大课间发言稿

第一篇：大课间发言稿

大课间体育活动发言稿

尊敬的各位领导、前辈、同行们：

大家好！

今天很荣幸和大家一起交流、学习和探讨大课间体育活动相关问题。我是明日之星艺术小学的体育科组长，下面如果讲得不够好的地方请各位领导、专家、同行们提出批评和指正。我只要从四个方面谈一谈我个人对我校开展大课间体育活动四年以来的一些体会和感想。

一、体育教师要提高对大课间体育活动的认识

我记得我校是在2008学年才开始开展大课间体育活动的，一开始我对它的理解就是学生做完课间操后，每个班级发一些体育器材给学生自己活动一下，不就完事了吗！没什么能开展的呀！但是，自从我观看了东莞朝天小学的大课间体育活动的录像和去越秀区参观了三所小学的大课间体育活动现场后，特别是学习了我校在08年引进了国家级“十，一五”重点科研课题之子课题“主动互动、激励发展的教学研究”之后。我个人完完全全感觉到，要开展好大课间体育活动不是那么简单的事情。使我体会到整个大课间体育活动是学校校风校纪的集中反映，是学校管理水平的集中体现。同时，它能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多种素质，活动还能体现学生合作精神、严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、进取心和奋发向上精神。让全体教师都切实感到它是教学中不可缺少的组成部分。

二、体育教师要增强责任感

大家都知道，现在的学生学习任务很重，星期

六、日还要参加这些那此的补习班和兴趣班，那么科任老师呢？一下班不是回家就是备课去了，根本没有多余时间去进行身体锻炼。我们体育老师还可以平时打打球或进行其他的体育锻炼。所以我们体育老师就是要充分利用大课间体育活动有效的、有目的、安全的、保证和提高全体师生的身体素质。使全体师生从这项活动中得到了有效的锻炼身体，开成了一种锻炼习惯。那么做为体育老师我们又尽了责任又达到目的，取得双赢的结果。

三、争取学校领导和其他教师的支持

体育教师要从爱岗敬业，努力拼搏，协助学校领导、老师做好各项工作，勤奋、创新、踏实工作，干出成绩，争取学校领导对学校体育的重视。学校体育工作内容繁多、复杂，尤其是大课间体育活动，仅靠分管领导和体育教师是远远不够的，因为，大课间体育活动的许多工作要靠班主任去实施、配合、检查、督促，所以体育教师要经常同班主任保持密切联系，配合班主任共同管理和教育学

生，才能得到班主任有力地配合和支持。注意发挥其他教师特别是在体育运动方面有一技之长的教师的积极性，让他们组织带领学生进行体验活动，既增进了师 生间的友谊，增强了学生体质，丰富了大课间体育活动的内容和形式，同时也树立了教师的良好形象，为他们的教育教学奠定了基础。

四、有恒心、长效管理、坚持不懈

大课间体育活动还多老师认为是作秀，但是我校贵在坚持。我们通过“明确责任、督导检查、激励措施、形成常规”的作法，持之以恒，常抓不懈。

1、明确责任。校领导、正副班主任，体育老师，科任老师责任明确，各司其责。比如：正副班主任的职责是：在规定的时间整理好队伍，带领学生安静、有秩序地进场，活动中，做好指挥，维持好本班学生纪律，退场时，组织学生安静、有序地退场。体育老师的职责是：精心设计方案，负责全校大课间体育活动内容的训练和指导。

2、督导检查：德育主任将各班参与活动人数、活动的纪律、活动的质量及效果，一周一小结，一月一总结。

3、激励措施。一是将老师的到岗、参与情况列入教师个人考核中；二是将大课间体育活动的检查内容列入班级专项考核中，把大课间体育活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，促进大课间体育活动的持续开展。

4、形成常规。我校现在已把大课间体育活动规定成一节课，不管是晴天还是雨天，任何老师都不能占用，都要按照大课间体育活动的方案进行活动，已在老师和学生们心中形成了常规。

我校的大课间活动开展此今，虽然取得一点成绩，但也存在许多不足，希望各位领导、专家多多指导！我们会将进一步探索和创新，让全体师生在大课间体育活动里更健康、更阳光、更快乐的进行锻炼。谢谢大家！

第二篇：大课间活动发言稿

大课间活动发言稿

尊敬的老师，同学们：

大家好！

一张笑脸，一个关注的目光，一句友好的招呼，这就是快乐大课间活动的态度！同学们一起玩耍；老师们一起锻炼身体；就是随便跑跑步，聊聊天，都是参与了我们的活动。！只要你参与了，你就会有感悟，就会有一种享受快乐的特别感受！

几乎所有参与的人都会享受到其中的快乐。当啦啦队员，你享受激情的呐喊；为同学班级服务，你享受奉献的满足；和大家接触，你享受友谊和欢乐；看各类比赛，你享受体育的独特魅力。身为中国栋梁的我们，我们享受活动的乐趣和学习的快乐！

我们深信：我们每个人人一定会做得精彩，做得漂亮！让我们行动起来吧！

霍城中心小学四（3）班代表

第三篇：遵守课间礼仪学生发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

巍巍中国，礼仪之邦。孔子说：“不学礼，无以立。”中国五千多年的文明发展史中，“礼仪”文化扮演了重要角色，起到重要的作用。英国伊丽莎白女王说：“礼仪好像一封永久的推荐信。”英国哲学家约翰.洛克说：“美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的是良好的礼仪。”

在今天，无论是生活还是工作，要想取得成功也都离不开文明礼仪。礼仪是一个人乃至一个民族文明素质的标志。要想成为一个有良好文明素质的人，就得从一点一滴做起，从一言一行做起。

今天我主要讲如何遵守课间礼仪。也许有人会说，课堂上认真听讲，遵守纪律还不够吗，下课了，是休息的时间，想怎么玩就怎么玩呗，还要讲什么礼仪呀？我的同学啊，你要真有这种想法，那可真是错了。没错，课间是为了让同学们好好好休息，调整身心，以便更精神百倍地投入到下节课的学习当中。可是，如果想怎么玩就怎么玩，有的同学一下课就在走廓里追逐嬉闹、大呼小叫、滑楼梯扶手，把走廓当成了运动场，百米跑道，撞得老师东倒西歪，吓得同学贴墙靠边，自己呢，也跑得大汗淋漓，气喘吁吁，试问，你觉得这样对吗？自己没有好好休息，还影响了别人。同学们，对照一下，如果你曾经有过这样的行为，赶快叫停吧！还有的同学下课在教室里踢球，推搡摔跤，弄得桌椅歪倒，文具掉满，致使同学间发生不愉快；还有的同学将零食带入校园吃完后袋子乱扔，把纸撕得粉碎扮“天女散花”，还有同学在车棚的护栏上钻来钻去，虽然不影响别人，但多么危险……以上种种其实都是和我们倡导的文明礼仪规范相悖的，是不利自己也不利他人的。

同学们，我们既应该是校园文明的校园文明的受益者，更应该是她的创造者。文明礼仪不是纯粹的理念，而应是每个学子的自觉言行！文明礼仪不是外在强加的约束，而应是自我内化的一种快乐！为了让我们的校园更洁净、美丽、安全，我提出以下倡议:

一、下课后做好下节课的课前准备再出教室休息；

二、课间要做积极有益的游戏，不做危险的影响他人的游戏。

三、离开教室和进入教室，不追逐奔跑。为了你我的安全，请放慢放轻你我的脚步。

四、到专用教室上课，随手关灯关门。

五、上下楼梯靠右走，相互礼让。

六、不在走廓跑跳打闹，不聚堆喧哗，轻声慢步。

七、爱护校园花草树木及一切设施，尊重他人劳动，自觉捡拾垃圾，保持校园卫生。

学习礼仪，修养身心，完善自我，是我们应该终生坚持的一门功课。学习礼仪的过程就是一个人心胸、气度、精神境界、自制能力的培养和修炼的过程，也是一个人成长和成熟的标志。为了成为一个优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的现代中学生，让我们牢记《中学生守则》、《松浦学校一日常规》，用这些规范自己的一言一行，做文明中学生。

我的演讲结束，谢谢大家！（敬礼）

8年一班

第四篇：中学大课间现场观摩教师发言稿

尊敬的领导，教师：

早上好家伙！在我心里，我一直问自己：什么是教育质量，应该如何参与到底？我还与许多兄弟和学校的单位和领导人的同事进行了讨论，是否将跨文化活动作为促进优质教育的起点。我们做了一个调查：现在身体健康，肥胖率，近视，耐受性等的整体下降不能忽视。我也看到，标志性的演讲，军事训练，徒步拉链，练习基地劳动甚至运动一小部分的学生，因为弱体质和出汗晕倒出庭。有些学生不愿意贡献，不能忍受艰难，没有毅力，参加一些活动是懒惰，勉强，活动量和范围远远少于基本要求，导致身体上的适应速度，耐力，力量，怯懦的性格品质，胆小的不信心，缺乏青春应该是青春，阳光，活力的气氛。

基于这个问题的存在，围绕我们学校绽放的生活，每个人的颜色学校的哲学，我们从最基本的，提高学生体质，提高运动技能，锻炼将质量作为立足点，坚实促进优质教育。根据学生身心发展的需要，积极创新，开展体育课程，大班 和课外体育活动的整合阳光体育节目制定和实施的研究课题，努力活动辅助活动，活动健身，活动塑料美容，活动促进劳动，促进学生的全面和谐发展。

第一，体育

我们的学校和蓬莱市是小学中心，被确定为学区对接运动与健康教育融合模式，以使运动和健康教育和教学通过小学体育更好地保持连续性和有效融合，健康教育教学运动习惯，运动爱好，运动技能在初中一直是一个很好的延续，所以在我们学校发展五四学术体系下运动健康发展和实施方案，我们和蓬莱小门中心根据数据分析，体育教育与健康课程标准，国家学生身体健康标准和国家学生健康标准，以及在五四学校开发和实施区域体育与健康课程的研究，以及教师的力量，场地设备，学生的身体健康状况，传统体育项目以及与小学良好对接的组合。课程内容设计，主要在田径和田径，跳过篮球排球的中小学形成有效的延续和融合。在烟台市区域体育与健康课程研究与实施指导的基础上，以体育教育与健康课程标准为指导，以学生身体健康状况为指导。性与综合设计：6?7年级三级设计，在小学一年级的基础上形成学生兴趣，进一步巩固和提高学生个性化体育爱好的初步形成;8-9年级四级设计，是学生兴趣爱好的时期，使学生掌握两种运动技能和使用目标。对于学生的体育爱好，要有选择性，根据学生的接受能力和学校运动器材的情况;对于校本课程的发展，也有所不同，根据当地条件，选择性地开展。在实施过程中，根据项目的及时更新进度，使体育健康课程始终充满活力和活力。

二，大类之间

大型课堂活动纳入日常教育和教学计划，活动和体育教育以及课外体育活动相结合，充分利用现场条件，结合季节性气候特点和传播 学校校园体育健身活动安排作为一个单位，每天组织学生组织大班，所有的教师和工作人员直接参与这项工作的组织和管理，充分调动所有的资源可用的学校。

我们学校的整个班级活动包括一系列基本技能，如节奏体操，小型设备，步行，跑步，步行，小队，模式篮球，模式足球，模式跳跃，礼堂等。项目丰富紧凑，突出体育健身激励的基本目标，作为体育教育的有效补充。通过每天的反复训练，加强学生的整体素质已经有了明显的提高。

经过一年多的探索和调整，经过反复的评论和论证，我们从设备的适当活动中确定了开始，刺激孩子的潜能和兴趣，让他们能够享受进来，然后勾划出第一个花式篮球，前两个技巧足球，前三个彩色跳绳，第四综合体能提升。我们学校的班级活动安排逐渐从安静转移到强负荷运动，然后放慢到适度运动，最后通过整理队伍返回班级准备，整个班级符合运动的规则。从第二类开始，开始，使用音乐引用 活动的学生，联锁，所有的教师和工作人员进入他们所有的班老师负责这类活动的活动和参与活动，其他学科教师和学生与活动，和同学的学生，两个扮演言语教师与学生之间的关系，以及教师与学生之间的和谐交流，也调动教师和学生的热情，也锻炼教师的身体，在和谐，平等，友好的运动环境中感受到集体的温暖和情感的快乐。

各方面的设计注重细节，进一步增强创新意识。在音乐上配对，注意内容和训练配合，3分50秒后收集音乐响起，节奏，新调以指导等级到达指定位置。准备活动阶段2分钟，选择音乐小苹果，学校准备八节奏体操，歌曲节奏根据学生的节奏做调整，使学生更容易察觉。改革和进步的音乐同时是学校文化，道德教育和学生的艺术教育的结合。15分钟的活动时间表，合理使用场地，充分利用前广场，体育场，餐厅广场的有效空间，一进入大班，整个校园是一个学生快乐的海洋，整体 身体动量已经改善。活动中的音乐节奏的变化在适当的安排中，贯穿激励语言，更令人兴奋。选择活动的项目，我们学校鼓表演增加了队列变化的形成，小说活泼，符合学生年龄的特点。模式篮球，模式足球，模式跳跃，常年坚持，一个动作的学生已经开始看到技能，学生有很强的动机，也提高了班级的凝聚力。最后4分钟，太阳运动的歌声响起，新鲜的曲调，学生放松回到班级。

我们的大班这么丰富的孩子的生活，我们通过玩的目的，实现对自然的孩子的追求，飞篮球，淘气足球，跳绳，宽游乐场，是刺激孩子对天使的兴趣。这是我们仔细为孩子们的礼物，后来精心制作。我相信明天的孩子们会把这个收获在自己的爱好和专业知识的路上走得更远。

第三，课外体育活动

根据烟台市的五个区域体育与健康课程发展与实施研究五个学科体系，一般课题的研究指导方案，我们将课外和体育健康课程的整合分为科目课程和活动课程。通过课程 教育和教学，充分调动学生的培训兴趣，提高学生的参与度，然后利用课程的活动为学生提供各种以体育协会为基础的校本课程，成立一个篮球俱乐部，梦幻团队排球，健美操俱乐部，多彩乒乓球协会，快乐足球俱乐部，让学生根据自己的需要，爱好选择主动参与哪些运动，让学生到操场，到自然，去太阳，自由，独立参与运动，凸出运动，健康，快乐阳光运动主题为主。每天下午第四节，学校17个社区全部开放，整个校园已成为一个快乐的海洋。

建设青年展示阳光学会已成为我们学校美丽的窗户和学校品牌的质量。学生社区已成为学生扩大知识，锻炼能力，提高质量和提高能力的重要平台。它们成为连接阶级，连接生活，连接社会和将知识转化为能力的重要桥梁。

四，教师热情参与

充分参与，不仅是学生，我们的老师。在课堂中间，每个老师都有分工，每个负责人，不仅指挥和协调，而且参与者的活动;每周一至周四下午，社区的第四部分 移动时间，老师不仅是社区活动的组织者，也是快乐的参与者，老师放下他们的价值，和学生乐意释放自己。女教师瑜伽练习班，容易让老师通过音乐和呼吸调整进入安静和放松。在瑜伽训练的过程中，瑜伽健身概念逐渐通过身体的健康概念实现精神运动的净化和升华。下一步我们也会建一个健身房，让我们的男老师在业余时间有更好的运动和放松。

我是一个大型的活动项目之间的强大，教师和学生的热情，力量，充满了兴趣。我们很高兴地发现，自从开展活动以来，学生不仅提高了他们的体质，体育参与，运动技能，身心健康，社会适应能力等方面得到了加强，集体的荣誉和凝聚力继续增加。教师的积极参与，也感觉到精神状态有了很好的提高，工作效率得到了提高。

现在，每次你去大班，你都来到小门学校，你会很高兴看到美丽的校园的欢乐，伴随着甜美的音乐，校园里充满了人，宽阔的操场上繁华。整个校园呈现出一种健康和进步的节奏 现场。

第五篇：课间纪律

沙湾中学课间纪律要求

1.课间休息时不准出校门。出入校必须履行手续。

2.不在楼道内追逐打逗；不随地吐痰，不乱扔垃圾，不吃零食；珍惜他人劳动成果，不破坏环境卫生，不破坏公物；不骂街，不窜年级、楼层、班级，严禁吸烟、打架等不文明行为。

3.任何时候均不得在教室内、楼道内拍打各种球类；未经许可不准随意把桌椅搬出教室。

4.课间（包括中午、下午放学后）不准在楼内教室内乱跑乱闹，大声喧哗、吹口哨。

5.严禁在校园内骑自行车，一律按自行车管理制度执行。住校生出入校要推车步行。

6.同学之间发生矛盾，要依靠老师解决，严禁自己武力解决或邀校外人进校和在校外报复。其他同学要及时报告老师，尽量不围观，严禁起哄、拉偏手。

7.课间及放学时，下楼、出校门要互相谦让，多使用文明语言；及时回家，不在外逗留；遵守交通法规，注意交通安全，不在公路上追逐打逗。

8.讲公德不在小便处大便，不乱扔便纸、废纸，不踹墙，不乱写滥画。9.课间在运动场活动时，至少要穿跨栏背心，禁止光脊梁。

沙湾中学政教处

沙湾中学学生出入校制度

为了保证学生正常活动与学习，保证学校正常教育教学秩序，清除不安定因素，优化校内外环境，特制定沙湾中学学生出入校制度如下：

一、入校：

1.每天早晨6：50进校，不提倡过早到校门口聚集。7：00以后进校者为迟到，在传达室登记，计入班级考核。进校时遵守仪表规范要求，仪表不合格者禁止入校，幷登记下班级姓名计入班级考核。遵守卫生制度，值日生做好卫生，同学之间礼貌相待。2.每日中午11：50------13：50;14：00以后入校为迟到，到门卫室登记，计入班级考核。多次迟到按考勤制度和处分条例处理。

二、出校

1.学生进校后一律不准随便离校。需要离校者必须办理离校手续：

(1)离校学生到班主任处写出离校假条，在上面填写离校原因和离校时间；

(2)班主任进行核实并签署意见注明时间；(3)学生持此假条到门卫处审核登记；

2.离校学生持假条离校，在校门口把假条交给门卫，存档，骑车的同学也凭此条领车；

3.门卫每天早晨把前一天的假条交到德育处存档，如学生当日回校了则应注明；

4.如发生突发事件，不能及时请假那么事后一定补假条； 5.班主任不在的时候，由年级组长审核代批。6.静校时间: 22:00

三、每天放学以后，学生不准在校门口停留、逗留。凡在校门口停留、逗留者。将记下班级姓名，通知其家长并记入考核。对在门口与校外人员闲谈甚至勾结校外人员进行吸烟、生事打架等违反校规、违反法律的学生，将通知其家长领回教育。并按纪律处分条例给以严惩，甚至交公安机关处理。

四、正常出入校时间，不得骑自行车出入，进校后必须推车步行。

五、校办室、教务处、政教处、门卫每天进行检查记录。

沙湾中学政教处