鲁山县熊背第六小学关于改善学校办学条件的请示报告（模版）

第一篇：鲁山县熊背第六小学关于改善学校办学条件的请示报告（模版）

鲁山县熊背第六小学关于改善办学条件的

请示报告

一、基本情况介绍

鲁山县熊背第六小学位于熊背乡桃园沟村（桃园沟村在2008年新农村建设中被定为中心村），学校占地面积约1600平方米，服务范围三个行政村（桃园沟村、月明石村、黄土岭村），十一个村民组503户人家2136口人，服务半径4千米，服务面积约50平方千米，共有学生273人，在普及九年制义务教育中，承担着十分重要的教育教学任务。

二、学校现有条件及建设规划

1.熊背六小现仅有教学楼一幢，22间，有6个教学班，占用12间，会议室2间，我校现有教师10人，学校仅有8间办公室，有两人合用一间办公室的，并且每个办公室都塞满了图书、教学仪器、体育器材和住校教师的生活用品及锅碗瓢盆。

2.教学及生活用房严重不足，由于学校没有生活用房，没有食堂，学生不能寄宿，据不完全统计，我们服务范围内的适龄儿童在外就读的已达86人，多数学生流失在外，原因就是路途遥远，不能寄宿。要解决学生的寄宿问题，使桃园沟中心村的适龄儿童能够就近就读，接受正常的义务教育，急需生活用房，食堂和宿舍。共计约30万元人民币。

3.由于近几年国家教育的重视，我校各方面条件较以前有很大的改善，学校目前存在的一大难题就是学校没有水井，师生用水困难。

现在的学校用水完全依靠从山上引的自来水，因为干旱，学校全年有一半的时间断水，师生用水只能从校外担水，严重影响学校的正常教育教学秩序，而且存在很大的安全隐患。

如果学校有一口水井，不仅能够彻底地解决学校的用水难问题，也为我校师生专心搞好教育教学工作提供最基本的生活保障。打井需2万元人民币。

4.为了更好地适应教育教学信息化的发展需求，充分利用网络资源进行电子备课和教学，提高课堂教学的有效性和高效性，我们学校需要装备一个多媒体教室，让我们山区的孩子充分感受到多媒体教学的魅力。配备一个多媒体教室需8万元人民币。

综上所述，我校的生活用房严重不足，现有的教学设施落后，严重制约我校教育教学的长足发展。恳请陈秉志先生予以支持。帮助解决学校建设资金40万元人民币。

校长：孙国胜 手机：***

鲁山县熊背第六小学

2013年4月25日

鲁山县熊背第六小学关于改善办学条件的

请示报告

2013年4月25日

第二篇：仁怀市坪营小学关于改善办学环境的请示报告

仁怀市坪营小学关于求助改善办公条件的

请示报告

仁怀市计生局：

坪营小学隶属仁怀市高大坪乡坪营片区一所中心完小。始建于1937年，毗邻遵、仁、桐三县（市）交界处。2012年9月经仁怀市教科局检查验收，批准开办了附属幼儿园。学校现有学生525人，11个教学班，教职员工40余人。学校办学方向明确，提倡以人为本、张扬个性，打造“学校有特色，教学有特点，学生有特长”的教育行动目标。学校在仁怀市教科局教学管理目标考核中屡创佳绩：2008至2009学，获仁怀市C类学校排名奖第五名；2011至2012学，获仁怀市C类学校进步奖第三名。

学校在办学过程中亟待解决的问题：

1、校园打铃设备年久失修，不能有效使用；（预算经费15000元）

2、办公室仅有1台“兄弟”牌2140一体机，使用频率高，经常维修，特别是在复印学生试卷方面功能不足，不能满足教学工作之需；（预算经费11000元）

3、学校体育器材欠缺，需购置室外乒乓球桌2套，每套价格在4000元（包含运费），乒乓球计分架1套，价格500元。体育用品5000元。

以上办公用品合计需要39600元。敬请资助解决为谢！

仁怀市坪营小学 2014年6月5日

第三篇：第六小学规范办学行为承诺书

天镇县第六小学教师规范办学行为承诺书

作为一名人民教师，担负着教书育人的重任，为了认真履行教师职责，严格遵守《中小学教师道德规范》，进一步规范自身工作行为，切实做到教书育人，争做一名师德高尚的教育工作者。我向学生，学校，家长郑重承诺：

1认真贯彻执行教育法规及上级有关文件，坚决杜绝违法，违规的教育行为，促进学生全面发展和健康成长。

2严格执行课程方案上好每一节课，不中途离堂，不空堂，不拖堂，不赶超教学进度和提前结束课程，保持正常教学秩序。遵守工作纪律，按时上下班，认真履行工作职责。

3严肃教学纪律，专心本质工作。不利用工作之便动员组织，参与或暗示学生参与任何形式的有偿补习活动，不利用寒暑假组织学生集体补课。

4关心爱护每一位学生，信任，亲近，理解学生，不体罚或变相体罚学生，尊重学生人格。不讥讽挖苦学生，不以言行侮辱学生，有损学生身心健康的行为不做。坚持面向每一个学生，认真对待每一个学生，甘于奉献。

5崇尚文明，追求进步。不参与封建迷信，赌博活动。不擅自组织学生征订教辅资料，不向学生推销教辅材料及其他商品。自觉维护人民教师的良好形象。

6认真备课上课，努力提高课堂教学效率。上课期间不携带手机进教室，收发信息。团结同事，相互学习，相互帮助。不做任何有碍团结或损害学校声誉的事。对学生以身作则。

7确保安全，促进心理健康及安全教育，提高学生道德意识、法制观念、自我保护和自我防范意识。不得中途让学生离校，保证学生在校期间的安全。

8科学布置课外作业，执行上级部门关于小学生作业的相关规定，力求学生的课外作业科学合理，不加重学生的负担。

以上承诺自2015年3月起生效

承诺人: 天镇县第六小学 2015年3月20日

第四篇：小学学校办学理念

木庄小学办学理念

一、办学理念：

为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。

1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。

2、办学要以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。

3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面发展、终身发展。

4、三个发展互为一体，互相促进，不可分割。

二、办学目标及方向

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。

三、办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。这也是办学的最终目的。

四、校训：美好童年 健康成长

校训是学校的灵魂，校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。让每一个祖国的花朵在我校茁壮成长，留下美好的童年记忆。

五、校风：科学民主 求实创新

学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。

六、教风：为人师表 教书育人

就是学校的教育风气，是学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。

七、学风：勤学好问 积极向上

学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。

八、教师誓词

热爱祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规；志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；关爱学生，严慈相济；循循善诱，诲人不倦，因材施教，教书育人；知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，为人师表；崇尚科学，勇于创新，潜心钻研，终身学习。

九、学生誓词

热爱祖国，尊老爱幼，礼貌待人，诚实守信，虚心好学，讲究卫生，勤俭节约，爱护公物，积极参加集体活动，遵守公共秩序，珍爱生命，安全第一。

第五篇：小学学校办学理念

小学学校办学理念

一、办学理念：为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。

内涵阐释：

办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。

1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。

2、办学要以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。

3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面发展、终身发展。

4、三个发展互为一体，互相促进，不可分割。

二、办学目标及方向（山东省普通中小学管理基本规范）

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，www.xiexiebang.com认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。

三、办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。这也是办学的最终目的。

四、校

训：博爱诚信

知行合一

是学校的灵魂。校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。

五、校

风：科学民主

求实创新

学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。

六、教

风：博学多识

教书育人

就是学校的教育风气，是学校培养学生、www.xiexiebang.com提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。

七、学

风：勤学好问

求异多思

学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。

八、学校宣言

崇尚科学，坚持民主。做师进以修身，退以养德，博学于胸，表率于人；为生见贤思齐，志存高远，敏而好学，不耻下问。快乐的九级塔小学是培养成功人才的理想摇篮。

九、教师誓词（中小学教师职业道德规范）

热爱祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规；志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；关爱学生，严慈相济；循循善诱，诲人不倦，因材施教，教书育人；知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，为人师表；崇尚科学，勇于创新，潜心钻研，终身学习，无愧九级塔人。

十、学生誓词（小学生日常行为规范）

热爱祖国，尊老爱幼，礼貌待人，诚实守信，虚心好学，讲究卫生，勤俭节约，爱护公物，积极参加集体活动，遵守公共秩序，珍爱生命，安全第一。