乡村的孩子们演讲稿

第一篇：乡村的孩子们演讲稿

新屋河小学

演 讲 比 赛 稿

2014年秋

乡村的孩子们，我来迟了

新屋河小学周志鹏

尊敬的各位领导、各位老师，大家好！

我叫周志鹏，来自新屋河中心小学，是2014年的省岗生，今天我演讲的题目是——乡村的孩子们，我来迟了。

还记得13年前，那时，我读小学四年级，就读于中馆驿镇管山小学，当时我们学校老师总是说我们村里的孩子不会读书，只会调皮惹事，不管我们怎么努力，他们始终都这么认为，始终得不到他们的认可，从那时起，我就意识到身为一名人民教师，谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才能教育孩子，我暗下决心，要做一名人民教师，用自己博大的爱去温暖每一位学生。

10年前，我步入初中，就读于中馆驿镇镇中，幸运的是我有一个好班主任和几个好科任老师，他们对待学生一视同仁，爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，我从他们身上学到教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能，要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用，我们要平等的对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人。

2012年5月，我在自己的空间写下这样的一条说说：“明年此时，去支教„„”。而我2014年9月才来到乡村这片热土，我想对这里的孩子们说：“乡村的孩子们，我来迟了”。身在乡村，我目睹了他的贫瘠与落后，切身体会了乡村的酸甜苦辣，曾在大学的橱窗内观看一张张山区的图片时，我感到十分不解，为什么山区孩子那么艰苦？我们同在一片蓝天下，却天壤之别，这不公平。

山区的孩子有着强烈的求知欲，看到他们明亮的眼睛，期盼的目光，质朴的笑脸，他们虽然衣着简朴，虽然远离父母，虽然生活很艰苦，但他们却有着纯洁的心灵，朴素的品质。有人说选择了教育就选择了奉献，选择了教师就选择了清贫，可是如果我们都放弃这清贫而艰巨的事业，谁来给这片土地播种文明？谁来给这片土地播撒希望？为了乡村的希望，为了孩子的明天，我愿固守我的“教师梦”，让我们身在校园，心怀天下把！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华，让我们在这个但是崇高的岗位上奉献自己，把我们的爱，我们的情，我们的德都留给孩子们。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：乡村少年宫：孩子们成长的乐园

乡村少年宫：孩子们成长的乐园

—记石阡县乡村少年宫建设发展侧记

六一前夕，笔者走访了石阡县各乡镇乡村少年宫建设情况，给笔者留下了深刻的印象。在甘溪仡佬族侗族乡小学少年宫里，孩子们在教室里制作、绘画、舞蹈、合唱、剪纸……少年宫罗老师告诉我：“现在，农村娃也可以像城里孩子一样参加各类课外活动，“玩转”少年宫了”。如今，该县乡村少年宫正逐渐成为了农村孩子、特别是留守儿童的“心灵港湾”，成了孩子们的游乐园。然而，这一切成果的取得，还得从该县乡村少年宫建设的一系列举措说起。

健全体制机制，为孩子们成长许下 “承诺”。2011年以来，石阡县把乡村学校少年宫建设工作与全县宣传思想工作同安排共部署。县文明办、县财政局、县教育局等多个部门多次召开工作会议进行专题研究部署，每一项工作任务具体落实到部门、安排到每一个人。建立了以县委宣传部、县文明办负责，县财政局、县教育局、各乡镇督促，学校具体落实的工作机制；并联合下发考核文件，每年组成督查组，定期或不定期地对全县乡村少年宫项目建设学校进行督查考核、指导工作。同时，各学校成立了由校长任少年宫主任，1 校领导班子及部分教师为成员的乡村学校少年宫建设管理领导小组，全面负责少年宫建设各项工作，并根据学校实际建立健全了各项规章制度，落实了工作人员的职责。严格执行考勤制度和评聘制度，并与教师的评优晋级挂钩，明确专人负责少年宫的日常管理，严把专项资金去向关，做到专款专用。

由于乡村少年宫场地、资金、师资等问题，该县乡村学校少年宫建设坚持“依托学校，一室多用、一地多用、一师多用”的原则，以满足少年宫活动开展的需求，通过教师自愿报名，学校结合教师特长，成立各兴趣活动小组，每一个活动小组至少有一名教师专门负责全面组织管理，确保各项活动有效开展。在工作中聘请校外专家进行专业指导，提高对教师的整体教学水平，并聘请民间艺人做校外辅导员，充实“乡村学校少年宫”的师资力量，保证了工作的顺利开展。同时将少年宫的工作量统筹考虑到学校工作中，每学期开学初将少年宫活动项目、内容安排、辅导员、活动地点等在宣传栏上进行公布，确保每位学生都能参加一项活动。

精心策划内容，为孩子们成长提供充足的“营养”。根据省市相关文件精神，该县每年下发了《关于印发“明礼知耻〃崇德向善”<石阡县“祖国好〃家乡美”主题系列活动实施方案>的通知》，成立了以县领导为领导小组组长，细化 责任分工，教育局主抓此项工作，团县委、县文联、县总工会、县妇联等多家单位积极协助配合。

同时，少年宫对未成年人思想道德建设本着丰富学校文化生活，制定切实可行的工作方案，认真组织实施，将这一活动纳入重要日程，通过黑板报、宣传栏、校园广播等形式，大力宣传开展“祖国好〃家乡美”主题系列活动，让广大师生积极参与到活动中来。通过“祖国好〃家乡美”系列活动的开展，极大地推动了该县未成年人思想道德建设，丰富了学校德育工作的内涵和学生业余生活，提高了学生的学习兴趣，让学生在活动中了解知识、学习知识；培养了学生爱国、爱家、爱环境卫生、学模范、做好人等良好品质；通过唱红歌比赛、中华经典诗词朗诵、清明祭扫等活动，帮助广大师生更加深入地了解了党的光荣历史和丰功伟绩，进一步激发广大师生的爱国之情、强国之志和报国之行。充分利用校园文化墙、校园广播、学习园地等平台，宣传和学习践行社会主义核心价值观等内容，营造了浓厚氛围。

民族文化进校园，为孩子们成长营造良好的“环境”。“甘溪小学少年宫把传承多年的竹竿舞引进校园，利用课间操时间集体跳竹竿舞。白沙中学利用校园的围墙、挡板、围栏书写名人作品、绘画、名言等，还将地方文化名人著作引进校园进入课堂；河坝中学少年宫把地方特色文化毛龙引进 校园，兴趣小组不仅会舞毛龙，还传承毛龙编制技术；花桥中学少年宫开设了该县国家级非物质文化遗产说春班，并聘请了国家级说春传承人封万明走进课堂进行授课，每周一节，期间多次组织学生进行印春贴，说春比赛及校外演出等等。

“仡佬蹦蹦鼓”是石阡县全力打造的国家级非物质文化遗产，在该县每个乡镇的学校少年宫都开设了 “仡佬蹦蹦鼓”培训学习班，每学期对执教教师进行为期1周的“仡佬蹦蹦鼓”培训，培训合格后颁发证书。各乡村学校少年宫在保证各项活动有效开展的同时融入该县民族民间文化遗产进入课堂，既培养挖掘了学生的个性特长、丰富了学生的课外生活，也传承了民族文化，受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。

做实情感教育，为孩子们提供重拾家的“温暖”。石阡县甘溪乡中心小学少年宫针对留守儿童这一现状，利用周末时间为他们开设心理辅导课，进行心理咨询与疏导，从而增加留守儿童与师生间交流沟通；还开设了留守儿童电话亲情室和QQ视频聊天室，方便了留守儿童与老师、与家长之间的交流和沟通。如甘溪小学去年上学期，教师在讲到一篇关于母爱的文章时，五年级（1）班王涛同学触景生情，突然间，十分想念其常年在外打工的父母，教师发觉后，安慰他，课后将其带入儿童电话亲情室与其父母通话，缓减了其思亲之情，使其用心学习更加努力。

孩子们的课余生活丰富了，家长把孩子交给学校放心了，孩子们满载着对美好未来的憧憬，农村孩子在这里真正享受到了和城里孩子一样的教育，一样的快乐，留守儿童更在这里重拾到了家的温暖。巍峨的佛顶山下，迷人的龙川河畔，歌声在这里回荡，梦想从这里放飞，希望从这里起航，理想伴随着成长，让我们携起手来，共同把石阡县乡村少年宫建设得更加美好。（石阡县委宣传部：彭元吉）

第三篇：愿孩子们学有所成美梦成真演讲稿

又是一学期开始了，可是又不同于其他的学期，因为我们是毕业班了。这是我与孩子们相处的最后一学期，这次我写时的底气明显得由原先的七分减少到了三分：先前的只是一点自信在作祟，那是盲目的，说白了就是“三分钟热度”。

到了今天才让我感觉到肩上的担子沉重。老师对孩子们教育的如何？老师给孩子们的印象如何？学校对于你一学年的工作表现如何？古人谈到：不以成败论英雄。但对于这个社会，只有你的表现才是人们所关注的。但我把学校工作放于心中，把孩子们放于心中，诚诚恳恳工作，不论站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了。因为，要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术——可望而不可及啊！

业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。

一班级情况分析

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量。争取引导个别学生有进步，顺利迎接小学毕业全市统考的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二本学期目标

1进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

5争取学科质量有所突破。

6争取在期末的百花奖中有好的名次。

7抓好早读以及中午的教学工作。

三具体措施

（一）思想教育：

1．每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《小学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制不良习惯。

2．定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

3．多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。

4．适时开展青春期心理专题会。

（二）常规工作：

1．适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

2．每一个月换一次座位。

3．适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度

4．作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报，做到每月一换。

5．出操做到静、齐。

（三）学风建设：

1．加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

2．做好“后进生”转化工作。

3．加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。

4．加强自主作业时的自主管理。

（四）活动安排：

二月份

1报名注册，打扫校园卫生。

2组织好始业教育的纪律。

3加强期初行为规范教育。

4五项竞赛开始，做好学生的工作，使学生尽快进入角色。

5积极鼓励学生参加假日活动。

6校报，班报刊出，努力让学生自己动手。

7假日活动开始，组织好学生参加时的纪律。

8“我为学校献一计”金点子大赛。

9建立差生管理档案，制定转化措施。

10跳绳比赛。

三月份

1“学雷锋，树新风”主题教育。

2庆祝“三八”妇女节，让学生向妈妈说一句祝愿的话，我为妈妈做家务劳动。

3植树节活动。

4“我爱集体”系列活动汇报。

5学生社会实践活动。

6“学会生活”系列活动汇报。

四月份

1“伟大的民族精神”征文活动。

2校报，班报刊出。

3立定跳远。

4期中质量检查。

5“伟大的民族精神”演讲赛。

五月份

1评比表彰行为规范达标优秀生及优秀班级。

2校排球赛。

3课题成果现场汇报会。

4朗读测试。

5写字测试。

6作文片断比赛。

7班报，校报刊出。

8迎“六一”手抄报比赛。

六月份

1古诗积累比赛。

2假日活动成果展示。

3毕业考试。

第四篇：幼儿教师演讲稿：我的孩子们

我喜欢称他们为孩子们，我觉得这样亲切。

我有好多好多孩子，每一个都有不同的气质，每一个都有各自的特色，每一个都是鲜活灵动的精灵，让我不由得喜欢他们，在任何时候。虽然他们也会淘气、会犯错误，会让我生气。

还记得只有两岁多的他们，第一次来幼儿园时，有的不肯离开妈妈的怀抱；有的抱着书包不肯离手；有的大哭大闹的要打老师。看着满脸鼻涕眼泪的他们，我真的感到束手无策，不知道有什么办法才能让他们止住哭声。后来记起一位年长的教师的话：“别看他们是孩子，其实他们什么都懂，你爱他们，他们自然会爱你。”爱他们，其实并不难。哭的时候，抱抱他们；尿湿裤子，对他们说：“没关系，老师给换。”空闲的时候蹲下来，亲亲他们，告诉他们老师喜欢他们。慢慢的，我发现他们接受了我，即使早上哭着来幼儿园，一发现我，也会哭着投入我的怀抱。当我蹲着喂他们饭时，会发现有一双稚嫩的小手，为我搬来小椅子。当我跪着为他们提裤子时，他们会给我一个“天线抱抱式”的拥抱。用他们的表情、行动告诉我，他们也爱我。

许多人喜欢聪明、伶俐的孩子。而我更愿意去接触人们眼中的“笨孩子”。因为他的眼睛不仅亮，心里会更亮。你爱他，他会加倍的回报你。记得刚刚来幼儿园，他的眼睛里没有你。你和他说话，他会置若罔闻。过了几天，你再和他说话时，他会用眼睛告诉你“是”或“不是”；再过几天，他有什么需要，会拉着你的手，偶尔还会蹦出几个字让你猜；慢慢的，他会将一些事情告诉你。哪怕在别人看来是微不足道的。我也会为它的一丝进步而高兴。这也是真心的。

有时候孩子在我唾沫横飞叙述完各项规则后立马给了我当头一棒，允诺只是在他们的口上，在脑和手足分神时他们一样会做出言不由衷的事来。很是气急时，狠狠憋着气，看着孩子知错似的立在面前，不知道该说什么样的话才能奏效。

有时候拖了疲惫的身体去教室，迎面却是孩子们亲切爽朗的可爱笑脸。每张笑脸都是甜美的，如同他们的心灵。这时再想起哪个孩子曾经有过的错，都觉得很模糊了。

最爱给女孩子们梳头，他们也喜欢我给他们梳头，看着常常变换的式样，那些短头发的孩子也会吵着要梳，哪怕只是在头顶上揪一个短短的哪咤头。那些男孩子们，看着女孩子兴高采烈的样子，只有羡慕了。

每次看着他们远远的向我招手，呼喊我时。我觉着有股很滑溜的东西正悄悄潜伏进我的周身，让我浑身畅然了起来。

我爱孩子们。从他们身上得到的乐趣和感动，和教育文字里所有油墨比起来，实在不是语言所能说出的。我只能说，我爱孩子，更多的是行动上，我觉得这样的爱比较具体。

第五篇：励志演讲稿：加油吧,孩子们

励志演讲稿：加油吧，孩子们

——央视主播徐莉作为学生家长代表在儿子学校的成人礼上的发言

对于每一位同学来说，今天，是你们一生中应该深深铭记的日子，因为今天，你们成人了。

知道吗，孩子们，从你们出生的那天起，每一位为你们的生命成长日夜揪心的家长都在心里期盼着这一天，期盼着你们的生命从娇小柔嫩走向强健硕壮，期盼着你们的心智从无知懵懂走向睿智澄明，期盼着你们知人间善恶且志存高远，期盼着你们辨是非曲直且挺直腰背直至成为自己生命的主人。

而这一天，经过十八个春秋寒暑，终于走到了眼前。从今天开始，孩子们，你们将已成人的姿态跨向人生的另一个阶段，作为家长，作为母亲，我们欣喜，我们自豪，你们每一张青春勃发踌躇满志的脸都在向我们表明，你们终于长大成人了！

你们终于大了，你们是中华人们共和国的一个公民了，其实这是一个无比神圣和庄严的时刻。因为从今天起，你们不再是一个随意任性的孩子，你们是有完全行为能力和行为责任的公民，你们享有一个公民应有的权利和义务，你们也负有一个公民应有的责任和担当。

如果过去你们不常思考我为什么活着，我将以怎样的姿态走向社会等问题，那么从今天开始，这个问题已成为你们人生道路上的一个首要问题，而且你们不能回避，也无法回避。

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一个人到底应该怎样活着？我们的先人常说，一个人活着，应该报效于祖国，服务于人民，我们把这看成是一个公民应有的道德情操。

孩子们，我知道，你们不喜欢听爱国爱民这样你们认为空泛的大道理，仿佛与自己的实际生活无关，那么我问大家一个问题：面对国家的标志——当国歌奏响，国旗升起的时候，我们每个人应该是怎样的态度？是神圣郑重，还是轻慢懈怠？这是衡量一国公民素质的最基本问题。

有人在美国的迪斯尼乐园看到，一些正在尽兴游玩的美国人，突然听到国歌奏响，每个人都自觉停下所有的活动，郑重站立身体，把右手放在胸前，放声高唱国歌。孩子们，你们能想象那是一个怎样的场景吗？那是一个公民面对国家标志最起码最基本的态度。

从普通美国人面对国歌的态度，我们不难理解美国之所以成为今天世界头号强国富国，是每一个爱国的美国公民共同努力的结果，是每一个美国公民在享有公民权利的同时，也在为国家尽着他们的责任和担当。

我们是公民吗？如果是，为什么不爱国呢，为什么不谈爱国呢？如果我们不爱国，那么我们赖以生存的国、我们十三亿人共有的家园谁来爱呢？谁来促进我们这个国家和民族的生存与发展呢？

孩子们，或许过去从长辈或者其它什么地方，你们听到了许多对国家的诸多抱怨不满等，那么我希望从今天起，你们不再抱怨这个国家有多少毛病，更不要觉得这个国家有多么对不起你，因为你已经是一个有责任的公民，这个国家的所有毛病里，都有你的一份责任。

如果你觉得这个国家不让人满意，你有责任付出自己的努力，让它变得更好，海量资料分享

我们不能轻飘飘地嘲笑、抱怨这个国家，或者从现在开始就盼望着有朝一日逃离这个国家。走到哪里你都是黄皮肤、黑头发的中国人，这一点你无可更改。

有了对国家和民族的责任感，我们更要有报效国家和人民的能力和实力，换句话说，我们到底应该以怎样的姿态走入社会，是成为一个积极为社会创造价值的人，还是成为社会的包袱与负担呢？选择的关键一步此刻就在你们脚下，高考就是你们成人以来人生的第一个大考。

不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。

换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。

高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。

机会面前人人平等。一天，我听到一位高考母亲说，他的儿子在一次大考中虽然只考了三百多分，但是她当**的无所谓，因为她认为中国的高考并不能检验出一个学生的真才实学，是纯粹为考而考，所以不考也罢。

当时我对这位高考妈妈说了这样一番话：即便是为考而考，终究大家机会均等，我认为这场考试考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，一个不断打到自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。

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相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的能力。

放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束能力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。

既然如此，做家长的又怎能掉以轻心？那位高考妈妈听完以后深以为然，一再感叹为什么自己没有尽早想到这些。那么现在我想问在座的每一位同学：你们都想到这些了吗？你们也是这样想的吗？

当然，一个人的能力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切！

在座的家长都应该年过四十，我们的人生经历告诉我们，人活在世上，其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴就意味着无论结果如何，我们都无怨无悔。

需要自己全力以赴的，常常是对自己的人生有重大决定和影响意义的事情，是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴，其实是人生的幸福，因为你在最大限度地发挥自己的潜力，它的结果即便不是成功，也一定是无怨无悔。

而此生无悔，是人生的至高境界，孩子们，你们要想此生无悔，那么就从现在开始，用你们的全力以赴，完成人生的第一个大考，送自己一个最壮美的成人海量资料分享

礼！

作为家长，我们知道你们此时已经很累了，你们正进入复习迎考最为困难的高原期，从生理到心里似乎都到了承受的极限，这一切我们家长都看在眼里。有过高原经历的人都知道，人处高海拔之上确实很不舒服，会头疼欲裂而无法入睡，会上气不接下气，最要命的是，无论人做什么，那些令人痛苦的症状都无法缓解，也不知症状何时结束。

我曾经因为工作的缘故三次进藏，第一次去就感受到了剧烈头痛，那种痛像是被木桩撞击，咚咚的，极其难受。情急之下我就四处给家人朋友打电话，哼哼唧唧向他们诉苦，希望他们同情我安慰我，结果无济于事，除了给家人朋友徒增烦恼，该疼的照样疼。

过后我才意识到，其实这是一个别人无法替代也无法感受的过程，除了自己以正确心态面对它，别无他法。第二次进藏是在XX年的1月，西藏1月份的含氧量只有全年平均含氧量的百分之五十，当地人告诉我，我是他们见到的第一个在这样的季节进藏的女记者。

那次我告诉自己一定要心平气和，不急不躁，让反应期在平静的状态下过去。由于心态理性，第二次的感受远没有第一次难受，而且比第一次更快地适应了工作。

亲爱的孩子们，你们一定知道我此时想表达什么，越是在困难的时期，人越要咬紧牙关，越要有战胜困难战胜自己的勇者心态，而越是艰苦，胜利才越有价值。孩子们，你们一定要咬紧牙关，一定要加油！

我的儿子一直很喜欢美国动画片《狮子王》，我同他一起看过几遍。那是一个惩恶扬善的故事，也是一个生命成长的故事。

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我一直记着电影在结尾处有这样一个画面：在恢宏磅礴的音乐声中，主人公辛巴迎着朝阳高举起他刚出生的儿子，向世界宣告一个新生命的浩然诞生。

相信看到那一刻，每一个家长都会怦然心动，因为那是人人都曾深刻体会过的神圣一刻，体会由于孩子们你们的降生带给我们的幸福与骄傲。今天，你们终于长大成人，即将开始走自己的路，作为家长，我们将一路注视着你们，为你们加油。孩子们，加油！未来属于你们！

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