讲稿（5篇模版）

第一篇：用爱养育家庭教育讲稿

用爱养育，用心教育

——老道寺镇中心小学“家庭教育指导”讲稿

各位家长：

大家好！首先，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！人生百年，立于幼学，童蒙教育，得益一生。小学阶段教育关乎孩子一生的健康成长，承载着无数家庭的希望和民族的未来。我们深知任重道远，愿倾尽毕生心血，始终坚守教育本真，以身作则，传递爱与奉献，率先垂范，践行美与使命，用爱养育，用心教育是我们不变的承诺。

时代在飞速发展，未来可能我们无法预测，教育所能带给孩子的最终是一种内在的力量，是一种能够应对未来变化的素质、能力和良好的行为习惯。今天我和大家分享好习惯的重要性和家长如何辅导学生。

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

习惯是可以决定一个人的命运的。你能不能担重任，会不会办事，能力如何，恐怕都跟你的习惯有关。学生阶段是良好习惯的关键期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。尤其是小学阶段的孩子，更应该重视习惯培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好基础。

我们应该帮助孩子养成以下习惯： 学习习惯 1.每天预习、复习。

2.上课专心听讲，认真思考，积极发言。3.作业干净整洁。生活习惯

1.自己的事情自己做。2.合理安排时间。3.少吃零食。交友习惯

1.能学到身边朋友的优点。2.远离品行恶劣的人。3.主动帮助有困难的人。4.向别人请求帮助态度诚恳。健康习惯

1.勤洗澡、勤换衣。2.每天坚持锻炼身体。3.有良好的用眼习惯。行为习惯

1.主动排队上下车。2.用文明语言和别人交谈。3.养成节约的良好习惯。4.孝敬父母。

而作业作为一天学习情况的巩固与检查，最能体现学生一天学习的效果，也最能让学生将一天所学知识牢固掌握，因此我们要重视对学生作业的严格要求。

正确辅导孩子写作业，有助于孩子的学习和成长。但辅导家庭作业也是让很多家长头疼的事情。今天这篇文章，推荐老师们让家长看看。孩子好的学习习惯的养成，可以从高质量地完成作业开始。

而孩子们常有的写字习惯是： 1.写作业不主动。

2.东张西望，作业不专心，磨磨蹭蹭耗时间，做事没效率。3.不独立思考，遇到问题马上求救。

4.凑合应付，学习不积极，作业完成万事大吉，不检查，老师布置以外的作业，一点都不想做。

有这么一个母亲，她经常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的！”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错！”

孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子！”最后只要母亲在旁边，孩子做作业时就会紧张地浑身发抖。

这样只会使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好，而且其学习成绩也会下降。

那到底如何帮助孩子更好地做题呢？我们首先要做的是：

1、告诉孩子端正学习态度

爸爸妈妈需要尽心尽职地上班，完成本职工作，这叫责任；你做学生的，每天保质保量，按时完成作业，这也叫做责任，这是你必须要做到的，没有任何可以讨价还价的余地。

有的家长对老师布置的作业不理解，不是埋怨题出得不好，就是指责作业布置得太多，当着孩子的面贬低教师，这是极其危险的。

2、努力提高孩子兴趣，引导孩子

拿放大镜找孩子的优点，尽可能地肯定孩子的作业积极性。也许孩子本不打算马上做作业，你真诚地夸孩子有责任感，长大了，在称赞面前，孩子一般会改变自己，克制自己。孩子作业完成了，要让孩子玩一会儿，不要鞭打快牛。

3、监督孩子一心一意做作业

有的孩子写作业时没有专心投入，解决这一问题可以采取以下策略：

（1）告诉孩子高效学习的好处。开展一分钟抄写，一分钟记忆，一分钟速算等学习竞争。

（2）营造学习的氛围。干净整洁的书桌、书房很重要，孩子的书桌上不要摆放令孩子分心的东西；孩子在做作业时候，家长不要去打扰孩子。

（3）和孩子一起预定作业的时间，培养孩子的效率观念。

4、合理安排作业时间

要告诉孩子：能在学校里完成的就不要都带到家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗得差不多的时候才去做作业。

在做作业的时候要看清题目。审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或者没有按照题目的要求去做。

做作业时遇到不会的题目，可以先绕过去，先做会做的题目，不要就停在那里无所谓地消耗时间。

5、注意劳逸结合

孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时候孩子的学习效率就会下降，错误率就会增高，这时候如果让孩子适当休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。

6、经常检查孩子作业

家长经常检查孩子的作业可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握得牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映。

还可以有效地督促孩子的学习。如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形之中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。

7、适当帮助孩子作业

有的孩子学习上的欠账太多，很多作业根本不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重。

对于这类孩子，家长应当耐心地帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有弄明白的东西，只好由家长在家里给及时补上。争取不要让孩子的学习再出现新的欠账，但是，一定要记住：作业可督促，不能代替。

孩子的成长需要教师的引领，更需要家长的督促，俗话说“师父领进门修行在个人”，教师在学生的成长道路上只是一个过客，孩子一生会遇到很多个不同的老师，而父母却仅有一个。所以，希望家长们都能重视家庭教育，因为家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。也是家长们的愿望。

几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们的孩子向着各位家长希望的方向发展，积极向上，全面发展，家庭的骄傲，成为社会的栋梁!

2017年11月24日

第二篇：用爱养育 用心教育.doc 2

用爱养育 用心教育

——三里镇峨岭中心幼儿园申报市级优秀民办幼儿园自评报告

我园接到县教育局关于开展对民办幼儿园办学评估的通知后，我园成立了由黄婳为组长的迎评小组，并组织全体教职员工认真学习了“安徽省民办幼儿园评估指标”，明确了评估目的、指导思想。大家对照指标全面回顾了2008学年以来我园的各项工作，认真分析了三年来我园取得的成绩和存在的问题，并对后三年如何坚持科学发展观，把三里镇峨岭中心幼儿园建成具有特色的民办示范园而充满了信心和希望。结合我园实际现拟申请市级优秀民办幼儿园，并申请专家组对我园的申报材料予以审核。

自评报告如下：

一、幼儿园概况（1）园舍概况

三里镇峨岭中心幼儿园创办于2000年，是经南陵县教育局批准的民办幼儿园，幼儿园地处秀美的峨峰脚下，总面积600㎡，建筑面积500㎡.环境优美、布局合理，设备设施齐全，园内设有多功能厅(兼舞蹈室)、园长室、教师办公室、医务室、总务处、会议室、接待室等。每个教室都配备了电视、DCD等现代化教学设施。目前园内共有电视8台、电脑2台，数码相机2部、摄像机1部、音响设备一套、电子琴、消毒柜、冰箱、冰柜、安装监控4个等。

（2）班级概况

大班2个、中班2个、小班1个、小小班1个 共6个教学班级,在园宝贝198名

（3）人员配备

幼儿园共有教职工16人，其中高中学历14人、大专学历2人。党员3人。为了保障幼儿园的正常运行，按照相关要求设园长1名，副园长1名，财务人员1名，保健医生1位，门卫1名，清洁工两名、厨房工作人员2名。大部分都是持证上岗。

（4）园风园训

办学宗旨：规范+特色

和谐+进取 总 目 标：创自己的品牌

办自己的特色

深化优质教育

一切为了孩子 教育目标：给幼儿创造快乐的体验

帮助幼儿养成健康的身体 办园理念：用爱启迪智慧

用心润泽心灵

园

风 ：团结

求实

敬业

创新 园

训 ：健美

文明

乐学

活泼 教

风 ：爱教

扎实

探索

求精 培养目标 ：健康活泼 自律友善 思维敏捷

独立自信 素质启蒙 个性发展

快乐生活 积极学习学习做人 职业道德准则：把忠心献给事业

把安心留给家长

把爱心献给孩子

把专心留给自己

二、成果 1、2002年，幼儿园组队参加首届南陵县幼儿运动会，荣获全县第二名； 2、2007年5月16号在参加芜湖市小学、幼儿园舞蹈大赛中荣获三等奖； 3、2009年10月份参加芜湖市第七届社区文化擂台赛我园舞蹈《小可爱》荣获三等奖； 4、2010年10月29日在芜湖市文化艺术节第八届社区文化擂台赛中荣获二等奖； 5、2010年11月26日在南陵县第二届“经典诵读”比赛活动中，我园选送的《快乐国学》在18支代表队的激烈角逐中，成绩突出，喜获一等奖；

6、在“芜湖市庆祝建国60周年教职工书画摄影展”“南陵县庆祝建国六十周年暨第二十五个教师节摄影展”中我园作品均荣获三等奖。7、2006年被评为南陵县“示范幼儿园”

园长黄婳

2004～2005荣获市民办教育先进教师 2005年被评为县“优秀班主任”

2006年被被选为南陵县第八届政协委员

2007当选南陵县文联委员、南陵县舞蹈家协会会员 2007～2008被评为县“优秀班主任” 2007获政协优秀提案奖

2008获政协优秀提案奖

三、公益事业

办园以来一直对家庭贫困或特殊的家庭进行学费全免或半免，帮助留守儿童解决生活和学习的困难，2008年四川地震幼儿园全体师生向灾区捐3482元，另外黄婳园长个人捐款1500元，2009年 端午节期间本园带着一台精彩的节目以及水果、衣服等慰问峨岭敬老院。

四、迎评准备工作和自评整改情况

建园十余年来，在主管部门的领导下、镇党委政府的关心和支持下，经过全园教职工共同努力，办园条件不断改善，保教质量逐年提高，社会和家长的满意度进一步提升，为了顺利推进创建优秀幼儿园工作，为地方幼教事业做出更大贡献，在获县级示范幼儿园的基础上，我园坚持不懈，积极按照评估方案的具体要求，开展了创建市优秀幼儿园的自评、整改和提高工作。

（一）迎评准备工作

1、加强领导。幼儿园把评估工作作为促进幼儿园规范办学、提高教育质量的大事来抓，成立了幼儿园评估工作领导小组，制定了详细的工作计划，采取措施逐项落实，全园动员，真抓实干。

2、大力宣传。在教职工中进行广泛动员和宣传，使大家对评估工作的重要性及意义有正确的认识，全身心的投入到自评整改工作中去。

3、根据《安徽省民办幼儿园评估指标体系（试行）》的

具体要求，我园组织大家认真学习了评估细则，检查对照，对不足之处进行整改，强化各项工作，如：开展了卫生保健日常工作的科学化管理，使卫生保健工作质量得到了明显提高，在教研活动中，重视教师设计教学活动能力的培养，采取互动学习、园本培训、科研实践、反思与探讨等方式，提高了教师设计活动的能力。

（二）自评整改情况

1、通过理论学习，更新教师教育观念；通过教研活动和教学观摩培养教师教育教学能力。

2、充实玩教具设备，完善教育设施。购置小型单滑梯（供小小班和小班孩子使用）、扭扭车、小赛车、羊角球、篮球、足球、积木等户外活动器械，添置了幼儿图书、教师书籍等

3、对照评估标准，进行自评整改。根据评估方案，整理各种、资料、表册。分别组织行政、教职工对照评估标准反复的自评，边自评，边整改。

4、自评结果

A1 园务管理

183分

（标准分185分）

A2 保教队伍

143分

（标准分145分）

A3 保教工作

415分

（标准分445分）

A4 教学设施

217分

（标准分225分）

合计958分

五、主要工作及经验小结

1、用制度规范行为

管理上，我园实行董事会下的园长负责制，追求幼儿园管

理的民主化、规范化、科学化和现代化。

（1）制度执行中进行广泛地宣传教育

幼儿园通过培训、周例会、业务学习等各种形式，向全园教职工进行规章制度的宣传教育，使大家理解制度的的目的、意义，掌握各项工作的内容要求，增强是非观念和自我控制能力，自觉遵照执行。

（2）严格检查监督

为了确保制度执行的严肃性，首先在管理上坚持原则，奖惩分明。园领导经常深入基层，依照制度内容逐面检查了解和检查各个制度执行情况，并给予指导督促。

2、用民主增强合力

尊重群众，相信群众，依靠群众，是做好一切工作的根本保证。在幼儿园管理工作中，全面推行民主管理，充分调动各方面积极性，在管理中培养主人翁精神，增强办学合力。一是发挥教代会、园务会，家委会的监督和参政议政作用。幼儿园每学期初召开家长委员会会议，就幼儿园本学期的工作重点与主要活动与家长委员会成员沟通，听取家长的意见与建议，并对园务工作计划进行及时的调整与丰富。幼儿园凡属重大决策和重要规章制度的形成必须通过教代会、园务会讨论通过后方可实施，二是决策事情民主化。开展我为幼儿园献计献策活动，（计策涉及到环境创设、安全管理、家长工作等等）。

3、用情感感化心灵

我园坚持“以人为本”的管理原则，管理者将自己的角色定位在“为教职工提供高品质的服务与支持”上，耐心了解并解决

员工工作、生活中的困难，满足教职工提高工资福利待遇，改善生活条件的需要。如；本园教职员工子女在园就读的孩子在保教费上给予全免的优惠、就读小学的免费提供午餐，定期组织员工外出旅游等。对工作中有失误的员工首先给予理解和谅解，然后引导他们从内心认识到不足并进行改正，而不是指责和不问缘由的批评；对生病的员工，领导班子前去探望，一声问候，一束鲜花，爱心行动为需要的员工及时的送去了幼儿园的温暖。日常工作中，领导经常深入一线，和员工真诚地交流与沟通，了解员工的想法，努力为员工创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，并给予积极应答和肯定。对青年教师和骨干教师采取“使用中培养、在培养中提高重用”的方法，给予她们机会，委予重任，充分地信任她们，在教学上，尊重教师对幼儿学习活动的实际情况的调整和决定活动的进程；宽松的管理环境，彼此之间的信任，使员工们工作起来更愉悦，内在的积极性得到更好的发挥。

(二)、不断加强队伍建设，提高员工综合素质

1、加强理论学习，转变教育观念

“幼教改革，观念先行”。为了适应时代变化，教师必须掌握新的幼教理念，成为一个学习者、研究者、幼儿学习的支持者。为了促进教师的专业成长，我们为教师提供了丰富的幼教理论书籍，鼓励教师向书本学习，提高自身的理论水平。我们将《活动中的幼儿》、《探索幼儿心灵的世界》、《儿童的一百种语言》等书籍和《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》《学前教育研究》等杂志作为教师专业成长的必读资料和常用资

料。反复组织教师认真学习各类幼教法规和文件，如《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《纲要解读》等，使教师的教育观、儿童观、发展观得到不断的更新。

我园坚持在老师中开展《幼儿园教育指导纲要》的学习，组织教师进行了多次不同形式、不同层次的学习。通过各种观摩活动，将纲要中的教育理念转化为教育行为，提高自己的专业话程度，围绕案例查阅书籍自学、写学习心得等，帮助教师理清思路，理论联系实际，完成由观念到行为的转变。

2、强化专业培训

为了提高教师专业素质、充实教师的能力结构、增强教师的专业意识。近两年来，我园积极了解各方面的培训信息，组织教师参加教育局等组织的各类培训，教师们走出去向同行学习，开拓了思路，促进教师对教学的反思。

（三）以幼儿的发展为本，开展教育工作

1、初步构建幼儿园的园本课程

（1）课程目标：培养有爱心，身心健康和谐，性格开朗，有责任感，有修养的快乐儿童。

生活领域：通过生活活动和健康活动（安全教育）养成幼儿良好的生活习惯、卫生保健意识、安全意识及身体锻炼习惯。做人领域：学会待人接物的态度和方式，形成幼儿良好的性品质，拥有健康快乐情感。

求知领域：培养幼儿广泛而积极的探究兴趣，形成良好的学习习惯，发展观察、思维、想象、创造和表达等能力，为幼儿终身学习打好基础。

生存领域：形成幼儿良好的自我意识，环保意识和社会适应能力。

审美领域：从小学会发现生活中美的事物、学会欣赏美、体验美和表达美，形成积极健康的个性心理品质。

（2）课程设置

主题活动：根据幼儿已有的知识，经验和兴趣，提供自发，自然的环境，尊重、支持、配合、点拔幼儿的自主活动，使幼儿产生新旧经验的碰撞，不断积累操作经验、物体经验、逻辑经验、调动幼儿的潜意识积累，提高幼儿对自然和社会的认识。主题活动吸取了方案教学中的教育理念，在开展活动时，结合幼儿的兴趣和原有的知识经验开展教育活动，教师注重对幼儿兴趣和需求的了解和把握，通过主题网络的建立，关注幼儿兴趣在网络中的落点，不断地调整教学计划，引导幼儿发散学习。主题活动注重培养幼儿自主能力，强调幼儿的探索和发现。

（3）课程活动形式

根据内容的不同需要，本课程采用集体、小组、个别、混龄活动等活动形式，使四者互相配合，互为补充，统一为教学内容服务。

A、集体活动：全班幼儿同时围绕一个教育内容进行的活动。

B、小组活动：全班幼儿在同一时间内由教师分成两个或多个小组，开展教育内容相同或不同的活动。分组可以是全班幼儿按组对半分，可以是强弱划分，可以是男女划分，总之，是以有利于教育目标实现，促进幼儿在原有基础上的发展为前

提的。

C、随机活动：利用一日生活的各个环节，对幼儿进行随机性的教育活动。随机教育活动将幼儿一日的生活均视为教育的场所，教师随时抓住时机进行教育，对培养幼儿的行为规范，很有帮助

（4）课程的实施途径

课程目标通过幼儿在园的各项活动体现——学习活动、生活活动、游戏活动、环境创设等。

（5）初步形成“英语教育”特色

幼儿期是身心发展的关键期，也是语言发展的最佳期，根据这一特点，近年来，我园尝试走双语教学之路，在师资配备上，引进有经验和英语特长的教师，每个班都安排了英语课程，开展多种活动，提高幼儿的综合素质。

（6）开展社会性活动，让幼儿感知五彩缤纷的世界，让幼儿更多的接触社会，了解生活，扩大眼界。

（7）通过节日、专项活动，为幼儿提供参与的机会和舞台。我园每年的六一都准备丰富的文艺联欢活动、幼儿早操观摩、带孩子去市、县参加各种演出和比赛，让孩子从多层次、多角度使幼儿受到教育，得到锻炼，孩子们在活动中感知事物，在活动中动手动脑，在活动中发展思维想象，在活动中规范行为，在活动中表现自我，在活动中接受熏陶，在活动中健康快乐地成长。

（四）勇于探索，促进卫生保健上新台阶

在卫生保健工作中，我们坚持按上级指示和卫生标准抓好

常规工作，如：晨检、体检等，一切以幼儿利益优先为原则，保质保量完成务项工作任务，并在做好日常工作的基础上不断探索如何为孩子更好地服务、在繁琐的工作中做出特色的新路子，为此我们在以下工作进行了积极的努力：

1、加强学习，提高素质

保育员是幼儿园实施保育工作的主体，有目的、有计划地对保育员进行专业培训是幼儿园做保育工作的前提。几年来我园主要是通过定期业务学习，参加县教育局主办保育员培训在每周一次的业务学习，组织大家学习有关卫生消毒制度和保育员职责，使大家在思想上加深对做好本职工作的认识。保健医生有计划对保育员进行幼儿常见传染病和常见疾病防治，幼儿常见外伤的处理，幼儿营养和生长发育的常识等卫生保健知识的培训。在保育员中开展了工作体会和读书笔让活动，以此来促进和带动大家不断学习，提高自身素质和修养。建立了保育员常规工作评价表，加强保育员日常工作监督和指导。

2、管理好幼儿膳食促进幼儿健康成长

学龄前幼儿是身体发展和智力发育最迅速的时期，膳食直接关系到幼儿的生长发育，不断优化幼儿膳食结构，调整幼儿膳食模式，让幼儿从膳食中获取科学合理的营养，保证幼儿的健康成长，是我园保育工作的长期重点工作。我园建立了有教师代表、保育员代表、家长代表参加的膳食管理委员会，定期召开膳食小组会。主要通过科学制定每周食谱；精心烹制幼儿饭菜；耐心引导帮助幼儿进餐这三个环节做好幼儿园的膳食管理工作。每周食谱做到科学合理，营养均衡，各种幼儿所需的

营养素数量育足，结构适当，能满足幼儿生长发育的需要。厨房在烹制幼儿食物时，根据幼儿消化系统发育不完善的特点，做到碎细软烂利于幼儿消化吸收，讲究食物的色香味形增进幼儿食欲。班级教师在组织幼儿进餐时，注意营造良好的进餐环境，耐心引导孩子，让孩子保持愉快的情绪。

3、精心组织体能活动

我们充分利用幼儿园的每一个角落和空间开辟幼儿活动场地，保证幼儿每天2小时的户外活动时间，坚持每天早晨的早操（雨天、雪天例外）

4、我园非常重视安全工作，成立了安全工作委员会，每周例会上进行安全事故的案例分析，注意将报纸上的幼儿园、学校发生的事故进行收集、整理、装订成册。提醒我们时刻注意安全，警钟常鸣，在强化安全意识的同时也做好防范措施，如：定期检查玩具、课桌椅、给孩子讲安全知识。

（五）抓好后勤工作，全面为保教工作服务

后勤工作是幼儿健康发展的强大依托和保障，我园拥有一支团结协作、务实高效的后勤的后勤队伍，他们全心全意为师生服务、为全局发展服务，立足本职、开拓创新，理好财、管好物、当好家，科学合理地安排时间、空间、人员、车辆，理顺各种关系，做到活动前准备好各类物资，活动中做好补合补漏，活动后做好收尾整理，确保各项工作的顺利进行。

（六）加强家园社区合作，优势互补资源共享

1、家长工作有声有色，家园合作富有成效（1）规范开展各类家长工作

幼儿园每年都成立家长委员会、伙食委员会、成员每一学期改选一次，每学期初召开代表会议，共同协商、讨论确定幼儿园的发展，以及各项活动安排。每学期我园都能有计划、有组织地开展各种家长学校活动，并认真做好每次活动的考勤登记工作，为家长提供科学育儿的知识和技巧。消除了家长不必要的恐慌，提高了家长健康育儿的水平。

（2）多种渠道沟通，密切家园联系

每学期，电话回访率达100%，新生家访率达100%；每班都建立幼儿成长档案丰富的活动和多途径的沟通，受到了家长们的欢迎，家长也积极参与幼儿园的务项活动，育儿水平明显提高。幼儿园还开设了在线视频的服务，家长通过了网络，在任何一地都能直观、感性的了解自己的孩子在园学习情况。同时通过短信平台的运用，让家园沟通做到了有效积极的互动，家长可以根据实际情况与困难选择家访、电访、联系手册、短信沟通等多种形式与老师进行沟通，从而保持了家园配合的有效性。

（4）发挥幼儿园的社会功能，更好地服务家长

1）对家长不能及时来接的幼儿，幼儿园提供晚餐，并派教师陪护，直到家长来接。

2）对生病请长假的幼儿及生病的家长，幼儿园领导班子及班级教师将前去看望。

3）给家长提供咨询平台，多方位服务家长。

七、存在的的问题和今后的努力方向

1、规范幼儿园的管理，逐步形成幼儿园的鲜明办园特色，争取成为本片区有一定影响力的优秀幼儿园。

完善幼儿园的管理制度，以制度进行管理；同时增强民主合力，努力创造一种良好的文化氛围，激励每一个教职工积极进取，与幼儿园的共同发展。同时通过改造硬件、完善软件进一步打造幼儿园的品质，使峨岭中心幼儿园在本片区成为有一定知名度的优秀园所。

2、加强教师队伍建设，形成年龄结构、能力结构合理的教师队伍。

教师队伍是幼儿园的核心力量，我园教师教龄结构比较合理，涌现出一支稳健的骨干教师队伍，在今后的两年内，我们计划继续引进和培养业务尖子（教学研究型）、希望之星，努力引进男教师，形成一支文化素质高，技能优秀的教职工队伍；保育员全部达到高中以上文化程度并具备一定的教学能力；其他工作人员做到有丰富经验和责任心。

教师的观念更新了，可是实际中的教育行为还会时不时落后于自身观念的情况。针对这种情况，我们在深入学习各种理论的基础上，将积极开展教师间的交流、分享、观摩。

过往的成绩和经验，为我们奠定了开创未来的基石，现时的不足和困难，是时刻鞭策我们继续前进的动力。我们将以市优秀幼儿园评估为契机，不断开拓创新，加快我园的改革步伐，同时，加强教师队伍的自身建设，创造条件给部分老师，提供进修的机会，不断提高教师的整体素质，使我园在教科研方面上一个台阶，我们坚信：在全园教职工的共同努力下，以我们饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神，一定能

向着更新、更高的目标迈进，努力以一流的管理、一流的师资、一流的环境、一流的质量，为南陵幼教事业的发展作出新的贡献。

我园基本达到市级“优秀民办幼儿园”条件，请各位领导，专家给以审查评议，我们仍将继续努力，将这次评估作为动力和契机，虚心听取专家组的意见，为把我园办成更高层次，更高水平的幼儿园而努力。

芜湖市南陵县三里镇峨岭中心幼儿园

二O一一年三月

第三篇：家庭教育讲稿

家庭教育讲稿

今天的家教与以前有很大不同，以前教师可以控制学生的所有时间，以前的学校教育可以对学生进行全面的控制，而今天却是很不相同。

一、家教要与生活，社会，自然，各行各业息息相关。

自然环境要讲究自然、生态、和谐发展，教育也是如此，也要注重生态化，注重各个方面的有机结合，恢复家长与老师之间平等的教育关系，恢复家庭与学校之间紧密的联系。

1．今天孩子的发展最大的区别在于业余时间。

2．今天孩子的教育学校是不可能包办的，教育必须是学校教育与家庭教育的结合。

3．现在的教育是越来越重视家庭的作用。

二、独生子女的家教。

独生子女的三大弊病：懒惰、自我中心、性格脆弱，由此造成许多问题，比如学生当中发生心理障碍、心理疾病的比率逐年上升，比如学生的人际交往能力、人际关系越来越差，自闭的孩子越来越多。

但与此同时也出现一些比较乐观的状况：

1．中国并没有出现一代小皇帝，孩子到了社会当中都要适应社会的规则，每个人都要经历社会化的过程。

2．独生子女有独生子女的优势，他们成长在发展最快的时代，具有鲜明的时代品质，富有探索精神、有创造力、敢于承担责任，公正观念、公平观念、法制观念都特别强。

独生子女的主流是好的，但也有一部分存在着比较明显的缺陷，其原因在于孩子身上许多的优点和长处是与时代的影响相吻合的，而许多缺点却是由于早期不良的家庭教育所留下的印迹。所以现在的教育学校最多只能起到50%的作用，还有非常重要的一部分在于家庭。

初中之前是一个人最重要的奠基时期，在这一阶段家庭教育尤其重要，家长要掌握先进的教育理念和科学的教育方法，若理念错了、方法错了，那做的越多对孩子的危害越大。

三、现在随着国家的不断发展，生活水平的提高我们更应该注意些什么。目前是中国历史上第三次教育改革，对人才的要求标志了社会发展的方向。信息化的时代能够改变人的学习方式，改变人的知识构成，改变人的命运，这是重大的历史转型，我们现在的很多做法随着时间的推移会越来越展现其不利的一面，培养人才要符合社会的需求，符合事物发展的方向。对孩子的培养，肯定不是学习成绩的累加而是更看重综合素质的发展。

四、真正好的家教是培养孩子懂得在业余时间利用来学习。

看一个家庭有没有希望主要看这个家庭如何利用业余时间，看一个民族有没有希望主要看这个国家如何利用业余时间。我们孩子的发展，最重要的在于校外时间。

对孩子家长们应注重童话素养的培养，让孩子像孩子那样成长是最人道的，孩子最初就是从童话中学会了同情、学会了关心、学会了什么是真、善、美，是人文素养的培养。

人与人的差异主要是阅读的差异，从小培养孩子好的阅读习惯，长大之后他自然而然会喜欢看书，喜欢学习。一个孩子的人生观和世界观的形成并不是通过说教，而是通过对一个一个的形象化的故事和片段的记忆与理解而形成的。孩子是通过故事、情节、画面来接受教育，对孩子的教育要形象化。

五、今后孩子的发展必须面对三个世界。1．生活世界，这主要是家长的责任。

2．知识世界，这主要是学校和老师负责，家长、社会配合。3．心灵世界，这是各个方面都要给于关心的。决定学习成绩的几种因素： 1．学生在考试时的心理状况。2．学生的心理健康水平。3．学生的思维方式和学习方式。4．学生的学习基础。

现代人才考核标准对人的能力的要求有了很大变化，其越来越注重人语言表达能力和与人交往的能力，第三是责任精神，最后才是专业素养。如何做人，如何与他人相处已经成为家教中的主要因素。

第四篇：家庭教育讲稿

家庭教育讲座

花季少年 请选择迎春绽放 ——父母与孩子之间的尊重、理解与交流

黄冈网校家庭教育师 范翔

家长朋友，同学们！下午好！

为什么选择这样一个话题，源于最近自己的一次真实体会，源于对逝去生命的尊重和惋惜，更是源于对学生成长的责任和期望。

首先和大家分享两个我们身边的案例： 案例一

2017年的暑假，微信群中传播一则消息：我市某校一名中学生，花季少年，本该有着美好的未来，因为不满父母要求补课，毅然从十楼的辅导班纵身而下，父母心中珍爱的天使从天而降，不到2.5秒，瞬间离开了美丽的世界。

案例二

2017年11月13日，一名14岁的少年（微信上可以见到孩子的寻人启事），因为连续几天受到父亲的打骂，晚上在父母熟睡时，悄悄地离开了家。天气很冷，孩子只穿了单薄的衣服，跳进了离家不远的冰冷的红河水中。父母在全市张贴寻人启事，发动一切可以力量进行寻找，好心人在微信平台进行转发。然而，14天后，11月27日清冷的早晨，憔悴的父母在一座桥下发现了孩子的冰冷的尸体。孩子的父母站在冰冷的河水中，痛哭失声，不愿上岸。当时的情景，据说让现场的民警和群众久久难以释怀。

网络信息平台的发达，让我们经常看到有些学生离家出走的消息，庆幸的是他们都没有走向极端，最终回到了父母的怀抱。

家长们，同学们。说心里话，到现在为止，我依然无法理解两个少年哪里来的这么大的勇气，10楼纵身而下，漆黑的夜晚跳进冰冷的河水中，结束自己的生命。

因为无法想象，所以难以理解。

也许有人会说，连死都不怕还怕什么？今天，我们已经无法去真正探究孩子内心世界究竟发生了怎样的心理过程，也许，孩子的父母到现在也无法接受失去孩子的现实，无法相信养育了十几年的孩子离去的是那么决然，一去不回头。惋惜之余，对于我们德育工作者，作为家长朋友应该深深地思考，家庭教育在哪里出现了问题，如果真的缺失了健康的家庭教育，谁又能保证后悔的不是自己。

孩子为什么会走向极端？少年花季为什么会提前凋零？

给我们的第一个思考：不是因为父母和孩子之间没有爱的存在，而是爱的方式出现了偏差，而有些家庭却没有在意。

在座的同学们，相信你们都是生活在一个充满爱的家庭，父母为你们的成长付出了无私的关爱。

十月怀胎一朝分娩、牙牙学语悉心相伴、芳华不在岁月白头，他们就是你们的父母。有人可以在你夜深熟睡时，为你轻轻掖好被子，轻轻地摸摸你的额头，为你准备好第二天要穿的衣服鞋袜，他们就是你的父母。

汶川地震，在生命的最后关头，一对年轻的父母用尽最后的力量为孩子撑起了一个生存的空间，当救援队伍来临时，孩子得救了，没有一点损伤，可爸爸妈妈吗已经离开了这个世界，身体依然是保护孩子的姿势，定格成一种生命的永恒。有人在危险来临时，会毫不犹豫地保护你，不让你受到一点伤害，甚至不惜付出自己的生命。他们就是你的父母。

有人在为你默默付出，不善表达，付出多少都不求回报，他们就是你的父母。他们的名字叫父母，就是你们亲爱的爸爸妈妈！

我们不能苛求父母是高官显贵、不能苛求父母是富豪老板、不能苛求父母是明星达人，我们也不是所谓的官二代、富二代、星二代，但是这个世间，同学们最应该尊敬的就是父母。

同学们，到底什么是父母的爱？在日常生活中你能感受到哪些父母的爱？ 唠叨是父母的爱！

一进家门：孩子，作业多不多，抓紧时间！怎么这么磨蹭，快点！别人家的孩子学习努力，你看看你„„；离家上学：骑车慢点，认真上课，早点回家......，当同学们听到这些话的时候，更多的是不耐烦和不屑一顾。

听多了，就烦了！

可是同学们，能听到父母唠叨是多么幸福的一件事！

有多少人成年以后想听听父母的唠叨却成了奢望。树欲静而风不止，子欲养而亲不在！我们案例中的两个少年能听到吗？如果他们哪怕在走向极端的一瞬间能够想到父母为自己付出的一点点，也不会抛下父母，决然而去。作为一个六年级小学生的家长，我知道唠叨会让孩子不耐烦，但有时仍然忍不住，为什么？不是不爱孩子，更多的是看着孩子学习很晚得不到很好的休息，心中的无助和自责。

严格要求是父母的爱！

竞争的社会需要在大家这个年龄去付出更多的努力。父母所经历的很多，他们要让自己的孩子少走弯路，所以各个方面严格要求。

哪有什么岁月静好，需要我们负重前行。有一个严格的父母是一件多么幸福的事！

看着孩子写作业缓慢，晚上十点了，作业还没有结束的迹象，一个简单的问题由于粗心做错了，考试又没考满分，家长会，家长和孩子都是心怀忐忑。

我知道教育孩子更多的需要耐心，静待花开，可是我不敢有半点松懈。

我也打过孩子，可是打过之后，作为父亲，我的心里是深深的自责，孩子怯怯的、无辜的眼神告诉我，我错了。孩子睡觉了，眼角还有泪痕，这时的我在心里默默的请求孩子的原谅。这样的事相信许多家长都经历过，我们应该在孩子遇到困难的时候和孩子更好的交流，帮助孩子度过难关，健康长大。

当然，当父母急躁的时候，同学们更应该理解父母身上所背负的生活压力和对你们的期望，其实当今父母身上最大的压力就是对孩子的教育，因为没有现成的模板，只有不断的摸索和学习。

孩子为什么会走向极端？少年花季为什么会提前凋零？

给我们的第二个思考：孩子和父母之间缺少了真正的交流与沟通，缺少的是传递爱的方式。

中央电视台原主持人敬一丹女士曾经和孩子有一个特有的交流方式。不管工作再忙再累，每周敬一丹都在周末抽出半天的时间和孩子相约到一个安静的场所，两个人面对面地交流，都向对方倾诉心中的烦恼。妈妈说烦恼孩子说建议，孩子说烦恼妈妈说建议。一个小细节，只要长久的坚持，孩子有一个心灵倾诉的场所，很多问题都能够解决。

记得小时候，你们有什么话都愿意对爸爸妈妈讲，有什么问题都愿意向爸爸问，现在，随着年龄的增长，许多同学和父母之间的交流产生了距离，年龄越大，交流越少，就连一句“爸爸妈妈，我爱您”都难以启齿，说不出口。为什么会有这样的现象，因为家庭成员之间没有建立和延续更好的交流渠道。开头的两个案例告诉我们，父母对孩子都是粗暴的要求和打骂，没有去聆听孩子内心的声音，造成了后面悲剧的发生。所以交流很重要，需要父母和孩子都付出努力，卖出第一步。孩子为什么会走向极端？少年花季为什么会提前凋零？ 给我们的第三个思考：孩子的压力来自于哪里？怎样缓解压力？

作为家长，我能够深刻的感受到孩子身上的压力。有时候，偶尔有一点时间，陪孩子在一起玩耍，看到孩子汗流满面，开怀大笑，作为父亲，我的心理也是无比的快乐。但是回到家，马上又被现实摧毁，无休无止的学习任务接踵而来。孩子的笑脸渐渐少了，父母也是在矛盾中陪伴着孩子的成长。

孩子的压力主要来自于学业压力和精神压力，其实让孩子高兴不起来的主要是精神上的压力，或者说更多的是来自于父母的压力，父母情绪就是孩子心情的晴雨表。

作为家长，我们不敢拿孩子做实验。

在座的同学，相信大家除了学校学习之外，还报了很多的辅导班，现在课外不强化学习的孩子很少。学校学业压力已经很重，周末还要上各种各样的辅导班，而且辅导班还有作业。

我的孩子在祥宇小学上六年级，明年上初中。周末有两次奥数课、一次英语课、一次文学课，在加上学校作业和辅导班作业，孩子的状态是一进家门就写作业，就这样，刚刚能够应付，几乎没有一点空余时间，唯一的愿望就是周日晚上上完文学课后我请他吃饭。低年级寒暑假的时候还有时间带孩子出去旅游，现在也成了奢望。

那么问题来了，孩子将来发展怎么样？不知道！我敢不让孩子上辅导班，自然成长吗？不敢！因为生命只有一次，成长没有彩排，我们不敢去试验一下，孩子什么班都不报会怎样，因为别人都在上，我不上行吗？

孩子的压力更多的是来自于精神层面的，来自于“别人家的孩子”。我刚参加工作时曾经教过一个学生，在学习上什么都不会，考试靠猜。有一件事让我至今记忆深刻，也经常提起。在七年级的时候，那时候数学（我教的是数学课）日常训练时还有判断题，这名同学居然把二十道判断题全部做错了，都是猜的答案。这种情况出现的概率是二分之一的二十次方。就是这样的一名学生毕业参军后回来看我，让我大吃一惊，阳光朝气，侃侃而谈。每一名学生都有自身的闪光点，都有别人所没有的优势。别人家的孩子毕竟是别人家的，他可以成为自己孩子学习的榜样，而不是成为对孩子施加压力的无辜的载体。每一孩子都是一个鲜明的个体，都需要不同的家庭教育方式，孩子不能复制，同样家庭教育最适合才是最好的。

我们经常学习家庭教育知识，也会听到很多道理，但是用到自己孩子身上不一定起到很好的效果，学习的时候热血沸腾，不学习又回到了现实中，因为你面对的孩子是这个世界上独一无二的个体，我们需要要用欣赏的眼光去发现自己孩子身上的闪光点。各位家长，同学们，花季少年，请选择迎春绽放！这是所有教育工作者、所有家长的期望。

家庭教育是一门不断摸索的课程，最后，给各位家长和同学提几点建议： 对家长：

一是在繁忙的工作之余学一些家庭教育方面的知识；二是尊重孩子，承认孩子是一个与众不同的鲜明的个体；三是创造机会和环境与孩子多交流，让孩子什么话有愿意对您说；四是多一些耐心，少一些急躁。

就是学习、欣赏、交流、耐心！作为学生和孩子也要把握好几点： 对孩子：

一是不要怀疑父母的爱；二是要尊重父母；三是要理解父母的不容易，理解父母的偶尔情绪；四是理解父母的严厉；五是自己也要主动的和父母交流；六是努力拼搏超越自我，保持一种积极向上的学习态度。

就是尊重、理解、交流、拼搏！

在以上的几点中，重点是两个词：尊重和交流。

作为学生要能够主动的和父母进行交流，烦恼的事对父母讲。爸爸，今天我有点事不知道怎样解决，您能帮我吗？妈妈，这一段我的学习感到很吃力，怎么办呢？如果你用这样的语气征求父母的帮助，他们能拒绝吗？小时候，同学们什么话都喜欢对爸爸妈妈说，现在却越来越封闭自己。为什么，这就需要父母和孩子都要主动交流和相处，建立一种习惯、寻找一个环境、营造一个氛围，这样一个和谐的家庭才是孩子成长的港湾。

最后祝愿各位家长和同学们家庭和谐，祝愿同学们不断进步！谢谢！

第五篇：家庭教育讲稿

家庭教育讲稿

俗话说得好，“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。

近年来，由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工作者，我产生了许多的困惑：为什么现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差呢？为什么现在许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么现在许多孩子在学校是个“乖乖娃”，在家里却成了“小霸王”？发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教育工作者的深思。

一、家庭教育的现状。、学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。

现状之一：教子方法有失偏颇我们通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：

（一）“望子成龙”型。这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种”遗憾”，用最美好的”希望”寄托在自己的孩子身上，因而对孩子”成才”的期望值较高。具体表现在：

一、重视分数。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。“学”而优则“奖”，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，“学习至上，成绩至上”是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；

二是不屑于让孩子干“杂活”，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是“阳光灿烂的日子”；倘若孩子考差了，家长几天都没有笑容。

二、舍得投资。不少家长为子女请“家教”、买《参考》、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个--一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班„„在家长的心目中，这完全是一种”责任”。

（二）“顺其自然”型。这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃。【教师演讲稿——重视家庭教育是现代教育的必然 】教师演讲稿——重视家庭教育是现代教育的必然。具体表现为：

一、”代理家长”的现象较为普遍。许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等“隔代人”。于是，长辈们的晚年生活都以孩子为“重心”、“中心”、“轴心”。“吃什么”、“穿什么”、“用什么”时时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那“特别的爱”，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我设计，缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的“关爱”中滋生。

二、“心有余而力不足”。家长希望自己的孩子成长、成才。然而，强烈的“希望”和教育“方法”之间差距实在太大。在家长的眼里，孩子成了“熟悉的面孔陌生的心”。在现实生活中，一个可以领导成千上万人的企业家，不能说服家里的一个“宝贝”而找老师“告状”、“述苦”的现象绝非个别。家长常常感叹在子女面前，教育“无从下手”、“伤脑筋”。

究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长对待孩子“严”而出“格”。他们不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。

所谓的”不一致性”，是指家长教育孩子”“严”不入“格”。在情感上，家长都重视孩子的教育；然而在现实生活中却往往忽视教育的点点滴滴。如“顶嘴”、“自私”、“不招呼客人”、“不孝敬老人”等等行为，有的家长往往放松对孩子的严格要求。长此以往，孩子养成了一些不良行为，家长一旦醒悟，招数使尽亦束手无策。于是出现了学校里的“乖乖娃”成了家里的“小霸王”的异常现象。

现状之二：孩子的表现差强人意现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响，他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的”怪圈”。

二、家庭教育的对策

对策之一：重视教育合力的形成

只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家长开放日，利用现代教育和素质教育的观点，全面指导家庭教育。

1、指导家长“信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一个家长，都应该对孩子有充分的信心。

2、指导家长“赏识孩子”。孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有己的选择。

孩子的兴趣就是探索世界，越是不会干的，他就越想干，会了就不干了。孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。在提高家长认识的基础上，采取同一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，再教育，再实践，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。对策之二：重视家庭活动的开展。

生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。教师完全可以以传统节日为契机，开展丰富多彩的家庭活动。如春节期间开展“受欢迎的小客人，受称赞的小主人”实践活动；在妇女节、重阳节期间开展“妈妈好”、“祝福老人”等情感活动；在中秋节期间开展“我爱我家”的系列活动„„通过活动的开展，家长以“情感”的桥梁，以“亲情”为纽带，适时对孩子进行教育，一定会收到意想不到的效果。

对策之三：重视和睦家庭的建立。父母应该非常精心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节，让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等、契约、宽容、创新、共生的现代意识，让孩子懂得：要想成才，先要成人。

重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在。作为学校，有义务、有能力对家庭教育进行适时、适当的指导。为了共同的目标，我们必须“心往一处想，劲往一处使”，我们的教育才有效益和希望。