0-6岁儿童培训讲稿

第一篇：0-6岁儿童培训讲稿

黎坪中心卫生院0～6岁儿童健康管理项目培训讲稿

一.0～6岁儿童健康管理

项目目标：通过实施0 ～ 6岁儿童健康管理服务，提高婴幼儿健康保障水平，使体弱儿及时得到干预，减少健康危险因素，促进婴幼儿健康成长。

年度目标：①新生儿访视率≥90%；

②儿童健康管理率≥90%；

③儿童系统管理率≥90% ；

二、服务对象

辖区内居住的所有0～6岁儿童

三、项目内容

0～6岁儿童健康管理服务工作内容服务项目

0～6 岁儿童

（即7个年龄段儿童）① 建立辖区服务登记台账，掌握服务状况和主动联系服务对象，安排健康管理时间周期。

② 按居住人口总数，出生人口比例，测算应服务人口数量，消除服务盲区。村医协助 乡镇（社区服务中心）承担

健康档案

按国家规范（2011年版）服务内容建档。服务的机构要公示免费服务的流程和内容

② 人员要熟悉服务内容，掌握基本技能 乡镇（社区服务中心）承担

① 承担

新生儿家庭访视 息 家中进行，服务内容规范，填写记录表、健康信① 出院后7天内，在新生儿家中访视。服务内容齐全无漏项，服务登记及时归档。

② 发现、筛查高危体弱儿，及时、合理转诊。村医承担 村医无能力由乡镇（社区服务中心）承担。

新生儿满月健康管理

体重、身长测量，体格检查、发育评评估，喂养指导。① 满28天后，在乡镇（社区服务中心）进行。② 对具有高危因素的，增加随访，实施追踪管理、服务登记及时归档。

村医协助 乡镇（社区服务中心）承担

婴幼儿健康管理，按国家规范实施 周期服务8 次

体格检查，血常规检测

听性行为筛查、生长发 育监测、评估、指导。

高危儿管理、转诊随访 ① 按国家规范主动联系服务对象接受免费服务。

②发现、筛查高危体弱儿，及时、合理转诊，实施追踪管理。服务登记及时归档。乡镇（社区服务中心）承担 上级医疗保健机构接受高危 儿童转诊。

4-6岁儿童健康管理，每年一次共 3 次 体格检查，血常规检测、视力筛查、口腔保健。健康指导。①在托幼机构儿童按托幼机构保健规范实施。

②乡级服务登记及时归档。托幼机构儿童内由妇幼院承担，反馈管理信息。

散居儿童由乡镇（社区服务中心）承担

培训、督导、绩效考核 完成服务的数量、质量、满意度调查。服务运行状况评估。

①参与管理及技术指导 ②评估的人员要熟悉服务规范，掌握评估标准，客观合理评价，以引导此项工作规范运行。③定期评估服务数量、质量。

④及时按评估结果兑付项目资金。市、县卫生局组织，妇幼保健机构实施技术指导管理，考核评估。儿童各年龄段统计指标定义：

① 新生儿期：指从出生到差一天满28天。

随访要求：出院后7天内随访填写“新生儿家庭访视记录表“（1次）

② 婴儿期：指从出生满28天到差一天满1周岁。

随访要求：

——满28天、3月龄、6月龄、8月龄随访

—— 填写“1岁以内儿童健康检查记录表”（4次）

③ 幼儿期：1周岁到差一天满3岁。

随访要求：

—— 12月龄、18月龄、24月龄、30月龄（指1～2岁.2～3岁年龄段）

—— 填写在“1～2岁儿童健康检查记录表（4次）

④学龄前期：指 3周岁到查一天满7周岁。（规范从4 ～6岁归为学龄前）

随访要求

—— 3岁、4岁、5岁、6岁（指3～4岁.4～5岁.5～6岁.6～7岁）4次

—— 填写在3～6岁儿童健康检查记录表

（4次）

0-6岁儿童服务次数：共计13次 新生儿家庭访视服务工作内容：

新生儿出院后7天内由专干（村医协助）到家中进行访视，同时建立《0-6岁儿童保健手册》和健康档案。

① 重点观察询问：家居环境，观察喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况、口腔发育等。如果发现新生儿未接受新生儿疾病筛查，告知家长到具备筛查条件的医疗保健机构补筛。

② 检查项目：为新生儿测量体温、记录其出生时体重、身长，进行体格检查。对于低出生体重、早产、双胎或有出生缺陷的新生儿酌情增加访视次数。

③ 指导新生儿护理和母乳喂养。

④ 完成服务内容齐全无漏项，填写新生儿家庭访视记录表由服

务机构保存，《0-6岁儿童保健手册》家长携带（各地自行印制）。新生儿满月管理服务工作内容：

满28天后的随访均在乡镇（社区服务中心）进行偏远地区可在村卫生室（要根据村医基本服务能力）进行。

①询问和观察：询问新生儿喂养、睡眠、大小便、黄疸及患病等情况。

②体格检查：对其进行体重、身长测量和发育评估。

③健康指导：科学喂养。

④完成服务内容齐全无漏项，填写1岁以内健康检查记录表。婴幼儿健康管理服务工作内容：

满28天后的随访均在乡镇（社区服务中心）进行，偏远地区可在村卫生室（要根据村医基本服务能力）进行。时间分别是3、6、8、12、18、24、30、36月龄共8次。

①询问和观察：询问上次随访到本次随访之间的喂养和患病等情况。

②体格检查：体重、身长、头围测量和生长发育评估

分别于3、6、8月龄头围测量、6～8月、18月龄、30月龄血常规检测 ；6、12、24、36月龄时听力筛查。

③健康指导。

④服务内容齐全无漏项，填相应的健康检查记录表。

学龄前儿童服务工作内容：

为4～6岁儿童每年提供1次检查。

集体儿童在托幼机构进行（由妇幼院承担）

散居儿童在乡镇（社区服务中心)进行.①询问和观察：询问上次随访到本次随访之间的膳食和患病等情况。

②体格检查：体重、身长测量和生长发育评估。常规血常规检测和视力筛查（每年各1次）。

③健康指导。

④服务内容齐全无漏项，填3～6岁儿童健康检查记录表。听力筛查要点：使用行为测听的方法进行听力筛查。6月龄时可以开始。检查时应避开婴儿视线，分别从不同的方向给予不同强度的声音，观察孩子的反应，根据所给声音的大小，大致地估测听力正常与否。如果有反应则为通过，如果反复测试无反应则建议去上级医院进行仪器检测，以便进行早期干 要求：

凡承担0～6岁儿童健康管理服务主体的单位均要在服务场所醒目处公示服务流程和免费服务内容。接受群众监督，增加群众对服务的满意度。

第二篇：0—6岁儿童工作总结专题

*********社区卫生服务中心

2014年0-6岁儿童健康管理工作总结

按照2014年基本公共卫生C包0-6岁儿童健康管理要求，对本辖区0-6岁儿童健康总结：

一、0-6岁儿童健康管理服务内容

1、新生儿家庭访视

新生儿出院后1周内，到新生儿家中进行，同时进行产生访视。了解出时情况、预防接种情况，开展新生儿痢疾筛查的地区了解新生儿疾病筛查情况等。观察家居环境，重点询问和观察喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况、口腔发育等。为新生儿测量体温、记录出生时体重、身长，进行体格检查，同时发放《成都市儿童保健手册》。根据新生儿的具体情况，有针对性地对家长进行母乳喂养、护理和常见疾病预防指导。如果发现新生儿未接种卡介苗和第1剂乙肝疫苗，提醒家长尽快补种。对于低出生体重、早产、多胎或有出生缺陷的新生儿根据实际情况增加访视次数。

2、新生儿满月健康管理

新生儿满28天后，结合接种乙肝疫苗第二针，在我院进行建档体检。对其进行体重、身长测量、体格检查和发育评估及喂养、护理预防接种指导。

3、婴幼儿健康管理

满月后的随访服务均应在我院进行，时间分别是1、2、4、6、9、12、18、24、30、36月龄时，10共次。服务内容包括询问上次随访到本次随访之间的婴幼儿喂养、辅食添加、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。在婴幼儿6、、18、30月龄时分别进行1次血常规检测。

4、学龄前儿童健康管理

为4-6岁儿童每年提供一次健康管理服务。散居儿童的健康服务应在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行，集体儿童可在托幼机构进行，服务内容包括询问上次随访到本次随访之间的膳食、患病等情况，进行体格检查，生长发育和心理行为发育评估，血常规检测和视力复查，进行合理膳食、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、常见疾病防治等健康指导。

5、健康问题处理

对健康管理中发现的有营养不良、贫血、单纯性肥胖等情况的儿童应当分析其原因，给出指导或转诊的建议。

二、管理指标

1、新生儿访视120人，访视率≥95% 2、0～6岁儿童系统管理514人，儿童系统管理率97%,其中0-36个月儿童健康管理313人，儿童系统管理率95%,对部分儿童进行了中医健康保健。

过去的一年中还有很多不足的地方，在今后的工作中总结经验，更好地把儿童保健工作做得更好。

***********社区卫生服务中心

2014年10月5日

第三篇：[6岁以上儿童阅读书单]

我爱阅读丛书——红色系列

妙想科学

不一样的卡梅拉

神奇校车一

聪聪科学绘本

穿越时空

玛蒂娜

---6岁以上

男孩女孩分类并不绝对。

女孩

小木屋系列

艾米莉系列3册(加拿大经典成长小说)

安妮系列3册(加拿大经典成长小说)

魔女莉莉系列

汤素兰的小朵朵在星沙城系列

小咪实话实说

米丽成长系列

安房直子系列

亮晶晶

稀奇古怪小朱迪系列（4册）

男孩

老鼠记者系列丛书10册

杜利特医生全集

纳尼亚王国传奇

蓝熊船长的13条半命

内斯比特魔幻系列

恩德系列《愿望潘趣酒》、《讲不晚的故事》、《毛毛》等 沈石溪动物小说

西顿动物小说

猪宝弗雷迪(全5册)

布鲁诺与布茨(全7册)

椋鸠十动物小说

4个半朋友系列

阿西莫夫科幻小说（机器人系列、基地系列）不分男孩女孩

快乐语文读本

新语文读本

儿童文学典藏书库

百年百部儿童文学书系

中国儿童文学丛书

小布头丛书（春风文艺）

国际大奖小说注音版

一只寻找爱的企鹅──《爱心企鹅》 by 寻梦园 国际安徒生奖获奖作家书系

明天出版社“世界童话全集”20册

少儿出版社“世界名著金库”

河北教育出版社“国际安徒生奖获奖作家书系” 世界少年经典文学丛书（大众文艺）莎士比亚绘本

译文童书系列

当代欧美畅销儿童小说系列（人民文学）安琪拉的灰烬(一部关于成长题材的小说)。少年小树之歌

柳林风声

小熊温尼菩

小王子

巧克力战争

北风的背后

彼得潘

浪漫鼠德佩罗

E.B.怀特三部曲

亲子阅读中的故事

林格伦系列

世界奇幻文学大师精品系列--玛丽阿姨（5册）扬松系列

达尔系列

玛丽阿姨系列

奥兹国系列

狄得夫小子

安德鲁童话

凯斯特纳作品（资料）

凡尔纳科幻小说

日本幻想小说系列（龙子太郎等）

宫泽贤治童话文集

大幻想文学精品译丛

哈利波特系列

魔戒系列

奥得弗雷德·普鲁士勒（鬼磨房、水孩子。。）雷木斯大叔讲故事

冰心儿童文学全集

叶圣陶儿童文学全集

张天翼长篇童话（3册）

草文轩作品

郑渊洁系列

淘气包马小跳

红色的狼

恋爱的鱼

希尔弗斯坦经典 恩德绘本

雅诺什绘本 亚卡利绘本系列 丁丁历险记

森林里来了一个陌生人 莎士比亚绘本 大师绘本系列 关爱生命绘本系列 诺贝尔大师讲童话 窗边的小豆豆

数学故事专辑（中少）可怕的科学

第四篇：0～6岁儿童健康管理培训讲义

0～6岁儿童健康管理培训讲义

一、服务对象

辖区内居住的0～6岁儿童。

二、服务内容

（一）新生儿家庭访视

新生儿出院后１周内，医务人员到新生儿家中进行，同时进行产后访视。了解出生时情况、预防接种情况，在开展新生儿疾病筛查的地区了解新生儿疾病筛查情况等。观察家居环境，重点询问和观察喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况、口腔发育等。为新生儿测量体温、记录出生时体重、身长，进行体格检查，同时建立《0～6岁儿童保健手册》。根据新生儿的具体情况，有针对性地对家长进行母乳喂养、护理和常见疾病预防指导。如果发现新生儿未接种卡介苗和第1剂乙肝疫苗，提醒家长尽快补种。如果发现新生儿未接受新生儿疾病筛查，告知家长到具备筛查条件的医疗保健机构补筛。对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿根据实际情况增加访视次数。

（二）新生儿满月健康管理

新生儿满28天后，结合接种乙肝疫苗第二针，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行随访。重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等情况，对其进行体重、身长测量、体格检查和发育评估。

（三）婴幼儿健康管理 满月后的随访服务均应在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行，偏远地区可在村卫生室、社区卫生服务站进行，时间分别在3、6、8、12、18、24、30、36月龄时，共8次。有条件的地区，建议结合儿童预防接种时间增加随访次数。服务内容包括询问上次随访到本次随访之间的婴幼儿喂养、患病等情况，进行体格检查，做生长发育和心理行为发育评估，进行母乳喂养、辅食添加、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。在婴幼儿6～8、18、30月龄时分别进行1次血常规检测。在6、12、24、36月龄时使用听性行为观察法分别进行1次听力筛查。在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，若无，体检结束后接受疫苗接种。

（四）学龄前儿童健康管理

为4～6岁儿童每年提供一次健康管理服务。散居儿童的健康管理服务应在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行，集体儿童可在托幼机构进行。服务内容包括询问上次随访到本次随访之间的膳食、患病等情况，进行体格检查，生长发育和心理行为发育评估，血常规检测和视力筛查，进行合理膳食、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，若无，体检结束后接受疫苗接种。

（五）健康问题处理

对健康管理中发现的有营养不良、贫血、单纯性肥胖等情况的儿童应当分析其原因，给出指导或转诊的建议。对口腔发育异常（唇腭裂、高鄂弓、诞生牙）、龋齿、视力低常或听力异常儿童应及时转诊。

四、服务要求

（一）开展儿童健康管理的乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）应当具备所需的基本设备和条件。

（二）从事儿童健康管理工作的人员（含乡村医生）应取得相应的执业资格，并接受过儿童保健专业技术培训，按照国家儿童保健有关规范的要求进行儿童健康管理。

（三）乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）应通过妇幼卫生网络、预防接种系统以及日常医疗卫生服务等多种途径掌握辖区中的适龄儿童数，并加强与托幼机构的联系，取得配合，做好儿童的健康管理。

（四）加强宣传，向儿童监护人告知服务内容，使更多的儿童家长愿意接受服务。

（五）儿童健康管理服务在时间上应与预防接种时间相结合。鼓励在儿童每次接受免疫规划范围内的预防接种时，对其进行体重、身长（高）测量，并提供健康指导服务。

（六）每次服务后及时记录相关信息，纳入儿童健康档案。

（七）积极应用中医药方法，为儿童提供生长发育与疾病预防等健康指导。

五、考核指标

（一）新生儿访视率＝辖区内接受1次及以上访视的新生儿人数/辖区内活产数×100％。

（二）儿童健康管理率＝辖区内接受1次及以上随访的0～6岁儿童数/辖区内应管理的0～6岁儿童数×100％。

（三）儿童系统管理率＝辖区中按相应频次要求管理的0～6岁儿童数/辖区内应管理的0～6岁儿童数×100％。

六、附件

1.新生儿家庭访视记录表 2.1岁以内儿童健康检查记录表 3.1～2岁儿童健康检查记录表 4.3～6岁儿童健康检查记录表

第五篇：甘肃省“3——6岁留守儿童心理健康”培训心得

甘肃省“3—6岁农村留守儿童心理健康与促进项目”2017省级培训会培训心得

秦安县第一幼儿园

王亚亚

有幸参加了此次为期两天的“3——6岁农村留守儿童心理健康与促进项目”，农村留守儿童心理问题，一直以来是个难题，作为留守儿童较为集中的天水地区，这个问题也一直与我们的工作生活息息相关。由于“留守儿童”长期生活在特殊环境中，缺乏父母直接的关爱与呵护。久而久之，产生了一系列的心理问题，培训项目组通过在业务、在方法上、在经济上支持与扶持，在留守儿童较为集中的项目园开展了“亲情家书”“生日会”“种植园”三项活动，让留守儿童通过形式多样的活动，感受到爱，感受到温暖，从而发生改变。

作为此次项目支持园的一位教师，当我坐在那儿，看到悉心为整个项目忙碌的王冬兰教授，张悦红教授，以及他们的研究生学员们，他们对工作的认真负责，大到项目活动安排，小到乘坐公交路线，都有详尽描述。尤其的是他们的一片心，一片关爱“留守儿童”的心，深深的感动了我。尔后，在听了是个项目园对于上一的工作汇报，让我看到了一批为了促进留守儿童心理健康所作出努力。一张张表情呆滞、木讷表情的照片，通过项目组各项活动的开展，变得笑容满面，可以和其他幼儿一起嬉戏。原来，只要方法正确，只要我们肯努力，“留守儿童”心理问题也是可以改进的。同时，项目组的专家团队们也给了我们专业的指导，通过十节绘本教学的观摩，为我指明了方向，如何解读绘本，如何更好的利用绘本教学让“留守儿童”心理健康发展，这是作为“留守儿童“较为集中地区的我们值得努力的方向。“路漫漫其修远兮”，只要我们一直在路上，终将收获美好明天。