2012秋武汉工业学院创新思维复习题（5篇）

第一篇：2012秋武汉工业学院创新思维复习题

武汉工业学院校公选课《创新思维》

2012年秋季复习指导

一、思维测试及课堂作业

二、教材上的思维训练和练习题

1．练习一：第3、4、5题（P．19）2．思维训练二：第2题（P．36）；练习二：第3、4、5、6、7题（P．37-38）3．思维训练四：（P．83）；练习四：第2、3、4、6题（P．84-85）4．思维训练五：第1、2、4题（P．103-104）

练习五：第1、3、4、5、6、7题（P．104-105）5．思维训练六：第1、2题（P．132）

练习六：第1、2、3、4、5、6、7、8题（P．133-134）6．思维训练七：第1、2题（P．158）

练习七：第2、3、5、6、7、8题（P．159）7．思维训练八：第1、3题（P．188-189）

练习八：第1、2、5、6、7、8题（P．189-190）8．思维训练九：第2、3题（P．225）

练习九：第1、2、3、4、5、6、7、8题（P．226-227）9．思维训练十：第1、2、3题（P．252）

练习十：第3、4、5、6、7题（P．253-255）

三、补充复习题（考试题型）DBACD BABBB AB

（一）选择题

1．从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（D）

2．下图左边给出的是一下纸盒的外表面，右边哪一项能由它折叠而成？（B）

3．从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（A）

4．把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（C）

A．①③⑥，②④⑤

B．①③⑤，②④⑥ C．①③④，②⑤⑥

D．①⑤⑥，②③④

5．下图是一块正方形的积木，积木的各个面上分别标着1到6个数字。1的对面是6，2的对面是5，3的对面是4。沿着箭头的方向翻动，最后朝上的一面是（D）

A．3

B．4

C．5

D．6 6．桌子上摆着金、银、铜三个匣子。金匣子上写着一句话：“珠宝不在此匣中”。银匣子上写着一句话：“珠宝在金匣中”。铜匣子上写着一句话：“珠宝不在此匣中”。现已知三句话中只有一句是真的，那么（B）

A．珠宝在金匣中 B．珠宝在银匣中 C．珠宝在铜匣中

D．珠宝不在所有匣中 E．每个匣中都有珠宝 7、8两题基于以下题干：某珠宝店被窃。经侦破，查明作案人就是甲、乙、丙、丁这四人中的一个人。审讯中四人口供如下：甲：“珠宝被盗那天，我在别的城市，因此我是不可能作案的。”乙：“丁就是罪犯。”丙：“乙是盗窃珠宝的罪犯，因为我亲眼看见他

出卖过这种珠宝。”丁：“乙是有意陷害我。”

7．假定这四人的口供中，只有一人讲的是真话，那么（A）A．甲是盗窃珠宝的罪犯 B．乙是盗窃珠宝的罪犯 C．丙是盗窃珠宝的罪犯 D．丁是盗窃珠宝的罪犯

E．甲、乙、丙、丁都不是盗窃珠宝的罪犯

8．假定这四人的口供中，只有一人讲的是假话，那么（B）A．甲是盗窃珠宝的罪犯 B．乙是盗窃珠宝的罪犯 C．丙是盗窃珠宝的罪犯 D．丁是盗窃珠宝的罪犯

E．甲、乙、丙、丁都不是盗窃珠宝的罪犯

9．上海举办大学生辩论赛，复旦大学、交通大学、同济大学各派了三支代表队参加。比赛前，四位评委在一起预测比赛结果。甲评委说：“据我估计，交通大学或同济大学会拿奖牌的。”乙评委说：“第一名如果不是复旦大学的，就该是交通大学的。”丙评委说：“复旦大学很厉害，从以往比赛的成绩来看，这次的前三名非他们莫属。”丁评委说：“今年与往年不同了，金银铜复旦大学顶多拿一个。”比赛结束后，发现四位评委中三人猜错了。以下哪项最可能是该项比赛的结果？（B）

A．第一名是复旦队，第二名是复旦队，第三名是复旦队 B．第一名是复旦队，第二名是同济队，第三名是交大队 C．第一名是交大队，第二名是复旦队，第三名是同济队 D．第一名是同济队，第二名是复旦队，第三名是复旦队 E．第一名是同济队，第二名是复旦队，第三名是交大队

10．一位足球教练这样教导他的队员：“足球比赛从来都是以结果论英雄。在足球比赛中，你不是赢家就是输家；在球迷眼里，你要么是勇敢者，要么是懦弱者。由于所有的赢家在球迷眼里都是勇敢者，所以每个输家在球迷眼里都是懦弱者。”

为使该足球教练的上述论证成立，以下哪项假设是必不可少的？（B）A．在球迷看来，球场上勇敢者必胜

B．球迷具有区别勇敢和懦弱的准确判断力 C．球迷眼中的勇敢者，不一定是真正的勇敢者

D．即使在球场上，输赢也不是区别勇敢和懦弱的唯一标准 E．在足球比赛中，赢家一定是勇敢者

11．丈夫：“今天早上我开车去上班时，被一警察拦住，并给我开了超速处罚单。因为当时在我周围有许多其他的车开得和我的车一样地快，所以很明显是那个警察不公平地对待我。”妻子：“你没有被不公平地对待，因为很明显那个警察不能拦住所有超速的司机。在那个时间、那个地点，所有超速的人被拦住的可能性都是一样的。”

下面哪一条原则，如果正确，会最有助于证明妻子的立场是合理的？（A）

A．如果在某一特定场合，所有那些违反同一交通法的人因违反它而受到惩罚的可能性是一样的，那么这些人中不管是谁那时受到了惩罚，法律对他来说都是公平的。

B．隶属于交通法的处罚不该作为对违法的惩罚，而应作为对危险驾车的威慑而存在。

C．隶属于交通法的处罚应仅对所有违反那些法律的人实施惩罚，并且仅对那些人实施。

D．根本不实施交通法要比仅在它适用的人中的一些人身上实施更公平一些。

E．在实施交通法时，公平不是靠所有的违法者都有相同的被惩罚几率来保证，而是靠以相同程度来处罚所有已知的违法者来担保。

12．古罗马的西塞罗曾说：“优雅和美不可能与健康分开。”意大利文艺复兴时代的人道主义者洛伦佐•巴拉强调说：健康是一种宝贵的品质，是“肉体的天赋”，是大自然的恩赐。他写道：“很多健康的人并不美，但是没有一个美的人是不健康的。”

以下各项都可以从洛伦佐•巴拉的论述中推出，除了(B)。A．有些不美的人是健康的 B．有些美的人不是健康的 C．有些健康的人是美的

D．没有一个不健康的人是美的

（二）辨析题

1．指出下列命题属于四种直言命题中的哪一种，并指出它的主谓项周延情况。（1）法律是规定人们权利和义务的行为规范。（2）有的人不是党员。

（3）任何知识都不是天赋的。（4）有的被告是无罪的。

2．指出下列三段论推理是否有效并说明理由。

（1）凡审判员都在法院工作，有些人在法院工作，所以有些人是审判员。（2）司法工作者都要遵守法律，我不是司法工作者，所以我不要遵守法律。（3）中子是基本粒子，而中子是不带电的，所以，基本粒子是不带电的。（4）钻石是非金属，而有的非金属是很珍贵的，因而钻石是很珍贵的。

3．指出下列复合命题推理各属于什么推理的什么形式，并说明其是否有效。（1）狼和鲸都是哺乳类动物，所以，狼是哺乳类动物。（2）如果一个人经常吸烟，那么他就有可能得肺癌，他不吸烟，所以他不可能得肺癌。（3）一篇文章写得不好，或是由于内容空洞，或是由于不合逻辑，或是由于文字表达不清，那篇文章写得不好是由于内容空洞和和文字表达不清，所以，那篇文章写得不好不是由于不合逻辑。

（4）如果一个人怕艰苦，就不能攻克科学尖端，他已经攻克了科学尖端，可见，他是不怕艰苦的。

4．指出下列命题各属于何种复合命题，并写出其命题形式。（1）科学没有国境，但科学家有祖国。（2）锲而不舍，金石可镂。

（3）人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。（4）任一自然数或者是偶数，或者是奇数。

（三）应用题

1．运用信息交合创造技法，设计或构思一个经组合而产生的学习、工作或生活中的新创意、新事物。

2．认真学习和领会奥斯本检核表法的精神实质，根据自己的需要编制一个具有实用价值的检核表。

3．当代大学生应当如何培养良好的道德行为？请运用奥斯本检核表法进行分析并提出一个解决方案。

4．运用逆向思维，找出下列词语具有积极意义的反义词。

(1)沉默是金

(2)礼尚往来

(3)班门弄斧

(4)见异思迁

(5)杞人忧天

(6)良药苦口

(7)我行我素

(8)弱肉强食

(9)爬楼梯

(10)智者无敌

5．在一次选“香港小姐”的决赛中，主持人提出了这样一个难题：“假如你必须在肖邦和希特勒两个人中选择一个作为终身伴侣，你会选择哪一个呢？”一位参赛小姐巧妙回答：“我会选择希特勒。如果嫁给希特勒，我相信我能感化他，那么第二次世界大战就不

会发生了，也不会有那么多的人家破人亡。”

请分析这位小姐的回答妙在何处。

6．从书本中跳出来再转换角度进行思考，即先领会其精神，再形成自己的想法，做到进得去，出得来，这是一种创新学习方法。请用此方法思考下面的话并写出你的想法。

美通用公司原总裁杰克•韦尔奇说：“我们把人分为三类：前面最好的20%，中间业绩良好的70%和最后面的10%。领导者必须懂得，一定要鼓舞、激励并奖赏最好的20%，还要给业绩良好的70%打气加油，让他们提高进步；领导者还必须下定决心，永远以人道主义的方式，换掉那最后10%的人，并且每年都这样做。只有如此，真正的精英才会产生，事业才会兴盛。”

7．阅读下面的对话，从思维角度分析其中蕴含的道理。

有一家人聚在一起吃晚饭，正在上小学的弟弟给全家人提出一个问题：“要是全世界的电话线路都不通了，会产生什么结果？”

当医生的爸爸回答说：“病危的人就不能得到及时的救治，死亡率大大上升。” 当消防队员的哥哥回答说：“报警速度会降低，致使火灾的损失增大。” 善于持家的妈妈回答说：“那太好了，我们就不用付电话费了。” 8．分析下列案例，说明其中运用了哪些思维形式和方法。(1)著名的华裔实验物理学家丁肇中在基本粒子研究中，认为重光子没有理由一定要比质子轻，很可能存在许多有光的特征而又比较重的粒子，于是选择了探查这种粒子的课题。经过几年的潜心研究，丁肇中终于成功发现了比质子重的光特征粒子——J粒子，并因此而荣膺1976年诺贝尔物理奖。

(2)牛顿根据“投掷石块的速度愈大，投掷距离愈远；站得越高，投得越远”的事实，设想如果一个人站在高山之巅，按水平方向用力投掷石块的情景：“如果投掷的力量足够大，石块的飞行速度足够快时，就会把石块抛到地球边缘之外。这时，石块就会像月亮一样围绕地球运转而不会再落到地球上来了。”他按此思路探索下去，最后导出了第一宇宙速度。

(3)素数是只能被1和自身整除的自然数。已知：6 = 3 + 3，8 = 3 + 5，10 = 3 + 7 = 5 + 5，12 = 5 + 7，14 = 3 + 11= 7 + 7，………… 6、8、10、12、14都是大于4的偶数；所以，所有大于4的偶数都可以写成两个素数之和。这就是著名的“哥德巴赫猜想”。

(4)笛卡尔（1596—1650）是一位著名的科学家和哲学家。他以高度的想象力，借助曲线上“点的运动”的科学想象，把代数方法成功地运用于几何领域，使代数与几何融为一体，从而创立了解析几何，被世人公认为解析几何的创始人。

（四）论述题

1．综合运用创新思维原理与方法，对你本人的个性特征、思维特点和能力状态进行分析，谈谈应当如何培养自己的创造个性，提高创新思维水平。

2．通过《创新思维原理与方法》这门课程的学习，你有哪些收获和体会？你对这门课程的改革与创新有何意见和建议？

3．简要说明自信心及其重要意义，谈谈我们应当如何增强自信心。4．举例说明为什么思维定势是创新思维的大敌？

5．你有过灵感的体验吗？试举一例，说明灵感的特点和作用，谈谈应当如何培养和训练灵感思维能力。

6．举出二、三个科学发现、技术发明或艺术创作的实际事例，运用创新思维的原理与方法进行分析。

7．根据逻辑论证的规则，结合自身实际谈谈如何提高论文的论证性。

8．运用创新思维的有关原理和方法，结合自己的思维实践活动或有关创新实例进行分析，谈谈逻辑思维和非逻辑思维在创新思维中的地位与作用。

第二篇：武汉工业学院实验室工作条例

武汉工业学院实验室工作条例

第一章 总 则

第一条 为了加强实验室的建设和管理，提高实验室的教学质量和科研与产业技术水平，不断提高办学效益，根据《高等学校实验室工作规程》，结合学校实际，特制定本条例。

第二条 学校各类实验室（包括实训中心、工程中心）隶属学校，是从事实验教学、科学研究、生产试验、技术开发的重要基地。

第三条 实验室的主要任务是认真贯彻执行国家的教育方针，保证完成实验教学任务，不断提高实验教学质量，培养学生实验操作技能和科学实验能力，积极开展科研和科技开发工作，努力提高科学研究水平，为经济建设和社会发展服务。

第四条 实验室的建设，要从实际出发，统筹规划，合理设置；要做到建筑设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展，努力提高投资效益。

第二章 任 务

第五条 实验室要根据教学计划和教学大纲的有关规定，承担教学实验任务；实验室要完善实验指导书、实验讲义等教学资料，合理安排实验指导人员，保证完成实验教学任务。

第六条 实验室要积极进行实验教学改革，努力提高实验教学质量；不断吸收科研和教学的新成果，更新实验内容、改革教学方法；通过实验培养学生理论联系实际的学风、严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。

第七条 实验室要积极开展科学研究，为院、系、教研室创造科研条件，凡承担科研项目的实验室，要努力按时完成科研任务，以科研推动学科建设，提高学校办学水平。

第八条 实验室要在保证完成教学和科研的前提下，积极开展社会服务和科技开发，开展学术、技术交流活动，实验室要积极参加校间协作，并制定合理的收费标准，遵守学校的财务制度。

第九条 实验室要积极进行实验技术的研究和仪器设备的开发、使用，发挥本室的技术特长和设备潜力，研制、改造仪器设备，以满足教学和科研的需要，应精心使用、维护和保管仪器设备，使仪器设备经常处于完好状态。定期检修和计量标定，以保证实验数据的准确性和实验结果的可靠性。

第十条 实验室要严格执行实验室工作的各项规章制度，加强对实验室的管理和对实验技术人员的培训，以提高工作水平。

第三章 建 设

第十一条 实验室建设要以学校的总体规划、整体规模、专业建设、学科建设、教学计划为依据，统筹规划，全面安排，有计划、有步骤、有重点进行。

第十二条 实验室的设置，应当具备以下基本条件： 1.有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、科技发展等各项任务；

2．有符合实验室工作要求的实验用房及配套设施； 3．有能满足实验室任务的一定数量的仪器设备；

4．有能胜任工作的实验室主任和一定数量的专职实验室工作人员；

5．有科学的工作规范和完善的管理制度。

第十三条 实验室的建立、调整与撤消，必须经学校正式批准。依托在学校的国家、省（部）级重点实验室、教学示范中心及工程中心的建立、调整与撤消，要经上级主管部门批准。

第十四条 实验室的建设与发展规划，要列入学校的总体发展规划，要考虑环境、设施、仪器设备、人员结构、经费投入等综合配套因素，按照立项、论证、实施、监督、竣工、验收、效益考核等“项目管理”的程序，由学校或上级主管部门统一归口，全面规划。

第十五条 实验室建设要按计划进行。其中，实验用房要纳入学校的基本建设规划；仪器设备和运行、维修费要纳入学校财务计划；工作人员的配备要纳入学校人事计划。

第十六条 实验室建设经费要采取多渠道集资解决。要从教育事业费、基建费、科研费、计划外收入等基金中划出一定比例用于实验室建设。凡利用实验室进行有偿服务的，都要将收入的一部分用于实验室建设。

第十七条 有条件的院（系）要积极申请筹建开放型国家、省（部）级重点实验室、教学示范中心及工程中心等，以适应高科技发展和高层次人才培养的需要。

第十八条 院（系）应通过校际间联合，共同筹建学科实验室或中心实验室。也可以同厂矿企业、科研单位联合，或引进外资，利用国外先进技术设备，建立对外开放的实验室。

第四章 体 制

第十九条 学校对实验室实行统一领导、分级归口管理的体制，由校、院（系）二级管理（以院、系为主）。学校由一名校长分管全校实验室工作，实验室建设与设备管理处是我校主管实验室工作的机构。该机构主要职责是：

1．贯彻执行国家有关的方针、政策和法令，结合实验室工作的实际，拟定相关的实施办法；

2．检查督促各实验室完成各项工作任务；

3．组织制定实验室建设规划和计划，归口审查建设方案。负责分配和管理实验教学经费，并进行效益检查；

4．组织制定院（系）实验室建设与管理工作目标任务，并参与检查和考核工作；

5．组织和推进实验技术、方法及装置的研究和实验技术成果奖的评定工作，促进实验水平的提高； 6．完善实验室管理制度；

7．主管学校的固定资产，提高仪器设备及低值材料等物资的使用效益；

8．主管实验室队伍建设。与人事处、教务处及财务处等部门一起做好实验室人员定编、岗位培训、考核、奖惩、晋级及职务评聘工作。第二十条 学校鼓励院（系）不断推进实验室管理体制的改革，加强和扩大院（系）级管理，减少教研室（研究室）一级管理，实行校、院（系）管理以院（系）为主的二级管理体制。

第二十一条 实验室实行主任负责制。实验室主任负责实验室的全面工作。

第二十二条 学校设立实验室规划和建设指导委员会，由主管校长、有关部门行政负责人和学术、技术、管理等方面的专家组成。实验室规划和建设指导委员会对实验室建设、大型精密仪器设备的布局及科学管理、人员培训等重大问题进行研究、咨询，提出建议。

第五章 管 理

第二十三条 实验室要做好环境管理和劳动保护工作，要对高温、低温、辐射、病菌、噪声、毒性、激光、粉尘、超静等对人体有毒、有害的环境，采取切实有效的措施，加强对实验室环境的监督和劳动保护工作，凡经技术安全和环境保护部门检查认定不合格的实验室，要停止使用，限期进行技术改造，落实管理工作。待重新通过检查合格后，才能投入使用。

第二十四条 实验室要严格遵守国务院颁发的《化学品安全管理条例》及《中华人民共和国保守国家秘密法》等有关安全保密法规，把防爆、防盗、防事故工作责任落实到人；发现隐患及时报保卫处、实验室建设与设备管理处，切实保障人身和财产安全。

第二十五条 实验室要严格遵守国家环境保护工作的有关规定，不随意排放废水、废气、废物，不得污染环境。

第二十六条 实验室所需要的实验动物，要按照国家科委颁发的《实验动物管理条理》，以及各地实验动物管理委员会的具体规定，进行饲育、管理、检疫和使用。

第二十七条 实验室要实行科学管理，完善各项规章制度。采用计算机等现代化手段，对实验室的工作、人员、物资、经费、环境状况等信息进行记录、统计和分析，及时为学校和上级主管部门提供实验室情况的准确数据。

第二十八条 要逐步建立实验室的评估制度。主管部门可以按照实验室的基本条件、实验室管理水平、实验室效益、实验室特色等方面的要求制定评估体系细则，对实验室开展评估工作。评估结果作为考核院（系）工作的重要依据。

第六章 人 员

第二十七条 实验室工作人员是教学、科研人员的组成部分，要树立全心全意为教学、科研服务的思想，努力提高实验技术水平；在实验室主任领导下，认真做好实验室工作，团结协作，积极完成各项任务。

第二十八条 实验室主任要由政治思想觉悟较高，具有一定专业理论水平，有实验教学或科研工作经验，且具有一定组织、管理能力的相应专业的副教授（或高级工程师）职称以上的人员担任。

第二十九条 实验室主任由院（系）提名，学校批准；国家、省（部）级实验室主任由学校或上级主管部门聘任或任命。

第三十条 学校分别对从事实验教学、科研、产业开发的实验工作人员，实行分类管理并制定相应编制管理办法，促使实验室工作人员根据自身专长选择合适的工作岗位，为学校实验室的建设与管理工作多做贡献。

第三十一条 对在实验室中从事有害健康工种的工作人员，根据国家的有关规定享受相应的劳保待遇。

第三十二条 实验室各类人员的职务聘任，级别晋升工作，根据实验室的工作特点和本人的工作业绩，按照国家和学校的有关规定执行。

第三十三条 学校要定期开展实验室工作的检查、评比活动。对成绩显著的集体和个人要进行表彰和鼓励，对违章失职或工作不负责任造成的损失者，进行批评教育或行政处分，直至追究法律责任。

武汉工业学院实验室管理规则

一． 进入实验室的人员必须严格遵守实验室的各项规章制度；注意保持室内整洁卫生和秩序。

二． 凡要做实验的人员，必须根据教学、科研或生产任务计划的要求，经实验室工作人员统一安排后方可进行实验工作。

三．使用实验仪器设备要严格遵守操作规程，并做好使用记录，如发现损坏或丢失事故，应立即向主管领导汇报，以便及时处理并报学校主管部门。发生事故后隐瞒不报，将追究责任人责任。四．在进行实验中，实验操作人员或指导学生做实验的人员不得脱离岗位；必须在离开时取得主管人员同意并交待其他人员看管，并说明实验注意事项。

五．实验室不得存放与实验无关的物品，更不允许存放个人物品。六．节假日和下班后，必须切断火源、电源、气源，关好门窗。七．严格遵守安全、保管制度。出现责任事故要追究当事人相应责任。

八．实验仪器设备、工具的外借，应严格办理借、还手续。

武汉工业学院实验室安全管理制度

为了保证教学和科研工作的顺利进行，保障人身安全和学校财产不受损失，特制定本制度。

一．实验室工作人员要高度重视安全工作，各院（系）、重点实验室主管实验室工作的领导负责此项工作，实验室主任为实验室安全责任人。他们要经常督促检查实验室的安全工作，消除隐患，防止事故的发生。

二．实验室人员应严格遵守实验室规则。易燃、易爆、高温、高压和存有贵重精密仪器设备的实验室，要根据本室情况制订操作规程及防盗、防爆、放火管理制度；要制订管理办法，防止细菌、病毒和辐射的危害。

三．实验室内电气设备及线路设施，必须严格按照安全用电规程和设备的要求实施，不许乱接乱拉电线，墙上电源未经允许，不得拆装、改线。

四．实验室必须配备符合本室条件的消防器材，消防器材要摆放在明显、易于取用的位置，并定期检查，确保有效。

五．实验室工作人员，要经常检查本室的安全工作，发现问题及时向实验室主任报告。各实验室的钥匙应有专人管理，不得私自配备或转借他人。

六．贵重药品、贵重金属要存放在保险柜等安全可靠的地方，剧毒、细菌病毒、放射源要稳妥地存放在固定的库房内。要严格执行上述物资的计划购置、运输存放的规定，对品种、性质、数量要严格登记入账，专人负责，专人保管。

七．实验室仪器设备、材料、药品要存放整齐，符合安全要求，严禁乱堆乱放。

八．实验室用过的实验动物、废瓶、废渣、废液要集中存放，按安全、环卫管理要求，统一处理，不能乱丢乱放。

九．实验室安全要定期检查，原则上每月检查一次，法定节假日和寒暑假放假前更应认真检查，发现安全隐患要及时整改，每次检查都要详细记录在“安全检查记录本”上。

武汉工业学院学生实验守则

一． 学生必须按照教学计划规定的时间到实验室上实验课，不得无故迟到、早退。二． 学生进行实验前要做好预习，认真阅读实验指导书，复习有关基础理论并接受教师的提问和检查。三． 进入实验室必须遵守实验室的一切规章制度，在实验室内服从教师指导，在指定地点进行实验；保持室内清洁、安静，不许吸烟、乱扔杂物。四．实验前应核对自己所用的仪器设备、工具等，如有问题立即向指导教师报告，未经许可不准动用与本次实验无关的仪器设备。五．实验中，要保持严谨的科学态度，接受教师指导，按照要求做实验，认真观察，实事求是地记录数据，不抄袭、不伪造。每次实验完成后，应将实验记录交实验指导教师审查、签字后，方可离开实验室。六．实验中要注意安全，出现意外事故时要保持镇静，并迅速采取有效措施（切断电源、气源等），防止事故扩大，并注意保护现场，及时向指导教师报告。七．实验中，若仪器设备发生故障或被损坏时，要及时报告指导教师处理。八．要爱护仪器设备，节约用水、用电及实验材料。九．做完实验后，应将实验用的器材摆放整齐，实验场地打扫干净，做到实验台无灰尘、无水滴，地上无纸屑及杂物，实验柜内整齐干净。

武汉工业学院低值品、易耗品管理办法

第一条 为了加强低值品、易耗品的管理，保证我校教学、科研工作的顺利进行，减少浪费，做好服务，特制定本办法。

第二条 本办法所称的低值品、易耗品，包括教学、科研、校办产业、行政、后勤等方面使用的不属于固定资产的物资。

低值品：低值品根据价格和使用年限的不同，又分为低值耐用品和低值易耗品，低值耐用品是指物资单价在200元及以上至800元以下（行政办公指单价在200元及以上至500元以下），使用年限在一年以上的物品；低值易耗品是指单价在200元以下易损、易耗的物品，指各种元器件、原材料、燃料、试剂、金属、非金属等。

第三条 根据需要，使用部门需向归口管理部门提出物资购置计划，经同意之后，方可购置。实验室建设与设备管理处所管理的低值品、易耗品经费只能用于实验教学，不可挪为它用；物品的购置计划，需报实验项目、人时数，经学院（系）、重点实验室负责人签字。物品的购置应本着实事求是、严格控制的原则，视教学、科研等任务的需要和经济财力的许可，做到用多少领多少，用多少购多少，不积压、不浪费。

第四条 购入的物品应有专人验收，验收时必须注意对物品质量的检查，验收中发现问题应根据有关规定及时到供货单位办理退换或赔补手续。

第五条 购回贵重金属后，要求有三人在场验收（实验室领导、使用者、保管人），暂时不用的存放保险柜。发货时同样要求三人在场，除一人开保险柜外，其余二人作好计量、记账等工作，用多少领多少。

第六条 对易燃、易爆、剧毒、放射性等危险物品，须指定工作认真且有一定保管知识的专人管理。对提运、使用和管理人员要进行安全教育，采取必要的劳动保护与安全措施，以保证人身安全和物品的安全，危险品的领用须专人审批，限量发放。对剧毒物品的使用过程应予以严格控制和监督，对其领、用、剩、耗的数量须详细记录，用剩数量及时退库。危险品的容器、废质料、废液、渣滓要妥善处理，严禁随意抛弃。

第七条 低值耐用品的验收、建帐（除不建卡外）手续类似固定资产。凡购置低值耐用品未到物资主管部门验收的，学校财务处不予报帐。学校对低值耐用品进行计算机管理，各单位要建立相应的明细账。每年年底物资主管部门要与实验室对账，做到账账相符、账物相符。

第八条 各院（系）要加强对低值品、易耗品的管理，实验室要建立低值品、易耗品明细账，借用、归还手续要清楚。院（系）要定期对所管理范围内的物品进行检查，损坏、丢失的物品由院（系）主管负责人提出处理意见后，物资主管部门统一归口，实验室不得对外办理任何调拨业务。

第九条 对不负责任随意损坏、丢失物品的现象,要批评教育，并按规定赔偿损失。严禁将公物占为己有。

武汉工业学院剧毒品、化学品安全管理办法

为了防止剧毒品、化学品在运输、贮存、使用过程中发生火灾、爆炸、中毒事故，保证学校教学、科研工作的顺利进行，保障人民生命财产安全，保护环境，特制定本办法。

第一条 凡因教学、科研工作需要，申购和使用剧毒品的单位，必须符合国家规定的双人管理、双人收发、双人运输、双锁、双人使用条件。凡不符条件，实验室建设与设备管理处一概不予受理。

第二条 凡要申购剧毒品，必须由使用人提出书面申请，说明用途和数量，经单位负责人签字并加盖单位公章，由实验室建设与设备管理处审核批准后交经办人员，按市公安局有关文件精神，逐级上报批准后执行，做到用多少购多少。

第三条 剧毒品的储存要把好入库验收关、库存关、出库复核关；仓库要制订管理制度和保管员责任制度；要配备消防器材，并定期检查和保养。

第四条 领用剧毒品时要经指定的院（系）领导审批，双人领用，随用随领，一次报料，两人发料；凡使用后因情况特殊有剩余的，须及时清退回库，不得私自保存，更不准转送其它部门和个人，违反规定造成后果的，按情节轻重严肃处理，直至移送司法机关追究刑事责任。

第五条 化学危险品系指爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、毒害品和腐蚀品七大类，要加强化学危险品的安全管理。1． 氢气和氧气钢瓶必须严格按有关规定分库存放，氧气钢瓶严禁与油脂接触。

2． 氯气和氨气及氢气提货过程中严禁混装，以免气体泄露混合后发生爆炸。

3． 化学危险品须专库储存，专人管理。

4． 化学危险品专用仓库应符合有关安全、防火规定，并根据物品种类、性能，设置相应的通风、防火、防雷、报警、灭火、防晒、除静电等安全措施和相应的急救、防护设施。5． 化学危险品应分类、分项存放。

6． 遇火遇湿容易燃烧、爆炸或产生有害气体的化学危险品，不得在露天、潮湿、漏雨和低洼易积水的地方存放。

7． 受阳光照射易燃烧、爆炸或产生有害气体的化学危险品，应在阴凉通风的地方存放。

8． 化学性质或防护、灭火方法相抵触的化学危险品，不得混放在同一仓库。

9． 化学危险品入库前须进行检查登记；入库后，应对账、物进行定期检查。

10．储存化学危险品的仓库，应根据消防条例，配备必要的灭火设施，以及通讯报警装置。

第六条 剧毒品、化学危险品应尽量做到零库存，用多少购多少，商家送货上门，以免发生意外事故。

武汉工业学院

研制、改造仪器设备管理办法（试行）

为了加强实验室建设，促进实验教学改革，提高实验教学质量和实验装备水平，鼓励教师、实验技术人员发扬自力更生、勤俭办校的精神，激发教师和实验技术人员业务水平，设立武汉工业学院实验技术研究项目。为规范实验技术研究项目的管理，特制定本办法。一.立项范围

1．教学仪器设备和实验装置研制； 2．教学仪器设备和实验装置改造；

3．教学仪器设备和实验装置应用软件的开发。二．经费来源

1．教学实验仪器设备经费； 2．科研经费；

3．自筹经费及其他经费。

三．立项原则及立项程序

1．立项原则

（1）项目紧密结合实验教学、学科建设，有利于教师、实验技术人员及学生业务水平提高；

（2）技术上有所创新；

（3）价格要比同类仪器设备低，能节省学校仪器设备经费；

（4）能纳入当年学校建设计划。（5）特殊需要。（如开发设计型实验、科研与教学相结合的实验装置等）

2．申报程序。教学仪器设备和实验装置研制与改造，实行项目合同制，凡申报立项，首先由项目负责人填写实验室建设项目申请表，并应具有可行性论证报告及相应的技术资料、图纸、开支项目清单、市场上同类产品的价格比资料，经实验室和院（系）审核，签署意见后报实验室建设与设备管理处。每学期学校组织一次申报，由实验室建设与设备管理处安排申报与评审。

3．项目评审。学校组织实验技术专家，按照实验室建设项目计划，认真审核申报材料，确定实验技术研究项目及经费额度，报主管校长批准后，由项目单位执行。四．管理及地位

1．项目实行项目负责人负责制。

2．项目负责人应在项目完成后一个月内，向实验室建设与设备管理处提交申请验收报告，学校组织验收组对该项目进行验收。验收合格后，其研制和改造的教学仪器设备和实验装置、应用软件，纳入学校固定资产管理，建账建卡。

3．项目地位。在人员编制核定、工作量计算、年终考核、职称评定等方面与“横向科研”项目管理办法一致。

五．经费管理

1．经费由项目负责人管理，使用时经实验室建设与设备管理处审核，坚持“专款专用、预算包干、超支不补、节约奖励”的原则，严格按项目成本开支计划开支，不得用于其它方面。

2．项目完成后，由我校教师和实验技术人员完成的项目，教学实验仪器设备经费节余经费按6：4分成，即60%由学校用于教学实验建设，40%用于项目建设参与人员劳务酬金。

3．项目没按要求完成的，视为项目负责人违约，学校视情况给予相应处罚。

武 汉 工 业 学 院

实验仪器设备经费管理办法

第一条 为了提高教学科研实验仪器设备的使用率，避免重复购置，减少浪费，保证将有限的资金投入到急需解决的教学科研实验项目上，特制定本管理办法。

第二条 根据发展，学校每年拨出一定数额的专项经费，用于购置教学科研实验所需的仪器设备，保证教学科研实验的正常进行，达到国家规定的教学科研实验仪器设备经费的基本标准。

第三条 经费使用范围：主要用于各院（系）、重点实验室、网络中心、图书馆、实训中心购置仪器设备。

第四条 受理时间：原则上每年受理一次，受理时间为1月1日至1月31日。

第五条 教学科研实验仪器设备经费的使用实行立项申报制。1.立项范围：教学实验、新建或改建实验室、新开综合型实验、设计型实验、10万元以上大型仪器设备、自制实验设备、图书设备、网络设备、电教设备、实习设备等；

2.立项原则：原则上优先满足教学实验仪器设备的需要；在资金允许的情况下，适当满足重点学科科研实验仪器设备的需要。立项要符合学校发展规划的要求，要与学校的学科发展方向和教学实验的培养目标相一致，要把需要和可能结合起来，把投入和效益结合起来，综合平衡，保证重点； 3.立项审批程序：凡申请教学科研实验仪器设备经费的单位，填写《教学实验室建设项目申请书》，经所在单位主管负责人签署意见，报实验室建设与设备管理处审核后，报校实验室建设与规划指导委员会审查，主管校长审批。对10万元及以上的大型仪器设备，须交购置大型仪器设备的可行性论证报告，报告内容包括购置理由、选型论证、效益预测、安装及使用条件、操作维修人员等。

第六条 所申请的计划被批准后，各单位应抓紧时间组织实施，教学科研实验仪器设备经费单独建帐，专款专用。

第七条 教学科研仪器设备的采购按学校的招投标规定和湖北省政府采购的有关规定进行。

第八条 仪器设备到货后，单台5万元以下的由使用单位组织验收；单台5万元以上、新建实验室、10万元以上的工程由使用单位通知相关部门和专家组织验收。验收合格后，使用单位填写《武汉工业学院仪器设备卡》和《武汉工业学院设备验收单》，凭设备验收单和发票到财务处办理财务手续。对单台5万元以上的仪器设备应将相关的技术资料交实验室建设与设备管理处转校档案室存档。

第九条 本办法由实验室建设与设备管理处负责解释。

武汉工业学院仪器设备损坏、丢失赔偿办法

第一条

为贯彻勤俭办学的方针，增强师生员工爱护国家财产的责任心，加强物资管理工作，以保证教学、科研、开发、行政、后勤等工作的顺利进行，根据《武汉工业学院仪器设备管理办法》，特制定本办法。第二条

各单位要对师生员工进行国有资产的宣传教育，认真建立仪器设备的保管与借用制度，制定科学、严格的仪器设备操作规程。对使用、保管人员进行必要的基本技术训练，切实防止仪器设备及低值品的损坏和丢失。

第三条 仪器设备及低值品（包括技术资料）因人为损坏和丢失，均属责任事故。因责任事故造成的损失均应赔偿。

第四条 由于下列主观原因，造成仪器设备及低值品损坏，使国家财产受到损失的应予以赔偿。

1．不遵守操作规程或不按规定要求进行工作；

2．不按制度办事又未经批准，擅自动用、拆卸仪器设备； 3．尚未掌握操作技术和了解仪器设备性能及方法，轻率动用仪器设备；

4．工作失职，不负责任，操作错误或保管不当；

5．由于其他不遵守规章制度等主观原因造成仪器设备及低值品的损坏。

第五条 确系由于下列客观原因造成仪器设备及低值品的损坏，可不赔偿： 1．因仪器设备本身的特殊性引起的损坏，确实难于避免的； 2．因仪器设备本身的缺陷或使用年久，接近损坏程度，在正常使用时发生的损坏和合理自然的损坏；

3．经批准，试用稀缺的仪器设备，试行新的实验操作或检修，虽然采取了预防措施，仍未能避免的损坏；

4．其他客观因素造成的意外损失（包括自然灾害等）。第六条 属于下列情况，可按损失价酌情赔偿或免于赔偿： 1．按照指导或操作规程进行操作，确因缺乏经验或技术上不熟练造成损失的；

2．一贯遵守制度，爱护仪器设备，偶尔疏忽造成损坏的； 3．发生事故后能积极设法挽回损失，且主动如实报告，认识较好的；

4．因工作需要经常洗刷和移动易损易坏的低值品。

第七条 仪器设备损失的价值，按如下原则实事求是的计算： 1．损坏零配件，只计算配件的损失价； 2．局部损坏可修复的，只计算修理费；

3．损坏后质量显著下降但尚能使用的，视其质量变化程度酌情计算损失价值。

第八条 仪器设备和低值品的丢失 1．因保管不善，造成物资丢失的；

2．因防范不严，偷盗者入室作案，盗走物品的； 3．出差途中，所带物品在车船或旅店被盗的； 4．教师出面为研究生、本科生所借物品，学生毕业时未归还的； 5．单位借、还制度不健全，出国、外调人员离开学校所借物品未归还的；

6．因突发事故，当事人故去，所借物品虽然经过多方查找，仍无下落的。

第九条 发生仪器设备丢失事故时，必须立即报告设备主管部门和学校保卫部门，迅速查明情况和原因，分清责任，提出处理意见并及时进行处理。

第十条 仪器设备和低值品丢失责任的区分。根据上述丢失的种种原因，将丢失赔偿划分为：

1．属于被盗的并经公安部门的查实，视其防范措施是否到位、领导是否重视、工作人员责任心是否强、制度是否建立、管理是否严格等，酌情赔偿或免予赔偿；

2．因管理不善，属于单位责任的，应由单位赔偿； 3．因工作不负责任，造成丢失的，应由个人赔偿； 4．学生借用丢失的，其指导教师有责任督促学生赔偿。第十一条 仪器设备和低值品损坏、丢失赔偿比例：

计算公式：赔偿金=购置原值×赔偿比例×加权系数 赔偿比例=（折旧年限—已使用年限）/折旧年限 计算机（电子）类： 折旧年限8年； 仪器仪表类：折旧年限15年； 机械类：折旧年限20年

加权系数（0—1）：视事故性质、事后态度、认识及损坏丢失物品价值的大小而定。

第十二条 赔偿处理的权限，可以根据仪器设备性质及损失大小，由使用单位及学校主管单位分级负责审批。财产损失金额在800元以下者，由使用单位负责人审批，报实验室建设与设备管理处备案。财产损失金额在800元以上者由使用单位提出处理意见，报实验室建设与设备管理处审批。损坏精密、贵重、稀缺仪器设备和其它重大事故的赔偿，由主管院长审批。

第十三条 赔偿费由负责审批单位根据确定的赔偿金额及本人经济情况决定，一次偿还或分期偿还。如赔偿人经济上确有很大困难，可提出申请，经过有关单位调查证明，报负责审批单位批准，可以缓期偿还。

第十四条 根据审批单位的意见，由实验室建设与设备管理处设备科进行核实后开出统一赔款单，到财务处办理缴款。

第十五条

确定赔偿金额和偿还日期后，由赔偿人所在单位按期负责催缴，实验室建设与设备管理处设备科负责督促检查偿还情况。赔偿费返还使用单位，用于修理及补充仪器设备。

第十六条 本办法由实验室建设与设备管理处负责解释。

武汉工业学院仪器设备管理办法

第一章 总则

第一条 为了加强对我校仪器设备的管理，提高其使用效益，根据《高等学校仪器设备管理办法》的有关规定，结合我校实际，特制定本办法。

第二条 本办法所称仪器设备是指符合固定资产管理标准，用于教学、科研、行政、后勤及科技产业的仪器设备。

第三条 学校实验室建设与设备管理处为学校仪器设备的主管部门，在分管校长的领导下，制定学校的仪器设备管理办法，履行相应的管理职能。

第四条 仪器设备管理工作的主要任务，是保证学校资产的安全与完整，保证教学、科研等工作的顺利开展，充分发挥现有仪器设备的作用，不断提高投资效益，在仪器设备的购置、验收、使用、维护直至报废的全过程中，加强统筹安排，注重技术管理和经济管理，使仪器设备在其整个寿命周期中发挥最大效益。

第五条 仪器设备管理是一门科学。学校鼓励从事仪器设备管理工作的人员，结合工作实际不断学习研究、改革创新，努力提高专业技能和管理水平。

第二章 仪器设备的购置与管理范围

第六条 仪器设备的购置，根据学校制定的招（议）标办法进行。第七条 十万元及以上贵重仪器设备的购置，必须提出可行性论证报告，其内容应包括购置理由、效益预测、选型论证、安装及使用条件论证等，经报校实验室建设与规划指导委员会审定后执行。

第八条 产权属于学校的仪器设备，不论来自何种渠道或使用何种经费购买的均属于本办法管理范围。形成固定资产的仪器设备按其用途及单价划分为：

1．单台价格在800元及以上的教学、科研用仪器设备，能独立使用且使用年限在一年以上；

2．单台价格在500元及以上的行政办公、后勤用仪器设备，能独立使用且使用年限在一年以上。

第九条 凡单台在800元及以上的计算机软件，不能附随计算机硬件报帐，须到实验室建设与设备管理处单独建帐、建卡。凡单价在10万元及以上的计算机软件，应有专家小组对其进行验收，所有资料（包含合同、软件载体、质保书、说明书及资料等）要归档管理。

第十条 单价在5万元及以上的仪器设备为贵重仪器设备。贵重仪器设备实行省教育厅、学校、院（系）及重点实验室三级管理。

一、省教育厅所管辖学校的贵重仪器设备的范围是： 1.单价在40万元及以上的贵重仪器设备；

2.单台（件）价格不足40万元，但整套价格超过或达到40万元的贵重仪器设备；

3.单价虽不足40万元，但属于国外引进，省教育厅明确规定为大型精密稀缺、贵重的仪器设备。

二．学校、院（系）及重点实验室二级管理的贵重仪器设备范围是：

凡单台件价值在10万元及以上或成套设备价值在10万元及以上；或价值虽不足10万元，但在学校或地区属于精密稀缺的仪器设备，列为校级贵重仪器设备管理范围。凡单台（件）价值在5万元及以上至10万元以下或成套设备价值5万元及以上至10万元以下列为院（系）及重点实验室仪器设备管理范围。

第十一条 学校和使用单位要在人力、技术和设备上提供条件，实施仪器设备计算机管理。逐步做到各项数据进入校园网，并按上级部门的要求，如期上报各种统计数据，做到数据准确可靠，情况真实。

第三章 技术管理

第十二条 技术管理的目的，是要保证仪器设备经常处于完好的运行状态，不断提高完好率。

第十三条 贵重仪器设备要建立技术资料，从购置论证报告到报废整个寿命进程中的管理、使用、维护、检修及校验等记录和文字资料，使之成为仪器设备管理和使用的技术依据，使用单位应积极配合实验室建设与设备管理处、校档案室做好贵重仪器设备资料的立卷建档工作。

第十四条 仪器设备的管理和使用，必须实行岗位责任制，要制定操作规程，使用维护、维修制度，并有专人负责技术安全工作，做到严格执行制度，责任到人。

第十五条 仪器设备要建立严格的实物验收和技术验收制度。到货后要及时开箱清点检验和安装调试，进行技术验收；实验室建设与设备管理处要监督检查验收工作。

第十六条 仪器设备必须按精密程度分级使用管理，并对其性能和指标进行定期检验，计量和定标，以确保仪器设备的精度和性能。

第十七条 要加强仪器设备的维护和维修工作，一般仪器设备应做到随时维护和维修；精密贵重仪器，应做到精心维护、定期检修和检测，并做好使用、维修记录，防止障碍性事故发生，学校制定仪器设备维修管理办法。

第十八条 大型精密贵重仪器设备，必须选派业务能力较强的教师和实验技术人员负责管理和指导使用，对上机操作人员必须进行技术培训，考核合格后，方准使用。

第十九条 要重视仪器设备（尤其是大型精密贵重仪器）的技术改造工作。各单位要组织人力、物力、财力有计划地对陈旧设备进行技术改造，使之重新发挥作用。对拟改造的仪器设备，必须提出技术、效益和经济的合理性论证报告。

第四章 经济管理

第二十条 学校通过制定若干政策和措施调动各种因素，努力提高仪器设备的利用率和使用效益，以更好地为教学、科研、行政、后勤与科技产业服务。

第二十一条 学校仪器设备实行账、卡、物管理制度。购置固定资产要到实验室建设与设备管理处验收、建账、建卡。没有实验室建设与设备管理处验收签章，学校财务处不予报销。各使用单位的资产管理人员，要认真建立并做好固定资产流水账和分类总账。实验室建设与设备管理处与财务处会同使用单位坚持每年至少对账一次，要求做到账账相符、账卡相符。

第二十二条 学校建立大型精密仪器设备使用效益评价制度，每年对使用效益进行一次评价。大型精密贵重仪器设备实行专管共用，在完成教学和科研任务的前提下，鼓励各单位将大型精密仪器设备参加校际和地区协作，开展对外技术服务，设立大型精密（测试）仪器设备开放基金，以提高大型精密设备的共享程度与使用效益。

第二十三条 学校制定仪器设备损坏与丢失的赔偿办法，以规范和完善仪器设备的管理，保障各项工作有序开展。

第二十四条 学校制定报废仪器设备的管理办法，对确因技术落后、损坏等原因不能修复使用或维护维修费用过高，以及无修复价值的仪器设备统一进行处理。

第二十五条 学校制定积压仪器设备管理办法，努力避免仪器设备的积压和浪费，尽可能的发挥这类仪器设备的作用与效益。

第二十六条 固定资产变价收入、有偿调拨收入、丢失赔偿收入、报废残值收入等统一由财务处办理收款手续，作为“设备经费”处理，用作仪器设备的维护、实验室搬迁等经费。

第二十七条 学校对工作业绩突出、重视开发或增收节支好的先进个人和集体，给予精神鼓励和物资奖励，并作为提职晋级的重要依据；对工作不负责任、造成仪器设备损坏、丢失和浪费的人员，应给予批评教育，直至行政处分或在经济上给予相应的处罚。

第二十八条 本办法由实验室建设与设备管理处负责解释。

第三篇：武汉工业学院经贸管理学院（精选）

武汉工业学院经贸管理学院

会计学专业

毕

业

实

习

大

纲

武汉工业学院会计学专业

毕业实习大纲

一．毕业实习的目的：

1．通过毕业实习，使学生初步接触社会实践，了解企事业单位对会计工作的要求，树立热爱本职工作的观念，为今后投入我国改革开放和社会主义现代化建设事业做好准备。

2．通过毕业实习，学会把在学校所学的基础理论、专业知识以及技能运用到实际工作中去，从而巩固、加深和扩展所学的专业知识和技能。

二．毕业实习的要求：

1．了解所在实习单位生产类型，生产结构及管理组织机构；熟悉所在单位会计核算的帐务处理的实际做法，以及会计核算的具体内容。

2．实习掌握会计核算的若干技能，具备一定核算能力，主要包括：

审核原始凭证的能力；

编制记帐凭证和汇总记帐凭证的能力； 登记帐簿的能力； 编制会计报表的能力；

查帐、对帐的能力。3．撰写实习报告，内容包括：

对毕业实习的认识； 实习具体工作评述；

实习单位财务状况简介（整体或某方面均可）；

实习收获、体会及对实习单位财务状况，帐务处理的评价或改进建议； 实习报告不得少于5000字。4．写实习日记

三．毕业实习内容

毕业实习内容如下：

实习单位总体基本情况与财会工作基本情况； 会计核算形式；

货币资金、工资、固定资产核算； 材料核算； 成本核算； 销售、利润核算； 会计报表编制与分析； 其它。

四．毕业实习时间、地点

毕业实习时间共6周(2月17日——3月28日)，包括见习、实习、撰写实习报告，安排在第八学期一、二、三、四、五、六周进行，3月28日前必须返校。

毕业实习安排在荆门市粮食局所属企业、湖南省岳阳城陵矶国家粮食储备库

五．毕业实习组织

1．成立经贸管理学院毕业实习领导小组组长：李焯章

副组长：祁华清钟新桥

组员：龙子午李银兰管顺丰钟生成余红娟穆容

2．实习师生到达实习地点后，与所在企业领导协商后以系的名义聘请企业有关领导、技术人员担任实习指导老师，共同组成指导小组，并按实习大纲的要求制定实施计划，向院汇报。

3．根据实习要求将实习生分为若干实习小组，由实习领导小组决定1—2名实习生担任小组长。

六．毕业实习成绩考核

毕业实习结束后，实习指导小组根据学生在实习中的政治思想表现、实习期间的成绩，作出鉴定。评定成绩并加盖所在单位公章。回校后，由院实习领导小组根据实习单位鉴定、实习报告及实习日记综合平衡，评出毕业实习成绩。成绩分为优、良、及格和不及格四等。

七．毕业实习纪律

1、实习生应讲文明，讲礼貌，遵守社会公德，团结互助，做精神文明的模范，严禁各种不文明的行为。

2、实习生应严格遵守所在单位的规章制度，遵纪守法，不迟到，不早退，上班时间不得擅自离岗，各实习小组之间不得相互串门。

3、实习生应服从带队教师的领导，自觉维护各方面的团结，未经实习小组带队教师批准，不得擅自离开实习地点，各项集体活动不得迟到或缺席。

4、尊重实习单位指导教师、领导和职工，虚心学习，努力完成所在单位交给的工作任务。

5、爱护实习单位的生产、生活、娱乐等一切设施，借用的文书资料用后及时归还，并注意保密。

6、切实注意安全，增强防火、防盗、防爆观念，防止意外事故发生。

7、毕业生原则上必须参加院里统一组织的毕业实习，若有用人单位需毕业生去试用者，经院领导批准可考虑单独熟悉，但必须有接收单位证明、个人申请并经班主任同意。凡单独实习者严守纪律，严禁擅自返校和离开实习点联系就业单位。

8、实习期间，如果用人单位必须与实习生面谈（面试），至多只能请假一次，并需经实习带队老师批准方可离开实习点，请假时间最久不得超过一周，并应按时返回。否则按《学生守则》有关规定给予处分。

9、实习期间，院领导将到实习单位巡查或通讯联系。若发现学生不在实习单位（包括个人联系的实习单位），则作旷课处理。实习生在实习期间聚众赌博或有其他违纪事件发生，一经发现除毕业实习成绩作不及格处理外，并视情节追究纪律处分。

10、实习期间遵守纪律的情况是平定其实习成绩的重要依据之一。如有违反、并经批评教育无效者，视情节

轻重，给予严肃处理。

武汉工业学院经贸管理学院实习领导小组二0 0二年十二月

会计论文参考题

1、中外会计准则的比较研究

2、会计信息失真的思考

3、论会计人员的职业道德

4、加强会计管理、提高核算质量

5、论会计的基础工作

6、内部审计监督探讨

7、论会计假设

8、固定资产折旧听会计思考

9、XX企业财务分析报告

10、论XX企业的成本核算法

11、会计决策职能初探

12、股份经营与资产评估

13、企业集团财务管理

14、论责任会计

15、会计质量初探

16、浅谈股份制企业审计

17、资金性态分析原理应用

18、论成本控制

19、会计监督弱化的原因与对策 20、论会计环境

21、会计目标管理初探

22、加速流动资金周转的探险讨

23、租赁经营中的会计问题

24、市场经济条件下的会计改革探讨

25、新税制对企业经营成果影响调查

26、财务风险及其管理

27、论内部控制制度审计的对象

28、财务信息的特征与运用

29、论企业财务环境

30、企业资产保值增值问题探讨

31、试论现代企业制度下的企业会计政策

32、论会计信息的局限性及其对策

33、会计信息失真的现状、原因、对策

34、现金流转与企业发展

35、试论期间成本

36、降低成本：市场经济下的再认识

37、我国企业会计制度体系探讨

38、中西企业会计比较研究

39、企业环境因素对会计的影响

40、试论企业会计准则与企业会计制度的关系与改革

41、计划经济体制与市场经济体制下企业会计之比较

42、现代企业制度与深化会计改革的关系

43、试论现代企业制度和企业会计准则

44、论现代企业会计政策的选择

45、论会计软件的发展方向

46、会计电算化系统内部控制初探

47、会计监督与监督会计

48、现代企业制度下的公司产权资本管理

49、企业内部会计运行机制的转轨 50、刍议企业管理以财务管理为中心

51、市场经济条件下财务管理的探讨

52、论存货的成本与市场价孰低法则

53、论企业联合的会计处理

54、论企业集团合并会计报表的编制

55、企业合并购买法与股权合股法的比较

56、公司间关联交易合并会计报表探讨

57、企业集团复杂控股结构合并会计报表探讨

58、论企业联营（合营）会计报表编制

59、连锁分店经营会计报表汇编的探讨 60、连锁分店经营会计核算管理的探讨 61、论合伙企业会计核算管理 62、论外币交易会计处理方法探析 63、论期汇合同会计处理方法 64、外币会计报表折算方法比较研究 65、论租赁会计处理方法

66、会计利润与应税所得差异分析与会计处理 67、企业重整会计处理方法探讨

68、破产财产与破产债权的界定与合计处理 69、通货膨胀与物价变动会计 70、论物价变动会计 71、企业会计核算软件设计 72、上市公司财务分析 73、论会计监督

74、会计学科体系与会计专业教 75、会计软件设计（工业、商业）76、信息的不对称性对决策的影响

77、间接费用分摊标准的选择及其对决策的影响78、环境保护与会计的关系 79、种种金融工具的计价法

80、物价变动对我国会计信息的影响及其对策 81、企业债务重组会计处理探讨 82、会计准则运行情况的研究 83、试题库系统设计（软件）84、人力资源会计探讨

85、绿色会计计量理论与计量方法探讨 86、会计准则变迁研究 87、业绩评价系统探讨 88、上市公司若干会计问题

89、作业成本法探讨

90、公司高层经理激励制度探讨 91、集团公司财务控制模式 92、上市公司盈利管理研究 93、知识经济下的会计发展 94、税务策划探讨（研究）95、会计人员管理体制探讨 96、社会责任会计探讨 97、国际管理会计探讨

98、衍生金融工具计量理论与计量方法探讨

第四篇：武汉工业学院优秀中青年科技创新团队计划

武汉工业学院优秀中青年科技创新团队计划

申 请 书

团队带头人：研 究 方 向：所 在 院 系：通 讯 地 址：联 系 电 话：申 报 日 期：

武汉工业学院科研处制

二〇〇九年十二月

一、简表

二、项目经费预算（金额单位：万元）

三、申请报告

（一）创新团队的基本情况（2000字以内）

简述创新团队的研究方向，团队形成的背景和发展目标等。

（二）主要学术成绩、创新点及其科学意义、经济和社会效益（3000字以内）

着重阐述近五年来在科学研究、高新技术创新及集成方面所取得的创新性研究成果及其产生的科学意义、经济和社会效益；在国内外同行中所处的水平，具备的优势和特色。

（三）创新团队带头人简介（1000字以内）

简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历，包括近五年主持或参加的国家级重大科研项目以及所获各种人才计划或基金的资助情况等。

（四）研究骨干（4～6人）简介（1000字以内）

简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历等。

（五）创新团队成员合作研究的成果（主要论著、授权发明专利和获奖目录）；或者创新团队成员正在开展合作研究的其它证明

按年份顺序由近及远排列。每一项按以下方式排列：

论文：作者（按顺序全部列出）、题目、期刊名称（影响因子）、年份、卷（期）、页、引用次数；

专著：著者（按顺序全部列出）、书名、出版地、出版社、年份、引用次数；

授权专利：发明人（按顺序全部列出）、专利名称、授权专利号、授权国家或地区、年份、转让情况；

获奖：获奖者名单（按顺序全部列出）、获奖项目名称、奖励类

别（等级）、授予单位、获奖时间；

其中：（1）主要论著不超过10篇（部）；（2）获奖仅填报国家级奖励、省部级奖励和国际学术性奖励。

（六）拟开展的研究工作（3000字以内）

创新团队未来的研究方向、特色和创新、预期成果。

四、所在院系学术委员会的推荐意见

对创新团队的科研业绩、创新潜力和拟开展的研究工作的评价。

五、相关附件材料

（1）提供不超过5篇最具创新性的论文电子目录；

（2）如有论文、专著被评价的情况，应提供学术评价材料的电子文件；

（3）提供授权发明专利授权书的电子文件；（4）提供曾获科研和学术性奖励证书的电子文件。

第五篇：武汉工业学院校科协章程

武汉工业学院大学生科学技术协会章程

第一章 总则

第一条 协会名称

全称为“武汉工业学院大学生科学技术协会”，英文名为“Student Association of Science & Technology of Wuhan Polytechnic University”，简称“大学生科协”。第二条 协会性质

“大学生科协”是武汉工业学院以在校本、专科学生和研究生为主体所组成的群众性科技学术团体，受学校党委直接领导，并在校团委指导下开展工作，是学校促进大学生科普、科研、创业的重要力量。第三条 协会宗旨

协会以“活跃大学生科技学术氛围，增强科技创新意识，提高大学生科技实践能力，培养科技创新人才”为指导思想，以“百花齐放,百家争鸣”的方针结合学校办学特点，坚持民主办会的原则,团结和组织广大学生，广泛深入地开展具有学术性、知识性、实践性的课外科技学术活动，调动全校同学参与的积极性，激发他们崇尚科学、追求真知、刻苦钻研、锐意创新的积极性和创造精神，为促进大学生科技学术活动的繁荣和发展，营造学校良好的科技学术氛围，及促进学科建设和科技人才的成长做出贡献。

第四条 协会目标

努力构建好三大平台,一是积极开展科普活动,构建服务和谐社会建设的平台;二是积极开展学会沙龙,构建学术交流的平台;三是积极完善自身建设,构建服务广大会员的平台。我们开展科协的主要目的是：服务同学，创造机会，使更多的同学能加入到科技活动的大潮中，尽展武工院学子的风采。

第二章 任务

第五条本协会以组织学生参加科技活动为中心，并开展相应的讲座、讨论会、培训班、科技竞赛等活动。其具体任务如下：

（一）积极开展科普系列活动：邀请知名专家作科技讲座，定期播放科技录像，举办科技培训班，举办各类操作技能竞赛及贴近热点的征文活动，进行各专业学科学术讲座、科技探讨、专题报告会等活动，引导广大同学积极发表见解，培养创新思维。

（二）广泛宣传学生参加课外科技活动的意义，启发学生的创新意识，鼓励学生参加课外科技活动，提高学生参加课外科技活动的兴趣，活跃校园科技学术活动的气氛，促进学校优良学风的形成和合格科学技术人才的培养。

（三）努力挖掘学生的潜力，协助学校开展科技服务和科技咨询活动，沟通教师与学生科技方面的联系，向学校提出有关学生在科技方面的意见和建议。

（四）开展各种技术培训，扩大同学们的知识面，提高同学们的动手能力，活跃同学们的创造性思维，组织学生的科学研究、科技开发活动，组织学生参与老师的科研工作，并在各方面给予扶持和帮助。

（五）组织学生科研项目的立项、评审、成果鉴定及优秀科研成果的评奖工作。推荐发明创造人才，宣传、表彰在课外科技活动中成绩突出的学生及为支持和组织上述活动做出重要贡献的集体和个人。

（六）组织大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划大赛等竞赛活动，评定等级并予以奖励，选拔优秀论文或成果代表学校参加湖北省以及全国性竞赛。

（七）指导院（系）科协分会的工作，协调全校的学生科技活动。关心会员的思想、学习和生活，反映会员的意见、建议和要求，代表和维护会员的合法权益。

（八）加强与校内外科技团体的联系，保持科技信息交流和学术交流，互通有无。向社会推广学生课外科技成果并提供有关情况的说明。

（九）积极组织开展科教咨询、技术服务、科技应用等活动，鼓励和组织广大学生积极参加社会实践及科技“三下乡”活动，使大学生更多、更深入地了解国情、区情、民情，更好地为社会服务。

第三章 会员

第六条 凡是武汉工业学院在校学生，承认本会章程，愿意履行会员义务，经正式注册后即成为本协会会员并建立会员档案。

第七条 校科协实行团体会员制和个人会员制。第八条 会员条件：

（一）团体会员

1、各院（系）科协分会为校科协的固定团体会员。

2、凡经校团委批准成立的科技学术类学生社团组织，承认大学生科协章程，愿意参加校科协活动，支持科协工作，可申请为团体会员。

（二）个人会员

1、我校在籍研究生、本、专科生，对科技活动有浓厚的兴趣，有创作经验或有该方面特长，思想积极向上，承认大学生科协章程，愿意参加校科协活动，可申请成为个人会员。

2、个人会员由各院（系）科协登记注册，并报送校科协备档。第九条 会员的权利

1、享有本会的选举权和被选举权。

2、对协会的工作有建议和批评权。

3、有优先取得协会的有关科技资料和信息的权利。

4、优先参加协会举办的各项活动。

5、优先取得协会的科研项目和经费资助。

6、个人会员有权利向所在院（系）科协申请指导老师给予指导。

7、会员的合法权益受到侵害时，有权要求协会给予维护。第十条 会员的义务

1、遵守学校规章制度，遵守协会章程和制度，执行本会决议。

2、积极参加业余科技活动，积极撰写学术论文和科普文章。

3、各院（系）科协须协助开展科研活动的同学申请指导老师，并建立档案，上报校科协，并作跟踪调查。

第十一条 本协会实行入会和退会自愿的原则。科协对不遵守章程，不履行会员义务的会员，给予批评教育。对于长期不参加本会活动者，视为自动退费。

第十二条 支持我校学生科协课外科技活动的校内外人士，经主席团研究决定可成为协会的特邀成员。

第四章 组织机构

第十三条 大学生科协由校，院（系）两级组成。

1、各院（系）学生科协负责人由学生申请，经科协和各院（系）分团委审查后予以任命。

2、校科协主要负责人由校科协各部或各院（系）科协推荐，个人申请，经考核后，由校团委任命。第十四条 大学生科协由理事长（老师），主席，副主席及秘书长负责领导协会的日常工作。

第十五条 大学生科协常务理事会包括理事长（老师），主席，副主席及秘书长，每届任期一年。特殊情况下，经校团委批准，可提前或推迟换届。

第十六条 大学生科协理事会由常务理事、各院（系）科协主席以及校科协各部部长组成。定期举行工作会议，检查近期工作进展情况，安排下一阶段的工作，解决工作中遇到的问题。

第十七条 大学生科协接受科协顾问委员会的指导。顾问委员会由学校有关领导，各有关职能部门负责人，以及各院（系）分管科研的院长组成，负责指导大学生科协的发展方向。

第十八条 各院（系）成立由教师组成的指导小组，指导本院（系）科协的科技创新活动。

第五章 职能职责

第十九条 大学生科协在主席团领导下开展日常工作。下设秘书处、宣传部、活动部、竞赛部和外联部五个职能部门，各部门对主席团负责，其主要职能如下：

（一）秘书处：

1、处理科协日常工作，制定学期初的工作计划及提交学期末的工作总结报告；

2、负责各种文件的起草整理，下发和保管；监督并执行本科协的各项规章制度。协调和协助各部、各分会的工作；

3、收集对本协会的批评建议，并向主席团提交书面报告；

4、负责办公物品的购置和非学术性活动的组织；

5、秘书长负责主持有本协会全体成员参加的会议，负责会议材料的准备与整理，并对会议进行记录；

6、负责会费支出情况的管理，并定期进行公布。

7、负责会员资料的采集和管理，并对协会各成员进行考核。

（二）宣传部：

1、负责推广科协常规活动的宣传，树立本科协的外部形象。

2、负责各项活动的宣传准备以及制作宣传板等宣传工作。

3、负责维护大学生科协网页，并策划、安排网上宣传。

4、负责科技学术文章、报告的整理、编辑。

5、负责与兄弟院校和其他协会的联系。

（三）活动部

1、负责大学生科技立项申请与相关工作的实施。

2、负责科技普及活动的组织、策划、举办，带动校园学术氛围。

3、协助各科技分社团科普宣传工作。

4、将我校的科技成果向外展示，并进行科技交流。

（四）竞赛部

1、负责“挑战杯”、“创业计划大赛”等各项竞赛的组织筹备工作。

2、积极组织筹备本科协的各项竞赛工作。

3、协助各团体会员组织的竞赛活动。

4、举办培训班，针对创新素质的培养，对成员进行参与竞赛的培训。

（五）外联部

1,负责校科协日常对外的接洽和交流。2,主动与外校组织联系交流。

3,积极与外界商家联系，争取为校科协活动提供一定的赞助。第二十条各部门间积极协调，互相帮助。共同开展工作。

第二十一条 根据科协各项工作的需要，在确定机构职能基础上，进行职位设置。主席团设主席1名，秘书长1名，副主席4名；各部设部长1人，副部长和部员若干人。各负责人职责如下：

（一）主席职责

1、负责学生科协的全面工作，拟定阶段性工作计划，制定协会的整体发展规划；

3、负责定期召开例会，传达上级精神，布置学生科技工作，4、宏观督促各部的工作，妥善协调处理大学生科协与其他学生组织，学校管理机构的关系；督促、检查本会各部门及分协会的工作，协调各项活动的开展；

5、与其他高校科协或相关科研机构、社会组织进行礼节性往来，并安排接待各种来访。

（二）秘书长职责：

1、协助主席做好科协日常工作统筹安排，协调整个组织内部关系；

2、有重大活动时，可担任执行主席，总体负责活动；

3，有权利组织召开科协内部大会，经主席团五分之四投票通过，可直接行使主席权利或弹劾主席。

（三）副主席职责：

1、对分管部门工作进行监督，对部门人员情况进行管理；

2、经主席授权，可代行主席职责。

（三）部长、学院协会负责人职责：

1、带领本部门成员，充分发挥其创造性、积极性，组织开展本部门相关工作。

2、制定学期初各部门工作计划及做出期末工作总结。

3、开展综合性重大活动时，各部门要以大局为重，密切配合，相互支持。

第六章 奖励制度

第二十二条 学年结束对各院（系）科协进行综合实力的评比。包括活动开展的质量，所取得的成果，参加科技学术活动的学生数量，及其获奖情况等。

第二十三条 对参加学校科技学术作品竞赛获奖的个人或团体会员给予奖励。第二十四条 学年结束对全体科协干部进行综合考评，评选出优秀科协干部若干名。

第七章 协会经费与使用

第二十五条 协会经费来源

1、校团委划拨经费。

2、学生科协开展大型活动所获赞助经费。

3、校内外有关单位，部门和个人的资助。第二十六条 协会经费全部使用于协会活动开展。

第八章 附 则

第二十七条 本章程的解释权和修改权属于武汉工业学院大学生科学技术协会。第二十八条 本章程自批准之日起生效。