第一篇：小学生演讲稿： 家园的呼唤
亲爱的教师，亲爱的学生：
大家好，今天我想说的主题是家里打电话
你知道吗？我们的地球母亲被毁了，你也知道这一切都是她的“孩子”亲自造成的一切。地球母亲也不断地报复我们：地震，火山爆发，泥石流，海啸，台风，干旱，龙卷风，酸雨，洪水，红潮等，这些都是我们应得的惩罚。，救我们的地球母亲！
科学技术在进步，所以高层建筑更多，路边的车，天空也改变了飞机，那么你觉得没有高层建筑，也看到绿草？如果路边的汽车变得更多，人们如何呼吸新鲜空气，然后如果飞机的天空更多，那么它仍然是蓝天，现在你可以保证明天的天空不是一个黑暗！如果你真的去那个时候，可能现在河流不是一条河，当然森林不能是一个绿色的，如果人类继续像这样，它就相当于自我毁灭。
第二篇：呼唤绿色 保护家园(演讲稿)
呼唤绿色 保护家园
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《呼唤绿色 保护家园》。春风荡漾，暖风习习，又一个充满希望的春天向我们走来。春天，是一个万物复苏，孕育生命的季节。在这个季节里，有你、有我、有大家、更有那无边的森林孕育着勃发的绿色。大自然馈与我们美丽的森林，森林赠与我们无疆的绿色，它就象优美的旋律回响在我们每一个人的生命中，它带给我们清新与舒适，它蕴涵生机与希望，它表达健康与快乐。大家都知道，绿色是和平和生命的象征。但现在，我们看到的却是环境污染，绿色锐减。饭店内，一次性木筷大量出现；工厂产生的污水废气偷偷排放；商场中，人们购物拎着的花花绿绿的塑料袋；洗手间，无人关的水龙头；楼梯上，到处可见的酸奶盒、食品袋等等，这些都严重地污染了环境，浪费了资源。这使我想到了三年级的一篇课文《一个小村庄的故事》。文中那把斧子，它给人们带来了幸福的生活，同时也毁了子孙的生活——洪水来时，由于没有树木的保护，使村庄消失在洪水中。因此，我们每个人应该从小养成爱绿，护绿的好习惯。
亲爱的同学们，当我们头顶的天空不再明净，当我们脚下的土地变成黄沙时，我们是否才后悔没有珍惜大自然？想
想曾经美丽的一切，我们不禁要大声问道：谁来保护我们的家园?谁能还给我们一个绿色家园？答案只有一个，那就是我们自己。
作为一个二十一世纪的小主人，我们必须勇敢地站起来，呼吁大家，呼吁身边的人：保护环境，保护地球！让我们小手拉小手，让我们小手拉大手，今天播下一颗绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！行动起来，从我开始！行动起来，从现在开始！一起来爱护我们的地球！爱护我们的家园吧！
谢谢大家，我的演讲到此结束，！
第三篇：呼唤绿色 保护家园
呼唤绿色 保护家园（演讲稿）
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑......”，“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”。每当我们吟唱起这古今歌谣时，就好象只是留在大脑里的美好记忆。亲爱的同学们，当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起应该?当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才后悔没有珍惜大自然？想想曾经美丽的一切，我们不禁要大声问道：谁来保护我们的?谁能还给我们一个绿色家园？作为一个负责人的公民我们必须勇敢地站起来，呼吁大家，呼吁身边的人：保护环境，刻不容缓！谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。又有谁愿意看到自古以来辛勤哺育我们人类的地球母亲变成一个遍体鳞伤，欲哭无泪，痛苦难言的黑色地球？不，谁都不愿意看到。
是啊，我们不能忘记98年那场百年罕见的洪涝灾害。痛定思痛，有一个明显的事实摆在眼前：三分天灾，七分人祸。灾难过后，国内外不少专家指出，由于人类无节制对森林乱砍滥伐，不注意生态平衡，致使多数森林遭到毁坏。这一切都是人类自己惹的祸。但是有些人仍然没有意识到我们的家园正在慢慢被毁坏着......君不见，饭店内，一次性木筷大量出现；工厂里，企业产生的污水废气偷偷排放；商场内，人们购物拎着的花花绿绿的塑料袋；洗手间，“哗哗”流水无人关的水龙头；楼梯上，到处可见的酸乃盒、方便面袋等等，这些都严重地污染了环境，浪费了资源。
同学们，为了保护我们赖以生存的共同家园——地球，我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色，为了让大地山清水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们加入“呼唤绿色”行列，保护绿色家园。今天播下一颗绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！行动起来，从我开始！行动起来，从现在开始！
谢谢大家！
《参与环保、保护家园》演讲稿
老师们，同学们：
大家早上好!
今天由任老师给大家做国旗下演讲，我今天演讲的主题是《参与环保、保护家园》。
同学们，你们知道全国每天节约一张纸，一年可以节约多少张纸吗?4745亿张纸。一年就可以少砍伐158.1666万棵树。“158.1666万”这个天文数字多么惊人啊!从这个意义上来说，节约用纸，也就是制造森林。
另外，汽车也是破坏环保的一大罪人：它每天排放的尾气中，含有大量的二氧化碳，会使地球产生“温室效应”：气温渐渐变暖，冰川渐渐融化，海平面徐徐上升，陆地面积也随之逐渐减少。预计，到2050年，中国有48个城市，9.2万平方公里的土地，将受到淹没的威胁。在我们的周围，还有许多许多的不环保现象不断发生„„因此保护环境刻不容缓。
那么，我们现在应该怎么保护自然呢?让我来告诉你吧。用纸时，一面用完不要扔掉，背面还可以用来打草稿。做了草稿纸以后，还可以用来折纸。即使是废纸，也还能送到造纸厂循环利用。开车也一样，少开一天汽车，多骑一天自行车，这样既能使空气更清新，又能使我们的身体得到了锻炼。塑料袋的焚烧会产生很多的毒气，污染了大气，而且不容易降解，会破坏我们的土地。所以我们要尽量使用环保袋，不使用塑料袋。同时我们也要节约用水，节约用电等等„„
同学们，再小的力量也是一种支持，从我做起，从点点滴滴做起，一根筷子易折断，那三根、五根呢?环保也一样，光靠一个人的力量是不够的，要大家一起讲究环保，我们的家园才会更美丽!
谢谢大家！
保护环境，爱护家园
亲爱的同学们：
你们知道吗？时间不知不觉地流逝着。你们发现了吗？我们的家园变成了另一副模样：清澈见底的小河变成了污泥浊水，肮脏的灰尘充斥着空气，无处不在„„这是什么原因造成了这样如此巨大的变化呢？原来是人类那不良的恶习破坏了生态环境，更没有人有勇气挺身而出去阻止。难道人们没有意识到危急时刻正悄悄来临了吗？
新闻常常报道伤亡的消息，比如有人因为喝了含有化学品的饮料而中毒，还有人被含有沙粒的风吹瞎了眼睛„„啊！简直惨不忍睹啊！如果身边的每一个人都无休止地污染环境，破坏家园，那么，我真的不敢想象：十年，二十年，三十年后„„我们的家园会发生怎样翻天覆地的变化，我们的子孙后代会不会责怪我们——你们凭什么剥夺了我们生存的权利！
是啊！我们没有这个特权去破坏环境，去毁灭家园。我们不仅应该爱惜自己的生命，更要为了子孙后代的生存学会与大自然和谐相处，多多为大自然着想。同学们，赶快行动起来吧！保护环境，爱护家园！人人改掉恶习，从身边的小事做起，比如：不随便丢弃废电池，节约用水电，尽量步行或骑自行车„„。我相信，只要我们认真地行动起来，就一定会把大自然失去的一切都找回来，就一定会把我们的过错补偿回来。让未来的家园不是痛苦，而是永恒的美丽年轻！
谢谢大家！
保护地球就是保护我们的家园
大家好！
草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护环境，维持生态平衡。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊！一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然，可是现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，我们的生存环境遭到了极严重破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态平衡受到很大的影响，湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球，难道这还不足以警示我们，保护环境已刻不容缓！地球就好比宇宙间一艘承载生命的航船，而人类是这艘船上的旅客，现在，这艘船漏水了，为什么？因为人类在船上破坏这艘船不可少的设施——环境，所以，从现在开始，我们应该尽全力补好环境漏洞。
我们可以从身边一点一滴的小事做起，比如多植树造林，爱护周围一草一木，不捕猎小动物，见到垃圾就捡起来等。但这些光凭我们的努力还不够，还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是安慰、是快乐。
同学们，当你陷入挫折和失意的时候，当你烦恼的时候，回归大自然吧！拥抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，平静人的情绪，在林间小路上走一走，在草丛中躺一躺，在大树旁靠一靠，拥抱蓝天绿水，闻一闻泥土的芳香，看看地上的蚂蚁不知疲倦的忙碌，一定可以让你的情绪渐渐平和，愁眉苦脸来，笑逐颜开回。
保护环境，人人有责。让我们行动起来吧！只要努力，绿色一定会再次围绕在我们身旁！
谢谢大家！
第四篇：家园的呼唤名言
保护环境的格言
1、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
2、植树造林，功在千秋。
3、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
4、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。
5、保护环境，就是爱惜生命。
6、那里有绿色，哪里就有生命。
7、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
8、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
9、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
10、请高抬贵脚，听，小草在哭泣！
11、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
12、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
13、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。
14、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
15、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
16、捡起一张纸，创造一个美的环境。
17、陆地、天空、大海，我们都要保护。
18、谁不爱家？谁不爱妈妈——保护地球。
19、爱护我们共同的家园——地球。
20、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
21、请脚下留情，别伤害一棵小草。
22、请别乱坎树林，让空气更加清新。
23、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。
24、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧！
25、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。
26、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
27、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
28、参与绿色行动，保护美丽家园。
29、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！
30、少抽一支烟，多栽一棵树。
31、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
32、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
33、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
34、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
35、快快行动起来，保护自然生态！
36、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。
37、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
38、我是一朵花，请爱我，别采我。
39、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。
40、莫踏青草，勿采红花。
41、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
42、娇娇小草，请足下留情。
43、人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。
第五篇：小学生作文呼唤个性化
小学生作文呼唤个性化
本次五年级语文期末测试习作是半命题作文，“这个人真——（提示：可以填真好、真能干、真傻、真有趣等）。这是很明显的写人文章，要表现人物的特点，这次命题应该说学生可以选择的面很广。结果批改学生作文时发现，全年级竟然有一半的孩子写“这个人真能干或这个人真好”，其内容竟然也大同小异，大多数是写同学是如何帮助有困难的同学的，有的是写同学大方借自己文具的，有的是写雨天着急之时，同学慷慨借自己雨伞，还有的是写同学做值日如何不怕苦，不怕脏的﹍﹍
读了我们孩子的作文，心情真得很沉重。我们的学生在作文上真得出现了问题，内容上千篇一律，千人一面。我们的孩子尽管年龄不大，但已经学会了在作文中造假，虚拟人物，编造故事，缺乏真实情感。写人的文章一写外貌，二写语言，三写行为，再加上心理描写等等。写这些固然没错，错的是学生没有真正去理解，没有将此内化为自己的需要，只是考虑要按照老师说的套路去写，不要少了哪一方面。于是，我们经常可以看到，无论是写同学，写老师，还是写家长，开头总是一段外貌描写，这成了一种模式。写我的妈妈，为了表现母爱，很多孩子都会写妈妈如何在黑夜带自己去看病的，似乎假如不这样写，妈妈就没有尽到自己的责任，不是合格的母亲。更为可笑的是，遇到写游览记，写活动，写游戏的习作时，班上会有一部分孩子在结尾或文中有这样的句子：“今天我们玩得真高兴啊。”这句话已成了学生抒发心怀的，表达情感的通用语。
21世纪是个充满个性的时代，教育最需要个性。让个性在学生的作文中飞扬，这急需每一位语文教师改变自己的教学观念，把作文教学当成是师生心灵深处的对话和情感的交流，把学生作为学习的真正主人，作为活生生的人，引导学生完善个性，展现个性。顾明远先生曾说：“个性的核心是创造性。”写作就是创新，就是要展现个性。文如其人，要努力让学生明白，个性化的作文，就是要用自己的口说自己想说的话，用自己的笔写自己最想写的文字。教师要坚持以学生为主体，以生活为源泉，观察生活，感悟生活。在作文教学中，培养学生标新立异，发展学生创造性思维的能力，使学生作文构思独到，立意鲜活。如指导学生完成习作《我的家》，看到这个题目，很多孩子可能会想到要写自己的一家，写自己的家人。其实，家有“大家”和“小家”之分，我们的学校或班集体是一个“家”，我们全国各民族人民则是一个“大家”。所以教师首先要转变自己的教学思想，就可以指导学生从不同方面选材。作文教学要发挥学生的创造性，展示学生的个性差异，要求我们在平时的阅读教学、作文教学中要注意培养学生的创造性思维能力。如学习课文后，可以抓住情节的“空白“，引导学生补充想象。抓住重点语句，引导学生扩想。抓住文章结尾，让学生续想。当学生的想象训练 一定的程度后，他们储存在头脑中的各种生活表象将根据写作的需要，经过整合、处理，就能创造出新颖别致的作文素材。这样学生的作文才能得到真正的发展。
教学相长，对学生进行个性化作文能力培养的过程，其实也是培养和发展教师个性和个性化教学的过程，如何实现学生个性化作文，培养学生的个性，笔者会为之不断探索。
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