第一篇：演讲稿：用热血浇灌花朵,用爱心呵护希望
用热血浇灌花朵，用爱心呵护希望
------做新时代师德表率的好老师
（高一英语组）
一颗丹心染粉笔，两袖清风立乾坤；三尺讲台扬激情，四季桃李开满门；五颜六色绘蓝图，七彩梦想圆人生；八河九江勤耕耘，十载树木万栋梁。这正是教师职业生涯的真实写照。
教师也许是一个平凡的职业；然而，正是教师为社会发展培育了无数的栋梁，为时代进步积蓄了强劲的力量。纵观历史，横看世界，在这个平凡的“筑梦人”的队伍中，也涌现出了像陶行知、张丽莉、格桑德吉、皮尔.保罗等许许多多伟大的园丁巨星。新时代的今天，我们要像他们一样，做一名让党和人民满意的好老师。
做一名好老师，一定要有投身教育，培养人才的伟大志向。我们要像被誉为“万世师表”的陶行知先生那样，怀着开拓中国教育之路的伟大志向，30年如一日矢志不移，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，探索教育之路；以“甘当骆驼”的奉献精神，献身教育事业。
做一名好老师，一定要有不怕吃苦、坚守岗位的坚强毅力。格桑德吉老师毅然放弃大城市的优越环境，主动申请支教西藏。为了劝学，她在满是山体滑坡的道路上频繁往返；为了不停课，她不顾六个月身孕、背起干粮到别村代课；为了学生安全，大雪封山时，她过冰河、溜铁索，亲自把学生平安送到父母身边。
做一名好老师，一定要有宽容大度、善于引导的慈母之心。“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，就是皮尔保罗这一句温暖的话，改变了在贫民窟里长大，调皮捣蛋的小罗尔斯的一生。做了坏事的小罗尔斯被皮尔保罗老师逮了个正着，出乎意料的是，老师不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句鼓励的话。从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜在罗尔斯心里飘扬，终于在他51岁那年成了纽约州的州长。
做一名好老师，一定要有“学为人师、行为世范”的崇高师德。我们要像最美女教师张丽莉那样，时时刻刻用真心诠释师爱，用行动践行师德，用诚挚温暖每一位学生。在最危险最关键的时刻，用自己的身体挡住危险的车轮，用自己的健康换来学生的平安，永远用爱心紧系学生。即便是受伤昏迷多天后，醒来的第一句话就是“那几个孩子没事吧！”
做一名好老师，一定要有“春蚕到死,蜡炬成灰”的奉献精神。我很骄傲！自己的母亲就是这样一位默默奉献的好老师！母亲教学近40年来，一直以校为家，忠诚于教育事业，曾被授予许多荣誉和表彰。虽然她已退休，但仍然心系学生，不管刮风下雨还是天寒地冻，她都坚持骑自行车或步行前往3公里外的邻村幼儿园教学。“我非常热爱教育事业，更爱我的学生。只要身体条件允许，我就要一直与孩子们在一起。”这就是母亲的心声！我愿循着母亲的足迹，弘扬母亲的精神，为教育事业奋斗终身！
如果孩子们期盼一缕春风,我愿献上整个春天！如果孩子们要撷取一片红叶,我愿给予整片枫林！如果孩子们渴求一滴海水,我愿倾其整片海洋！
第二篇：用爱心浇灌花朵
用爱心浇灌花朵
从一个刚参加工作的师范毕业生，到桃李芬芳，走过了漫长的教师生涯，回头看看走过的路，转眼间二十个春秋已随风飘逝，二十载在时间的长河里可谓是沧海一粟，弹指一挥间，可对于我来说，则是人生中最宝贵的二十年，从初出茅庐至人到中年，真是经历颇丰，感慨良多。
刚走出师范的大门，踏上小学工作岗位，惴惴不安中只知道自己将来的任务是把学到的知识传授给眼前这些可爱的孩子们，二十年过去了，风风雨雨经历了很多，才逐步认识到从事教育事业远没有当初想的那么简单，教育也绝对不是传授知识这么笼统 的去理解，我认为教育包含着教书，更蕴含着育人这一深层含义，也只有这样全面去感悟教育的真谛，才更能胜任教师这样光荣的称号，而绝非仅仅停留在教书匠的层面。多年的实践告诉我教育是要我们用心去做到工程，面对一个个稚嫩的花蕾，自己的一言一行，都会对他们产生深远的影响。
今年七月份刚刚送走一批毕业生，由于各种原因，毕业证的领取有很多都是家长同志代为领取，发放完毕后，已经将孩子们送出校门的我偶然听到家长们留给我的一句话：“真是个好老师！”话虽不多，却让我的心灵为之震撼，毕业——意味着这些学生和家长已同我分别，迎接他们的将是新的老师和新的学校，完全没必要说这些客套话，可见是发自内心真实的看法，能得到这样一句普通的评价，我觉得这是作为一名教师最至高无上的荣誉，真诚的付出，总会得到最朴素而真挚的评价。记得毕业生中一个姓张的男生，总是爱惹是生非，不是和本班同学闹矛盾，就是和其他班的学生打架，事情发生后我总是耐心地教导他，力求维护他小小的自尊心，可他总是反复，昨天信誓旦旦，今天又是故伎重演。终于有一天，一位低年级的男同志家长气势汹汹找到学校，非要狠狠教训一下这位姓张同学，原因是他打了这位家长的孩子，在我和其他班老师的百般劝阻下，事件才得以平息。事后，我找到这位同学，告诉他老师和家长一样是在尽力保护他，希望他能理解，听后他痛哭流涕，称自己错误坚决不犯了。确实从那以后，他真的能严格要求自己，也懂得学习了。我想是我的真诚打动了他。
还有一位姓刘的女同学，是本学期从外地转来的，稳重，爱学习，不幸的是在五月份的一天，她的父亲在一场车祸中去世了，这一打击无异于晴天霹雳，使原本内向的她整天沉默寡言，沉浸在巨大的悲痛之中，这样下去是不行的。我努力想办法让她从悲痛中走出来，学校布置的各项任务，要参加的各种活动，我都让她参加，并在班会上积极地表扬，课后主动与她谈心，用很多人遭遇不幸却很成功的事例激励她，给予她更多的关心。渐渐地这个善良的女孩子从失去父亲的痛苦中走了出来，偶尔也能见到她脸上久违的笑容，我的心渐渐也放了下来，接下来，时间可能就是最好的良药，去治愈她小小受伤的心，当孩子姥姥来到学校时，也真诚地对我感谢。可能雪中送炭是一个教师更应该做的事吧。还记得参加工作的第一年，接了一个三年级班，当班主任。在一次清理学校卫生中，危险发生了，一个男生将尖利的铁锹头戳在了一个叫孙飞飞的男生脸上，伤口在眼眶骨上，离眼睛也就是一厘米的距离，顿时鲜血像泉水一样喷涌而出，孙飞飞吓得连哭都不敢了，我从未见过这样的情景，回过神来，立刻送他去村里的卫生室进行及时的缝合和包扎，而王老师早就逃之夭夭，生怕揽责任在身，由于及时救治，没出现其他问题，孩子的伤口很快就痊愈了，事后孙飞飞还带来了我为他垫付的医药费，但我坚决没有要，他的奶奶来学校特地进行了感谢，我也告诉她这是我应该做的。
二十年中这样的事情还有很多，在和一届届孩子们的相处过程中，我越来越知道教师就是孩子们的亲人，而当教师真正付出自己的爱心时，一定会得到家长和学生的肯定，我坚信用心灵去浇灌稚嫩的花蕾，就一定能使他们的明天绽放夺人的异彩，那时也是我们这些教育工作者最大的成功
第三篇：用爱心浇灌花朵
用爱心浇灌花朵
光阴似箭，时间转瞬即逝，走上教育岗位已经有十多个年头。从当上班主任起，我一直尽心尽力地做好班主任工作，尝尽了当班主任的酸甜苦辣。农村初中的班主任，工作琐细而繁重，学生都是住宿生，他们的衣食住行，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。一上班，从星期一到星期五甚至到星期六，从清晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火一样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。
一、把爱心融入教育
多年的班主任工作，我深深地懂得教育不能没有爱心，教师只有用自己的爱才能与学生产生心灵的碰撞，才能达到超越人的自然属性而到达完美的境界；没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样。做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。在班主任工作实践中，我坚信：只有捧
着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。老师，特别是班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应该洋溢着诚挚无私的爱。
二、建立良好的班集体
1、首先注重建立得力的班干部队伍。对于有经验的班主任来说，把班级建立成一个具有很强凝聚力的集体：首先注重培养一支强有力的班干部队伍。我在对学生全面了解之后，通过竞聘的方式产生了这个队伍，指导他们发挥各自的才能去组织和管理班级，不断培养他们的能力，用各种措施把这个队伍建设成了友好团结、管理能力强、能处处起带头作用的小集体。领导班子的凝聚力强了，整个班集体的凝聚力自然就形成了，各种良好的习惯自然也就形成了。
2、善于做后进生的转化工作。在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；
1、尖子生的培养。
2、中等生的促进。
3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
3、注重与家长沟通联系。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在几年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，可从来没
有和他们红过脸，无论他们的孩子给学校带来了多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。
三，真情付出，以爱治班
爱是一个永恒的话题。“有了爱，就有了一切。”教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
在班级管理方面，我实施“爱心教育”，坚持对学生“动之以情，晓之以理”。在班主任工作中，我既是严厉的师长，又是慈爱的长者。给学生以空间，让他们有发挥的余地，但当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，明确是非。我不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活。我经常走到学生中间，问寒问暖，有同学因病不能来上课，我便主动去家里看望，对家庭有困难的学生，我总是为这些学生送去温暖：如我班2011年学生张银行其父母离异，和奶奶生活在一起，了解到这个情况后我迅速组织全班为该生捐一些学习用品，在生日上给该生买礼物；还有我班学生吴朋，父亲去世，母亲长年有病，经济十分困难，我不仅想方设法请求学校给该生减免费用，而且还无偿地给他提供学习用品，从而让该生以优异的成绩考入了高学。正是这些爱的付出，我赢得了学生的信任与爱戴。我认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生
间的距离。我们班有一个学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，老师多次教育，都收效甚微。一次，这个学生患了重感冒，几天不能到校上课，我几次去看他，并为他补课。那些日子恰巧我也患了病，接连几天打吊针，但一次也没影响给他补课。一天晚上，当这名学生发现我因扎针淤血而发紫的手背时，才知道我是在带病为他补课，他感动得流下了眼泪，当即向我发誓要做个好学生。后来，这名同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律、乐于助人的优等生。
四、勇于探索，绩效显著
我热爱本职工作，积极搞好常规教学。认真备课，不打无准备之仗；认真教课，努力开启学生的智力；精心批改，做到及时正确无误；耐心辅导，特别是不厌弃差生，利用休息时间，耐心地给其补课。
我刻苦钻研业务，积极探索教育改革。我树立以学生发展为本的教育理念，在数学课堂教学中让学生参与教学，形成学生参与教学模式。在研究性学习的探索中，以“教师研究性地教，学生研究性地学”为理念，结合数学课的特点和实际，形成了一套有效的办法，我善于积累教育教学经验，撰写多篇论文，分别获国家级、区级奖项。有努力就有回报：我所带的班级在每次测试中都名列前茅，我个人也因教育教学成绩突出，先后在2007，2009，2010，2011，2012学年里被学校评为年级组优秀班集体。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。
但我同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，我不会停步，我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂！
第四篇：演讲稿用爱心浇灌每一朵花朵
用爱浇灌每一朵花
学校：沁源县赤石桥中心学校姓名：李志萍性别：女年龄：27
五年前，我怀着美丽的梦想，踏上了这条充满希望的阳光之旅。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里基础差、不求上进、学习成绩一塌糊涂、自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。
“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。”是呀，在学校，老师就是父母，老师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏星光。因此，我找同学谈话，和家长沟通交流，掌握了学生在家的情况，知道他们的家庭背景，平时表现及个人爱好兴趣，这样针对学生的教育就收到事半功倍的效果。就拿史永康来说，他基础差，又没有好的学习习惯，家庭作业几乎完成不了，但他课堂上表现却很积极，对问题的思考很周全，从而可以看出他的聪明才智，对于这种情况，我和他家长进行了沟通，得知他从小跟着父亲过，由于家里经济紧张，父亲有时外出打工，他一个人在家自己照顾自己，所以养成了一些不好的习惯，并且性格也比较孤僻，因此，我在生活上多关心他，在学习上多鼓励他，让他感到集体的温暖，感到老师、同学的关心。经过一段时间的感化，他能够主动去完成作业，劳动也很积极，上个月在班干部推荐会上，他毛遂自荐，经过同学们的表决，成功当上了班长，学习成绩也进步了，看到这种现象，我心里乐滋滋的，我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。
对学生的爱我一视同仁，同时爱也是具体的，记得去年冬天的一个晚自习，上课老师来告诉我马杰在教室哭，说脚疼，我把她带到办公室脱下鞋一看，脚趾上化脓了，我赶紧带她上医院，医生说需要处理化脓的地方，通知家长来吧，可是他家在一个小山沟里，他爸爸手机打不通，没有信号，家里又没有电话，一时联系不上，可是马杰的脚趾不能等呀，于是我没有犹豫，让医生先给处理、清洗，又让医生开了药，当我把她带回宿舍安排好回家时，天已晚，空中飘着雪，但我的心里却是热的，喜的。
我每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对我工作的承认，家长对我工作的认可。
回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。只要我们同心协力，相信我们的教学成绩会更好，我们的班级管理会更有效，赤石桥寄宿制学校的明天会更加辉煌！
第五篇：用爱心浇灌每枝花朵
用爱心浇灌每一枝花朵
燕川标尚学校
刘珍
我是一名普通的教师，回顾自己的教学之路，老老实实教书、扎扎实实做人。随着时间的推移，已经走了几年的教育之路，回首静思，我渐渐懂得，教师工作是一门艺术，需要足够的爱心与耐心。
爱就是一种生活。它如同空气，无处不在，如影随形。虽然你摸不到它，更看不到它，但它确实存在。没有了它就没有了生命万物。如阳光雨露一样珍贵。
本学期我接手八年级（1）（2）两个班级的数学教学任务，其中大多数都是我七年级一手带上来的学生。记得在开学一个月后的一天、八一班班主任王亚杰老师外出带队，学校临时安排我带他们班。下午大扫除时，班上学生在我的组织分工带领下任劳任怨的劳动起来，不亦乐乎。最后检查验收时，绝大多数学生都非常出色的完成了自己所分派的劳动任务。当我路过走廊时有位男生突然高声喊了一句：“刘珍来了！”我一下子愣住了，不知所措。这男生就是八
（一）班的朱成洪同学。我走到他跟前一看，他满头大汗，居然跑去打球了！我瞬间觉得胸口一团火，忍不住想发泄出来。
因为这位学生属于那种根本就不学习的类型，以前在校表现就不好，经常违反课堂纪律，多次被老师叫来谈话的，至于说作业，成绩就谈不上了。他的父母虽然很关心孩子，但是由于工作忙，再加上对孩子所犯的错误，更多的时候只是责骂与埋怨，久而久之，孩子就更加叛逆。仔细想想，我觉得这孩子其实挺可怜的！
于是我就把他单独叫到办公室，让他坐下来。起初他愣住了，没敢坐。只是低着头，脸有些红。我先问他有什么爱好与特长，平常不善于交流的他比较害羞的跟我开始了第一轮的对话，虽然语言很不连贯，但是我看得出来他还是很用心地在回答我的问题。我对他的印象开始好转了一些。
得知朱成洪喜欢打篮球，再联想起他刚才满头大汗的情景，我明白了一些。我没有直接去批评他，而是对他有自己的爱好及兴趣，给予了肯定。
然后我又问他刚才为什么叫我名字，他极不好意思的挠了挠头，说到突然看到我上来一紧张就脱口而出。看到他的态度非常诚恳，我耐心的跟他分析了他的错误，跟他说了一些关于礼貌尊重的故事。趁此机会我又跟他说到了他平时上课
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说到这儿，朱成洪突然站了起来，端起我办公桌上的水杯，二话没说就接好了一杯热水，走到我跟前，弓着腰，双手将一杯热气腾腾的水捧在我面前，深沉而流利的说了一句：“老师，今天是我错了，我不该叫你的名字，请你原谅我的无知！我知道以后该怎么做了！”接过捧在面前的水杯，我顿时觉得心里暖烘烘的！
其实我明白了，小孩子都是想着进步的，他在哪一方面都是相比别人强，当他失败的时候，我们多给孩子一点鼓励，更关心一下孩子，他反倒会更加努力的去做好。
此后的朱成洪同学就像自己在我面前所说的那样，知道自己怎么做了！上课的时候开始有所好转，课间不论是碰到哪位老师都能笑盈盈的鞠躬向老师问好。尤其碰到我的时候总是不忘说一句“刘老师好”，看到他这些变化，我真的很欣慰，我庆幸那天我没有用粗暴的方法惩罚他！
通过这次的经历，我觉得自己不仅在精神上受到了鼓舞，而且在方法上也受到了启示，对于自己的工作很有帮助。“教师，既是开拓者，也是播种人，是将良种播植于孩子心田的人。”“一颗微不足道的种子，经过生长衍化，可以绵延万代，生生不息；一个嗷嗷待哺的孩子，拥有无限成长发展的天地，可以成就一番事业，带来一片生机。
总之，通过朱成洪同学的前后转变，我看到了教育的希望，看到了自己努力的方向，虽然现在的他在学习上还赶不上其他的学生，但是我相信只要我们都对
学生侵注爱心，学生一定可以有所改变。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师就是高飞的雁群中的领头雁，塑造着群雁的的美好心灵，引导着雁群飞过千山万水，最终顺利到达理想的目的地。
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