坚持三项原则 营造三个乐于

第一篇：坚持三项原则 营造三个乐于

坚持三项原则 营造三个乐于

□上海信息技术学校

邬宪伟

我们在办学实践中体会到学校要步入快速、健康的发展轨道关键是坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为核心的原则；把握服务的对象和就业的导向；建设相应的课程和方法。一所成功的职业院校的标致是：教师乐于教、学生乐于学、社会乐于用。

一、以服务为宗旨，辩证认识需求

职业教育存在的价值是能够为社会提供服务，WTO将教育归入服务贸易。服务首先要明确对象，职业教育的服务对象有三个，即学生、企业和政府（如图所示），三者有各自的需求。

1、学生的需求。职业教育的学生进入学校抱着三种心态，其一是我喜欢这个专业，对其它课程兴趣不大，特别是有些偏科的学生。其二是因没有考上高中进入了职业学校或没有考上本科大学而进入了高职院校。其三是看到某种职业能够赚钱，不同心态的学生有不同的需求。第一种属兴趣驱动型，对学校的专业教学有一定的要求，选择有兴趣的课程。第二种属于升学驱动型，通常对学校的文化课程教学有一定要求，更多地关心升学考试等等。第三种属就业驱动型，关注就业市场的需要作为自己的选择。学生的需求给了我们鲜明的启示：（1）职业院校的服务不能千篇一律。（2）学生的职业教育观需要在学校里引导。（3）学生的需求是以自我发展为中心的。

2、企业的需求。企业需要职业教育主要有三方面的原因。其一是企业发展需要新增员工；其二是企业的技术进步需要对员工进行职业培训；其三是企业的产品销售需要建立潜在的用户群。企业对新员工的要求更多地关注基本素质和实用技能；企业对职工的再教育，则更多地关注培训效益；企业对潜在用户群的建立，更多地关注职教的品牌效应。企业需求给我们的启示是：（1）职业教育与培训必须同步发展。（2）职业院校必须有特色和品牌。（3）企业的需求是以企业利益为中心的。

3、政府的需求。朱镕基总理曾在全国职教工作会议上提出职业教育要做到四个服务，即为我国产业结构调整服务；为就业与再就业服务；为我国的西部大开发服务；为解决三农问题服务。上海拥有较好的中等职业教育资源，但生源急骤减少；上海可以在西部地区扩大招生，但上海城市的人口总量必须控制；上海需要大量训练有素的技术工人，但上海市民中愿意接受中等职业教育的人群不多。这些社会矛盾促使政府对职业教育提出新的需求：即上海的中职要走内涵发展道路，发展职业培训；发展农村劳动力转移培训；发展面向全国的职教经验和技术辐射；限制一点规模扩张等等。政府需求给我们的启示是：（1）职业教育不能完全市场化。（2）职业院校必须维系社会和谐。（3）政府的需求是以社会利益为中心的。

纵观三个服务对象的需求，作为职业教育的实践者，关键是要辩证地看待需求。以我所见，政府处在宏观层面，企业处在中观层面，学生处在微观层面。从宏观上讲我们必须满足政府对职教的要求，就我们学校来说，2000年由上海市化工学校更名为上海信息技术学校，专业建设形成一个核心，即以信息技术为核心，覆盖四个领域，即现代制造业、现代检验检测、计算机应用和商务流通等领域，就是服从上海提出的信息化带动工业化的发展战略，更好地为上海产业结构调整服务。西部大开发是国家战略，我们在世纪之交就开始招收云南、贵州的学生，现已发展到与内蒙、陕西、江西、广西等地的学校合作培养西部的学生。我校在上海从1993年起就与农委签约，与农村的高中联办，解决农村劳动力转移。这就是在宏观层面满足政府的需求。

在中观层面，我们努力满足企业的合理需求。企业需求是我校课程建设，就业指导，招生编班，设施配置的主要航标。企业需求既为我们带来了丰富的信息，同时也带来了挑战，如今的企业用人有很强的时效性，经常发生学生尚未学完专业课程，但企业等着要用，也有一些企业专用廉价的实习生；某些企业用工对性别、体格、形象的过高要求和对文化基础过低要求等，也给职业教育带来一些负面效应。因此，我们提倡满足企业的合理需求，就是一种扬弃。

在微观层面，要引导和满足学生的合理需求。我们引导兴趣驱动型的学生将兴趣同社会的实际需求结合起来，让学生看到人生的价值在于服务社会，使他们的学习目的更趋合理。指导升学驱动型的学生，对于一些抽象思维能力很强的学生，鼓励他们升学。对一些这方面不强的学生，鼓励他们扬长避短，让他们选择自己的长项，鼓励他们先就业再升学，用终身学习的理念指导他们成才。

人的能力总有强弱，人的特长更是五彩缤纷。因此，职业教育要为维系这个多彩的世界服务。就必须培养出高素质的一线劳动者，就必须让一大批人来成为这些劳动者，就必须让他们各自都发挥出不同的作用，就必须让这些作用与社会的需要尽可能的一致，这就是我们的服务宗旨。

二、以就业为导向，科学面向市场

面向市场首先要明确服务对象的需求，更重要的是市场策划，策划的本质是学校如何主动适应社会需要，建立新型的校企合作关系，推动办学模式和机制的创新。

1、建立校企合作的桥梁。我校从1992年起建立了市场部，它的第一职能就是跟踪上海市、特别是行业内的重大建设项目。与重大建设项目部签订培养订单，我们把这类订单式培养称为“集装箱”和“期货”。按照订单培养是从选择生源开始，按地区，男女比例，工种要求进行配置。关键在于完全按照企业项目的要求设置教学内容，教师和企业的工程师共同合作，将项目的工程说明书编制成教材，项目工程师到校给学生上专业课。通过这种新型的合作关系，使教师更了解和熟悉企业的需要，学生的学习更贴近企业的实际，学校的系部更密切了与企业的广泛合作。

2、推动培养模式的创新。市场部的第二职能就是描述好就业市场的需求形态，引导教学模式与其形成无缝配合。从市场部成立至今，先后在我校已创建过五种模式。

（1）“订单”模式。完全按照企业订单的要求，进行教育培养，教学方案由校企共同制定，这类模式在用工企业新建项目时采用得最多，当企业大规模扩长时，我们完全采用该模式。

（2）“超市”模式。当企业从新建走向成熟运转时，部分企业更希望有“现货”可以类比。我们把这种方式称为“超市”模式。因此，市场部专门调研各大公司选人的标准和考核的要求，细分和归类作为我们培养学生的标准，这也是一种就业市场的导向。

（3）“2+2”模式。订单模式必须明确培养周期，企业发展的预测周期不能太长，一般周期以二年为好。我们从1993年起就创建了“2+2”模式，学生前2年学习不分专业，仅学习一些基础课程。2年后企业的订单下达了，自己的兴趣爱好和学习适应性也明确了，选定专业继续学习效果更好。

（4）“OEM”模式。为了更好地为西部大开发国家战略服务，我校从本世纪初开始就一直在探索向西部招生，为西部培养人才的方式。西部地区的特点是基础教育薄弱，基本收入低，但又急需脱贫，根据这一特点，我们就策划出“OEM”模式。我们同西部地区的职业中学联姻，用我们的教学方案、技术和标准，在当地实施部分培养过程，降低他们的生活和学习费用，关键的专业技术实训到校总部进行，这样可以较快，较大规模地帮助西部学生就业、脱贫。

（5）“弹性学习”模式。市场部在2000年时推荐就业的学生已有70%的学生在毕业前一年就必须下企业实习或者是工学交替，面临学业的连续性、完整性和市场需求的周期性和间歇性，学校不得不加大了双休日和寒暑假补课，学习效果和教学的效益都大打折扣，100学时的课只能在四个星期内上完，面临这一有背教育科学的市场挑战，我们从2003年起开设了新的网络补充学习模式，可以做到什么时候让学生下企业，什么时候开始网上选修续学，从弹性学制走向弹性学习，让学生按时毕业，这就是利用现代信息技术的“弹性学习”模式。

3、促进选择机制的建立。市场部的第三个职能就是促进教学机制的改革，使教育的选择变成选择的教育。在我国基础教育阶段，学生已习惯了被选择，但教育的服务属性，决定了教育应该是被选择的对象。在就业市场中永恒的真理就是选择适合自己的，企业在选择适合自己的员工，学生在选择适合自己的岗位。这种选择教育本身必须深入在教学过程的选择机制中，每种选择本身是一种科学的教育。

(1)选择专业。我们采用“2+2”模式就是让学生在2年的职业试探中学会选择职业，在学校的网站上每个学生都可以看到各专业学生的就业单位的情况。2年级的学生可以根据各专业的就业情况和自己在职业试探阶段的学习情况，对专业学习作出选择。为了更好地做到人岗匹配，我校在重点专业的就读上还设置了心理测试与指导，帮助学生了解自己的特点和职业倾向，让学生的专业选择更正确，更适合自身的发展。

（2）选择课程。我们从2001年起，专业教学阶段（即3-4年级）实施完全学分制，学生可以选择60%的必修课，30%的限定选修课和10%的任意选修课。根据就业市场的需求，导师会指导学生选那些限定选修课。通过选课制度，每年约有15%的毕业生提前一年完成学业。从更大的范围而言，还让外校的部分学生选择了我校的课程，俗称跨校选修。最大的优点是让学生根据就业导向学会选择学习课程。

（3）选择教师。学生在开学的第1、2周中可以走班，即可以在同一时间上课的教学班中选择听教师的课，两周后固定下来听某一老师的课，这不仅对开课教师是一个鞭策，同时也是在教育学生学会选择。因此，选择教师也不全为了淘汰教师，更多地是让学生在选择实践中学会选择更适应自己的发展。

三、以能力为核心，合理构建课程

职业院校在市场中的核心竞争力就是课程。学校明确提出，我们的学生要做到就业有优势，创业有能力，升学有希望，终身学习有基础。这种竞争力的构建关键在于课程建设，课程是培养学生综合职业能力，提高全面素质的重要途径。

1、以能力为轴心的课程体系。历史上我国的中专学校都是以行业办学为主，在工业化的起始年代，专业分工不断细化，技术工人的队伍也都趋向专门化。我们以前是化工学校，所以就以化工行业为轴心，全部课程都围绕化工开设。正因如此，我们作为以就业为导向的职业院校，课程体系必须要发生轴心的变化，我校从2000年起构筑了以信息技术应用能力为轴心的课程体系，课程围绕信息技术应用能力的培养，辐射到四个领域，计算机网络、软件、媒体制作是一个领域，化工、数控、电气、电子是现代加工业的第二领域。专业对应市场，课程适应客户是我校可持续发展的重要基础，一个核心，覆盖四个领域，也是我们区别于其它专业类学校的办学特色。

2、以能力为本的课程模式。能力本位起源于美国心理学家布鲁姆的教育思想。我国蒋乃平先生提出的宽基础活模块等等，形式各异但本质都符合布鲁姆的教育思想。我校在过去20年中，对不同的专业选择不同的课程模式，进行了大量的教学实验，不同的类型具有不同的特色，适合于不同的专业特点。不是所有专业都可以用同一种模式，但是任何一个专业的课程建设都可以遵循能力本位的基本要点。

（1）课程开发必须由行业专家为主来进行；行业专家最好是长期从事所培养岗位的技师。有丰富的实践经验，能够说清楚这一岗位需要具备何种能力。

（2）课程的理论与实践要紧密结合，具有明确的考核标准，并让学生事先明确要求。课程针对学生的专业能力、社会能力和方法能力培养必须协调发展。承认学生都能够学会专业知识和技能，差异仅仅是学习所花的时间长短，关键是要让他们自己去体验。

（3）职教课程的特点是把学科体系所获得的理论知识与由行动体系所获得的经验通过反思思维进行内化，使之成为能力。因此，课程设计的阶段性节点必须鲜明。

能力本位课程模式可以满足就业市场的需求，凸现职教的特色，国际大公司的人事经理招工名言就是：“不管你是金领、白领、蓝领、灰领，只要有本领就行，不看你的千证、万证，只要真会干就行”。能力本位课程就是让全体学生达到社会需求“基线”的保证。

3、以发展能力为主的教学方法。针对职业教育学生的特点和就业导向的需求特点，我们着力推进下列三条来更有效地发展学生的能力。

（1）让教师学会利用6/8的优势。根据加德纳的多元智能理论，人的智能有八个方面（如图所示）。对于我们的教育对象而言，当然大多数是数理逻辑智能和语言智能相对较弱的。正因为如此，我们应该发现他们的2/8是弱势，那么6/8就是优势，在6/8中一定能够找到优势，要发展能力应该在6/8中突破，从而扬长避短，恢复学生发展的自信。我们用职业试探课程发现每个学生的棱角，用一年一度的博学节来发展各自的才华，用专门化班来造就特殊专才，用奖励学分来激励各类技能标兵。

（2）让教师学会一体化的环境。行动导向教学方法的环境就是要讲练一体化，我们大部分教师习惯的思维是逻辑演绎，而对于职业教育的学生更需要行动导向，我们采用教室、实验室一体化的环境，引导教师改变习惯，把知识的演绎，变成技术的演示，把逻辑推理变成表象归纳，使大部分学生更有效地学习专业知识，发展职业能力。

（3）让教师学会校企合作的实训模式。职业能力的发展永远离不开企业的合作，特别是行动导向课程的设计、教材编写、教学环境营造都离不开企业的参与。如果教师仅仅会利用学校的教学资源，即学校的资料和实验、实训设施，他只用了教师的右手，习惯上都常用这个手。但是教师若能够利用企业的资源，包括技术、设备和人才等，他就用上了左手。教师就是要学会用双手辅导学生实习，发展学生的能力，这是职业教育的特色。

以能力为核心的课程，目标就是学社会之所需，过程就是展学生之所能，方法就是创职教之所特。我们坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为核心的三条原则，使教师的教学贴近企业的实际、适合学生的特点，教师在学生的成才中获得喜悦；学生在学习中找回了自信，在就业面试中获得成功，重新感悟到学习的乐趣；社会在我们学校能够找到最合适的应用型人才。这就是我们的三乐于氛围：使得教师乐于教、学生乐于学、社会乐于用。

第二篇：做到三个坚持 扎实推进三项重点工作

做到三个坚持 扎实推进三项重点工作

作者： 山东省新泰市人民法院院长 秦勇 发布时间： 2010-12-02 10:57:56 “社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法”三项重点工作，是新形势下党中央在总结政法维稳工作经验基础上作出的重大战略部署，紧紧抓住了影响社会和谐稳定的源头性、根本性、基础性问题，为法院工作指明了方向。今年以来，新泰法院把三项重点工作作为工作的重中之重，不断创新工作思路，做到三个坚持，扎实推进，法院各项工作有了新进展，案件质量效率和效果有了明显提升，审判职能作用得到进一步发挥。

坚持把社会矛盾化解作为法院工作的主线

立足公正,坚持以司法公正促进社会公正。新泰法院实施了“阳光司法工程”，通过加大立案、审判、执行等环节的公开力度、设立便民诉讼中心、实施信息化建设和发扬司法民主等措施，把司法权置于“阳光”之下，满足了群众的知情权、参与权和监督权，法院工作的透明度大大增加。通过院长接访、主动下访、设立举报箱、举报电话、开通网上民意沟通信箱、聘请执法执纪监督员等方式，健全了科学、畅通、有效、透明、简便的民意沟通表达长效机制，司法公信力和人民满意度进一步提升。今年以来，法院信访量同期下降52%。

立足能动司法,及时化解矛盾纠纷。新泰法院变被动司法为主动服务，积极作为，主动走出法院、法庭，深入群众、深入基层、深入田间地头，对社会矛盾纠纷立足早防范、早发现、早介入、早解决，有效避免了矛盾纠纷激化升级。对重大复杂的案件和群体性案件，提前介入，为双方当事人提供法律咨询，尽可能把矛盾消灭在诉讼程序前，消除在萌芽状态。

立足案结事了，不断加强调解工作。牢固树立多调少判、判调结合、案结事了、定分止争的工作理念，努力提高调解结案率。完善了党委领导、政府支持、多方参与、司法主导、符合自身实际的多元化纠纷解决机制，不断加强与平安协会、司法所、人民调解组织、民间调解组织等非诉纠纷解决主体的互动，形成解决矛盾纠纷的合力，最大限度实现调解结案。通过调解消除了当事人之间以及当事人与国家机关、社会之间的矛盾，促进了社会和谐。今年以来，民商事案件调撤率达82％以上，通过多元化纠纷解决机制调解的案件占21%。立足钝化社会矛盾，加大司法救助力度。加大对困难当事人减缓免诉讼费以及对特困申请执行人救助力度，共为160名当事人缓减免诉讼费用8万余元，为6名特困申请执行人发放救助金1.2万元，切实让当事人感受到司法的温暖和社会的公平正义，钝化了社会矛盾。

坚持把参与社会管理工作作为法院工作的“分内事”

充分发挥审判职能作用，彰显司法对社会行为的引导、示范、评价和规制功能。坚持严打方针不动摇，严厉打击各类刑事犯罪活动，推动了社会治安秩序的持续好转。加大民商事审判力度，依法保护诚信经营等合法行为，制裁欺诈经营和恶意拖欠等民事违法行为，保障了市场经济的有序运转。加强行政审判，支持行政机关对流动人口、特殊人群、重点区域、虚拟社会等重点领域的管理，保障了行政机关依法履行社会管理职能。借助执行联动机制和执行威慑机制，加强与金融信贷、工商登记、房地产管理、车辆管理等部门的联动;借助电视台、报纸、网络等媒体，加大对赖账者的曝光力度，推动了社会诚信体系建设。

做好刑事罪犯帮教回访工作,推动社会矫正机制建设。完善犯罪矫正机制，加强特殊人群帮教，是社会管理创新的重点之一。新泰法院在依法公正审理好刑事案件同时，着力做好犯罪矫正工作,把对罪犯犯罪心理和行为的矫正贯穿案件审理过程，特别是对未成年犯罪，坚持教育、挽救、感化的方针。通过回访帮教等方式参与社区矫正，努力使管制、缓刑、假释、监外执行、剥夺政治权利等非监禁犯改过自新,防止重新犯罪。今年以来，共回访帮教102人，逐一建立了档案，进行实时动态跟踪。

运用司法建议与司法宣传方式，多层次参与社会管理工作。针对案件审理中发现的普遍性问题和深层次问题进行认真研究、归纳总结，以司法建议的形式向有关部门提出改进建议，进一步扩大和巩固审判工作的法律效果与社会效果。今年共向有关部门提出司法建议16条。全面加强司法宣传工作，不断提高舆论引导能力。借助新闻媒体以及上街普法等形式，通过以案释法、发放宣传材料、解答群众咨询等形式,向群众讲解政策和国家法律法规，切实提高人民群众的法治观念，增强知法、守法、护法的意识。今年以来，在各级媒体上发表稿件80余篇，上街宣传10余次，解答群众咨询500余人次。

坚持把廉洁司法作为法院工作的重点 加强廉政文化建设，营造廉洁司法的浓厚氛围。新泰法院把廉政文化建设作为廉洁司法的着力点,大力推进, 投资数十万元建设了高标准的廉政教育展厅,通过先模人物和贪官污吏的强烈对比,给干警以心灵的震撼、精神的触动和感情的共鸣，充分发挥了廉政文化在党风廉政建设中教育、熏陶、激励、导向、凝聚和约束的作用，营造了以廉为荣、以贪为耻的良好氛围。

深化改革，增强廉洁司法的实效性。在人民法庭和院机关设置了满意度评价系统，群众可对法院、法庭的整体工作以及每名工作人员在廉洁司法、纪律作风、服务态度等方面进行逐一评价。创设了结算中心，对诉讼费用收退、执行款过付、罚没款收取实行大厅式、柜台式、一站式服务，做到了涉案费用与办案人员相分离，有效防止了在涉案款物方面出现问题。

完善制度，建立廉洁司法长效机制。先后出台了《诫勉谈话制度》、《重大事项报告制度》、《审判流程管理规范》、《案件质量管理监督考核办法》等多项规章制度，修订完善了岗位绩效考核办法，加大廉政考核力度，建立起了廉政建设的长效机制，确保对司法权运行实施有效监督。

来源： 中国法院网

第三篇：三个坚持

区政协切实履行政治协商、民主监督、参政议政三项职能努力做到“三个坚持” 区政协始终以推进科学发展观为第一要务，不断探索履职新途径、新方法，发挥政治协商、民主监督、参政议政三项职能，为推进我区又好又快发展做出积极贡献。

一是坚持把团结、民主两大主题贯穿政协工作始终。牢固树立“稳定压倒一切”的思想，把维护民族团结、维护社会稳定、促进社会和谐贯穿于政协工作始终。并将其纳入政协重要工作日程，纳入政治学习内容，纳入工作考核范围，与各项工作同安排、同落实、同推进。同时组织动员委员发挥自身优势，在各族各界群众当中开展民族团结教育引导、强化民族团结政策宣传，促进社会和谐稳定。

二是坚持为我区经济社会发展贡献力量。始终把促进我区经济社会全面发展作为区政协履行职能的重点，动员委员按照区委区政府会议确定的工作目标，围绕做大做强我区旅游产业、加快实施重大项目建设等目标开展工作，鼓励经济界委员在带动区域企业进一步提高自主创新能力，把人民政协智力密集、联系广泛的优势转化为促进经济社会又好又快发展的推动力量，进一步开创经济社会工作的新局面。三是坚持关注民计民生，促进社会和谐发展。进一步把服务群众作为政协工作的出发点和落脚点，紧密联系群众，倾听群众呼声，体察群众意愿，围绕关注民生、保障民生、改善民生这一重点，切实履行职能。围绕人民群众普遍关心的城区建设、城乡低保、就业保障、医疗卫生、扶贫帮困、义务教育、劳动力培训等方面。利用组织政协委员三查“察”、座谈会等方式，为区委区政府大力咨政建言，多办解民忧、惠民生、顺民意的好事实事。

第四篇：坚持三个到位

坚持三个到位，做好信息新闻宣传工作

周山镇工会

闵旭峰

尊敬的陈主席、市总各位领导、各位信息宣传的老师：大家

午好！

今天，市总召开工会信息新闻宣传骨干队伍成立会议，市总戴主任安排，要求我在这个会议上做个发言，我感谢陈主席、市总领导、戴主任为我搭建这个平台，让我有一个交流的机会。我是工会的一个新兵，理应努力学习，不断适应。特别是信息新闻宣传工作，需要要向同仁多学习，多请教。学理论、学知识、学习借鉴别人先进经验做法，充实自己、提高自己。下面我就如何做好工会信息新闻宣传工作做个表态发言。我发言的题目是《坚持三个到位，做好信息新闻宣传工作》。

一、认识到位

1、加强信息新闻宣传工作的认识

信息新闻宣传工作工作是我们所要研究探讨的特定内容，是指围绕党的思想政治工作和工会工作的内容，有组织、有目的、有计划地收集、整理和反馈有关工作情况，为领导决策和指导工作服务的一项专门性活动，是一项不是中心却影响中心、不是重点却影响重点的必做不可的重要工作。尤其是随着信息网络等现代化传播渠道不断扩大，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，党的建设和工会工作也面临着一系列亟待解决的重大理论和现实问题。要解决新时期工会工作面临的一系列关系全局的重大课题，推动工运事业科学发展进程，最紧要的就是及时调查研究工作中出现的新情况、新问题，才能有针对性的做出具体决策，加强宏观指导。所有这些，都离不开信息工作的基础作用。这就要求我们必须站在完成党的各项工作任务和维护全党全国工作大局的高度，通过大量的、真实的、具有前瞻性的信息，及时提供指导工作的参考和依据。

做好新形势下的工会信息工作是应对国际国内形势发展变化的需要。信息是决策的基础和依据。

做好新形势下的工会信息工作是工会服从服务于党和国家工作大局的根本要求。

做好新形势下的工会信息工作是切实代表和维护职工群众合法权益的重要渠道。

做好新形势下的工会信息工作是推进工会理论创新、体制创新和工会创新的重要手段。

2、明确信息新闻宣传工作的目标

市总《关于关于征集全市工会信息新闻宣传骨干队员的通知》指出：“信息新闻宣传工作骨干队伍要热爱工会工作、业务水平高、责任心强，在平时工作的基础上，进一步量化工会信息新闻宣传稿件撰写、报送以及录用的任务（每年至少在《江苏工人报》登载2篇以上新闻报道稿件，在《扬州工运》上登载2篇以上信息宣传稿件）。”这就要求我们信息新闻宣传工作者，明确职责，咬定目标，完成任务，提升高邮工会信息宣传工作水平，促进高邮工会信息宣传工作再上新台阶。

二、学习到位

1、学习政治法律业务知识

作为一名工会工作的信息新闻宣传工作人员必须具有坚定的政治方向、主动的服务意识、求真务实的工作作风、精湛的业务能力、良好的写作水平，高效的时间观念等较强的综合素质。因此，我们要与时俱进，学习政治，了解党中央路线、方针、政策；学习法律法规，明确哪些行为符合法律规范；要围绕写作知识、业务知识和新闻、信息、调研等内容，参加各级各类举办的培训班，以及通过自学等方式，强化业务培训，提高自己的写作水平。要善于利用一切机会，多读书、多看报，拓宽视野，汲取现实生活中涌现出来的新思想和新知识。《工人日报》《工会信息》等一些报刊杂志平时都应特别关注，我们从中随时可以了解工会工作的重点，2、明确信息新闻工作要求

我们要明确信息新闻宣传工作的基本要求，增强工会信息新闻宣传的服务功能我们应按上级工会信息需求和自己的工作实际，有针对性地收集信息，坚持实事求是，既报喜，又报忧，对重要的信息资料，必须进行调查核实，确保信息真实准确，注意信息的时效性、完整性，真正为各级领导了解情况、科学决策搭好桥梁、修好路，提供信息、服好务。

三、工作到位

1、增强工作责任意识

信息新闻宣传工作者，要增强责任意识，主动积极，紧紧围绕党的理论研究的重大课题，紧密结合工会工作的实践，贴近领导的“关注点”，对微观的、初级的信息进行归纳整理、综合分析；根据工作重点，及时调整报送重点，做好重要信息的跟踪开发；从领导的角度换位考虑问题，急领导之所急，供领导之所需，采取“订单信息”等办法，变坐等信息为主动“找米下锅”。要把大量零碎、初级、动态性的信息经过综合深加工、聚沙成塔、化浅为深，反映其普遍性、规律性的方面，使小信息具有全局性、大主题，实现信息的“增值”；坚持“喜忧兼报”的原则，加大问题类信息报送力度；把调研工作与信息工作有机结合，通过深入基层开展重点、难点、热点及倾向性问题的调研，挖掘深度信息。

2、提升工作业务素养

工会的信息新闻宣传工作是对工会工作的客观描述和真实反映。工会的信息新闻宣传工作者，首先要树立孜孜不倦的学习态度，不断提高自身的知识水平和工作能力，掌握分析、观察问题的立场、观点和方法。尤其是可以学习信息新闻写作方法和技巧。有时我们总是觉得有些信息我们也投稿了，但是未被采纳，却登载了别人的信息，这时我们就要对比一下，相同的内容，别人是怎么写的。比如每年都要组织劳动竞赛，如果只是写于几月几日举办了竞赛，最后有谁谁获得了第一名。这样的新闻稿件投多少次估计也上不了稿。主要原因就是没有突出的特点，新闻报道的特点就是对上级有参考价值，对下级有指导作用。同是劳动竞赛，如果主题突出，“练功提素质、岗位做贡献”群众性练功活动为题，突出竞赛目标，即以实施岗位练功为满足用户服务；以实施岗位练功为提高质量铺路；以实施岗位练功为强化素质积分。这样以不同的角度反映活动开展情况。采用率就高。我们要着眼于求实、求深、求精、求新和求快。求实，就是要坚持实事求是，尊重客观实际，反映事物的本来面目，从客观实际中推导结论，而不是先杜撰观点，再搜集素材，甚至“创造素材”；求深，就是要运用科学的理论和方法，分析事物间的内在联系，揭示事物发展变化的规律，增强系统性、预见性和创造性；求精，就是要坚持质量第一的指导思想，紧紧围绕中心工作，对每条信息都要严格要求，严格标准，精雕细刻，精益求精，力求开门见山，简短精辟，把最能反映事实真相的材料准确地表达出来，以供领导决策参考；求新，就是敢于扬弃旧义，另立新知，提出富于启发性和挑战性的独到见解和观点，能够给人耳目一新的感觉。及时转变观念，开拓思路，针对新问题，捕捉新“亮点”，增强信息工作的活力，提高信息价值。五是求快。即对比较紧急、重要信息的报送做到准字第一、“快”字当先，在最短的时间内及时准确地反映事情的真相。我们还要把握好服务性、真实性、针对性、时效性与可读性。

总之，做好工会信息新闻宣传工作，要多一份责任，多一份勤奋，多一份虚心。谢谢大家！

第五篇：坚持三个自信（范文）

一、自信是中国发展的源动力

（一）概念：自信是个人、家庭乃至整个国家和民族保持旺盛势头的心理状态!1.在职业身份中保持自信——不着急！不折腾！

2.在政治生活中保持自信——道路自信！理论自信！制度自信！

优势认定：

十八大报告：十年来取得一系列新的历史性成就。我国经济总量从世界第六位上升到第二位。（美中日德英法）2013年，国内生产总值56.88万亿元，同比增长7.7%。

习近平总结：中国是有着悠久文明的国家，中国是经历了深重苦难的国家，中国是实行中国特色社会主义的国家，中国是世界上最大的发展中国家，中国是正在发生深刻变革的国家。

总结：自信 不自轻自贱、不骄傲自满、不狂妄自大、不逃避退让

国外势力打击我们自信的方式：毁信仰——灭偶像——丑化中国人——贬损下一代 重塑自信：1.新班子，新希望

2.放飞中国梦

3.全面深化改革

4.全面推进依法治国

二、坚定“三个自信”

（一）“三个自信”的提出

三个自信三者统一于中国特色社会主义伟大实践

十八大报告：只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！

《十八届四中全会决定》：中国特色社会主义道路、理论体系、制度是全面推进依法治国的根本遵循。

中国特色包含：实践特色、理论特色、民族特色、时代特色

（二）坚定道路自信（坚持中国特色社会主义道路）

概念：就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

来源：1982年，中国共产党第十二次全国代表大会邓小平提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”。

进程：

十二大：走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。十三大：《沿着有中国特色的社会主义道路前进》 十四大：《加快改革开放和现代化建设步伐 夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》

十五大：《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》

十六大：《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》 十七大：《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》 十八大：《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》

重大作用：道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。

道路的基本路线：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，改革开放 总体布局：政治、经济、文化、社会、生态文明建设

发展目标：人的全面发展；共同富裕；富强、民主、文明、和谐

（三）坚定理论自信（坚持中国特色社会主义理论体系）

概念：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

关于邓小平理论：

1.什么是社会主义？ 社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

2.怎样建设社会主义？基本路线：一个中心两个基本点。十四大报告提出的建设有中国特色社会主义理论的主要内容：

（1）发展道路：走中国特色社会主义道路（2）发展阶段：社会主义初级阶段（3）根本任务：解放和发展生产力（4）发展动力：改革开放（5）外部条件：和平与发展（6）政治保证：四项基本原则（7）战略步骤：三步走

（8）领导力量和依靠力量：共产党是执政党，是领导核心，必须依靠„„（此处省略96个字）

（9）祖国统一：一国两制

关于三个代表思想：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

1.建设什么样的党？ 就是要把中国共产党建设成为中国工人阶级的先锋队，同时成为中国人民和中华民族的先锋队。

2.怎样建设党？ 增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。保持共产党的先进性。

关于科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾

（四）坚定制度自信（坚持中国特色社会主义制度）

范围：根本政治制度、基本政治制度、法律体系、基本经济制度、各项具体制度

全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。