五里小学刺绣社团活动实施方案

第一篇：五里小学刺绣社团活动实施方案

_____小学刺绣社团活动实施方案

一、指导思想

通过社团活动，使学生体验手工刺绣带来的快乐、激发学生学习和欣赏传统艺术的兴趣，培养学生动手能力，形成良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生全面发展，展示学生的才华。

二、活动目的

1、通过刺绣社团活动，让学生了解十字绣的基本知识，激发学生学习手工的兴趣，使学生的动手实践能力得到更好的发展，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

2、让学生感知到十字绣制作的创意空间是无止境的，增强学生强烈的学习和创作欲望，形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用，通过动手制作启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

三、教学目标

1、了解十字绣是古典、时尚与美的结合，一切着眼于自己的美丽和自己所追求的美丽，亲身体验刺绣艺术的迷人魅力，以及给现代家居装饰所带来的巨大变革。

2、通过学绣“十字绣”，来锻炼手的灵活性，同时发展学生的审美意识，提高学生审美的品位。

3、了解“十字绣”不仅可以悦性怡情，还可以大大满足自己的成就感，绣品作为亲手制作的礼物送人是最佳的传情达意的方法，也是最值得珍藏的。

四、教学内容

1、了解“十字绣”的起源十字绣起源于欧洲，最初是在宫廷中风行，后来传入民间。18世纪中期逐渐产生了一些商业组织对它进行不断加工和完善。经过几百年的发展，它在国外已经演变为一项涉及多行业的产业。十字绣可以用于很多场合，如：工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现出个人风格。

2、熟悉十字绣的基本材料。十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料，只要有设计图稿并掌握基本的刺绣方法就可以进行。

3、掌握十字绣的基本方法。十字绣的绣法非常简单，只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可。由于已经有几百年的发展，各种颜色的刺绣线被人们编上了号码，每幅图案都被设计师作了特殊处理，每张设计图稿都是按照线号来制作的。即使是很复杂的图案，只要按照设计图稿的位置选用适当的线进行

刺绣即可完成。

4、引导学生在欣赏各种“十字绣”作品的同时对十字绣进行创新设计。十字绣可分：卡通类、人物类、风景类、花卉类、动物类等。

五、活动成员：爱好刺绣的学生（二年级2班学生），共

人。

六、指导教师：

七、活动时间安排：

八、教学计划：

（1—2）周：

1、介绍十字绣

十字绣是一门美丽的简单艺术，学会很容易。但是，从学会到得心应手要多绣一些作品才可以

。刚开始的时候没人要根据自己的习惯，融入到自己的手法中，才能找到适合自己的最佳方法。不要着急、慢慢来吧，十字绣有很多规则，最最要的一条是自娱自乐的活动，你完全可以按照自己的喜好去绣，没有必要遵守任何规则。

简单地说，十字绣是由两针方向相反的直线所组成的“X”

2、要求与准备

（1）学生准备十字绣布及绣线和图纸。

（2）三四年级学生准备塑料鞋垫和塑料鼠标垫或者塑料坐垫、彩色毛线、粗丝线及图案。

3、刺绣作品欣赏，了解基础知识。

4、让五六学生仔细观察自己买到的绣布、线的颜色编码及图纸。

5、三四年级学生观察自己买到的鞋垫、图案、彩色的丝线或者彩色的毛线。

（3—15）周：

1、教学生如何完成刺绣任务。

（1）如何选择绣布、绣线、绣花针。

（2）如何让处理绣布。

（3）绣线的长短和用几股线去绣。

（4）从哪里开始绣、如何对待每段线和如何结束绣线。

（5）背后带线。

2、给学生讲解做十字绣应注意的事项。在绣的过程中要注意其绣的方向一致性也就是走线方向一定要一致。

（15—17）周：

1、教学生十字绣的简单勾边。

2、鉴赏评价学生的刺绣作品。

（18—19）周：

总结和学期成果展评。

第二篇：逸夫小学刺绣社团活动教案

逸夫小学刺绣社团活动教案

一、指导思想

通过社团活动，使学生进一步体验手工刺绣带来的快乐、进一步激发学生学习和欣赏传统艺术的兴趣，培养学生动手能力，形成良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生全面发展，展示学生的才华。

二、活动目的

1、通过刺绣社团活动，让学生了解十字绣的基本知识，进一步激发学生学习手工的兴趣，使学生的动手实践能力得到更好的发展，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

2、让学生感知到十字绣制作的创意空间是无止境的，增强学生强烈的学习和创作欲望，形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用，通过动手制作启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

三、教学目标

1、了解十字绣是古典、时尚与美的结合，一切着眼于自己的美丽和自己所追求的美丽，亲身体验刺绣艺术的迷人魅力，以及给现代家居装饰所带来的巨大变革。

2、通过学绣“十字绣”，来锻炼手的灵活性，同时发展学生的审美意识，提高学生对美的品位。

3、了解“十字绣”不仅可以悦性怡情，还可以大大满足自己的成就感，绣品作为亲手制作的礼物送人是最佳的传情达意的方法，也是最值得珍藏的。

四、教学内容

1、了解“十字绣”的起源十字绣起源于欧洲，最初是在宫廷中风行，后来传入民间。18世纪中期逐渐产生了一些商业组织对它进行不断加工和完善。经过几百年的发展，它在国外已经演变为一项涉及多行业的产业。十字绣可以用于很多场合，如：工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现出个人风格。

2、熟悉十字绣的基本材料。十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料，只要有设计图稿并掌握基本的刺绣方法就可以进行。

3、掌握十字绣的基本方法。十字绣的绣法非常简单，只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可。由于已经有几百年的发展，各种颜色的刺绣线被人们编上了号码，每幅图案都被设计师作了特殊处理，每张设计图稿都是按照线号来制作的。即使是很复杂的图案，只要按照设计图稿的位置选用适当的线进行刺绣即可完成。

4、引导学生在欣赏各种“十字绣”作品的同时对十字绣进行创新设计。十字绣可分:卡通类、人物类、风景类、花卉类、动物类等„„

五、教学实施

1、教师在辅导学生实际制作时，要注重培养学生的创新意识，在作品的构思和制作上，要启发和鼓励学生大胆想象，大胆创新，科学合理。

2、在教学中，师生之间，生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关系。

3、在讲授技巧时，要熟练演示，步骤清晰，讲解透彻，点拨精辟，充分调动学生的积极性，使学生主动地去完成。

4、在学习过程中，要传授一些基本的制作方法，这些方法要有非常鲜明的实践性，要学以致用，尽可能地把理论和知识转化为能力。

5、要注重学生在学习中是否积极参与，在创造过程中他们合作是否成功，在原有的基础上他们的动手，动脑能力和实践能力是否有所提高。

6、让学生欣赏大量的优秀“十字绣”作品，是学生开阔眼界，陶冶情操，提高素养和创新能力的重要手段。

六、活动成员：爱好刺绣的学生（3—6年级学生），共65人。

七、指导教师：刘晔

邢冬莲

王兆荣

八、活动安排：

每周星期五下午。

九、教学过程：

（1—2）周：

1、介绍十字绣

十字绣是一门美丽的简单艺术，学会很容易。但是，从学会到得心应手要多绣一些作品才可以

。刚开始的时候没人要根据自己的习惯，融入到自己的手法中，才能找到适合自己的最佳方法。不要着急、慢慢来吧，十字绣有很多规则，最最要的一条是自娱自乐的活动，你完全可以按照自己的喜好去绣，没有必要遵守任何规则。

简单地说，十字绣是由两针方向相反的直线所组成的“X”

2、要求与准备

（1）、五六年级学生准备十字绣布及绣线和图纸。（2）、三四年级学生准备塑料鞋垫和塑料鼠标垫或者塑料坐垫、彩色毛线、粗丝线及图案。

3、刺绣作品欣赏，了解基础知识。

4、让五六学生仔细观察自己买到的绣布、线的颜色编码及图纸。

5、三四年级学生观察自己买到的鞋垫、图案、彩色的丝线或者彩色的毛线。

（3—15）周：

1、教学生如何完成刺绣任务。

（1）、如何选择绣布、绣线、绣花针。

（2）、如何让处理绣布。

（3）、绣线的长短和用几股线去绣。

（4）、从哪里开始绣、如何对待每段线和如何结束绣线。

（5）、背后带线。

2、給学生讲解做十字绣应注意的事项。

在绣的过程中要注意其绣的方向一致性也就是走线方向一定要一致。

（15—17）周：

1、教学生十字绣的简单勾边。

2、鉴赏评价学生的刺绣作品。

（18—19）周：

总结和学期成果展示及收藏。

第三篇：小学社团活动实施方案

小学社团活动实施方案

景阳中学小学部学生社团活动

实 施 方 案

为了丰富学生课余生活，培养学生兴趣爱好，大力推进素质教育，培养学生的求知、合作、实践、创新、竞争以及适应环境的能力，在活动中增长知识、开拓视野、陶冶情操、提高素质。特制定本方案：

一组织领导

组 长：张 东 校长

副组长：何 涛 常务副校长

梁宗军 党支部书记、行政副校长

成 员：张进华 校长助理

刘良龙 教务处主任

伍云飞 小学部主任

左婷婷 团委书记

曾文静 少先队大队辅导员

张建华、左婷婷、曾文静负责具体办公

具体分工：组 长，负责统筹协调、决策。

副组长，负责监督落实

张建华负责拟定方案措施，曾文静负责具体抓落实,左婷婷负责资料收集。

二、社团设置：

社团开设篮球协会、书法协会、绘画艺术社、舞蹈社团、合唱团共5个。

三、活动时间：

每周星期三下午3：20—5:00。

四、活动地点：各场所，见附表。

五、社团小组的设立

（一）篮球协会、负责任：陈远林

（二）书法协会 负责人：刘廷春

（三）绘画社团 负责人：熊亚杨

（四）舞蹈社团 负责人：瞿 英

（五）合唱社团 责任人：曾文静

职责：1、社团组长要做到：活动有计划、有实施步骤，活动内容切实可行，有利于学生的健康发展。

2、辅导教师由相应的专业教师或拥有此特长的教师担任。

3、辅导教师做好活动情况记载和活动社团学生的管理工作。

六、社团管理：

1．落实常规，健全制度。学校对社团活动的开展坚持“四定”。即：一定活动目标，各个社团要根据学校总体实施方案，制订切实可行的学期活动计划，以每个学月为一个小周期，形成社团活动开展的有序性和持续性；二定活动内容，每个社团的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改；三定主讲老师，各社团确定好主讲，活动都由社团主讲老师进行主讲，组内其他成员参与辅导，必要时可聘请校外专家进行指导；四定活动地点，学校确保各社团有固定的活动地点。

2．科学管理，追求实效。

（1）每个社团要有活动计划。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；记录内容主要包括：活动时间、活动地点、活动内容、活动效果、活动经验、等方面的内容。

（2）学校活动领导小组成员不定期的进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经验，相互学习推广。同时对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。

（3）辅导老师要准时到岗，不早退，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，对无故缺勤者，应及时上报学校或学生所在班级的班主任，并作好记录。不可随意将学生退出活动小组。

（4）要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。社团组长为该活动组的安全责任人，要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动室。

（5）辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进学生的全面发展做出贡献。

（6）活动小组的指导老师都不得私自向学生收取活动费和活动器材费，指导老师使用的活动器材需购买的必须经学校批准后由学校统一支出。

3、过程考勤和资料收集

考勤：由教导处查课老师负责考勤，记录每次活动的主讲教师和组内其余辅导教师到位情况。

资料收集：由德育处负责整理各小组上交的资料，由学校领导小组和德育处、教务处组织人员负责考评。

七、成果检测

篮球协会：组建一支相应的球队，能参加各种比赛或友谊赛并取得名次。组内成员能完成篮球的一些规范动作和技能。

书法协会、绘画艺术社：年末能通过宣传栏、作品展版展览展示学生文学才能，能参加上级组织的相应技能比赛并取得名次。一期后能团体现场展示10幅左右的作品。

书法协会、绘画艺术社、舞蹈社团、合唱团：年末能通过汇报表演的形式展示相应技能。

八、注意事项

1．左婷婷负责撰写、收集活动资料、档案。

(1)总体实施方案；(2)各社团组长、成员名单；(3)教案；(4)活动记录；(5)活动成果展示图片；(6)活动阶段总结。

2．各协会要明确可行性目标，并紧紧围绕此目标努力。保证社团的活动时间，提高活动质量，严格要求学生。

3．社团辅导教师教学质量管理要求

（1）各辅导教师应详细制订好计划，及时记载、整理好资料上交。

（2）各位辅导教师要注重对学生兴趣的培养，平时辅导要经常反思，并注意做好与学校之间的合作沟通工作。

（3）辅导教师要协调好与社团学生所在班班主任的关系，确保参加活动的学生及时到场，每节课考勤。

九、学生报名

由班主任组织学生报名，班主任根据学校开设的班级填写学生所社团，景阳中学

2021年11月

附： 景阳中学学生社团组建教师名单

附： 景阳中学学生社团学生报名单

第四篇：小学社团活动实施方案

**小学社团活动实施方案

为了落实坚持以德育为先、能力为重、巩固率为要的素质教育，也为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平教育，促进均衡发展，培养农村娃广泛的兴趣、爱好，学校决定大力开展学生社团活动，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、领导小组 组 长：*** 副组长：*** 成 员：***、***、***及各班班主任

二、总体目标

激发学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，推进素质教育深入发展，努力把特色个性化教育融入校园文化建设的各个方面，把学校办成学生喜爱的乐园，教师幸福工作的家园，社会满意家长放心的校园。

三、活动原则

坚持公益性、开放性、特色性、共建性原则，充分利用学校已有的教学场地、器材、师资，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和先进管理理念，努力满足本校学生扎实开展好各项活动的需求，实现“乡镇学校社团活动”的长效运作。

四、活动分类

本我校拟开设的社团有：

1、体育类：乒乓球、篮球、羽毛球、滚铁环、韵律操

2、艺术类：合唱、牧童笛、书法（毛笔、硬笔）

3、棋类：五子棋、象棋

4、学科类：美文章课程(作文指导课)、好口才课程(朗读、演讲)

5、实践类：手工、科技、信息技术

五、具体项目和指导老师安排

1、体育类：（分管领导：***）

（1）乒乓球（每班男女生各2人，1—9年级，共36人。场地：乒乓球场）指导老师：***（男队）、***（女队）

（2）篮球（男生16人，限6—9年级。场地：篮球场）指导老师：***（3）羽毛球（共10人，限3—9年级。场地：羽毛球场）指导老师：***（4）滚铁环（共20人，限1—6年级。场地：内操场）指导老师：***（5）韵律操（共15人，限4—8年级，由指导老师选拔。地点：操场）指导老师：***

2、艺术类：（分管领导：***）

（1）合唱（30人，限1—6年级。场地：内操场）指导老师：***（2）牧童笛（20人，限4—8年级。场地：音乐教室）指导老师：***（3）书法（硬笔15人，毛笔15人，限4—9年级。场地：美术教室）指导老师：***（硬笔）、***（毛笔）3棋类：（分管领导：***）

（1）五子棋（20人，限1—6年级。场地：一年级教室）指导老师：***（2）象棋（20人，限4—9年级。场地：五年级教室）指导老师：***

4、学科类：（分管领导：***）（1）美文章课程：

小学（20人，限3—6年级。场地：二年级教室）指导老师：*** 初中（20人，限7—9年级。场地：九年级教室）指导老师：***（2）经典诵读、演讲课程：

小学（1—3年级20人，场地：三年级教师）

（4—6年级20人，场地：四年级教室）指导老师：***、*** 初中（20人，限7—9年级。场地：阅览室）指导老师：*** 5实践类：（分管领导：***）

（1）手工制作（20人，年级不限。场地：八年级教室）指导老师：***（2）科技（10人，4—9年级。场地：实验室）指导老师：***（3）信息技术（20人，限5—9年级。场地：微机室）指导老师：***

六、活动时间：每周二、四下午课外活动时间。

七、本学期社团活动分以下三个阶段进行

1、准备阶段：第1、2周;学校制定活动方案，宣传动员，组织实施。各社团负责老师、班主任组织学生报名并填报社团名册，各社团制定指导老师活动计划，确定活动内容等。

2、实施阶段：第3-16周，各社团根据计划和内容开展社团活动。

3、成果展示阶段：第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行成果展示活动。

八、活动要求

1、社团成员选拔办法：(1)指定年级选人，部分项目限定总人数。(2)尊重主体，实行双选。

2、社团活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。

3、指导教师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。

4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的学生需提前向指导老师请假，指导老师报备缺席学生班主任。

5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、活动图片、学生取得的成绩、活动总结等)。

6、学校做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。

7、学生社团活动不得向学生收取任何费用。

九、社团考核

1、每周教务处，团支部、少先队大队将组织相关人员进行巡查、考核、登记。

2、每学期末学校将各社团活动开展情况纳入期末量化考核，并评出一二三等奖。

3、学校对在社团活动中表现出的优秀指导教师和优秀学生进行表彰。

十、其他事项

1.各社团学生名单由指导老师确定，并把名单上报教务处。2.其他具体事项由各社团指导师负责安排。

**小学 2017年8月30日

第五篇：五里小学阳光体育运动实施方案

五里小学阳光体育运动实施方案

一、指导思想：

为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，特制定本实施方案。

二、组织机构： 成立学校体育工作组 组

长：李新春

副组长：王林明

陈永亮

组

员：刘廷

赵广州

马连文

张德利

张由彩及各班班主任

三、实施目标：

1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

2、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校教育计划。

4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

四、实施的主要内容

1、各年级保证开齐上足体育课。1—2年级4节体育课，3—6年级3节体育课，按照国家课改新标准要求执行。

2、上好眼操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，低年级学生要在本学期内尽快学会标准动作，提高两操质量。

3、实行“大课间”体育活动制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打球、垫上运动等。学校要为各班级提供一部分体育运动的器材，鼓励学生主动配备体育运动用品。

4、以校为单位，组建各校级兴趣小组,在选材上集传统与现代特色，符合儿童年龄特点。

5、以年级组为单位，每组组建体育特长活动小组：游戏小组：（一、二、三年级），跳绳小组：（四、五、六年级）。

6、开展丰富体育活动，每个月为一个阶段，确定每个阶段的主要项目和次要项目，全面推进学校阳光体育运动。

第一阶段：举行阳光体育运动再宣传仪式，号召全体师生参与到阳光体育运动中来，把口号“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子!”深入到学生中去，开展各类学生喜爱的体育活动，组织，帮助，鼓励全体学生都参与到体育活动中来。加强学校的体育业余训练，搞好学校田径队、篮球队等的日常训练，做到持之以恒，讲究方式方法，灵活多变，参加各类体育运动竞赛，以出色的成绩交出满意的答卷。

第二阶段：以“我运动、我健康、我快乐”为主题，开展丰富多彩的体育体验活动，让学生走进大自然，亲近自然，学习在野外生活和生存的能力，使学生在活动中获得一种对自然的体验，提升学生的视野。

第三阶段：，开展学校健身跑、体育游戏等丰富多彩的体育活动，使全体师生参与到体育活动，提高运动技术水平，通过体育节，展示学校阳光体育运动的活动效果。同时，积极抓紧学校业余体育训练，组织参加各类体育比赛，争取以优异的成绩回报自己付出的汗水。第四阶段：总结学校阳光体育活动的成果，组织新颖活泼的活动，积极锻炼，学会生活。开展学校阳光体育评选活动，进一步提升“我运动、我健康、我快乐”氛围，使全体师生确立终身体育的思想，使每位师生活动体育运动的乐趣，提高体育活动的学习能力，促进全体师生的健康发展。

五、保障措施

1、加强培训，树立正确的课程观。本着 “以生为本，全面育人”的办学宗旨，全体教职工都要转变观念，正确看待文体科技等综合性活动在课程建构中的重要性，从新课程观出发，珍视和有效利用这一类课程。

2、增加学校体育工作的经费投入，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。

王府街道五里小学

2014.9