小学课本剧社团活动实施方案（五篇范文）

第一篇：小学课本剧社团活动实施方案

新华街小学儿童剧鉴赏、表演实施方案

一、指导思想：

以鞍山市儿童剧创作采风基地为依托，以儿童剧创作、表演专家指导为主线，以培养学生视觉、语言表达、合作能力为目标，着力打造校园儿童剧创作、表演社团，不断丰富校园艺术教育内涵，提高学生艺术审美能力。

二、活动思路：

1、在3——5年级开设校园儿童剧赏析课。

2、在2——5年级成立年级组儿童剧社团。

3、选拔优秀学员组建校级儿童剧社团。

4、社会实践：感受专业话剧演员排练的生活。

5、品读剧本、品评赏析、指导排练、汇报演出。

三、达成目标：

学生层面：培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，多方位地汲取文化营养，进而提高学生的综合素质。

教师层面：在参与编排、指导课本剧的各类活动中，提升教师的专业水平，培养教师合作与创新精神。

学校层面：通过课本剧鉴赏与表演，参加各级各类比赛，增加学校的知名度，提升学校文化品位。

四、实施阶段：

第一阶段：（2014年3月——2014年5月）申报选拔学校、年组儿童剧社团成员。由班主任老师在兼顾学生兴趣特长、指导老师意见的基础上按人数协调社团人数；发动学生报名参加社团，让学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。

第二阶段：师生培训（2015年10——12月）。选派对校园课本剧感兴趣、责任心强的教师参加戏剧赏析课培训。通过赏析课提高师生的审美情趣及艺术鉴赏力。

第三阶段：活动体验（2015年11月）。通过实践感受专业演职人员排练时的场景，让学生进一步了解舞台儿童剧幕后的制作过程。对儿童舞台剧产生厚的兴趣

第四阶段：品读剧本、合作排练（2015年10月——2016年5月）。在专业教师的指导下，学生们通过了解剧情、吃透剧本、交流合作、彩排演出等过程，逐步培养其视觉、表达、合作的能力，提高学生的自信心。

第五阶段：成果展示、汇报演出（2016年7月——2016年12月）。在市、区儿童剧表演赛中取得优异成绩，形成一定的社会影响力。

五、组织机构：

组 长：唐延军

张伟 副组长：姚元志

韩林琳

秦姝 指导专家：常艳玲

刘力博

成 员：颜靓靓

葛予珩

叶萍

刘小霓

徐岩

景凤军

六、人员分工：

唐延军 张伟：负责校园儿童剧创编、表演的全面工作；整体规划校园儿童剧的发展前景。

姚元志：实施方案的策划；实施过程的跟踪、管理与指导。韩琳琳：配合刘力博专家做好儿童剧社团的表演训练；与市、区艺术中心沟通、协调；组织学生排练、汇演。

秦姝：配合常艳玲专家做好师生的培训工作；积极为儿童剧创编积累、提供素材。

颜靓靓：儿童剧社团的日常建设管理，协助专家组织学生排练与汇演。

葛予珩：儿童剧社团的材料收集与处理，协助专家组织学生排练与汇演。

叶萍、刘小霓、徐岩、景凤军年级组儿童剧社团的组织与建设。王莹莹：材料的收集与整理、信息报道。

新

华

街

小

学

2015年9月29日

儿童剧鉴赏、表演实施方案

新 华 街 小 学

2015年9月29日

第二篇：小学社团活动实施方案

小学社团活动实施方案

景阳中学小学部学生社团活动

实 施 方 案

为了丰富学生课余生活，培养学生兴趣爱好，大力推进素质教育，培养学生的求知、合作、实践、创新、竞争以及适应环境的能力，在活动中增长知识、开拓视野、陶冶情操、提高素质。特制定本方案：

一组织领导

组 长：张 东 校长

副组长：何 涛 常务副校长

梁宗军 党支部书记、行政副校长

成 员：张进华 校长助理

刘良龙 教务处主任

伍云飞 小学部主任

左婷婷 团委书记

曾文静 少先队大队辅导员

张建华、左婷婷、曾文静负责具体办公

具体分工：组 长，负责统筹协调、决策。

副组长，负责监督落实

张建华负责拟定方案措施，曾文静负责具体抓落实,左婷婷负责资料收集。

二、社团设置：

社团开设篮球协会、书法协会、绘画艺术社、舞蹈社团、合唱团共5个。

三、活动时间：

每周星期三下午3：20—5:00。

四、活动地点：各场所，见附表。

五、社团小组的设立

（一）篮球协会、负责任：陈远林

（二）书法协会 负责人：刘廷春

（三）绘画社团 负责人：熊亚杨

（四）舞蹈社团 负责人：瞿 英

（五）合唱社团 责任人：曾文静

职责：1、社团组长要做到：活动有计划、有实施步骤，活动内容切实可行，有利于学生的健康发展。

2、辅导教师由相应的专业教师或拥有此特长的教师担任。

3、辅导教师做好活动情况记载和活动社团学生的管理工作。

六、社团管理：

1．落实常规，健全制度。学校对社团活动的开展坚持“四定”。即：一定活动目标，各个社团要根据学校总体实施方案，制订切实可行的学期活动计划，以每个学月为一个小周期，形成社团活动开展的有序性和持续性；二定活动内容，每个社团的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改；三定主讲老师，各社团确定好主讲，活动都由社团主讲老师进行主讲，组内其他成员参与辅导，必要时可聘请校外专家进行指导；四定活动地点，学校确保各社团有固定的活动地点。

2．科学管理，追求实效。

（1）每个社团要有活动计划。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；记录内容主要包括：活动时间、活动地点、活动内容、活动效果、活动经验、等方面的内容。

（2）学校活动领导小组成员不定期的进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经验，相互学习推广。同时对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。

（3）辅导老师要准时到岗，不早退，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，对无故缺勤者，应及时上报学校或学生所在班级的班主任，并作好记录。不可随意将学生退出活动小组。

（4）要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。社团组长为该活动组的安全责任人，要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动室。

（5）辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进学生的全面发展做出贡献。

（6）活动小组的指导老师都不得私自向学生收取活动费和活动器材费，指导老师使用的活动器材需购买的必须经学校批准后由学校统一支出。

3、过程考勤和资料收集

考勤：由教导处查课老师负责考勤，记录每次活动的主讲教师和组内其余辅导教师到位情况。

资料收集：由德育处负责整理各小组上交的资料，由学校领导小组和德育处、教务处组织人员负责考评。

七、成果检测

篮球协会：组建一支相应的球队，能参加各种比赛或友谊赛并取得名次。组内成员能完成篮球的一些规范动作和技能。

书法协会、绘画艺术社：年末能通过宣传栏、作品展版展览展示学生文学才能，能参加上级组织的相应技能比赛并取得名次。一期后能团体现场展示10幅左右的作品。

书法协会、绘画艺术社、舞蹈社团、合唱团：年末能通过汇报表演的形式展示相应技能。

八、注意事项

1．左婷婷负责撰写、收集活动资料、档案。

(1)总体实施方案；(2)各社团组长、成员名单；(3)教案；(4)活动记录；(5)活动成果展示图片；(6)活动阶段总结。

2．各协会要明确可行性目标，并紧紧围绕此目标努力。保证社团的活动时间，提高活动质量，严格要求学生。

3．社团辅导教师教学质量管理要求

（1）各辅导教师应详细制订好计划，及时记载、整理好资料上交。

（2）各位辅导教师要注重对学生兴趣的培养，平时辅导要经常反思，并注意做好与学校之间的合作沟通工作。

（3）辅导教师要协调好与社团学生所在班班主任的关系，确保参加活动的学生及时到场，每节课考勤。

九、学生报名

由班主任组织学生报名，班主任根据学校开设的班级填写学生所社团，景阳中学

2021年11月

附： 景阳中学学生社团组建教师名单

附： 景阳中学学生社团学生报名单

第三篇：小学社团活动实施方案

**小学社团活动实施方案

为了落实坚持以德育为先、能力为重、巩固率为要的素质教育，也为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平教育，促进均衡发展，培养农村娃广泛的兴趣、爱好，学校决定大力开展学生社团活动，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、领导小组 组 长：*** 副组长：*** 成 员：***、***、***及各班班主任

二、总体目标

激发学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，推进素质教育深入发展，努力把特色个性化教育融入校园文化建设的各个方面，把学校办成学生喜爱的乐园，教师幸福工作的家园，社会满意家长放心的校园。

三、活动原则

坚持公益性、开放性、特色性、共建性原则，充分利用学校已有的教学场地、器材、师资，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和先进管理理念，努力满足本校学生扎实开展好各项活动的需求，实现“乡镇学校社团活动”的长效运作。

四、活动分类

本我校拟开设的社团有：

1、体育类：乒乓球、篮球、羽毛球、滚铁环、韵律操

2、艺术类：合唱、牧童笛、书法（毛笔、硬笔）

3、棋类：五子棋、象棋

4、学科类：美文章课程(作文指导课)、好口才课程(朗读、演讲)

5、实践类：手工、科技、信息技术

五、具体项目和指导老师安排

1、体育类：（分管领导：***）

（1）乒乓球（每班男女生各2人，1—9年级，共36人。场地：乒乓球场）指导老师：***（男队）、***（女队）

（2）篮球（男生16人，限6—9年级。场地：篮球场）指导老师：***（3）羽毛球（共10人，限3—9年级。场地：羽毛球场）指导老师：***（4）滚铁环（共20人，限1—6年级。场地：内操场）指导老师：***（5）韵律操（共15人，限4—8年级，由指导老师选拔。地点：操场）指导老师：***

2、艺术类：（分管领导：***）

（1）合唱（30人，限1—6年级。场地：内操场）指导老师：***（2）牧童笛（20人，限4—8年级。场地：音乐教室）指导老师：***（3）书法（硬笔15人，毛笔15人，限4—9年级。场地：美术教室）指导老师：***（硬笔）、***（毛笔）3棋类：（分管领导：***）

（1）五子棋（20人，限1—6年级。场地：一年级教室）指导老师：***（2）象棋（20人，限4—9年级。场地：五年级教室）指导老师：***

4、学科类：（分管领导：***）（1）美文章课程：

小学（20人，限3—6年级。场地：二年级教室）指导老师：*** 初中（20人，限7—9年级。场地：九年级教室）指导老师：***（2）经典诵读、演讲课程：

小学（1—3年级20人，场地：三年级教师）

（4—6年级20人，场地：四年级教室）指导老师：***、*** 初中（20人，限7—9年级。场地：阅览室）指导老师：*** 5实践类：（分管领导：***）

（1）手工制作（20人，年级不限。场地：八年级教室）指导老师：***（2）科技（10人，4—9年级。场地：实验室）指导老师：***（3）信息技术（20人，限5—9年级。场地：微机室）指导老师：***

六、活动时间：每周二、四下午课外活动时间。

七、本学期社团活动分以下三个阶段进行

1、准备阶段：第1、2周;学校制定活动方案，宣传动员，组织实施。各社团负责老师、班主任组织学生报名并填报社团名册，各社团制定指导老师活动计划，确定活动内容等。

2、实施阶段：第3-16周，各社团根据计划和内容开展社团活动。

3、成果展示阶段：第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行成果展示活动。

八、活动要求

1、社团成员选拔办法：(1)指定年级选人，部分项目限定总人数。(2)尊重主体，实行双选。

2、社团活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。

3、指导教师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。

4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的学生需提前向指导老师请假，指导老师报备缺席学生班主任。

5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、活动图片、学生取得的成绩、活动总结等)。

6、学校做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。

7、学生社团活动不得向学生收取任何费用。

九、社团考核

1、每周教务处，团支部、少先队大队将组织相关人员进行巡查、考核、登记。

2、每学期末学校将各社团活动开展情况纳入期末量化考核，并评出一二三等奖。

3、学校对在社团活动中表现出的优秀指导教师和优秀学生进行表彰。

十、其他事项

1.各社团学生名单由指导老师确定，并把名单上报教务处。2.其他具体事项由各社团指导师负责安排。

**小学 2017年8月30日

第四篇：梦演课本剧社团活动总结

梦演课本剧社团学期活动总结

张晓利

转眼间，梦演课本剧社团在忙碌中又走过了一学期。课本剧社团开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。

学生对社团的组建、发展有着巨大的热情，从同学们的宣传招聘中洋溢着他们对社团的热爱。他们说：“课本剧社团，让我们走出课堂，到鲜活的社会中去。课内与课外知识相结合，享受生活的乐趣，感受生活的气息，用特殊的触角——镜头，去触摸生活的脉搏。”是啊，这是一片属于学生自己的天空，在社团的活动中所展示出的创新实践、自主管理的全面性、全员性和全程性，虽显幼稚，却极富生命力。

在我们的教学中常常关注学生的成绩较多，往往学习成绩上的缺失，可能正说明其它方面拥有特长。我们相信：“上苍育我必有才，天生我材必有用”，关键是要帮助学生找到适合个性发展的道路。梦演课本剧社团就为学生的个性发展搭建了很好的平台。张静茹同学刚到班里时，不爱说话，很爱害羞，参加课本剧社团后，她变得爱说爱笑了，语言表达能力也增强了，表演能力也增强了。

社员员积极发挥聪明才智，从自编社团课本剧入手，编写时根据学期计划，要从初级、简单、易操作入手，再到实践、操作、训练进行提高。自编社团教材尽量使用自编自演，经过积累，形成我社团特色的剧本。经过一个学期的努力，我们社团先后有4个社团已经编写好自己的剧本，分别是以闻思越为组长编排《晏子使楚》，刘书祥为组长编排《大考之后》，付智佳为组长编排《皇帝的新装》，张子晴为组长编排《甄嬛后传》。

老师要根据学校规定的时间、地点准时到岗到位。由于社团是有不同班级学生组成，所以必须先点名，对缺课的学生必须摸清原因，必要时及时向管理人员反映。教师在课堂教学组织过程中，要体现知识性、趣味性，同时还要加强学生纪律的管理。每次课结束前，要布置下节课所需要的物品等，加强社团地点的卫生、公物管理。社团活动虽有一定的起步，但还有许多方面亟待提高，教师的水平有限，不能完全适应学生的需求，另外学生的参与面还嫌狭窄，这是我们有待提高的地方。当然，活动的开展有力的丰富了学生的业余活动，更多的开发了学生的智力，提高了学生的智能的发展，梦演课本剧社团活动的开展将会给学生的课外生活提供更广阔的空间。

第五篇：梦演课本剧社团活动总结

转眼间，梦演课本剧社团在忙碌中又走过了一学期。课本剧社团开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。

学生对社团的组建、发展有着巨大的热情，从同学们的宣传招聘中洋溢着他们对社团的热爱。他们说：“课本剧社团，让我们走出课堂，到鲜活的社会中去。课内与课外知识相结合，享受生活的乐趣，感受生活的气息，用特殊的触角——镜头，去触摸生活的脉搏。”是啊，这是一片属于学生自己的天空，在社团的活动中所展示出的创新实践、自主管理的全面性、全员性和全程性，虽显幼稚，却极富生命力。

在我们的教学中常常关注学生的成绩较多，往往学习成绩上的缺失，可能正说明其它方面拥有特长。我们相信：“上苍育我必有才，天生我材必有用”，关键是要帮助学生找到适合个性发展的道路。梦演课本剧社团就为学生的个性发展搭建了很好的平台。张静茹同学刚到班里时，不爱说话，很爱害羞，参加课本剧社团后，她变得爱说爱笑了，语言表达能力也增强了，表演能力也增强了。

社员员积极发挥聪明才智，从自编社团课本剧入手，编写时根据学期计划，要从初级、简单、易操作入手，再到实践、操作、训练进行提高。自编社团教材尽量使用自编自演，经过积累，形成我社团特色的剧本。经过一个学期的努力，我们社团先后有4个社团已经编写好自己的剧本，分别是以闻思越为组长编排《晏子使楚》，刘书祥为组长编排《大考之后》，付智佳为组长编排《皇帝的新装》，张子晴为组长编排《甄嬛后传》。

老师要根据学校规定的时间、地点准时到岗到位。由于社团是有不同班级学生组成，所以必须先点名，对缺课的学生必须摸清原因，必要时及时向管理人员反映。教师在课堂教学组织过程中，要体现知识性、趣味性，同时还要加强学生纪律的管理。每次课结束前，要布置下节课所需要的物品等，加强社团地点的卫生、公物管理。

社团活动虽有一定的起步，但还有许多方面亟待提高，教师的水平有限，不能完全适应学生的需求，另外学生的参与面还嫌狭窄，这是我们有待提高的地方。当然，活动的开展有力的丰富了学生的业余活动，更多的开发了学生的智力，提高了学生的智能的发展，梦演课本剧社团活动的开展将会给学生的课外生活提供更广阔的空间。