第一篇：思维决定作为演讲稿一
思维决定作为演讲稿一
思维模式是我们惯有的认知结构存在于我们大脑中的链接，是你面对一件事物，通过直觉来进行的判断和反映的结果。你的思维模式决定了你的行为，你的行为决定了你的习惯，你的习惯决定了你的人生层次。
两种不同的思维模式，决定了两种不同的人生。我们可以从中感受到思维决定作为，一个好的思维可以引领我们走向成功。
思考很重要，没有经过思考的答案，是错误的答案;没有经过思考的人生，一定是平庸的人生。如果不会思考，结果就会偏离出发点，思考得出的结论也许是错误的。正确的思维模式，也就是正思维，显得格外重要。
通过正确的思维后再做事，内心就清清楚楚，非常光明。每个人每天都会面对各种各样的人、事、物，要不断处理各种关系。自己的所作所为是否清楚，是通过正确思考后的行为。如果没有通过很好的思维，就会每天无所事事。如果有了目标，就非常有力量了。要想目标清晰，就要思考清楚目标是什么?人生的目标是什么?
每个人的生命都有顺境和逆境，都不是一帆风顺。一般来说，都是顺逆交替的。如果顺境处理不好，就会变成一种逆境;如果逆境处理好，就会变成一种顺境。就好比一个人在高速公路上开车，四平八稳的，容易注意力不集中，发生车祸;如果在一个路况不是很好的地方行路，反而会很注意，不容易发生车祸。所以，不是路好路坏的问题，而是心态问题。
人生也是如此，时时刻刻保持面对境界、面对困难的心，真遇到问题时，就已经具备了战胜它的准备和力量，就不会被困难打败。无论生病也好，还是遇到各种逆境挫折也好，如果以负面的、消极的心态来面对，就会越来越苦;反之，如果以正面、乐观的心态看待，就能够保持快乐。其实，所有痛苦都来源于内心，快乐如是。
第二篇：担当作为专题一
担当作为专题
根据学习安排，下面我重点围绕“担当作为”专题，结合自身工作实际，谈谈个人的学习体会。
习总书记曾多次强调，责任担当是领导干部必备的基本素质，并强调干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业。“为官避事平生耻”，怎样做好新时代人的担当，结合学习成果，我想主要和大家分享三个方面的思考。
一、要以初心永志的政治责任当好扛旗人。坚定理想信念不仅要坚定政治态度，更要强化担当的政治责任。就想总书记强调的，某种程度上说，能否担当，是检验和衡量党员干部政治操守、政治品格以及政治上是否成熟的重要标尺。在改革的关键时期，我们更要有一种担当负责的精神，主动站出来啃最硬的骨头、挑最重的担子、攻最难的山头，尤其是对于一些棘手矛盾、遗留问题，不回避、不推诿，认认真真研究，想方设法解决，不辜负组织的信任和重托。
二、要以起步冲锋的奋斗姿态跑好第一棒。我们在防范化解重大安全风险、应对处置各类灾害事故中，随时面临血与火、生与死的严峻考验，必须练就科学高效、专业精准的过硬本领。如果事事都用老办法老套路来应对新情况新问题，必定是格格不入、止步不前，结果就会“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用。”因此，我们必须要始终坚持变中求新、变中求进、变中突破，以开阔的眼界和坚定的态度大胆地试，保持和发扬不断学习的优良传统，坚持学用结合、学以致用，深入反思知识上的短板、经验上的盲区、能力上的弱项。
三、要以甩开膀子的创业精神建功新时代。任何一项伟业，都需要接续奋斗，才能梦想成真。作为第一代参与者、创业者和建设者，要敢于接棒、勇于扛旗、奋力奔跑。要鼓起“闯”的勇气、树立“创”的自觉、拿出“拼”的劲头、铆足“实”的干劲，聚焦体面临的各种风险考验和队伍建设出现的新情况、新问题，强化日常监督管理，从严从快查处违法违纪问题，把全面从严治党落实落深落细；要围绕任务需要，坚持转型向实战聚焦、能力聚焦、保障聚焦，加快攻坚力量体系建设，立足岗位狠抓练兵，快速转变战斗力生成模式。
第三篇：刘昱祥演讲稿“思维方式决定人生”
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（根据刘昱祥演讲录像整理，刘昱祥编著的《思维方式决定人生》序言）
首先我给大家讲个小故事：
有一个人到食杂店去买包烟，可他没带火柴，烟29元一包，他就跟店主建议说：“你的烟这么贵，火柴才一毛钱，那就送我一盒火柴吧。”店主摇头反对，没有同意给他，于是他只好又花了一毛钱买了一盒火柴走了。随后又去了一个人也是买烟，烟还是那个29元的，他也没带火柴，但是他跟店主说：“你这烟给我便宜一毛吧，我再买一盒火柴。”店主答应了，因此这个人在买了一包烟之后，白拿走了一盒火柴。
请问为什么店主没有同意白送给第一个人一毛钱的火柴？而接受了第二个人的便宜一毛钱的要求，可两件事的结果是一样的，谁知道这是为什么？
哦，我来告诉大家，这是最简单的心理边际效应问题，是个思维方式问题。第一种：店主认为自己在一个商品上赚钱了，另外一个商品要白送给人家，没有赚钱，赚钱感觉指数为1，所以他不同意。
第二种：店主认为卖了两个商品，只是第一个商品便宜一毛而已，两个商品都赚钱了，赚钱指数为2，所以他的心理倾向是第二种。
同样，这种心理还表现在商场中买一送一的花招上，顾客认为有一样东西不用付钱，就赚了，其实都是心理边际效应在作怪。
这就给了我们一个启示：变换一种思维，改变一下方式往往能起到意想不到的效果!通常很多事情换一种做法结果就不同了。
人生道路上，改善心智模式和思维方式是很重要的。
大家都知道，我在北京开办了一个京津沪地铁安检员大专班的培训项目。既然说到了这个项目，索性我就详细说说这个项目的思路，由此讲一讲思维方式。
项目背景：
由于城际轨道交通运输的飞速发展，北京等地的地铁以及相关单位部门目前都急需要人，他们自己有大量的具体工作要做，没有更多的精力、时间进行无休止的招聘和人员稳定等本职以外的无形的思想工作。由于安保工作相对单调、比较枯燥乏味，招聘来的人员不等到熟练岗位工作就因为耐不住性子离开了，人员流动性过大，更不必说可以指望他们工作达标乃至创造什么明显的价值，工资无法支付到员工的期望值，于是工资低也成为留不住人的一个原因。
现象：企业（用人单位）缺人、需要人、留不住人。企业为此纠结！
说到这里，大家可能觉得这件事跟自己没有关系，那么我们暂且把这件事放一放，我再和大家说一说你们身边的事情，这件事对于大家来说是件烦心事，宇翔微机外语学校 网址：http://www.xiexiebang.com 长三角爱心企业家助学联合会
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咨询电话：*** 我就讲一讲和在座的同学们、家长们都有直接关系的一个令人十分纠结的困惑，那就是上学问题、毕业找工作问题。
按照人们的习惯思维和思维定势，人生过程中是要上学的，而上学是要到专业的正规学校去进行的。发扬愚公移山的精神，只要功夫深铁杵磨成针，水滴石穿绳锯木断„„只要努力就能学好，然而就是这个根深蒂固的思维定势让大家倍尝苦头儿，于是在老师和家长眼里，整天起早贪晚手里不离书本儿一直看书学习成绩不及格的学生，也认为是用功的、勤奋的、学习的好学生，而那些聪明的、思维敏捷的、跟老师有不同想法，对问题有不同看法和见解的学生，尽管成绩非常优秀几近满分，因为没有一直拿着书本儿，因为不用功，因为“调皮捣蛋”所以被誉为坏学生，遭到老师和家长的打压，因此学生们不得不走上了“死读书”、“读死书”最终“读书死”的路。
在这样的思维方式下，不管自己需要什么，适合学习什么，大家就都一窝蜂似的随大流儿，拼命挤着走过高考这个独木桥，只要考上大学的就是成功的、就是人才。无论多少分数，都能通过各种途径上了心里想象的、统招的、正规的、公办的、所谓的好学校，花费了高中3年、大学5-6年的时间和20几万元的费用，拿到了大专、大本、研究生的学历证，以及各种级别的计算机等级证、英语等级证、这样那样的工程师证，再加上优秀班干部、优秀学生会干部、优秀共青团员、优秀共产党员等等奖励证书和荣誉证书，学生们兴高采烈以为自己成了不可多得的栋梁之才。当走出校门走向社会去寻找施展自己宏图大志地方的时候，不要说怎么去施展远大理想和抱负，就连最最起码的维持生命生活的基本的工作都找不到。原因是多年以来程式化的思维方式下学习的书本知识、特别是过时了的死记硬背得来的书本知识用人单位不需要，而人家需要的东西自己没有学过，甚至都没有听说过。
很多孩子上大学，中、高职业学校，无论是到哪里上学，无论是学习成绩好坏，最终结果多半是找不到工作。这里的原因是多方面的，我这里不去探讨。
然而大家注意到，原来自己初二时候就不上学流失的什么什么都不行的那些被老师和家长都嫌弃的同学们，经过这近十年的时间，现在是要工作有正式工作，要事业有个人事业，要钱有大笔的资金，包括结婚过日子都很少有离婚的，每个人在社会上大都混得不错，甚至是有不少人在官场、商场等地方如鱼得水游刃有余，甚至成为地方名人！
现象：上学没有用，毕业等于失业。学生纠结，家长纠结，大家都纠结！
那么我们再来说学校，说说我们目前的这个教育，国家在教育方面特别是职业教育方面越来越重视，投入的力度越来越大，政策越来越好，2012年秋季开始全国的中专学校几乎都不收学费了，涉农专业覆盖的面积更大了，更多的学生可以享受到这些惠民政策。尽管有这么好的政策，但是中、高职学校全国范围内，每年都有很多学校因招生困难留不住学生解决不了就业等种种问题，致使各类学校不断的大批倒闭。空荡荡的花园式校园，设施齐全，功能完备，虽然经过政府干预，但还是不得不倒闭。据2005年11月7日温总理在全国职宇翔微机外语学校 网址：http://www.xiexiebang.com 长三角爱心企业家助学联合会
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咨询电话：*** 业教育工作会议上的讲话《大力发展中国特色的职业教育》中统计“全国城乡每年有1000多万初中毕业生不能升入高中，数百万高中毕业生不能升入大学；同时，大学毕业生就业难的问题越来越突出，每年有上百万名大学毕业生不能及时找到工作。”
问题：学生们纠结，老师们纠结，校长们纠结，教育工作者们纠结！
基于“企业需要人而不可求”、“学校招不到学生而倒闭”、“大学生毕业找不到工作”上面这些问题的存在，我就针对像北京地铁这样的企业以及各地学校的实际，遵照温总理在十一届全国人大四次、五次会议上《政府工作报告》中的指示精神，把学校办进企业，把车间搬进学校。以及2005年11月7日温总理在全国职业教育工作会议上的讲话《大力发展中国特色的职业教育》中指出的“„„职业教育的课堂有些要设在学校，有些可以设在工厂车间、服务场所和田间地头。要加快职业院校实训基地建设。有条件的地方和学校，学生可以一面在学校学习，一面在企业工作，工学结合、半工半读。这既可减轻学生和家长的经济负担，毕业后也容易找到工作。职业教育面向就业，重要的是面向企业，培养企业需要的人才。职业院校毕业生在取得学历毕业证书的同时，应能获得相应的职业资格证书。„„”2010年7月13日在全国职业教育工作会议上的讲话《强国必强教强国先强教》中指出的“„„支持学生开展多种形式的勤工俭学活动，以自己的劳动收入资助学业„„”，在北京地铁开办了“公益慈善爱心助学工学结合的安保员安检员大专班”，专门资助中西部贫困地区的孤儿、单亲家庭子女、残疾人家庭子女、病灾户子女、农民工子女、下岗职工子女。这个大专班一开始运作，就立刻吸引来众多的莘莘学子以及不少传统的“老师不亲、家长不爱”的顽皮孩子，而我如此模式的思维方式和办学思路的结果恰恰是解决了上述三个方面令人纠结的问题，于是一举多得，企业、家长、学生、学校、教师多方皆赢：
企业有人来工作了，家长没有什么费用支出，学生学到了本领有了高端高薪白领的体面的轻松工作，学校没有太大的投入和付出，老师的收入不低的前提下还在提升自己的能力和地位„„，大家来看，结果不是这样的吗？
首先，对于诸多企业、用人单位，不需要投资和操心，就可以拥有了需要数量的员工，而且仅仅是学生学习期间他们就可以持续工作三年，不仅不花气力招到了人，还留住了人，不需要自己培训和管理，节省了招工宣传等人力、物力、财力上多项开支，同时没有了中途换人的烦恼，员工工作长期稳定，至多免费提供会议室或其他已有场所和设施给学生工余时间上课学习使用。
其次，对于学生家长而言，不需要为子女学习缴纳大专的学费、伙食费、住宿费、统一服装费等费用，由于这种工学结合模式的办学每个月我们还发给学生500—1500元的零用钱，三年当中学生就获得了合计3.6万元的收入，比单纯的考大学不能赚钱、单纯的进厂打工不能学习有明显的、直接的好处，有心计生活节俭的学生积攒下来这笔钱，可以作为毕业后的创业基金，如此上学不花钱还赚钱。
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咨询电话：*** 第三，对于学生来说，从社会实践角度获得了实用的知识、技能，特别是实践角度的想事、做事的思维方式，同时报考一个专业可以学习多个专业知识技能，此外还学会了普通话、书法、法律、财务、应用文写作、英语口语、计算机、武术、礼仪、驾驶等十个方面的综合技能。说一口流利的普通话练就非凡的演讲与口才，国学使学生知书达理感恩回报父母和社会、礼仪让学生社交以及社会生活中有良好的形象和素质，写一手好字并能歌善舞展示学生多才多艺，计算机办公文秘让学生在无纸办公中得心应手，基本的财务知识，基本法律常识，汽车驾驶，擒拿、反擒拿和防身术，英语口语等把学生培养成博学多才的职场白领。尤其是入学等于入职等于就业，毕业等于岗位提升，学的好能力强的学生，工资就高，岗位就好，学习就有盼头儿，有奋斗目标。我们培养学生主动学习和自学能力的教育理念，改变过去只是用耳朵听而不用脑子想死记硬背的坏习惯，用每天两节课的时间学习以往全天记忆的空理论以外的工作需要的实用技能，节省了时间，获得国家认可的成考自考大专文凭，优秀的学生还可以获得大学本科文凭，特别是创造性思维与逻辑性思维的培养，使学生有望发明创造获得国家专利，创造了可观的价值，特别是老师和学生同吃同住同工作，共同竞技，共同搞发明创造，共同编辑书籍，共同搞设计，如此方式学习和工作非常刺激，无论是老师还是学生，都可以名至实归，必然激发了学生学习的兴趣和增加学习工作的动力。
这里我顺便说一下，温总理的讲话发表已经快要八年了，这个办学思路和理念还没有为绝大对数的传统思维的人们所接受，很多大中专院校等传统的所谓的正规的院校领导者以及诸多的家长们认为这样办学不正规甚至非常荒唐，现在还有人在探讨这样办学是不是变相的让学生进工厂打工和克扣学生工资，这样办学是不是违法？难道大家没有注意到很多街边上的美容美发店、电脑公司、服装店都挂着带薪招学徒的招牌吗？那里的学徒不就是一边学习一边工作同时拿着学徒工资的吗？一个月就上手，尤其是他们的实际动手能力远远超过所谓的科班出身的专业人士，这已经是不争的事实！
固然，有不法商人会利用这个半工半读的名义把学生搞到工厂打工克扣学生工资的，只要相关部门监管起来就解决了问题啊。
更重要的是，以往学生传统模式上学要经过3+2的学习之后才可以去工作，可能是五年前决定学的时候那个行业、岗位还是冷门儿，而五年学习之后恐怕早已经饱和了。我们现在是上岗的同时学习，干中学，学中干，不会出现学习之后没有岗位可以工作的问题了。
第四，对于任课的教师，他们即是教师，又是爱心志愿者和传播爱心的使者。用自己在大学里学到的一个单一方面的学科知识工作，除了自己讲课的时间以外，同时在学生学习的时间和其他教师、学生一起共同听课学习。丰富和掌握了各自在大学里没有学到的知识和技能，开阔了眼界，增长了才干，提高了能力和素养，特别是改变了过去传统的思维习惯和方式，再也不能用高高在上的态度领着学生死读书和读死书进而导致读书死的尴尬局面再次循环发生。学生工作的时间，教师们和学生一样的工作，学生上课的时间教师们轮流工作，宇翔微机外语学校 网址：http://www.xiexiebang.com 长三角爱心企业家助学联合会
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咨询电话：*** 每位教师不仅获得双份工资，此外还可以获得传播爱心助学的信息给予的奖金，从而实现年薪十万以上的梦想。
第五，对于学校，无需过大的教育投资，不必有专门的校园和教学设施，就可以进行教育教学活动，就可以培养社会需要的人才，对国家非常有利。
那么如此多赢的模式办学，于国于民十分有利，我们何乐而不为呢？如此的思维方式和办学理念下催生出来的学校，不值得广大需要工作的学生来学习吗？不值得用人单位来提供办学条件吗？不值得那些大学毕业找不到工作的毕业生参与吗？难道还不值得政府支持吗？
这是我在北京地铁所做的爱心助学活动，近两年，为了资助贫困生，开展爱心助学活动，除了内蒙古、新疆、西藏、宁夏、广西五个自治区和港、澳、台三地没有去做资助贫困生工作以外，我走遍了祖国的大江南北，走过的地方有河南、河北，湖南、湖北，山西、山东，安徽、江西，穿梭于陕、甘、云、贵、川边远贫困地区的乡村、窑洞、少数民族的山寨……我一直在上海、江苏盐城、无锡、苏州、扬州，安徽、山东等多个地方做这样的爱心助学工作。
全国很多地方政府邀请我去到当地开办爱心助学执行学校，各地政府和领导们在办学问题以及解决学生就业、创业、创富问题上给予了大力支持。
在我开办的学校，凡是要求学生做到的，老师、校长首先必须做到，凡是要求老师做到的，我这个校长必须做好。要求学生必会的一专多能的一个或多个专业知识技能以及十个方面的综合素质方面的技能，老师们必须都会，我这个校长就更是必须会、必须技艺精湛。只要是对社会发展有益的，只要是对学生未来身心发展有好处的，只要是能够提高学生学习能力、生活能力和工作能力的，只要是有利于学生未来就业、创业、创富的，我们就不遗余力地去做„„
很多时候很多事情就是一个思维方式和思维角度问题。
每当早晨我在学生和教师的最前列跑步并且最后还要比学生再多跑一圈的时候，就想到在家休息时也还要专门拿出时间锻炼身体的，这个领头儿跑步还能够感染学生们呢，我还是年轻的健康的；
每当我亲自到那些边远的贫困地区资助贫困生时甚至连水都喝不到嘴的时候，就想到自己的现有生活还是非常幸福的；
每当我把钱和物捐给贫困的孩子们的时候，就想到自己还能为别人做一些事情的，我还能够为别人献一份爱心的，我是快乐的；
每当我把自己发明创造的思路、设计的理念、创作的灵感随口说给老师和学生们的时候，我就想我还能激发更多人的热情创造更多更大的价值的，我是有用的；
每当我被政府邀请到一个地方开展爱心助学工作，倒闭或即将倒闭的学校重新复活，所有的时候我都充满了激情，心里充满了成就感和无限的喜悦„„
很多人说我，你都五十岁了，自己原来就有北京宇翔公司和黑龙江宇翔学校又不是没有事业可做，完全可以养老了还这样奔波如此劳累辛苦图的是什么？你把钱财捐给了别人，你的财富是什么？你的幸福是什么？
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咨询电话：*** 是啊，我的财富到底是什么？我没有房，但是走到哪里我住的多是豪华的宾馆；我没有车，但是很多时候都有高级轿车接我送我；我没有钱，在我需要什么的时候，经常是有人不声不响为我把需要的东西买好了；我的财富到底是什么？是无数成才的学生，还是朋友遍及全国？是政府的认可，还是企业的对我的祝贺？是年轻健康的体魄，还是无穷的快乐？
其实人生啊往简单了说，是很简单的，关键就是怎么想的，如何思维的。一把大火烧掉了所有房产和积蓄，有人哭的死去活来，觉得自己奋斗半生白白地忙了；有人则开怀大笑，觉得幸好自己没有一起随着房子丧生于火。
让我说的话，人啊，活着的时候有人需要你，死了的时候有人怀念你，这辈子应该说就没有白活！这就是幸福，这就是快乐，这就是财富！
很多领导看到我课上课下说的做的都深受感动，他们给我的评价是“有了你开办的爱心学校，社会上就少了许多的监狱和看守所”，很多企业找我合作，大家亲切的称呼我是 “扶贫帮困学爱心大使”，我这里不是想要炫耀自己做了哪些工作，取得了什么成绩，我想跟大家说：
思维方式决定成败，思维方式决定人生！
（热烈的掌声此起彼伏、经久不息）宇翔微机外语学校 网址：http://www.xiexiebang.com
第四篇：思维演讲稿
思维演讲稿1
一、立刻行动
执行力是老生常谈了，提高执行力不拖延，源自于对目标的充分理解和超出常人的坚持。如何深刻理解目标？一方面要有基础的知识、能力积累，另一方面要从不同维度梳理目标：1：具体，把目标明确到一件具体的结果上，而不是虚无缥缈抓不住的想法。2：量化，搞清楚需要达到什么量化的结果。3：可实现，认真考量目标是否可以实现，团队的资源、能力、士气是否足够达成目标所需的条件，如果不满足怎么办，如果远远超出能力范围，就不要做承诺。4：有意义，做这件事对公司、对项目、对团队、对个人是否有意义，深刻理解其中的意义是什么。5：有时限，明确了解完成目标最终实现的时间限制。
立刻行动不是傻执行，先把目标吃透就是秘诀。
二、会休息
会休息才能让工作时间精力更充沛效率更高。休息就是睡大觉吗？是，也不是。充足的，高质量的睡眠是必须得，但这只是基础。更合理的休息方式是“换脑”，除了睡觉之外，要做一些让自己身心放松的事，比如听音乐、运动、陪家人聊天等等。而有些人选择彻夜打游戏、彻夜打麻将、喝酒喝到大醉不醒等方式，不仅达不到休息的效果，反而会让自己更疲惫。
三、会分类
对事情分类，对知识分类，对人分类，是做事的另一个秘诀。将事情分类，分出轻重缓急，选择最关键最重要的20%的事去处理，这样反而能保证80%的收益，从而能有更多的时间精力去思考去学习，进入一个良性的循环。将知识分类，根据知识的类别建立自己的知识体系，当知识体系里的知识相互关联起来的时候，学习知识就不是加法关系，而是乘法效率了！将人分类，将人分类不是说对某些人就可以不尊重，对所有人都应该保持同等的尊重，但是跟谁有更深入的交往，则需要根据分类来分配自己的精力。分类分得越细至，做事越能把握常人注意不到的细节。
四、精力集中做一件事的时候，能够全情投入。意识集中，不考虑得失、不考虑失败的后果，全心全意投入到实现目标的情境里。执行集中，为了完成某个目标，所有执行都集中于一点，并调动所有团队成员将力量汇聚于一点。集中精力，不要被琐碎的事物拖累。
五、做事有节奏当有多项任务需要处理的时候，主力做重要又紧急的事。有空闲多做重要不紧急的事。集中时间处理琐碎的事。能2分钟处理完的工作，马上做，不拖延。不错过要事、盯住大事、不耽误有价值的琐事、放弃杂事。
六、有计划有章法做事要有计划有章法，光有目标还不足够，还要把目标分解为可执行的计划，才能万无一失，做计划的要点是什么呢？把目标分解为多项任务，任务的综合是实现目标的充分必要条件一定得是充分必要条件哦！确保每一项任务都有人负责执行，确保每一个负责的人有能力完成任务。量化确定每项任务最终的交付成果是什么。明确每一项任务的完成时间。做好计划之后严格按计划的时间点和交付物的质量要求检查计划的完成情况；按计划完成目标后，要有分析和总结，总结执行过程中的优点和不足，让下一个目标实现的更顺利更高效。以上汇总起来，就是“计划——执行——检查——总结”的高效做事循环。七、掌控时间一天当中时间安排：早上早起先做一天的计划，先与同事沟通一天的工作计划。上午全情投入重点工作。午休时间看看新闻、做点自己的小爱好，放松精神。下午继续投入工作。晚间下班后留一段时间出来学习，并总结当天的工作得失。安排好时间，既能让工作更高效、能力提升的更迅速，还能让你觉得很轻松。八、善于授权任何人都不是超人，想一个人把所有事情全部做完，最终只会把自己累死，却无法达到更高的做事境界。把事情合理的分配给团队其他的成员，一起做，既能把事情更快更高效的完成，又能让团队成员都得到应有的锻炼。良好授权的要点：对目标的充分理解，知道要干的是什么。合理的计划分解，保证回收的工作能完成总体目标。充分了解团队成员，不光是了解工作能力，更需要了解心理状态，不光有能力干还要士气高涨。
思维演讲稿2
行动源于两点：对快乐的追求和对痛苦的逃避，而逃离恐惧与痛苦的力量更大。
一个人不能化心动为行动只有两个原因：一是对快乐的渴望不够强烈，二是对痛苦的恐惧滋味尚未尝够。
高晓松曾说过：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切。”是啊!在诗和远方尚未来到之前，我们要面对的是尽是生活的不完美。但我想说的是一个思维决定作为，虽然我们可能面临许多的不幸。但如果我们养成一个良好的思维，那么我们就会受益终身。现在我们可能被不完满的生活层层包裹。
可能一直勤勤恳恳的工作，老板却一直不给我们加薪升职;
可能我们在生活中一直在温暖着周围的人，却老是没好运气;
也有可能我们一直在试图将生活过得尽可能的轻松一点，却总是被这操蛋的生活打败。
那么问题来了，我们该如何面对生活中的情绪?
下面这个故事告诉了我们这个道理。
一个老和尚养了一盆兰花，兰花在老和尚的悉心照料下，长的十分健康出落的清秀可人。
有一次，老和尚要外出便把这盆花托付给小和尚照看。小和尚像老和尚一样用心呵护兰花让它茁壮地成长。
一天，小和尚给兰花浇过水后就出门办事了。不想天降暴雨，狂风把兰花打翻砸坏了。
小和尚赶回来，看到一地的残枝败叶，十分痛心，也很害怕老和尚责怪他。
几天后老和尚回来了，小和尚说明了事情。
本以为老和尚会责怪自己，但老和尚并没有责怪自己。
小和尚感到很意外，因为那毕竟是他最心爱的兰花。
老和尚淡淡一笑：“我养兰花，不是为了生气的。”
类比生活中的我们，早就暴跳如雷。
很喜欢叔本华的一句话说：我们很少想到自己所拥有的，而总是想着自己缺失的。
这种倾向实在是世上最令人不幸的事之一。它带来的灾难只怕比所有的战争、疾病都要重大。
对待已经发生的事情，我们要做的就是接受面对，毕竟时间是不可逆回的，对于无法改变的你发再多的情绪无非让自己更加心累。
毛主席曾说过：事情都有两面性。有坏的一面就必然有好的一面。
很可惜在事情发生的时候，我们都只看到它坏的一面，更可怕的是我们把事情的“坏”无限放大，“好”无限缩小。
思维演讲稿3
今天，是20xx届毕业生人生中非常重要的日子。虽是疫情不退，但激情依然似火，这个日子以它特殊的方式，进入我们共同的记忆。我今天发言的题目是——《用数理思维，开启不负韶华的未来》。20xx年注定是不平凡的一年。我们曾经憧憬20xx年，憧憬春暖花开的毕业照，憧憬找一份好工作，但是，一切的美好和憧憬，被突如其来的新冠肺炎疫情打乱，原本再平常不过的东西现在都变得奢侈珍贵，能吃上一口不怎么可口的饭堂饭菜、能睡上一晚宿舍的硬板床、能跟同学逛上一圈熟悉的校园、能看上一天图书馆的书。我们突然发现，曾经被我们吐嘈的广财，内心深处却是满满的怀念，校园里的点点滴滴，都是显得倍加珍贵。今天，为了不给我们这一届毕业生留下遗憾，学校在疫情防控压力极大的情况下，毅然让全体毕业生返校，现场举办20xx年毕业典礼，给了我们毕业生一份重重的厚礼，我们毕业不再是静悄悄，我们的大学生涯终于圆满。在此，我提议全体毕业生起立，向学校领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！
我们这一届毕业生面临前所未有困境，全球范围内的新冠肺炎疫情，不仅考验着政治家的政治智慧和治理能力，也在考验我们每一个人的心智和韧性，新冠肺炎疫情是给我们上了最后一课，虽然我们并不喜欢这最后一课的形式，但却是非常深刻的一课，这一课让我们明白，世界并不太平，我们需要学会适应；这一课让我们对人的思考、对社会的思考、对国家的思考更加深刻；这一课让我们知道自己在面临困境时该有的态度和行动，该如何承担自己的责任；这一课也让我们看清了世界不同制度下优劣，更加深刻理解“人类命运共同体”的涵义。
同学们，我们无法预知未来，但可以用我们的行动和努力去决定未来，就像过去四年一样。
过去四年，你们见证了学院体育水平走向强大，你们当中，有人拿了校运会的冠军、亚军，也有人为精神文明奖默默奉献。
过去四年，你们见证了学院科技竞赛实现飞跃，你们当中，有人拿了“挑战杯”省赛奖项，有人获得广东省“攀登计划”项目立项，有人获得大学生创新创业计划国家级或省级立项，也有人获得学校“双百工程”立项。
过去四年，你们见证了学院文化的整体性构建：数模竞赛、数据分析大赛、算法大赛、学术文化节、学生团队建设，你们当中，有人参加了一个又一个专业性的大赛，熬了一宿又一宿，获得了一个奖项又一个奖项。
过去四年，你们见证了学院考研升学稳步提升，你们当中，有人将迈入更高一个层次的求学之路。
学院不断发展，你们不断成长，你们和学院一起，践行着“明德求真，笃行致新”院训，以高尚的品格和德行，追求真理，知行合一，追求卓越。
今天，世界正处于百年未有之大变，科技创新日新月异，大数据、人工智能、5G技术、区块链，技术突飞猛进既是百年变局的基本内容，也是导致百年变局的基本推动力量，新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。而今天的数字化和人工智能，把数学、统计基础学科从幕后推向前台，从基础走向应用。世界正迎来我们学科的时代，我们要用数理思维，开启不负韶华的未来。为此，我提四点希望，与你们共勉：
第一，要确立“砥砺前行”的人生信念。信念是奋斗的陀螺仪，正因为有信念，奋斗之行才不会停止。你们在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力，要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，坚定“砥砺前行”的人生信念，谨记“厚德励学，笃行拓新”的校训，使顺境逆境都成为人生的财富。
第二，要确立“志存高远”的人生追求。心有远方，方能风雨兼程。人之伟大，正在于能够醒悟人生价值与意义，时常审视自己的生命状态。也许，你们会在一段时间里，被房子、车子、票子等压得喘不过气来，常感现实与梦想之间的“断层”。这些都是安身之本，我认为无可厚非。但是，人生的意义在于实现人生价值，希望你们在现实的“洪流”中保持一份清醒，秉承“正心诚意、求真向善”的广财精神，怀揣“家国情怀”，追求卓越，练就“硬核”本领。
第三，要确立“勇于担当”的人生境界。有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。担当是一种高尚的道德品质，是一种崇高的.精神境界。在我们民族走向伟大复兴的历史际遇中，你们是“后浪”，你们必将大有可为，也必将大有作为。特别是科技革命和产业变革正需要统计专业、数学专业的人才，这是统数人的时代担当，你们应当扛起这个重担。
第四，要确立“终身学习”的人生理念。毕业不是学习的终结，而是更加丰富、更加漫长、更高层次学习的开始。大学学习只是对专业知识习得和专业能力训练，是一种方法习得和思维训练。更广阔的世界在等待我们去探索、去揭示，特别是数字经济时代的科技发展，知识更新更快，要把学习当作一种精神追求和生活方式，在学习中拓宽视野，在学习中实现知识更新，在学习中创新思维，在学习中提升品位。
“一朝广财人，一生广财情；一朝统数人，一生统数情”。亲爱的同学们，请记住，无论你们身在何方，无论你们身居何职，老师永远是你们人生征程中最踏实的“粉丝”，学校和学院永远是你们最温暖的精神家园！山高水远、未来可期，历尽千帆，归来仍是广财少年！
祝贺你们毕业！
谢谢大家！
思维演讲稿4
思维模式是我们惯有的认知结构存在于我们大脑中的链接，是你面对一件事物，通过直觉来进行的判断和反映的结果。你的思维模式决定了你的行为，你的行为决定了你的习惯，你的习惯决定了你的人生层次。
两种不同的思维模式，决定了两种不同的人生。我们可以从中感受到思维决定作为，一个好的思维可以引领我们走向成功。
思考很重要，没有经过思考的答案，是错误的答案;没有经过思考的人生，一定是平庸的人生。如果不会思考，结果就会偏离出发点，思考得出的结论也许是错误的。正确的思维模式，也就是正思维，显得格外重要。
通过正确的思维后再做事，内心就清清楚楚，非常光明。每个人每天都会面对各种各样的人、事、物，要不断处理各种关系。自己的所作所为是否清楚，是通过正确思考后的行为。如果没有通过很好的思维，就会每天无所事事。如果有了目标，就非常有力量了。要想目标清晰，就要思考清楚目标是什么?人生的目标是什么?
每个人的生命都有顺境和逆境，都不是一帆风顺。一般来说，都是顺逆交替的。如果顺境处理不好，就会变成一种逆境;如果逆境处理好，就会变成一种顺境。就好比一个人在高速公路上开车，四平八稳的，容易注意力不集中，发生车祸;如果在一个路况不是很好的地方行路，反而会很注意，不容易发生车祸。所以，不是路好路坏的问题，而是心态问题。
人生也是如此，时时刻刻保持面对境界、面对困难的心，真遇到问题时，就已经具备了战胜它的准备和力量，就不会被困难打败。无论生病也好，还是遇到各种逆境挫折也好，如果以负面的、消极的心态来面对，就会越来越苦;反之，如果以正面、乐观的心态看待，就能够保持快乐。其实，所有痛苦都来源于内心，快乐如是。
思维演讲稿5
培根在《习惯论》中写道：“思想决定行为;行为决定习惯;习惯决定性格;性格决定命运。”一位哲人也说过：“人的思想是万物之因。播种一种观念，收获一种行为;播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。”
思路决定了一个人做事的思路和发展的眼光。对个人来说，不同的思路造就了截然迥异的人生境遇;对企业来说，好的思路可以使之一日千里，做强做大，坏思路则会使企业越做越小，最终被市场无情淘汰。对于作为房地产附属行业的经纪公司来说，一时的业绩飘红并不意味着可以高枕无忧。对自身的发展，行业未来的思考才是企业成为“常青树”的基本前提。本期，我们有幸采访到了山西国泰银丰集团董事长李明铎先生，让我们一起来看看他如何面对房地产代理行业未来的出路与转型。
六位一体 转型跨越
国泰银丰集团的前身是太原帝宇恒天房地产营销策划有限公司。就读于沈阳农业大学的李明铎拥有工民建和经济法双学位。20xx年因工作调动来到了龙城太原，全程参与了铜锣湾购物广场的策划、营销、招商、销售等环节。两年后，帝宇恒天宣告成立，服务内容覆盖楼盘项目从前期到后期的所有环节。
不久之后，又一个重大机遇摆在李明铎的面前——长风大街和信摩尔商座正式立项。正如人们所熟知的那样，李明铎又一次旗开得胜。两次里程碑式的成功让李明铎在业内声名鹊起，开发商纷至沓来。帝宇恒天的年接盘数量也从个位数到首次上双，再到14、16，可谓是实现了“跨越式发展”。李明铎的最新目标是年运营项目达到20个!
按常理来说，企业发展到这种程度，作为一个白手起家的创业者，虽然说不上功成名就，至少也可以算是取得“阶段性成功”了。但李明铎的心里却常含忧虑，“代理这个行业再干几年就干不下去了”就是他的真实心声。咋一听，似乎有些耸人听闻。但仔细一想，你就会恍然大悟，怪不得连万达也要进军文化界呢。那么，李明铎又是如何应对的呢?
李明铎的对策是深挖行业潜力，发展产业链条，走集团化路子。于是，山西国泰银丰集团应运而生。按照李明铎的计划，集团将由6大子公司组成，目前有4个已经组建完毕，剩余两个正在有序筹备当中，预计十二五期间可全部完成。今后，国泰银丰集团6大子公司将平行运作，充分发挥各自优势。
双剑合一 引领潮流
任何城市的商业中心都是从集市形成的商业街开始，如已有上百年商业集市历史的钟楼街是太原人最爱逛的步行街之一。但由于户外冬天寒冷、夏天炎热，再加上糟糕的空气质量，人们越来越倾向于在大型购物中心内活动。但购物中心也有其自身的弊端，环境封闭，容易烦躁等。
有鉴于此，在打造嘉实宝蓝时代广场时，李明铎决定另辟蹊径。有没有一种方法既能让人们舒适购物，又不会感到压抑烦闷呢?李明铎想到了近些年来大行其道的生态园，生态园气候宜人，冬暖夏凉，如果人们徜徉其中购物、休闲、娱乐，相信一定会前景可期。于是shopping park(购物公园)的概念跃然而出，
李明铎介绍说，购物公园是第五代商业项目，它把百货超市、休闲娱乐、餐饮美容、文化体验等各类商业业态集中在一起，把单纯的购物环境，打造升级成让顾客可充分参与、体验、享受、观光的消费场所。项目建设运用了可以开合的垂直天幕建筑技术，整个商场内巧妙布置了水系和绿化景观，春夏秋商场顶部天幕开启之后，商场犹如室外田园一般。
“一个布局合理、招商成功的商业综合体或商业街，会改变一个区域甚至一座城市的商业格局，包括亲贤、长风、漪汾、兴华等新兴商圈，都是由区域内某个运作成功的商业项目带动而兴，我相信嘉实宝蓝时代广场将会奠定龙城新区商圈在大太原经济圈的地位。”李明铎表示。
有时候，遇到瓶颈时我们不妨换一种思路，也许就会豁然开朗。我们每个人都想不断谋求发展与成功的正确思路。那么，在现实中我们就应当突破思维方式，克服思想障碍，努力确立良好的解决问题的思路，把握机遇，灵活机智地处理复杂和重要问题，从而开启成功的人生之门，谱写卓越的人生乐章。
思维演讲稿6
1、雾霾中的马拉松。
北京的雾霾可能是我们在跑步时，大家都比较担心的一个事儿，但是我在这里先给大家看一张图片，这是去年的北京马拉松，前面隔着一条马路，后面就是我们的天安门城楼，你能看见天安门的城楼吗？看不到。
但是，有很多的专业的运动员他们在跑，而且我参加这个比赛10个年头了，我不想因为一场雾霾而把它放弃。但是一个PM2.5超400的雾霾，大家知道，这是建议你停止任何户外运动的一个指标。每个人都在抉择，这其实是一个比较痛苦的事。
但是最后我还是跑了，最大程度上减少了雾霾的吸收，完成了这个马拉松。为什么这么说？因为正常的情况下，我跑一个马拉松的时间应该是3小时以内，但是这一次跑北马，我放下了成绩上的得失。我跑了将近4个小时，跑4个小时的感觉是什么？基本上是严格的控制了自己的配速，尽量少做深呼吸，我能把我的口罩戴得比较结实，比较严实一些，然后跑得比较轻松一些，反正没有那种气喘吁吁、或者说过度吸入雾霾的感觉。这只是对自己的一种心理和思想上的保护。
如果在雾霾中进行我们正常的一些训练，或者一些健体赛跑的时候，后面这些，就是这张图，这个就比较典型了，他就戴着防护面罩，对于自己极佳的爱护，我不知道这名跑者有没有跑到终点，但是通过和一些专业人士的沟通，了解到他那样呼吸起来还是蛮困难的。
2、想通过跑步来减肥？应该这么做！
说完了天气这块，然后也说说别的。有许多跑者，跑了很多年，但是还是没能真正的瘦下来。其实我觉得在跑步或者长跑运动的时候，是需要一个教练的，或者说需要一个陪跑者，讲两三个案例吧。
我之前带的一个队员有200公斤的，像这样的一位想瘦的人，怎么能进行跑步训练？他拖着这样的体重，估计是在我的体重之上再加2/3，你想象一下。
直接去参与跑步运动，可能对他的身体，尤其是关节，膝关节、踝关节等等都造成不可避免的一些伤害。如果这样的一个人，他想跑步，想把体重降下来的话，我会建议他从慢跑开始，但是一定要坚持到40分钟以上，才能开始减少你身体的脂肪。这样从慢走到快走，然后从快走到慢跑，然后从慢跑到按自己的节奏跑，和匀速跑，这样可能一步一步的会进入到像这个人的状态。
同一个人，仔细看一下，同一个人，和之前的图片绝对绝对是同一个人。所以说，他到了这个状态，大概经过了一年多的时间，天天拉练，天天有相应教练的指导。我认为，在这个过程中，就是一个教练或者一个陪跑的人员，可能就会非常非常的重要了。
3、如何坚持跑步—融入团队！
还有一些人，他在跑步，或者大家都制定计划了，小学我们做学习计划，然后大家能够执行80%的有没有？有没有举手的？80%。我一般给我的队员制定一个计划我期待他完成60%到80%，如果他能达到60%、80%的完成量，他坚持下来，能完成他训练的目标，其实就已经ok了。如果他能达到80%以上那已经是超值了，完全不用说达到100%以上，那简直是一种奢望。
那通过什么样的方式，能够运动计划能够持之以恒？其实有几个方式和方法。比如说，有很多人说我有惰性，人都有惰性，我相信大家和我一样。为什么说阿亮你能坚持七八年都在跑步？我可以告诉大家，我自己有套方案，我每周会有一次约跑的活动，到现在已经是140多期了，这是一个动力，你如果坚持，你给自己一份责任，这个责任会带你一直走下去。
其实很简单，有十几个人或者二十几个人一开始，然后到五十人，甚至一百人在那里你去带他们，你去训练，或者跟你一起约跑，这是一种责任。参加约跑活动是方式之一，还有一种方式就是和人约跑，约人和你一起去跑步，这是一种无形的约定，这样也可以促使你坚持或者在做这个训练。
就是这两个方式，大家都是很容易很容易就能做到的。所以说坚持困难吗？其实它不难。但是如果说你要是一个人来战斗的话，那真的很难。所以说你把自己融入到一个好的团队当中去是非常重要的。
4、和驼鸟学习跑步。
接下来大家看一个好玩的图，大家看看，这是世界马拉松冠军，最好成绩保持者2小时2分。那边是一个我们大家都认识的，上边是个人，下边一个鸟，鸵鸟。
我们看他们俩，我觉得这个马拉松选手，他的速度是最快的，目前是没有人比他再快了。但是在两条腿走路的动物当中，世界上跑的最快的是鸵鸟，它一小时的速度是50公里，50公里/小时。因为马拉松是42。195公里，它如果跑马拉松的话，用不了1个小时就完成了。很厉害吧！
不知道大家有没有经常看一些竞技性的比赛？比如3000米或者100米，最后时候为什么运动员的头伸得很靠前，脖子伸得很长？看看鸵鸟的脖子也伸得很长吧？鸵鸟其实在跑步方面也是我们的一个教练，因为它跑步的时候，它的步子非常敏捷，抬地的时候，它的脚是非常迅速的。
我们现在看马拉松的选手也好，或者看普通的比赛选手，他们都是非常快，鸵鸟也具备这个特质，而且它的大腿要比我们人类的大腿强壮的多，它摆大腿，然后带动摆小腿。
很多人跑步，跑到小腿越来越粗，那是因为你的跑步姿势不对，你不是用大腿带你的小腿，你是用小腿使劲，再带你的全身往前动。应该是用我们的大腿带着小腿来往前走。再一个就是刚才我说的，身体前倾，用我们的重力引导我们往前跑。就是说鸵鸟给我们做了一个非常非常好的范例。
5、带上装备去跑步吧！
但我们没鸵鸟跑那么快怎么办？我们也有我们的办法，我们要有装备是不是？在马拉松当中，大家可能也是比较关注装备，说到马拉松装备，还是有很多可讲的地方。大家认为跑马拉松的装备都有什么？就是说你只要一双跑鞋就可以跑步了，对，你只需要一双跑鞋就可以跑步了，但是你跑步的目标是什么？如果说你跑步的目标是一个马拉松，或者说是一个更长距离的越野跑，那你的跑步并不是一双鞋就能解决问题的。
看看大家怎么玩？然后有人说压缩衣、压缩裤，然后护腿，导汗带，GPS手表，以及什么护腕，能量胶，能量棒，然后还有盐丸、乳酸丸等等一系列的，包括变色的眼镜、速干的帽子、速干的袜子、超轻跑鞋等等。
他们会把自己打扮得漂漂亮亮的，跟明星走星光大道一样，全身的色彩斑斓，为了上镜是这样欢欢乐乐地去跑马拉松，而且跑完之后还能领到一个非常经典的牌子，已经足矣了。当然还有一种比较，就像陈老师说的，严肃的跑者，他们是做减法。当他们做到最极点的时候，其实他们全身有四样东西：塑身短裤、背心、袜子和鞋。所以说马拉松可以玩得很欢乐，也可以跑得很严肃。
最后，我把北京的蓝天送给大家，因为我们冬奥会已经申办成功了，我希望后面的，我们北京的蓝天越来越多，我们跑步的机会也是越来越多，这样才能让大家在一个比较健康的环境里，然后去跑步。谢谢大家。
思维演讲稿7
陆韵茜同学在校演讲比赛上所做的题为《如何毒化地球》的演讲就是一个通过成功运用逆向思维而取得立意出新效果的例子。
想要毒化地球确实不是一件很容易的事，因为地球自己总是在努力地除污去垢，真是烦人。考虑到这一点，我们就应该尽可能多地从以下物质中生产出一些废料来。比如铀238这种化学元素，它的半衰期为100万年;或者是钚，它的半衰期为50万年。它们都具有很强的毒性，如果分配均匀的话，10磅的钚就能毒死地球上的一切生灵!
美国一年大约能够生产出18万吨的钚，因此，这可将是我们能够长期毒化地球的最好的物质呀。如果我们能够建造更多的核电站，那么，它将大大帮助我们达到这一目的呢。因为一个核电站一年就能生产500磅钚。当然，我们还必须使用，诸如聚氯联苯和滴滴涕在内的这类具有持久毒效的化学物质，从而保证我们有足够的毒素来毒化地球，包括地核和大气层。
您看，演讲比赛的主题是“保护地球环境”，陆韵茜却大谈特谈如何毒化地球，重新立意，这种逆向思维让听众感到既新奇又有趣，一下子就抓住了所有听众的注意力。“我们尽可能多地从以下物质中生产出一些废料。”“10磅的钚就能毒死地球上的一切生灵!”可谓语出惊人，而且显得既形象直观，又引人深思，还含有强烈讽刺和批判的味道。将人类某些行为的危害表现淋漓尽致，让听众在轻松愉快之余，也受到了一次新颖生动又深刻有益的环境意识教育，受到了评委与听众的一致好评。
综上所述，逆向思维是让演讲立意出新的一种绝佳的方法。作为一种有别于常规的思维方式，只要注意把握好尺度和分寸，它会让您的演讲有标新立异之奇，有鬼斧神工之妙，从而赢得更多听众的喜爱。
思维演讲稿8
第二件是什么事?就是空城计。诸葛亮弹琴，他在赌司马懿是否多疑，因为司马懿本来就是个多疑的人。可是，万一那天司马懿跟他老婆吵了一架，不多疑了呢?被他老婆骂一顿，心里一毛，桌子一拍，上来把诸葛亮抓走了，有没有这个可能呢?当然有可能了，吵架是天经地义的事，如果司马懿真的把诸葛亮抓走的话,“三国演义”就没有了，就变成“二国演义”了。诸葛亮身为堂堂蜀国的丞相，冒这种风险，这也是小概率事件。
诸葛亮是家喻户晓的智慧型人物，借东风与空城计更是他的惊世之作，人们多为他的聪明睿智所折服，可郎教授对此却不以为然，他用逆向思维思考问题，提出一个疑问：假如诸葛亮失败了怎么办?并进一步得出结论：诸葛亮这是在用百万将士和蜀国的江山冒险!虽然他两次都侥幸成功，但其实他失败的机率更高，而一旦失败了，就将葬送整个蜀国江山。因此，这种赌徒一样的行为，非但不能表扬，反而应受到批评。通过逆向思维，郎教授从老材料里挖出了新结论，显得认识深而论证实，让人备受启发。可以说，郎教授的演讲立意新颖，受到听众的欢迎，逆向思维可谓立下了头功。
对待同一主题的演讲，由于众多演讲者的内容都很接近，很难讲出新意。这个时候，如果我们尝试一下逆向思维，弃旧从新，定会出奇制胜。
思维演讲稿9
一个人能否成功，就看他的态度了!成功人士与失败人士之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考，最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导和支配的。
有些人总喜欢说，他们现在的境况是别人造成的。环境决定了他们的人生位置。这些人常说他们的情况无法改变。但是我，我们的境况不是周围环境造成的。说到底，如何看待人生，由我们自己决定。纳粹德国某集中营的一位幸存者维克托?弗兰克尔说过：“在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，就是选择自己的态度。”
马尔比?D?巴布科克说：“最常见同时也代价最高昂的一个错误，就是认为成功依赖于某种天才，某种魔力，某些我们不具备的东西。”可是成功的要素其实掌握在我们自己手中。成功是正确思维的结果。一个人能飞多高，并非由人的其他因素，而是由他自己的态度所制约。
我们的态度很大程度上制约了我们的失败：
1. 我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。
2.我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。
3.我们在一项刚开始时的态度决定了最后有多大的成功，这比任何其他因素都重要。
4.人们在任何组织中地位越高，就越能找到最佳的态度。
难怪有人说过，我们的环境--心理的、感情的、精神的--完全由我们的态度来创造。
有了积极的思维并不能保证事事成功。积极思维肯定会改善一个人的日常生活，但并不能保证他凡事心想事成;可是，相反的态度则必败无疑，实行消极思维的人必不能成功。我从来没见过报消极态度的人能取得持续的成功。
思维演讲稿10
老师、同学们，早上好！
在讲话之前我想问大家一个问题：除了节假日，同学们每天都要上学，那么，我们到学校接受教育的目的是什么？---答案太多了！在我看来，我们到学校接受教育的目的就是良好习惯的培养。为什么这样说？如何培养良好的习惯？这就是我今天讲话的主题：《培养良好的思维习惯和行为习惯》。
现代人类社会研究学者都有这样的共识：“习惯决定性格，性格决定命运，好的习惯让人受益终身。”因此，教育家们都说“教育就是习惯的培养”。那么，习惯是什么？简单地说，习惯是人们在较长时间里养成的生活方式。习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。大家都知道进化论的创始人达尔文，他说过这样一句话：“我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。”达尔文所说的“规则”，便是指良好的习惯，当然也包括学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生，在谈到自己成绩优异的原因时，都强调自己有良好的学习习惯。曾有一位美国医学科学家获得了诺贝尔奖，他站在领奖台上发表获奖感言时说：“我记得在我读幼儿园的时候，我的老师就教育我们清洁卫生，对人要友善，不说谎话。”按理说这些与他的医学研究没有任何关系，但就是这些看似细小的习惯，成就了他一辈子的德行，为他的医学成功奠定了真正的基础。良好的行为习惯是人的能力和素质的生长点，为实现人的全面发展提供了支撑性平台。
总的来说，习惯分两大类：思维习惯和行为习惯。良好的思维习惯和行为习惯怎么样才能养成呢？下面我谈谈我的看法。
首先是思维习惯。我们初中现在所学的知识是一些基本常识，在我们以后的生活中大多数都会用得着，有一些对一些人来说是用不着的，比如说，英语、数理化中的部分知识。有些同学肯定就会问了：既然用不着，我们为什么还那么辛苦去学呢？问得好！我的回答是：只有通过学习，特别是通过博学，才能使我们变成具有良好文化素养的人。通过学习英语，了解国外的风土人情、先进的科学成果等等；通过学习数理化，完善自己的思维方法，数学里面的一题多解就能培养我们从不同角度去看同一事物的思维习惯，甚至是逆向思维。思维习惯经常左右着我们看问题的角度。看问题的角度往往决定于我们对于问题的看法，如果多几个角度去观察和思考，其实就可以多一些智慧和豁达。
从前有位老太太，她有两个女儿，一个嫁给了卖草帽的，一个嫁给了卖伞的。老太太经常是忧心忡忡，愁苦不堪。有人问她，你为什么整天愁眉不展。她说，“晴天，我就担心卖伞女儿的雨伞难卖。而雨天，又担心卖草帽女儿的草帽没人买，一想到这些，我心里便难受，吃不好睡不香！”问话的人听后，笑着说：“这个太好办了，你不妨这样想，雨天，卖伞的女儿伞肯定好卖，晴天，卖草帽女儿的草帽一定好销。这样，无论是雨天还是晴天，你的女儿都不愁没生意，你还担心什么呢？”老太太按照这一说法，调整了心态，从此以后，果然吃得好睡得香，变得快乐起来了！老太太的两个女儿，就好像事情的两个方面。当你只看到消极的一面时，就会悲观失望，忧心忡忡，当你换个角度，反过来看的时候，事情就会立刻转向积极的那一面。当你呈现了事情好的一面，心态就会随即转换，人自然也就乐观起来了。
再举个例子，有两个旅行者在烈日下焦渴疲惫地走在沙漠上，取出惟一的水壶，摇了摇。一个旅行者说：“哎呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！”而另一旅行者却高兴地说：“是吗？真幸运，我们还有半壶水！”其实，人生中的好多事就像那半壶水一样，换个角度，就有了不同的心情、不同的答案。爱迪生为了寻找适合做灯丝的材料，进行了一千多次实验，当有人嘲笑他的失败时，他却自豪地说：”我已发现了一千种材料不适合做灯丝！”这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧，难道不让人拍案叫绝吗？而这一切，不正是源于爱迪生与众不同的思考角度吗？
思维方式、思维习惯影响着我们的心态，心态又影响着成败。所以我们应该养成良好的思维习惯。
下面谈谈行为习惯，行为习惯有很多，包括生活习惯、学习习惯等等。学习习惯平时老师都说得比较多了，我主要讲讲生活习惯。生活习惯也包括很多习惯，比如说家居生活习惯、出行习惯、相处习惯、卫生习惯等。
当我们走进一个人的家，特别是他的卧室就知道他的居家习惯。有些人的家窗明几净、一尘不染，把家里的东西布置的整整有条，给人一种舒适的感觉、温暖的感觉，充分显现出主人家的良好素养。而有些人就很随意，换了鞋随意放，换了衣服随地扔，门窗几年都没擦洗过，家跟鸡窝狗窝差不多。
现在说说出行习惯。作为学生，平时出行的方式主要是骑自行车。我们大多数同学骑车出门的时候都有较强的安全意识，过马路的时候、通过十字路口的时候，总是确认安全了才通过，把安全放在第一位。但有些同学就不是这样了，在马路上横冲直撞，完全不把街上的车水马龙放在眼里，也不把自己和别人的安全放在心里，更谈不上珍惜自己跟别人的生命！还有些同学只顾自己的方便，完全没有顾及对别人造成不便，比如说阻塞交通（校门口）。也有些同学骑车回到学校后乱停乱放，有个别同学甚至连自行车都忘记上锁。如此种种不良习惯，轻者影响别人的出行、对环境造成负面影响或者是财物的损失，重者造成生命的损失。
再说说相处习惯。我们大多数同学与人相处的时候都很友善、很有礼貌，见到长辈师长问个安，见到同辈问个好，去到哪里都是个开心果，这样的同学谁不喜欢？但也有极个别同学好象全世界都欠他一样，见到谁都黑着脸，一开口就恶语伤人，这样的人去到哪里都是良好气氛的破坏者。
最后说说卫生习惯。（个人卫生、用餐习惯、光顾无牌摊贩、乱倒乱扔）
老师、同学们，思维习惯影响心态，心态决定成败；行为习惯影响性格，性格决定命运。我坚持认为，教育的一个重要目的，就是培养学生良好的习惯；就是使学生变成更有教养、温文尔雅、知书达理、行为端正、阳光上进的人；就是使学生变成既有知识又有文化的人。让我们加强自身修养，培养良好的思维习惯和行为习惯，为将来美好幸福的人生奠定扎实的基础。
我的讲话完了，谢谢大家！
思维演讲稿11
各位领导、同志们：
xx县幅员面积20xx平方公里，辖4镇3乡98个行政村、10个农林牧场，农业人口21万，占全县总人口的75；有乡级道路18条465公里；有村级道路123条652公里。20xx年，我县交通在建项目6项总投资5123万元，为历史之最。其中：克昌公路建设工程顺利启动；南北大街拓宽改造全面竣工；克通公路全线通车。“十一五”期间，我县农村公路建设计划470公里，基本实现“村村通”目标。年初，165公里通村公路建设任务下达后，县委、县政府高度重视，迅速成立了领导组织，明确了“解放思想搞建设，广辟财源抓投入，千方百计抓落实”的农村公路建设基本思路，举全县之力抓建设。目前，2805万元农村道路地方配套资金正在以多种形式逐步匹配到位，原材料充足，标段划分、招投标等各项工作正在有序进行。我们的做法是：
一、解放思想抓住机遇促发展
xx县由于县型小、财力弱，财政始终处于保吃饭状态，基础设施建设投入严重不足，历史欠账多。受种种因素制约，多年来我县在农村公路建设上主要以砂石路建设为主。随着飞鹤乳业等骨干企业的进驻和县域经济的发展，交通不便，特别是雨季农民送奶难、企业购销难的问题日益突出，已经严重制约县域经济发展。面对农村道路建设的新政策、新机遇，我们感到如果再错过机遇就是对人民的不负责任，就是对事业的不负责任，就是犯罪，必须抓住机遇，克服困难，乘势而上。县委、县政府一改以往“有多少钱，办多少事”的保守思想，确定了“五年工程三年干，三年债务五年还”的决心，通过实地调研、组织座谈、召开会议等多种形式，在全县上下统一了思想，凝聚了人心，打破了贫困县建设难、发展更难的思想桎梏，调动了全县特别是农村群众的积极性。
二、广辟财源筹措资金强保障
资金短缺问题是制约农村公路建设的瓶颈，我们采取县、乡、村及社会各界四轮联动的办法，汇涓成流，积水成渊，积极破解了资金短缺难题。一是县级财政投一点。设立了农村公路建设资金专户，按当年通村公路建设计划，将每公里6万元的地方配套资金列入财政预算，今年首期300万元建设资金将于近期拨付到位；按照工农产品每吨2元的征收标准，加大地方养路费征收力度，扩充资金来源渠道，确保农村道路转移支付资金足额投入。二是受益村屯筹一点。积极调动受益村屯农民群众积极性，通过组织召开村民代表大会，进行“一事一议”，采取出工出劳、以资代劳等方式，解决了受益村屯每公里11万元资金匹配问题。三是动员社会捐一点。采取给外地的xx人写一封信，打一个电话和为捐资助路的企业或个人树碑立传、实行公路贯名制等办法，鼓励受益企业或回乡人员及社会各界人事捐资助路。目前，受益企业北疆集团采取一次性供货分期收款的办法，提供了工程建设急需的5万吨水泥。四是协调银行贷一点。在今年乃至“十一五”期间公路建设工作中，将建立探索商品路、贷款责任路建设模式作为解决资金短缺的有效渠道，积极吸纳信贷资金投入农村公路建设。五是抓住政策争一点。抓住整合新农村建设试点、扶贫开发整村推进政策机遇，多方筹集资金用于农村道路建设，确保足额投入。
三、统筹全局制定政策给扶持
工程未动，政策先行。年初，县政府在广泛征求各界意见的基础上，经过多方商榷，出台了《xx县“十一五”期间农村公路建设实施意见》，从政策、制度、管理各个方面明确了农村公路建设保障措施。一是明确了工程造价、建设标准和县、乡、村三级投入额度。二是明确了村屯对涉建道路先行改建，报交通部门备案，政府最终审批的路基储备制度。三是明确了受益村屯无偿提供水、电、原料场地和免除环评、规划设计、土地等一切相关税费的优惠政策。通过“三个明确”，为“十一五”期间公路建设提供了有力的政策扶持。
四、落实责任强化措施重推进
通村公路建设要求标准高，时间长，难度大，如果没有完善的责任落实体系和奖优罚劣的明确态度，就无法高标准抓好工作落实。在组织领导上，我县成立了县、乡、村“三级”领导小组，确立了县长、乡长、村长“三长”负责制；在质量监管上，交通部门、涉建乡镇和村屯各派一名监管人员，实行“旁站式监督”，签订质量管理责任状，建立了“三级”联合监管网络；在绩效评价上，将农村公路建设纳入了乡镇目标考核内容，工程结束后开展综合评比，将评出1个先进乡镇，奖金3万元；评出2个先进村，奖金分别为1万元；对验收不合格的村2年内不列通村项目，三年后再议。
各位领导、同志们，虽然我县在农村公路建设中做了一些工作，但这些离市委、市政府的要求和全县人民的企盼还有一定距离，农村公路建设工作仍然任重而道远。我们要以此次会议为契机，领会精神，借鉴经验，举全县之力打一场通村公路建设攻坚战，力争用三年时间完成“十一五”通村公路建设计划，为社会主义新农村建设做出新的，更大的贡献。
思维演讲稿12
强将手下无弱兵，班子强不强，关键看“ 班长”。一个好的带头人直接决定一个团队的向心力、凝聚力、创造力和战斗力。狮子的特性众所周知，“虽是搏兔，亦全其力”，它勇猛果断，不遗余力。社会主义事业的不断发展需要一大批能够大刀阔斧促改革、敢打敢拼干事业、一身正气有担当的像狮子一样的领军人物去承担起历史赋予的重任，他们不同于大多数岗位的“ 循吏”，更多是驾驭全局、破题改革的中坚力量。
当前，兵团全面深化改革正处在关键时刻，迫切需要这种“狮子型”干部独当一面，凭其解决复杂问题的能力，厘清千头万绪的改革任务，以政治智慧和勇气高位推动深化改革工作，用全局观念和系统思维谋划改革，不断释放改革红利，为壮大兵团综合实力、更好履行职责使命奠定坚实基础。
面对深化改革的重任，有勇无谋是蛮干，有谋无勇是纸上谈兵，我们所呼唤的“狮子型”领导干部，是要能干事、会干事、干成事的领导，干成事需要勇气担当，会干事则需要智慧和方法。
智慧有很多方面，对于一个领导干部来说，思路开阔也是一个重要的方面。领导干部的一个重要职责是“ 出主意”，“ 主意”就是思路。特别是在我们深化改革的关键阶段，利益关系复杂，矛盾问题增多，工作难度加大，迫切要求领导干部开阔和创新思路，千方百计化解千难万险。俗话说，条条道路通罗马。这句话也可以理解为解决问题的方法有很多种，如何找到这些方法，就需要改变旧的思维定势，变保守思维为创新思维、单向思维为多向思维、封闭思维为开放思维、机械思维为辩证思维。现实世界中矛盾和问题的形态多种多样，解决的办法也应多种多样。思路宽，方法就多，就能有效解决问题，更好推进工作和事业;思路多，就能从万千头绪中找到一个最优方案、最佳路径，成功的几率就大。
思路开阔很大程度上源于思想方法和思维方式。领导干部要开阔思路，关键在于坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不固步自封、不僵化停滞。思想变，思路变;思想新，思路新。只有摆脱本本主义束缚，敢闯新路，树立符合时代发展要求的新观念新思想，才能在遇到问题时灵活应对、恰当处理。开阔思路，基础在于常学习、多借鉴、勤实践。办事情“唯书”“唯上”不是思路宽;脱离实际空想、蛮干也不是思路新。只有坚持理论联系实际，从实践中来到实践中去，才能在遇到问题时“文思泉涌”，而不是“胸无点墨难成句”。这就要求我们必须做到吃透“上情”和“下情”，既要认真学习中央大政方针和上级指示精神，又要搞好调查研究、多进行理论实践。开阔思路的重点在于融会贯通、举一反三、统筹兼顾。我们所从事的事业中，有很多工作既具有独特性，也具有普遍联系性，因此，既继承前人又不因循守旧、既借鉴别人又有所独创，就能做到观察形势有新视角、推进工作有新思路、解决问题有新办法，使各项工作体现时代性、富于创造性。
思路开阔，能让我们遇到问题时看到的是一片海，而不是一根独木桥;思路开阔也能让我们在遇到问题时形成“非常之法”，进而形成“ 非常之举”，最终成就“ 非常之事”，不断推进各项工作迈上新台阶。
思维演讲稿13
任何成功最初就是一个思路，任何失败最初也是一个思路。思路决定出路，观念决定行动，可怕的落后就是我们观念的落后。我们许多企业日复一日地在重复经营与管理上的错误，是因为我们已经习惯了这些“错误的观念与方法”。
但正如，一个人能否成为富人，因素很多，包括家庭出身、智力、思维、际遇等等。实际上，思维方式不同在很大程度决定了一个人财富和成就。因此，就有了所谓的穷人思维和富人思维。思维方式的不同铸就了不同的人生，很多企业不同的命运。
马云在谈到实体经济到底行不行这个话题时指出：“中国不是实体经济不行了，而是你的实体经济不行了。中国不是实体经济做不出来了，而是你的实体经济由于缺乏开拓精神和创新精神而不行了。未来的三十年，我们看到会有更多新型的实体经济诞生出来。”
企业家必须学习和思考，不是技术让你淘汰，是落后思想让你淘汰，是不愿意学习、自以为是让你淘汰。对于当下，真正冲击各行各业、冲击就业、冲击传统思想、冲击传统行业的是我们昨天的思想，是对未来的无知、是对未来的不拥抱，而当下对企业家来说，所要担心的是我们对昨天的恐怖、昨天的依赖。
因此，有些人看到的是机遇，顺势而为，创新变革、成功转型，抓住商机。而有些人却因固步自封，亦或是不屑一顾，或是抵触、害怕，最终被时代所抛弃，在竞争中出局。
世界上优秀的企业最大的特点就是自我更新
优秀的企业不太受环境的影响，因为他们真正拥有很强的内在增长能力，持续的、不断的变革转型；持续的自我更新。对于企业来说一定要不断的进步，跟得上这个市场，才能踏上时代的节拍，但是企业如何进步，最终取决于企业掌舵者对于企业战略布局规划、经营管理能力，取决于掌舵者的思路。而不同的思维维度，最终铸就不同的结果，正如小老板经营事，大老板经营人，小老板天天思考经营，赚的是产品差价；大老板天天思考整合，赚的是资源利润。
新商业时代，企业该如何运管？
面对庞杂紊乱的管理问题，哪些是企业的命运之争，一定不能让步?一定不能出差错?如何从日常管理中打造出企业的核心竞争力？时代浪潮面前，传统企业如何转型？面对时代红利，企业该如何抓住机遇？新商业时代，企业家以往的管理思想、运营模式等等失灵，过往的优势悄然变成未来竞争中的障碍，未来企业该如何拥抱这个时代？
在时代变革的时候，企业家要格式化，而不是迭代。迭代思维代表在原有基础上做的更好；格式化代表着推倒重来。《总裁运管模式》引领中国企业家突破思维的瓶颈，破除传统思维束缚，彻底让其摆脱落后思想障碍，思维升级，汲取时代商业运管智慧，创新推动企业发展。
思维演讲稿14
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《中国思维要打破传统规则》。
大家都看过《哈利波特与魔法石》吧！它讲的是一个名叫哈利波特的孩子在一次偶然的情况下竟来到了东方魔法学院，学习魔法。最后成为一个优秀的巫师，还保护了魔法石。
看完这部影片我的第一感受是：非常棒！
为什么？因为它立意新。就哪《哈利波特》来说吧。他整部影片中，并没有写成哈利波特要打败其中某一个坏人，然后圆满结束。他整部影片飘飘扬扬，没有明显的结构，像一个很大的泡泡。
《哈利波特》在美国的票房收入达到了一亿美元，大人小孩都看的津津有味，而在中国相对而言就没这么畅销了。只要我们小孩子喜欢，家长不喜欢不说压根就反对我们看。为什么？两个字-守旧。
想象可以创造奇迹，如创作《哈利波特》的作者本来很穷，就应为写了这部剧本成了亿万富翁。
《哈利波特》与传统动画片不同之处就是它冲破了传统的规则，把不可能的事写进现实生活中去而 这种离奇的想象正好迎合了孩子们的想象，中国动画片可以用两个字形容-厌烦。你打开 央视台不是“大闹天宫”就是“哪吒闹海”。我看，要不是外国动画片进入我国，中国的思维早僵死了。
中国的那些作家来来去去就抱着四大名著写，什么大话西游、齐天大圣孙悟空还不是西游记吗？
在此，我要说中国人在不突破传统规则，干脆抱着四大名著等发霉算了！
中国的家长都为自己孩子前程担忧，他们为了让孩子好好学习是威逼利诱。禁止孩子阅读和观看就想哈利波特类的小说或影片。他们认为看这些东西是无用的还浪费时间，非让他们看作文选、奥数书或是买一大堆资料书让孩子做，搞的孩子一提起读书就头疼。一到周末也别闲着补习班已早与我们签约了。
在中国家长心里，考试分数就是学习成绩的唯一见证。如果是这样，那我们岂不是在踩别人着脚印往前走？这样的话我们就永远没有创新了。那么未来祖国科技发展的重担我们怎样挑起？这的确值得我们深思啊！
我的演讲完毕，谢谢大家！
思维演讲稿15
老师们、同学们：
你们好!
当今的社会已进入知识经济的时代。科学技术迅速发展、知识点和信息量猛增。新的社会、新的时代赋予了我们新的历史重任，对我们的能力提出了更高的要求。科学家预言：未来的文盲将不再是没有知识的人，而是不会学习的人;所以，我认为，我们当代的屮学生应该养成求异思维的习惯。只有这样，才能适应这个不断进步、不断创新的社会。
所谓求异思维，是在思维过程屮充分发挥人的想像力，从多种角度沿着不同的方向去思考，把眼前的信息与记忆中存储的信息重新组合，产生大量可能存在的答案，找出更多更新的解决问题的办法。这种思维允许对思考的问题标新立异，在思考方向上可以“海阔天空”，内容上可以“异想天开”，以求开拓思路,用已有知识探求未知领域。
比如，我们在证明立体几何题时，单从听给的条件去证明，会觉得无从下手、无所适从，而最好的办法，是用已知的条件推出未知条件，再用未知条件寻找问题的答案。只要大胆地去求异，就会出现”山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的新境界。纵观历史，有很多发明创造都是靠着大胆求异的思维方式取得成功的，求异思维正是发明创造的催化剂。英国的瓦特如果看到蒸汽把壶盖顶起来也像大多数人一样熟视无睹的活，那么蒸汽机就不可能出现，英国的工业革命就无从谈起。
在我们的学习中，大胆求异的思维也是十分重要的，我们在做数学题时，一道题可能会有几种解法，而其中的一两种是常见的，一般同学也都会用。但是，如果我们抛开那些平常的方法，另辟蹊径，往往就能收到意想不到的效果。经常运用求异思维，不但能使我们的解题思路开阔，而且能使我们的头脑更加灵活。
以前我没有养成求异思维的习惯时，在学习屮屡屡受挫，就拿学习外语来说吧，每当我看到那大堆大堆的语法，单词、词组时就感到头痛，我按照別的同学的方法大声朗读、背诵，可是不长时间就将英语和汉语弄混了。为此我绞尽脑汁，后来我运用大胆求异的思维方式，巧妙地通过英语和汉语的比较，找出它们的不同点，并加强对不同点的记忆,比如，在英语中人的名总放在姓的前面，这正和汉语中的人名相反。通过几年的实践.我的外语成绩不断上升。从那以后，我就养成了求异思维的学习习惯。
在写作文时运用求异思维，往往也能使立意新颖，令人耳目一新。比如《谈“好高骛远”》这个题目，如立论为“不要好髙骛远”，当然无可非议。但这是常理，这样写会给人一种“人云亦云”的感觉。如果舍此求异，立论为“好高骛远未必不好”，这样从逆向入题，阐述只有目标远大才能充分发挥自己的聪明才智的道理。这样，你的见解与众不同，自会令老师赞叹欣赏。
由此可见，求异思维的学习习惯对我们学习的益处。如果我们能养成这种良好的学习习惯.那么我们的成绩就会有个新的飞跃，而新科技的发明创造也定会向我们招手!
第五篇：阅读品味决定思维品质
阅读品味决定思维品质
——以“育德”问题的思考为例 江苏教育行政干部培训中心
严华银
5月20日下午
东吴饭店
德育为首，在强大的德育攻势下，孩子们的品德有没有养成？道德品质究竟怎么样？实在不敢恭维，我们的育德为什么是失败的？在今天中国的教师读书吗？最近在读什么呢？就以阅读为思考谈谈我们德育。
我们提供给孩子什么样的课程，就培养出什么样的孩子。什么样的阅读决定什么样的人的思想内涵和行为修养。主要内容：
1、引言、教师读书的思考
2、中国现实教育、德育关照
3、育德问题成因梳理
4、呼唤高尚师德的复归 教师读书问题的思考 国民阅读
——2012年中国人均阅读4、3本书。
——网络、快餐、信息等的“阅读”成为主流。教师阅读：
——在中国最应该读书的人却不读书。
——“三本书老师”——教科书，教师用书，教辅资料。教师读书问题的思考：
教师阅读——某市高端教师（校长）读书交流现场见闻； 阅读内容：单
一、刻板； 介绍方式：陈述、搬用；
感悟思路：认同、赞美。（专家讲的都是真理）难怪中国的教育搞成这个模样。教师（校长）读书问题的思考： 教师需要阅读吗？教师为什么要阅读？
（一个喜欢思考的人，善于跟着自己的思维走，而不是跟着别人走。阅读而是为了引发思考，而不是跟着别人的思维走。如果你的思考到达一定的高度，那就多思考。）
——阅读是为了充实、更新知识，特别是学科专业知识； ——学习、提升素养特别是教育教学素养。（提高教育教学理论）
——修炼精神，特别是人文素养精神。
老师的两大素养：
1、教的本领；（能把自身的知识教给学生，好的作家并不一定是个好的语文教师。）
2、人文素养（一个人的德行素养）教师已成为不是可爱的人。重塑“师道尊严”，我们是平地、低谷，甚至是一道深深地峡谷，“师道”何在？“尊严”何在？
例：重点高中教了孩子们半学期的老师，孩子们竟然不知道他的姓名，叫学科老师。老师地位之低，令人扼腕。《让学校安静》中国的教育不安静，中国的教育太失败。在中国没有人因为教育而开心。在中国，只要有一个孩子入了学，这个家庭就打开了一扇门，那就是“灾难”。因为孩子的作业，我们一个家庭还有什么天伦之乐，还有什么幸福可言？ ——改善思维特别是理性思维。
在教育强调培养学生素质、发展学生个性的今天，提升每一个老师（教师）的思维品质比什么都重要。教师需要怎样的阅读？
——宽口径阅读（中小学教师阅读与社会人阅读、学生阅读、大学教师阅读的相同和不同）
——专题指向性阅读（教学需要、发展需要、研究需要）——思索性（批判、质疑、求异）阅读。
这样的阅读才能培养出自由、独立的个性、思想和精神，这样的老师和校长才可能熏陶渐染出富于创新意和精神的学生。求真、向善、审美，教育的灵魂。专题性阅读三要素：
1、针对问题
2、伴随思维
3、致力解决。例：旅游提示：
不乱扔垃圾，保护文物，不乱刻、不乱划。提出的背景：南京学生在埃及金字塔乱画。国庆11万人观察天安门升国旗仪式后，满地垃圾，5吨左右。有学者提出：“应景的文明提醒，失败的教育提醒。”为何学校教育在家庭教育和社会教育中没有落地？
例2：南通大学教授研究表明：学校、家庭两重天，呈现出种撕裂人格。在家里就能出门与父母主动招呼的占30，在学校与老师同学招呼的占80以上；在家里主动帮助父母干活的占35，在学校则85。例
3、现实中极端事件。
9月14日，江西抚州临川二中学校高三学生刺死班主任老师的血案对于教育、学校和教室的警示和深度思索？
9月23日，山东枣庄42中一王姓老师上班途中被该校三年级休学学生刺死。
教育不安全。中国的教育不可持续。中国现实教育观照：
中国现在的教育，从幼儿园开始，传授的完全扼杀人的创造性和想象力的极端功利主义，如果再不改变人种都会退化。
——资中筠
中国的教育表面上重视教育，实际上还是分数至上。学生精神上的教育长期受到忽视，使得中国社会道德水平出现了整体的滑坡，学生们不懂得尊重别人。
——中国人的思维危机 江苏某教育局长语：
各位校长，作为一个行政官员，我们一直都在努力做好一件事，如何让中国教育不再坏下去。（教育必须改革）北京大学郑也夫言：
中国的孩子只要在中国接受过基础教育，哪怕他今后去哈弗等世界一流学校，他一辈子都不可能获得自然科学奖。因为在中国的基础教育阶段，我们把所有孩子的创新力都修理光了。十八届三中全会《决定》： 42：深化教育领域综合改革
强化体育课和课文锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。
改进美育教学，提高学生审美和人文素养。
体育精神就是一个民族精神。中国的体育是用整个国家的体制培养出的个别体育精英。中国是体育大国而不是强国。
例：在硅谷的六七万精英中国人，比例最高，但却很少成为企业的精英和核心层，替西方人打工。
在德的课程上，中国的德育包含：品德和政治。
中国式德育和育人问题集成因梳理：
问题一：什么是育人？育人与育德？（教书、育人。教书是育人的手段和方法。）
——“教育”是什么？ ——“育人”是什么？
“人”：全人，重点或者说主要是有德之人，育人不仅仅是“育德”还包括个性发展，精神成长，心理健全等因素。（全人教育，育人：育全面发展之人）“育德”只是育人中的一部分，更多强调全人中的道德品质的因素。问题二：“育人”为何不叫“教人”，“教”和“育”是不同的？ 历来对“德育”的理解：1982年，一定社会或阶级的要求。把一定的社会思想和道德转化为个体思想意识和道德品质的教育。1994年，根据一定社会和受教育者的需要，发展受教育者各方面的教育。
2001年教育者的价值导向与受教育者的自主建构相统一的活动。2004年把社会道德转化为受教育者内在的道德品质，自由人对自由道德学习主体自由成长的自由促进。
2010年，依据一定社会道德规范的要求和品德发展 学校育德行为：
——架构，体系：天网恢恢，疏而不漏 ——策略和方法（宣讲、教诲）
孩子的头脑也进入电脑时代，中国孩子不可忽悠，形式主义走不远。例：兰州大学黄少华副教授的研究表明： 1、20.8的老和尚强调的道德教育虽已在校园列为正规课程，但形式老套。
首先教好自己的孩子，自己的孩子都教不好怎么去教别人的孩子，不应该牺牲自己的孩子。2、46．4的老师虽能深入浅出，但“光说不练” 问题之三：什么事德育课程？
例：怎样让学生真的爱国，一老师教学生记住5个要点，但是是不是孩子们都爱国了呢？
——现实学校中的德育课程与德育相关的课程； ——这些课程的标准以及这些课程实施的现状； ——知识的课程还是实践的课程；
——需要作为一门学科那样进行系统的测试评价吗？
——什么是“德”？这能够通过一般的考试来发现其有无和高低吗？ 问题四：什么是课程育德？
——学科课程该不该又怎么担当“育德”之责？ ——三维目标究竟是谁的目标？是每一节课的目标吗？
——课堂教学目标设定、课堂“曲终奏雅”和课堂教学评价中的问题。——围绕第三维目标，课堂教学中老师的大言、学生的表态，几乎是一幕又一幕搞笑的魔幻小品，暴露出中国教育的世俗和官场化。
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