129演讲稿《龙的传人》 九三班

第一篇：129演讲稿《龙的传人》 九三班

《龙的传人》 一九三五年 十二月九日 昏暗的天空 硝烟的城市 年轻的人们 背负着重则 还我中华 这是他们的怒吼 不惧强爆 这是他们的行动 七十九年前

敌人的铁蹄踏进了中原 战争，血腥，残酷 这是他们的铁戈 懦弱，服软，叩首 这是执政人的作为 但龙耀九洲 我们的血性尚存 抛头颅，洒热血

这是炎黄子孙龙的传人给我们的交代

神州的荣耀

不是只有胜利才可挽留 鲜血也能洗刷孬种所带来的耻辱

东方巨龙无法屈尊人下

他正在苏醒 一九三五年 那只是个开始

龙的传人用鲜血捍卫着龙的荣耀

五千年的传承 岂容宵小作乱 龙耀九洲凤舞天下 巨龙傲气岂能低头 龙的传人岂能低头 耻辱比失败更难忍受 神龙之血天染红 我们的斗志还在怒吼 我们的血液还在沸腾 九州可死绝，不可为人奴！

第二篇：九三班演讲稿

演讲稿

----勇敢面对挫折

九三班：刘晓庆

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好

我的演讲主题是--勇敢面对挫折。

人生漫漫如流水，有高处，有低谷，有川流，有险难。弯弯曲曲，白转千回。然而，有的人能屈能伸，可包可容，无畏与岁月的跌岩起伏无畏与挫折的千锤百炼，不甘于人生的淡忘沉淀，迎难而上，从而乘风破浪名扬千里；有的人却知难而退，溃败于人生的挫折面前迷失在山重水复间。

乌江岸上，沾满血迹的长剑，染红了江面。四面楚歌仍然在耳边回荡，只有那孤苦的战马和满地的盔甲聆听。项羽，在征战的路上马失前蹄，功亏一篑。面对挫折，他没有选择面对，更不用说击败挫折了。只是想着无颜见江东父老，却未想过东山再起，即使是 死亦为鬼雄，也无法延续 力拔山兮的美名。

古今多少英雄豪杰，都因为无法面对挫折，而在历史的长河中沉寂，被岁月淡忘。简陋的房内，一担柴草，一个苦胆，是他的必备用品勾践，同样是遇到挫折，他选择了面对，并铭记它，克服它。尝一口那干涩的苦胆，耳边就索饶起父差的笑话；躺在那刺骨的柴薪上，脑中就浮现出吴王面前的一跪。古今多少英雄豪杰，能勇于面对挫折，击败挫折，才能被历史铭记。

同样的鲁迅。乔布斯.海伦凯勒.贝多芬.马云.李想.丁磊...一批的后起之秀用行动告诉我们.遇到挫折.要勇于面对，勇于挑战。不去面对，只有可能失败，而面对挫折，或许还能成功，即使失败了，我们也可以理直气壮的说；我面对了，我努力了，没有让我可以遗憾的。

同学们且不说那一代又一代的名人，我们应当从自我做起，深刻反省，是否经常把难题推于过明天，或置之不理，是否避重就轻等。还有许多，我们应当一一列出来逐一面对改克。

下面我给大家提几个建议；第一沉着冷静，不慌不怒，第二审时度势，迂回取胜，所谓迂回取胜，即目标不变，如果做到这些，相信同学们将在学习上，生活上有很大的飞跃，我的演讲到此结束，谢谢大家

第三篇：九三班班规

九三班班训：学会学习，学会做人

为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规:

一、按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”;按时就座等候上课，按计划进行课程。

二、遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。

三、自习课自觉学习各门课程，安静而专心。

四、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱画。

五、不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。

六、用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。

七、劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括

清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。）

八、自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。

九、依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。

十、放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。

奖惩标准:

以小组为单位进行积分量化，以周为单位计算加减结果。

（一）扣分项：

1、升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。（3-5）

2、迟到、早退、无故缺席（1-3分）

3、仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。（1-3分）

4、不认真做早操、眼操（1-2分）

5、课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者。（1-3分）

6、课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非；聚众打牌甚至赌博。（3-5分）

7、毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生；（3-5分）

8、清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰（2-3分）

9、当周应完成的背记任务记录为空白（2分）

10、拖欠作业、考试作弊；拖欠应交付学校的款项。（5-10分）

11、欺瞒、顶撞师长；对同学恶言相向。（5-10分）

（二）加分项：

1、主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。（2分）

2、连续一周无迟到早退、缺勤（2分）

3、连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象（2分）

4、每周劳动积极，工作细致周到（2分）

5、作业等级为A的。（3分）

6、每周按时按量完成各科背记任务（5分）

7、主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难（2分）

8、在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次（3-5分）

9、知错能改，表现较前周有较大改善者。（3分）

10、获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等）（5-10分）

第四篇：争做雷锋传人演讲稿

争做雷锋传人演讲稿

不朽的丰碑，永远的榜样

各位领导、老师、同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《不朽的丰碑，永远的榜样》。“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”每当听到这首歌，雷锋叔叔的高大形象就浮现在我的眼前。雷锋叔叔是一名普通战士，可是他却有着光辉的一生，他把22岁的年华献给了人民、献给了党，他的一生虽然短暂，却闪耀着夺目的光芒。

雷锋叔叔说“我活着是为了全心全意为人民服务”、“用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的”、“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样”。他是这样说的，也是这样做的，他把有限的生命投入到无限的为人民服务之中，“出差一千里，好事做了一火车”，正是人们对雷锋的形象比喻和真情赞誉，他用自已无悔的青春，谱写了一部无私奉献、忘我奋斗的历史；他为后人树立起了一座不朽的丰碑。他，永远是我们学习的榜样！

“向雷锋同志学习”从1963年出发，已经经过了五十年的岁月。五十年里，毫不利己专门利人，为了人民的事业艰苦奋斗、奋不顾身的“雷锋精神”影响了一代又一代人，“雷锋精神”已经成为中华民族宝贵的精神财富。

作为小学生，学习雷锋就要从身边的平凡的小事做起——校园里，随手捡起掉落的纸屑、主动扶起摔倒的同学、自觉上交捡到的物品、见到师生主动问好，你就是小雷锋；教室里，勤奋学习文化知识、乐于帮助困难同学、自觉维护班级荣誉、善于团结学习伙伴，你就是小雷锋；餐厅里，不推不挤有序出入、不争不抢文明就餐、不挑不拣节约粮食，你就是小雷锋。相信，只要我们从平凡的小事做起学习雷锋，共同努力，就一定会留住“雷锋”，留住文明，创造出和谐的校园环境。

老师、同学们，就让我们每个人在心中树起一座不朽的丰碑，把学习雷锋常态化吧！相信，我们一定会让雷锋精神在三小校园发扬光大，激励我们为祖国的繁荣昌盛而努力！

第五篇：争做雷锋传人演讲稿

各位评委老师同学们大家下午好，我是来自xx班的xx。我演讲的题目是：

争做雷锋传人

有这样一个叔叔，他来到这个世界普普通通，离开这个世界平平静静，他身高只有1米54，却成为几百万人民军队的头兵，他体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层，22岁是他永远的年龄。

雷锋叔叔他乐于助人，毫不利己。

有一次，雷锋因拉肚子到团部卫生连开了点药回来，见本溪路小学的大路在施工，便推起一辆小车帮忙运转，一连干了好几个小时，这就是雷锋。

雷锋已经离开我们有40多年了。可是他的精神却与时俱进，永放光芒。

老师，他们已经夜以继日的工作。不知批了多少作业，不知少休息了多少个夜晚。在他们的悉心教导下。不知道有多少人走上了成功的道路。他们热爱自己的工作，付出了全部。回报的也总是别人的快乐。他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的园丁不也正是雷锋的传人吗？

解放军战士。他们守卫祖国的大好河山，用生命建起了共和国的长城，冲锋陷阵，是排头兵；抗洪抢险，是排头兵；舍己为人，是排头兵。几天几夜未曾合眼，他们无怨言；与亲人聚少离多，他们无怨言；无私为人民、为祖国做奉献，他们无怨言。他们正做到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”他们不正是雷锋的传人吗？

不管老师也好，解放军也好。他们都具有雷锋这种“毫不利己，专门利人”的伟大精神。这说明了；雷锋并非高不可攀，人人都可以学雷锋，人人也可以成为雷锋。雷锋精神是无时不在：“对待同志，像春天般的温暖；对待工作，像夏天一样火热；对待个人主义，像秋风扫落叶一样；对待敌人，像寒冬一样残酷无情。”雷锋精神也是无处不在的。雷锋精神在这里得到了彰显，雷锋精神在那闪耀着光芒。

人最宝贵的是生命，可是人为什么要活着？生命的意义在哪里？

雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答。同学们，请允许我以雷锋的这句话作为此次演讲的结束语吧！

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去！同学们，让我们像雷锋那样，在平凡的生活中干出一翻不平凡的事吧！

谢谢大家，我的演讲到此结束