用爱心点燃希望,用行动播撒阳光[模版]

第一篇：用爱心点燃希望,用行动播撒阳光[模版]

十八大精神演讲稿

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！我叫***，来自***，今天，我演讲的题目是“用爱心点燃希望，用行动播撒阳光”。

爱心是一片照射在冬日的阳光，能使贫病交迫的人获得振作的力量；爱心是一泓出现在沙漠里的甘泉，能使濒临绝境的人重新看到生的一线光芒；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，能使孤苦无助的人看到生活的希望。

当早晨第一缕阳光照进窗户的时候，新的一天开始了，可透过小小的窗户看去，我的心怎么也轻松不起来。那一排排长长的队伍都焦急的等待着。有病人痛苦的呻吟，有孩子撕心裂肺的哭声，有家长焦急的眺望，有家属无助的眼神。我焦急而无奈，但我依然镇定地看清每个从小窗口递进来的处方，我要仔细看清每一个字，因为我明白我的责任，这可是人命关天的大事，可马虎不得。

为了让那长长的队伍挪动得更快，为了让患者及他们的家人早点减少痛苦，我快速地挪动着脚步，不敢停留，因为我知道我放慢一秒的脚步，病人就会多受一秒的痛苦。一天下来，脚站麻了，腿站肿了，可我丝毫不觉得辛苦，因为我看到队伍中的人越来越少，当我送走最后一个站在窗口的人的时候，我就觉得轻松了，快乐了，可这时吃饭时间早过了，但我依然是快乐的。

记得有一次，当我送走最后一个取药的人的时候，那个小女孩怯怯的一声谢谢，让我激动不已。我们在药房给病人取药，受到患者的斥责是常事，记得有一次，因为排队人太多，后面的人大骂我们工作效率不高，他牢骚满腹，可他哪知道，我们从上班到现在从没停过一分钟，每张处方药品分门别类，我们要一一核对，对患者一一叮嘱，我们一定是小心小心再小心，不能出任何的差错。其实我为了减少让他们等待的时间，我每次在有一点点空闲的时候，我就努力记准每一种药品摆放的位置，每次回来新药，我一定多看几眼，了解药品的功能主治、使用方法、注意事项等等，为的就是省时间，防止差错。但我也能理解他们的难处，他们的焦急，我依然微笑地接过他手中的处方，轻轻地说：“让您等了这么久，真不好意思，请您等等，马上就好。”我分明看到他眼中的愧疚与尴尬。其实，真正做到用微笑对待每一位患者，他们定会感觉到我们的真诚。

我明白知识对一个人的重要性，一个人如果没有知识，在社会上寸步难行，很难立足于这个社会，更不要说服务于社会、对社会有所作为了。尤其是在我们这个岗位，药品种类繁多、更新替代快，所以我们要不断努力，不断学习，这样在患者向我们咨询一些问题的时候，就能够正确指导患者，能够帮助他们，至少能减轻他们的思想压力，给他们少许安慰。

作为一名小小药剂士的我，此时没有豪言壮语，亦没有激情澎湃，但我有一颗善良炽热的心、有一腔发自内心的爱。那一抹淡淡的微笑，那是我的工作态度，更是我发自内心的善良；那一袭白的纯洁，那是我的衣袍，更是我的骄傲。

我要用自己的行动贯彻党的号召，我要以我的努力，践行十八大精神。当十八大的春风吹进我心底的时候，更坚定了我务实的工作作风，更坚定了我的人生目标，我将始终不渝地“用爱心点燃病人的希望，用行动播撒爱的阳光”。谢谢大家！

第二篇：用行动播洒阳光,用爱心点燃希望倡议书

用行动播洒阳光，用爱心点燃希望

——关于开展“贫困孤儿救助”活动的倡议书

社会各界朋友们：

“贫困孤儿救助”活动开展十余年来，得到了社会各界爱心人士的广泛响应，许许多多爱心人士纷纷向贫困孤儿伸出援助之手，捐款捐物，帮助他们完成九年义务教育，有的资助者甚至资助他们完成大学及研究生学业。为让更多的优秀贫困孤儿得到有效救助，在“六一”国际儿童节到来之际，县妇联发出倡议,呼吁社会各界爱心人士发扬扶贫济困、助人为乐的奉献精神，踊跃伸出援助之手，献出慈爱之心, 积极参与到“贫困孤儿救助”活动中来。目前我县还有100多名少年儿童，在各种不幸和贫困的环境下艰难生活，他们中大多数懂得生活的艰辛，勤奋好学，积极上进，成为了品学兼优的好学生，他们迫切需要也殷切盼望在人生的关键时刻，有人伸出友爱和援助之手，用爱托起他们明天的希望，用爱抚平他们心灵的创伤，让他们同千千万万个幸福的孩子们一样健康快乐地成长。

赠人玫瑰，手有余香。给予别人的是幸福，自己收获的是快乐；给予别人的是温暖，自己收获的是满足；给予别人的是关爱，自己收获的是真情。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。朋友们！让我们携起手来，共同努力，用行动播洒阳光，用爱心点燃希望，为受困者撑起晴朗的天空，搭建起梦想的平台，为更多贫困家庭带去温馨和幸福，让我们共同来关心、帮助、救助这些贫困的孩子们吧！

第三篇：用爱心点燃希望

第二十个“世界爱滋病日”怀化市演讲比赛演讲辞

用爱心点燃希望

辰溪县爱滋病综合防治示范区项目办公室彭本旺

各位领导、各位朋友、各位评委：

大家好！

作为一名艾滋病防治工作者，站在这神圣的演讲台上，我的心情是多么的沉重。此时，我仿佛感到无数双死亡般绝望的眼睛凝视着我，无数双求生的手向我伸来，恳求我的帮助和关爱。为了千万个身患绝症的艾滋病患者，为了无数个家破人亡的艾滋病家庭，我虔诚地献上我的演讲-----《用爱心点燃希望》。

面对艾滋病，我们在惶恐、社会在惶恐、世界在惶恐，而艾滋病患者更是惶恐，他们随时都可以听见一种声音、看见一种影像、嗅到一种气息，那就是死亡。他们在痛苦中呐喊，在无奈中挣扎，在绝望中期盼。面对艾滋病患者这一特殊人群，我们能无动于衷吗？能忍心弃之不管、置之不理吗？他们需要社会的帮助、人们的理解、家人的关爱，需要我们大家用爱心点燃他们心中的希望。

防治艾滋病，是一场没有硝烟的战争，是一场用爱心就能战胜的战争。

在辰溪县黄溪口镇某村，有一位米姓村民，因贫困而被逼卖血，不幸感染艾滋病毒，当他接到自己感染艾滋病确认 1

报告单时，悲痛欲绝，万念俱灭，似乎闻到了死亡的气息。同村的村民闻讯后，惊慌失措，视他为洪水猛兽，避而远之，满眼是鄙视、歧视的眼光；家人闻讯后，又怕又急，好象天要塌下来似的；我和我的同事闻讯后，及时进村入户，鼓励他面对残酷的现实，树立生活的信心，积极配合接受抗病毒治疗，并向他的家人和村民讲解艾滋病防治知识。在我们的宣传和教育后，他们“谈艾色变”的心理消失了......妻子深情地劝慰他：“你是为孩子挣学费才染上病的，眼看好日子就要来了，你不能和我们分开”,打消了他想与妻子离婚、离开村庄独自上山居住度日的念头。在治疗的日子里，妻子给予丈夫无微不至的关怀，生活上细心的照料，精神上反复的开导，与丈夫同吃一锅饭，同睡一张床。村民们也经常与他拉家常，再也没有鄙视和歧视的眼光了，还继续选他担任村民小组长，依旧把他当成大家的主心骨。由于政府的帮助、妻儿的关爱，村民的理解，他有了战胜病魔的勇气和决心，身体的免疫力一天天在增强，虚弱的体质一天天在恢复。他在绝望中看到了希望，毅然地与病魔作殊死的搏斗。他，现在的生活和谐如初，可以与家人共享天伦之乐，可以与亲朋好友饮酒叙旧。每当谈及此事，他总是饱含热泪地说“没有政府的热情帮助、没有妻儿的细心照料，没有左邻右舍的真诚理解，我早就垮掉了”。“人间自有真情在”。是政府部门、是爱妻贤子、是亲朋好友用爱心点燃了他心中的希望，帮助

他战胜病魔，重扬生命之帆。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。艾滋病患者需要我们去关爱，艾滋病患者的家庭同样需要我们去关爱。

在辰溪县柿溪乡某村，有这样一个悲剧家庭。“老年丧子、中年丧夫、少年丧父”的人间三大悲剧在这个家庭同时上演。村民张某不幸染上了艾滋病，怀着对亲人的无限牵挂和眷恋，含恨离开了人世。年迈的父母老泪纵横，年轻的妻子改嫁他乡，年幼的娇女沦为遗孤。当我走进这个不成家的家时，我被眼前穷困潦倒的情景惊呆了，我的心在颤抖，我的眼眶湿润了。特别是守在父亲坟头那面黄肌瘦的小女孩痴痴傻傻地望着我，我的眼泪夺眶而出，不由自主地把一百元钞票塞进了她的口袋。

亲爱的朋友，如果你看到七尺男儿被艾滋病折磨得奄奄一息，你能不为之心痛吗？如果你看到妙龄少女被艾滋病摧残得瘦比黄花，你能不为之惋惜吗？如果你看到美好的家庭被艾滋病逼得妻离子散、家破人亡，你能不为之心酸吗？艾滋病可怕可恨，但更可怕可恨的是我们的冷漠和敌视；艾滋病患者可悲可怜，他们害怕死神的降临，但更害怕的是社会的歧视。“没有心的沙漠，没有爱的荒原，死神也望而却步”。亲爱的朋友，请相信，你的一句质朴的话语，一道平视的目光，一个真诚的微笑，一次亲切的握手，都会给他们带来战

胜病魔的勇气。

最后，请允许我用濮存昕的一句广告语来结束我的演讲，那就是：“我希望有一天，我们能和所有的艾滋病人生活在一个没有歧视的世界里！”

第四篇：用爱心播撒希望

用爱心播撒希望

尊敬的各位领导、各位老师、全体同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《用爱心播撒希望》。

到附中工作三年来，附中以博爱的胸怀和宽容的气度给了我们大家一个展示青春魅力的舞台。附中的老师们无悔的执着和默默无闻、无私奉献的精神深深地感动着我。

作为一名中年教师，我深切地感受到在学校和家庭之间难以寻求平衡的艰辛。我担任班主任同时兼两个班的英语课。每天班里的繁碎琐事以及没完没了的备课、讲课、批改、辅导，常常忙得我疲惫不堪。夜晚，当我拖着疲倦的身子回到家里，孩子的功课还没有辅导，一大堆的衣服还没来得及洗，一大堆的家务还等着去做，心里不免产生自责和抱怨。然而，只要走进教室，只要踏上讲台，看到班里孩子们那几十双期待和信任的目光，我深感肩头责任的厚重，一切的烦恼和疲惫便被抛之脑后，满怀信心，重新投入到紧张的教学活动中。

在我心中，每个学生都是一张白纸，我们在上面用爱心描绘。因为爱是生命中最好的养料，哪怕是一勺清水，它都能使生命之树茁壮成长。每一位学生都渴望得到老师的理解和关爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成古怪的性格，自私、冷漠、孤僻，甚至有些学生有叛逆的思想。

记得去年我担任67班班主任时，班里有一个非常顽劣的学生，叫李鹏飞，生活在单亲家庭，缺少关爱和教育，从小养成了很多不良习惯，还结交了一些社会青年，常把一些不良风气带进班级。他经常旷课、旷自习，频繁出入网吧，还蛊惑班里其他同学进网吧。他骗取同学们的财物，经常欺负其他小同学。一个仅13岁的孩子竟会有这么多的不良行为，确实让我感到吃惊，头疼。刚开始，我耐心地找他谈心，检查、保证书都写了，但无济于事，他照样旷课。

终于有一次，他竟然骗取同学几十元钱，在网吧呆了整整两天，真急坏了我和他的家人。那一次，我很气愤，像这样嚣张的学生，让他继续留在班级里，我以后还怎么去管理班里其他的学生？可是，当我考虑到孩子的家庭状况，想起他可怜的父亲和年迈的奶奶，我的心里像刀绞一样难受。是啊，他毕竟还是个孩子啊！这样特殊的孩子，需要得到关爱，更需要耐心的教育。如果此时我放弃了，也许他将会永远失去受教育的机会，成了社会的流浪儿。那样，我会永远受到良心的谴责。

于是，我再次找到他的家长，希望家人能配合做好对孩子的教育工作。我再次给他约法三章：在学校，老师教育，同学监督；在家里，家长督促；并且随时和家长联系。孩子终于向我妥协了。此后的一段时间里，他的表现明显开始好转。进网吧、旷课的现象基本没有了。现在，他已经能安心地坐在教室里听课了，而且在班里表现还很积极，主动为班里做好事。与他当初进班时相比，已是判若两人。看到他能快乐地融入到这个班集体，我也感到很欣慰。

前一段时间，由于我的工作疏忽，班里的秩序有些混乱。科任老师也反映课堂气氛不活跃，上课走神、看课外书、吃东西、睡觉现象时有发生。我几次找班干部了解情况，并采取了一些措施，但是效果并不明显。一次，我在学生的日记中看到这么一段话：“老师，您是我心中最信赖的班主任。

有很多话，我一直想对您说，可我害怕，只能写在日记里。您经常教育我们要热爱班集体，遵守纪律，团结同学。可是我们班里有些班干部，在您面前表现得很积极，但背着您却违反纪律，还欺负其他同学。班里很多事情，他们都隐瞒事实，只有您一人不知道。其他的班干部也不去制止。老师，我多么希望我们班是一个和谐、团结、向上的班集体啊！”我的心灵被震撼了，作为一名班主任，我的工作是多么失职啊！

为了彻底改变这种坏风气，我对班里进行了大整顿，决定重新成立班委会。我亲自考察班里每位学生的品行，让同学们民主投票，选出自己心目中最能胜任的班干部。我从做人、学习、交际三方面来培养班干部，让他们带头树立班级形象，改善班级风气。班干部素质和觉悟的提高，使班里的纪律、卫生有了明显的改变，学生们学习的兴趣日益浓厚了。班里出现了团结友爱、和谐互助的好气象。在师生的共同努力下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我在课下敞开心扉和孩子们促膝交谈的时候，当我在节日里收到学生们温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，感到无比的欣慰和快乐。一位家长曾感激得对我说：“把孩子放在你的班里，我很放心。”话语虽然很简短，很朴实，但我真的很感动。

人生因为事业才显示生命的价值。投身于教育事业，是我今生无怨无悔的选择。作为附中人，我没有慷慨激昂的豪言壮语，我将一如既往地坚守在自己的工作岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着自己平凡的工作。

“朗朗书声四壁旋，默默无闻两袖清”。这，就是我的平凡人生平凡路。

第五篇：师德征文：用爱心点燃希望

师德征文：用爱心点燃希望

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

我是来自xx小学的杨xx。我演讲的题目是《用爱心点燃希望》。

初为人师的我常常在想：怎样才能做一个合格的小学教师呢？可能有人会说，要有扎实的教学功底，要有高深的学历文凭。两年的教学实践使我深深地感到：真正合格的教师首先应具有爱心，正像我国教育家夏丐（mian）尊说过的：“教育之没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，教师的爱更是天地之间最无私、最纯真、最贴心的爱，这种爱，源自于对事业的忠诚，源自于对教育的执着，源自于对学生真心无私的付出。这不禁使我想起了我的小学老师，是他坚定了我从事教育的信心和勇气。他是一位从教30年的民办教师，由于种种原因却一直没有转正，妻子因病失去了劳动能力。仅靠他微薄的工资，支撑着一个五口之家，生活极端贫困。然而，就是这样一位乡村代课教师却让他的学生中考升学率每年稳居全县第一，城里条件好的学校高薪聘请他，他都婉言谢绝了。他操着浓厚的乡音说道：“咱穷地方的孩子也需要老师啊，我不能说走就走。人的价值，咋能用金钱来衡量呢？更何况我是为人师者”。一句简单而朴实的话语，我读出了这位乡村教师执着的信念和最后的坚守——做一名有爱心的教师，为自己热爱的事业奉献一切!

从教两年来，我有过艰辛的付出，有过无助的困惑，有过真心的感动，有过收获的欣慰，更有过教学的快乐！我问过自己：笼中的小鸟最盼望什么？在蓝天中自由地翱翔；圈中的骏马最盼望什么？在草原上自由地奔驰；自由的心灵最盼望什么？一片广阔的天空！我尝试着扣开通向孩子心灵的大门，原来孩子的幸福体验是被释放，而不是被禁锢！我常常进行换位思考，假如我是孩子，我不喜欢老师疏忽我，我喜欢老师能多给我一点关爱；假如我是孩子，我不喜欢老师说我：“‘不能这样’、‘不准那样’。”我喜欢老师说：“你去试一下。”；假如我是孩子，我不喜欢老师说我：“怎么这么笨，这都不会！”我喜欢老师说：“老师相信你能行，加油！”……面对天真烂漫的孩子，我试着用一颗童心去聆听、去感悟、去发现。我将真、善、美放入孩子手中，引领他们迈向多彩的人生舞台。

我决定用爱心去呵护每一个孩子，把最美好的微笑给孩子。在我工作的第二年里遇到了这样一个小男孩，父母离婚了，他便跟着爷爷奶奶生活。我发现这个最有音乐天赋的小男孩，每天都眼神呆呆的，尤其是放学时看到同学的爸爸、妈妈亲亲热热的来接孩子，就总是一个人坐在角落里偷偷的看着。我看到了孩子的无助与脆弱，看着孩子那双忧郁的眼睛，我的心颤抖着，这毕竟还是个七岁的孩子。我想，孩子们的童年应该充满欢笑与阳光，于是在课堂上我鼓励他大胆地唱歌，充分展示自己的才能，课后多次找他交流谈心，双休日还把他领回自己家，给他买了衣服，还送一把小口琴给他，慢慢的孩子变了，脸上有了笑容，歌声也更甜了，其他课程的学习也有了明显进步，期末被评为三好学生，当孩子把奖状拿给我的时候，他笑了，我哭了，可这泪水是甜的。那天的阳光很灿烂，孩子满脸阳光，我知道他的心里也会充满阳光的。

有人说过：“孩子的心灵是一块空地，种啥长啥。”我想，作为老师的我就是在这块空地上辛勤耕耘的快乐农人，在这块空地上，我付出了汗水、泪水，更付出了真心、爱心，以心换心，以爱报爱，待到秋天来到时，满山红叶也为我报以烂漫的微笑，同时，我也赢得了孩子们收获的回报。

朋友们，对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是紧张而忙碌的，人每天都在重复着昨天的节奏和故事，而唯有爱，特别是老师的爱像每天的的太阳一样都是新的，让我们用真诚的爱温暖孩子们幼小的心灵，点燃明天的希望吧！

谢谢大家