第一篇：中学校园学习之星讲演稿
中学校园学习之星讲演稿
中学校园学习之星讲演稿
大家好，我是初二（1）班的z，很荣幸这次被评为“学习之星”。
我想我能被评为学习之星，大部分是因为我的成绩吧。其实，要取得好成绩，并没有什么秘诀，最重要的还是好习惯、好方法及自身的努力。
在从初一到现在，我养成了良好的学习习惯，也找到了适合自己的学习方法。
在老师讲新的课程前，我会先去翻书预习，看一遍将要学习的内容，比如说数学，我会先去看要学习的概念、公式，并把它们记下来，再看后面的例题，了解公式的运用后，我会去看树上的一
些习题，能做的、会做的，我会先去做好，不会的，就会在课堂上听老师的讲解。再比如说英语，在上新课前，我会先听磁带，然后读熟课文和单词，如果有不会的，就去查阅工具书或者请教老师、在学完课程之后，便是复习了，每天晚上回家，我会先把老师讲的笔记看一遍，就像语文，我会先把老师讲的课文看一遍，再看第二遍的时候，我会把课堂笔记于文中的句子对应起来看，然后再做老师布置的回家作业，还有英语也是一样的，我会先去看老师当天讲的句型要点以及中的重要词组，记住之后，再开始做作业。在周末的时候，我会有计划的完成一些复习资料，复习一个星期来的课程。
当然，课外积累也是很重要的。周末如果时间充裕，我就会到新华书店去翻看一些课外读物，《呼啸山庄》、《艾格尼斯·格雷》等小说名着都是我的最爱；如果没有时间的话，我也不会闲着，回
去看家里买好的作文选，看看那些作文的指导方法，再读读那些优秀作文，也觉得自己收获不少。我还喜欢看一些报刊、杂志，如读者、青年文摘等，里面有很多作家或名人的生活经历及人生感悟，也会挑一些精彩的部分做摘录。
最后，也祝大家能和我一样养成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法，在下半学期中，成绩能有所提高，在期末时，取得理想的成绩。
第二篇：服务之星讲演稿
尊敬的各位领导、各位评审：
大家好！我是来自运营一分公司东单站区的值班站长张婉。今天很荣幸能够参加这次“服务之星”的面试，挑战自己、锻炼自己对我来说是件很棒的事情。工作四年以来，我一直担当值班站长的职务，我始终坚信，优质的服务，给每一个乘客带来了舒心和温暖。
四年前，22岁的我，初入社会，充满了对未来职业的憧憬与激情，而北京地铁恰恰为我提供了一片可任我翱翔的职业发展天空，于是我毅然的加入到北京地铁，成为服务北京市民出行的一员！
还记得大学刚毕业的时候，同学打来的电话，问我现在找到什么如意的工作，我说我到北京地铁工作了，然而好友默然了，她满怀疑问是在“地铁”卖票吗，起初我还试图向他解释我的工作，但几经这样的带有稍许质疑询问，我内心中产生了一丝的迷茫，与我的一些大学同学相比，他们过着朝九晚五的生活，坐在冷气开放的写字楼办公室里整理资料，工作惬意且安稳。而我，大家休息的日子恰恰就是我工作最忙碌的时候，每天要面对形形色色的乘客，整天重复回答着上百遍的相同的问询，早晚高峰不间断的宣传疏导„„，但是我渐渐的意识到“老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路”。
与其他工作相比，北京地铁属于服务行业中的“服务行业”，每天运送数以百万计的乘客，这就决定了我每天会遇到各种不同的问题，尽管琐碎而频繁，但却锻炼提升了我现场处理应急问题的能力和技巧，这或许是其他一些行业所经历不到的，与我的同龄人相比，我
接触到的是更加真实的社会。有些乘客会看轻你，有些乘客会为难你，而我应该怎么做？体现北京地铁员工的职业素养，坚持服务工作无小事的“首都服务窗口”意识，坚持一切以尊重乘客为先的“服务意识”，运用遵循“服务八法”，为乘客提供更优质、更为贴心的服务，为他们提供一次又一次的愉快旅程！我想，与我的同学相比，北京地铁所承担的服务工作会使我更加的成熟，更加懂得为人民服务的真正含义，这同时也是我做为一名普通共产党员义务和职责之所在。在这条的职业道路上，我坚信我本人所得到的锤炼、进步和发展机遇不比其他任何一个行业少！
尽管服务有时有些苦涩和艰辛，但一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一个细微的动作，得到的却是乘客最真诚的感激，因此更多的时候服务带给我的是感动、快乐和满足。
2008年残奥会，每个车站都安装了残疾人升降平台。从那时开始我便结识了这样一个父亲。他每个星期都会带自己的儿子去协和医院做复健。接送次数多了，我们也变得熟识了。想想身为子女的我，面对这样一个对儿子不离不弃的父亲，我的打心眼里想去帮助他们。我发现每周的二、四、六他都会带自己的儿子去医院，于是我默默的记下了时间，没到这几天，赶到我的白班，我都会提前安排好时间亲自接送他们，这样一接一送就是两年，然后有段时间他们一直没有出现，当时心里还真有些惦念，前段时间这位父亲突然来到车站，他主动上前与我打招呼，并深深的向我鞠了一躬，当他起身的时候，我看到他眼中闪着的泪光，他激动的对我说：“感谢你这两年来对我们父
子细致周到的帮助，尽管我的儿子现在已经不在了，但是我会记住像你一样用心帮助过我的北京地铁的孩子。”看着眼前这位憔悴的父亲，我真的没有想到，我一直以来的坚持，会在这位父亲心中产生如此重要的价值，这是一份肯定，更是一份动力。尽管在工作中偶尔也遇到乘客的不理解和埋怨，但是每次想到这位父亲对我说的话，我都会将这份肯定化作动力，坚持用心对待每一位乘客。
其实这些事情在我的工作中只是一些小事，但我时刻是用自己的真心去做，用诚心去服务每一个乘客。我坚信，举手之间尽显我的态度，这也是能够站在这里向大家展示自己的理由。最后感谢公司给予这次机会，我会继续坚持用心服务，用心工作的！我的演讲完毕，谢谢大家！
张婉
第三篇：59中学校园之星评比结果
59中学校园之星评比结果
文明之星：尹静怡
李文龙
李世阳
韩一桔 王祥 环保之星：蔡思思
郭思宇
雷妮妮
秦艳玲 王友宝 管理之星：王新蕊
杜兆琪
刘宝义
秦科辉
王智慧 才艺之星：王美钰
赵元雪
徐慧
李欣阳
姜皓严
创意之星：杨为卓 进步之星：韩义彬 体育之星：孙继海 阅读之星：秦景艳
姜美如
王云聪
刘申申
马博然
陈明明
马志新
王海龙
魏熙熙 郑薇
王丰涛
丁文超
刘云晨 于庆阳
李如月
孙晓燕
王艺棚
59中学第二届校园之星评选结果
文明之星：宋燕妮
李晓
蒋春雪
王晓琪
廖家惠
环保之星：张新宇
孔德贵
马格格
胡欣欣
郝学超 管理之星：王新蕊
杜兆琪
刘宝义
秦科辉
王智慧 才艺之星：赵雪
王子涵
韩愈
林伊秀
姜雪 创意之星：王瑶
杨佳慧
赵红蕊
武华鹏
进步之星：王强
刘晓明
刘星
刘一茹
韩继旭 体育之星：高红艳
张翔
曹春鹏
宋佳慧
杨春晖 阅读之星：谭雨欣
丁秀丽
孙佳文
王智慧
熊顺
第四篇：陇县东南镇中学校园之星
陇县东南镇中学“校园之星”评选方案
一、指导思想：以科学发展观为指导，深入推进素质教育，结合我校 “心怀感恩，开展三爱”（感恩老师，热爱学习；感恩父母，热爱劳动；感恩社会，热爱祖国。）教育活动实施方案。以“争当校园之星，共创和谐校园”主题，积极开展“校园之星”评选活动。鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广大学生学有榜样、赶有目标，有效激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。
二、评选条件：凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。
1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；
2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；
3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；
4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；
5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。
三、评选类别： “校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：
（一）勤奋好学之星：学习目的明确，学习态度端正；学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；学习方法得当，勇于克服学习中的困难；学习成绩优异。
（二）文明礼仪之星：仪表整洁端庄；言谈举止文明礼貌；待人接物真诚友善；有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。
（三）才艺特长之星：能积极参加第二课堂活动和学生社团活动；对文学、美术、书法、音乐、舞蹈等艺术活动的其中一项或多项有特殊爱好和突出表现；积极参加各种比赛活动，在活动中充分发挥个人特长，为班级或学校争得荣誉。
（四）勤劳卫生之星：有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生包干区及学校、教室的环境卫生；能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。
（五）诚实守信之星：说话、做事实事求是，言行一致，人前人后一个样，不说谎、不骗人；答应别人的事尽力做好，借别人的东西及时归还；犯了错误勇于承认，及时改正；作业不抄袭，考试不作弊。
四、评选办法：
1、“校园之星”评选活动原则上每月一次，于每月下旬进行评选。
2、层级推荐，逐层选拔：
①各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“班级之星”5人，填写好推荐表交给年级组长。②各年级组长参照评选标准，从各班的“班级之星”中，评选出本年级的“年级之星”，10人。
③ 年级组长将“年级之星”材料上交政教处，在全校公示。
五、宣传、表彰办法：
1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。
2.学校以年级为单位，组织“校园之星”在班会课，到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。
3.在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。
六、注意事项：
1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦” 的良好氛围。
3、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。
陇县东南镇中学政教处
2013.12
第五篇：10,,烟店中学校园之星
烟店中学“校园之星”评比方案
为进一步宣传先进典型，全面提高学生素质，促使我校良好校风的形成，努力把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者，促使学生学会做人，学会学习，学会生活，使学生全面成才。经研究决定，在全校范围内开展“校园之星”评选活动。
一．指导思想
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二．组织领导 政教处处、团总支 三．评选条件 七八九年级学生。四．评选步骤
1.推荐申评阶段：各班级根据学校各类“校园之星”申报条件，评比出本班级“班级之星”。各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐（或自荐）1-2名同学（必须是班级之星中产生）参加学校“校园之星”的评选，并填写学校“校园之星”申评表，写明参评项目，于学期最后一周周三前，将符合评选条件的推荐人选与相关材料报送评审小组（每班推荐名额1至2人，材料不完全者不予评审）。各班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐的方法。
2.评审公布阶段：学校将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组评选出各种类别的学校校园之星，评选结果将利用学校宣传橱窗、校园网，向全校公示，并进行表彰。
五．评选要求
（一）基本条件：
凡申报“校园之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《中学生守则》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。热爱学习，锐意进取，学习态度端正且成绩良好，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。
（二）各项具体条件 思想道德方面：
1．文明之星：能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有较多的为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有中学学生的良好形象。
2．礼仪之星：有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校《仪表规范》；讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。
3．守纪之星：思想品德好，有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；纪律观念强，熟悉《中学生守则》和学校各项规章制度，深刻领会其精神实质，在学生中积极宣传法纪法规，为本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用；遵守纪律好，模范地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。
4．孝友之星：思想品德好，做事讲诚信。不弄虚作假；不说谎话、假话，不搞两面派。团结同学，尊敬师长，孝敬父母。
5．奉献之星：讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小、残疾同学或其他有特殊情况的同学，有拾金不昧行为，在帮扶贫困生中踊跃捐资。
6．诚信之星：诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持道义，主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，平日不抄作业、不弄虚作假。
7．爱校之星：思想品德好，模范地遵纪守法，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；积极维护学校利益，维护学校声誉，为学校树立良好的社会形象作出了积极贡献；爱护公共财物，敢于同破坏公物的行为作斗争，对于即将遭到损坏的公共财物能主动采取防范措施，甚至不惜牺牲个人利益，是学生中爱校模范。
8．才干之星：积极参与学校或班级管理工作，有服务同学意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中做出优异成绩的学生会干部或各班班干部。
科学文化方面：
1．文学之星：热爱文学创作与读书，有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动并获奖，积极向广播站投稿。具备良好的语言组织、表达能力，积极参加演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动，曾在校级（含校级）以上比赛中获奖。
2．科技之星：独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的方法解决问题，具有创新意识，积极探究，勤于动手，在学校的科技活动中有出色的表现。
3．学习之星：学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
4．全能之星：思想品德好，遵纪守法，为人诚实，积极向上；助人为乐，积极帮助同学解决学习困难；刻苦学习，成绩优秀；德、智、体全面发展，综合素质高。
5．进步之星：学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受老师表扬。
6．勤奋之星：学习刻苦，各科成绩突出，发展平衡，在学习方面起模范带头作用，成绩优秀，或入学以来学习目标明确，态度端正，各方面逐渐进步不断提高，追求进步，积极争取入团。
个性心理方面：
1．自信之星：相信自己能学好，知道自己该怎么学好并能认真去做；在学习上遇到困难不轻易放弃；能和多数同学融洽地相处，轻松自如地交往。
2．自强之星：注重品德修养，尊敬师长，团结同学，乐于助人；有远大理想，身处逆境，自强不息，顽强拼搏，勇于进取。
身体素质方面：
1．体育之星：坚持锻炼身体；认真上好体体育课和活动课；认真做好广播体操和眼保健操；积极参加各种体育比赛；注意饮食卫生；身体素质达到标准；在体育方面有特长，积极参加体育活动。
2．健康之星：身体素质良好、积极参加并长期坚持体育锻炼、坚持上好两操一课、有爱好和特长的体育运动项目，无抽烟、酗酒等不良嗜好，在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次，讲究个人卫生，形成良好的卫生习惯。
3．卫生之星：思想品德好，有良好的思想品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；讲究卫生好，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决；劳动习惯好，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累，在家里有帮助父母做家务的习惯。
审美素质方面：
1．文艺之星：了解一定的乐理知识；具有音乐、舞蹈等特长，有丰富的演出经验；有较强的组织能力，能够帮助老师组织文艺演出。
2．绘画之星：喜爱绘画，绘画方面有特长，在校级以上绘画比赛中获奖。3．书法之星：喜爱书法，书法方面有特长，在校级以上比赛中获奖。劳动及其他方面：
1．劳动之星：讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。
2．俭朴之星：节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。
3．环保之星：积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动，热爱劳动，劳动积极。能按时、按质、按量完成学校布置的劳动任务。能积极主动维护生活区、学习区的环境卫生，能做到保持本教室、本宿舍区域清洁，并关注和身体力行做好公共区域的卫生保洁工作。
六．几点要求
1．各年级、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。2．要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“校园之星”的示范带动、教育作用，为广大青年学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
3．严格把关，保证质量，保证时间，要认真组织好学校校园之星候选人的推荐工作。
点击咨询 