2012印江智成中学办学水平汇报发言稿

第一篇：2012印江智成中学办学水平汇报发言稿

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

——印江智成中学办学水平评估自评报告

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

今天，如同三年前，也是在寒梅吐蕊、暗香袭人的时候；也是冬雨绵绵，朔风阵阵的天气，铜仁市民办普通高中办学评估团的领导、专家莅临我校，对我校办学水平进行评估，这是我校发展过程中的一件大事、幸事。在此，请允许我代表智成中学投资人王智勇先生以及全体师生，对各位领导、专家的到来表示热烈地欢迎，并致以崇高的敬意！

年检助发展，发展需规范。规范乃学校发展之根本。自办学以来，我校在各级政府及教育主管部门的关爱下，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，严格规范学校管理，确保学校朝着健康有序的轨迹前行。现将我校各项工作情况向年检组领导、专家作简要汇报。

一、学校办学条件、概况

学校占地1.6万㎡，生均占地面积24.5㎡。建筑面积6500余㎡，生均建筑面积12㎡；绿化面积5600㎡；学生活动场地2200㎡；拥有能够满足现代化技术教学手段的微机室（宽带上网）、图书阅览室、多媒体教室、美术室、体育器材室等硬件设施。

办学11年来，通过全体师生员工的精诚协作，锐意进取，我校

县内唯一一所民办寄宿制完全中学（印教民5222263000005）。自2003年起，我校每年均顺利通过县民政局对民办非企业单位的年审。自2004年起，我校办理了收费许可证（050914273）并接受物价局的监督、管理和年审；2004年办理了组织机构代码证（75538899—8）；2006年办理了《排污许可证》（印环证字2006第206号）；2009年顺利通过铜仁地区民办普通高中办学水平评估。

学校自成立以来，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“依法治校、以德立校、质量强校”的原则；秉着“关爱每一个学生、为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，努力实施素质教育，谋求学校可持续发展。

三、学校内部管理

1、行政管理

学校成立以来，得到县委、政府及教育主管部门的关心和支持，建立、健全了组织机构。学校实行校长负责制，全员管理制，下设教务处、政教处、总务处。教务处下设教研员、6个教研组；政教处下设学生科、宿管办；总务处下设后勤处、财务室。党支部下设团委、工会。

学校每星期五召开领导班子会议，对学校重大事项进行集体议定。各种计划、总结齐全，并有检查评优的方案，各种档案资料保存较为完备。

2、教学常规管理

式，全面加强学生的德育健康教育；坚持教职工每周一次政治业务学习制度；坚持每天升降国旗制度及国旗下的讲话；坚持狠抓一日常规养成教育，并加强督促、检查、公布，认真开展法制宣传教育，加强教师职业道德教育，开展师德师风评议活动。

在校园的醒目处贴有“教育方针”、“四个面向”及激励警句；教室内贴有名人名言、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、“眼保健操”等宣传画；定期出好黑板报，橱窗内容实时更新；成功举办了9届校园文化艺术节，出版了校刊《智成园》16期；适时请文广局电影队进校园，整个校园文化丰富多彩。

4、安全管理

安全工作常抓不懈，警钟长鸣。学校成立了安全工作领导小组并签订了相关责任状，以预防为主，实行责任追究制。充分利用讲座、校园黑板报、橱窗、班会、国旗下的讲话等形式，对学生进行安全教育，在每年十一月中旬定期举办一周的法制宣传教育活动。通过各种集会安排了各种安全工作的内容讲座，定期开展逃生演练，经常排查各种安全隐患；大力整治校园周边环境，采取各种有效措施，保障广大师生员工生命、财产安全；通过讲座、展板等形式大力宣传学校安全、禁毒、交通、消防、反邪教、食品卫生常识，青少年学生学法、守法、用法，收到较好的效果。我校办学11年来，未发生过一起重大安全事故。

5、家校联系管理

采取学校、家庭、社会三维一体的教育学生的方式。每学期老师

人，其中中学高级教师8人，中学一级教师12人，党员7人。为让教师能安心工作，尽心工作，学校投资人王智勇先生把教职工的利益放在重要位置，跟所有老师签订了劳动合同，为所有教师办理了工伤保险，给符合条件的教职工办理了“三金”手续。

六、办学公益活动及社会效益

1、公益活动

①、自2002年起实施了“春蕾”助学工程，对思想品德良好、学习成绩优异的贫困学生，通过减、免等形式实施救助，圆了他们的读书梦。几年来，减免金额合计70余万元。

②、每期开展“献爱心”活动，给生活困难、家境贫寒的或者遇意外遭遇伤害的学生捐款捐物，让他们感受到了学校的温暖。

③、每年均要对在高考、中考中取得优异成绩的学子进行奖励。几年来，奖励金额累计20余万元，最终圆了他们的求学梦。

④、响应上级号召，给全国各地遭受天灾人祸的地区同胞捐款捐物。

2、社会效益

①给社会提供了一定的工作岗位，为从业者提供了就业机会。到目前为止，我校先后为20多名大学毕业生、50多名下岗职工提供过就业机会。

②减少了社会治安问题的发生，降低了社会管理成本。我们学校实行的是开放式育人、封闭式寄宿制管理，确保学生在这一方净土上得以安心地学习、健康地成长。

八、自评结果

经上述自我评估，我们的自评结果为：办学方向70分，学校管理230分，教学常规工作105分，办学条件50分，最后的综合得分为455分。

回首往昔，我们一路艰辛勇开拓；放眼今朝，我们与时俱进谱新篇；极目未来，我们志存高远创辉煌。

恳请地市政府教育督导室、市教育局的领导、专家对我校进行评估。

借此机会，我们真诚地感谢印江县各领导各部门对我校迎评工作的关心和指导！

谢谢大家！

印 江 智 成 中 学 2012年12月12日

第二篇：印江智成中学校团委新闻简报

印江智成中学校团委新闻简报

2012年10月23日上午，智成中学在法人代表王智勇先生的倡议和带领下，为因意外摔倒而导致颈骨粉碎性骨折的高二文科班张家豪同学举行了一次爱心募捐活动。此次募捐共得善款6796元整。

张家豪，是一个七岁的孩子，他，本应在明亮的教室里享受着学习的乐趣；他，本可以在篮球场上展示着自己娴熟的球技。可是，一次意外地摔倒改变了他普通而又幸福的生活，击碎了他的梦想，粉碎了他的生活„„

“一方有难、八方支援”，当得智成中学全体师生知道张家豪同学股骨颈粉碎性骨折，将卧床一年、保养三年，还需高额的医疗费用时，大家心情沉重，各自想着看有什么办法能帮助这个不幸的同学。智成中学王智勇先生倡议在全校师生当中进行爱心捐款，倡议书一经发出，立刻在全校师生中引起了强烈的反响，全校师生积极响应。

我们相信，涓涓细流可以流淌成浩瀚大海，点滴爱心可以可以汇聚成爱的洪流，流进这个家庭每个人的心田，让他们看到爱的希望，多增添一份战胜困难的力量。

爱心捐款仪式在2012年10月23日上午9点50分举行，在毛阿敏的《爱的奉献》的歌声中，全校师生约650人分队依次上台奉献自己的爱心。短短半个小时的时间里，此次爱心捐款活动捐得善款6796元整„„虽然这个数字对于这个家庭所要承担的医疗费用是微不足道的，但却是承担着大家沉甸甸的关爱，带去的是大家满满的祝福与希望！

第三篇：印江智成中学2011年秋季招生工作总结

印江智成中学2011年秋季招生工作总结

田建华

智成中学招生工作于2011年8月3日全面结束，此次招生共分两个阶段进行。第一阶段是5月中旬到6月初到各乡镇中学面对面向学生作招生宣传，发放资料，分别由张建军校长，杨昌毅主任，简崇明老师以及我来完成这项工作，第二阶段是7月10号-8月3号到各乡镇学校，学生家中具体落实到我校读书的学生，参加人数主要是本地教师和职工，应该说此次招生无论是学生自愿来的还是通过我们努力，所招的学生人数，都取得圆满成功，尤其面临今年实验学校的招生，印江二中，木黄招生力度的加大，能取得这成绩来之不易，现我将今年招生基本情况、个人心得及要求进行说明，请大会给予审议：

一、本学期招生基本情况：

初一新生101人，高一新生149人，插班生96人，合计336人。除高

三、初三毕业生以外，上学期在校学生人数为413人(以上学期开学为准)总流失学生81人，其中初一年级流失29人，初二年级流失22人，高一年级流失26人，高二年级流失4人，本学期我校在校学生从413人减到322人，加上本学期招入新生，插班生346人，现在在校学生进668（这是本周星期四统计结果）两个数据对比，我们在校生只留下322人，而新进入的学生达346人，比我们在校生多了24人，如果我们只流失40人左右，今年学生总人数定会超出700人，要减少学生流失，我认为应从几方向努力。

1、与公立学校相比，各种费用都偏高，尤其是初中实行九年义务教育，学生流失是一个原因，但不是主要因素，如果贵当初就不会选择我们学校。

2、留生工作是一份爱心情感工作，冰冻三尺非一日之寒，了解学生走近学生，生活上关心学生，学习上多帮助、鼓励学生，对待学生一视同仁。真正做到良师益友。

3、善于听取不同学生的意见、建议，如果条件不允许要耐心作一些疏导性工作，能够办得到，在不违背原则情况下帮助学生，而不是采取推卸责任、逃避的办法。目前学生所在教室、食堂、寝室问题（比如 ：往年学校寝室出现过被子丢了，书不见了，柜子被撬，向学生科反映一问三不知，这就是一种典型不负责任，推卸责任。

4、提高教学质量是留生工作的关键，对班级要既爱又应该严要求，能够给想学，能学的学生提供一个学习的平台，加强管理，对多次教育而又影响较坏的学生作严肃处理，要保证课堂教学、晚自习时间正常的教学秩序。

5、学生正常流失没什么，最担心的是如果流失人数多而带来的负而影响，如果某一个地方流失学生多，这个地方就会成为今年招生的一个最大阻碍，（举例说明沙子坡、天堂、刀坝）

二、招生工作的体会：

1、作为一所私立学校，不要更多考虑各方面因素，从社会效益来讲，学校中心工作是教学工作；从经济基效益来讲，招生工作才是它的中心工作，决定一所学校的生存之本，所以生源才是我校今后长期工作的重中之重，我们每一教职员工必须树立惜生、珍生的观念，真正把每一个学生当成宝贝。

2、掐指一算，智成中学已进入十一个春秋，招生数载有了更多的感悟，有几个老师在招生工作中篇写了一首打油诗：“招生苦，招生累，摩托车上打瞌睡，晚上蚊子咬背背，翻山越岭有体会，日晒雨淋必适应，有了生源求发展，此项工作显高贵。少说废话多做事，还望领导多体会”，我们参加招生的老师都很清楚，苦也罢，累也罢，并不重要，而关键是心累，心里承受压力，很多时候对学生家长说不尽好话，可收到的效果不一定满意，往往就会产生一种心累，失望。失落的情绪，我想招生老师都应该有这样的体会。

3、为了能更好的稳住生源，除了我们科任教师，尤其是班主任平时作好耐心疏导解释工作以外，还要每学期召开一次每个乡镇的座谈会，目的是为了尽一步用情感挽留学生，接近学生之间的距离。（此项工作是王智勇学生提出的），此项工作将由我来负责，由招生成员来协助完成。

三、对以后教育工作的几点要求

一所学校真正的中心工作应该是教学工作，关心学生成绩，教学质量提高才是一所学校生存和发展之基，也就是说有了社会效益才会保证一所学校的经济效益，今天我们要讲的不是怎么搞好教学工作问题，而是为了保证教学工作的顺利完成，教学质量所要注意到其他一些基础性工作，这些工作概括起来就是班主任工作，宿管科工作，食堂管理工作，这些工作的好坏，不但影响教育教学质量提高，而导致对学生流失是一个关键因素，如果这些问题一旦得不到很好的解决，学生采取的方式就是逃避，所以针对以上情况暂作以下几方面努力。

1、班主任必须每天早读到教室查学生到位情况，行政领导当天值周教师必须在早读前在教学楼守候，检查各班学生迟到，旷课，并进行登记。交学生科每天张榜公布，对一周迟到达4节，旷课达两节以上的学生，通知家长到校共同教育。

2、凡是抽烟，翻墙外出（包括没有请假条从大门外出，晚上查夜不在本寝室食宿的，视为外出）属严重违纪，第一次由班主任通知家长协同处理，并作出严重批评和班上公开检查，第二次交分管年级行政处理，通知家长交保证金，视其认识态度，分别作警告，严重警告，留校察看处理。

3、各个班必及时收缴和发放学生手机，出于安全考虑，把收缴手机放到自己的寝室保管。上期有些班没有完全按照学校要求执行，没有上缴手机，一旦发现作为没收处理，交学校行政统一管理，并作好扣应记录，两个月以后根据表现情况可以考虑归还，否则学期结束后再归还。

4、每天午休时间要排两个班主任，最好下午第一节没有课的老师到学生寝室值班，协助学生科督促学生午休到1：30钟，班主任要大胆又要善于管理好各年级学生晚休以后，要多到寝室去走走，看看，这个时间期也是我们班主任与学生沟通的最佳时期。

5、没有课的班主任，要多到你所管理的班级走动，了解情况。对于班级出现的问题，尤其上课与老师发生矛盾，要及时处理好，解决好师生之间矛盾，作为上课教师不要轻易打骂、侮辱、挖苦学生。即使再生气也要注意自己的言辞。要让学生明白无论什么时候服从管理都是无条件的。

6、学生科要切实管理好学生寝室的卫生，纪律，安全等方面情况，要善于处理好各寝室出现一些偶发事件，如需协助要及时通知值班行政和相应班主任共同处理。

7、学生科全体成员，在午休，晚休时间之前巡回检查学生的违纪情况，直到督促学生休息，休息期间要不定时到各寝室检查学生睡觉情况，对于睡觉情况较差学生寝室，告之班主任，并公布。

8、学生科要作好各寝室楼层的分工与协作方面的工作。拟定好有关方面的制度，责任到人，要求每周学生科，不定时深夜12：30-1：30查学生晚休到位情况，每周不少于二次，作相应记录。通知班主任家长协同处理，严重上交行政处理。

9、值周行政和值班老师，除到食堂督促学生排队打饭打开水和第四节晚自监督学生晚自习纪律情况。寝室灯熄以后要注意到外外操场，里面上下操场对逗留学生清场，让他们尽快返回寝室休息，不要给男女同学之间早恋提供温床。

10、对于食堂早餐供应到7：15，同时关闭小卖部到7：50，中午12：30不再供应午饭和关闭小卖部，晚上以熄灯钟为准关闭食堂和小卖部，不允许学生用现金消费。违背要作出相应处罚。如食堂作出了侵害学生利益的事，校方要出面维护学生正当利益。

四、展望未来（略）

总之，一所学校就好比一个人的机体，任何环节出了问题都会给带它方面工作带来一定负面影响，怎样把一所学校办好管好，希望全体教师以主人翁的精神积极献计献策，团结协作，智成中学明天定会更加美好，谢谢大家！

智成中学招生组

2011年8月26日

第四篇：办学水平汇报材料

喀什市第二十七中学办学水平评估工作

汇报材料

喀什市第二十七中学 2013年11月1日

喀什市第二十七中学办学水平评估工作

汇报材料

喀什市第27中学是一所民语系初级中学，前身是疏附县色地中学，2005年5月经上级部门批准，现改为喀什市第27中学，我校地处于喀什东边离喀什市15公里，位于伯乡一村五组，地处交通便利地段，占地面积23亩，建筑面积4701平方米，学校现有20个教学班,（其中4个双语班）在校学生962人, 学校现有教职工73名、专任教师71名、（含特岗教师15名）。按学历层次，按职称层次，高级职称8人，一级教师20人，初级教师44人，我校现有党员 22 名，其中在职党员18 名，退休党员 4 名。

近年来，我校努力构建素质教育的运行机制，实施了以培养“合格＋特色”的教育目标，以学校管理为重点，以教科研为先导，以提高教师素质为核心，以课堂教学为主阵地的素质教育进程，强化道德教育，发展学生素质不放松，在全校的师生的共同努力下，学校整体办学水平在不断提高。喀什市第二十七中学有着一支勤奋实干、勇于争先的领导集体，有一批理念新颖、个性鲜明的教师群体，有一群健康活泼、文明守纪的中学生，更有一座整洁美观、精细布置的校园。

一．坚持贯彻党组织领导下的校长负责制

我校坚持贯彻党组织领导下的校长负责制，坚持社会主义办学方向，以“落实科学发展观”、“构建和谐社会、和谐教育”的重要思想为指针，全面贯彻国家教育政策及方针，以全面实施素质教育、深化课程改革为契机，以树特色、创品牌为核心，“坚持以法治校、以德管校，科研兴校，文化强校为宗旨，以高度的责任心与使命感提高办学水平，促进师生的全面发展、和谐发展，把学校办成学生成长的学园、家园和乐园。

学校充分发挥党组织的政治保证监督作用，在党支部的领导下，各部门分工明确，各司其职。校长负责全盘行政工作，有负责教育教学工作的副校长一名；负责德育工作的德育主任一名；下设有德育办、教导办、党政办和财务室四个职能办公室，各室分别有主要负责人开展工作。

二．贯彻民主集中制和民主监督 学校有教职工代表大制度，每学年至少召开1至2次教师代表大会，对学校重大问题做出决策。党支部每季度都召开民主生活会，充分发挥了党组织的保证监督作用，广大教师的民主管理作用。学校领导班子经常召开行政例会，保证政令畅通。在开展工作中坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。

学校领导高度重视全面推行政务公开、校务分开工作的重要性，建立健全民主管理工作制度，并把这项工作作为加强基层民主管理、党风廉政建设和减轻学生负担过工作的重要举措，增强工作的透明度，自觉接受各方面的监督。

三、学校管理工作

在学校管理中，能按照“五统一”的要求开展工作，即“领导班子统一、财务管理统一、教学管理统一、班级管理统一、教科研统一”；落实了“一个制度、一种管理、一样要求、一视同仁”的“四个一”的理念。坚持“发展每一位教师，成就每一位学生，满意每一位家长。”的办学理念。学校的各项工作都从“有利于师生发展、为提高师生素质服务”这一理念出发；建立“民主、平等、和谐、尊重”的人际关系，尤其是师生关系；构建有利于师生工作、学习的生态校园；提供适合学生发展的教育内容、形式和方法，提高服务质量。

关于教育管理，一靠民主，二靠科学。在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是四中教育管理中最鲜明的特征之一，也是管理思想中最具价值的认识之一，其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。

学校的教学管理主要围绕“三清、两研究、四落实”开展工作。三清：日清、周清、月清。两研究：研究老师教的有效性，研究学生学的有效性。四落实：集体备课、协调组协调、激尖补弱、教学常规。充分发挥好四个大教研组（汉语、数学、语文和综合组）的作用，加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务科开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个学年的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。在各个教研组教师互相学习，互相交流，做到了取长补短，努力达到共同发展的目标。

四、学校安全稳定工作

安全教育工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重之重。我校一贯重视安全教育，始终坚持“以人为本、安全第一”的管理理念，加强对学生安全和日常行为规范检查，严格执行校园封闭式管理，规范日常进出校园的管理；严格落实节假日值班、值日、值周制度，做好详实记录。

2、结合学校实际情况，根据学生的成长规律、生理、心理以及知识结构、认知能力等方面的差异，把安全教育活动同思想品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育有机的结合，作为学校德育工作的核心内容，遵循由浅入深，循序渐进的原则，以灵活多样、丰富多彩的形式，有针对性的开展安全教育活动。除了利用升旗仪式、班团会、讲座、广播、黑板报等舆论阵地和形式外，还将根据不同的季节、学期、节假日、特殊教育日等，设计不同的安全教育活动内容和不同的活动形式。如：“学雷锋，树新风”活动；“崇尚科学，拒绝邪教，珍爱生命，远离毒品”倡议签名活动；开展交通规则和交通安全知识讲座活动；普及交通安全知识，提高学生交通安全意识；进行防火、防水、防电、禁毒等专题教育，开展相关的安全知识教育主题班团队会活动；采取多渠道、多形式、全方位地对学生进行安全宣传教育。

五、学校德育工作：

我校自德育创建工作开展以来，为了进一步统一思想、提高认识，按照创建德育达标的要求，认真组织学习，把握文件精神，分析本校德育重点，校长亲自着手动员全体师生，组织专题会议及调研讨论，制定德育工作措施，按时进行整改，树立“全员育人、全方位育人，人人都是德育工作者”的观念，使师生真正认识到争创工作的重要性及对我校今后发展的重要意义。

学校建立了校长负责的德育领导体制，成立组织机构，明确工作责任，制定德育工作目标，保证德育工作有效开展。学校认真贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，把德育工作放在学校工作的首要位置，以重中之重来抓德育，充分体现德育在学校教育工作中的主导地位，坚持“德育为首，育人为本”的原则，实行以德治校，贯彻执行党和国家的法律法规，将德育同课堂教学结合起来，建立健全有效的德育工作机制。并成立了五支德育队伍：由德育办――教研组长――班主任组成管理育人队伍；由教务科——教研组――任课教师组成的教书育人队伍；由团委、少先队――学生会――班级组成的活动育人队伍；由财务室组成的服务育人队伍；由德育办――教师――学生组成的活动考核队伍，五支队伍职责分明、统筹协调、齐抓共管，党支部进行保障监督，形成德育工作组织网络。

坚持以德育为首，按照“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的主导思想，通过以课堂教学渗透德育为主渠道，各项活动为载体，营造健康向上的校园文化氛围为动力的工作思路，不断提高德育工作水平。学校定期组织班子成员学习有关文件，让他们吃透文件精神，统一思想、提高认识，进一步明确德育工作思路，并结合学校实际，研究部署德育工作，制定德育工作的具体目标，确定德育工作任务，通过例会及周班主任会，讨论德育工作的进展情况，健全工作制度，形成规范管理。

健全和完善制度建设，确保德育工作取得实效。为使德育工作取得实效，我校进一步加强管理，建立健全德育工作制度，比如：德育工作领导小组制度、班主任工作例会制度、德育工作检查、考核、评比制度、班主任培训制度、主题班会制度，听取汇报、交流经验、查找不足、改进方法、解决问题，在学校各项工作中进一步体现出德育工作的重要性，取得一定成效。在学校党支部的正确领导下全校教职工的共同努力下我校于今年5月迎接喀什市教育局德育办的人员来我校进行德育工作复验，由于我校的德育工作成绩突出，我校被评为市级德育示范校、依法治校示范学校。由于我校德育工作成绩突出，因此评估小组安排我校申报地区级德育示范校，我校现已做好了各项准备工作，并递交了申请。

六、教师队伍建设

以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为目标，以师德教育为核心，以教师培养机制创新为动力，以教师培养活动为载体，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培训措施，促进全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，从而建设一支可持续发展的，具有创新精神和时代特征的，适应教育信息化、优质化要求的理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强的教师队伍，为学校的持续发展奠定基础。

在总体目标的指导下，从领导、教师、学生等几方面确定具体工作目标。

（1）领导队伍建设目标：努力打造一支“勤、实、率”的现代学者型领导队伍。

（2）教师队伍建设目标：积极锤炼一支“视野开阔、勤于学习、乐于奉献、肯于研究、善于反思”的现代科研型教师队伍。

（3）学生培养目标：把学生培养成“志存高远、诚实负责、基础扎实、素质全面、兴趣广泛、习惯良好”适应未来社会生存发展需要的现代文明人。

（4）加强教研活动课题化建设，围绕课题，突出主题，进行常规教研活动，实现教中研、研中教。完善学校现有的科研管理机制，进一步规范课题研究管理，坚持学校主课题统摄下的小课题研究。注重宣传科研成果，采取多种措施，积极宣传取得的优秀科研成果。

七、双语教学工作

近几年来，随着我市双语教育的发展，由此，学校正式迈开了双语教育实验的步伐，近几年来，全校教师以最大的热情投入到这项工作中去。

我校现有20个教学班其中的四个双语班实现了模式一的教学，其余班为普通班。

给四个双语班授课的各位教师团结协作制订并实施双语课程计划，计划的内容有：课程简介、课程目标、课程教学重难点、教学时间及每一周的教学内容、教学目标（包括学科目标、语言发展目标、综合发展目标）。加强学校教育科研工作，形成以科研促教学，以教学促科研良性的互动机制。教研组每周四下午进行教研活动，安排有学习先进的理念、进行公开课评课等活动。

设计一个双语教育氛围。双语教学的校园，要从双语教育的氛围出发，精心设计。让学生一走进校园，就感到换了一个语言环境，时时、事事、处处看到双语，听到双语，使用双语。同时也为他们习得双语创造了良好的语言环境。学生边观察、边操作、边思考，还可以用双语进行简单的交流，尽情地享受环境带给他们的乐趣，亲身感受自然界的千变万化。

八、班团队学生会干部队伍建设工作 学校充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。班团队工作是学校德育工作的龙头，更是实施素质教育的主渠道，多年来我校班团队工作能遵照上级有关部门的精神指示，以争创市级班团队工作单位为契机，有一个专门的团队办公室，有两名兼职教师负责此项工作。

近几年来，团队的各项活动的全面开展。学校针对每个学生的特点积极开展多样化的兴趣活动，双周四下午第三节课为全校团队日活动时间。少先大队组织同学们举办了手抄报展览,书法比赛,放风筝,交通安全讲座,”手拉手”联谊等活动.拓展了学生个性发展的空间,增强了学生的安全意识,促进了民汉之间的友谊.我校开展了多年的手拉手活动，为本校特困生送温暖。并在五月的民族团结月和六月的”六一”庆祝活动中加大宣传力度,通过大型活动，学生不但陶冶了高尚的道德情操还增强了集体荣誉感。并起到了学校民族团结阵地的战斗堡垒作用。

九、家校联系工作

家长学校是联系学校、家庭、社会的三种教育的纽带。为充分开展学校、家庭、社会相结合的教学网络，形成统一的教育体系，使家长更了解自己的孩子，学校每学期都要组织召开两次家长座谈会。由德育办精心组织安排，针对当前一些家长对孩子教育的错误认识和模糊认识，提出了可行性意见和指导性建议，有些班还创新了家长会的形式，就目前学生教育中存在的一些困惑与家长们进行了认真的座谈交流，家长们的一些看法和观点也给我们一些班主任工作很好的指导和帮助，使大家对开展家庭教育的认识都有了不同程度的提高。建立了家长委员会、家长班委会，落实计划，抓住培训，发挥家长们的积极性作用。

十、依法治校规范办学情况

学校坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，全面提高依法治教、依法治校的水平。学校坚持学法用法相结合，围绕普法、司法、行政执法、法律、监督等环节，逐步实现依法治校、以德育人的法治化管理目标。依法治校取得了显著的效益。

全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，依据法律法规及学校实际确定办学方向及各项政策。严格按照国家颁发的教学大纲开齐学科、开足课时，落实教学过程管理，严格执行课程计划。开展综合实践活动，在相关学科教学中渗透时事教育、国防教育、环境教育等专题教育。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，不随意开除学生，擅自停课、放假等。

规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益，确保广大家长及农民工的利益不受侵害。

学校明确要求教师不得利用双休日、节假日及寒、暑假组织学生补课，更不得举办任何补习班向学生收费。宣传国家教育收费政策，自觉接受监督。

喀什市第二十七中学 2013年11月1日

第五篇：办学水平评估汇报材料

大运学校办学水平评估汇报材料

大运学校成立于2004年,当时，在上级“规模化办学”，“撤点并校”政策引导下，原平市教育局、大牛店镇政府、大牛店联校共同努力，撤并了原来分散于各村的六所初中，并租用大牛店神山二村土地，引进社会资金，新建了大运学校。八年来, 我校以服务学生为宗旨，坚持以人为本，和谐发展的办学理念，在各级党委政府和教育局的领导下，全体教职员工团结奋进，努力拼搏，使大运学校以管理严格而享誉社会，中考升学率、巩固率、毕业率一直名列原平市农村中学前列，中考成绩稳居原平市乡镇中学前三名，学校先后获得“中考先进单位”、“远程教育示范学校”等荣誉称号，为大牛店人民及原平市教育做出了应有的贡献。现将我校具体办学情况汇报如下：

一、学校基本概况——学生数量每年增加，硬件设施不断完善

教职员工数：大运学校现有教职工78人，其中教师64人（含顶岗支教生7名，外聘教师3人），后勤雇用工作人员14人。教师中，高级职称1人，中级职称7人。市优秀教师、标兵 8人，近年来获得市奖励的 10余人次；大学本科学历 21人，学历达标率100%，已基本形成一支师德高尚、学科配套、素质过硬的师资队伍。所有教师具有任职资格，都能胜任教育教学工作，教师岗位胜任率达100%。

学生数：由建校初的480人，增加到目前的810人，服务区内402人，服务区外408人。初中13个班，小学3个班。

硬件设施：学校占地面积35亩，建筑面积6600平方米。有教学楼一幢（配有理化实验室各一个、图书室1个、计算机教室1个、多媒体教室8个），住宿楼四幢（每个宿舍住12名学生），餐厅一个。操场有300米标准跑道，篮球场两个，跑道周边均已绿化。

二、办学理念和思想——注重素质教育，狠抓队伍建设

大运学校办学理念、办学目标、校训、教风、学风，是学校领导集体在把握最新教育动态，依据人才培养的发展趋势提出的，形成了大运学校独特的人文特色。

办学理念：以人为本，和谐发展

办学思想：教育就是培养习惯，教育就是培养兴趣，教育就是教人求真

办学目标：励精图治创一流名校，辛勤耕耘育世纪英才 育人理念：每个孩子都有尊严，每个孩子都可教导，每个孩子都能成功

校 训： 明道、工事、共处、自立 教 风： 敬业、爱生、务实、奉献 学 风： 文明、诚信、乐学、善思

学校全面贯彻教育方针，坚持以人为本，和谐发展的办学理念，以教学为中心、质量为核心，建立建全了各项管理制度，目标是把我校建设成全县乡镇初中标准化寄宿制窗口学校，服务大牛店，辐射周边。为此我们根据实际制定了《大运学校实施素质教育方案》、《大运学校2010－－2015年五年规划》，《大运学校教师常规要求》等具体规化措施，提出了具体可行的培养目标，通过值日领导和值周教师的工作，对各班学习、纪律、卫生、出勤等工作进行细致、全面的检查，进一步培养学生良好的行为习惯。在教职工队伍建设方面，我们以师德建设和教师专业化发展为突破口，外树形象，内强素质，全面提高教师驾驭素质教育的能力。

1、加强师德师风建设。

认真开展学习新《中小学教师职业道德规范》的活动，集中组织教师对其内容进行集中学习，做到对内容的深入领会。严禁教师体罚或变相体罚学生。建立师德考核细则，对教师的师德情况进行严格的日常量化考核，对考核中出现的问题及时进行整改，在理论与实践历炼中努力打造一支师德高品位的教师队伍。

2、营造校本研修的良好氛围，培养一支专业化的教师队伍。

以学习为途径，采取集中学习与自主学习相结合的方式，结合新课程学习、结合实际案例学习，努力提高教师的理论水平和专业素养。本学期我们计划到课改相对成功的实达中学听课，让教师更深入地领会新课改的精神实质，积极贯彻教育局关于《构建高效课堂的实施意见》，同时引领教师读书，丰厚底蕴。倡导教师建立个性化的资料库，每学期给教师订阅《教育周刊》、《中国教师报》等报纸阅读，学校从网上下载有价值的材料印发给教师阅读，要求教师进行自主学习，每周写一篇学习笔记。

3、、建立健全选拔培养机制，努力造就一支骨干教师队伍

制定《青年教师培养计划》，依据《教师考核方案》，通过选拔评比活动，不断提高教师的教学研究能力和思想道德水平，造就一批为教育教学和教研教改工作中起示范作用的骨干教师。

通过以上活动，塑造了热爱教育事业、热爱学生、热爱学校、乐于奉献的高尚师德；使全体教职工思想统一，保证学校的各项规章制度得到正确贯彻执行，适应教育改革发展和学校自我发展的需要。

八年来,我校中考成绩稳居全市乡镇中学前三名，学校先后获得“中考先进单位”、“远程教育示范学校”、“继续教育培训先进单位”、“教育工作责任目标考核先进单位”、“市田径运动会团体奖”、“篮球比赛第五名”等荣誉称号，为大牛店人民及原平市教育做出了应有的贡献。

三、日常管理---从细节入手，坚持从严治校、落实到位

大运学校实行全封闭管理，上至校领导，下至后勤工作人员，吃住全在学校。校委成员分工协作，各司其职。教师每日两签到，签到后集体办公。每天，由两位校委成员和四位教师组成值日组，做到“十”查：一查学生起床、就寝，二查班主任到位，三查教师办公和考勤，四查课间操质量，五查课间学生安全、纪律，六查学生三餐及打水秩序，七查午休人数和纪律，八查教室、寝室、环境卫生，九查食堂食品卫生，十查校园设施安全，并利用课间操时间将检查结果进行讲评，在黑板上予以通报，并及时解决存在的问题。另外，建立学生会，规范学生会成员的管理，利用学生协助政教处、值周教师进行管理，充分发挥学生会的能动作用，让学生管理学生，取得了较好效果，得到了家长、社会的好评。

学生方面，要求学生备齐学习用具，做到用什么有什么，不影响学习。爱护学习用具，做到放置有序，不随意乱画乱写，宿舍做到整齐、干净、规范。自己动手动脑，独立完成作业，不断改进学习方法，做到会学、会使用工具书，学会说普通话、写规范字。使学生逐步养成了良好的学习习惯。并从指导学生包书皮，课本作业写封面，保护课本、作业这些小事抓起，挖掘学生非智力因素中的优秀品质。

四、教学工作——重视教学教研，狠抓常规管理，不断提高教学水平

全面贯彻党的教育方针，严格执行国家教育部颁发的课程计划，坚持按计划开齐课程，开足课时，确实将“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”作为学校教学工作的宗旨。具体办法：一是依据《大运学校成绩考核方案》，每年拨出一定的资金，专门用于奖励教学成绩突出的教师，充分调动教师工作积极性。二是进一步加强常规教学检查，结合我校《教学常规实施方案》，依据《教学常规考核检查制度》，教务处不定期进行作业、教案检查，将检查结果及时通报并与绩效考核补贴发放和考核挂钩。三是继续开展学校行政领导班子集体推门听课评课活动，改进教师的课堂教学。四是每学期组织三次大型考试，每周每年级至少安排一名教师进行公开课，每周一次教研会，不断提高教师的业务水平。五是注重培养教师使用现代化教学手段的能力，远程教育教室对教师全天候开放，使学校教学资源充分为教学服务，学校45岁以下的教师要求运用现代教学手段或自制课件上课。六是重视毕业班工作。校长亲自参与毕业班教研会议，召开中考动员大会，强调教师要进一步强化整体意识，加强协同作战，对偏科生做到重点辅导，确保中考优秀率和合格率。这些措施，起到了良好的效果，令我校几年来中考成绩均名列乡镇前三名，既受到了教育局的表彰，也得到了家长的一致好评。

五、德育工作——注重引导，促进学生和谐发展

我校以“明道、工事、共处、自立”为校训，坚持以人为本，德育为先的原则，建立健全德育网络，明确职责，充分利用学校现有德育资源，开展形式多样、效果显著的德育活动，实现育人目的；发扬艰苦奋斗精神，持之以恒抓好学生养成教育，培养学生良好的行为习惯；注重校园文化建设和社会沟通，营造有利于学生身心健康发展的校园环境。加强家长学校的教育功能，发挥家长在德育工作中的作用，学校、家庭、社会形成教育合力。全面落实《中小学德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进学校德育工作的人格化。具体做法：一是加强德育骨干队伍建设，重视班主任培训。学校德育工作领导小组坚持开好三种会，即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学期一次家长会。同时，实行班主任包班,科任教师包课堂的德育工作责任制，形成了齐抓共管、全员育人的局面，促进了学生的行为习惯的养成。二是每周二组织升旗仪式，由校委成员及学生代表在国旗下演讲，从文明礼仪、安全卫生、学习纪律等方面对学生不断教育。三是进一步建立和健全德育工作制度，抓好以班主任为主的德育队伍，每月对班主任工作进行全面量化考核，具体落实到每天的三扫、查寝。四是突出后进生教育与转化工作，对每班突出生建档并跟踪帮教。五是实施“活动育人”举措，学校每年都举办运动会、新年晚会、拔河比赛、诗歌朗诵赛、卡拉ok赛等各种活动，给学生提供了展现自我的平台，促进全体学生思想、文化、身体素质全面平衡协调发展，促进学校办学水平和教育质量的不断提高。

六、安全工作----提高意识，防患于未然。

安全工作上，一是每日填写安全日志，定期组织中层干部对校园进行安全检查，遇有安全隐患，立即进行处理。二是坚持门卫制度，督促门卫做好来访人员和出校门人员的登记，防止闲杂人员随意进出校门。课间十分钟，活动时间，楼道内、校园内，均安排教师巡视。三是切实做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲，确保师生的人身安全，每天课间操时间，每周的班会，值日教师和班主任都会结合实际对学生进行安全教育，让每位学生都牢固树立安全意识。四是实行科任教师包课堂，班主任包班，校长包学校的安全责任制；谁的课谁负责安全，要求教师不得中途离开课堂，每节课认真记载学生的考勤，对未到课堂的学生及时通知班主任，找到学生的去向；实验员教师加强实验室管理，设立危险药品专柜，提高安全意识，避免因实验导致安全事故；五是加强对留守学生、问题学生等特殊群体学生的管理，学校高度重视特殊群体家庭的学生的心理健康教育，重视心理辅导，引导学生自教自律,培养健全的人格，问题学生有显著转变。六是学生放假回家，每次都提前以短信形式通知家长，接送学生的车辆手续都齐全，并安排每位教师负责一辆车。八是学校在交通、饮食、卫生、传染病等方面密切关注，积极配合有关部门进行防治。建校以来，学校没有发生过重大安全事故。

七、校园建设及后勤管理——大力改善办学条件，强化服务意识 学校开支严格执行《财务管理制度》，坚持财务公开，做到严格财经手续，日清月结；合理使用资金，励行节约。把资金重点放在标准化建设、维修和整改安全隐患上，致力改善办学条件，为全体学生创造一个更有利于学习成长的环境。2005年，完成了学校大门新建和校内道路硬化工程；2006年，新建学生宿舍楼两幢，满足学校生源增加的需要，并对校园进行了绿化；2007年，完成了运动场新建工程；2008年，新建能容纳千人的学生餐厅；自打水井一眼，配备无塔供水器；2009年，装备了九个班的多媒体教学设备；2010年，完善了理化实验室、图书室。2011年，维修学生宿舍的床铺，及时疏通下水管道，方便学生生活。

总务室将服务育人意识贯穿于后勤工作，加强后勤人员培训学习，要求后勤工作人员爱岗敬业，关心爱护学生，将服务工作当作一种荣耀。努力改善学生食堂的开办条件，近年来增加了各种设备，完善了食品贮藏，防蝇、防鼠等设施，饭菜卫生得到保障。针对学生生长发育状况，认真科学编排菜谱。工作人员进一步提高烹饪技术，饭菜质量得到大幅度提高，未出现任何卫生安全事故。

八、目前存在问题

1、教学方面

生源质量、教研工作、教学理念与城区学校存在差距。因城区学校教学质量明显高于乡镇学校，许多优生选择名校就读，在中考的起跑线上，我们的学生处于落后位置。另外，由于资金、信息等多方面因素，我们在教学上仍以传统教育为主流，教学理念相对落后，缺乏名师、专家的指导，这是我校进一步发展的最大瓶颈。

2、硬件设施还有待完善

多媒体教室只配备了八个，还有半数班级需要；理化实验室实验药品、器材不足，影响了实验的正常开展；厕所仍为建校初30坑位一座，且存在安全隐患，已不能满足师生员工的正常生活需要。操场跑道雨雪天气泥泞不堪，也需重新修缮。体育设施不全，许多体育项目无法开展。锅炉陈旧，近两年冬天都有漏水现象。

3、人员配备不足。

在一些岗位上，我们缺乏专业人员，如音、体、美教师、心理教师、保安、图书管理员、宿舍管理员等。另外，学校工作要涉及到方方面面，而不仅仅是上几节课，还有其他常规性、突发性、临时性的事务，这些工作必不可少，只能由代课教师完成，特别是对寄宿生的管理，严重分散了教师的教学精力。

回顾过去，我校各方面工作取得了较大成绩，但在管理教学上，也有不少困惑，但我们相信，在各级党委、政府和教育行政部门的正确领导下，有社会各界的支持，有正确的发展思路，有学校领导班子的团结进取、开拓创新的精神，有全体教职工的努力拼博，我们的学校会越办越好，我们的目标是把大运学校办成乡镇寄宿制标准化学校、市级名校，更是办成人民群众心中的名牌学校。

大运学校

2012年3月28日

办 学 水平评 估 汇 报 材 料

大

运

学

校