做一个幸福的人演讲稿(精选合集)

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第一篇:做一个幸福的人演讲稿

做一个幸福的人

榆中县博雅小学 肖淑鹏

尊敬的各位老师:

大家下午好!今天我演讲的题目是“做一个幸福的人”。记得诗人海子曾深情地说:“从明天起,做一个幸福的人,喂马、劈柴,周游世界。从明天起,关心粮食和蔬菜,我有一所房子,面朝大海,春暖花开。”

海子的诗句引起了我的思考:幸福是什么?怎样才能幸福?有人说,幸福就是怀揣着梦想并为之努力奋斗的感觉。我经常问自己:作为一名人民教师,我幸福吗?我有梦想吗?我的梦想是什么呢?

回想当初,我从大学校门走出的那一刻,不知道自己该何去何从。虽然那座城市很繁华,但总觉得那繁华不属于我。于是,我背着沉重的铺盖卷回到了家,看到了比我还落魄的人便是父母亲,那一刻,我便知道自己折腾不起。迫于生存的压力,我参加了教师招考考试,幸运地成为了一名农村小学教师。

当我被分派到那所只有4名老师的学校里时,我的热情被浇灭了,现实的残酷又一次让我无所适从。我常常抬头仰望天空,叹息青春的一去不复返。梦想,无稽之谈。幸福,不知是什么滋味。我经常为条件的不如意而自暴自弃。教师是什么,教育是什么,梦想是什么,我不知道。那时没有人告诉我该朝哪儿努力,迟疑,徘徊,让我变得越来越消沉。

后来,乡村教师进城考试的机会来了,我埋藏心底的那份不甘心开始涌动了,我报名了,参加了考试。很幸运,我被选上了。就这样,我来到了博雅小学。在这儿,我遇到了这样一群人:

这一群人,他们每天伴着初升的朝阳,站在校门口迎接着每一位学生的到来,时时叮嘱他们排好队,慢慢走,不推搡,按次序进。校园内、楼梯口、楼道内都有他们熟悉的身影。

可爱的班主任们,在学生到来之前,摆桌子、扫地、洗拖把、倒垃圾、一样不落地挨着过。晚上将孩子们送出校门口时,还要安慰和陪伴没人接的孩子……

可敬的领导们,整天忙得不可开交,操劳着学校里大大小小的事情,有时竟连一口水也喝不上……

可亲的老教师,哪儿需要他们,哪儿就有他们忙碌的身影,他们从不怕脏,也不怕累……

他们就这样默默付出着,不求任何回报。我曾想:他们幸福吗?答案是肯定的,从他们脸上露出的笑容便可知道。那么,他们这样做的动力何在?是高额报酬?是权力使然?还是自我满足?都不是,应该是每个人心中怀揣的梦想:我们是博雅人,我们要共创博雅美好的明天。

就是这样一群人,他们兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实。他们的言行深深地触动了我,我一改往日的消沉与蹉跎,变得积极了。从此,我决定要做一个幸福的人,永远面朝大海,春暖花开。

第二篇:做一个有修养的幸福人演讲稿

做一个有修养的幸福人演讲稿

大家好,我是初一(9)班的邵昱诚,我演讲的题目是做一个有修养的幸福人。

同学们,每天清晨,当你背起书包,跨进优美洁净的校园时,你时否觉得我们的生活实在是太美好了。就在这最美好、最灿烂的少年时代,你又是否想过,我们都应该做一个有修养的幸福人呢?

修养,是一种美德,是崇高人生的一种内在的力量。我国古代就有“修身齐家治国平天下”的说法。讲究情操和修养,是我们中华民族的优良传统。

怎样才能成为一个有修养的幸福人呢?

首先,要有渊博的知识。今天,我们职责是勤奋学习。开学以来,我们在老师循循善诱的教导下,已经养成上课专心听讲,踊跃发言,独立、按时完成作业的好习惯。每天午自习时,同学们都能静静地自学。他们有的订正作业,有的认真复习,有的已经在预习新内容,还有的同学竟带病坚持上课。总之,勤奋学习的事例数不胜数。在我们的校园里,到外洋溢着浓浓的泥塑气氛。同学们,三年的时间短暂的,请不要给自己留下什么遗憾,努力学习吧!让我们为二中争光,为祖国建设出力。

其次,我们要养成勤于思考的好习惯。伟大的科学家爱因斯坦说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”。是的,知识只有靠积极思维才能获得。我校初一(1)班的曹君仪、初一(10)班的雷琦等这些佼佼者,为什么他们的成绩总是名列前茅?我想,一定是他们勤于思考,他们是我们学习的好榜样。

做一个有修养的人,还要有高尚的情操。我们应该以实际行动,从自身做起,从生活中的点点滴滴做起。就拿我们班来说吧。每天午自习前,值日生总会把地拖得干干净净,而这时,全班同学自觉得没有一个会随意走动的。因为大家不忍心去踩脏未干的地面。这样的好习惯,难道是一天能养成的吗?我班还有一个更好的习惯-每天,同学们都会自觉地把空瓶子存放进废物箱里。一周下来,满满一大箱,等到收废品的奶奶来时,不管谁在,大家都会像主人一样把它处理好。这样做不既节约又环保吗?在校外,我们更要说文明话,做文明事。我们要时刻牢记,我们是二中的学生。我们的一言一行都标志着二中的风采,人们要让全社会为二中竖起大拇指。

修养,不仅能给人满意和快乐,还会使自己变得更加优秀,更加高尚。多一份修养,就会多获取一份成功。“恰同学少年,风华正茂”,让我们都能做一个有修养的幸福人,让文明修养之花开遍美丽的校园。

谢谢大家!

第三篇:做一个有修养的幸福人演讲稿

做一个有修养的幸福人演讲稿

大家好,我是初一(9)班的邵昱诚,我演讲的题目是做一个有修养的幸福人,做一个有修养的幸福人演讲稿。

同学们,每天清晨,当你背起书包,跨进优美洁净的校园时,你时否觉得我们的生活实在是太美好了。就在这最美好、最灿烂的少年时代,你又是否想过,我们都应该做一个有修养的幸福人呢?

修养,是一种美德,是崇高人生的一种内在的力量。我国古代就有“修身齐家治国平天下”的说法。讲究情操和修养,是我们中华民族的优良传统。

怎样才能成为一个有修养的幸福人呢?

首先,要有渊博的知识。今天,我们职责是勤奋学习。开学以来,我们在老师循循善诱的教导下,已经养成上课专心听讲,踊跃发言,独立、按时完成作业的好习惯。每天午自习时,同学们都能静静地自学,演讲稿《做一个有修养的幸福人演讲稿》。他们有的订正作业,有的认真复习,有的已经在预习新内容,还有的同学竟带病坚持上课。总之,勤奋学习的事例数不胜数。在我们的校园里,到外洋溢着浓浓的泥塑气氛。同学们,三年的时间短暂的,请不要给自己留下什么遗憾,努力学习吧!让我们为二中争光,为祖国建设出力。

其次,我们要养成勤于思考的好习惯。伟大的科学家爱因斯坦说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”。是的,知识只有靠积极思维才能获得。我校初一(1)班的曹君仪、初一(10)班的雷琦等这些佼佼者,为什么他们的成绩总是名列前茅?我想,一定是他们勤于思考,他们是我们学习的好榜样。

做一个有修养的人,还要有高尚的情操。我们应该以实际行动,从自身做起,从生活中的点点滴滴做起。就拿我们班来说吧。每天午自习前,值日生总会把地拖得干干净净,而这时,全班同学自觉得没有一个会随意走动的。因为大家不忍心去踩脏未干的地面。这样的好习惯,难道是一天能养成的吗?我班还有一个更好的习惯-每天,同学们都会自觉地把空瓶子存放进废物箱里。一周下来,满满一大箱,等到收废品的奶奶来时,不管谁在,大家都会像主人一样把它处理好。这样做不既节约又环保吗?在校外,我们更要说文明话,做文明事。我们要时刻牢记,我们是二中的学生。我们的一言一行都标志着二中的风采,人们要让全社会为二中竖起大拇指。

修养,不仅能给人满意和快乐,还会使自己变得更加优秀,更加高尚。多一份修养,就会多获取一份成功。“恰同学少年,风华正茂”,让我们都能做一个有修养的幸福人,让文明修养之花开遍美丽的校园。

谢谢大家!《做一个有修养的幸福人演讲稿》

第四篇:做一个有修养的幸福人——初一演讲稿

大家好,我是初一(9)班的邵昱诚,我演讲的题目是做一个有修养的幸福人。

同学们,每天清晨,当你背起书包,跨进优美洁净的校园时,你时否觉得我们的生活实在是太美好了。就在这最美好、最灿烂的少年时代,你又是否想过,我们都应该做一个有修养的幸福人呢?

修养,是一种美德,是崇高人生的一种内在的力量。我国古代就有“修身齐家治国平天下”的说法。讲究情操和修养,是我们中华民族的优良传统。

怎样才能成为一个有修养的幸福人呢?

首先,要有渊博的知识。今天,我们职责是勤奋学习。开学以来,我们在老师循循善诱的教导下,已经养成上课专心听讲,踊跃发言,独立、按时完成作业的好习惯。每天午自习时,同学们都能静静地自学。他们有的订正作业,有的认真复习,有的已经在预习新内容,还有的同学竟带病坚持上课。总之,勤奋学习的事例数不胜数。在我们的校园里,到外洋溢着浓浓的泥塑气氛。同学们,三年的时间短暂的,请不要给自己留下什么遗憾,努力学习吧!让我们为二中争光,为祖国建设出力。

其次,我们要养成勤于思考的好习惯。伟大的科学家爱因斯坦说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”。是的,知识只有靠积极思维才能获得。我校初一(1)班的曹君仪、初一(10)班的雷琦等这些佼佼者,为什么他们的成绩总是名列前茅?我想,一定是他们勤于思考,他们是我们学习的好榜样。

做一个有修养的人,还要有高尚的情操。我们应该以实际行动,从自身做起,从生活中的点点滴滴做起。就拿我们班来说吧。每天午自习前,值日生总会把地拖得干干净净,而这时,全班同学自觉得没有一个会随意走动的。因为大家不忍心去踩脏未干的地面。这样的好习惯,难道是一天能养成的吗?我班还有一个更好的习惯-每天,同学们都会自觉地把空瓶子存放进废物箱里。一周下来,满满一大箱,等到收废品的奶奶来时,不管谁在,大家都会像主人一样把它处理好。这样做不既节约又环保吗?在校外,我们更要说文明话,做文明事。我们要时刻牢记,我们是二中的学生。我们的一言一行都标志着二中的风采,人们要让全社会为二中竖起大拇指。

修养,不仅能给人满意和快乐,还会使自己变得更加优秀,更加高尚。多一份修养,就会多获取一份成功。“恰同学少年,风华正茂”,让我们都能做一个有修养的幸福人,让文明修养之花开遍美丽的校园。

谢谢大家!

第五篇:读书人,幸福人

读书人,幸福人

姓名:陈丽学校:八都小学

题记:一个优秀的教师,不能局限于只读专业理论书籍。博览群书,才会让教学更加得心应手。

书到用时方恨少,事非经过不知难。《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。

而带给我乐趣最多的莫属《教师博览》了。为了加强教师的教学能力,丰富教师的教学知识和方法,学校为我们征订很多教学杂志,而我就选择了《教师博览》。因此,我和它结下了不解之缘。

这本书书的内容十分丰富。有关于教育前沿咨询的栏目“视野”,有关于各个领域的名家名人介绍栏目“人物”,有关于国外教育专访的栏目“瞭望”,有关于一线教师的教育教学手记栏目“耕耘”,还有关于人文、科技、健康等方面的知识。

《教师博览》——她犹如一座灯塔,当你在布满荆棘的人生之路迷失方向时,她会为你指明航程;当你需要帮助时,她会为你伸出援助之手。

记得刚毕业初上讲台时,一系列的问题困扰着我,如:如何有效开展教学?如何激励学生?„„这些问题让我束手无策。面对实实在在的教学,面对一个个个性鲜明的学生,平时所学的教学理论显得那样地抽象和宽泛,讲台上的我显得那样地脆弱和无力。在课堂上,有时候看见大家纪律乱了,心里一恼,脱口而出:“谁没有遵守纪律啊?我看是谁在说话?”这样的话一点效果也没有。想着每天都要给学生上课,看着孩子们的学习成绩没有提高,我心急如焚。新世纪的教师是需要具备更多的知识和能力,需要更多地运用教育智慧来教孩子,而我在教学上没有任何创新,我感到自己知识的贫乏,自身的素质有待提高。我想只有学习和反思,向名师学习,学习他们的教育智慧,并形成自己的心得智慧。而《教师博览》的到来帮我解决了所有的困惑,通过它,我不断在提高高自身素质。

我徜徉在这片书海之中,体会它带给我的无限乐趣和人生真谛。从这本书中,我认识到普通教师可以读出人生道理,教育智慧。教育是神圣的,但更是平凡的。把教育看的过分神圣,会忽视它的平凡,远离它的真实。把教育看的过分平凡,又会忘记它的神圣,丢弃它的使命。作为教师,我们每一天都在神圣与平凡中行走,应该认识教育的这种特性。我们在感受教育的普通和平凡的同时,也领略了教育的伟大与神圣。

《教师博览》让我们能够深入教师的情感世界与智慧世界,看到了教育的一种境界、一种风景,也激励更多的教师能够象这些普通的老师作者一样,真实地记录自己的教育生活。读书是幸福的事,读书人是幸福的人!

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