2015幼儿园夸夸我自己演讲稿

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第一篇:2015幼儿园夸夸我自己演讲稿

2015幼儿园夸夸我自己演讲稿

第1篇:夸夸我自己演讲稿

大家好!我叫黄朵朵,今年十岁了,性别女,我在柳市三小读书。我的眼睛很大,嘴巴却很小,好像很不对称。别看我长得不是很漂亮,我的优点可多啦。

我的优点是勤学好问,我的特长是会冰,溜冰是我哥哥教我的,我可是下了一番功夫呢。

我哥哥很认真地教我,他先教我站,我很快就站住了;哥哥又教我走路,我也很快就学会了。

然后哥哥又教我上楼梯和下楼梯。上楼梯的时候我小心翼翼的,一步一个台阶,像登天一样慢,但我也很快就学会了。学下楼梯就更是轻而易举了。

最后哥哥又教我滑步,这个我又很快就学会了,最后,溜冰我很快就学会了。现在,我可是一个滑冰高手了,怎么样,看不出吧!我不仅会溜冰,还会下五子棋和围棋呢!不过今天我就不在这里卖弄了,免得你说我是“自恋狂”!我还只是一个三年级的小学生,就有这么多的特长,了不起吧!真希望我能学到更多的本领

第2篇:夸夸我自己演讲稿

大家好,我是五(1)刘智杰,今年11岁。我顽皮过人,经常闹出事,妈妈常常叫我不要顽皮,可老病不时都爆发,累得妈妈常常花口水。我属猴,自称“上天入地。无所不能的孙悟空。”我叫刘智杰,是因为妈妈爸爸不想我太顽皮,不想我闹出大事,可我在妈妈的肚子时就乱踢了,长大了就更厉害。家人干脆叫我“小顽皮。” 我是一个敏慧的孩子,我有一头黑亮而柔柔的头发,像发菜一样。大大的“金睛火眼”,变化无穷,一时是小心谨慎的目光,一时是暴露无常的眼睛......我的鼻子十分敏锐,是只“电子鼻”。在我的“顺风耳”帮助下,我能一边做作业,一边听故事。我不高也不矮,身体瘦得像木杆。我的手大大的,像一只大蜘蛛。

该结束了。什么还没结束?噢,是的,还没说自己的性格。说我的性格,也是我的优点和缺点。其实我的优点也是我的缺点,例如,英语发狂症,看书变呆症,常爱斗气玻现在就说说这几个病吧:

英语发狂症

每当上英语课时,我都会跳得高高的,像“十兄弟”里面的“高脚七”。最厉害的是那次外籍老师上课,当时提问时,我都会站起来跳来跳去,一会儿跳到第二组,一会儿跳回原组,还大声地叫。可兴奋极了,但外籍老师叫我安静时,我才慢慢安静了起来。

读书变呆症

我爱读书。每当回家,便“顺手牵羊”,拿起书来欣赏。作文书、百科书、漫画书、历史书、地理书我都爱看。我看的书加起来比我的年龄多十几倍呢!我看书有一个坏毛病,每一有空闲时间就看。吃饭时看,上厕所看,连走路都看。因为这个毛病,爸爸妈妈说了许多次,但都没有改。有一次去音乐室我还在看书,经同学叫我,才慢慢腾腾地走向音乐室。正所谓“走路不带眼,走起来,碰个大头佛”。真讲得对,我果然稀里糊涂地撞到柱子上。我被同学们笑得前俯后仰,我还装得像个老师一样,用教训的口气说:“哼!人家这么认真读书,应该学一学,知道了吗?”可他们笑得更厉害了,还笑出了眼泪呢。我气得恨不得打他们。

看书使我增长了不少知识,懂得了不少道理,增强了想象力,所以,我爱读书。

朋友,顽皮、爱英语、爱读书,这就是我脑袋里的三名主帅。你喜欢这样的我吗? 第3篇:夸夸我自己演讲稿

我是个活泼机灵的小女孩,今年十岁了,名字叫叶馨阳。浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的在眼睛,只可惜它今年跟眼镜伯伯交上了朋友。一张能说会道的嘴巴,还有个高高的鼻子。头上扎着马尾巴,走路时一摇一摇的。

我很爱看书,因为妈妈经常说书是知识的海洋,我们要不停地在里面邀游,才能不断地丰富我们的知识。每当我写完作业时,都会情不自禁地拿起书,津津有味地看起书来,连上床睡觉了还忍不住看上几页。有时,书里的主人公失败了,我也会跟着难过;有时,书里的主人公成功了,我也会跟着哈哈大笑起来。所以我就是个可爱的“小书迷”了。

我不仅爱看书,而且还是位“围棋高手”呢!不吹牛,我还在2015年丽水市围棋锦标赛得过小学一至三年级组女生第一名呢!我还在青田县小棋王赛女子第二名。很厉害吧!而且我房间里还有一个柜子摆满了各种围棋比赛的奖杯、金牌、银牌等,从幼儿园大班开始连着四年每年都拿过奖杯呢,在房间里我会经常看到奖杯们对着我微笑,他们让我心满意足。

这就是我,一个多采多艺,活泼机灵的小女孩。我的优点还很多,如果想跟我交朋友,那快来吧!我等着你的。第4篇:夸夸我自己演讲稿

大家好,我是上浦幼儿园大(1)班的小朋友,名叫赖恒清。今年6岁。我聪明过人,经常帮助爸爸妈妈和老师做一些力所能及的事情,老师常常叫我小老师。

我是一个时而安静时而活泼的小男生,我有一个像大头儿子一样的头,又像大苹果一样的脸,因为我的脸白里透着红。我的眼睛,你们不要看着小,其实里面前是智慧,因为老师教过的内容,都逃不过我的“火眼金睛”。我在我们班算是高的了,身体肉肉的。冬天到了,我一定是爸爸妈妈的热水袋。我的手大大的,像一只大蜘蛛。

对了,大家想不想知道我在学校的优点呢?你们一定要好好听听哦,到时候,你们也要像我一样喔。

在学校,我是一个懂礼貌,讲文明的好孩子。不管看到老师还是长辈,我都会向小芬老师教我的一样,向他们行一个90度的孔子礼。完全把学校的国学教育表现得淋漓尽致。

在学校我还是老师的小帮手,小老师。小朋友经常看到我的时候都会说:“快安静,小老师来了。”你们说是不是很有老师的感觉啊!哈哈!

你们喜欢这样的我吗?

第二篇:夸夸我自己

夸夸我自己

每个人,都有自己想夸的人,我呢,就夸夸我自己吧!我有充分的理由。我多才多艺

别看我一副弱不禁风的样子,我可是琴艺高超,身怀绝技哟!

我从上幼儿园大班开始学习古筝,至今已快四年了。二年级时我当上了武昌区的“艺术小人才”;去年参加湖北省青少年才艺大赛,经过一轮又一轮的激烈竞争,我终于进入了决赛,还夺得了银奖呢!

我大方

人们都夸我是一个大方的孩子,我要是有了好东西,一定会主动与人分享。昨天,爸爸给我买了很甜的莲蓬,我提了一大袋到郑浩然家和他一起吃。郑浩然吃莲蓬时直夸“真甜!”,我听了这句话,心里美滋滋的。今天我又把爸爸刚买回家的莲蓬带到郑浩然家和他分享,万老师和奶奶都说我真是一个大方的好孩子。

我善良

我有一颗善良的爱心。平时我很喜欢看课外书,我已经看完了很多本小说。每当我看到感人的情节时,就忍不住会流下同情的眼泪来。第一次看《苦儿流浪记》,我就和故事里的小雷米成了好朋友,每当看到他遇见困难或危险,我就很替他担忧;而看到他找到幸福和快乐时,我又会和他一起高兴。看书时我为了擦眼泪,用了一大堆卫生纸,妈妈说我是“替古人担忧”,但也夸我很有爱心,是个善良的孩子。

说了这么多,我真是越来越喜欢我自己了。怎么样,你们也想夸夸我吗?

六年级:陈莹洵

第三篇:夸夸我自己

夸夸我自己

我们每一个人都有自己值得骄傲的闪光点,我也不例外。今天,就让我来夸夸我自己。

我很爱读书,是个标准的小书迷。我看过的书很多,有《奥兹仙境》、《猫武士》、《走出院子的母鸡》„„我阅读的范围也很广,不但有小说,还有科普文章、时事新闻等。每读到一本好书,我都会如获至宝,爱不释手,全身心沉浸在故事情节中,常常废寝忘食,忘记了自己的存在。“学而不思则罔,思而不学则怠”,读书使我养成了勤于思考的好习惯。读完书后,我会思索、揣摩其中的精彩章节。书籍启迪了我的智慧,丰富了我的情感,激发了我强烈的求知欲望。我的写作水平也在潜移默化中逐渐提高。

我很爱劳动,是个标准的小劳模。一有空闲,我就会把家里打扫得干干净净。值日的时候,我会早早地到校,把走廊、楼梯打扫得一尘不染。看到干净、整洁的环境,我所有的劳累都烟消云散。

怎么样,我的闪光点是不是很多?你们羡慕我吗?

江苏省徐州师范学校第一附属小学三年级:季子睿

第四篇:夸夸我自己

夸夸我自己

俗话说王婆卖瓜,自卖自夸。人都有自己的优点和缺点,今天就夸夸我的优点吧,我的优点是下棋。我会象棋、军棋、五子棋。围棋、战棋、飞行棋等等。我是棋类高手,全家上下都下不赢我。所以我找同学比,还是我赢。弟弟没有一次下赢过我,屡战屡败,可还是不服输。然后弟弟请教我,我教了弟弟将军抽车、双车逼将、双炮将军、调虎离山、声东击西。实则虚之,虚则实之,这就是我的战术,从这以后,我就是弟弟的下棋老师。我原本和妈妈是打平手,每次都是只剩下将军。可现在我赢了。爸爸特别的厉害,每次都打赢我,我累积经验,终于打败了骄傲自大的爸爸。

我一家人都是棋类高手,但我是高手中的高手!如果你也是棋类高手,欢迎和我比拼切磋吧!

上海浦东新区东荷小学三年级:祝凌翔

第五篇:夸夸我自己

夸夸我自己

【教学目标】

1、学生学会正确地评价自己,学会自我肯定,体会到“天生我材必有用”,体验自信给自己带来的快乐。

2、引导学生大胆地表现自己,积极参与社会生活,寻找能发扬自己优势、提高自我的生活角色。

3、鼓励学生在遇到困难时要勇敢面对,帮助学生树立目标,并为实现目标制订计划,让学生能看到自己的进步。

【活动重点】

树立自信心,大胆地表现自己;发挥想象,画出理想的将来;树立目标,为实现目标制订计划。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、课前体验,初步感悟

1、事前请同学们准备一个节目或找出展示自己才华的作品或照片。

2、收集几个名人成功故事。

二、课中体验,深化感悟。

1、引入话题,唤醒生活

听《我是一只小小鸟》,师:你喜欢这只小小鸟吗?听了这个歌曲,你有什么感受?

教师小结:我们都是一只小小鸟,只要你的心中充满阳光,终有一天,我们能飞得很高很远。引出课题:《夸夸我自己》,齐读课题。

读读暖心坊,试着说说自己的优点。

2、合作学习,体验生活。

游戏激趣,亮出我自己。

A.游戏“击鼓传花”

(1)接下来就让我们来做个“击鼓传花”的游戏,大胆地亮出我们自己,老师来击鼓,等鼓声停花落在谁的手上,谁就要站起来大声地夸夸你自己,好吗?

刚才我们夸优点的游戏中,同学们都能大胆地亮出自我,那么你的特长是什么能,接下来的击鼓传花游戏请传到花的同学表演自己的特长,也可以展示你们准备好的作品和照片,同学们一定要勇敢地为大家露一手,把自己最突出的才能表现出来好吗?

老师引导学生在欣赏时要认真,并把掌声送给每个有信心展示自己的小朋友。

B.你最欣赏的优点

同学们的优点中,你最欣赏哪一个,为什么?

师:每个优点都是来之不易的。我们通过自己的努力获得的优点,将会得到同伴的认可和尊重。

把你的优点用图画或者文字制作城广告牌,向班级学生宣传你自己。

三、深化感悟,引导生活

(1)师:我们每个人都会遇到困难,有了自信,就拥有了接受挑战,战胜困难的勇气和胆量,树立自信,就能使你获得成功。可有些小朋友却害怕困难,你们能给他们当当小医生吗?

(2)课件出示,创设三个情境:

情境一:小明:我在班内是个普通同学,我总觉得自己什么都不如别人,画画不如别人漂亮,唱歌没别人动听,什么都不行,哎,我真笨啊,我该怎么办呢?(伤心地下)

情境二:小英:我最害怕英语课上情景对话,因为我英语发音不准,不敢在同学面前张口。每次上英语课,我总是提心吊胆的,该怎么办好呢?

情境三:小林:我呀,长得比较胖,每次有体育运动,总是往后缩,可是我也很想参加比赛,大家能给我帮帮忙吗?

(3)引导学生在四人小组内自主选择一个情境,开开药方,提提对策。

四、课后践行,深化感悟

我们要自我欣赏,为自己的优点、长处喝彩。夸夸自己并不适让自己骄傲自满,而是通过检视自己的优点,看到自己的长处和努力的成果,提高自信心,激励自己不断前行!

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